关爱空巢老人，关爱空巢老人的心得感悟（整理5篇 ）
时间：2023-10-01
时间：2023-10-01
1、对老人尽一份孝心，给社会添一分和谐。
2、文明道德千万千，孝敬老人排在先。
3、老人善待儿女，儿女报孝老人。共筑家庭和谐，安享天伦之乐。
4、孝顺父母光荣，冷漠老人可耻，虐待老人犯罪。
5、孝敬老人，孝顺父母，引领社会风俗道德。
6、父母尊贵，在于对儿女的关爱和无私。
7、家家有老人，人人都会老；今天你敬老，明天敬你老；人人都敬老，社会更美好。
8、老人安天下安。
9、春蚕到死丝方尽，儿女缘何不孝顺。
10、今天你敬老，明天儿敬你，世代好家风，美名传千里。
11、古有孝贤闵子骞，今天处处有孝贤。
12、孝敬父母，为“仁”之本，做人之本。
13、当官不敬老，不是好领导；当官先敬老，人人都说好。
14、老人亦应关心国家大事，开阔视野，跟上新形势，做到有所学，有所乐、有所为。
15、做文明城市主人，行敬老助老善事。
16、加强基层老龄工作，共同创造和谐家园。
17、品德高尚，孝贤为先；家庭和谐，关爱为基。
18、人生都有夕阳红，尊老敬老树新风。
19、家和万事兴，敬老要先行。
20、养老有责，敬老光荣，虐老犯罪。
21、家家敬老老年人，人寿年丰福满门。
22、孟母教子千般苦，亚圣报恩成大儒。
23、尊重老人，孝敬父母，要从个人做起，家庭做起，领导做起。
24、对父母不孝，对他人就不可能诚实和厚道。
25、尊老为德，敬老为善，爱老为美，助老为乐。
26、宽老人心，养老人身，急老人想，感老人恩。
27、全面小康社会进步，老人应当优先享福。
28、忠心献祖国，孝心敬父母。
29、老人要自尊自重自爱自强，保持年德俱馨、颐养天年。
30、养育之恩，真金难酬。极尽孝心，难于相报。
关于加强“农村留守学龄前儿童教育”的议案
一、留守儿童现状
儿童是国家之未来，民族之希望。一个人成长的速度有多快跟成长的家庭环境和教育环境有关。留守儿童在近年已经引起了社会较多的注意，尤其是留守中小学生，对留守学龄前儿童的关注还比较少。仅以建瓯市为例目前全市留守儿童的规模已经达到3849人，其中80%以上居住在农村。“三岁看大，七岁至老”，学前教育是孩子重要的成长阶段，是开发幼儿智力的关键时期。孩子们受教育机会不均等，原本智力水平相当的孩子，还没有进入义务教育阶段就形成接受能力上的落差，这些儿童已经“输在了起跑线上”。他们大多内向、封闭、有一种强烈的自卑心理。由于缺少正常的家庭生活和家庭教育，不同程度存在生活失助、学习失教、心理失衡、道德失范、安全失保等问题。
他们主要存在的三个问题:“一是亲子之间的沟通问题;二是这些孩子在与人的交往上出现一些心理障碍;三是在学习上出现了一些困难。”一个从小失去关爱的人将来很难成为一个对社会有用的人。
事实证明，儿童生活环境差、就学机会差，导致了将来就业机会也差，只能从事一些较低级的、社会认可程度和报酬较低的工作，甚至由于没有稳定生活来源而成为社会不稳定因素。在这样的背景下，留守学龄前儿童教育的重要性日益凸显，可以说，留守幼儿的良好教育问题不只是教育安全问题，而应超越教育的问题，是孩子本身的需要，更是社会和谐发展的需要。
二、农村留守学龄前儿童教育目前存在的问题。
按照国家的现行政策，学前教育不属于义务教育，国家的财政支持并没有延伸到这一阶段，而是鼓励社会力量办学。据教育厅数据，目前全省公立幼儿园约占有量30%，私利幼儿园占70%。由于在城市缺少住房，城市幼儿园收费高，总量不够等原因，从农村的调研情况来看，在城市打工的农民工绝大部分选择把孩子留在老家。农村各地出现了一些乡村一级的民办幼儿园和仅有的一所乡镇级的公办幼儿园。然而，农村学龄前留守儿童依然面临家庭关爱、家庭教育的缺失、学前教育滞后、社会关注不足的严重问题。(1)家庭教育的缺失。首先表现为监护人观念的落后。学龄前留守儿童一般是由祖辈监护，由于文化层次低，绝大多数缺少良好的家庭教育，孩子送去幼儿园的目的也就是找个人把孩子看着，不出事就行。绝大部分的监护人都严重忽视了孩子的智力开发。少数监护人有对孩子进行智力开发的意识，但由于自身文化素质有限，无法对孩子进行适当的学前教育。调研中，我们明显感受到大部分留守学龄前儿童在语言表达能力、对安全的认知、问题反应速度、肢体活跃程度方面，与其他儿童均有比较明显的差距。(2)家庭关爱的缺乏。由于长期与父母分离，儿童从小缺乏爱抚和亲子间的情感交流，这影响了留守幼儿情感和社会性的发展。亲子互动的缺失、抚养人模糊的职责意识，造成留守儿童缺乏对信任的感受和体验，孩子容易产生焦虑感和对别人的不信任，常常会表现出情绪、行为发展的异常，在调研中，我们发现有些孩子缺乏主动性和积极性，容易退缩、感情淡漠，患上“爱的麻痹症”;有的则过度活跃、过分在意别人的关注，表现出一种“爱的饥渴症”。缺少对爱的感受和体验极有可能造成这些孩子将来缺少“爱”的能力。(3)学前教育的缺优。首先表现为幼儿园硬件设施的不足。农村一般一个乡设立一个幼儿园，其服务半径不足，且多为私立，办学条件较差。教室多为普通民房改建，室内、室外的活动场所都很有少，没有较为卫生的学生食堂和厕所，幼儿教育所需的配套设施也很缺乏，例如教辅资料、儿童玩具等。另外，农村幼儿园的师资力量相当薄弱。从事幼儿教育的老师多为本地居民，文化素质较低，未经过任何幼儿教育的相关培训，基本不具备幼儿教育的相关专业知识。有的地方还存在师资数量少且年龄偏老的情况。(4)社会关注的缺少。各级政府对中小学流动儿童、留守儿童的入学问题做出了很多努力，但是针对学龄前留守儿童、流动儿童的学前教育还在思考阶段。没有真正拿出可行的措施或方案予以落实。
三、对策建议
透视我国留守儿童现状，很显然，幼儿教育只靠学校头热解决不了问题，需要国家、政府着力扶助。现就我市留守儿童提出以下对策建议:
(1)审时度势，将学前教育纳入义务教育体系。建议将幼儿教育纳入政府的公共服务体系。加大幼儿教育的财政投入力度，使得幼儿教育形成以政府投入为主、市场为辅的局面。对已有的农村幼儿园增加财政补贴，并建议把农村留守幼儿教育工作纳入新农村建设、农民工工作等经济社会发展规划，置于社会管理和公共服务体系之中，实现幼儿教育的均等化。
(2)有的放矢，开展贫困家庭幼儿教育的补助/救助活动。可制定“优先教育区”政策，针对经济条件差的家庭，以对地理位置和社会环境不利的儿童给予更大的重视和帮助。尤其通过对贫困家庭的幼儿进行早期补偿教育，使这些家庭走出代代贫穷的恶性循环圈。政府在学前教育和基础教育方面，优先考虑地理位置和社会环境不利的儿童，采取特别扶持的政策提高那里儿童的入园、入学率，力求赶上国家规定的水平。此外，在取得办园合格证的前提下，还通过多种途径发展多样化的幼教机构，特别是适应各种文化背景的、适应贫困、单亲家庭和各种“社会处境不利”儿童的幼教机构，以“补偿”这些儿童因家庭照顾和教育不足而带来的发展缺失。
(3)强化培训，努力提高幼师队伍的整体素质。规范开办幼儿园资格审批。通过政府投入专项经费招聘合格师资和管理者,定向委托学校培训等多种形式,为幼儿园配备一定比例的公办教师,确保幼儿园师资队伍的专业化和稳定性。在农村，建议召集当地有一定的文化基础，如高中毕业生、返乡寻求就业机会的大中专毕业生等进行幼师教育培训，对于开设幼儿园的业主对其进行资格认证，提高该行业从业人员素质。
(4)拓宽渠道，引导全民树立正确的“早教”观念。借助一些社会团体开展义务培训活动，引导全民树立正确的“早教”观念，树立科学育儿观，特别是在农村，对留守幼儿的监护人进行观念转变的引导以及相关早教技能的培训。如，今年暑期，针对暑假期间留守儿童没人照看情况，顺昌县双溪街道计生协会出台的一项帮扶举措，将12个行政村的“农家书屋”全部免费向留守儿童开放，让书香四溢的“农家书屋”成为留守儿童暑假期间的好去处，在炎炎夏日为孩子们撑起了一片知识的绿荫。此外，创设各种平台，以政府行为的方式让出版专门的简易幼儿教育书籍，在报刊杂志上创立相关的专题，电视广播节目中设立专门栏目版块。
(5)提供条件，将“留守儿童”转变为“流动儿童”
有条件的地方，使留守儿童尽可能与父母一起生活，就近入园。一方面通过提供廉租房，方便进城务工的农民工把孩子带在身边，将“留守儿童”逐步转变为“流动儿童”，另一方面，为这些进城的流动儿童提供“教育券”，享受平等的入园政策，使其能够在住所就近的幼儿园入读，真正实现教育公平。
(6)借鸡生蛋，通过立法保障和政府鼓励社会力量帮扶。借力发力，使社会上的企业、个人、非营利组织等有合法便捷的渠道对留守幼儿的教育进行爱心扶助。动员社会力量来帮助这些孩子，建立联动的机制，政府、教育部门、公益组织、志愿者等多位一体，齐抓共管，来帮助孩子健康成长。如鼓励志愿者下乡为农村幼儿园做义工，为上晚班、周末班的家长看孩子，为农村幼儿园捐赠图书、玩具等等。政府应该加强管理，规范办园行为，严格审批制度，并逐步推进幼儿教育均衡发展。对幼儿园的管理做到堵疏结合，在大规模新建、改建、规范幼儿园的同时，依法加大对非法和不规范办园行为的整治力度，取缔无证办园。建议政府要把农村学前留守儿童的教育管理作为一项重要的民生工作来抓，这是一件很接地气的大事实事。将留守儿童工作纳入新农村建设的重点指标，教育资源更加注重向农村和欠发达地区倾斜，为解决农村留守儿童问题提供专门的项目支持和政策制度保障。在现有城乡教育资源调配比较困难的情况下，政府要制定相应政策，鼓励社会教育机构到农村进行教育服务，政府层面，“埋单”的方式为广大农村儿童提供优质的教育服务资源;学校教育层面，转变教育教学方式，注重心理疏导，建立《留守儿童成长档案》，建立《教师结对帮扶制度》等。
“留守儿童就像外出打工父母的“后院”，一定要重视农村留守儿童问题，尤其是学龄前留守儿童问题，不能“后院”起火，让留守儿童不要成为外出农民工心中的痛。”留守儿童关乎未成年人的健康成长，关乎经济社会建设发展大局，更关乎一个民族的希望与未来。”是时代发展的内在需求，务必引起政府及社会的广泛的重视与关注。
为进一步解决空巢老人的养老问题，加快养老服务事业发展，推进我社区精神文明建设，结合深入开展“迎全运、讲文明、树新风、促和谐”全民行动，在全社区范围内持续开展了“关爱空巢老人志愿服务行动”，共组织志愿者21名，服务空巢老人13个。现将开展关爱空巢老人志愿服务活动总结如下：
一、定期走访，为空巢老人提供生活服务和精神服务
社区各委主任对空巢老人进行走访慰问，询问他们的生活状况、子女外出工作情况等，及时了解和解决空巢老人的紧急需求，陪同老人聊天解闷，提供精神慰籍和心理抚慰，增进与老年人之间的交流与沟通，并赠送了一些生活用品和食品给老人，嘱咐老人要注意饮食，保重身体。此外，还鼓励老人多参加社区活动以及专为老人开展的系列活动，保持乐观向上的良好心态，享受老年生活。
为了让空巢老人在平时生活中更注重饮食健康，科学合理地控制食用盐和食用油的摄入量，预防三高疾病，社区向空巢老人陆续免费发放控盐勺、限油壶、量油尺共13个，并组织20名志愿者专程上门为老人详细介绍正确使用方法。为此，老人都纷纷对社区以及志愿者的关爱和帮扶表示由衷的感谢。
二、开展体检活动，为空巢老人提供健康服务
为保障老人的身心健康，社区定期为空巢老人举办免费的身体检查活动，使老人生病能够得到及时医疗和照顾。社区组织了空巢老人进行免费的白内障排查，通过验视力、散瞳等形式检查老人的视力情况，为下阶段的手术治疗提前做好准备。7月下旬，社区会同铁西区人民医院对空巢老人进行免费的体检，得到了社区老人的广泛赞同。
三、宣传引导，扎实推进关爱空巢老人志愿服务活动
社区全面铺开关爱空巢老人志愿服务工作，大量收集关爱服务情况的文字、图片、视频等，通过对帮扶对象进行跟踪报道，加大对关爱空巢老人工作重大意义的宣传，广泛宣传无私奉献、关爱老人的感人事迹，号召广大市民向志愿者学习，积极参与关爱空巢老人志愿服务行动。
随着社会人口老龄化程度越来越高社区老年人越来越多如何关爱老人尤其是空巢老人，让老人的晚年生活过得幸福、快乐一直是我社区工作的重点。为此，我们广泛开展关爱空巢老人志愿服务活动，积极为空巢老人排忧解难和提供心灵关爱的温暖，营造家庭幸福生活的良好氛围，在全社会培育“老吾老以及人之老”的道德风尚。
你可能很难想象公园里那些神态怡然、悠然自得的老人们内心深处的孤独，本是到了尽享天伦之乐之时，却只能深居独处，望“子女”而兴叹。“空巢老人”这个原本生僻的词语，如今是一个沉重的社会话题，而这个话题也成了我和小组其他成员这个暑假中为期一周的社会实践的主要内容。
走进某某市某某区的居委会办公室，在简单的介绍了自己及说明来意之后，该居委会中的一位女性负责人在以后的一星期中接待了我们。在与这位负责人的交谈以及走访中，我们惊讶地发现该区的独居老人数量近几年来呈现明显上的升趋势。该区60岁以上老人人数为260于人，占社区总人口的20%，而其中的“空巢老人”比例也高达40%，这一数据远远高于常熟全市的平均水平，我不禁为这样的一组数据感到震惊和难过。
在为期一周的走访调查及与居委会人员的交流中，我们大致了解了造成这种“空巢”现象的几个主要原因，一方面是客观因素造成的，另一方面不可否认的是主观因素也是重要原因。
（1）这种现象和我区，我市，乃至全省全国的人口结构密不可分，我国人口结构的总的趋势是老龄化加剧，从这点看来我区的这一现象只是我国诸多人口问题的一个缩影。
（2）思想观念的改变是造成“空巢”现象的内在因素。随着经济发展，父辈之间以及爷孙之间的代沟的不断凸显，冲击着老人们“一家之主”的传统思想观念以及以四世同堂韦荣的旧的家族式生活观念。思想过于保守的老人越来越受到思想开放的子孙的“排斥”。而年轻人随着文化知识与思想的进步，不在受“父母在，不远游”旧思想的束缚，纷纷离开父母，从而造成“空巢”现象。
（3）家庭小型化是“空巢”现象的直接原因，随着计划生育政策的实施以及生活水平的提高、住房条件的改善，三口之家的小型家庭模式成为主流。所以这也造就了“空巢老人”数量的不断增多。
（4）社会生活节奏的加快是造成“空巢老人”现象的主要因素。在这个竞争日趋激烈的社会，年轻的人们将更多的时间花在了工作、学习、教育子女上而忽视了对老人的陪伴，这也成催生了“空巢老人”的推助器。
在结束为期一周的实践调查之后，心中满是沉重的思考与困惑：我们得到了物质上的，却在慢慢失去一种亲情。或许，只有当人们在老人们离开人世之后才会明白这种亲情的损失有多大，那是无法弥补的遗憾。“空巢老人”所需要的不是物质，而是子女们的关爱。这个问题不仅仅是家庭问题，它已上升到严重的社会问题，因为它关系到“以人为本”的和谐社会的建设！这需要全社会的共同努力，给老人一个快乐而不是孤独的晚年！
为认真贯彻落实《吴忠市关爱残疾人健康体检行动实施方案》，确保健康体检工作的顺利开展，结合实际，特制定本方案。
按照落实“十二五”残疾人“人人享有康复服务”的总体要求，通过在全区范围内开展残疾人健康体检工作，全面了解残疾人健康状况，为残疾人疾病预防、治疗和康复提供依据，着力提高残疾人群的健康水平，充分体现党和政府对残疾群众的关心和爱护，为全区残疾人事业发展奠定坚实基础。
持有《中华人民共和国第二代残疾人证》的红寺堡常住残疾群众。
1、严格执行医学体检标准规则；
2、医学体检必须全面细致；
3、医学体检疑难诊断应有专家组集体研究确诊；
4、工作中应当热情服务；
5、医务工作人员应当保密残疾人隐私；
6、医学体检报告须经专家组长同意方可告知；
7、专家组指定专人统计；
8、完善健康档案。
（一）体检时间
20xx年2月1日——2月29日
（二）体检项目
1、一般检查：血压、体重、身高、心肺听诊；
2、辅助检查：血常规、尿常规、血生化、胸透、心电图、腹部b超。成年女性增加妇科检查。
（三）体检方式
结合红寺堡区基层医疗卫生资源不足的实际，采取集中体检和走村入户相结合的办法，确保残疾人体检全覆盖。
（四）体检单位及区域划分
红寺堡区人民医院承担太阳山镇、大河乡、南川乡1500名残疾人健康体检、建立健康档案、分析汇总和总结工作任务。
红寺堡友谊医院承担红寺堡镇900名残疾人健康体检、建立健康档案、分析汇总和总结工作任务。
第一阶段：2月1日-3日为宣传培训阶段，主要是做好有关宣传、培训和前期准备工作。
第二阶段：2月4日—2月26日为体检实施阶段，主要是对红寺堡区持证残疾人进行全面健康体检。
第三阶段：2月27日-28日，总结阶段，主要是汇总体检结果，建立残疾人健康档案，研究分析残疾人健康状况，并编制体检评估报告。
为保证本次残疾人健康体检工作顺利进行，成立红寺堡区卫生和人口计划生育局残疾人健康体检工作领导小组：
组长：杨有恒红寺堡区卫生和人口计划生育局局长副组长：杨万升红寺堡区卫生和人口计划生育局副局长
张淑艳红寺堡区卫生和人口计划生育局副局长成员：杨廷宝红寺堡区人民医院院长
张亚玲红寺堡友谊医院院长
董永红红寺堡区妇幼保健与计生中心主任
杨力红寺堡区疾控中心主任
雷雨创业社区卫生服务站站长
马生忠振兴社区卫生服务站站长
虎正学大河乡卫生院院长
马启福南川乡卫生院院长
张凯飞太阳山镇中心卫生院院长
刘学谦太阳山开发区卫生院院长
马六九卫生和人口计划生育局医政科长
王成卫生和人口计划生育局公共卫生科科长领导小组下设工作督导组和健康体检组。
（一）工作督导组组长：张淑艳
成员：马六九、王成、红寺堡区人民医院、妇幼保健与计划生育技术服务中心专家各两名
工作督导组主要负责残疾人健康体检工作的督查、指导和落实，及时解决体检工作过程中出现的困难和问题，督促体检工作进度及工作质量，确保体检工作按期顺利完成。
（二）健康体检组
1、人民医院体检组：组长：副组长：成员：
2、友谊医院体检组：组长：副组长：成员：
1、明确责任，落实措施。承担健康体检的人民医院和友谊医院，要按照工作职责，明确责任，落实到人，认真制定科学、详尽的工作实施方案和体检流程，确保残疾人健康体检工作顺利开展。
2、体检前对工作人员和体检医务人员进行专门培训，确保体检工作的规范性和标准化
3、参检人员携带残疾人证、身份证件到指定地点进行体检，确需进一步确诊的由体检医生开具到上一级医院体检单到上级医院进行复查。
4、为方便残疾群众体检，各体检点一定要将各体检项目集中到一楼进行，同时要做好各体检项目和受检对象的组织引导工作，维护好体检现场的秩序。
5、各体检点要悬挂统一横幅，体检科室都要设置明显标示，制定统一的便利措施，安排工作人员在医院的每个转角及楼梯、体检诊室门口守候，为残疾群众提供导医服务。方便残疾人参加健康体检，提供优质服务，确保健康体检质量，让残疾群众满意。加强对医务人员的教育和管理，杜绝健康体检中的不正之风，防止“诱导消费、诱导诊疗”，严禁“他人代检”
6、参检医务人员要本着对每位残疾人认真负责的态度，认真安排好每一个细节，要严格按照规定的体检项目和体检标准实施，并认真细致地对体检结果进行详细记录，确保体检结果准确可靠。
7、整合资源，完善服务。残疾人健康体检要与基本公共卫生服务工作相结合，各乡镇卫生院要对体检中筛选出的慢性病、多发病和传染病进行定期随访、跟踪服务、动态管理。
8、积累资料，总结经验。承担健康体检的医疗单位要认真做好资料的登记、整理归档工作，做到残疾人健康档案的完整和规范。同时，要及时总结经验，不断完善各项制度措施，确保残疾人健康体检工作按时保质保量地完成。体检结束，要组织专家医务人员认真填写体检报告，并将体检结果在一周时间内反馈给受检者，让受检者了解、掌握体检结果，并及时提出科学合理的预防及治疗建议。
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