小学生作文评语(收集8篇)

小学生作文评语篇1

1.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

2.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

3.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

4.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

5.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

6.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

7.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

8.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

9.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

10.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

11.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

12.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

13.文章前后连贯,形成完整的形象。

14.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

15.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

16.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

17.特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

18.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

19.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。

小学生作文评语篇2

1.这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

2.小学生能有这样的体会令人刮目相看

3.对…的比喻用得妙

4.运用多种感官描写十分仔细

5.简单交待时间地点和结果…

6.语言简练规范开篇吸引人

7.…以…开头较有新意前因后果娓娓道来

8.开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

9.以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境

10.开头直奔主题也是一种写法

小学生作文评语篇3

1、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

2、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

3、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

4、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序。

5、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

小学生作文评语篇4

1.重点突出，中心明确，立意鲜明。

2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

1.中心不够明确，立意不够清晰。

2.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

3.虽有中心主题，

但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

4.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

小学生作文评语篇5

周五上午，一只小鸡急急忙忙地跑去鸡医生家，对鸡医生说：“鸡医生，河对岸有一只小鸡生病。”鸡医生听完，连忙拿起他的医药箱，火速赶往河对岸。

不好，一条小溪挡住了鸡医生的去路。鸡医生又不会飞，也不会游泳。这该怎么办呢？鸡医生急得直跺脚。大象和长颈鹿看见了，想出了一个办法。长颈鹿把脖子伸过去，怎么也伸不到岸，大象立刻把鼻子打在长颈鹿的头上，成了一座桥。鸡医生顺利地通过了这座桥。到了河对岸，他对大象和长颈鹿说：“谢谢你们，再见！”大象和长颈鹿说：“不客气，再见。”

老师评语：为助人为乐的小动物们点赞！叙事完整，富有想象。

小学生作文评语篇6

1、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷

2、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力

3、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了

4、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手

5、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题

6、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人

7、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉

8、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长

9、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出

10、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画

小学生作文评语篇7

结尾含蓄，点明主题。

结束得有点突然，夸张了。

结尾简炼，感人。

结尾同样有趣。

结尾呼应应开头，结构完整。

由景生情，结尾自然。

比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

结尾呼应文题，点明中心。

小学生作文评语篇8

一天，两只猴子划船渡河。突然，天下起雨来，不一会儿，船上积了很多的雨水。

一只猴子说：“我们把船底钻个洞，让水流出去吧。”接着他们拿来工具在船底很快钻了个洞，可是船里的水不但没有往外漏，外面的水却迅速地往里流。

船很快地往下沉，两只猴子大声的喊：“救命啊!救命啊!”

船沉是因为他们动脑筋只动了一半，光想到水会从洞里漏出去，没想到船外有更多的水。所以动脑筋考虑问题要全面啊!

评语：这是一篇童话故事，故事主要讲了两只猴子渡河，为了让船里的水流出去，它们在船底钻洞，反而让船沉没的事，告诉我们“动脑筋考虑问题要全面”。文章语言简洁凝练，是一篇不错的习作。