六年级第五单元作文围绕中心意思写(整理8篇)

六年级上册作文围绕中心意思写篇1

伤心流泪是人之常情，可有几次流泪却让我记忆深刻。

三年级时，我好的朋友要转学去加拿大了，我听到后，大吃一惊，用颤抖的声音问道：”你……你为什么要转学啊？”此时，那晶莹的泪珠已经在我的眼眶里打转，她无奈地笑了笑，可掩饰不住的仍是惜别的难过，她努力装出乐观的样子，一阵沉默。过了一会，她说：“我爸升职了，被调到加拿大工作，我们只好一起过去了。”又停了一会，她再次说道：“没关系啦，我还会回来找你们玩的，用不着那么伤心。”“对！还会见面的！”我又振作起来。我们互相加了微信，但是从此没有再见面。过了一两年，我们聊天时说起一个从前的话题，不知不觉我的眼眶湿润了，大滴泪珠滴落在衣襟上，我拼命忍住，告诉自己“悲欢离合”是常有的事。于是，我换了个话题，这是我对过去依依不舍的泪珠。

四年级上个学期的某段时间，我学习分心了，接着下来的数学考试给了我一“巴掌”，我只考了80多分，我既惊讶又难过，我发誓要痛改前非，以后考出好成绩。此后的每一节课，我都非常认真听讲，笔记记满每一页，每一张试券都认真对待，仔细读准每一题，做完后反复检查四五遍，我才会放下试卷，所以在那张卷子之后的试卷都考得不错。可我丝毫不骄傲，期末冲刺时，我每周找卷子加强弱点，对待老师发的卷子更是一丝不苟。经过训练，我的能力有了很大的提升，期末居然考了满分。我听到成绩后，几乎跳了起来，我颤抖地接过卷子，激动的热泪夺眶而出，我趴在桌上，偷偷拭去滚烫的泪水。这是我通过努力成功后激动的泪水。

五年级的一个寒假，妈妈带我去花鸟市场买了一只乖巧的鹦鹉，养了一个月左右，它得了重感冒，我们在百度寻医问药，可它终还是在一个异常寒冷的早上断了气。我看见它不再起伏的胸膛，瞬间哇哇大哭起来。泪水滴落在它的羽毛上，又滑落到地上。这是伤心难过的泪水。

这一些小小的泪珠，记录着我生活中的点点滴滴。那惜别之泪，激动之泪，难过之泪，都在我的成长中放射出不一样的光彩。

围绕中心意思写六年级作文篇2

一说起甜，大家都会想起糖、蜂蜜、糖葫芦，渐渐我对甜有了不同的认识。

小时候父母买一个糖，我就开心的很，因为我喜欢糖在味蕾上的甜味，但是我一点一点长大，我对甜又有了另一种体会。

我觉得帮助别人是一种甜。记得那一次，我补完课正在公交车上回家。我仔细观察周围的样子，这时，从车上走来一位老人，那位老人背着一大堆杂物，一上车，我看见车上好多人都对老人投去鄙视的目光，而我觉得这位老人却是一位勤快、有自尊心的人。我在心里好几次想去帮助这位老人，但不知道想到了什么，几次都在即将就要碰到时，却有迟疑了，我想如果他在那一站下车，我就帮老爷爷。果不其然，那位老爷爷也在那边下车，就在他把杂物放下车时，我不再犹豫，就把双手伸过去接住那东西，把爷爷送下车。在这时老爷爷说了一声“谢谢”。

这两个字，虽然没有金子那么贵，也没有礼物那么好，但这两个字对我来说，那就是比金子钻石还要耀眼，一路上我帮着爷爷把废品送去废品收购站，最后老爷爷还说了声谢谢。让我那心，那鼻子都洋溢出浓浓的甜香味。

得到别人的信任也是一种甜。有一次，我的作文在全体同学面前读了一遍，在上场前我的心紧绷着，一开始两只手都颤抖着，全身都流着冷汗，我生怕读错一个字、一句话让同学们嘲笑，怕一下课他们就议论了，但在我读完作文后，同学们热情的掌声一瞬间让我紧绷的心放松了下来，心里也充满了香甜。

这就是我对甜别样的体会。

围绕中心意思写六年级作文篇3

暖

在我们的生活中，有许多温暖人心的事，它像一团团烈火，让人们的心灵不再寒冷。暖在世界里无处不在，人人都可以体会到暖带来的明亮。

在一个星期天的下午，我恰巧路过一个公园的门口，看到一个老奶奶不知怎么的就突然晕倒在地上，身体还在不停地颤抖，嘴里喊着："药、药在包里……里。”她的样子十分可怜，但大家都不敢过去找到她的药，喂她吃进嘴里有些人可能是因为害怕她是骗子，也有一些人可能是因为怕她碰瓷，怕这位老奶奶说是自己说是自己把它撞倒的。就在这时，从人群中冲出来了一个叔叔，他跑到老奶奶跟前问：“药在哪里？”老奶奶吃力地抬起了一根手指，用尽全力地指了一下包，那位叔叔立马在包里翻了起来，终于他找到了一个小瓶子。他又问：“是这个吗？”老奶奶说："对，就是那个”叔叔立马把药喂进她的嘴里，并且给她喝了一口水。老奶奶吃完药之后过了一会儿就好了。她对叔叔说：“谢谢你啊，小伙子”说着又从口袋里拿出几张100元，叔叔连忙摇摇头急急忙忙地向远方跑去了。

在公交车上，我们也时不时可以看见暖的身影。上次我坐公交车时，因为是上下班高峰期，人实在是太多了，连我这个小孩儿也被挤得“到处滚”，当我都快要被挤死了的时候，车上又上了一个人，她好像是哪里不舒服，一直抱着肚子，可是没有一个人给她让座，我都替她着急着呢。突然一个人站起来让开了他的座位，肚子疼的那个人连忙说谢谢，让座的人说“没关系，大家都互帮互助嘛。”

在一个严冬的街头，有个穿衬衫满脸胡子的乞丐，坐在角落里瑟瑟发抖，面前还放了一个盒子，显然是用来讨钱的。可是每个人都昂首挺胸的走过去都没有看他一眼，直到一个穿着普通的人停下了脚步，往里面放了两张100元，并送给乞丐一句话：“试着用双手去致富！”

在生活中关于暖的故事还有很多，就发生在我们的生活里，让我们一起把暖传下去，让更多的人感受到暖的光明。

高杨朵儿

六年级围绕中心意思写作文篇4

"比赛开始！"只听见裁判一声令下，球飞上了天空。

我方主力球员迅速拍下球，以猎豹般的速度向对方的篮筐飞奔。突然，对方防守队员及时进行防守，我们主力赶紧回传，将球传给不远的蔡灿壕，然后，他凭借自己的身高优势，越过了对手，一个三步篮，进行远距离投篮，拿下两分！观众们顿时尖叫起来，这是个不错的开头！

紧接着，由于打的是全场，所以是我们开球。我方唐梓杰在中场随时准备接球，抢到球的李柏大力一传，球正好传到了唐梓杰手上，我们都紧张得捏了一把冷汗。说时迟，那时快，对方主力马上把球截杀掉了，然后投入一个三分进，比赛打成了2：3，我的心不由得缩紧了，大家都纷纷抺去额头上的汗水。

"下半场开始！"为了挽回局势，队长李柏决定改打"113"，三位主力全面进攻。对方发球后，我们也因此改变了阵型，大家全速推进，把球带到中场，我们本以为对方要投篮，没想到他们的目的是把球传给篮筐下的队友，"唰"的一声，球又进了，比分2：4，我们被打了个措手不及。几滴酸酸的液体出现在我眼中……

最后六分钟，在观众们的加油声中，我们决定放手一搏，组织最后一次进攻。唐梓杰用力使出一个远距离投篮，球落在了篮筐上方上，跳了进去，瞬间比分成了5：4！

耶，我们赢了！我们热泪盈眶地拥抱在一起，全场观众也不住地呐喊。这一刻，泪水盖过了汗水，将场上场下的大家，紧紧团结在一起。这泪，就是我们团结协作的宣言！

六年级上册作文围绕中心意思写篇5

生活像一个调味瓶，酸、甜、苦、辣、涩，样样都有。人生必须经历苦，才能懂得甜的真谛。

同学之间的关爱是甜。有一次，学校举行跑步比赛，我因为穿错了鞋，跑步时把脚给扭了，我顿时感到一阵疼痛。为了把这场比赛的冠军拿下，我一声不吭，继续往前跑，但我崴脚的场景恰好被我的朋友叶京奥看到了。比赛结束后，叶京奥有点儿生气：“脚都扭了，还去赛跑？”“我这不是为了拿奖吗！”我微微一笑，本以为他会去找老师呢。没想到他二话不说，把我先扶去了医务室。顿时，一股暖流涌入了我的心房。

老师的赞扬更是甜美。我的手抄报画得很好，但是还有几位同学画得比我更好。我心想：这次我的手抄报必定要和展览柜失之交臂了！可我却听到老师念了我的名字，我的心里顿时像吃了蜜一样甜滋滋的。

有时父母的帮助也很甜。有次我写作业写到了半夜，肚子都抗议了，但是又不想到外面拿东西吃，因为小时候很怕黑。正当我忍着饥饿继续写作业时，妈妈进来了，给了我一碗面和一盘水果就又出去了，当我吃面时想起了妈妈的辛苦，泪水就从眼角涌出。

世界上的苦事累事有很多，但是有这些甜就可以把苦给化解掉。甜有时躲在同学的关爱中，有时藏在老师的话语中，而有时却又夹在父母的帮助中。如果用心去品，就能知道生活中的甘甜无处不在。

六年级围绕中心意思写作文篇6

乐

人生是充满了酸甜苦辣的，其中，乐是必不可少的。人生总会有快乐的一刻，乐，是人生中必不可少的。

在前不久的升旗仪式上，我首次代表班级为全校同学进行国旗下讲话，那种自豪感，是我从未有过的。

记得那天早上，天空中飘着零星小雨，我拿着已经熟读过千万遍的稿子，和搭档练习起来。待到八点钟左右，我们一齐来到广播室，为同学们进行国旗下讲话。刚一触摸到那冰冷的话筒，我的心就开始颤抖，像怀揣了一只兔子似的，惶恐不安，担心会读错稿子，如果那样，那个我的脸面岂不丢大了我越想越害怕，可事到临头，眼下已无其他的选择了，我只有硬着头皮上了。一开始，我的声音有些颤抖，甚至有些结巴，和我相比，搭档的声音可谓是天籁之声，不行，我一定要加油，发挥出自己应有的水准，为班级争光。渐渐的，我又重新拾回了那份自信，声音也变得婉动听，读得也通熟了许多，音准也有了进一步的提升，和搭档的配合也变得默契起来。后，我俩完美地收了场。走出广播室，我顿时感到了一种与平时不一样的感觉，大厅的地板变得更干净了，小鸟的叫声也变得更悦耳动听了，天空也更蓝了，空气中夹杂着花草、泥土的芬芳，令人心旷神怡，总之，好一段时间，我都是做什么都顺心，看什么都顺眼，这可让我好好地乐了一阵子。

乐，是一个能让人感到愉悦的字眼，乐，其实很简单，只需要你从生活中去体验，去挖掘，就能让你体会到前所未有的快乐。

围绕中心意思写作文六年级篇7

悔

闫昱惠

“悔”这一字引起了多少人的回忆，那些让人后悔不甚的画面浮现在脑海中，让多少人希望自己拥有一瓶后悔药。

提起〝悔〞字，我的脸一时间便红成了西红柿，咬起来酸酸的。

〝糟糕，不要，不可以……〞我心中不断涌出这些词汇，因为数学老师正拿起我的卷子，放在投影仪上。〝大家看投影仪，找人讲讲这些题。〞数学老师望向同学们，手指投影仪。“还好，还好，这题正确，哎，下题不对，呆会颜面把地了。”我的思绪一直停留在下一题。“好，下一题”数学老师讲，“完蛋了！”我的心情完全写在脸上，老师看到并为骂我，而是轻轻在投影仪画了个叉号，后又瞥了我一眼，我的心仿佛刚咬了口未熟的柿子那么涩。

“不行了，老天保佑，别再错了，不然我可成为笑语。”我双手合十，嘴中还不停念叨。

这下可真是显灵了，但是下面字可是惨不忍睹。如蚂蚁打架，我不由自主地捂住脸。“哎，这个同学字有点飘啊！”数学老师幽默地说。“哈哈哈，这是谁……”“比我字还‘好’……”同学们在下面笑得肚子痛，我也被自己逗得无比自‘容’，恨不得给自己找个洞钻进去，对于同学们的问题数学老师也没回答。

哎，现在想起也是有点后悔，真是希望世界有后悔药或忘却药，让我忘掉这段既搞笑又让人脸红的回忆。

六年级围绕中心意思写作文篇8

每当我们感到快乐、悲伤、烦闷、高兴时我们都会想到和我们的家人分享这些“酸、甜、苦、辣”。

失落

“今天发考试成绩了！”同学们传来一声声呐喊。“铃铃铃”上课铃响了，同学们都回到自己的座位上，老师走上讲台，严肃的宣布前天考试的成绩“__94分，___94分……”我的心像一只迷失方向的小船到处乱撞。马上就要念到我了“79分”我简直不敢相信自己的耳朵，我才考了79分。这次考试题特别简单，人人都考了90多分，而我却要面对这个如同千斤巨石般的分数。下课了，老师把我叫到办公室里去训斥了我一顿：“你怎么才考这么点，上次还98分呢怎么这次滑落的这么快……你自己好好想想吧。”我回到家里，眼泪像断了线的珠子流了下来。妈妈看见了，我把事情的原委，告诉了她，妈妈安慰我不要灰心丧气，帮我分析了卷子。那一刻我感受到了家的温暖。

高兴

我吸取了上次的教训这次考试特别认真，我又回到了我从前的那个分数，我跑着回到家里，妈妈看了我的卷子欣慰的笑了，一句“继续努力”让我有重温了家的温暖。

家就像一座山，当你高兴时，它也会为你感到高兴。当你忧愁时就会想到靠着这座大山向它倾诉，它就会安慰你。