小班幼儿科学活动教案(整理4篇)

小班幼儿科学活动教案篇1

教玩具名称

有趣的动物车

适用区角

体育区、语言区、表演区、科学区

创作情况

独立设计

制作方法及玩法

（一）、制作方法

1、预先备好数个安全帽、铁线、小木板、各种颜色的油漆、硬纸皮、有色贴纸、胶水、铁钉

2、用铁钉把每个安全帽钻四个孔（每边两个要对称）

3、用铁钉把对边的两个孔连在一起并装上小木轮。

4、根据动物的不同特色分别在安全帽小木轮上漆上不同的底色（如：蝌蚪黑色、青蛙绿色等）

5、用硬纸皮制作出各种动物的不同眼睛，尾巴，触须，脚等，并用胶水固定。

（二）、玩法：

1、推、拉：幼儿可推或自由拉着动物车行走，训练幼儿的.手脚协调能力。

2、跳跃：把动物车排成各种不同形状，幼儿连续跳过运物车。

3、表演：幼儿可载上小动物帽，进行故事表演。

4、功能：还可当教具使用，认识各种小动物的不同特征。

小班幼儿科学活动教案篇2

活动目标

1、引导幼儿知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不相同的物体。

2、鼓励幼儿愿意用相应的语言讲述所看到物体的特征。

活动准备相关内容的图片

活动过程

一、感受眼睛可以看到东西。

1、请幼儿闭上眼睛，走进教室。

教师提问：你们闭上眼睛，能看见东西吗？有什么感受？

2、请幼儿睁开眼睛看。

教师提问：睁开眼睛后，你看到什么了？

二、通过观察感受眼睛可以看到物体的大小、形状、颜色，并用相应的语言讲述物体的特征。

1、出示大熊和小熊的图片，引导幼儿观察。

教师提问：谁来了呀？它们俩谁是妈妈？谁是宝宝？为什么呢？你是怎么知道的？

2、出示各种形状的'图形的图片，引导幼儿观察。

教师提问：你用眼睛看到了什么？

3、出示各种颜色气球的图片，引导幼儿观察。

教师提问：你用眼睛看到了什么？它们有什么不同？

三、通过游戏《找不同》，进一步引导幼儿体验眼睛的作用。

1、出示两张不同的图片，引导幼儿找不同。

教师提问：你们用眼睛看一看，这两幅图画一样吗？什么地方不一样呢？

四、引导幼儿了解保护眼睛的方法。

教师提问：眼睛是很重要的，没有眼睛我们什么也看不到，既然眼睛这么重要，

我们应该怎样保护自己的眼睛呢？

五、结束部分

教师小结：每个人的眼睛特别能干，能看到许多东西，现在我们去教室外面看一看，还什么更有趣的东西。

小班幼儿科学活动教案篇3

活动目标

1、能运用多种感官感知，辨别清水。

2、能把自己的发现大胆地表现出来。

3、体验探索和成功的乐趣。

3、彩色玻璃小球和彩色橡皮泥做比较。

活动重点

1、学习运用多种感官协调解决问题。

2、学习用排除法得出结论。

活动准备

1、在日常活动中已感知过清水的特性。

2、每组四只透明杯子，内装清水、糖水、白醋、牛奶；一只盘子内装若干小勺。

活动过程

一、辨别哪杯是清水首先请幼儿猜猜四只杯子中哪杯装的是清水。

其次幼儿分组实验，运用多种感官感知，辨别哪杯是清水，看看与自己的猜测是否一致。

（在辨别哪杯是清水的时候，应注意先让幼儿实验、感知，再一起交流、分享结果。根据实际情况，还可以增添盐水、白酒等多种无色透明的液体供幼儿感知和辨别）二、交流分享首先请幼儿说一说，自己是请什么帮忙才找出清水的。

其次请幼儿眼睛看一看：牛奶是白色的。鼻子闻一闻：气味酸酸的，一定不是清水。嘴巴尝一尝：甜甜的'是糖水，淡淡的、没有味道的是清水。

再次请幼儿用眼睛看一看、鼻子闻一闻、嘴巴尝一尝，就能知道哪杯是清水了。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作，本领可真大。

活动延伸

找找我们身边还有哪些固体可以转换成液体，并为我们的生活作出贡献。

设计思路

活动之前幼儿已经积累了各种感官的经验，但是，如何将这些经验运用到实际生活中？如何运用这些经验来解决问题？是我们进行教育的最终目的。猜猜哪杯是清水，让幼儿能运用多种感官感知，体验探索和成功的乐趣活动。

教学反思：

幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。

小班幼儿科学活动教案篇4

活动目标：

1、认识鼻子，知道鼻子可以闻气味。

2、懂得爱护鼻子的简单方法。

活动准备：

1、装有醋和香水的碗各一个。

2、相关的ppT。

活动过程：

（一）、谜语导入：

小朋友今天老师要来考考你们，给你们猜一样东西，看看谁能猜出来，小耳朵听仔细。“高高一座山，山上两个洞，是香还是臭，问问它都懂”。

（二）、认识鼻子：

小朋友真能干，啊我们一起摸一摸自己的鼻子吧！我们的鼻子是长在哪里的？（鼻子长在我们的脸中间）。那鼻子是什么样子的？（高高的，有两个洞）。

师小结：是的，我们的鼻子长在脸中间，高高的，有两个洞，我们叫它“鼻孔”，宝宝一起说“鼻孔”。

（三）、鼻子的作用：

小朋友，我们每个宝宝都有自己的鼻子，那它有什么本领呢？（闻味道）。哦，是吗？那老师请你上来试一试，你闻到了什么味道啊？（香味）。那老师要来看看你们的小鼻子是不是都能闻到呢？（给所有的孩子闻醋的味道）。现在你们闻到的是什么味道？（酸酸的味道）。嗯，看来我们的小鼻子都很灵，其实我们的鼻子能闻出各种各样的味道，妈妈在厨房炒菜，你能闻到是吗味道（香香的味道）。那我们闭上眼睛来闻一闻吧“哇，好香啊”。前段时间，我们班烧醋了，还记得醋是什么味道吗？（酸酸的）。是的，我们可以通过闻醋来预防感冒。（出示ＰＰＴ，图１）咦，你们瞧，为什么图片上的宝宝用手捂住鼻子呢？发生什么事了？（失火了）。失火会有什么冒出来啊？（有很多的烟）。（图２）那这个妈妈上班路上为什么要戴上口罩呢？（因为天气冷，怕冷空气吸进身体，会引发感冒）。（图３）这位阿姨在一个有毒的工厂上班，所以她要带上口罩来保护自己的鼻子和身体。

师小结：小朋友，我们的鼻子不但可以闻到各种各样的味道，还可以帮助我们呼吸呢，但我们感冒时，鼻子会有什么感觉呢？（流鼻涕，鼻子不通）。你难受吗？我们一起来试一试。（请幼儿用手捏住鼻子）。

（四）、保护鼻子：

鼻子是很重要的，我们要好好的.保护它。那我们怎么样来保护鼻子呢？引导幼儿说出：不用手抠鼻子、不把异物塞进鼻孔、和小朋友在一起玩的时候不要碰撞到鼻子。冬天来了，我们小朋友从外面进入教室的时候，要先把小手搓搓，再把鼻子的两边搓一搓，让鼻子暖和起来，这样就不容易感冒了。

（五）结束部分

小朋友，不但我们有鼻子，小动物们也有鼻子，我们都来看看小动物的鼻子都有什么作用。出示（ppT图5）这是谁啊？（大象）。大象的鼻子是什么样的？（长长的）大象的鼻子除了可以闻气味，还有什么特别的本领呢？（吸水、喷水、卷木头）。（出示图6）这是小狗的鼻子，它的鼻子比我们人的鼻子还要厉害，能闻出很多很多种的气味，它就是靠鼻子找到回家的路的，小朋友，虽然我们和小动物的鼻子长得不一样，但是鼻子对于我们来说，都一样的重要，所以我们要好好的保护它。