收获快乐作文(精选7篇)

收获快乐作文 篇1

当站在讲台上的那一刻，我有点紧张，还有点害羞，虽然这是第二次面对着一群懵懂的小孩，可这也是我人生中很重要的一次作为一个老师的的身份去面对他们，所以心里不仅是乐滋滋的还是紧张的，三下乡支教是一个难得的锻炼机会，不仅可以分享同学们的童真，也可以分享我的快乐；不仅可以传播知识，而且更是播种希望。牋在三下乡之前，我认认真真的准备了一份在我看来是很适合同学们知识的教案时，我还是很有成就感的，觉得这次支教肯定会很成功，信心十足。但当自己站在教室亲身面对一群准备接受新知识的同学们时，看到他们脸上还是处于一种懵懂无知的状态时，才知道我那么精挑细选的知识点还是有很多是小朋友们以他们现在的理解能力不能接受消化的。当时站在讲台上我有些傻眼了，心里特别着急，眼睛扫了一下他们，甚是紧张。如果照这样上，孩子们肯定听不懂，上课效果肯定不好。但如果不按照我准备的知识，又怕自己经验不足，会冷场，有没有时间给自己准备。没有选择逃避的余地，无论怎么样，课还得继续上啊！当时还听说学校一名教师会来听课。沉思片刻之余，我决定按教案准备的思路上课，但内容就只能一边上课一边准备！牋开始讲课时由于调整了一下上课内容，有点小紧张，但是随着上课的深入，紧张的心里打消了，表现的很自然，很泰然的进行着，时不时，我还向小学生们提一个小小的问题，同学们都不是很积极的举手踊跃的争着回答问题，气氛虽然有点怪，不是很活跃，也没有充分(www、xiezuowen、net)调动同学们的上课激情，但这种效果比意料中的要好很多。

半堂课过后，还好我居然把他们哄乖了，他们都很认真的听我讲课了，看着他们一个个乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里好高兴，也好欣慰。牋满意的上完了这一堂课，我发自内心的对自己评价只有两个字“还好”。我在后来的表现逐渐良好。所以说对于每一个人来说，支教是一件无比愉悦的事情，也是一件无比崇尚的事情。支教我们虽然付出了许多时间汗水，但同样也收获了一份愉悦，一份荣耀，一份知识。三下乡过程中，我们传播了知识的种子，文明的火花，我坚信我们的影响不仅仅是帮他们提前预习了一下课本的知识，甚是对学习和生活中需要的正能量的传递。

收获快乐作文 篇2

在清爽的秋天里，到处都沉浸在金黄色中，好像是打翻了金黄色的油漆桶。你瞧，春天那么辛苦的农民伯伯，到了秋天，看到稻田里一片片金黄色沉甸甸的稻子，心里高兴地比吃了蜜还甜，看到了农民丰收的景象，我收获了快乐。

几个月前，建筑工人在挥汗如雨的工作，终于，一座高楼耸立在城市的中心，建筑工人拿到了应有的报酬。中秋佳节，他们与家人团聚，想到他们团聚欢乐的景象，我收获了快乐。

开学已经一个多月了，我知道了孔子，了解了月亮，知道了中国有56个民族，有一种特别受宠的饰物—————中国结，他是民间艺人的杰作，它代表祥和，幸福。我还在学校学到了其它知识，在学习知识的同时，我收获了快乐。

收获快乐作文 篇3

星期日，我和小桔灯作文班一起去安琪公司做蛋糕和饼干。

我们一上楼就看见好多张桌子啊！我看见桌子上有一个奇怪的烤箱，老师说：“穿围裙，才能做饼干。”

我穿上围裙后开始做饼干了，老师给我们一个黄油面团，我捏了捏，揉了揉，压了压，我挑了一个我最喜欢的小鱼形的模具，我把小鱼形的模具放在黄油面团上使劲儿捏，然后把模具旁边的黄油面团给拿走，再把模具拿开，一个小饼干的皱形做成了 。我看见有的人做圣诞树的形状，有的人在做人的形状，还有的人在做小鱼的形状。我们开始做蛋糕了，我的心跳加速，因为那个小烤炉有两百多度的高温，我怕烫到手。所以我才小心翼翼的挤蛋糕液。

做蛋糕和饼干真有趣啊！

收获快乐作文 篇4

书是一种提高的阶梯又是我类精力的粮食。假如说恶书是一首华美的乐曲，这么文字就是一个个跳跃的音符。尔在富丽、精美的乐曲中翩翩伏舞，我在书中得到享蒙快活的。

读《十万个为什么》，我知讲了：海豚长时光潜进水中不会闷逝世，是由于它体内的血液经由化学反映，能开释出氧气供海豚应用；读《三国演义》，我知路了蜀邦的五虎上将：关羽、张飞、赵云、马超、黄忠；看了《水浒传》，我信服梁山弟兄们的侠肝义胆；看《东纪行》，我懂得到二心向佛的唐尼，屡战屡败的孙悟空，好逸恶劳的猪八戒，不辞辛苦的沙僧；在《字典》“大楼”中，我晓得了难检字是什么，并学会了“部首查字法”与“音序查字法”。

读《好词美句赖段》《作文大齐》替我的息文击下了坚名的的基本；瞅《冒险小虎队》，我被路克的精亮、碧吉的刚毅、帕特面克的英勇所折服。最愉快、快乐的，是望《小学生学习报》中的“数教溜溜”栏纲，这里题型多、广、知识丰盛，使我开辟了念维，活泼了大脑的机动性。在常识的世界里，我纵情飞翔，实的佳快乐呀！

在读书中，我收成了更多的快乐也播种了成过的。

在一次迷信课上，老师让我们察看多云时，云层浓度简图。这个图呈圆形，均匀分成四格，暗影局部占领了一大全体。老师让咱们揣测，阴影部门盘踞了多少分之几？同学们眼平地手低，不添思考就反手纷纷举过火底。一分钟功后，老师开端挑人归答。有的共学说是“四分之二点六”，有的同学说是“四分之二点七”……还有几个同窗竟冒没个“四分之三点七”。每人说法不一。老师连连点头，说：“四分之几的都不合错误。”老师说完，还不记弥补一句：“是十六分之几哟。”这时，同学们谈论纷纭，探讨着这个答题，但依然不举手的。我想到了《小学生学习报》中的“数学溜溜球”栏目中也有相似的题，即胸有成竹地举讫手。“是十六分之十一”我答复。老师的眼登时眯成了一条缝，兴奋地说：“问对了。”老师话音刚降，同学们就把爱慕的眼光投给我，随之领出雷叫般的掌声。啊！是读书让我走向成功。

读书是速乐的，读书是幸福的，读书使人入步，读书使人一步步走向胜利。书给夺了我更多的扬帆书海，我的路还很长未读的书也许多，天然钝乐也良多。无论何时，我皆愿取书相陪。

收获快乐作文 篇5

星期天的上午天气晴朗，时不时有微风吹来，妈妈说:“这种天气最适合放风筝了。"于是，妈妈带着我和弟弟去公园里放风筝，一路上我和弟弟像小鸟一样叽叽喳喳说个不停，可开心了。到了草地上，妈妈拿出我的大风筝和弟弟的小风筝。

妈妈先给我示范着，一手拿着线轴，一手拿着线，飞快地跑着，不一会儿，风筝就放上天了。过了一会儿，妈妈把风筝收回来了，让我试一试。于是，我急忙用一只手拿住线轴，另一只手拿着线，学着妈妈的样子，想把风筝放起来。可是，风筝在妈妈的手里很乖，顺顺从从的在妈妈手里飞着。可在我的手里，他要小猴子一样，一点儿都不乖，可调皮了。我努力控制住风筝，不让它乱飞，终于他不再乱飞了，可是，这个时候弟弟的小风筝因为放不起来。就开始缠着我:“姐姐给我放风筝吧！姐姐给我放风筝吧！”于是我对弟弟说:“来姐姐给你放个高高的风筝。”于是我把弟弟的风筝也放起来了。弟弟可开心了，一边拍手一边叫好:“姐姐你真棒！”

时间很快就过去了，该回家了，我们依依不舍的上了车，我想下次一定还要来放风筝！

我收获的快乐作文 篇6

秋风习习，一眨眼，秋天来了。在秋天中，农民们收获到的。是宝贵的粮食和丰收的喜悦。而我，去收获到了成功的喜悦。

记得那天，老师把我叫去，和其他九位同学一起参加一次朗诵比赛。听到这个消息，我心中喜悦万分，终于能上台表演了，太好了！

老师发给我们一人一张稿子，让我们先把他背熟。我回到家，就努力地把它背好背熟。第二天，我在训练时经常背错，我心中愧疚万分，恨不得找个地洞钻进去。那天晚上，我认认真真的背着，直到不会再错。稿子背熟后，我们又要准备做动作了。我们随音乐朗诵，再加上一些适当的动作。我们十个人的动作要做到一样齐，难度很大，我们过了很久才配合好。

一个多月过去了，经过了很久的训练，那个激动人心的时候，终于到来了。那一天，我们穿上漂漂亮亮的衣服，竖着整整齐齐的发型来到学校，我们坐上校车，来到了汕头帝豪酒店大门口。我望着那富丽堂皇的建筑时，心中不禁感慨万千：一个多月的训练很快就有收获了，无论结果如何，只要有收获，只要能获得经验，便是成功的。

等了好久，终于轮到我们了，我怀着忐忑不安的上台了。但我一听到那熟悉的旋律后，七上八下的心很快就平静了下来。我们配合的相当默契，声音很和谐，比我们每一次训练都要整齐。我们表演完后，们个人都思绪万千，一下台就七嘴八舌的讨论起来。当得知我们获得二等奖时，心中的石头都放下了，我们欣喜若狂，一蹦一跳的上台领奖了。

现在回想起那个场景，我心中都会浮起灿烂的笑容。是啊！那是我们付出了汗水，收获了成功；付出了努力，收获了喜悦；付出了辛苦，收获了笑脸。我愿继续努力，去收获，收获成功；收获喜悦；收获笑容。

收获快乐作文 篇7

快乐，其实很短暂，但制造快乐也并不难，在三年级的时候，我就用自己的实际行动为自己的内心创造了快乐。

那是一个鸟语花香的早晨，班长把一个精心制作的花架放在教室的窗台上，对我们说：“同学们，这是老师为我们做得一个小花架，如果你们谁家有小盆花，请把它捐献给班级。”话音未落，同学们就叽叽喳喳的议论起来，望着花架上那屈指可数的几盆花，我心里暗想：爸爸平时很喜欢养花，我何不从家里挑一盆带来，还能得到老师的表扬。

中午回家，我将我的想法告诉了爸爸妈妈，他们都表示赞同，还帮助我把一株小吊兰移栽到一个漂亮的小花盆里，上学时，妈妈帮助我把小花装进书包，语重心长的对我说：“捐花是好事，妈妈支持你，可如果带着这种想要得到表扬的想法去捐的话，那捐花的意义也就变了。”听着妈妈的话，我似懂非懂的点了点头。

下午，我背着吊兰来到学校，班长一边摆花一边记着名字，尽管下午有同学捐，可花架上的花还是寥寥无几，我心想：现在捐不捐呢？如果我捐了，便会得到老师的表扬，说不定还会得到一朵小红花，那该多么让人羡慕呀！可是，我又回想起妈妈对我说过的话，于是决定先不捐。

下午第三节是体育课，上课铃刚响，同学们就都“飞奔”下去玩了，我小心翼翼从书包里拿出吊兰，放在花架上，心里感到非常的激动，感受到了从未有过的快乐，此时，小鸟的叫声是那样的清脆，花园里的花也是那样的美丽，一切都是那么美好，我的心灵被快乐所充溢。

下课了，我跟在同学们的队伍后面走进教室，不知是那位同学眼尖，一下子就发现了花架上的秘密，同学们顺着他的指点看，发现多了一盆吊兰，都七嘴八舌的议论起来：“不知是谁在花架上放了一盆吊兰。”“这人真棒，做了一位无名英雄。”。、。同学们虽然都没发现这件事是我干的，但是我心里却是甜滋滋的。

几天过去了，“捐花”事件渐渐平息，再也没有人去议论它，尽管老师没有表扬我，我没有得到小红花，但在我的心中开出了一朵更美丽，更绚烂的花，我也收获到了比表扬更宝贵的东西―快乐！