以乐为主题的作文(收集2篇)

以乐为主题的作文篇1

晚上我正在看书，书中的一个“乐”字不禁勾起了我的回忆。

四年级下册的某一天，我一到学校就听说老师今天要发第三单元的试卷，我一听既有些激动又有些害怕，害怕这次考试考不好。我开始有些忐忑不安，心想：“完了，听他们说这次考试考的不太好，那我肯定考不好了。”想到这，我的心开始“怦怦”地乱跳。”算了，还是不想了吧！”我在心里慢慢念道。也不知过了多久，这个消息已经传遍了全班，使好不容易平静下来的我又开始担心。

第一节过后，潘老师抱着一堆卷子走了过来，我连忙低下头，不敢看试卷，“周莉姿，你去把这些卷子一起发了。”潘老师的声音有些严厉，不用想肯定是没考好。发完卷子，我探了探头，望了望桌面，幸亏还没发到我，我飞快地跑回座位，我把头低了下去，用双手抱住，我往上瞄了一眼，试卷发了，我的手开始颤抖，我咽了一口水，然后把试卷一翻，然后立刻低下头，不敢看试卷。

这时，一边的同桌看到了我的.试卷，既惊讶又佩服地大喊：“同桌，你太厉害了，居然考了97分！”：”啥？97分！”我抬头一看，试卷上真用红笔写着：97分。我瞪大眼睛，不敢相信地盯着试卷，确实是97分。我欣喜若狂，手舞足蹈，原本压抑的心一下子心花怒放。

老师开始讲试卷了，我仔细地听着，讲到第二大题的第一小题时，陈妤昕问了一声：“老师这题B也是对的呀！”潘老师凝视着试卷，过了一会，潘老师开口了：“是B，是我改错了，改错的加两分。”我竖起耳朵仔细听着，什么？是B，那我选的就是B呀！我可以加两分了！原来是97加2就是99。“我99分！啊！啊！啊！啊！”我摇着同桌喊道。晚上睡觉时我还想着考了99分的事，怎么也睡不着觉。

迷迷糊糊进入了睡梦中，梦中我还在乐呢。

以乐为主题的作文篇2

书是一位老师，他不仅帮助我增长知识，甚至还增加我对课文的理解。所以我喜爱书，感谢书。相比之下我更喜欢书带给我的苦与乐。

先写读书的作用。“他不仅增加我对课文的理解，还帮助我增长知识。”“当然读书也是有苦有乐。”

自从我们学了《窃读记》我深有感触。虽然课文中的小女孩离我们现在有几十年了，但她对书的那份热爱任值得我们新时代的新青年学习。今天，我就来给大家讲解一下现代的《窃读记》

由课本中的《窃读记》来写生活中的《窃读记》。

那天，我闲的慌俗话说“一日无书，百事荒芜”反正闲着也是闲着就来到读友书店看书。我从书架上随意拿下一本书《木偶奇遇记》开始读这本，读起来饶有趣味。小木偶因为调皮犯了许许多多的错误，发生了数不胜数的'曲折离奇的故事：变成了驴子、进入巨大金枪鱼肚子里探险，一个蓝鼻子仙女当他妈妈送他去上人的学校……我如痴如醉地一页又一页翻阅着，时间一分又一分地流逝着，在不知不觉中到了中午十二点半了。我身上有十块钱，足够吃中午饭了。可我正看到精彩处儿，我的眼睛一刻也不想离开书本，不想离开这一行又一行的文字。面对肚子大声地叫着：抗议！抗议！我依然没有离开书本，强忍着饥饿，继续看着书，内容越来越妙，越来越精彩！我看了一个多小时，翻了一下目录，就剩不到100页了，就一鼓作气跟他看完吧。肚子依然叫嚣着，我依然坚持读着。到了三点多，我终于看完了啦！我离开了自己的座位，伸了个懒腰。走出了书店，

今天，我也因为看书没吃上午饭而后悔过，但这个念头我很快打消了，因为今天故事中的结局让我十分快乐。古人云：书如药也善读之可以医愚“从前我对读书之乐一知半解，如今我明白了什么是读书之乐：读书之乐是建立在读书之苦上的。现在我对《窃读记》有了更深的体会。

其实从文章中，我们看到的更多的是作者读书的乐趣。