给学生的一封信(整理6篇)

给学生的一封信篇1

二年六班的家长：

现在正值春风徐徐的五月，也是我们孩子紧张备战中考的最后一个月，考虑到孩子们平时学习辛苦，大部分时间都在学校度过，有的孩子甚至中午都不能回家吃饭，一天当中没有时间去补充水果和奶，因此，我们班级从下周一开始上午大课间结束后的10分钟和下午第二节课结束后的10分钟留给孩子做为“加点”时间，呵呵。希望家长能够给孩子们准备以下三类食品中的一种或两种：鲜奶或酸奶(饮料和乳酸菌饮料除外)、水果和坚果。

需要注意的是：

1、所带的食物总量必须是在10分钟之内解决掉的。

2、如果在规定的时间没有吃完的同学，不允许在其他时间偷吃，由班级同学互相监督，如果一旦发现有偷吃的

现象，取消该生所在小组全组的.“加点”权利。

3、每个小组准备一个垃圾袋，将本组的垃圾统一放进组内垃圾袋后再投放到班级的垃圾筒内。

4、如若发现所带食物不属于规定的三类食物，每次每类食物扣3分。

希望家长做好孩子们的后勤工作，给孩子将水果洗干净后放在保鲜袋或保鲜盒中。

另外，最近有外地校园中午发生暴力事件，所以请家长一定监督好孩子的到校和离校事件。

给学生的一封信篇2

亲爱的家长朋友：

您好!

又到了夏末秋初季节，天气开始变得越来越干燥，宝宝们这个季节需要补充大量的水分，童年是一生之始，水更是生命之始。

那么，您真正会给孩子喝水吗?

水，是生命的起源，从这个意义上讲，我们不能说水就是用来解渴的，水的深远意义在于维持人类健康，延续生命。

毫无疑问，宝宝是您的掌中宝、心头肉。为了让孩子有个健康的身体、聪明的大脑，快乐的童年，灿烂的明天，我想，您一定费了不少心思。

孩子正处于生长、智力发育阶段，新陈代谢旺盛，加上好动，运动量大，损耗许多无机盐和矿物质。从营养素平衡和电解平衡来讲，应补充损失的无机盐及矿物质。

为此，不少家长想尽办法，给孩子购买各种各样的补品，殊不知，这是揠苗助长，越俎代庖，况且“是药三分毒”，弄不好会适得其反!

其实，“药补不如食补，食补不如水补”的古训，早已揭示了水的营养奇效。

您知道该给孩子喝什么水吗?

不用说，您一定和大多数家长一样，首先会排除自来水。

您也许不知道“酸性体质是百病之源”。体液PH值低于7、35，将导致体质酸性化，将会严重危害到孩子身体，酸碱失衡将导致孩子免疫力降低，甚至会患上各种疾病。

您知道吗，字面上看似可靠的“纯净水”，它却是去掉自来水中所有矿物质元素，成为PH值4、5-6、5(甚至低于酸雨5、8的界限)的酸性水，是无任何营养成分的“寡水”!

而矿物质水，用“多一点(矿物质)更健康”掩人耳目，实则是以纯净水为原料，添加人工矿物质的酸性化学溶液!

您可能隐约感觉到，大多数的果汁、碳酸饮料，以酸性纯净水为原料并添加了诸多的香精、色素，它们都在时时刻刻危害着您孩子的`健康!

大多数所谓“山泉水”都是自来水冒充的，即便是山中泉水，也仅仅是浅层地表水，重金属、致病菌和农药残留无法自然净化，隐患重重。

其实，最简单、最有效的办法之一，就是喝“总统饮料”——天然矿泉水，当然，获得国家水质检测中心严格鉴定的昂思多天然矿泉水不失为一种很好的选择。

昂思多天然矿泉水，PH值长期稳定在7、5，呈弱碱性，天然含有偏硅酸、锶、钙、镁、钠等30余种矿物质元素，不仅种类丰富而且含量适中，这对幼儿的身体发育、智力提升都有极大的帮助。尤为重要的是，天然矿泉水作为矿物质及微量元素等的自然补充，是任何保健补品所无法取代的。

非常注重国民素质的德国，其“绿十字协会”公益组织的专家，建议儿童多喝天然矿泉水，认为这将有益于他们的健康，并专门制定了婴幼儿天然矿泉水国家标准，昂思多天然矿泉水完全符合其要求。

——亲爱的家长朋友，您做出聪明的选择了吗?

祝您的宝贝健康成长，天天快乐!

您的健康伙伴昂思多天然矿泉水

给学生的一封信篇3

亲爱的孩子们：

我们走过了小学的生活，老师和同学之间的情谊深深的留在了我们的记忆里，现在我们又开始了中学生活，又认识了很多的新老师和新同学，我相信大家开始感受到了初中生活的丰富多彩，领略到了我们十一学校美丽校园的多姿多彩，我们已经踏上了花季少年追求人生志趣的路途。但是，我不知道大家想过没有，我们到学校来跟谁学习呢？

这几天我在几个班听课，对这个问题的思索越来越强烈，于是就想跟同学们谈谈自己的想法。

或许同学们觉得这个问题太简单了，我们到学校来不就是跟老师学习吗？

当然，跟老师学固然重要，但对于中学生来讲，我们的认识不能停步于此。

从我们课堂上的一些现象说起吧！

有的同学在课堂上回答问题时，有的声音很洪亮有的`声音很小。其实老师为什么总提醒声音小的同学声音大一点呢？声音大一点不仅是让老师听得清楚，更重要的是让其他同学也听清楚，让同学们从你的回答中分享你的智慧、分享你的思考，就是说我们到学校来还要跟同学学习，同学也是我们的老师。我们的回答正确与否都是次要的，关键是我们回答问题的这份勇气，给同学们带来了新的思考。你的一个智慧通过你的回答或者质疑变成了全班几十人的智慧，这就是学校生活，这就是学校和班集体的真正涵义之一。如此，当同学们在回答的时候，我们就不会另外的窃窃私语，或者认为他的回答与我无关，而是安静的倾听同学的见解。倾听既是对回答者的尊重，又是促进自己进一步思考学习的重要途径，更是一种良好品质的体现！

今天我在初一11班听生物课时，刚好坐在何天一同学的身边。他在回答问题时表现出了对生物学科的浓厚兴趣，让我感觉到他课下肯定读了很多的书。果然，我在验证我的判断时，他告诉我，他们班每天中午，都有十几个同学到学校的图书馆看书阅览。我很高兴。我们到学校来跟“图书馆”学习，图书馆也是我们的老师啊！我们拥有北京市中学中设施最全、存书最多的图书馆，她让我们渴求知识的欲望在这里得到满足。同学们，花季少年，正是读书的大好季节，到图书馆去吧！

同样在这个班，吴泠老师让同学们自己写出“划分生物和非生物的标准”。我当时想，我们的博士老师就是厉害，这么深的问题谁敢回答呢？出乎我的意料，同学们纷纷举手，敢于质疑敢于猜想的精神感染了我。其中，常欢同学的表现为女同学挣了光。她提出五条标准“

1、有生命；

2、变化、移动；

3、不段循环的水；

4、繁殖、新陈代谢；

5、汁液。

我正惊讶于我们同学的概括能力时，她又站起来对她提出的几个观点进行了纠正，比如把“变化”改为“成长”…......什么叫学习，这就叫学习。在不断地否定自我、修正自我的过程中，对知识的理解愈加深刻，能力不断提升。这叫什么？这叫跟自己学，自己是自己的老师。

………

也许开学短短几天，我还没有到更多的班听课，但我想这些现象足以让我们对“到学校跟谁学习的问题”有了更加清晰地认识。

跟谁学习？学习是谁的事情？

祝同学们不断进步！

XXX

20xx年xx月xx日

给学生的一封信篇4

各位同学：

你们好！

回到校园好几天了，大家一定都适应了吧！校园生活既紧张又充满了乐趣，尽管忙碌，但是生活却很有规律。校园生活既像一本书蕴含着无数深刻而动人的哲理，又像一部电影演绎着一幕幕精彩而跌宕的故事，让我们在生活中学会生活，用平和而满怀感激地心态去对待身边的人、事、物。

新的学期，新的起点，愿孩子们时刻保持良好的心态，因为心态对您们为人处事都有着重要的作用，在您们学习生活中接触得最多的就是同学、父母、老师了，当您和同学、父母、老师之间发生矛盾时，想过怎样去解决吗？没有想过一定要想哟。您们在思考中要形成一个积极向上的观点：同学之间应该宽容相处，如果您以平和、阳光的心态来对待别人，别人也会以同样的心态对待您，如果集体中的每个人都如此的话，同学之间的关系会更加亲密，只有这样同学们才能更好的融入到集体之中。只有团结的集体才能磨练出优秀的个人。宽容是养馆，能照亮心灵的每一个角落，让阴霾消散，让人际关系更和谐，让我们每一个人都有为集体贡献自己力量的愿望。这是其一。其二，在家庭生活中，孩子们也要在思想上形成一个观念：父母与子女之间的关系需要双方共同来维系，有道是沟通是理解的桥梁，有的时候我们总觉得很多事情是自己的事，而不愿意告诉父母。但是您们知道吗？父母是我们最亲近的人，也是最爱我们的人，无论您做错什么，他们都会用最宽容的胸怀包容您，并给您提供最正确的解决办法。作为孩子，我们更应该用谦谨的态度对待他们，用阳光的心态来面对父母亲的教诲。其三，在学校生活中也要逐渐形成这样的观念：老师在对待我们的问题时，难免有时候会着急。作为学生，面对老师批评的时候，首先应该反思自己的过错，并且设身处地为老师着想。更重要的是：如果我们本着一颗阳光的心来面对老师批评的时候，您看到的就不再是批评了，而是老师对您的爱。每个人都有缺点，正像每个人都有优点一样，如果您只注意到别人的缺点，那您就会处处碰到敌人，把自己陷入孤立无援的境地，如果您多注意别人的好处，您就会处处碰到信赖您、爱戴您的朋友，您的生活就会充满了温暖、和平和快乐。学习紧张、不知所措、心理烦恼大都是自己想出来的，越想越玄，越想越可怕。解决烦恼的最好方法就是推开窗子说亮话，积极与老师沟通，当您和老师沟通成功时，您会发现烦恼与痛苦就像早上的露水太阳一出来就烟消云散了一样。

亲爱的孩子们，在学习和生活中，我们每一个人都会遇到很多不顺心的事儿，也会遇到烦恼和困惑，这时，我们需要的是调节自己的心态，当您不能改变环境时，您就适应环境吧。比如：今天因为考试考得不好心里很烦，考得不好是不能改变的事实呀，那我们不如积极一点来好好准备，反思为什么考得不好，认真分析试卷，分析错因，从心理接受这个事实，从而认真面对，积极思考，真实回答，并对知识的缺憾进行查漏补缺。再如：碰到唠叨的父母，我们如果以消极的态度来对待父母的教诲，那他可能得到的永远是唠叨，烦之类的词，尝试一下改变自己，用积极、阳光的心态来对待这些话，得到的'结果就不一样。很多时候，我们不能改变事情就改变对事情的态度吧，如果我们不善于妥协，永远对当前状况不满意的话，那您就会永远生活在痛苦之中。

生活中，我们要善于发现美好的东西，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。因此，我们要学会欣赏每个瞬间，热爱生命，相信未来一定会更美好；要学会宽容，忘记、谅解，帮了别人的忙要立刻忘掉，不要把自己对别人的恩惠成为别人的包袱；学会利用现有资源把事情做成，而不是消极等待，要敞开心扉拥抱这个世界，当您选择全力以赴投入学习时，您不会后悔，如果人在曹营心在汉的话您才会后悔一辈子呢。

孩子们，请您们不要抱怨作业多，学习累，因为在生活中不管是老师还是同学，其实都存在这样那样的压力。我们的父母往往把平时工作和生活产生的压力转为对孩子的希望，他们都希望自己的孩子以后有更好的发展；教师由于受到各项升学指标的重压也会产生压力，又将压力转嫁给学生；对学生来说，很多压力是来自家长和老师，只要达不到父母的期望值时就会产生压力，这时孩子和家长、老师之间就会产生没完没了的冲突......

其实,生活中不管什么层次的人都面临比较大的压力。因此，孩子们学会减压，学会自我调整是一件非常重要的事，要认识到：不管是学习还是生活，我们都要尽心、尽力、尽责，要全力以赴投入其中，注重学习过程，既能学习好，又能使心理压力少一些。要学会宽容，学会沟通，学会感恩，孝敬父母，尊敬老师，友爱同学，用阳光般的心态，引领自己走向充满快乐的殿堂。

祝孩子们健康、快乐、进取！

你的老师

给学生的一封信篇5

藏族小朋友:

冬天来了，当我们这里的孩子在享受幸福和快乐的时候，你的地方已经结冰了。从电视和报纸上可以看到，你所在的地方10月份最高气温不到10度，部分河流已经结冰。再加上高原缺氧，人几乎无法呼吸。这样恶劣的环境给你带来了连成年人都无法承受的痛苦。你还好吗？我知道天特别冷，雪很深，吃喝很简单，有的地方没电，路很滑，不能保暖？？。身边很多人都很想你，很多人都在参加捐款活动，支持边疆小学生。我们班的学生也很想念你们这些孩子。一定要听父母的话，走路小心，不要滑倒，尽量多穿点，不要冻僵。我们不想让你生病。如果你的手太冷而不能做作业，戴上我们捐赠的手套。想和大人共度难关，不要气馁。我们相信，即使有很多困难，每个人都可以度过难关，因为我们支持你，成年人也在努力帮助你。相信你在面对困难的时候能感受到同龄人的关心。能体会到人与人之间的关怀和温暖，能像我们一样快乐的生活；冬天穿暖和的'衣服；唱着快乐的歌，堆着雪人；吃着美味的食物，和爸爸妈妈幸福地生活在一起！

“一方有难，各方都支持”，这只是我们作为朋友的一点心意。过几天你就会收到四二班所有同学寄给你的衣服和学习用品。希望你能温暖幸福的度过这个冬天，在这么多人的关心下，你的学习能有所进步。

祝大家天天开心，衣食无忧。

xx小学四年级所有学生

20xx年xx月xx日

给学生的一封信篇6

亲爱的同学们：

我正带着一种无比激动和复杂的心情在给你们写这封信，三年前是缘分让我们走到了一起，进而有了师徒之宜、师生之情。在与大家相处的一年之中，我从你们的身上学到了不少东西，收获了很多的快乐，在此，我要真心的感谢你们每一位同学。

一年的生活之中，我真切的感受到了你们的阳光、自信、快乐、真诚、善良、率真、团结……课堂上你们的见解有思想、有新意，时时处处闪烁着智慧的光芒；各项活动中都少不了你们积极、热情的身影；节日的舞台上你们更是一个个的精灵，这一切的一切，都给老师们留下了深刻的、美好的印象。

课堂上你们为了一道有争议的题目，和我争得面红耳赤；办公室内你看到我在听音乐，居然说我听的音乐已经过时，说我“out”了；节日时内向、腼腆的你把一张精美的贺卡偷偷地塞到我的手中，然后快速跑开；大街上的不期而遇，你们会跑到我的跟前，挽着我的胳膊，问长问短；甚至于你敢把自己早恋的事情也非常信任的告诉我，并坦诚的向我征求意见……所有这一切，都给我留下了怀念的`感动。

但现在我也很想对你们说出自己的一些想法，作为成年人，结合自己的一些阅历，我深知一个人只有在学习能力上超强，有着自己的一套独特的学习方法，才能在当今竞争的大潮中勇往直前、凸显自己，当然你要始终抱有一种谦虚自信的心态。

你们中有部分同学在学习方面的综合素质还没有随着年龄的成长而一起成长，谁的课本在学完以后还是一干二净的，那上面应该留下你学习过的痕迹，应该记录下你的思想，它标志着你的成长；谁的课桌上课本、导学案、练习本乱作一团，它代表着一种学习和生活的基本能力，怎么就不能利用课余时间做一次小小的整理呢？谁能主动的把当天学过的新知识利用自习时间回顾、复习一遍，而不是忙着去应付老师布置的作业呢？谁能在学完一单元后，主动地把学过的知识点进行归纳、整理，绘成知识树或网络图呢？你是否掌握了一些必要的学习方法，有着独立思考和学习的能力，而不是整天依赖着老师和同学呢？……

还想告诉你们的是，你们的老师其实深爱着你们每一位同学，或许我们以前发生过冲突，老师的言辞过激，甚至于对你们有些小小的惩罚，但是请你们理解并能原谅，很多时候我们同你们的父母感觉是一样的，就是“恨铁不成钢”，出发点绝对是好的，只是表达方式可能令你们不能完全接受，你们能理解吗？

还想说的是，不管以后你们从事什么职业，一定都要始终怀揣一颗真诚的、感恩的心，“做事先做人”，想必你们都听说过。我们用一句话来共勉：细节决定成败，态度决定高度，方法决定效率。不管今后遇到什么困难、挫折，始终要相信，快乐是可以自己选择的。

想说的话太多了，以后有机会咱们再聚在一块聊，今天就先到此为止吧。一定要记住：把简单的事情做好，你就不简单；把平凡的事情做好，你就不平凡。同学们，在今后的学习、工作、生活中，真心的感激和善待你身边的每一个人，带着一种欣赏的眼光，带着一颗感恩的心，你会觉得生活永远是甜的。

祝你们在今后的学习、工作和生活中永远快乐、幸福。

你们的老师

2010年6月11日