工程造价专业综述(精选8篇)
时间：2023-07-11
时间：2023-07-11
【关键词】工程项目；管理效果；综合评价
前言
工程项目管理是对施工工程全方位，全过程的管理，是21世纪建筑行业发展的产物，对于工程项目的管理能够促进施工工程的经济成本，工程进度，以及施工的具体效果，工程收益等等，因此，被大多数建筑企业广泛重视。工程项目管理效果的综合评价对于工程项目的施工质量安全也具有促进和保障作用，下面，笔者将根据所学，查阅书籍资料并结合多年的实际工作经验对于工程项目管理的相关问题进行探讨和研究。
1、工程项目管理概述
1、1 工程项目管理的相关内容
工程项目管理是指对项目施工的工程在时间，成本，工程质量，以及风险和范围上进行专业管理的活动。工程项目管理能够有效地对工程的成本运作，和利润收入进行掌握。具体来讲，第一，对于时间，工程项目管理能够清晰地将项目工程的各个阶段进行期限上的分配，保证施工的顺利进行，并且按照规定的时间对工程进行交付，另外，工程项目管理还能够将项目施工中遇到的各种问题进行预设和规划，如因天气问题造成的停工，或是因为施工设备问题造成的工程延期。第二，对于工程质量，工程项目管理能够严密的监控施工项目的工程质量，首先，工程项目管理能够把握工程材料的选购，所谓"工欲善其事，必先利其器"，工程项目管理能够在原材料上对质量进行把关，其次，工程项目管理能够有效地监督工程质量的优劣，对于不符合要求和标准的施工，能够进行评判和管理。第三，对于施工成本，施工成本是影响工程项目建造的大问题，工程项目管理就是在事前对工程进行成本预算，在施工过程中，对于工程花费进行记录以及控制，在工程施工后，对工程花销进行总体的决算。这样，不仅能够使企业清楚地掌握工程资金的流向，还能够确保在施工期间，流动资金的数量，促进工程的顺利开展和施工。
1、2 我国工程项目管理的特点
我国工程项目管理的起步较晚，但是发展很快，在实际工程施工的应用中，工程项目管理具有目标性，整体性和全程性的特点。目标性主要是指，工程管理对于项目施工的时间，成本，质量都设定了相应的目标，对于这些目标的实现就意味着工程项目管理工作的结束。整体性，主要表现在工程项目的管理是对施工各方面内容和要素进行管理的活动，它不是局部的对工程进行监管。
2、工程项目管理效果的综合评价
2、1 工程项目管理效果的综合评价方法
对工程项目管理效果进行全面的、综合的、定量的评价，就是对工程项目目标管理的效果进行考核。通过建立合理的评价指标体系，选用合适的权重确定方法，确定各指标的权重，分别应用模糊评价、专家评估、加权评分、熵评价等方法，对工程项目管理效果开展综合评价研究。模糊综合评价方法根据指标选取原则，建立评价指标体系，包括：
质量控制指标：A=总监理工程师打分分值÷70x100；
成本控制指标：B=项目部的目标成本÷实际发生成本x100；
进度控制指标：C=合同工期÷实际工期x100；
安全管理指标：D=政府安全管理部门的评定分值÷70x100
现场管理指标：E=政府管理部门评定标准÷80x100；
建立工程建设项目管理效果评价的目标集 U ={A、B、C、D、E}，依据层次分析法原理，建立工程项目管理效果评价}自层次分析结构模型；计算管理效果评价指标的权重向量，对计算过程进行计算和编程，求出工程项目管理效果指标的权重向量。
2、2 工程项目管理效果的专家评价法
专家评价法的基本原理：专家评价法是多目标决策问题中确定评价体系中各指标权重的一种方法。这种方法取决于评价对象领域专家的知识和经验，各评价指标的权重值由专家做出主观评断。专家评价法具有简便易行的特点，在各行业中应用较为广泛，本文也将其作为评价工程项目管理效果的方法之一。其基本原理如下：
假设工程项目评价的对象评价指标包括U={u1，u2，、、、，un}，请m个专家对U中元素的权数作一下综合评断，并详细填入公式中。其中，在表中的各行元素和应该等于1，即（i=1，2，3，、、、，m）根据该公式，可取各指标权数的平均值作为其权数。
2、3 工程项目管理效果的动态评价方法
工程项目管理的动态效果评价是一个信息动态的提取和反馈过程，可以在项目实施过程的任何时刻，通过对项目执行过程中目标产生的偏差进行全面系统的评价，及时发现施工中的问题，使工程项目管理人员调整策略和计划，改善建设条件，实现原定目标和效益。这些经验教训也可供其他项目借鉴。通过动态效果综合评价的信息收集和反馈，不断完善和调整工程项目管理效果的管理办法和评价方略，不断提升管理层的综合技能和管理水平，达到进一步提升和改善管理效果的目的。工程项目动态效果评价的基本原理与方法。在现实工程项目的经济管理决策中，存在一些问题：综合比较n个系统sj（i=1，2，、、、，n）在某时刻tk（k=1，2，、、、，N）的发展或运行情况，还需要综合对比某个系统在不同时刻tk（k=1，2，、、、，N）的整体发展或运行水平，或者需要综合比较n个系统sj（i=1，2，、、、，n）在不同时刻的tk（k=1，2，、、、，N）整体发展或运行水平。这从整体上构成一个动态平衡的评价方在项目施工的某个时间区间[t1，tN]内，相对稳定的指标体系x1，x2，、、、，xm对于不同的权重系数w，那么sj在tk的发展状况可由综合评价函数。这主要通过具有时序性特征的多指标综合评价问题的函数来表示。这类问题日趋得到重视。工程项目管理效果的动态综合评价研究，主要研究工程项目管理的动态效果的评价问题，对于这种情况，认为权重系数是不随时间而变化的。在上述公式中：
当n=1，描述的是单系统的综合评价问题，当n>1时描述的是多系统的综合评价问题；
当m=1，描述的是单指标的综合评价问题，当m>1时描述的是多指标的综合评价问题；
当N=1，描述的是静态系统的综合评价问题，当N>1时描述的是动态系统的综合评价问题。
总结：
综上所述，我国现阶段对于工程项目的管理主要分为施工成本管理，施工进度管理，施工质量管理等多个方面，其中每个管理内容对于项目施工都极为重要，因此，我们要细心把握。以上就是笔者对于工程项目管理问题的相关论述，行文中也许存在不足之处，希望在以后的经济发展和管理措施进步的过程中，相关问题能够得到解决和完善。
参考文献；
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[2]李行刚；张鑫磊；李江心；基于工程项目管理理论的ERP项目实施目标评价[J]；天津大学学报；2013年10月
少债务，已经逐步意识到加强项目成本控制，降低工程造价以提高资金使用效益的重要性。招投标阶段是造价前期控制的重要阶段，本文阐述了高校施工招投标阶段的工程造价管理措施。
【关键词】高校、施工招投标、工程造价管理
作者简介：李（1973-），女，江西赣州人，江西应用技术职业学院土木工程系副主任，副教授，研究方向为：工程造价管理和高职教育；郭玉华（1975年-），男，江西南康人；江西应用技术职业学院建工教研室主任，讲师，研究方向：管理科学与工程；邓丽琼（1983-），女，江西赣州人，江西应用技术职业学院土木工程系讲师（江西赣州341000）
建设单位一般都比较重视施工阶段和竣工验收阶段的造价管理，往往忽视了招投标阶段的工程造价管理，殊不知招投标阶段是工程造价的控制重要环节，是项目施工过程造价控制及工程结算的前提及基础，属于事前主动控制。对后期的工程管理的顺利实施和最终的竣工结算起着重要的作用。本文从如何做好招标和评标工作来探讨高校如何做好施工招投标阶段的工程造价管理。
一、招标阶段
1、选择真正能提供优质招标服务的招标机构
由于高校长期以来把教学和科研放在第一位，基建管理部门人员专业水平参差不齐，缺乏具有建筑工程管理经验、熟悉招投标业务的专业技术人员。即使有些高校开设了土木类专业且其师资力量完全具备自行招标的条件，但由于专业的招标公司专门从事招标投标活动，无论在人员力量还是招标经验方面有着得天独厚的优势，再加上自行招标可能会弱化高校的监督能力，因此选择专业的招标机构对保证招标质量，提高招标效益起到了有效的作用。
通常我们选择招标机构，会从其资质、企业业绩、信誉、报价等方面来优选合适的招标机构，但由于同一个招标公司，其不同人员招标的水平还是要有差异的，所以我们不但要选择好招标机构，更要求其派出的项目负责人有着丰富的招标经验和一定的专业水平以及具有良好的职业道德，这样才能达到真正提供优质的招标服务质量的目标。
2、资格审查
（1）采用资格后审防止“围标”、“串标”
《工程建设项目施工招标投标办法》七部委第30号令 第十七条 资格审查分为资格预审和资格后审。 资格预审，是指在投标前对潜在投标人进行的资格审查。 资格后审，是指在开标后对投标人进行的资格审查。 进行资格预审的，一般不再进行资格后审，但招标文件另有规定的除外。
资格预审容易使通过了资格审查的单位在通过事先商定，联合对招标项目的招标标段用一致性报价、进行压价或抬价等手段串通报价。而资格后审是满足招标文件要求的资格条件的投标人都可以参加投标，招标人不得拒绝任何合格的投标人参加投标，这样即使是业主也只有到开标时才能全部知道有哪些施工企业真正进行了投标。资格后审可有效地遏制围标、串标的发生。
（2）重视资格审查文件的编制
资格审查对决定项目启动后选择一个有实力、讲诚信的价格合理的施工企业起着至关重要的作用，可防止后期结算时扯皮现象的产生。资格审查工作应当遵循公开、公平、公正、科学择优的原则，不得针对不同地区、不同行业的潜在投标人设定不同的资格标准，不得实行地方保护和行业保护。资格审查文件中的资格条件应符合项目的规模、类别及工期、质量要求，不能量身定做：既不能将资格条件盲目提高甚至附加一些不必要的资格条件，有意无意的缩小了投标企业范围，这样不利于竞争，也容易流标；也不能设置门槛过低，一来增加评标难度，二来也不容易选择到好的施工单位。
3、合理划分标段也可降低工程造价
招标项目需要划分标段的，应将工程技术紧密联系的划分在一个标段内。不可分割的单位工程不得分割标段，以避免由于标段之间的费用责任划分，给工程造价控制带来难度：如将建筑和装修分成两个标段，那么装修标段可能会对建筑标段所施工的墙体平整度有异议，装修标段认为墙体打底不平整，在装修时增加装修腻子的用量，从而要求增加装修标段的造价；或在措施项目中，建筑外墙脚手架和外装修脚手架由于技术要求不同在建筑标段和装修标段各计算一次，这样都会增加造价的费用。
4、工程量清单的准确编制
（1）工程量清单准确编制的前提是设计图纸编制的质量和深度
工程量清单是根据施工设计图纸来编制的，因此设计图纸编制的质量和深度会影响到工程量清单的准确编制。工程量清单编制人员应对设计图纸编制中出现的问题及时与设计人员沟通，在出招标文件前就进行好设计的修正，以避免后面的纠纷。如图纸设计和规范相矛盾，这样会导致在施工阶段时进行设计修改、签证等问题；如设计图纸深度不够，以致清单项目或描述不清，或漏项多；这样都会影响到后期的竣工结算，特别是如果投标企业投标时就注意到了这点，采用了不平衡报价，当发生设计变更引起工程量的增减时，业主和承包人将重新协商确定单价，这些会导致最后业主在竣工结算时增加很多本不应该增加的费用。
（2）工程量清单描述不够准确
在招标过程中，工程量清单是由业主编制，工程量清单编制的准确性和完整性风险由业主承担，投标人一般可不对其提出质疑而直接采用。工程项目的内容描述非常重要，直接影响计价。如描述内容随意扩大会增加综合单价（这种情况比较少发生）；如描述内容不全，将可能被视为清单项目漏项，在施工中引起索赔，必须引起注意。如2008建设工程工程量清单计价规范中的“项目特征”要描述清楚，如在“平整场地”项目中要描述清楚“土壤类别、弃土运距和取土运距”，如果无法确定运距时可写清运距由投标人自行考虑进行投标报价，如果不写就有可能造成施工单位有意在投标时降低这部分单价，最后提出索赔要求重新报价。
（2）工程量清单数量不准确
前面已提到工程量清单是由业主编制，其编制质量的好坏由业主承担责任。工程量变动的风险由业主承担，招标文件中会明确，投标人须按招标人提出的工程量清单中列出的工程项目和工程量进行报价，并要求投标人在约定的时间内对工程量清单进行复核，发现有疑问和漏项时须书面提出，由招标人重新核定。投标人发现并利用工程量的错误，除了通过不平衡报价获得超额利润外，还可能向业主提出由于工程数量的增加，其施工管理费、临时设施费等其他费用的增加；工程量的错误会增加变更处理的难度，若承包人采用了不平衡报价，；工程量的错误还会造成投资控制的困难；合同价通常是投标报价加上适当的预留金后确定，工程量的变更会引起合同费用控制困难和工程费用增加的难度，由此引发施工索赔，会给业主带来损失。
5、合同主要条款的编写对造价控制也起着不可估量的作用
对竣工结算影响较大的除了有合理划分标段、工程量清单的准确编制还包括合同主要条款中合同结算方式、工程价款及变更调整。
（1）合理的选择合同结算方式
按照合同价款支付方式分为总价合同、单价合同及成本加酬金的合同。总价合同是指合同中确定一个完成项目的总价，承包人据此完成项目全部内容的合同。总价合同仅适用于工程量不大且能够精确计算、工期较短、技术不太复杂、风险不大的项目。其优点是业主承担风险少，可以集中精力抓进度控制和质量管理；缺点是承包商承担较大风险，因此在报价中包含一定的风险费用。
单价合同是施工合同类型中最主要的一类合同类型。单价合同适用的范围较为广泛，其风险分配较为合理，并且能够鼓励承包人通过提高工效、管理水平等手段从节约成本中提高利润。成本加酬金合同是由发包人向承包人支付工程项目的实际成本，并按照事先约定的某一种方式支付酬金的合同类型。采用成本加酬金合同，发包人需要承担项目实际发生的一切费用，承担几乎全部的风险。这类合同的主要缺点在于发包人对工程造价不易控制，承包人也不注意降低项目成本，不利于提高工程投资效益。
（2）工程价款结算方式
工程量清单模式下的招投标一般都是指固定单价合同，其对最终工程造价起影响的主要有风险范围的认定、主材价格的调整、措施项目费用的调整。风险分担的常用做法是：工程量增减幅度在约定范围内，综合单价不调整；主要材料价格变化幅度在约定范围内，材料价格不调整；在工程量增减幅度在约定范围内，措施项目费用不调整。
6、其他注意事项
（1）工程造价及相关费用约定应尽量包死，少留或不留活口，尽量减少暂定金额分项。 （2）对于可能在施工中增加较多的单项工程量，应约定当工程量增加超过a%后，该项单价下调b%，严防不平衡报价、
二、评标
1、清标工作不容忽视
评标同样是招投标阶段的重要环节。评标分为清标和评标两个过程。评标过程一般就是几个小时，短短的几个小时很难看出工程量清单报价里的问题。如：是否存在更改招标文件中工程量清单内容；投标文件的报价是否存在算术性错误；工程量大的单价和单价过高于或过低的项目是否合理；对措施费用合价包干的项目单价，对照施工方案是否可行；工程总价、各项目单价及要素价格是否合理等等。上述可以看到，评标过程中的清标环节十分重要。 通过清标找出投标文件中可能存在疑义或者显著异常的数据，为初步评审以及详细评审中的质疑工作提供基础。
2、选择合理的评标方法我国目前的评标办法有经评审的最低投标价法、综合评估法和法律、行政法规允许的其他评标办法。经评审的最低投标价法是我们推荐常用的评标办法，它的优点是：①减少评标过程的人为因素；②可以让业主以合理的最低价获得最优服务，最大限度的保证了业主的利益；③有利于承包商不断改善经营管理、提高技术水平、加强成本核算、提升市场竞争力、提高资源配置效率；④与国际接轨。当然我们在采用经评审的最低投标价法时，还应防止投标人采用恶性竞争策略，如采用低于成本价的报价中标，施工过程中通过变更、签证等办法补回损失，给工程造价控制带来很大难度。为减少上述行为的发生，招标人在评标时除了对一些简单的工程可采用合理低价中标的单因素评标法，对一些较复杂的工程应尽可能采用综合因素评标法。另外还要注意在对投标报价评分时，不能只看总报价，还要同时重视清单子目的单价，以防止和限制投标单位采用不均衡报价法。
三、结语
建筑工程招投标是通过竞争择优选择施工企业，合理确定工程造价。该阶段的造价控制影响到施工和竣工结算阶段，因此重视招投标阶段的造价控制对业主控制好最终造价起着至关重要的作用。
参考文献：[1] 王莉。业主在工程招标阶段的工程造价控制[J] 科海故事博览•科教创新，2009（03）。
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[3]业主招标控制工程造价对策、 建造师2009（2）、[Online] 省略。
关键词：安装工程 造价审计 医院建设
Abstract: Based on the basic construction project engineering cost auditing practice experience, and how to improve hospital as owner unit itself engineering cost auditing ability, and mainly installation project as the breakthrough point to discuss the hospital master project cost auditing ability the necessity and the cost of the audit methods, thus effectively control construction project cost、
Key words: Installation Cost audit Hospital construction
doi:10、3969/j、issn、1671-9174、2011、08、002
从经济效益来看，医院建设同其他建设项目有一个共同特征，而从不同的角度观察又有两种不同的解读：一是对于医院来说，就是用尽可能少的投资获得尽可能大的投资效益；二是对于承包商来说，用尽可能低的成本赚取更多的利润。工程造价审计就是在这一矛盾的轨迹中运行。
一、医院掌握安装工程审计能力的必要性
安装工程作为整体建设工程一个非常重要的组成部分，其特点主要有：技术性强，涉及专业多；材料品种多，规格多，品牌多；新材料新工艺新施工方法层出不穷，难于掌握。安装工程造价通常占整个工程造价的15%～25%，看似比重不大，但是安装工程造价的审计是我国一项政策性、技术性都很强的经济监管工作。且随着新工艺、新材料、新技术的不断引入及现代社会建筑特别是医院建筑对自动化、智能化功能要求的不断提高，该比重呈现逐步上升趋势，而医院建设由于其包含空气净化、防射线辐射等特殊要求，其装饰工程、安装工程所占比重也比普通建筑更高。
（一）关于造价审计
建设工程造价管理贯穿于工程建设的全过程，“合理确定、有效控制”是其出发点和归宿，也是工程造价审计的本质。我国建筑工程造价在近几年改革实施后，原有的定额计价和改革后的工程量清单计价法正处在双轨并行，逐步过渡阶段，并贯穿于施工图预算、标底编制和工程决算等各个计价环节之中，造价真实性审计的难度进一步加大。
（二）医院掌握审计的必要性
医院作为业主面对承包商时，通常在工程专业基础上处于相对的弱势，这种情况往往会造成工程合同管理及造价审计等能力方面的不平衡，结果很可能就是承包商用尽可能低的成本赚取更多的利润。现今我国医院仍以公立医院为主，医院建设多为政府投资项目，也就是说造价文本上的每个数字都代表着国家对公共卫生事业的投入，即医院建筑工程是民生工程，这些钱关系到广大老百姓的利益。因此我们医院掌握并加强工程造价审计能力不但是对自身发展的保证，同时也是对社会的负责。
二、工程造价审计的运用
（一）工程取费
工程取费所计取的费用一般占总造价的10%以上，因此，确定取费标准，准确套用各项费率，取费基础是否正确是非常重要的。翻开造价文本通常会先看到一份“安装工程费用表”，上面罗列了工程的各种费用，如直接工程费、措施费、综合费用、规费、税金等等，汇总到最后一行的“安装工程造价”就是签订该项安装工程合同的合同价或支付该项工程的决算价。
审核取费表时，我们手上要准备一本《建设工程施工取费定额》。审核的重点是取费基数和取费费率。若你所审计的决算项目依旧采用03定额，需注意安装工程的措施费、综合费用、规费等取费基数与建筑、装饰、市政等工程不同，采用“人工费”为基数，倘若承包商提供的决算书采用“人工费+机械费”作为取费基数，那就有故意抬高造价的嫌疑；如果采用10定额，则安装工程与建筑工程等一样，其基数为“人工费+机械费”。
审核时应当注意按照不同类别套用相应的综合费率，避免高套类别；规费及税金均按取费定额规定计取，不论业主还是承包商都不能随意改变其取费费率，即使是在投标项目中它们也是属于不可竞争项目。决算中还应注意一些计算规则，比如组织措施费中的“夜间施工增加费”与“缩短工期增加费（10定额称提前竣工增加费）”不可同时计取，通俗讲就是“因为你夜间施工了，所以工期缩短了”，因此只能计一项，而这两项费用在安装工程中往往因金额不高而被忽视。取费中有多项费用是有取费区间的，最好是在合同中直接约定双方均认为合理的取费费率。同理，若承包商认为该项目存在较大风险，则风险费也应在合同中约定，以免今后办理决算时再纠缠。
（二）项目特征
项目特征是对工程项目中每项工作的准确叙述，是影响工程价格的主要因素之一。安装工程由于它自身存在专业多、材料品种多、施工工艺多等特点更加显得项目特征描述的重要性。项目特征主要审核各项目的型号、材质、规格、配置形式及安装部位等是否描述准确完整，特别是对于需招投标的项目，投标人通常很难在短时间内完整的阅读业主所提供的设计图纸，其报价几乎完全依赖于工程量清单中的项目特征描述，描述准确与否将直接影响投标人报价的准确性，而投标人也经常会利用招标人不明确的特征描述进行不平衡报价。
我们例举几个安装工程中经常遇到项目及需注意的特征。
1、阀门
我们一般会描述出阀门的规格型号却往往忽略其材质，要知道阀门的材质有铜、铸铁、不锈钢等等，且价格相差较大；而在消防工程中还应注意阀门压力值的描述，消防用阀门通常为1、6MP，而生活管道一般用1、0MP。
2、配电箱
安装方式的不同直接影响基础型钢的计算，继而影响综合单价的组成。
3、风管
风管厚度必须明确，如有保温层，则保温厚度也必须明确。
4、管道
注意连接方式，根据管道的功能、材质、规格的不同，其联接方式也会不同，其所套用的定额、工艺难度、价格也不同，且管道的各种连接方式直接影响管件的计算。
安装工程项目繁多，我们不可能在这一一列举，从以上例子中我们已能看出项目特征描述不但影响综合单价，有时也会影响工程量计算规则，是一个不可忽视的环节。安装工程项目特征书写主要以建设工程的工程量清单计价规定为依据，并进行审计。
（三）工程量计算
工程量是工程造价审计中最基础也最重要的数据，它的准确与否直接关系到工程造价的高低。工程量是根据设计图纸或竣工图纸及其它他相关资料以及现场情况计算的，但每个人对图纸的理解及计算手法的差异，往往存在一定量的偏差。
工程量计算也是造价文本编制中最繁琐的环节，且安装工程专业多、计算规则多、工作量大，作为业主方很难在有限的时间内逐一逐项的计算审核，我们的审计重点应选择那些工程量数额大、价值高及容易出错的部分进行。
1、工程量数额大
安装工程中数额较大的莫过于电气及智能工程的管线桥架、给排水及消防工程的管道、通风工程的风管。在大型建设工程中这些项目若进行完整的精确计算其工作量是非常大的，此时我们可以采取标准对比法，审阅图纸后选取相对的标准层，计算该层工程量，对比各层与标准层的差异按比例调整工程量。此法的优点是时间短、效果好，适合运用于医院住院楼这样标准层较多的高层建筑。
2、价值高
安装工程中价值较高如水泵类、配电箱、设备等均属于图纸表述明确可见的项目，要尽量结合图纸将其清点确认，工作量应不算太大。同理，像灯具、阀门、风机、智能设备等均属于明确可数的项目，都应该将工程量精确到个位数。
3、容易出错的部分
工程量计算中可能会出现多算、重复算、漏算等错误，有些错误也许是计算人的疏忽造成，但有些则可能是为了提高造价而故意算错。而最有可能被利用出错的地方往往是一些无法在图纸中反映出的细节，下面我们举个例子：某通风空调工程水系统，管径＞DN100采用无缝钢管，法兰连接，管径≤DN100采用镀锌钢管，螺纹连接；下图a为该水系统平面图中的一部分，图中可直观了解到DN200的主管向两侧各分出一条DN32的支管；根据工程量计算规则此时须计算无缝钢管的管件，而图中未表示管件布置；图a-1为施工单位认为此处工程量计算的示意图，图a-2为施工现场实际情况的示意图，对比后可看出两副示意图均实现图a的效果，但a-2仅使用了两次开眼三通便可，而a-1却多使用了DN200正四通1只、DN200同心大小头2只、DN200法兰3对。从该例子中看出对图纸理解的不同会产生不同的计算方法，但实际上由于工艺繁琐几乎不会有承包商在施工中使用a-1施工，且DN200（法兰）*32（螺纹）的同心大小头不属于标准配件，需定制；更不会有业主喜欢这个方案，它不但造价更高，而且过多的管件可能在将来的使用中出现更多的故障；根据施工规范要求此处也只需采用开眼三通；承包商用图a-1计算工程量，就不得不让人怀疑其故意提高造价的意图了。
在安装工程中，承包商类似利用图纸不明确的细节或隐蔽工程进行工程量多算的情况并不少见，这需要我们的从业人员不但要加强专业认识，更要积极深入现场核实。另外，在医院的建设工程中如空气净化、供氧系统、智能系统、防辐射、医用设备安装等多项专业工程通常采用分包施工，这就更需要我们的审计人员加强警觉，避免总承包商与分包商在工程量计算中出现重复计算。
（四）套用定额
工程定额指的是在正常的施工条件下，完成某一合格单位产品或完成一定量的工作所需消耗的人力、材料、机械台班和财力的额度，我们使用最多是工程预算定额。业主在工程造价审计中工程取费、项目特征、主材价等可以通过查阅相关资料或咨询相关部门进行审核，工程量也可以依靠工作经验及合理方法予以核实，但对定额的审计却是一个难点，因为定额子目太多。安装工程由于专业多、材料品种多，相应的定额子目就更多了，03定额约有17000多个子目，10定额也有近15000个子目，完全掌握它们难度太大。但我们无需担忧，在一项建设工程中不可能用到所有的定额子目，常用的子目也就几百项，我们审计的重点依旧是工程量大、价值高、容易出错的项目，要点是定额的编号、单位、换算系数及材料消耗量。
1、定额编号
定额编号正确与否直接决定了定额水平，要避免出现高套、错套定额，如消防工程中喷淋管套用消防册，而消防栓管应套用给排水册，两者定额水平是不一样的；类似的还有生活管道套用工业册，暗配电线管套用明配等都可以造成高套定额。
2、定额单位
注意定额单位与工程量单位是否需要换算，在工程量清单中各项的单位通常是米、个、套等，但在定额中同一项目的单位却可能是100m、10m、10个、10套等，若不注意换算该单项的损失就是10倍甚至100倍。
3、换算系数
在安装预算定额的各册及各章前都有相应内容的说明及定额换算系数，比如相同的管道、阀门或支架安装在管道井内与水平安装相比，因其施工难度增加，其安装费是按规定系数调整的；典型的如通风册中规定“定额中未按制作和安装分别列出的，其制作费与安装费的比例按表划分”（该表列出各章内容制作与安装所占定额百分比），比如一套消声器以成品计价主材计入后，其定额中的制作费是要按规定比例扣除的，仅计其安装费，而我们查表可知消声器的安装所占定额比例仅为人工9%、材料2%、机械1%。
从中可以看出系数的换算对定额水平的高低起到非常重要的作用。
4、材料消耗量
定额的材料消耗量包括主要材料、辅助材料和零星材料等，其内容和范围包括：从工地仓库、现场集中堆放地点或现场加工地点至操作或安装地点的运输损耗、施工操作损耗和施工现场堆放损耗。施工过程中材料损耗不可避免，但这并不能成为承包商在决算中随意增加工程量的借口，因为国家在制定定额水平的时候已经考虑了大多数材料的消耗率，定额册中都是有数据可查的。而现今多数的造价文本都是通过软件计算制作的，这些软件通常会自动将材料消耗计算在内，如果在此基础上再计算材料消耗，就有可能出现重复计算了。
（五）主材价
主材价指的是定额单价中未计价的主要材料的价格。在安装工程造价中，主材比例占到70%左右，因此，主要材料价格的准确与否，对安装工程整个造价的影响是至关重要的。
1、审计中首先要核实其是否偏离当时的市场信息行情
对有市场信息价的，以当地造价部门颁布的市场价格信息价为参考；而对于未材料市场信息价的安装材料价格，则根据品牌、规格进行市场询价。例如成套配电箱，由于内部元件配置不尽相同，成套配电箱是不可能找到市场信息价，此时我们需将配电系统图提供给厂商，经厂商根据设计予以组价并为我们提供准确的报价。
2、安装材料种类众多
同用途同材质因生产厂家品牌不同，材料差异极大，某些主材或设备进口产品与国产产品价格相差就更大了，如高压环网柜，本身就属于高额主材设备，而进口的更是国产的1、5倍，因此在审计中要注意有无将一般材料套用高级材料。
3、审核有否将定额中已包含的工作内容另列项目多算等情形
例如灯具，大多数灯具除分别套用本身定额子目外，它们的接线盒是经统计后单列一项子目的，但不是所有的灯具都要统计在内，比如公共场所常用的嵌入式筒灯，其定额子目套用“点光源艺术装饰灯具”，该子目的材料费中已包含“钢接线盒”的工作内容，因此不需要再计入。
三、结束语
工程造价审计是一项涉及面广、专业性强，多方面相结合的综合、全面、复杂的工作。要做好审计工作，既要求审计人员具备较高的专业素质，同时要有高度的责任感，既替本建设单位精打细算，节省基建经费，又要实事求是、公正办事。掌握工程设计、施工、材料、设备等各方面的基本知识，并不断学习掌握新技术，了解设计意图，明确适用的规范和标准，随时搜集并了解有关工程造价、材料、设备等的信息、行情，掌握动态资料，熟悉有关合同管理，工程招投标，建筑法规等基本知识，综合运用知识，才能准确、全面、真实地反映工程的造价。
参考文献
［1］浙江省安装工程预算定额（2010版）［M］，中国计划出版社，2010
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［4］丁云飞，安装工程预算与工程量清单计价［M］，化学工业出版社，2005
关键词：工程量清单计价；工程造价；控制与管理；招标投标
中图分类号：TU723、3
文献标识码：B
文章编号：1008-0422（2008）08-0150-03
1工程量清单计价的特点
工程量清单是表现拟建工程的分部分项工程项目、措施项目、其他项目和相应数量的明细清单。其费用以综合单价计算，它综合了完成一个规定计量单位工程所需的人工费、材料费、机械使用费、管理费和利润，并考虑风险因素。
1、1清单报价的价格贴近市场
工程量清单报价的价格贴近市场。该计价模式体现施工企业自主报价，即构成工程造价的各项因素价格的最终定价权交给施工企业。施工企业根据生产要素、现行市场价格行情，以及自身实际经营状况决定项目的报价。使施工技术、材料来源、管理水平等成为企业报价竞争的基础，使价值规律和竞争成为支配价格波动的无形之手。与以往定额计价相比，中标价格能够比较客观真实地反映企业的实际水平，较好地防止恶意竞争，防止价格不合理质量没保证的施工企业中标。施工企业要想在激烈的市场竞争中保持生存力和发展力，必须重视新技术、新施工工艺的应用，加强对所承包项目的科学管理，控制成本支出。该模式有利于促进施工企业提高经营管理水平
1、2清单中的单价具有综合性和固定性，工程量清单中的单价均为综合单价，包括项目所需的材料、人工、机械、管理费、利润及风险因素，具有一定的综合性。与以往定额计价相比，清单合同的单价简单明了，能够直观反映施工方各清单项目所需的消耗和资源。而且，工程量清单报价一经合同确认，中标价格就是结算依据，一般不能在竣工结算中再作调整。但单价固定，给施工方带来采用不平衡报价获取额外利益的机会，也使业主承担更大风险，业主必须准确编制设计图纸及工程量清单（或委托外部专业公司），必须认真审查中标单位的投标报价是否合理，不得不对工程量的变更或计算错误负责任。
2清单招标投标存在的问题
由于工程量清单招标投标在我国还没有完全普及，相关法律法规尚未健全、相关人员的素质有待提高，在目前出现了：计价评标办法造成漏洞或空子；施工方串标抛高造价、招标与合同严重分离；采取恶性不平衡报价等，笔者主要对以下几点进行分析：
2、1缺乏与工程量清单计价相配套的工程造价管理制度
目前规范工程量清单计价的制度主要是国家标准《建设工程量清单计价规范》。主要包括全国统一工程量清单编制规则和全国统一工程量清单计量规则，但实行工程量清单计价必须配套有详细明确的工程合同管理办法。我国虽然在2000年初由建设部颁布实施了《建设工程施工合同（示范文本）》，但在工程量清单计价法推广实施后没有就新的计价办法配合相应的合用管理模式，使得招标投标所确定的工程合同价在实施过程中没有相应的合同管理措施。
2、2业主对工程量清单计价模式本身的认识有欠缺
工程量清单计价是与定额计价相并列的一种计价模式，其核心是为了配合工程价格的管理制度的改革。而在工程量清单计价法推广后，业主方需要新的观念和新的造价管理模式来适应这项改革工作。由于人们长期习惯使用定额，仍习惯于将主要精力放在施工阶段的控制上，仔细计算建安工程量，按定额红头文件规定套价，计费率，进行工程结算，算细帐。好像很细致，但效果仍然不佳，结算超预算概算的情况比比皆是。工程量清单计价模式下，业主如何对工程造价管理采取事前的主动控制，如何认识建设工程造价控制的关键，仍存在较大欠缺。
2、3建设单位（业主）前期工作不够细致
建设单位前期工作不够细致，轻设计，重施工。往往建设各方在施工设计阶段不太注意各专业的相对稳定性，较注重建筑的外型布局，而对细部的构造、装修用料不太关注，认为建筑用料以后可以更改，对安装工程的材料、设备性能，合理性也关注不够。因项目急于进行建设，有的连设计图未完成就招标，正常的设计周期得不到保证，隐含风险的地质勘探等前期工作，不能十分全面细致的进行，从而导致工程实施过程中出现大量设计修改及变更。
在一些项目建设单位中，为争取多得到国家财政投资，让项目直接进入实施阶段，在一定程度上存在通过变更扩大建设规模，提高建设标准和改变工程建设内容的行为，导致投资规模增加。同时，由于修改设计工程量不一定按合同内工程量清单计价，而是以工程变更合同外形式出现，给工程管理和造价控制带来困难，增加了业主的投资风险。
2、4招标文件编制深度不够和不完善，漏洞大
目前，建筑市场比较流行低价中标，勤签证，高结算或高索赔，主要原因是抬标文件编制浓度不免和不完善，漏洞大。特别是工程量清单数量、特征描述不清晰，造成投标单位有空可钻，表现为：招标文件对工程量超出清单工程量的处理描述不清晰、对基础工程可能发生的变更准备不足，对清单外项目的定价只有原则而操作性不强、工程量清单分部分项工程描述不全、施工单位有调整工程单价的理由等等，都是招标文件编制深度不够和不完善，漏洞大的具体表现。
2、5主要材料设备价格掌握信息不准确
主要材料设备价格掌握信息不准确，特别是建筑施工周期长，工料价格变化大，难以确定工程最高限价。一般来说，现阶段工程招标都有最高限价，也叫拦标价，拦标价是招标单位规定的本工程投标的高限，投标单位的报价不能超出此价，否则作废标处理。拦标价的测定一般是由造价咨询单位根据有关文件规定，计算出工程的造价，在与业主商定本工程投标的最高限价。由于工程的特点、工期、质量要求的不同，并考虑政府文件和实际市场的差距，业主会按一定的下浮率计算出工程拦标价，由于各施工单位企业定额的不完善，投标单位往往会根据工程拦标价的高低决定自己的最终报价，因此，拦标价的高低很大程度上影响着最后的中标价格，实际上是影响工程造价，也决定着招标的成功与否。拦标价太高，投标单位冒着高价的中标风险；拦标价太低，有实力不的招标单位往往会放弃招标，这两者对投标单位都是不利的。
2、6造价人员的素质还有待提高
2、6、1知识结构单一。
2、6、2专业水平有限，执业质量不高。
2、6、3缺乏应有的职业道德。
3加强工程造价控制与管理的几点建议
3、1严格化、法制化建筑工程管理体制
随着我国市场经济体制的逐步建立，国家已制定了针对建筑市场发展较为完善的法律、法规体系，并且建立有效地规范了建筑市场秩序，促进了建筑市场的发展。但传统的、固有的计划经济体制下形成的观念总是阻碍这些法规的正确执行。工程量清单计价体系是完全以市场为导向的计价标准，它必须要有相应的、真正能够贯彻执行的法规来约束，才能保证顺利地实施。这样才能从制度上杜绝恶意报低价的投标人扰乱市场，保证建筑市场的正常秩序。市场的规范化和法制化是保证工程量清单计价顺利推行的关键。要达到上述规范化的市场行为，需要社会各界做出共同的努力。
3、2对工程造价实施全过程控制与管理
3、2、1建设工程设计阶段的工程造价管理
建设工程造价高低，取决于决策阶段的技术经济政策，项目作出投资决策以后，设计阶段投资的影响度最大，达到70%～90%。在设计阶段若能按一定的质量标准，可以预先发现差异，主动采取措施消除差异，有事半功倍的效果。显然对设计阶段的工程造价是事前的主动控制，是建设工程控制的关键，但目前设计审查时，设计单位往往只注重设计方案技术上是否可行，功能上是否能满足需要，使用是否安全可靠等方面。而业主方只把设计概算作为审批立项的依据，不舍得花精力、花资金搞好项目招标前的准备工作，容易造成“三边工程”，使得工程造价控制与技术脱节。
为提高工程建设控制效果，设计必须全方位进行多方案比选，从中选取技术先进，经济合理的最佳方案。项目投资人通对公开招标，吸引多家设计单位参加设计方案竞赛，由专家小组根据经济、适用、美观的原则，以及技术先进、功能全面、结构合理、满足建设节能保护环境等要求，综合判定各设计方案的优劣。通过竞争，可以避免垄断，提高设计质量，减少设计变更，缩短设计周期。确定设计公司后项目投资人应要求其深化设计图及合同责任，同时各分项工程要在保证达到使用功能前提下，进行限额设计。具体做法为：按照批准的设计任务书及投资估算控制初步设计，按照批准的初步设计总概算控制施工图设计，造价管理人员在实施设计阶段控制时，要将控制目标分解到各专业设计人员，使设计人员进行多方案优化设计，发挥设计人员的创造能力，最大地满足工程质量和要求的同时，又不超过投资限额。另外，设计合同应明确突破限额设计的责任；如果因为设计责任导致修改设计，设计单位承担无偿修改设计的责任；如果设计责任进行的设计变更，导致投资超限后果的，设计单位承担一定的经济处罚金额。
3、2、2招投标阶段的工程造价管理
为有效避免施工单位出现串标围标现象，在选择单位时应尽量杜绝同一系统几个单位投标，同时几个标段招标时应注意多选择投标单位（一个单位一个标段瓜分）。
要提高招标文件和工程量的编审质量，切实对投标单位的资格预审，招标文件评标办法把好关。对控制清单工程的准确性，我们除选择一家资质比较高的单位编制外，还应在发出清单前组织清标工作。
工程评分工作中，我们觉得清单计价方式应避免综合评标方法，采用合理低价中标才能体现其竞争的意义；对于采取公开形式设置拦标价的，我们要对拦标价进行复核，以使拦标价合理，如果拦标价定得过高便会导致中标价偏高，工程造价管理失控；除此之外，防止不平衡报价我们在评分办法是应将综合单价合价参加评分，这样可以有效控制施工单位在投标时不敢随便调整其单价。
由于评标时时间太短，专家无法对所以项目进行复核，所以业主在选定中标候选人后，应组织相关人员认真复核投标书，分析经济标书各项目，对施工单位报价中不完善不清楚的地方要求澄清（如综合单价采用的费率不一致，单价与合价不一致等等），对于施工单位采取严重不平衡报价应在保持总价不变的情况下作出调整，对于哪些无法修正的技巧应及时作出应对策略。
签订合同要经过严格把关审批，尽量使用标准合同文本，施工合同的内容、范围、工程价款的确定方式、违约责任、解除合同的条件、争议的解决方式都是合同条款中要明确的。
3、2、3施工阶段的工程造价管理
在施工过程中，一般监理单位不在现场监督完成工程量，对完成工程量不控制，所以结算工程量是依据竣工图纸计算，往往是施工单位没有的项目，竣工图纸也有，对待这种情况监理单位应全过程跟踪施工，深入施工现场，监督施工单位完成工程量，提交施工单位完成项目清单及工程量，防止施工单位偷工减料。二是采取现在比较常见的做法，聘请工程造价咨询单位，由工程造价咨询单位的造价工程师对施工单位施工的工程量进行现场管理，审核，对施工单位的施工进度款支付进行审核，对工程造价全过程控制管理。
加强施工签证设计修改管理，变更时，应对该变更可能对造价造成的变化进行分析，防止施工单位投标时采取的技巧得逞，对施工单位原因和业主的原因做到心中有数；签证工作应有明细计算式及相关图形，且签证事项的相关来源应清楚，应注意原则一签量不签消耗，二签量不签价，三不能与合同相抵触。
3、2、4工程结算阶段的工程造价管理
在工程结算工程中，质量措施、保证措施及评定措施应齐全。经现场勘查后，竣工图纸与实际情况不一样（如材料的材质厚度等），我们通常要召集当事人员对现场做出说明，了解情况后与工程造价咨询公司形成一致意见，再与施工单位进行洽商。对争议问题，应注意定额疑问可以咨询相关主管部门，对于合同条款等问题可要求施工单位领导参加，容易沟通达到较为有利的一致意见。
3、3全面提高从业人员的素质
3、3、1加强教育培训，提高职业道德修养
中介组织和造价工程人员在市场运行中，作为政府主管部门承担市场和企业之间联系的纽带，具有政府行政管理不可替代的作用。他们能否正确掌握贯彻执行新的计价办法，能否帮助业主完成各项建设管理工作，不仅会影响工程造价的有效控制，而且也是反映我们的市场体系是否成熟的重要表现。因此，政府部门首先应严格把住入门槛，防止滥竽充数净化队伍维护市场的健康。其次必须发展和管理好中介组织和造价工程人员，定期对他们进行业务知识和职业道德培训，要建立切实可行的诚信监督检查制度，对个别投机取巧、高估冒算等有损市场健康发展的行业要有严厉的处罚措施。在发展中介组织和培养造价工程人员的同时，还要建立责任赔偿制度，增加企业和个人的诚信度，真正为业主提供全方位和全过程的工程造价咨询与工程项目管理服务。
3、3、2拓宽知识范围、掌握多种职业技能
工程造价控制管理是对项目各个阶段的计价与控制，涉及到建设项目可行性研究、设计、施工招标投标、合同签定、索赔处理、竣工决算鉴定、工程修缮计价等方方面面，加之市场经济的激烈竞争，工程造价为业务领域不断拓宽，从单纯的建设行业的工程计价扩展到资产估价、司法仲裁与鉴定、银行低押贷款、保险公司担保等多种业务形式，不仅需要从业人员通晓工程技术、工程经济与管理知识，还要掌握金融、法律、房地产、计算机信息等相关专业知识，具有经济分析、预测未来、项目管理能力。另外还要加强法制学习，提高法律意识要求从事造价管理的专业人员具备过硬的法律知识，依法管理、依法执业。
4结语
综上所述，工程量清单计价的实施，是我国工程造价计价方式适应社会主义市场经济发展的一项重大变革，也是向逐步实现“政府宏观调控，企业自主报价，市场形成价格”的目标迈出的一步，政府要加强相关制度的建设，尽快使各级造价部门、业主、施工企业、中介组织机构及从业人员熟悉并掌握工程量清单规范内容和操作方法，确保计价规范和计价依据的贯彻实施。
参考文献：
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打造理实一体的建工技术专业课程体系，以培养合格的土建工程师为目标，以工作过程为导向，我们将职业素质教育融入教学的全过程，突出课程结构“横向整合”和职业能力“纵向递进”的特点，加强专业学习的整体性、有序性和生成性，并以改革实践教学为突破口，尝试采用11N2综合实训方案逐步代替原来的实践课程教学模式。
一、建工技术专业岗位分析
山东城市建设职业学院成立30多年以来，为山东省建筑工程行业培养了一大批优秀的建筑工程技术人才。
（一）毕业生就业基本状况
资料显示，学院每年有75 %以上的建工技术专业的毕业生，就业于山东省建筑工程施工单位、建设单位或监理单位等。以下是其就任的专业技术岗位，在此将相应的职业技能，按照所占工作岗位比例的多少和快速胜任岗位的程度划分为核心技能、基本技能和拓展技能：
1、建筑施工企业生产一线的施工员、质检员、安全员、材料员、资料员等岗位，相应的施工技术应用和管理的能力，是其职业核心技能；
2、建设单位或工程监理单位的建筑工程管理岗位，相应的工程管理或监理的能力，是其基本技能；
3、建筑工程设计单位的结构专业设计或造价师事务所的造价管理岗位，相应的工作能力，是其拓展技能；
拓展能力还包括诸多与职业核心或基本技能相关、相近的各类岗位能力，比如房地产开发规划、销售、咨询、物业管理，以及其他企事业单位的建筑工程管理岗位等。
（二）建筑工程技术专业学生未来职业发展
1、职业发展方向
以施工企业核心技能发展为例，学生未来职业发展路线是：五大员工程师 工长或标段负责人总工程师或项目部经理；另一条平行路线是，毕业生参加工作数年之后，报考国家职业注册工程师，取得相应专业的执业资格证书并完成注册。
2、职业资格证书和终身学习的状况
多数学生在毕业之前，已取得一个或几个“职业资格证”或“技能等级证”，比如五大员“岗位合格证书”和“二级建造师证书”等等，提高了学生就业竞争力。除了少数选择“专升本”继续深造之外，80%以上就业后继续参加扩充专业知识和提高业务技能的培训或再教育活动，增强了自身的职场应变和职业拓展迁移的能力。
二、建筑工程技术专业课程体系的建立
学院定期邀请来自建筑企事业单位的以及从事高等职业教育研究的专家学者，通过举办演讲会和专题座谈研讨会等方式，为开发建工技术专业和建立专业课程体系建言献策。
（一）完善专业培养模式，构建以工作过程为导向的课程体系
建工技术专业课程体系，基于工作过程导向而构建，是不同课程门类的顺序排列，是教学内容和教学进程的总和。我们确立了2+0、5+0、5的人才培养模式，其中“2”是在第一、二学年培养学生的基本素质和单项职业能力，第一个“0、5”是在第三学年第五学期用半年时间在校内培养学生综合职业能力，第二个“0、5”则在第六学期用半年时间进行校外顶岗实习。
从走访毕业生工作单位开始，我们实现了三个跨越，最终拟定了一个由四个学习领域组成的专业课程体系，每个领域所含主要课程如图（一）所示。第一个跨越是从建筑行业岗位群中筛选出典型工作任务，引入行动领域；第二个跨越是将其改造成学习任务，实现学习任务化；第三个跨越是为完成学习任务营造学习情境，实现学习任务课程化，它是以建筑行业生产一线关键技术岗位的基本素质要求和能力培养为主线，经过了渐进式教学设计而形成的。该课程体系建成之后的完善，是一个复杂的、动态的、循环往复和渐进式的过程。
（二）广泛征求业内专家意见，构建服务于建筑行业的课程体系
有关专家学者先后多次强调指出，高等职业教育一定要与时俱进。比如住宅产业化、建筑节能、绿色建筑、建筑安全以及围护结构外保温等知识内容，学院应持续加大投入力度，教学改革必须及时跟进。扩建BIM实训室，完善相应的教学管理模式，强化开展实践教学。
三、建筑工程专业课程体系的分析研究与不断完善
课程体系的建立与完善经历了两个阶段。第一阶段，逆向推论与分析，即：工作岗位 典型工作任务 【综合领域】【单项领域】【基础领域】&【拓展领域】；第二阶段，正向运作中的不断完善，即：在日常教学工作中去发现其不足，研讨制定整改措施并在的新一轮教学中加以执行。介绍如下：
（一）逆向推论与分析
逆向推论与分析分三步走，如图（一）所示，自右向左，分解如下：
1、第一步：由工作岗位策划【综合领域】实训项目
开启于课程架构右端，由“工作岗位”逆向确定【综合领域】内综合实训项目“是什么”和“怎么办”。其设置原则是确保学生顺利就业，具体说，就是这些项目顺理完成以后能够帮助学生毕业之后，要么即刻胜任核心技能工作岗位，要么经过短暂的磨合或培训之后胜任基本技能的岗位。
做好这一步，不能因为实训项目直接选自岗位工作，而机械地照搬岗位工作任务，因为典型工作任务不是岗位工作的“真实再现”或“电视直播”，每个项目都经过了从岗位工作到形成课程的前述三个“跨越”。
2、第二步：由【综合领域】实训项目策划【单项领域】课程
向左M入【单项领域】思考一门门单项核心课程“是什么”以及“怎么办”，关注如何实现它们对【综合领域】内已选定的实训项目的支持。这一步既要保证这些课程的目标、内容和学时的准确性和完整性，还要考虑好它们之间以及与（向左）【基础领域】内前导课程的整合，更要使其（向右）形成对一个个功能相对独立的实训项目任务的有效支持。
3、第三步：由【单项领域】课程策划【基础领域】及【拓展领域】课程
继续向左进入【基础领域】及向下进入【拓展领域】，思考一门门基础课程或拓展课程“是什么”以及“怎么办”。从宏观上形成它们对上述【单项领域】内初步成型的一门门单项核心课程的支持。
课程体系的综合评价，不仅局限于专业能力分析，还应围绕职业素质的培养，不能忽视对学生的质量意识、安全意识、环境保护意识、绿色施工意识、人与环境协调的意识、团队协作意识、自我学习意识的培养等等。由于上述分析过程与教学进程方向相反，作者称其为“工作岗位倒逼机制下的逆向推论”。
（二）正向运作中的进一步完善
高等职业教育课程的开发方式，决定了高职人才的培养模式，同时决定了高职人才的类型规格与就业方式。姜大源教授在《论高职教育工作过程系统化课程开发》一文中指出，“高等职业教育课程的开发必须是在有序性、整体性和生成性的原则下，从实际工作的需要和高职教育需要这两个维度上予以整体设计，必须有系统的逻辑路线” 。因此笔者认为，教学的实施必定也是在“有序性、整体性和生成性”的原则下，必定也是沿着同样的上述两个维度展开的。课程内容排序的结构，就是知识传递的路径，知识只有在结构化的情况下才能有效地传递。
课程体系的进一步完善，从课程内部、课程之间以及学习领域之间三个不同层面展开，现在介绍如下：
1、在每一门课程内部
每门课程包含目标、内容和学时。目标用能力来描述，内容用任务来表达。每门课所包含的知识与能力，对于“初学者”而言，都会呈现出一个个相对独立的“点”，随着学习逐步深入，这些“点” 将逐渐成长为体量更大的“线”，为使学生获得更为一个完整的知识和能力架构，做好过渡的准备。
2、在不同课程之间
对前导、后续和平行的课程进行整合，避免教学内容在相关、相似或相近课程内部的不必要的重复。所涉及知识与能力，对于“学习中”的学生而言，会成长为一条条相对独立和纵横交错的“线”。随着教学深入，它们会成长为体量更大的“网块”，在【单项领域】跨入【综合领域】的时候，可以把这些“网块”直接转化成相对独立的综合实训项目。现将这种课程的“横向整合”举例说明如下：
（1）《工程应用数学》《建筑力学》（技能扩充型转化联合）；
（2）《计算机文化基础》《计算机辅助设计》《建筑识图与构造》（同上）；
（3）《基础工程施工》与《建筑工程测量》（同上）；
（4）《混凝土结构工程施工》与《施工技术资料整编》（施工技术与组织型联合）；
（5）《砌体结构工程施工》与《施工组织与管理》（同上）；
（6）《建筑工程招投标》与《建筑工程计量与计价》（技能扩充型横向联合）；
…………等等。
这种横向整合，可以是把原来的两三门课直接合成一门课，也可以保留原来课程内容相对独立，归并课程目标，在课程结构和教材编写上进行衔接，从而直接加强课程体系的完整性。整合模块的综合专业能力目标可以表述为，对应上述例子：（1）在具备工程应用数学能力前提下，掌握了建筑力学；（2）掌握了工程识图与构造基本技能且能够实现用计算机绘制表达；（3）具备了基础分部工程施工组织能力且能够全过程操作施工测量放线；（4）掌握了混凝土结构主体分部工程施工技术且能够熟练主持或配合分部分项工程施工质量验收；（5）掌握了砌体结构工程施工技术且能够参与工程施工组织管理工作，等等。
3、在学习领域之间
以建筑行业关键岗位专业技能的生成和递进为标志，实现两次无缝链接。所谓“无缝” 是追求链接的水到渠成的效果。
第一次链接：在 2+0、5+0、5人才培养模式下，当学生第二学年结束进入第三学年的第五学期综合实训时，从前述类似的整合课程模块中，筛选出一系列重要模块，直接转化为综合实训项目，这是学生的第一次职业能力的纵向递进。由于它是由预组合横向整合课程模块直接转换而来，故称为第一次“无缝链接”。
学生完成综合实训之后，开启生产一线的顶岗实习并找到学以致用的就业工作岗位，这是第二次职业能力的纵向递进，且直达工作岗位。由于这些实训项目是由课程体系构建之初直接由岗位工作策划而成，故称其为第二次“无缝链接”。
（三）综合实训采用11N2模式的改革方案
所谓11N2综合实训模式的构想，是以1个任务载体，1套相对稳定的综合实训教材，N个动态综合实训项目，来实现2个“无缝链接”。其中编写1套好的实训教材是前提。策划实训工作过程系统化，即做好整体性设计，是坚持的基本原则。从专业岗位群中提炼好N个实训项目是关键。能否做到2次无缝连接是考核评价综合实训的标准。
1、选择1个任务载体
选择1栋已竣工的真实的建筑物作为实训任务载体，是为了在实现知识技能获得的有序性和生成性的同时，追求整体性的最大化。建筑规模体量宜小不宜大，遵循“麻雀虽小五脏俱全”的规则，量之“小”是为了更容易实现技之“满”。任务载体具有四个土建分部工程以及少许室外道路、设备管路及绿化等工程。不仅可以承载起建筑招投标、工程造价管理，也可以承载起施工技术与组织管理。所含的专业知识，求面广、不求度深；工作步骤和技术环节，求全、不求细。因为综合实训项目实施的目的，不仅在于促进获职业技能之高度，更在于学生职业意识的生成和专业知识的宽度和完整性。
2、编写1套一体化的实训教材
教材是教师执教和学生学习的共同依据，既是对实训课程构建过程的物化，更是补充与再创造。实训教材的编写，首先做好工程资料搜集：一是建筑施工图、设计任务委托书及工程地质勘探报告等系列设计文件；二是工程招投标文件、造价量单及工程预决算等系列招投标和造价管理文件；三是单位工程施工组织设计文件以及施工质量验收等系列资料文件等。这些技术文件资料通常冗长繁琐，必须做好合理的简化，这是编写的重要前提。编写1套一体化的实训教材，是整个实训改革的重中之重。
3、通过开展N个实训项目，创建一条对接建筑行业新发展的开放性的通道
实训项目设置为动态字母“N”个，而不是一个具体的固定的数字，是为了保持一条对接建筑行业新材料、新技术、新工艺、新方法的开放的、动态地出入整个课程体系的通道。它不是一个简单的【综合领域】的入口，如住宅产业化、建筑节能、绿色建筑、建筑安全以及围护结构外保温等知识内容，都可以随时将其以综合实训“项目”的形式率先纳入实训内容。即便它们的工作过程的6个要素（对象、内容、手段、组织、产品、环境）尚不完善，而且相应的6个普适性的步骤（资讯、决策、计划、实施、检查、评价）还没有厘清，但是实训可以从暂定的，比如一场简单的讲座或是一次施工操作现场的观摩开启，并将其暂时保存为一个“项目”，随着产业发展和技术完善，一旦成熟即可运用前述的“逆向推论”和“正向完善”的机制，将其纳入推展到整个课程体系。
4、实现2次“无缝连接”的愿景
第一次链接是课程预组合后生成的综合课程模块直接转化为实训项目，它为综合实训的顺利开展打下了坚实的基础。它是以工作工程为导向的课程体系的基本特征的体现。
第二次链接是综合实训的圆满结束后，毕业生顺利进入工作岗位顶岗实习。从宏观上看，第二次链接代表了职业教育与建筑行业的对接，其重要意x不言自喻。
四、结束语
以逆向推论的方法启动构建，在正向教学运作中完成调整工作，经过循环往复和不断完善的建工技术专业课程体系，其诞生与成长遵循了马克思主义理论与实践相互作用、不断提高的发展规律。无论是建工技术专业培养方案的制定，还是课程体系的改革，都会遇到很多的矛盾和困难。但是困难有轻重缓急之分，矛盾也有主次之别。笔者认为，实践教学是课程体系的牛鼻子，只要搞好以综合实训为代表的实践教学，在建工技术专业课程改革的动态架构中，就可以倒逼课程结构的“横向整合”，促成学生职业能力“纵向递进”，从而强化学习的整体性、有序性和生成性。在课程体系中，往上可以驱动单向职业能力课程的优化组合，往下可以打通学生就业工作岗位。
【关键词】造价执业人员素质培养
引言
在当前高速发展的新形势下，如何全面提高公路造价执业人员的全面综合素质，更好地为国家经济建设服务是我们研究的重要课题，下面我从五个方面谈谈自己的初浅见解。
一、造价执业人员的综合素质
造价执业人员综合素质包括：专业能力过硬，知识层次高，遵守各项法律法规，具有专业创新思路和前瞻性等。造价执业人员素质的培养，应从不同方面、不同层次去考虑，具体应做好以下几个方面的工作：
1、培养专业素质和执业素养
作为从事公路造价的执业人员，不但要掌握公路工程设计、施工、结构等方面的专业知识，还要熟知公路工程经济方面的专业知识。此外，还应不断更新知识结构，运用各种新知识、新材料、新技术，必须是要既懂经济、又知技术，同时具备计算机知识和操作能力的复合型人才。
2、确定素质目标，制定专门的素质培养计划，有步骤、组织地进行实施
2、1培养计划要有针对性、实用性。每年应根据实际情况制订相应的培训计划和内容，由各盟市公路造价管理部门组织统一实施，培训内容应体现编审能力的深度及其他知识的广度。
2、2培养计划要体现阶段性。十年树木，百年树人，人才培养不可能一蹴而就，应该分阶段循序渐进持续开展。
2、3培养计划应体现超前性及前瞻性。当前，造价执业环境在逐步走向国际化。因次，培养造价执业人员不断开拓创新，更新观念，具有超前意识及前瞻能力，在激烈上的竞争中获取优势，有利于坦然应对国际、国内环境。
3、引入人力资源的概念，创新人才管理的模式
3、1用人力资源理念管理造价执业人员。造价执业人员属于智力型、技术型人才，从事的不是体力劳动，在管理上应该纳入技术群体，作为企业的人力资源加以科学管理。
3、2改革薪酬分配制度，促进人才成长。利用薪酬分配制度激励人才成长，并对贡献卓越的特殊人才采取特殊模式的分配管理方式，充分体现一流的人才、一流的报酬。
4、造价人员的培训认证工作
造价执业人员是造价工作的操作者和落实者，随着与国际接轨和我国市场经济的逐步完善，人员持证上岗制度的实施已迫在眉睫。
二、公路造价管理队伍的现状及存在的问题
1、工作质量不高，造价专业水平有限。目前，通过培训、考试造价执业人员的专业水平总体上有大幅度提升，但仍不能完全适应新形势发展之要，漏算、缺项、计量不精确等工程计价行为仍然存在。
2、缺乏职业道德。一些造价执业人员在竞争当中受利益的驱动，单方面迎合受委托方的意愿，损坏国家和市场主体各方面的利益，影响了造价执业队伍形象，也造成了不好的社会影响。
3、知识结构面狭窄，不能满足市场经济进一步快速发展的需要。我国公路造价执业人员广泛分布在建设、设计、监理、中介及工程造价管理机构，因而接触的领域难免单一化。例如项目的经济评价、优化设计、全寿命周期造价管理及索赔、民航、保险、房地产成本及利润评估等等方面的知之甚少。
4、缺少造价管理精英人才。造价管理精英表现为以下方面：熟悉新技术、新工艺，积极主动参与定额测算，善于编制补充定额；在项目周期内全过程参与造价管理工作，熟练运用不同阶段、不同项目类别的特点和规律。
5、造价执业队伍中存在人、证分离现象。在我国开展造价工程师执业资格考试以来，有一大批人员取得了执业资格证书，其中有一少部分人凭借背功通过考试关，但不从事造价实际工作。受市场和利益驱动，他们将证书租给有待评级、升级的事务所或会计师事务所，凭证书出租每年坐享不菲的报酬。针对上述存在问题，需注册工程造价师行政主管部门和注册单位用现行法规、制度加以管理，这些现象可以得到控制与避免。
三、造价执业人员综合素质提高的必要性
1、有利于推行工程量清单计价模式，深化公路造价管理体制改革。工程造价管理体制改革的目标是要逐步建立在政府宏观调控下由市场形成价格的造价管理新型体制。
2、有利于维护社会各方的利益，提高固定资产投资效益。维护国家和市场各方主体利益，仅仅单方面依靠政府行使其管理及监督职能是不全面的，还需要广大造价执业人员运用、发挥各自的管理水平在建设项目全寿命周期造价管理方面，为维护社会各方利益，拿出确实可行的最佳管理方案。
3、有利于参与国际合作与交流，提升我国造价管理、服务水平。随着建筑业的不断国际化、市场化，公路造价事业所面临的竞争越来越激烈，工程造价从业人员更应该加强自身综合素质、善于交流、总结，积极参加国际性的造价管理活动，尽快熟练掌握国际经济活动规则，按照国际惯例科学、有序开展造价工作。
四、造价执业人员综合素质提高的措施
1、深入系统的学习，提高自身职业道德修养。造价执业人员承担着国家建设资金如何合理使用及维护各方合法权益的重要职责。因此，政府及行业协会应加大培训及监管力度，使他们具有过硬的法律知识、专业知识，成为清正、廉洁、奉公的优秀造价执业人员。
2、拓展知识范围、掌握多种职业技能。公路工程造价管理是对项目全寿命各个阶段的计价与控制，涉及到工程建设项目全过程控制，加之市场经济的激烈竞争，工程造价业务领域不断拓展，不仅需要执业人员通晓工程方面的全部管理知识，还要熟练掌握运用财税、法律、物价、保险等有关知识。
3、全面提升工程造价管理学科与专业的建设。培训院校资格认定及动态管理是行业主管部门及协会应该加强的主要工作之一，只有优秀的师资，才能培养出优秀的造价专业精英人才，因此，必须从源头上保证造价从业人员的综合素质。
五、造价执业人员应具备的素质
1、具有丰富的造价工程理论基础知识。为同国际接轨建立起与国际造价工程师资格对等互认的平台。
2、要有现代管理意识及风险意识。一切没有发生的事情均存它的在不确定性，经济决策者也都承担着一定得风险，因此，造价从业人员必须要有风险意识。
3、有良好的写作基础及表达能力。这是对外提供造价信息、进行交流、发挥造价作用不可或缺的条件。
工程造价指的就是工程的建造价格，而工程造价专业培养的是具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程造价管理的理论、方法和手段的人才。那么你知道造价工程师的简历怎么写吗?下面小编为大家整理2021工程造价师求职简历模板大全，欢迎阅读，希望对大家有帮助!
工程造价师求职简历模板1姓名：
目前所在：
年
龄： 27
户口所在：
国
籍： 中国
婚姻状况： 未婚
民
族： 汉族
培训认证： 未参加
身
高： 172 cm
诚信徽章： 未申请
体
重： 65 kg
人才测评： 未测评
我的特长： 求职意向
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： 工程造价师/预结算经理：造价员\预算员，其它类：其它类：
工作年限： 1
职
称： 无职称
求职类型： 兼职
可到职日期： 随时
月薪要求： 1000以下
希望工作地区：
工作经历
教育背景
毕业院校： __职业技术学院 最高学历： 大专
获得学位： 毕业日期： 2009-07
专 业 一： 楼宇智能化工程技术 专 业 二： 造价员
起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号
2006-09 2009-07 __技术学院 楼宇智能化工程技术 高级电工(维修类)
2008-11 2009-01 __职业培训学校 造价员 全国建设工程造价员
语言能力
外语： 英语 一般
粤语水平： 一般
其它外语能力：
国语水平： 良好
工作能力及其他专长
1、本人是2009年毕业，但从2008年11月份离开学校，到现在已经两年，在广州市建筑集团有限公司的广州市血液中心工地实习一年，在实习期间本人参加了造价员培训班，并且已通过2009年的造价员考试，拿到造价员证书。
由于工作原因也参加施工员培训，并拿到施工员上岗证。
2、在校期间懂得多方面专业知识：建筑制图、中央空调、给排水、电工基础、供配电、综合布线等，也拿到电工上岗证、制冷中级证、CAD绘图中级证、电工高级证。
3、从2009年10月份进入广州建筑工程监理有限公司工作至今，在本公司当任机电安装监督工作。
详细个人自传
本人工作责任心强，勤恳踏实，有一定的创新精神，亦注重良好的团队合作精神和集体观念，具有高度的纪律性，生存和适应环境的能力较强!
不求安逸的工作环境，保持吃苦耐劳，勤恳踏实的工作作风努力奋斗，我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作，为公司的利益做出自己最大的贡献。
在实习期间得到上级的认可表扬，工作之外，大量学习建筑类的书籍，以便以后的发展，争取明后年拿到二级建造师。
工程造价师求职简历模板2姓 名：
性 别： 男
出生年月：
联系电话：
学 历： 大专
第一外语： 英语
住 址：
电子信箱：
求职意向：
目标职位：工程造价师/预结算，结构/土木/土建工程师，建筑工程治理/项目经理
目标行业： 建筑与工程，房地产开发
期望薪资： 面议
期望地区：
到岗时间： 新岗位能够多长时间内到任
工作经历：
2007/01—现在 __ 公司所属行业：建筑与工程
工程部 结构/土木/土建工程师
主要职责：
1) 对所分管土建单位和单项工程按建设生产计划的完成负责。
2) 对所分管土建单位和单项工程质量、进度、投资及安全治理合理性、科学性、公正性、合规性、准确性负责。
3) 对土建设计变更的合理性、可行性、科学性和经济性负责。
工作业绩：协同项目部同仁圆满完成__工厂三期厂房的建设任务。
2004/06—2006/12__集团
所属行业：房地产开发
工程部 土建工程师
主要职责：负责公司工程项目进行基础、主体结构、装饰装修等分项工程及市政、园林等本专业技术治理工作，负责对本专业工程项目进行有效的质量、进度、投资控制、文明施工治理、合同治理、信息治理工作;协同施工单位根据合同及公司总体布置情况编制施工总进度计划，审查工程施工组织设计，负责控制土建工程项目的现场施工进度，确保土建工程项目进度计划的完成。
工作业绩：担任房产公司土建工程师，负责__五号地块“四高”示范居住区的开发建设工作，本项目被评为市优质工程!
2003/03—2004/05 __公司
所属行业：建筑与工程
工程部 结构/土木/土建工程师
主要职责：
我的工作要求我编制好各项施工方案、技术措施、施工交底;并且在工程施工当中要把握好进度、质量及安全的平衡点，为企业创造尽可能多的利润……
工作业绩：__名邸1号、3号楼。
项目经验： 2007/11—至今 __有限公司新建厂办工程
项目描述：__第二有限公司新建项目位于__市新区经十二路以西、__厂区以南，占地面积120亩。
新建厂区总建筑面积38898m2，建筑物主要包括：制罐厂房及成品仓库、行政办公楼、化学品仓库、污水处理间、废料打包及废铝库、消防泵房、木托盘维修处、传达室、出厂车辆等候区、访客停车场、职工汽车停车场、自行车停车处、木托盘堆场、化学品室外堆放场、垃圾堆放场以及厂区道路和绿化。
责任描述：
1、对所分管土建单位按建设生产计划的完成负责。
2、对所分管土建单位的工程质量、进度、投资及安全治理合理性负责。
3、对土建设计变更的合理性、可行性和经济性负责。
2007/01—2007/113M__三期厂房项目描述：本项目为框架结构工业厂房，基地面积54381m2，总建筑面积27735m2，建筑层数4层局部5层，建筑高度24m
责任描述：对所分管土建单位或单项工程质量、进度、投资及安全治理合理性、科学性、公正性、合规性、准确性负责;对土建设计变更的合理性、可行性、科学性和经济性负责。
2004/06—2006/12 __
项目描述：本工程为__市“四高”小区，共56个单体工程和2个地下车库，总面积13万平方。
责任描述：根据合同的约定、设计图纸及相关规范规程的要求，严格监督土建工程项目施工质量，土建工程检查验收，对土建工程质量负完全责任;解决工程项目施工中的设计、施工及现场的工程涉外关系。
2003/03—2004/05 __名邸1#、3#楼
项目描述：工程位于__路，共7个单体、3个车库;本工程都是高层建筑，其中6#楼被评为“__”工程，1#楼及3#楼都被评为区优质工程!
责任描述：本人在项目中担任施工员兼预算员，主要工作是负责施工技术的设计，施工质量的控制以及施工成本的核算!
教育培训：
2003/05—2003/11__大学 工程造价治理 大专
1999/09—2003/05__工业大学 建筑工程 大专
2003/05—2003/11__大学 预算员相关课程上海市预算员证
证 书：
2007/05 二级建造师合格
2005/09 初级工程师 __5号地块
2004/05 助理工程师 __名邸3号楼
2003/12 全国建设工程造价员(土建)合格
2003/06 国家施工员证书合格
语言能力： 英语：良好
自我介绍：
有五年的工作经验，熟悉建筑行业各项操作规范;性格开朗、有很强的沟通学习及适应能力。个性率直，做事沉稳……
工程造价师求职简历模板3基本信息
姓
名：
性
别：女
出生日期：1987、11、05
民
族：汉
户口所在：
目前所在：
毕业院校：__职业技术学院
政治面貌：团员
最高学历：大专
所修专业：工程造价/商务管理
人才类型：普通求职
求职意向
求职类型：全职
应聘职位：资料员，预算员
希望地点：
希望工资： 面议
自我评价
本人吃苦耐劳，勤奋好学，待人亲和，做事认真负责有条理;具有进取精神和团队协作精神，有良好的动手能力和沟通能力，接受能力与适应能力强，面对挫折不灰心，善于通过分析得出经验教训，并且_!热爱生活，对生活对未来都充满希望。
教育背景
主修课程
建筑工程预算、安装工程预算、建筑施工组织、土木建筑制图、建筑工程经济与管理、招投标管理等。
商务管理、人力资源、品质管理、市场营销、营销策划、电子商务、公关礼仪等。
实践经历
2006年8月 ——__餐饮连锁服务员——体会到生活之不易，无论做什么都需认真努力、脚踏实地。
2007年2月、2008年2月、2009年2月——__批发部临时售货员——在最基本的买卖当中学习与人交流的技巧，并且学到了很多销售技巧。
2008年3-5月——自主创办学生家教班——与同学一起经过市场勘察，消费者调查，寻找地点、生源等过程，我体会到创业之艰辛，同时也明白有的事情光靠一个人是做不成的。
2009年12-2月——__外汇管理股兼职文员在单位兼职的这段经历让我受益匪浅，我不仅学习到很多企业文化，更加学会了如何与工作伙伴和平共处，一起进步。
2009年2-4月——__卫浴业务员——期间跑了很多地方，见识了各类不同的人群，学习到待人处事的礼节和道理等。
2009年4月17-20——参加__购房节，先想、美家展位推销员通过与前辈们的交流，我学到了很多书本以外的知识，并且收获了很多策划宣传方面的知识。
所获奖励
“天一杯”__省高中生作文大赛中获得三等奖，多次获得__市团委征文比赛奖项。
语言能力
英语四级
计算机能力
计算机网络技术三级
其他技能
AutoCAD中级、C1驾照
工程造价师求职简历模板4姓名：
民族： 汉族
户口所在地：
婚姻状况： 未婚
求职意向及工作经历
应聘职位： 工程造价师/预结算：预结算工程师/造价师
工作年限： 3
求职类型： 全职
月薪要求：
个人工作经历：
公司名称： __建筑工程有限公司
公司性质： 私营企业
所属行业：房地产，建筑
担任职务： 预算主管
工作描述：
1、负责公司所承建的__二期三项目的对甲预结算工作，此项目为__公司在中国的研发中心，熟练操作运用工程量清单计价模式及其合同的管理，跟踪编制对甲的签证变更报价，督促现场做好相应记录，积极开展对甲索赔工作，编制每月对甲的进度款，负责对甲变更的单价报审，负责审核对分包单位的单价，具有较为良好的谈判能力。
并组织对分包单位的招标工作。
2、负责__项目的对甲签证变更结算工作，按照合同进行索赔;
编制每月对甲的进度款，审核对分包单位的单价;指导核算员与分包方对帐。
3、参与了__学院改扩建工程及__现代服务聚集区B标工程的投标，根据工程量清单编制商务标，运用投标技巧参与市场化的竞标，并取得良好的效果。
离职原因：
公司名称：__工程总承包有限公司
起止年月：
公司性质： 私营企业
所属行业：房地产，建筑
担任职务： 预结算员
工作描述：
在__项目部从事土建预结算员，负责编制住宅楼及商业楼的施工图预算和施工预算以及结算，进行单价分析，所作的结算误差率不超过1%;编制单项工程的两算一控，锁定成本，按照公司的内部定额控制工程的成本以及编制标底价;编制单位工程的竣工成本分析;协助预算主管完成对甲的各项工作。根据清单计价规范编制了一栋建筑面积为两万多平米的住宅楼工程量清单，编制标底价，并协助合同部门完成招投标工作。
离职原因：
教育背景
毕业院校： __大学
最高学历： 本科获得学位： 学士 毕业- __
所学专业一： 工程管理
受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
语言能力
外语： 英语 一般
国语水平： 一般 粤语水平： 一般
工作能力及其他专长
经过工作实践，我掌握了工程造价管理的程序、方法以及技巧，拥有现场的工作经验，有较为良好的合同管理能力、索赔能力及招投标技巧，本人性格开朗，吃苦耐劳，有耐心，敢于面对挑战并喜欢从事有挑战性的工作，有良好的协调能力和组织能力，适应能力和学习能力强，具有系统的工程造价管理知识体系。
工程造价师求职简历模板5个人基本简历
姓名：
国籍： 中国
目前所在地：
民族： 汉族
户口所在地：
身材：
婚姻状况： 未婚
年龄：
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 工程造价师/预结算:水电预算员 工程造价师/预结算 土建预算员
工作年限： 3
职称： 无职称
求职类型： 全职
可到职- 随时
月薪要求：
希望工作地区：
个人工作经历：
__年3月至__年11月在__医院筹建处担任土建预算员;
__年12月至__年12月于__建筑安装工程有限公司担任水电安装预结算员，负责过的项目有：
1、__学院一期工程，包括学生宿舍楼、教学楼、办公楼、食堂、教工公寓，建筑面积10万平方米，水电总造价1600万;
2、__A1-A6栋，每栋地址2层、地上32层，总建筑面积31万平方米，水电总造价9300万元;
3、__大厦1-3栋，每栋地下2层、地上25层，总建筑面积12万平方米，电气总造价1300万;
4、__外贸大厦改造工程，地上9层;总建筑面积1、2万平方米，水电总造价300万元;
5、审核___、___、___等项目结算。
教育背景
毕业院校： __大学
最高学历： 大专
所学专业： 工程造价管理
受教育培训经历：
__年9月至__年7月就读于__大学
__年经过培训和考试取得安装造价员证
__年经学习取得建筑专业二级建筑师证书
语言能力
外语： 英语 一般
国语水平： 良好 粤语水平： 良好
工作能力及其他专长
能熟练应用__省建筑工程综合定额、__省安装工程综合定额;对水电安装预算、土建预算等专业知识比较熟悉;对装修工程定额、园林绿化工程综合定额、市政工程定额都有一定了解;熟悉水电工程现场操作程序和施工工艺，对清单和招投标工作有一定的实践经验。
详细个人自传
机会只光顾有准备的人，因为记得这句话本人一直积极向上，认真学习，谦虚好问，不甘落后于他人;用积极的心态面对所有的人和事是本人一向的做人原则;本人为人诚恳，性格开朗，亲和力强，具有特别好的沟通、协调能力;能够熟练应用各种预结算、AUTOCAD，OFFICE等软件。
一、传统教学考评中存在的问题
1、传统教学考评命题过于封闭
传统理论考试的内容基本围绕专业理论设置。常见的题目基本是教师在课上讲过的内容，在参考书上即可找到答案。学生在回答这类问题时主要通过理解背诵，甚至只需在考前短时间死记硬背就能通过。这样不仅无法检测学生能力和教学质量，而且很容易造成学生平时学习不积极。
2、传统考评过于重视专业能力，轻视非专业能力
目前大部分院校的期末考评分为理论和实操。纵观大部分理论试卷发现：专业内容占据90%以上，实操考评中评分点都是操作要点和操作结果，一些所谓的一体化综合卷也只是把理论知识和操作技能简单拼凑。这样的考评明显与目前提倡的综合职业能力培养不符。
3、学生考评分数只有总分没有细化，无法分析学生各方面能力状态，因材施教
很多老师通常将学生期末考试总分作为考评结果，发现考试分数排名与教学过程中学生表现基本吻合。但是，通过这种考评方式，教师无法发现每名学生的强项和短板，这将在接下来的教学设计中失去了重要依据。
4、教学考评限制了教师在教学过程中对学生综合职业能力培养的关注
在国内职业院校中，应试教育氛围较浓厚，主要源于学校对老师的考核方式。大部分学校还是把学生的考试分数、通过率等作为教师考核的重要指标。教师为了通过学校的考核，在出题和教学中都不断降低难度，缩小范围，在教学过程中也主要针对大纲中的重点知识点和技能点进行教学。学生的综合职业能力培养仅停留在理念上，教学过程中并没有得到关注。
综上所述，传统的学生考评在内容、方式、结果等方面不仅不能与现在的教学理念相匹配，而且在一定程度上制约了教学改革的发展，急需改变。
二、汽修专业学生综合职业能力考评的实践
针对传统学生考评的问题，笔者学院今年以汽车维修胡格班为试点，尝试了综合职业能力考评改革。考评以一个完整学习情境为载体，把学生专业能力和非专业能力按照大纲中要求的点进行细化考核，全面关注学生在完成工作任务过程中听、说、读、写、做。下面以“发动机功率不足”学习情境为例，Ρ敬慰计澜行介绍。
1、多维度、全方位考评学生的综合职业能力
本次考评设置了9个考评指标。对学生完成一个完整的学习任务所体现的能力进行全方位的观察和评价，具体如下：一是信息获取，即查阅、提炼、总结；二是沟通展示，即沟通能力、展示能力；三是团队合作；四是计划决策，即计划能力、决策能力；五是自我管理，即自我检查、自我评价能力、自我学习能力、及时记录、及时总结能力、自我改进能力、举一反三的迁移能力、时间管理能力、个人成本控制能力、自信心、情绪控制、抗挫折能力；六是职业态度，即责任心、敬业、诚信、独立性、主动性和进取心；七是英语运用能力；八是规范、安全与环保；九是专业能力。
2、对接试点班上课要求的十步教学进行完整项目的考评
（1）胡格试点班教学过程要求按照十步教学实施，以完整项目训练为载体，在各环节融入学生非专业能力培训目标。
任务导入：设定一个开放性题目，学生扮演维修人员，考官扮演客户，用英文进行沟通。
理论学习：学生从提供的学习资料中查阅学习内容。
任务分析：通过客户描述和查阅的相关内容，进行故障原因分析。
制订计划：根据分析结果，提出解决问题的各种假设，给出完成项目的方案。
做出决策：对方案进行可行性审核确认。
付诸实施：执行方案内容，进行现场操作。
质量检查：内部质量控制与质量检查。
任务交付：用英文将车辆交付给师傅和客户。
评价反思：评价包括自我评价、同学评价、老师评价；反思包括学生反思，促进改进，教师对重要知识进行简略梳理，帮助学生形成系统的知识体系，解决知识碎片化问题。
拓展巩固：根据条件进行必要的知识拓展或运用。
（2）依据十步教学的步骤，本次学习情境“发动机功率不足”考评，学生完成考评的步骤同样按照教学顺序进行，解决客户任务的步骤具体如下：
任务接受：请用英文接待客户，和客户进行沟通，并接收客户任务。
任务分析：请查阅资料描述四冲程发动机的结构和工作原理；请说明提供工作支持的学徒工的选择标准；请与学徒工合作对车辆进行初步检查和测试，分析工作任务的问题情况，明确工作任务。
任务计划：请列举发动机功率不足的机械故障原因，并在此基础上编制一份诊断和工作计划（包括物料、工具、测量仪器、时间控制、成本核算、安全与环保等）；参考所提供的维修信息；考虑制造商为发动机机械修理制定了哪些规定。
任务决策：请站在客户的角度和客户沟通任务计划实施的可能性，站在厂商的角度和师傅沟通任务计划实施的可能性，最终对任务计划进行决策。
任务实施：请使用系统专用的检测仪器执行压缩压力检测和压力损失检测，记录评估测量结果并判断故障原因；拆解修复发动机机械机构部件，并对发动机进行调试；考虑制造商为发动机机械修理制定了哪些规定。
任务检查：请进行必要的最终检查和“5S"。根据实施的诊断与修理工作编制工作说明，完善改进工作计划。
任务交付：请将车辆交给师傅，就工作任务完成情况说明；将车辆交给客户，和客户沟通客户委托完成情况。
反思评价：请反思与评价自己的学习过程和工作过程中的职业态度、专业能力和非专业能力，寻找改进自己的可能性。
（3）围绕考核指标，针对学生考核步骤，细化考官评分表，做到全过程跟踪式打分。学生的考核顺序是按照教学中完成任务顺序进行的，其中的非专业能力并不是每项指标都有可视化结果，所以需要考官进行全过程的跟踪和及时评价才能确保准确。下面以任务分析环节为例，具体如下：
一级指标为查阅资料描述四冲程发动机的结构和工作原理（独立处理或应用系统知识）。二级指标为查阅资料准确快速，分值5分，评价指标为查阅能力；提炼最重要内容作为关键词，分值5分，评价指标为提炼能力；制作展示美观的框图，分值5分，评价指标为展示能力；四冲程发动机结构组成正确，分值5分，评价指标为专业能力、系统分析；四冲程发动机工作原理正确，分值5分，评价指标为专业能力、绘制简图。
一级指标为选择工作伙伴并进行工作合作（团队能力和沟通能力）。二级指标为注重礼仪规范、文明用语，分值5分，评价指标为礼仪规范；选择伙伴标准有利于团队建设和工作实施，分值5分，评价指标为团队、合作；谈话过程流畅可以控制并体现友善合作意识，分值5分，评价指标为表达能力、友善；谈话内容围绕工作内容展开，清晰明确，分值5分，评价指标为专业能力、表达能力。
一级指标为与学徒工合作对车辆进行初步检查和测试，明确工作任务（系统的分析明确任务）。二级指标为独立地准确地分析客户投诉，分值5分，评价指标为独立性、分析能力；主动有效地寻找伙伴帮忙，分值5分，评价指标为合作、主动性；初步检查和测试内容准确，分值5分，评价指标为专业能力；工作任务描述准确，分值5分，评价指标为专业能力。
在评分表中，一级指标与学生考评过程的h节对应。考官可以很清楚知道学生正在做哪个环节。二级指标指出了本环节学生考评点，以及学生完成该评价点的标准，方便考官进行衡量并按照配分进行准确打分。最后的评价指标能清楚地标出该评价点的指标属性，在考评结束后，能方便地进行不同指标的统计，最终形成每个学生的综合职业能力评价蜘网图。
三、综合职业能力考评的改革，真实体现了学生综合的能力水平，为教师的教学设计和教学实施提供了可靠依据
本次综合职业能力考评通过学生在规定时间内完整完成一项工作任务，不仅考评出学生的专业水平且在所有环节都设置了不同非专业能力考评指标的考核点。以其中一位考生的成绩蜘网图为例（图）。
通过上图我们可以清楚地看出，该学生在团队合--作、规范、安全与环保方面做得很好；在信息获取、沟通展示、自我管理、职业态度方面表现一般；在计划决策、英语运用、专业技术方面还有待加强。
老师获得了该学生真实细化的能力数据，可以有的放矢，更加有效地围绕教学目标进行教学设计和实施。老师在接下来的教学设计和教学实施过程中涉及规范、安全与环保方面的时候，可以让学生进行展示或者充当小教员角色对其他小组进行指导。这样既提高了课堂的教学效率，同时锻炼了该学生的沟通展示能力。在教师教学中碰到学生薄弱的指标培养时，由于时间关系，无法实现一对一的辅导。例如在计划决策环节，老师可以在教学设计中安排一名计划决策能力强的学生对上述学生进行一对一辅导。老师需要在课堂上或课后对小教员辅导的内容和结果进行必要的把控。
综合以上几点，胡格试点班课程遵循了学生综合职业能力培养理念。本次综合职业能力考评改革完全结合实际教学，指标完整、过程完整、评价完整，是全过程的系统考评，最终取得学生全方位、多指标维度、真实有效的能力测评结果。综合职业能力考核的改革在教学改革渐入佳境、教学实施日趋成熟的今天，综合职业能力培养有了真正的收口。
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