小动物作文提纲(9篇)
时间：2025-05-26
时间：2025-05-26
一、写作文提纲的意义
不少中学生作文时都没有写提纲的习惯，有的是不懂得写提纲的意义，作文提纲格式。
老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。”由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。
列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。
有些同学怕耽误时间，会写而不写；更多的是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。作文前应该写好提纲，这是保证作文成功的一项重要举措。
二、作文提纲的格式
提纲犹如工程的蓝图、作战的计划，要力求写得符合要求。有些同学常写“1、事情的开始；2、事情的经过；3、事情的结果”一类的“提纲”，这太空洞，对作文没有什么用处，不成其为“提纲”。也有同学把提纲写成文章的内容提要，这又太繁琐，也不好。还有的同学把提纲写得呆板、生硬，缺少变化，缺少特色，这样的提纲当然也不算好提纲，也会严重影响作文的质量。
作文提纲一般包含三部分内容：
（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个：
①按事情的过程（开始、经过、结果）来拟定。
②按时间的转折（早晨、中午、晚上）来拟定。
③按人物的活动过程（先做什么，接着做什么，最后做什么）来拟定。
④按照空间的变换（如家中、途中、学校）来拟定。
写提纲之前要事先大略考虑一下：哪些材料先写，哪些材料后写，哪些材料要写得详细，哪些材料可以简略，文章分几层意思来说，前前后后怎样连贯起来。
作文提纲的形式一般有两种。
1、标题式提纲
这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。
2、要点式提纲
这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。
下面这个简单的提纲只能粗略地见到全文的大体轮廓，按这样的提纲着手成文，一般是缺乏把握的。，如果再要从头到尾打一遍草稿，时间又往往不允许。
《骄傲使人落后》（议论文）
第一段：提出论点。
第二段：用古今中外的事例去论证论点。
第三段：进一步举例说明论点。
第四段：结语。
如果可以时最好能编列稍详细一点的提纲。
仍以上述题为例：《骄傲使人落后》
第一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步的大敌，特别是在“四化”建设中，有了骄傲情绪，就会造成损失，使我国在各方面落后于世界先进水平。
第二段：用典型论据去论证论点。
1、凡骄傲自大，自以为了不起，看不起人的人都会停滞不前，甚至遭受挫折。如明末农民革命将领李自成，推翻明朝后就自以为了不起，骄傲自满，放松了警惕，结果惨遭失败。
2、中国女排在奥运会失利了，就是因为连续胜利，背上了世界冠军的包袱，滋长了骄傲情绪，放松了训练，导致奥运会上的惨败。
3、爱迪生早年有一千多项发明，他晚年变得很骄傲，甚至对手下人说：“你们不必再说什么，任何高明的建议都超越不了我的思维。”结果堵塞了智慧的源泉，再也没有什么发明了。
4、引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理：“由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助，而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准。”
第三段：进一步用对比论证的方法，去论证论点（应举例证明）。
某某同学因为他处处谦虚好学，所以取得成功；某某同学由于骄傲所以落后了，一事无成，甚至惨遭失败。
第四段，结论：我们必须牢记“胜不骄，败不馁”，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的名言，克服骄傲自满情绪，发扬虚心进取精神，在“四化”建设中才能不断前进。
考试作文提纲一般以编列这种提纲最为合适。
原因是：一是能编列出二级提纲，说明思考问题已相当全面而具体，已有成文的基础。二是从提纲中可以检查出材料与中心是否统一，段落是否清楚，顺序是否合理，详略是否得当等等，一旦发现问题，可以及时修改。三是有了二级提纲，无需打草稿了，至多对没有十分把握的某些段落写点草稿。这样可以节约很多时间。
当然，在列好提纲以及下笔之后，还会有一些更好的设想涌向笔端。这时，可以按照主题的需要加以适当的调整和修改，不必拘泥于原来的提纲。
内容提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地写出来。提纲使用于汇报工作、传达会议精神和讲话发言。
因为有些情况、材料很繁杂，又很具体，而且本人对它也特别熟悉，这些具体材料都装在脑海里，用不着一一写出来，只需把纲目列出，就可把有关材料串联起来。
提纲的主要特点有二：
第一，纲要性。所谓纲要性，即把汇报、传达和发言的纲目、要点，提纲挈领地写出来，不把全文一字不漏地写到材料中去，因此，在写作中应突出“纲目”和“要点”这四个字。
第二，条理性。所谓条理性，是说这种文字材料应该条理特别清楚，共有几个大问题，每个问题之下分几小点，一目了然，眉目清楚，否则，就失去了写提纲的作用。
八年级上学期提纲书面表达一。Unit1Topic1
onWednesdaymorning.OnFridayafternoon,sheoftengoesswimmingfrom
4:00Tomorrowmoto5:30.Shegoodforourhealthtodomuchexercise.rning,sheisgoingtoflyakiteinthepark.Shethinksthatit’sgoeshikingfrom1:00to2:30onSaturdayafternoon.
二．
Unit1Topic2
basketball.ItBasketballisverypopularintheworld.Manyyoungpeoplelikeplaying
Basketball
Hebasketballstarinthefuture.
isavery’smyfavoritesport.Iamabasketballfan.IlikeMichaelJordan.famousplayer.IhopeIcanplaybasketballwellandbea三．Unit2Topic1★★★★
cold.Thedoctortoldmetostayinbedfortwodays.SoIcanI’mverysorrytotellyouthatI’mnotfeelingwelltoday.todayandtomorrow’Ihaveabad
soon.
。I’dliketoaskfortwodays’leave.Ihopetgotoschool
I’llbewell
四．Unit2Topic2★★★
YMike
ours,muchmaynotlivelong.Manypeoplediefromsmokingeachyear.EveryoneknowssmokingSmokingandHealth
isbadforhealth.Peoplewhosmoke
tooalwayscoughbecauseofsmoking.Smokingcaneasilycauselungcancer.Smokingcausesmanyillnesses.Smokershavebadteeth.Alotofpeople
Smokingisbadforsmokers,andit’salsobadforwomenandchildren,too.
thepeoplearoundthem.Let’senjoycleanair.Ihopeallthesmokerscangiveupsmokingforthemselvesandalsofor
五．Unit2Topic3★★★★★★
healthy.
Healthisveryimportantforourlife,andtherearemanywaystokeep
boiledwater.Next,youhavetodolotsofexercise.YFirst,youcaneatmorefruitandvegetables,andyououmusthaveatleast8
’dbetterdrinkmuchhoursbed,don’sleepatnight.Remember,donyoutootired.Ifyoucareaboutyourself,it’teattoomuchcandy,don’’tworkorstudytoolate,orittdrinkcoffeeorteabeforeyougoto
’llmake
六．Unit3Topic1★★★★★★
’seasytohaveahealthylifestyle.MyHobbiesbasketballeveryday.Ihavemanypicturesofthebasketballstars.Basketball
Iamamiddleschoolstudent.Ilikebasketballverymuch.AndIplayisplayingoneportofmylife.Iwanttoplayerismydream.basketball.It’sgoodformybeahealth.basketballBecomingplayer.aIgoodhavebasketballgreatfun范文二attheageoften.Mymotherboughtmethefirststamponmybirthday.It’sCollectingstampsismyhobby.It’smyfavorite.IstartedtocollectthemaboutthemtherearesomeplacesofinterestthehouseofYunnan.Fromthenon,Istartedtocollectstamps.On
lotsofpleasureandknowledgefromit.IlikethemverymuchandI’llgoon，someplants,animalsandsoon.Igetcollectingthem.范文三（注意过去与现在的对比）Differentpeoplehavedifferenthobbies.Imusicdailyworkandchattingcanbringmehappinessandfriendship.andchattingontheInternet,becausemusiccanrelaxmeaftertheInsnowmenbestinwinter.summerIhavedifferenthobbiesindifferentseasons.InspringIlikeflyingkites.Igoswimming.Ioftenclimbhillsinthefall.Ilikemaking
范文四（注意过去与现在的对比）spareDifferentpeoplehavedifferenthobbies.Ihappiness。Butmyinterestsarechangingallthetime.Nowmyhobbiesaretime.ItmerelaxwhenItired.Italsome
sports.suchasplayingbasketballandswimming。Ithinkplayingbasketball
keepmyheartandlungshealthy.Whathobbiesdoyouhave?Canyoutellisagoodwaytokeepfit.Anditcanhelptome?七．Unit3Topic2IlikemusicverymuchbecauseitcangivemepowerwhenMusicIamtired
anditcanmakemehappywhenIamsad.Peoplefromdifferentcountriesalllikemusic.Musicisveryimportantforus.Ifthereisnomusicintheworld,ourlifewouldnniceanditcanmakemefeelrelaxed.JayChouismyfavoritesinger.Heis’tbesointeresting.Popmusicismyfavorite.IthinkitsoundsoneofthemostpopularsingersinChina.
八．
Unit3Topic3★★★★★
theroad.At8:00a.m.Iwasdoingcleaningathome,becausemyparentsIhadahappydaylastSunday.From6:30to7:00,Iwasrunningalongwereout.At9:50,Iwaswatchingamoviewithmyfriend,HanXingxing.Thefilmwasveryinteresting,anditmadeusexcited.From2:20to4:30,Iwasplayingbasketballwithmyclassmatesonourschoolplayground.At6:00p.m.mygrandparents,myparentsandIwerehavingabigdinnertogetherinfrom7:30to9:30athomeintheevening,andthenIwenttobed.
arestaurant.Weallfeltveryhappyandenjoyedit.IwaswatchingTV范文二
afterbreakfast。Iwasdoingmyhomework.Hewantedmetoplaywithhim。IhadabusySunday.Igotupat7:00lastSunday.WhenJimcalledmeWewereplayingbasketballhappilyfrom10:00to12:00.
listeningInthegrandmawithmyparentat4:00.Afterwegotbackhome，Iwashelpingmytoafternoonpopmusic，IatwashalfwashingpastthreemylastclothesSunday.fromI2:00wenttoto3:00.Ivisitwasmymotherdosomecookingfrom5:00to6:00.
tired，butIwasveryhappy!Aftersupper,IwaswatchingTVfrom8:00to10:00。I九．Unit4Topic2★★★★
feltverythefrommodernmachine—computers.Theycangames.theInternet.Itcanmakethemcleverbylearnplayingmuchdifferentmoreknowledgekindsoffriendsonline.IttakesthemtoomuchtimetowritetoomanyletterstoeachButsomestudentsspendtoomuchtimeplayinggames.Someevenmake
other,sotheydoworseintheirlessons.Ithinktheymustn’tgetonlinewhenthey’re
studyingatschool.Theycandoitinsummerorwinterholidays.十．Unit4Topic3WelcometotheSanduIsland!Nowletmetellyousomethingaboutit.
TheSanduIslandisabeautifulplacesurroundedhasalong（被围绕）bytheseaanditplacesofinterestonit.history.It’sagoodplacetospendholidaysbecausetherearemany
andhavepicnicsifyoulike.Also,youcanwalkalongthebeach.Youcanhavegreatfunonthisisland.Youcangoboating,gofishingYou’llstayontheislandforthewholemorning,havelunch
ontheislandandleaveyourownsafety.intheafternoon.Whileyouaretraveling,payattentiontoHopeyouhaveagoodtimeontheisland!
十一。综合卷Thankyou.★★★
helpmefindmylostbooks.WhenIwakeuplate,itcanwakemeup.IfIwanttosleep,itcantellmeinterestingstories,andalsomyrobotcanplaycomputergameswithme.Ofcourse,IhopemyrobotcanmakemyB．roomcleanandtidyinsteadofme.
Thesmallerthanbefore.Weshouldprotectthemwell.Peopleoftenkillwildnumberofplantsandanimalsontheearthisbecomingmuch
animalsandcuttreesinforests.Asaresult（animalslosttheirhomeandtheirfood.Andmanyanimalsaredyingout结果），withoutthetreesthebecausePeopleshouldplantmoreandmoretrees,cutlessplantsandneverkillofthis.Ithinkweshouldprotectwildplantsandanimals.十二wildanimals.Wewillhaveabeautifulworldtosharewiththem.Mydream★★★★★★
范文一talkpeople。Oh,thatisexciting。AndI'llhavewithotherpeople。Ithinkareportercanmeetlotsofinterestingpigs.Ilovethem，they'reverycute。Inthefuture，I'llsavelotsofmoney，thenlotsofpets，likecats，dogsandI'llbuyabighousenearthesetoplayintheseaorsurfthesea.
a，becauseIlovesea.Icaninvitemyfriends范文二
Everyonehasadream.NowI'lltalkaboutmydreamiWhatismydream?Ioftenaskmyself.WhenIwasalittleboy,Iwantedtobeapoliceman.
beafamousdoctor,helpingthesickandsavingtheirNowIamayoungboywithanewdream——tobeadoctor.Iwanttotrymybesttohelpthepoorsickpeople.Theyaregreatandcool.
lives.Why?Iwanttodaymydreamwillcometrue.What'syourdream?Canyoushareitwithme?
Iknowit’snoteasy,butI‘lldomybestandnevergiveup.Ihopesome
写作提纲包括几个部分：
1、题目；
2、主要内容；
3、表达的道理；结构安排等。
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
表达的道理：关心同学、急人所急。
结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）
二、周丽同学热心照顾我。（重点段）
1．周丽把我扶到她的家。（次详）
2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）
3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）
三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
作文提纲一半包括三部分内容：
（1）题目。要把题目（或者补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及表达的中心思想。
（3）机构安排。这是作文最主要的部分，设计时需要注意以下三点：①安排好材料的组织顺序。先写什么，后写什么。全文分为几大段。，每段的内容是什么，以小标题的形式，按一定的顺序把材料组织起来。
②确定好作文重点写的内容。要根据中心表达的需要，确定哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”。并且重点段又1、2、3、4.。.小点标明每层写什么。
③依据文章的材料以及要表达的中心思想，确定好开头结尾的方法，并在提纲中简单注明。
优秀作文提纲：
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心照顾同学，同学之间深厚的情谊。
结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了腿。(略)
二、周丽同学热心照顾我。（重点写）
1、周丽把我扶到她家。（次详）
2、周丽给我洗脚，喷“好得快”。(详)
3、我好了一些，周丽又小心地扶我回家。（次祥）
三、我十分感动，现在都记忆犹新。（略点题）
题目：二十年后回家乡
主要内容：描写二十年后家乡的变化。
想象一：具体描写家乡的街道。（变干净、变宽敞了）
想象二：具体描写家乡的公园。（公园的景色）
想象三：具体描写家乡的学校。（学校的现代化设施）
想象四：描写家乡的人们。（生活过得很美好）
多关注焦点、热点、人文关怀类题材
近几年的中考书面表达命题常见题型一是根据所给标题写作，即命题作文，如Myschool/family/class/hometown等；二是根据英语情景提示写作或者是根据表格提示写作，即话题作文；三是根据一幅图画或者带有一些图片说明的题目，即看图写作。这三种都属材料作文，特点是给出特定的书面材料，并准确地记述、描写、转达某一活动的内容或动机，从而达到书面语言交际的目的。体裁有记叙文、描写文、说明文和应用文（英文书信、E-mail、感谢信）、日记、请假条、便条、讲稿、启事、电话留言条、贺卡、发言稿（值日报告）、介绍、通知、看图写话等。
近年的中考英语作文基本上是材料作文。这些题材与生活实际紧密联系，并关注社会焦点、热点问题，体现人文关怀。所设计的情景密切联系现实生活，写作题材源于生活，使学生有话可说，有利于写出真情实感，也有利主动性、创造性地发挥。所以，学生在复习时要多关注社会焦点、热点问题、人文关怀类题材。打牢基础，养成勤练习的好习惯
要想在有限的篇幅和时间内，使书面表达行文流畅，语言丰富、得体，就要按题目的需要和自己实际英文水平，扬长避短，选用最熟悉的最有把握的词、句，注意时态、语态等多种句式的交替使用。
“最主要的是一定要平时打牢基础，练好基本功，养成练习的好习惯；多研究中考书面表达的要求，重视技巧训练；适时进行备考训练。”李老师提醒学生要掌握中考书面表达对学生的能力要求。
这些能力包括：在所学词汇、语法和句型的基础上写出句意完整、语法准确的句子；能根据所提供的材料、信息、图片、图表及英文词汇完成应用文、话题作文和看图作文；切中题意，文理通顺；上下文连贯，逻辑正确；要素完整，语言得当；格式正确；无拼写错误及大小写错误，书写规范整洁，标点正确。四步骤法轻松“拿下”书面表达
认真审题包括文字说明、图表、短文提供的资料和信息，以及参考词汇、字数要求等，准确把握人物关系和故事情节，理解主题大意，审清文体，确定格式，确定人称、主体时态。列出要点结合提示信息，把涉及的所有写作要点逐条列出，编写要点提纲，组织语言。如：1.开篇句：Ithinkthat.。.我认为。.。.。.；Itisoftensaidthat.。.。.。人们经常这么说。.。.。.2.连接句：Amongallthegivenreasons,oneshouldbementioned.在所有理由中，有一个值得一提；Themainreasonwhy.。.。.。isthat.。.。.。之所以。.。.。.的主要原因是。.。.。.3.结束句：一般情况下，记叙文和说明文采用自然结尾法；夹叙夹议和发表观点类的文章则往往有结束语，首尾呼应。结尾的形式也因文章类别和开头的风格而灵活多变。如：Takingintoaccountallthesefactors,wemaysafelyreachtheconclusionthat……考虑到所有这些因素，我们可以做出这样的结论……另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：Bestwishes;IwishyouamerryChristmasandahappynewyear等。完成写作写作时语言要纯正地道，避免母语的影响；用多种表达方式，避免重复和呆板；使用熟悉的短语、句式，提高准确率。如：1.并列关系的过渡词：and,aswellas,notonly.。.butalso,neither.。.nor.。.。.。both.。.and……2.转折关系的过渡词：but,yet,however……3.时间关系的过渡词：first,second,third,andthen,finally,after,before,afterafewdays,atlast……4.空间关系的过渡词：near(to)，far(from)，inthefrontof,beside,behind,beyond,above,below,totheright……5.比较关系的过渡词：inthesameway,justlike,justas……6.对照关系的过渡词：but,still,yet,however,ontheotherhand,inspiteof……7.递进关系的过渡词：also,and,then,too,inaddition……8.因果关系的过渡词：because,since,then,so,therebefore……9.解释说明的过渡词：forexample,infact,inthiscase,for,actually.。.。.。10.强调的过渡词：infact,indeed,necessarily,certainly,withoutanydoubt,truly,mostimportant……11.目的的过渡词：forthisreason,forthispurpose……12.列举的过渡词：forexample,suchas……13.总结性的过渡词：inconclusion,finally……
仔细检查查格式是否有误；人称、时态是否恰当；语法结构是否正确；注意英汉表达的差异；字母大小写；字数是否合乎要求等。
Newyearnewday,newyeariscoming,andweallpreparingforit.新的一年新的一天，新的一年即将到来，我们都在为他做准备。
ThisyearIhavelearntmanythings,andIwishnextyearIwilllearnmoreknowledge!在这一年中我学到了很多，希望在明年可以学到更多的知识！
Iwishtheworldwillbepeacefulforever,humanwillstaytogetherwithnatureforever.我希望世界可以永远和平，人类和自然能够一直和谐共处。
Besides,Iwishmyparentswillbeyongerforever,theyhavedonemanythingsformeformanyyears,theyarethebestonesintheworld.除此之外，我希望父母永远年轻，他们在这么多年里为我做了很多，他们是世界上最好的父母。
Atlast,happynewtoyouall!最后，希望你们都新年快乐。MynameisXＸ，I’m13yearsold,I’minNo。14middleschool.I’minClass5Grade7.Ihavemanygoodteachers,theyareveryfriendlytous。Ilikethemverymuch.I’magoodgirl.Doyouwanttoknowme？
2、MynameisBetty,I’mfromEngland.I’m13yearsold.I’minNo.2middleschool.I’minClass2Grade1.myfavoritecolorisgreen.Ihaveagoodfriend.HernameisWei
Iatesomeeggsandpiecesofbreadasmybreakfast.AndwhenIatebreadIusuallydrinksomewatertomakesureIwon'tbechocked.FoodforlunchIusuallychoosesomecolourfultoeat,bytheway,I'mcrazyforpotato,Iloveit,evensometimesinmydreamIwasapotatotoo.FormyeveningIchoosesomerefinedfood,likepotatochipsandpotatosauce.Idonoteattoomuchbecauseitisnotgoodforyourhealthespeciallywhenyouhadtogetasleep
MyFriend（我的朋友）
Ihaveagoodfriend.HernameisMay.Sheis12yearsold.Hertelephonenumberis87634966HerbirthdayisMarch5th.SheisgoodatEnglishandChiese.Sheoftenplaysthepiano.Shelikesreadingbooksandlisteningtothemusic.Herhobbiesarereadingandlisteningtomusic.Sheisanicegirl.Weoftenhelpeachother.Wearegoodfriends
Ihavesbigfamily.therearefivepeopleinmyfamily.Mymother,myfather,mytwosistersandI.Myfatherisateacher.HeteachesChineseinaMiddleSchool.Helikesreading.Mymotherworksinahospital。Sheisanurse.sheworksveryhard.IhavetwoisLiHong.TheotherisLiFang.LiHongis18andLiFangis20.Iamastudent.Iam13.IstudyinNo.4MiddleSchool.Ilovemyfamily.
Thisisaphotoofmyfamily.Themanismyfather.Thewomanismymother.Thisboyisme.Myfatheris40yearsold.Heisadoctor.Mymotheris36yearsold.Sheisanurse.I'm12yearsold.I'mastudent.Ihaveaveryhappyfamily.Inthisphoto,wearelaughinghappily.
这是我家人的一张相片。这位男士是我爸爸，这位女士是我妈妈。我爸爸40岁，他是个医生。我妈妈36岁，她是个护士。我12岁，我是学生。我有一个幸福的家庭。我们在相片里笑得很开心。
一、议论文提纲
1、确立论点——你要发表的观点
2、确立论据——能证明你观点的依据、或根据，可以使是事实的、也可以是道理方面的（一定要能支持你的观点）
3、论证——在发表观点的过程中，可以摆事实、也可以讲道理，还可以既摆事实、又讲道理，但讲究严密的逻辑，才会被人接受，把人说服。
二、关于提纲的详细知识：
一、编写提纲的意义
在毕业论文的写作过程中，指导教师一般都要求学生编写提纲。从写作程序上讲，它是作者动笔行文前的必要准备；从提纲本身来讲，它是作者构思谋篇的具体体现。所谓构思谋篇，就是组织设计毕业论文的篇章结构。因为毕业论文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样随感而发，信手拈来，用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情；而是要用大量的资料，较多的层次，严密的推理来展开论述，从各个方面来阐述理由、论证自己的观点。因此，构思谋篇就显得非常重要，于是必须编制写作提纲，以便有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统；就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来；也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。有些学生不大愿意写提纲，喜欢直接写初稿。如果不是在头脑中已把全文的提纲想好，如果心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的，那么编写一个提纲是十分必要的，是大有好处的，其好处至少有如下三个方面：
第一，可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于，使作者易于掌握论文结构的全局，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。
第二，有利于论文前后呼应。有一个提纲，可以帮助我们树立全局观念，从整体出发，在检验每一个部分所占的地位、所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各个部分之间的比例是否恰当和谐，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要，是否都丝丝入扣、相互配合，成为整体的有机组成部分，都能为展开论题服务。经过这样的考虑和编写，论文的结构才能统一而完整，很好地为表达论文的内容服务。
第三，有利于及时调整，避免大返工。在毕业论文的研究和写作过程中，作者的思维活动是非常活跃的，一些不起眼的材料，从表面看来不相关的材料，经过熟悉和深思，常常会产生新的联想或新的观点，如果不认真编写提纲，动起笔来就会被这种现象所干扰，不得不停下笔来重新思考，甚至推翻已写的从头来过；这样，不仅增加了工作量，也会极大地影响写作情绪。毕业论文提纲犹如工程的蓝图，只要动笔前把提纲考虑得周到严谨，多花点时间和力气，搞得扎实一些，就能形成一个层次清楚、逻辑严密的论文框架，从而避免许多不必要的返工。另外，初写论文的学生，如果把自己的思路先写成提纲，再去请教他人，人家一看能懂，较易提出一些修改补充的意见，便于自己得到有效的指导。
二、编写提纲的步骤
编写提纲的步骤可以是这样：
（一）确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料去，就形成了论文内容的提要。
（二）原稿纸页数的分配
写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸（每页300字）的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。
（三）编写提纲
论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。
作文提纲
常有学生问我：作文要不要打草稿。我总是回答说，不打草稿，但要列提纲。事实上，很多学生是不列提纲的。或者说，没有养成把提纲写在纸上的习惯。其实，很多学生作文中暴露出的问题与不列提纲有一定的关系，如，漫无中心、详略不当等。考试中，一旦发现，改都来不及。
通常的作文提纲应包括三个部分：题目、中心、结构。“题目”和“中心”容易被列提纲者忽略，直接就进入“结构”部分了，这是不对的，尤其对于初学写作的学生来说，眼睛盯着“题目”很重要，因为一不小心“题目”就会从笔下溜掉；“中心”呢？更容易“溜掉”了，目中有“题目”和“中心”，文笔差一些也不会“偏题”，考试中“混”个“切题”应该的没问题的。
“结构”呢，很多学生喜欢罗列一下要写的事情，或者某件事情的起因、经过、经过，这样的“提纲”科技含量是很低的，结构要精心安排，不仅有写什么，谁先、谁后写，还有详写、略写的问题。甚至对于详写也要列一个层次提纲。我曾给七年级新生上过一节作文课，是关于“列提纲”的，我给孩子们带来了“礼物”（果冻），放在教室角落里，先让学生“猜”是什么礼物，再让学生“找”，最后才让他们“尝”。“游戏”结束后请他们以《神秘的礼物》为题写一篇作文，先列提纲：
一、题目：神秘的礼物
二、中心：突出“神秘”，体现师爱
三、结构：
1、开头（扣题）；
2、“猜”（礼物）；
3、“找”（礼物）；
4、“尝”（礼物）
5、结尾（点题）
这样的有“统一生活”的文章很容易写成“自然主义”式的游戏活动，有了提纲中“题目”和“中心”学生会紧紧围绕“神秘”和“师爱”去行文；也会在文章中“结构”部分选择“猜”、“找”为叙述重点而不至于大写“尝”礼物而与“神秘”无关了。
列提纲在考场中尤为必要，考场作文受时、地、空、题的限制是不允许信马由缰，必须在一定的“格”内舞蹈。养成“列提纲”习惯的同学在考场中是很从容的，没有此习惯的同学如果不是娴熟就有一定的风险了。我们有很多考生一出考场就发现自己走题了，后悔不迭，列个提纲，有利于考场上提前诊断，减少失误。
电影《英雄》中残剑说练剑有三重境界，第一重境界，手中有剑，心中亦有剑；第二重境界，手中无剑，心中有剑；第三重境界，手中无剑，心中亦无剑。我想，列提纲也有“三重境界”：第一重，纸上有提纲，笔下亦有；第二重，纸上无提纲，笔下有；第三重，纸上无提纲，笔下亦无。第三重为最高境界，文学家们常有此境界。如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：
（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
1．《爸爸睡着了》（记叙文）
第一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩
第二段：写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上不要命的人。（全文重点、详写）
第三段：写爸爸在公园睡着了。
2．《骄傲使人落后》（议论文）
第一段：提出论点。
第二段：用古今中外的事例去论证论点。
第三段：进一步举例说明论点。
第四段：结语
仍以上述两题为例：
3．《爸爸睡着了》
第一段：写爸爸要和一家人去公园玩
（1）写这是一个美丽的春日，一家人要去公园玩。
（2）爸爸不为睛天所动，睡得正香。
（3）爸爸拗不过妹妹，答应一起去公园。
第二段：写爸爸是一个风趣，不顾家、工作上不要命的人。
（1）爸爸的工作性质、改革措施、工作态度（突出工作上不要命）
（2）爸爸全身心投入工作，苦了妈妈。（不顾家）
（3）爸爸向妈妈“赔罪”。（风趣）
第三段：爸爸睡着了。
（1）爸爸的工作取得了成绩。
由于高兴，劳累多日的爸爸跟我们一起去公园。
（2）公园的景色描写
（3）爸爸睡着了。
4．《骄傲使人落后》
第一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步的大敌，特别是在“四化”建设中，有了骄傲情绪，就会造成损失，使我国在各方面落后于世界先进水平。
第二段：用典型论据去论证论点。
（1）凡骄傲自大，自以为了不起，看不起人的人都会停滞不前，甚至遭受挫折。如明末农民革命将领李自成，推翻明朝后就自以为了不起，骄傲自满，放松了警惕，结果惨遭失败。
（2）1989年中国女排在奥运会失利了，就是因为连续胜利，背上了世界冠军的包袱，滋长了骄傲情绪，放松了训练，导致奥运会上的惨败。
（3）爱迪生早年有一千多项发明，他晚年变得很骄傲，甚至对手下人说：“你们不必再说什么，任何高明的建议都超越不了我的思维。”结果堵塞了智慧的源泉，再也没有什么发明了。
（4）引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理：“由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助，而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准。”
第三段：进一步用对比论证的方法，去论证论点（应举例证明）。某某同学因为他处处谦虚好学，所以取得成功；某某同学由于骄傲所以落后了，一事无成，甚至惨遭失败。第四段，结论：我们必须牢记“胜不骄，败不馁”，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的名言，克服骄傲自满情绪，发扬虚心进取精神，在“四化”建设中才能不断前进。
5。>标题：记一场鼓号仪仗队比赛
中心：团结就是力量。
内容简介：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪。
结构：纵向式
正文：
一、开头概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。
二、中间从前到后详细叙述事情过程。
（1）．出发。时、地、人等以及心理。
（2）．到达。有场面描写。(3)．表演。细节。个人。自己的感受。
（4）．成绩。心情。点出意义即主题句。
三、结尾重申意义，照应开头，发出感慨。
6、>题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）
二、周丽同学热心照顾我。（重点段）
1．周丽把我扶到她的家。（次详）
2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）
3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）
三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
一、《感谢》作文提纲：
1、主题：通过老师、父母对你付出表达对他们的感谢之情。
2、素材：老师的关心（心理上、学习上），家长的爱护（生活上、学习上）
3、思路：老师发现问题找你交流谈心——家长对你无微不至的关心爱护
二、《我喜欢》作文提纲：
1、主题：通过你观察到的一切感兴趣，表达青年朋友热爱生机勃勃的世界。
2、素材：姹紫嫣红的春天，满目苍翠的夏天，红叶似火的秋天，白雪皑皑的冬天，怪石嶙峋的石林，溪水潺潺的郊外，一碧千里的草原，细沙绵绵的海滩。
3、思路：季节——景色。
三、《选择》作文提纲：1.主题：面对初三毕业后的问题，必须作出进入高中学习或上中专学习，自己应该慎重思考作出正确的选择。
2、素材：读高中可以上大学，读中专今后的职业怎么办
3、思路：毕业后怎么办——高中（分析利弊）——中专（分析利弊）——作出选择
四、《面对》作文提纲：
1、主题：你准备面对同学、家长或老师？对同学，就写自己的愧疚；对父母写自己将来怎样报答；对老师，就写自己难忘师恩。
2、素材：（1）同学的友谊；（2）父母的艰辛；；（3）老师的奉献精神。
3、思路：回忆——事例——感想。
五、《初三》作文提纲：
1、主题：初三的学生学习压力比较大，升学考试就象一座大山似的压下来，怎样认准目标，化解心理压力顺利升上高中。
2、素材：学业的问题，父母的期望，老师的鼓励，自己的认识。
3、思路：校内生活——校外活动——有机调节
六、《学会》作文提纲：
1、主题：从父母亲关心老人的日常生活中的小事，体会到怎样孝顺父母、老人。
2、素材：从父母关心爷爷奶奶、外公外婆的具体事例中找。
3、思路：想起——看到的——体会到的。
作业：
从下面任选3个题目列作文提纲。1．那一刻，我迈上了新台阶2．对我影响最大的一个人
3．那次，我和他（她）都是好样的4．被自己感动5．你辛苦了
6．伸出自己的手7．在学海中游泳8．师生之间
9．那一次，我很感动10．今天真好
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