老师的温暖作文(整理10篇)
时间：2024-12-07
时间：2024-12-07
我有一个“温暖”的老师，她不仅教给了我们知识，还很关心我们。
记得有一次，我因为参加学校活动很晚猜回家。刚出校门，就碰见了李老师，而我家又和李老师家的路方向相反，我家离学校还很远。然而，李老师并没有想到自己，先把我送回了家。我到家的时候已经是八点十分了，老师显得很疲惫。第二天，我往办公室送作业时，看到李老师在办公室里睡着了。我暗暗责怪自己：都怪我，是我弄得老师回家晚了，才没有休息好。第一节下课，我去向老师道歉。没想到老师却说：“你安全了，我才能放心，你没有错啊！“听了这番话，我的心顿时温暖起来。
还有一次，是下雨天，因为我没带雨伞，所以只好顶着雨回家。在学校门口，我差点撞到李老师。老师看见我没带伞，于是就把她的.伞拿给我用，我乐呵呵的走了。走出不远，我意识到老师好像只有一把伞。转回头，李老师的背影已经消失在雨幕中了。顿时，我的眼睛模糊了。此时，我真想把伞给老师送回去，可老师已经走远了。第二天，我还老师雨伞时，老师不仅没有责怪我，还夸我是个自觉诚实的孩子。老师又一次让我感动了。
这就是我的好老师，总能让我感到温暖的老师。我爱我的老师！
在我的记忆中，有一件事情久久不能忘怀，好像一直停留在我的心中。
有一次上美术课，美术老师让我们拿出剪刀和卡纸做手工，我刚拿出来就找不到我的剪刀了，刚一抬头，我发现我的剪刀被我前面的同学拿走了。我就问他要，他拿着剪刀一挥一挥的，不给我。忽然，一阵风吹来，把窗帘吹了起来，等窗帘落了下来，他已经用剪刀把我的手剪了一下，鲜血直流，我就大声哭喊了起来。美术老师看到这种情况，惊慌失措地用纸捂着我的手，另一只手赶紧给班主任打电话。他们两个匆匆忙忙地带着我到中医院去包扎。去医院的路上，美术老师的手一刻也没有离开我，我虽然很害怕，但我好像感觉无比的幸福，这时我又害怕我的手是不是会受伤的.特别严重，右手中指能不能保住。很快到了医院，医生让我躺下给我治疗。班主任李老师的大手一直握着我的小手，还对我不停地安慰着，“孩子，别怕，你是最棒的，最坚强的，再坚持一会儿就好了”，美术老师抚摸着我的头，此时此刻一股暖流融入我的心田。不管是打麻药还是缝针，我都感觉只要老师在我身边，我什么都不害怕了，就这样很快的医生就把伤口包好啦。
事情已经过去了很长时间，但是老师那温暖的手依然留在了我的记忆里，老师那慈祥的面容，温暖的话语，时刻在我耳旁回荡。
人生路漫漫，在人的一生中会遇见很多人，他们或多或少的影响到自己。黑暗时赠与我们一缕阳光，难过时给予我们一双手，失落时给我们一个拥抱，需要时赋予我们一份力量。而老师是我前行路上必不可少的助力，她时常使我感到温暖。
入学后的第一次月考之前，我和老师之间的关系十分的陌生，我们两人之间就像有一堵隐形的墙，从未走近。诗人顾城写过一首诗叫做《远和近》，诗中有两句写道：“你看我时很远，你看云时很近。”这两句诗写出了人与人之间的隔阂。而在现实生活中，我和老师的关系就像这首诗中的“我”和“你”那般遥远。
我性格内向，来到一个新的环境，对人十分的陌生。而科目由三科变到了七科，任务量逐渐的变大，使我有些接受不了。由于性格原因和时间原因，我即使心中有很大的疑惑，也不敢向老师问问题。而那些似懂非懂的知识像一棵棵野草，遍布在我前进的道路。日复一天，便杂草丛生，这严重的抵挡我走向进步的道路。然而当时的我并没有及时处理的意识，到了第一次月考，才觉醒过来。
果不其然，这次月考成绩惨不忍睹。当老师请我到她的办公室时，我的心里就像藏了一只小兔子似的，“砰砰砰”跳个不停。心想自己肯定面对的是老师的横眉冷对和“枪林弹雨”般的批评。办公室里开着空调，寒气逼人，使我不禁打了个寒战。我站在班主任旁边，眼睛不敢直视她，我耷拉着脑袋，像一株蔫儿了的花。老师张开口，问我这段时间的学习情况，我如实的告诉了她，并向她承认了错误。老师将母亲般慈祥的目光投向我，告诉我学习方法，渐渐地，我们谈得很投机，仿佛由师生的关系转变了到友人的关系。老师鼓励我，并安慰我，一次的'失利并不算什么，激励我下次努力考出好成绩。老师的目光里溢满了对我的关爱。老师像一缕春风，温暖了我；老师像一泓清泉，滋润了我；老师像一缕阳光，照亮了我。老师用她的温暖驱散了我们之间的隔阂，使我刷新了对老师的刻板印象。那天，我如沐春风。
老师是世界上唯一一个与我们没有血缘关系，却像亲人般关心我们的人。让我们把目光从云投向老师，感受老师的温暖……
最初遇见徐老师的那段日子，我对英语正处于放弃的边缘，那些冗长的语法、复杂的句型像遇水膨胀的植物繁杂地错乱扎根，我感到自己像是被一只大手一气按入了日光也照射不进的大海深处般的难过。
无力地抬头叹气，忽地就看见了英语老师的笑容，映着夕阳的暖色调，温和地绽在教室混浊的空气里，让一切变得柔软而美好。她的眼角有细碎的笑纹，皱在一起颤动，如同两片跃动的叶。
原来是有人回答对了她的提问，她频频点头，黑色的眸子里折射出赞许的光芒：OK、OK、verygood!那样灿烂的笑容将我的烦躁与难过通通抽离，也点燃了我的微笑，我再次俯身努力的去捡捡那些奇怪的段落大意。在她的课上经常能听见她女儿的名字，只要提及她，英语老师的整个人都会陷入一片柔和的光晕里，语气里是一个母亲掩盖不了的自豪，那些笑纹会更加持久的堆积。也许正是由于她那小小的女儿，她眼中的我们成了永远也长不大的孩子，她将她的细腻、温暖悉数给予了我们：天冷了她会提醒我们加衣，流感来了她会告诉我们应备的预防药。
她的给予的世界，仿佛一朵开得绚烂的花，花瓣一片一片慢慢地张开，露出其中的蕊，那是倍受呵护的我们。可恨我从来都不是一个勇敢有毅力的人，遇见困难迫不及待的转身仓皇而逃。于是英语终究被我渐渐荒废，英语老师布置的作业上经常留着大片大片的空白。待她检查作业时，就会听见她说：“怎么又没写呢？”淡淡的语气，却让我感觉到有不可抗拒的力量压下来，使我不敢去注视她那覆盖着焦急的眼睛。我的心里是无限膨胀开的寂静，尔后便是深深的懊恼。
她的眼睛仿佛会说话。当她提问后没人举手时，她的`视线是鼓舞的；当同学回答对问题时，她的视线是赞扬的；当同学语出惊人时，她的视线是雀跃的；当同学答错时，她的目光是柔和的。
她的眼神如同湖水般的干净，折射出了她的心底的所有情绪。她的温暖亦如水，轻巧的环绕，覆盖上每一个人心中最柔软的地方。映亮我们的心房。她是如此简单，心无城府的一个人，上课时，她偶尔会有笔误，在被同学们指出后，她会立马不好意思的笑起来，一脸的恍然大悟，口里不停的说着：sorry、sorry！然后迅速的将之更改过来，最后满足的看着自己的正确板书，点点头，捋捋不经意间垂下的头发，继续上课。像孩子似的举动，总能叫我们忍俊不禁。
她的心态永远平和，她的一位高中同学现在很有钱了，一次参加完同学聚会后，她回来对我们说：“有什么好羡慕的呢，他有她的生活，我有我的日子，各人都有自己的幸福。这些言语如同寒冬里新热的牛奶，带着融融的暖意，抚平了许多人心中的不平与自怜，而我，亦因为这句话明白了原来有些幸福已经刻进了心里，没有什么能够抹去，那是温暖而厚重的覆盖。那些英语老师所给的温暖，在这个“兵荒马乱“的高中生活里，有着难以置信的光亮，就像那种在丰沃黑土地上成长起来的向日葵，华美璀璨，媲美骄阳。
有着无限的生命力，永不逝去。在我们的生命深处，永远停留。
陈老师是我二年级的班主任，她有着一头卷发，戴着一副深红色眼镜。她对我们严肃中带着慈爱。
记得在一次运动会上，我被选中了，马上要到我了，陈老师怕我热就弯下腰来亲切地问：“要不要脱掉外套啊?”我不好意思拒绝她，便点了点头。她轻轻地把我的外套脱掉，然后帮我把我分配到的号码布贴到背后。那一刻，我心里无比温暖。比赛结束，我帮班级争了一份光。回教室的路上，她和我有说有笑，那一刻我和她一样特别开心。
还有一次，是在开学第一天，我因为看了一部动漫，一时心血来潮，剪了短发，剪后我后悔极了，那理发师帮我剪得也太短了点，看上去就像男生一样。这一点小变化也被陈老师发现了，她像是我的朋友一样问我：“谁叫你剃短发的.?我觉得你长发好看。”我又不好意思说自己想剪，于是就说：“我妈妈。”唉，妈妈我对不起你啊!陈老师对我笑了笑便说：“这样啊。”
现在我上五年级了，很少看到陈老师，不知道她是否还记得我。在她的教育下，我二年级上下学期都获得了品学兼优，我深深地感谢陈老师，在我那不懂事的时候，带给我那么多温暖……
慈爱的目光，肯定的微笑，温暖了我的心。
我是一个不太爱表现的人，因为自卑，因为我不敢尝试。但这个老师的出现，改变了我。她是一个严厉和温柔共存的老师，有时会说话语气温柔的似个少女，有时也会语气严厉的批评我们。有时我总会被吓倒，但是现在我开始懂得了她温暖学生的方式。
学校在初二时举行过经典诵读比赛，老师为了选人也是花费了不少时间和精力。其实老师本想让全班同学都上台表演，但是因为舞台太小的原因只能去掉一部分人，很不幸我被去掉了。当时我还挺伤心的，也怨过老师。不过后来，老师当着同学和几个家长的面推荐了我。那时，老师对我的肯定像是在我心里种了无数朵花儿，也是在那时，我开始慢慢找回了自信。
这期间，我们很辛苦，一遍遍排练，同学们都很累，老师也是。这么一练就是练到下午五六点，同学们的嗓子早已嘶哑，腿也站着没有了知觉。老师看起来也很累，却一遍遍的鼓励着我们，给我们加油。那时，心里的.小花感觉被阳光照射过，正在茁壮成长。
一直到比赛那天，我们从没有间断过训练，也因此得了最好的成绩。那一瞬间心里充满了欣喜。我很高兴，不光是因为我们取得了好成绩，更多的是在这期间，老师的鼓励，使我不再自卑了。老师就像是阳光温暖着我，给我勇气和希望。
在这之后的之后，代表市里的比赛我也被老师选上，那时，我突然觉得原来我也可以参加这么大型的比赛;原来，我也不是一无是处;原来，我也可以这么优秀!
老师给予的温暖，就像是耀眼的光芒，照耀着我心里那块冷冰冰的地方，那里开始融化，被播种的希望渐渐冒出嫩芽，然后长大成为一片花海。
老师给予的温暖，是我一生都忘不了的温暖，伴随着您那慈爱的目光和肯定的微笑....
在我的记忆深处，我永远忘不了的是我的班主任李润夺老师，她那双手温暖过我幼小的心灵。
知识的手温暖着我
第一次见到李老师的手，是在刚开学的那堂数学课上。老师讲得十分投入，她一边讲解，一边拿粉笔在黑板上为我们示范如何书写。这时，我忽然注意到老师的手。这双手虽然还算饱满，但是从粗糙的皮肤中，不难看出它们经历了多年粉笔沫的洗礼。那时我体会到了老师的辛苦，却不知道这双平凡的人民教师的手给了我多大的温暖。
关心的手支持着我
记得初一军训的第一天，我们顶着烈日站着笔直的'军姿。天空中没有一丝云彩，太阳毫无遮拦地放射着刺眼的光芒和难耐的热度。突然间，我感到眼前一黑，腿软弱无力，就要瘫倒在地上，李老师急忙伸出双手搀住我。头晕目眩的我感到浑身无力，十分难受，老师扶着我坐了下来，关切地说：“歇会儿，喝点水儿！”在一阵天旋地转之后，我慢慢清醒了，肚子却翻江倒海似的难受。李老师看见了，又伸手帮我揉肚子，一边揉一边安慰我说：“没事没事，一会儿就好了。”那时，我的名字，老师可能都不清楚。
至今想起，仍觉得眼角湿润。当时我只是一名与她不熟识的学生，可是她却尽自己所能帮助我。哪怕只是揉一揉肚子，说几句安慰的话，对一个生病的学生来说，都是一份坚持下去的勇气。当然，老师伸手鼓励我的事情不止这一件。
温暖的手鼓励着我
开学后，在理科方面不精通的我，几次考试都不理想。我拿着练习册去办公室问题，李老师看见我进来，立刻停下手中判作业的红笔，用双手拉住我，微笑着说：“怎么了？”我立刻感觉到了老师对我那份真切的关怀。
我露出了微笑，向老师说明了来由，李老师耐心给我讲解。之后，老师又拍了拍我的肩膀，对我表示鼓励。从此，我去老师办公室问题的次数多了，成绩也提高了。
我时常在想，老师的手不仅传授着知识，还传播着爱。这世间最珍贵的就是老师对学生的爱。
李老师，谢谢您，我永远忘不了您，忘不了您那双温暖的手。
老师，您就像太阳，用生命的光辉照耀着我们。——题记
有一种爱照亮世界，而给予这种爱的人，绝非亲人，她，就是我们班的徐老师。秋天，稻香弥漫，天空蔚蓝。当我踏进这个学校，还是个懵懵无知的孩子。一进教室，她那如暖阳般的笑容，流进心田。在那个丰收的季节，她就像阵阵稻香弥漫在我的心灵。在她的鼓励下，我爱上了语文。‘‘态度决定一切’’简单的话语里藏着她对我们的深深教导。我在她的教导之下，在那个秋天收获了人生的态度和品德。记得那是个骄阳似火的日子，我因为和同学闹了矛盾，于是坐在位子上，双手托着腮帮子，脸通红通红的，任凭眼泪像断了线的风筝。徐老师发现了，放下碗筷，问我怎么了。我正在气头上，没有理徐老师。她就像周围的`人了解情况。知道后擦了擦额头上的汗，心平气和的对我说，孩子，和同学闹矛盾我知道你心里很难受，也很委屈。但你想过为什么和同学吵架吗？难道也只有别人有错吗？不，孩子，吵架的原因是你们俩一起造成的。好好反省一下自己，也许会让你更加出色、优秀。说完摸了摸我的头，想去给我盛饭。可是只有饭，菜已经分完了。她二话不说，从自己的饭盒里拿出一个金灿灿的鸡腿和一大半的芹菜放到我的餐盘里，对我笑了笑，那笑容就像暖阳一样。我鼻子一酸，刚‘‘回家’’的泪珠又大颗大颗地落下来，，我不愿让大家看到，就悄悄转过身，擦干了眼泪，照她的话，乖乖吃起了饭。由于是对徐老师的留恋，当她离我而去时，我不曾在倪老师的课上积极发言，如果倪老师心情较好，我会时不时对同桌说几句，。而更多，则是机械地坐在那儿，一动不动，像个木头人。并不是我没听，也不是我不会，而是我不想说。唯有倪老师叫我时才干巴巴的说上几句。我的眼光再也不跳动着思维的光芒，只有冷漠。当徐老师再回来教我们时，我也曾想改，但一时改不了。徐老师仍然像暖阳一样，慢慢地，我心里的那块冰融化了。徐老师的爱在一天天经久不衰，愈来愈柔和，在记忆深处依旧是那个秋天她对我的暖阳般的微笑。因为有了这位暖阳老师在五年时光里，每天都是多姿多彩，才有了一份不平凡的意义。
温暖是阴雨中的一束光，照进我的心田，融化我心中的一块坚冰，带我走出黑暗，拥抱光明。老师的评语也如那一束光明，让我逃离黑暗的深渊，走向温暖的光明。
夜深了，我匆匆赶回了家，慌忙火急地在作业本里一顿胡写，字迹潦草，颇有先秦文字风格。之所以我回来晚了，是因为我和同学在外面踢足球了。
第二天下午，窗外的蝉明显地十分聒躁，天气闷热，我却打了一个寒战，似乎有什么不好的事将要发生。作文本一发下来，我就冷汗直冒，伸出微微颤抖的手翻开。不出所料，上面大大地写着“态度不认真，重写”。手中的本子立刻成了千斤巨石，短短的七个字却像七记重拳，给了我重重一击。
我不明白老师为什么要这么做，难道态度差一点就那么重要吗？我陷入了迷茫。可是，为了不再次重写，我还是端正了态度，一笔一画“刻”起来。夕阳最后的一抹余晖消失在地平线，我在黄晕的灯光里奋笔疾书，我不再潦草，认认真真写起了作业。明月不知何时已经挂上天空，我的作业也写完了，我的手也麻了，眼皮也开始打架了。可是，每一个字我都一丝不苟，因为，那七个字的评语盯着我呢！
以后每一次作业，我都以这七个字来鞭策自己，每当我想放松要求，潦草一点，那七记重拳就又狠狠击在我心上，让我战战兢兢，不敢马虎。
又迎来了一次考试，我全力以赴，当卷子发下来，我发现我的成绩进步了好多名。天哪，这是我的成绩吗？我不会是作弊了吧！呸呸呸！有自己怀疑自己的吗？我恨不得把自己的试卷亲两口。我的同桌感慨地说：“你的'字写得比我的好得多，我的作文卷面分全扣完了。”我嘿嘿一笑，挠挠头。
恍惚之间，我一下子明白了老师评语对我的意义。我为什么考试分数这么高？难道不是老师的那一句评语吗？我的字为什么写得比之前好？难道不是那句评语对我的鞭策吗？老师让我重写，我就应该对老师不满吗？老师对我一片好心，我却不理解，我这种智商怎么考了这么高的成绩！我真应该好好地谢谢老师。
这时，我眼前又浮现出了那七个字，那七个字温暖了我的心，让我感到温暖与光明。我仿佛太阳下的一株小小草，正随风兴奋地摇曳身子。那七个字的评语，深深地印入我的脑海，让我在懒散时劝告我自己，态度一定要端正。
那件事已经过去几年了，那七个字却一直鞭策着我，像天空的一束阳光温暖着我，照耀着我，让我不敢潦草，不敢马虎！
傍晚，如血的夕阳洒在遥遥天际，宛如一团火在云端燃烧着、翻腾着，轻风夹杂着清脆的蝉鸣、清幽的花香吹拂着我。拿着手中这份来之不易的奖状，思绪随着风又飞到了两年前。
记得那是我第一次投稿。我精心写着构思已久的《我渴望长大》，在家一遍遍地修改，花费了我一个星期才投稿到《莫愁湖》。投稿之后，我便梦想着作文发表后的情景——同学们羡慕的目光，老师赞许的目光，妈妈表扬的话语。我心中的海浪久久不能平静，甚至在梦中都能惊醒。
我天天在窗前翘首等待着消息。时间的沙漏缓缓地流淌着，让人着急而又无能为力。一天，两天……一个星期过去了，作文发表的消息并没有如期而至。我终于按捺不住焦急的心情，便打电话询问。谁知，我的作文落选了。这个消息如同一个晴天霹雳，失望如同晚来带雨的春潮一下从眼中涌出。
到了学校，随之而来的是同学们的讪笑：“写得那么差还去投稿，真是厚颜无耻。”老师知道后，将我叫到办公室。在去办公室的.路上，我的心忐忑不安，心想老师一定也会数落我。到了办公室，我低着头，用余光看着老师。老师微笑着，抚摸着我的头说：“失败了没关系，咱们再接再厉。”我抬起头望着老师，那一双眼睛宛如两道金光，光芒从我眼眸中穿过，射入我的心扉，驱散了心中萦绕的阴霾。那一刻，我感到了温暖。
从那以后，我和老师每天都会在图书馆看书，学习写法、汲取营养。老师始终耐心地为我讲解佳作的写作亮点。经过一个月，一篇题为《倾听生命拔节的声音》终于又诞生了。走进邮筒，我又害怕会被退稿，很是踌躇了一会儿。老师好像看出些什么，将手放到我的肩上，说：“不要怕，一定行！”我又感到了老师散发的热量，好似一阵狂风掀起了我信心海洋的万丈波澜。我又投稿了。
皇天不负有心人，这次终于发表在《莫愁湖》，虽然只是在杂志的最后一篇。
这时，我想到了老师，他给予的热量好像还在我的血管中静静流淌，很暖很暖……
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