生活中的网络安全(精选8篇)
时间：2023-07-09
时间：2023-07-09
省教育厅思政处：
根据《中共省委高校工委办公室、省教育厅办公室转发教育部思想政治工作司关于组织参加2018年国家网络安全宣传周活动的通知》要求，结合工作实际，学校组织开展了内容丰富、形式多样的网络安全宣传主题活动，现将有关情况总结报告如下：
一、围绕活动主题，加强组织领导，充分认识网络安全宣传的重要性
学校高度重视网络安全宣传活动，紧紧围绕“网络安全为师生，网络安全靠师生”这一主题，切实加强组织领导，专题对网络安全周主题活动进行研究部署，并提出工作要求。制定了《关于开展2018年国家网络安全宣传周活动的通知》，明确了活动主题，安排了活动内容，提出了工作要求。学校各基层单位及时组织师生学习文件精神，并结合各自工作实际，组织师生积极主动参与网络安全宣传教育主题活动，学习网络安全知识，健全网络制度规范，进一步提高网络安全意识和防范能力。
二、抓牢活动载体，丰富教育形式，着力提升网络安全宣传的实效性
一是举办主题活动。学校党委宣传部、现代教育技术中心、校团委大学生网络工作室联合开展第7期“文明上网树新风，网络服务暖人心”志愿者服务活动，集中进行网络安全周主题宣传。主题活动通过宣传板、宣传单、音频文件等方式向师生宣传国家网络安全法律和网络安全知识，发放宣传材料4000余份；同时设有网络安全知识网上问答环节，问答题目涉及常见的“网购安全”、“手机安全”、“二维码安全”、“银行卡安全”等方面，陆续有近四百名学生现场通过手机扫描二维码参与了网上问答。通过活动普及了网络安全的相关法规和学生的防护技能，激发了学生学习网络安全知识的兴趣。特别对2018级新生如何激活校园网上网账号、使用校园网电子邮箱、下载微软正版操作系统和办公软件以及如何防范“校园贷”等受到了一次很好的教育和启发，对保障和适应今后的大学学习和生活奠定了良好的网络知识基础。
二是开展宣传活动。学校通过悬挂宣传横幅、电子屏宣传标语、图片等多种形式，深入开展网络安全知识宣传教育活动。在此基础上，学校各职能部门分别组织教职工学习《网络安全法》。各学院一方面充分利用电子屏、宣传栏、微博微信、QQ群等媒介对师生进行了网络安全知识宣传，一方面组织学生召开主题班会，进行网络安全学习讨论，并开展防范不良网贷及网络诈骗的宣传教育。通过多种方式同时在师生中进行宣传，使网络安全教育更具灵活性、吸引力和时代感。
三是加强安全管理。为加强校园网的安全管理，学校网信办严格贯彻学校《网络信息安全管理办法》《网络信息安全事件报告与处置流程（试行）》等制度要求，结合2018年4月以来焦作市网警支队、中共焦作市委宣传部、**省教育信息安全检测中心对学校网络安全事件的通报，在全校范围内开展校园网络安全排查，并了《**理工大学网络安全通报》文件，对校内各单位发生的网络安全事件进行了通报，并督促相关问题网站及时进行了整改。
三、存在问题及下一步打算
通过宣传教育，我校广大师生对网络安全知识的知晓率显著增加，网络安全意识明显增强，网络防范能力得到提高。但是，也存在一些问题，主要由于互联网技术的快速发展，网络犯罪分子运用网络实施诈骗行为越来越隐蔽，网购钓鱼网站、学术期刊钓鱼网站这些网络“毒瘤”还在时时危害着师生，广大师生网民的警惕意识稍有放松就可能掉入陷阱。此外，一些学生在校外购物消费过程中，许多商家经常以注册会员的形式要求学生填写个人信息，造成个人信息可能泄露的安全隐患。
今后的工作中，学校将持续加强网络安全宣传教育，将集中教育向平时教育延伸，特别是将网络安全教育纳入思想政治教育、平安校园建设的重要内容，健全工作机制，完善制度规范，创新形式载体，强化宣传引导，齐抓共管抓好网络安全教育，进一步引导师生增强网络安全意识，提高网络安全防范能力和水平。
关键词：中小学生；网络安全素养；问题；有效途径
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）31-0140-02
在最近几年当中，人们深刻认识到了安全在生活各个方面的重要性，安全不仅可以让人类在生活上还是发展当中甚至是生存方面得到保障之外，而且还作为了社会存在和进行发展的一个必不可少的条件。中小学校在安全工作方面做得好和坏与学校的稳定甚至是国家稳定的大局有着直接密切的联系。由于小学阶段与初中阶段的学生处于比较特殊的年g时期，中小学生他们自身的文化背景与他们自身的生活环境使得他们在平时的生活当中与学习当中都面临着许多方面的安全问题。由于网络对于中小学生影响的广泛性与深刻性非常强，所以提高中小学生网络安全素养成为了学校当前所面临的一项非常重要的任务。
在最近几年当中，我国的网络在飞速发展，网络作为一种非常快速便捷的信息传媒，越来越多的中小学生在生活与学习中通过网络来从中获取重要的信息。经过实践研究表明，目前使用网络最多的人群就是学生，当前几乎每个学校的学生都在涉足网络，其中除了大学生之外，中小学生也逐渐成为了应用网络非常广泛的人群与非常积极地参与人群，他们在生活中、学习中以及与同学的相处上往往都由于网络的融入而发生了翻天覆地的变化。中小学生的年龄比较小，他们在应用网络的时候却缺乏网络安全素养，从而这样就使得中小学生在对网络进行使用的整个过程当中会有许多不同方面的问题出现，所以这个现象受到了社会各界人士的广泛关注。
1 当前中小学生在网络安全素养方面所存在的问题
1）中小学生在使用网络的时候非常容易上当受骗。由于中学生与小学生都比较注重于学习文化知识，所以不管是在学校还是在家里，老师与家长对于学生们安全方面的教育比较少，再加上他们自身没有具备很高的安全防范意识的能力，那么在对网络进行运用的过程当中，通常就会成为网络诈骗的主要受害对象。其中主要表现在以下几个方面：第一，中小学生运用网络和网友进行聊天的过程当中上当受骗。在平时的日常生活当中，大多数犯罪分子在实施诈骗的主要手段就是经过运用网络这项平台，在与网友进行上网聊天的过程当中，然后从网友当中寻找目标等一系列犯罪行为，由于中小学生没有进入社会，只是一味地学习，所以他们的防范意识非常弱，在与网友进行聊天的时候，往往会把个人信息泄露出去，从而就成为了犯罪分子的诈骗对象，在生活中中小学生聊天受骗的案例是非常常见的；其二，使用网络进行交易的时候上当受骗。在最近几年里，人们开始流行起网络购物，由于网络购物价格优惠、方便快捷等优势逐渐成为了当代学生进行购物的一种购物方式，小学生在网络消费群体当中所占比例比较小，但是中学生所占比例相对来说是比较大的。大多数初中学生其实并没有过多的接触网络购物，因而在进行网络购物的过程当中对于所涉及的网络安全知识没有完全了解，因此在进行网络购物的时候，非常容易就会把个人信息泄露出去了，这样就造成了个人财物损失；其三，运用网络对一些新闻与信息进行阅读的过程当中也特别容易上当受骗。从当前情况来看，国内外敌对势力往往会对网络的开放性这一特点进行充分利用，进而就在互联网上下载或者制作大量具有反动性以及一些低级庸俗的内容，然后使用网络来对这部分低级庸俗的内容进行大量的宣传西，甚至是对于西方的文化与思想进行宣传等等。处于小学阶段与初中阶段的学生，由于他们心理生理方面的能力还没有完全发育成熟，他们很容易就会被外界各种因素所影响到，而且他们的人生观与价值观甚至是世界观都正处于发展的阶段，在一定程度上会受到外界社会思想的冲击。这些中小学生要是在网上不能够受到先进思想文化的正确指引，而是长期性的接受西方不良思想和文化影响的侵害，那么他们就会在很大程度上丧失了正确的人生观和价值观以及世界观往往误入歧途，而且还有一些中小学生在被蒙蔽之后作出违法行为，这不仅会对学校的安全稳定产生影响，而且对于国家的安全稳定也会在一定程度上产生影响。
2）中小学生出现网络失范现象。大多数人对于网络失范这四个字并不是非常地了解，其实网络失范是包括好几个方面的，比如网络失德与网络违法犯罪等。在当前时代下，网络技术的快速发展，社会网络所进行传播的速度也是相当快，从而使得网络文化已经逐渐发展成型，即使这样，可是我国现阶段下的网络相关法律法规仍然没有得到完善，需要进行构建网络道德，从而这样就会使得在网络道德方面非常的缺失，在网络上总是做出一系列没有道德的行为，比如相互进行污言谩骂以及放任攻击等。在当前这个全新的社会空间当中，实际生活当中的法律道德规范的作用是完全不能够得到发挥的，并且目前还没有有效的建立适应网络空间的新规则，这样就使得一些中小学生在思想上与行为上形成了网络是完全没有规则的与没有道德空间的一种错觉，小学阶段与初中阶段的学生在网络行为规范意识方面相对来说是比较淡薄的，在运用网络的时候，分不清楚是非观念，从而这样就出现了大量的网络失范行为。举个例子来说，中小学生通过互联网进而破坏社会管理秩序和市场经济秩序。中小学生运用互联网危害他人的人身权利，利用电子邮件来进行散布一些虚假信息与谣言、泄露他人隐私、对他人进行心理上与生理上的攻击以及随意乱冒用其他人的网名然后对他人的名声进行损害。而且还有极个别网络技术比较高的学生会通过运用网络黑客这一项技术来对互联网运行安全进行危害，其中包括擅自中断计算机网络通讯服务和侵入特定计算机信息系统以及故意传播计算机病毒等等。中小学生在网络世界当中所做的那些失去道德的行为与违法犯罪行为使得学校在提高中小学生网络安全素养当中的任务越发艰巨。
3）中小学生运用网络成瘾。网络成瘾，又被称作因特网性心障碍，说得详细点儿就是人们在对网络无时无刻进行应用的过程中而所形成一种周期性的迷恋状态，也就是上瘾状态，除此之外，人们对于上网所带来的在心理上和生理上都会有依赖性。当前网络成瘾在中小学生人群里是非常多见的，网络成瘾往往让中小学生从心里感到非常的无助，非常的痛苦，这一现象也广泛引起了社会多方面的关注。对此，有学校专门针对这一现象进行了调查，调查显示：大学生网络成瘾症所占比例为4、8%，有一部分学生还由于患了网络成瘾症而直接导致成绩不合格而选择了试读与留级。与此同时，对于使用网络成瘾的这类中小学生大多数情况下都是沉溺在网络带来的虚拟世界里边，他们不愿意面对现实社会，这就使得他们不愿意与同学和父母以及老师之间交流和接触，在人际交往这方面的能力比较弱。其中导致这种情况出现的原因主要有以下几个方面：一方面是由于大多数学生在小学这一阶段学习非常紧张，没有活动的空间，被老师与家长管得太紧，完全没有一点点自由，在进入了初中校门之后，认为自己长大了，而且看见许多同学都在上网，于是自己也就在网上进行查阅学习资料或者是进行打游戏，其中沉迷于网络游戏这种情况往往男生比较常见；另一个方面是由于有一部分学生在小学升入初中之后进入了新的人际交往领域与学习环境，假如他们自身的适应能力不是很强的话，一旦不合群就会感觉非常的失落，在这个时候一般就把网络作为寄托，在网络上寻找朋友聊天，向网友倾诉所遇到的烦恼。这样久而久之，上网时间也会在逐渐增加，然后再加上极个别中小学生的自我控制能力并不是非常的强，所以这样就会使得网络成瘾在中学生与小学生所面临的网络安全当中占到的比例非常的大。
2 提高中小学生网络安全素养的有效途径
面对当代中小学生在网络安全素养方面所存在的一些问题，怎样才能够很好地解决这些问题，让中小学生对于网络可以更加安全地进行使用，当然这也是学校相关教育工作者所应当进行关心的一个热点问题。
1）在网络法律法规宣传教育方面全面进行加强。应当多进行创办安全的网络主页，然后在网络主页上及时登载一些与网络安全相关的法律规章制度，当中小学生在运用网络的时候，就可以在网络主页上学习与网络安全相关的法律知识，并且还可以给中小学生提供一个良好的非常安全的网络环境。学校也可以专门建立校园网络监察队，从而大力加强网络法律知识的教育，让学生们可以深刻体会到在网络上做哪些行为是失德的，甚至是违反法律法规的，这样能够在很大程度上避免中小学生参与到网络违法犯罪活动当中去。
2）学校要创造一种网络文化的健康环境。校园网络文化是一种互动性与开放性的文化，校园网络文化在当前信息时代下对中小学生带来非常大的影响，学校可以针对中小学生这个年轻群体所具备的身心特点开展一系列健康的校园网络文化活动，尽最大努力去提升中小学生的文化品位，增强他们进行辨别不良信息与抵制不良信息的能力。学校也可以通过开展”网络文明”讲座等形式，来教育中小学生网络安全的基本知识，从而给学生们创造出一个干净文明的校园网络文化环境。
3）需要对中小学生加强网络方面的思想道德教育。随着网络的迅速普及，学校的教育工作者还应当加快网络思想道德教育的进程，利用非常丰富的网络形式，来对中小学生自觉的、内在的网络道德情感进行培养，与此同时还需要进一步培养中小学生的网络道德责任与自律能力，从而让他们能够在主观思想上建立起一道防线，使得他们能够对网络安全自觉进行维护。
3结束语
总而言之，在当前这种信息化时代下，中小学生在运用网络时所遇到的网络安全问题给他们造成了极大的伤害，要想提高中小W生的网络安全素养，那么学校教育工作者就应当高度重视，从而给中小学生在网络时代的成长创造出更好的环境。
参考文献：
[1] 陈世伟、浅谈提高中小学生网络安全素养的有效途径[J]、武汉科技学院学报，2015（4）、
1计算机网络安全的现状及其重要性
1、1计算机网络安全的重要性随着计算机网络进入千家万户，计算机网络安全也逐渐成为了人们所担心的问题。人们日常的生活工作都离不开计算机网络的协助，所以计算机网络的安全就关系到人们生活和工作的方方面面。这也就间接的体现出了计算机网络安全的重要性，如果计算机网络的安全性达不到一定的标准的话，就会使得计算机网络的使用者的个人信息遭到泄露，这样就会对使用者的生活和工作产生一系列不必要的麻烦。还有就是很多重要信息都要通过计算机网络来进行传递，例如使用电子邮件等手段进行传递的信息，如果没有高强度的计算机网络安全，就很有可能使得这些信息被一些网络上的不法分子获取，从而导致不可弥补的损失。总而言之，在计算机网络实用广泛的今天，计算机网络安全就像是人们在现实生活中生命安全一样重要，是绝对不可忽视的。
1、2计算机网络安全的现状谈到计算机网络的安全现状，我们都知道在计算机上普遍都会安装一些防火墙之列的软件，这些防火墙可以在一定程度上保障计算机上网的安全，但是实际的上网操作向我们展示出，仅仅依靠这些只是远远不够的。这同时也就向我们展示了计算机网络安全的现状，虽然在计算机网络安全方面有着一系列的保护措施，但是这些保护手段在实际的计算机网络安全是远远不够的。
2计算机网络安全存在的隐患及有效维护措施
2、1计算机网络安全存在的隐患在了解了计算机网络安全的现状之后，我们不难发现计算机网络安全还存在着很多的隐患。虽然几乎每一台使用计算机网络的计算机都会安装有计算机网络防火墙，但是这些防火墙在实际的上网中却不能达到预期的保护作用。还有就是计算机网络上的信息量巨大，在这些信息中有的是对人们有利的，但是有些信息却无时无刻不在威胁着人们的上网安全。由于网络是一个虚拟的平台，任何人都可以在网络上信息，这也就导致了一些不法分子钻空子，在网络上传播各种虚假有害信息，为计算机网络的安全造成了一定程度上的威胁。在计算机网络中有着各种各样的网站，其中有些网站就利用上网者的好奇心理来诱使上网者浏览网站，这些网站实际上是钓鱼网站，他们会通过一系列的手段来获取上网者的个人信息，从而进行不法活动。我们都知道计算机网络安全有着相应的监管部门，但是就计算机网络的现状来看，这些计算机网络监管部门的监管力度还远远不够，这也是见算计网络安全得不到良好保障的主要原因之一。总而言之，就现今的状况来说，计算机网络安全还存在着不少的隐患。
2、2计算机网络安全的有效维护措施在上文中，我们已经列举出了计算机网络安全中存在的隐患，下面我们将针对这些隐患提出有效的改善措施，来保障计算机网络的安全。针对于计算机的防火墙，防火墙的开发者应该加强防火墙对于来源于网络的威胁的防护强度，这样才能良好的达到保护上网安全的目的。计算机网络的使用者在选择防火墙时应该慎重，通过深入的了解来选择自己真正需要能够真正保障上网安全的防火墙。计算机网络的管理者应该对计算机网络中存在的大量的信息进行严格的筛选，取其精华去其糟粕，阻断不法分子利用计算机网络传播有害信息的渠道，将有利于计算机网络使用者的信息放到公众平台上，保障计算机网络使用者的信息安全同时也就形成了良好的计算机网络安全体系。计算机网络运营商应该及时的找出计算机网络中存在的钓鱼网站，并将这些钓鱼网站进行彻底的清除，这些网站无时无刻不在威胁着计算机网络使用者的信息安全。将钓鱼网站清除是提高计算机网络安全系数的有效措施之一。计算机网络的监管部门应该加强对计算机网络安全的监管，在原有的基础上加派更多的人手达到实时对计算机网络的监控，这样就使得计算机网络安全得到更加良好的保障。总而言之计算机网络安全的有效维护是现今进算计网络安全的重要保障。
3计算机网络安全的有效维护的重要意义
在计算机网络应用如此普遍的今天，人们很难脱离计算机网络进行日常的生活和工作，这也就证明的计算机和人么的生活和工作息息相关，在各个方面影响着人们的生活和工作，所以计算机网络安全问题就成了必须要重视的。计算机网络安全的有效维护，可以保障计算机网络的使用者的上网安全，塑造一个良好的上网环境。有了良好的计算机网络安全可以促进计算机网络更加快速的发展，使人们拥有更加良好的上网享受。同时良好的计算机网络安全可以在一定程度上抑制想利用网络违法犯罪的不法分子的气焰，间接地降低违法犯罪的事件的发生。总而言之，计算机网络安全的有效维护对于人们的上网安全和人们日常的工作生活都有着深远的意义。
4结论
【关键词】计算机 网络应用安全 解决策略
近年来，随着科技水平的提高，计算机网络在多个领域都得到了应用，可以说计算机网络关乎着人们的生活起居，计算机为人们提高便利的同时，网络安全问题也凸显了出来，比如近年来的黑客攻击企业系统，网络银行被盗案件，计算机病毒等等，极大影响了人们的生活质量，降低了计算机网络应用效率。因此，计算机网络的健康可持续发展，积极解决计算机网络安全问题是前提。
1 计算机网络安全概念的界定及本质
随着计算机网络的普及，人们的生活起居与计算机网络越来越密切，网络安全本质山是计算机网络系统的安全，但随着计算机网络与民众生活的相融合，计算机网络安全更是一种民生问题，计算机网络安全问题的解决，对提高民众生活质量，促进社会和谐发展都有着深远的意义。计算机网络的出现，相比较传统的生活方式，为了更加方便快捷，民众的个人信息与资料常常被上传到网络，与其说计算机还不如说是掌控民众个人信息、财富的大网络，谁保护了计算机网络的安全就相当于维护了民众的生命财产安全。计算机网络安全的维护是提高民众生活质量，促进社会和谐稳定的关键要素。
2 计算机网络应用安全存在的缺陷
信息产业飞速发展的今天，计算机网络已经非常普遍，计算机网络安全关乎着每一个企业，甚至每一个人，科学技术为我们的生活带来的便捷，同时面对复杂的互联网，民众在维护与掌控上还不是很完善，计算机网络安全问题屡见不鲜，民众的个人信息被盗取，财产遭到损失，有的计算机网络安全间接威胁了民众的生命，严重损害了民众的生命财产安全。以下内容将详细分析现阶段计算机网络状况，并给出计算机网络安全存在的不足之处。
2、1 计算机设备存在的网络安全问题
计算机具有强大的存储功能，人们在日常的生活中多数都将自身的网络信息传到计算机里，方便又快捷，因此可以说计算机网络安全影响着人们的生活起居，在构成计算机网络安全中，计算机自身的硬件设备问题也是导致民众信息丢失或者缺少的关键要素，信息的缺失为民众的生活造成了巨大的障碍，因此，这种因为物理或自然原因导致的问题也是造成计算机网络安全的重要因素之一。
2、2 计算机系统不完善
计算机系统是保障计算机网络应用安全的重要组成部分，然而，计算机系统难以避免存在缺陷，这种具有缺陷的系统时常是不法分子作案的重要途径，不法分子利用算机系统存在的缺陷，将恶意代码通过计算机网络缺陷进行导入，进而攻击企业或个人的计算机，盗取更改信息，使员计算机无法正常运行，因此计算机系统是维护计算机网络应用安全的关键所在，不断更新完善计算机系统，加强计算机系统的监管与完善是避免计算机网络安全问题的重要途径。
2、3 安全意识薄弱
避免计算机网络应用安全问题，加强安全防范意识是根本所在，近年来计算机以飞快的速度在出现在民众的生活中，计算机的系统构造并不是每个人都能熟练掌握，计算机系统还是比较复杂的，因此，一些群众的安全意识比较薄弱，没有主动防范计算机网络安全的意识，或者是根本就不懂的怎样正确使用安全保护屏障，计算机系统所提供的安全保护屏障便形同虚设，另一方面有的用户错误使用也是计算机网络应用安全的重要原因。
3 计算机网络应用安全防范的具体实施策略
计算机网络为民众提供便捷的同时，网络安全问题也逐渐凸显出来，计算机网络安全问题主要有不法分子利用操作系统开放端口进行的攻击、木马病毒攻击计算机系统不完善，民众安全意识薄弱，为提高计算机网络利用率，维护民众生命财产安全，提升民众生活质量，积极增强计算机网络应用安全防范成为重中之重。以下内容将针对现阶段计算机网络存在的安全隐患进行详细的分析，并给出计算机网络应用安全的具体实施策略。
3、1 加强访问控制技术
在大数据的背景下，个人信息与重要材料都与计算机网络息息相关，为保障民众的生命财产安全不被侵害，加强访问限制，从根本上防止信息的泄露。访问控制技术是防范网络信息泄露问题主要手段之一。加强访问控制技术可以从两个方面入手：
3、1、1 建立网络权限控制模块
用户和用户组会被赋予一定的访问权限，限制用户和用户组可以访问网络资源的条件，这样可以大幅度避免网络非法操作。
3、1、2 建立入网访问功能模块
入网访问功能模块可以控制用户登录服务器和对某些文件、目录执行相关操作。这样可以增加控制用户登录的时间及登录地点与操作等，有效的控制下将会减少网络应用违规事件的发生。
3、2 提升防火墙技术
防火墙技术将不同区域之间构建一个防护点，利用防火墙技术增强访问限制，目的是防止一个网络不被另一个网络所攻击，降低网络资源因为互访而存在的信息风险，极大的保护了网络应用安全，使信息的流入流出更加具有科学性与安全性，因此加强提升防火墙技术，是维护网络应用安全的的关键所在。
4 结束语
综上所述，随着科技的进步，计算机网络应用的出现不但提高了民众服务的满意度，同时也为人们提供了便捷，然而计算机网络应用安全问题的凸显，极大降低了计算机网络应用的利用率，威胁了民众的生命财产安全，计算机网络应用安全是一个综合性的课题，其中涉及到法律、管理、研发等发面，积极解决计算机网络应用安全问题，对提高民众生活质量，促进社会和谐发展有着深远的意义。
参考文献
[1]方一飞，成立权、浅析计算机网络信息安全及防护策略研究[J]、电脑迷，2016（11）：91、
[2]张学栋，胡伟强、浅析计算机通信网络安全与防护策略[J]、信息与电脑（理论版），2015（16）：137-138、
按照中央网信办统一部署，由省委宣传部、省委网信办主办，省教育厅、省工信厅、省公安厅等联合举办的2018年国家网络安全宣传周活动，于9月17日至23日在全省展开。**大学积极响应活动号召，深入学习贯彻网络强国战略思想和全国网络安全和信息化工作会议精神，围绕“网络安全为人民，网络安全靠人民”主题，开展了一系列丰富多彩的网络安全宣传活动。现将有关工作开展情况汇报如下：
一、学校高度重视，统筹规划国家网络安全宣传周系列活动
学校高度重视网络安全宣传周活动的开展，根据《教育部思想政治工作司关于组织开展2018年国家网络安全宣传周活动的通知》要求，由宣传部牵头，学工部、研工部、团委、网络管理中心积极配合，统筹规划，结合学校实际，制定了《让我们的网络世界更安全——2018年国家网络安全宣传周系列活动内容》活动方案，精心组织，积极动员广大师生广泛参与，确保网络安全宣传周各项活动有序开展。
二、加强线上宣传，大力开展形式多样的网络安全宣传教育
学校开设了2018年网络安全宣传周专题网站，在校园网门户、网络管理中心网站及微信公众号上均设置了网络安全宣传专题栏目。9月17日，学校党委宣传部、学工部、研工部、校团委和网络管理中心在校园网上联合发出《网络安全为人民，网络安全靠人民——2018年国家网络安全宣传周倡议书》。从9月17日起，每天在校园网一则《中华人民共和国网络安全法》宣传系列、网络安全防范常识等网络安全知识。学校官方微信文章《从全国到全省到全校，本周都在关注这件事》，推送学校国家网络安全宣传周活动和网络安全相关知识。学校利用网络宣传的优势，全方位多角度，通过丰富多彩的方式方法，号召全校师生文明上网，提升网络安全意识。
三、举办知识竞赛，以学习比赛的形式推动安全知识的普及
学校制定了《**大学网络安全宣传周暨**大学第一届校园网络安全大赛活动方案》，网络管理中心开设专题网站，线上组织开展第一届**大学校园网络安全大赛。通过校园张贴宣传海报和线上报名的方式吸引我校广大学生参加，以学习比赛的形式推动安全知识的普及，为鼓励学生积极参与，学校还设定了一、二、三等奖的奖项，并提供了知名安全厂商假期网络空间安全学院为期1个月、2周、1周的培训课程（包括Python、Linux、渗透测试、漏洞挖掘、CTF及实训课程等）等使用且丰富的奖品。
四、开展线下宣传，以面对面解惑的形式提升网络安全意识
从9月17日起，学校在主校区元和广场西侧开展了为期一周的网络安全宣传外展活动，网络管理中心联合多家国内知名网络安全厂商代表，搭建帐篷、摆放展板、准备宣传页，现场为师生讲解网络安全常识、相关法律法规，针对师生较为关注的电信网络诈骗、数据安全和信息安全等问题进行交流答疑。此外，学校在四个校区重点区域都悬挂了网络安全宣传标语和条幅，提高师生网络安全意识，营造网络安全学习浓厚氛围。
在学校网络安全宣传周系列活动开展中，学校高度重视，统筹谋划，多部门协调联动，围绕活动主题采取线上线下同步推进的方式，深入宣传国家网络安全工作取得的重大成就，普及《网络安全法》等网络安全知识，通过多渠道、多平台、多形式的学习宣传，增强师生的网络安全意识，提升网络安全基本防护技能，营造安全健康文明的网络环境，共同维护国家网络安全。
关键词:网络安全;随机模型;方法与评价
在当今社会互联网为人们在生活、工作、学习中获得信息提供便利，在许多行业中都得到了广泛运用。然而随着科技的进步也带来了不好的应影响，人们的私人信息在没有良好的安全保护系统下遭受着黑客、恶毒软件的攻击，个人隐私得不到良好的保护。本研究就网络安全的随机模型方法和评价技术进行谈论，希望为建设干净、良好的网络环境有所帮助。
1网络安全随机模型的方法探究
1、1网络安全性指标的建立
如今随着计算机技术的发展，计算机加快了科学的发展脚步、人们的生活水平和生活质量的提高离不开计算机。计算机的广泛应用极大的方便了人们，但是随着计算机的广泛应用网络安全也成为了一个亟待解决的问题。随着计算机的应用不断增加，计算机运行造成的问题也就越多而且更加的复杂，现有的分析技术对这些问题进行评价比较困难。网络安全问题除了黑客的攻击意外，还有就是恶意软件的攻击，恶意软件包括病毒或者其他使系统崩溃的代码，这些软件具有隐蔽性高、传播性快，传播范围广等特点，在没有杀毒软件时很难发现这些软件中包含的病毒。病毒侵袭计算机后，计算机的大量信息就会泄露，使人们的隐私遭到破坏或被利用。仅仅依靠杀毒软件很难杜绝恶意软件侵袭计算机，因此必须建立一个安全可靠，同时操作简单的安全指标，建立完善安全指标是现在网络安全工作者现如今亟待解决的事。利用网络安全性指标对各种题进行分类和规范，并以此为依据对网络行为进行控制和管理。
1、2构建网络安全性的系统分析法
就我国安全网络研究情况来看，人们对网络安全意识已经很高，但是网络安全的技术还不够成熟。由于网络系统本身具有独立性和特定性，因此在建设网络安全是要照顾网络的系统性和独立性，针对问题进行建设。现在的网络攻击带有随机性和隐蔽性，现在很多的网络安全分析还不够健全，无法做出及时和全面的应对措施。因此在未来许多年内，构建网络安全性系统分析是很必要的，建立一套网络安全分析框架是现在研究人员的当务之急。
1、3从实际问题中抽象并建立攻击模型
随着我国计算机技术不断地发展，网络攻击的形式各种各样，对人们的生活带来严重的影响。数据表明，现在的网络攻击五花八门，对人们的财产和人身都造成了巨大的损失，网络攻击难以检测和控制，这对网络安全的侦测和防范造成诸多不便，现有的攻击模型对这些网络攻击做用太小，因此从实际问题到网络之间综合考虑建立攻击模型是现在必须做的事。
2现有网络安全评价模型的各种方法
2、1网络安全问题的定义和分类
在对一个问题进行研究之前，总是需要将问题进行定义和分类，所以研究人员需要根据研究目的对网络安全问题进行定义和分类。许多人不懂网络安全问题，认为网络安只会遭到人为的攻击，其实人为攻击知识网络安全问题的一部分，计算机被攻击是其次，也有自身的问题，比如说自身的漏洞或者系统脆弱。这些问题难以发现，但是随时会发生，只要发生网络安全必会出问题，会导致系统失效。网络安全问题主要分为两类，一是安全漏洞、一是安全破坏，和恶意的安全破坏相比较，安全漏洞更加容易进行分析和评价，但是对于有意图的攻击和破坏的安全性模型是比较难进行合理分析的。
2、2建立攻击模型
21世纪计算机发展非常迅速，但是问题也随着增加，比如网络攻击，网络攻击是指攻击者发起的有目的性的行为，攻击者可以从中获得利益，网络攻击会给人们带来不同的危害，从财产到人身都有可能收到威胁，造成的后果也无法估计。因此网络安全问题必须得到有效的解决。根据数据分析来看，最近几年的网络攻击形式千变万化，随时都会发生，对于网络安全管理来说，变化性和随机性给网络安全系统的建立带来巨大挑战。因此，以攻代守是现在保障网络安全比较有效的手段。但是，以攻代守建立攻击模型需要研究人员从多方面考虑，从现有问题中找到建立方法，才能保护网络安全。
2、3可行的网络安全性评价模型框架
对网络安全问题进行分析，进行定义和分类，我们可以知道，之所以出现网络安全问题，不仅仅是恶意软件的攻击还有系统自身的问题，所以在构建网络安全评价模型框架时，要从多方面考虑，既要兼顾网络系统自身的问题，同时也要考虑网络攻击的多样性和隐蔽性。所以在构建网络安全评价模型框架时，要综合攻击行为和网络系统的脆弱性。网络安全模型分析方法有许多种，比如模型检测、基于状态的随机模型方法和基于模型的高级随机模型方法等，这些对网络安全维护有很大的帮助，防止出现恶意攻击。网络安全问题既有黑客的恶意攻击也有系统自身的问题，所以在建设攻击模型时，要将黑客攻击与系统自身的问题综合考虑、综合分析。因此我们可以建立一个有多种模型共同构成的网络安全评价模型。有了多种模型共同工作我们还可以对这个系统进行细分，在已有的评价模型的基础上，增加系统的安全评价指数，以此来增加系统的安全性能。细分的系统可以用来评价攻击者和系统自身问题的关系。运用细分后的系统对网络安全问题进行分析，就能得到完整的运行模型，同时可以对网络系统的安全性能进行更加严谨的评价。
3结语
随着现代科学的发展加快了计算机进入人们生活的脚步，计算机为人们的生活带来了巨大的方便，也加快了社会经济发展的脚步，也是不断推进人类社会发展的能量。因此我们应该保障网络系统能正常运行，那么加快网络安全随机模型方法的研究就显得尤为重要，有了安全可靠地网络系统计算机技术才能稳定运行，保障人们的生活不受攻击，个人的隐私不收侵害，有了安全的网络系统，社会经济才能平稳快速的发展，保障社会稳定进步。
参考文献
[1]林闯,汪洋,李泉林、网络安全的随机模型方法与评价技术[J]、计算机学报,2005(12)、
根据《商南县教育体育局关于开展全县教体系统网络安全宣传周活动的通知》，结合网络安全知识进校园;的主题，根据实际，我校开展了网络安全宣传周;活动。现将活动的开展情况总结如下：
一、领导有力，网络安全宣传周;工作稳步推进
1、成立了领导小组。学校主要领导具体负责指导本项工作的开展，班子成员和各班班主任具体负责活动的开展，使得网络安全宣传周;活动稳步开展。
2、以校为本，讲求实效。我校结合自身实际，制定了《魏家台镇中心小学网络安全宣传周活动实施方案》，拟定了完善的宣传教育内容。活动开展初期，我们组织以领导小组为核心的宣传小组，针对我校的实际，确定我校的安全宣传教育内容。
二、活动内容丰富，网络安全意识深入人心
1、积极宣传教育。我校在醒目位置及时张贴了以共建网络安全，共享网络文明;的宣传标语。11月27日中午，我校在接到县局上传的网络通知之后，考虑到时间紧迫，学校迅速组织专人书写并张贴了宣传标语，对此次活动内容进行了及时有效的宣传。
2、召开网络安全进校园;主题班会。11月27日晚，我校分班级召开了网络安全进校园;主题班会，各班主任认真时间准备、整理班会所需资料，带领全体学生详细学习了网络安全知识，并要求学生将学到的网络安全常识与家长共享。
3、向全体学生发放了网络安全宣传单和《网络安全告家长书》。内容涉及青少年文明上网公约、网络诈骗的识别与防范、文明上网、沉迷于网络的危害、如何防范假冒网站等知识，宣传内容充实有效。
4、开展网络知识竞赛。我校针对四至六年级学生进行了网络安全知识竞赛，利用这一形式促进学生对网络安全的认识和了解。
三、网络安全检查到位，用网要求进一步得到明确
1、在此期间，学校对办公网络和教师用网进行了排查，消除网络安全隐患。
关键词：大学生；网络安全；网络安全教育
中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）18-0031-02
中国互联网络信息中心（CNNIC）报告显示，截至2014年12月，我国网民规模达6、49亿，互联网普及率为47、9%，手机网民规模达5、57亿，较2013年底增加5672万人。网民中使用手机上网人群占比由2013年的81、0%提升至85、8%。互联网在一定程度上改变了人们的工作、生活和思维方式，特别是对走在信息时代前沿的大学生。大学生作为受网络影响很深的庞大群体，上网已经成为他们学习和生活的重要组成部分，成为他们获取知识、了解时事、查询信息、交流感情和休闲娱乐的重要途径。但是网络是一把双刃剑，它在带来丰富信息资源的同时，也带来了很多负面影响，尤其是对自身网络安全意识不强、自我保护能力较差的大学生带来了许多安全隐患，已经引起教育者的广泛关注。加强网络安全教育，增强网络安全意识，对加强高校的网络阵地建设和提高大学生自我保护能力都具有重要意义。
一、大学生网络安全教育现状
据调查，77、64%的高校都开展了网络安全教育，积极进行正面宣传，拓宽教育视野，扩大受众面，增强宣传力度，起到一定的引导教育作用。但在具体实践上也存在诸多问题，效果并不十分乐观。调查中，有57%的学生表示通过自学获得网络知识，26%的学生表示通过同学获得网络知识，而仅有17%的学生是从学校获得网络知识。对“网络安全教育”感到“满意”的只占16、7%，近50%的认为“不满意，一般”。在回答“你认为如何提高高校对学生的网络安全教育”这一问题，32、54%的同学认为应“培养高校网络道德教育队伍”，20、44%的同学表示应“创新网络安全教育方法”，33、64%的同学认为应“重视高校网络安全心理教育”，13、38%的同学认为应“加强师生沟通交流，实时了解学生动态。”
二、大学生网络安全教育现状及存在的问题
高校目前的网络安全教育效果不尽如人意，主要表现在：网络安全教育内容僵化、方法陈旧、教育队伍匮乏、教育流于形式。
1、网络安全教育内容僵化。随着互联网的快速发展，网络垃圾不断增加，国外许多高校充分认识到网络安全教育的重要性，并开设了相关课程。目前，国内各高校虽然也已开设网络课程，但是授课内容主要还是信息化技术层面的相关知识，更侧重于技术理论知识，而对于网络安全和有关法规的内容涉足不多，并未开设有针对性的网络安全教育课程。学校网络安全教育的不足，使校园网络安全隐患不断增加，因此各高校应将网络安全问题融入到教育系统中，将课程教学与日常宣传有效结合在一起，为网络安全构筑一道坚实的屏障。
2、网络安全教育方法陈旧。我国高校的大学生网络安全教育基本上还是以传统方法为主：采用“两课”、讲座、谈话等形式，表现形式单一，不仅师生之间缺乏双向讨论与交流，还缺乏生动性和吸引力，导致教学效果不佳。根据调查，大学生在选修网络安全课程、听网络安全相关讲座、参加网络安全学生活动、阅读网络安全书籍等方面的参与程度基本在“偶尔”和“从来没有”之间。大学生的实际参与情况低于参与意愿，收效甚微。因此，我们要创新网络安全教育方法，实现网络安全教育形式与手段的多样化与趣味化。
3、网络安全教育队伍匮乏。在传统安全教育中，教育者具有一定的教育优势。但是网络安全教育中教育者的地位并非如此。网络的飞速发展对教育者提出了很高的要求，需要他们熟悉网络、更新知识、提高业务素质。对于网络安全教育者来说不利的是，相当多的教育者对于网络知识的掌握水平及其运用网络技术的经验远远逊于教育的对象――大学生，这种网络使用能力的严重不对称情况进一步加大了网络安全教育的难度，明显限制了网络安全教育效果的发挥。因而，新形势下，大学生网络安全教育队伍有待进一步提高。具体来说，他们应该不仅拥有坚定的理想信念、崇高的敬业精神，还具备网络技术、网络沟通能力和沟通技巧，只有这样，才能提升网络安全教育的实效性。
4、网络安全教育流于形式。现有的网络安全教育更重视网络安全知识的传授与掌握，对于网络安全意识的培养与实践环节重视不够，只注重形式而忽视实效性，只是形式上的说教，普遍存在重理论轻实践的现象。而且现有的网络安全教育内容与社会热点问题关联不大，不贴近大学生实际生活需要，难以引起大学生们情感共鸣，教育内容并未与实际生活紧密结合，并未深入学生生活解决生活当中的实际问题，最终不会得到大学生的认可，起不到应有的教育作用。
三、加强大学生网络安全教育的对策
加强网络安全教育，增强大学生网络安全意识，提高大学生自我保护能力，是高校教育者的重要责任。
1、充实网络安全教育内容。网络发展非常迅速，为了迎合大学生在观念、行为等方面发展的新要求，网络安全教育也应与时俱进，不断扩展、完善内容，不断丰富大学生的网络安全常识。网络安全教育内容应该包括三个方面：第一，自我防范教育。普及网络安全技术防卫知识，加入防火墙的原理、系统安全的检查和修补、硬盘的工作原理和保护方法。“在课程中应加入计算机系统的安装、防护和设置等实践操作技能，增强学生对计算机系统、软件和硬件等方面了解，有效运用硬件和软件资源提升防护能力”。第二，自我约束教育，通过规范和约束大学生自身的网络行为，形成网络道德自律意识。比如教育大学生不在网络上随意攻击谩骂他人、不以非法手段窥探隐私、不抄袭他人学术成果、不随意下载没有付费的网络资源等，合理合法地利用网络。第三，网络法律法规教育，强化大学生的法律意识。大学生不仅要学会用法律武器保护自己，更要运用法律武器自觉维护网络空间的秩序，对危及网络安全的行为要勇于抵制，比如遇到网络诈骗要及时举报、避免他人受害等。
2、丰富网络安全教育方法。在新网络时代，大学生的思想呈现个性化、多元化、复杂化等特征，网络安全教育表现形式也应多种多样：第一，改灌输式教学方式为启发引导式教学，可采用“讨论型”、“案例型”等方式，通过正反两方面教育，提高大学生网络安全和法制意识；还可以张贴海报、办宣传专栏及举办讲座等方式及时普及网络安全的新防范方法。第二，积极谋划建立高质量、高层次、有特色、有吸引力、有影响力的高校网络活动平台，进一步强化网络安全教育的沟通互动功能、咨询选择功能、预测预防功能和覆盖渗透功能，建立网上网下互动机制，及时帮助学生解答疑问，解决实际问题，最大限度地发挥网络安全教育的有效性。第三，要充分利用网络媒介，营造良好校园文化、舆论氛围，大力开展各种校园网络文化活动，让大学生在多姿多彩、积极健康的校园网络文化中陶冶性情、启迪智慧、愉悦身心、满足精神需要。
3、建设网络安全教育队伍。为了顺应网络时代的新挑战、新要求，更好引导大学生树立正确的网络价值观，各高校还应该积极探索队伍建设的新方称新途径，建立一支政治觉悟高、理论水平好、工作能力强、自身修养优、工作效果佳的高水平网络安全教育队伍。第一，提高教师的信息处理能力。可以通过网络技术的培训，使得不断掌握网络技术，了解网络文化，学习网上教育方法，提高鉴别、获取信息的能力，发现学生关注的热点、难点问题，进而采取有效措施，才能针对性地做好工作。第二，强化网络安全教育队伍的网络监管能力。监管并不是为了限制信息交流及学生的行为监控，而是为网络信息的传入起到“过滤”的作用。及时收集、分析、监控网络信息，进行网上网下互动，可以提高网络安全教育的针对性、实效性、吸引力和感召力。第三，培养网络安全教育队伍的危机处理能力。对可能产生的网络舆情做出应急处理，及时、有效、迅速的做出反应。
4、增加网络安全教育实践。为了增加大学生的道德鉴别力、选择力和自控能力，网络安全教育除了教授理论，应当更加注重实践结合的环节，鼓励大学生将学到的知识运用到网络社会里。开展网络安全意识和网络安全技能相结合的网络安全教育课程，能使大学生知行合一，将安全意识用于网络技能实践中，也能在网络技能的使用中提高安全意识，强化网络安全教育实践。第一，在课程设置上加入有针对性的提升网络安全技能的相关内容，如怎样区分盗版软件，在社交网站上如何避免暴露个人信息等，在针对性极强的实际操作中将技能与意识相结合，提高大学生网络操作的安全性。第二，使大学生掌握自我保护和处理安全问题的有效办法。比如教育大学生保护好个人隐私资料，不轻易透露自己的真实信息，不随意接受来源不明的邮件；传授识别虚假网站的方法以及账号被盗后紧急处置的方法等，提高他们对网络风险的认知及防范能力。
四、结束语
综上所述，高校应当充分认识到大学生网络安全教育的重要性，通过充实网络安全教育内容、丰富网络安全教育方法、建设网络安全教育队伍、增加网络安全教育实践，不断提升大学生的网络安全意识，增强其安全防护能力，规范其网络行为，提高其网络素养。
参考文献：
[1]唐敦、加强和改进大学生安全教育的探讨[J]、科技信息，2010，（3）、
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