小班青青草地教案反思(精选5篇)

小班青青草地教案反思篇1

活动意图：春天到了，我们开展了《春天的小花园》主题活动，我们幼儿园的小山坡上、小花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头。孩子们喜欢在花园的草地上游戏、嬉戏，但是对小草的特征并不太了解，有的孩子还喜欢拔草。因此想通过组织这样一次集体活动，帮助幼儿运用各种感官有意识的去观察、发现、了解草的一些特征以及小草与我们生活的关系。从而懂得要爱护小草，有环保意识

一、活动目标：

1、能运用感官较仔细地观察草的特征。

2、初步了解小草与人们生活的关系。

3、懂得爱护草地，树立初步的环保意识。

4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

二、活动准备：踢足球*片、绿色皱纸、画有牛的*片、固体胶

三、活动过程：

（一）感受园内春天的景色，引发幼儿对草的关注。教师：春天到了，你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了？（花儿都开放了）小山坡上的草儿也变得怎么样了？（草儿变得绿绿的）你们喜欢小草吗？

（二）体验感受教师：现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草，和小草做游戏好吗？（观察幼儿是怎么与小草做游戏的？引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走）

（三）交流分享

1、幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。

2、谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的？你的脚（手）碰到小草有什么感觉？

（1）请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。

（2）感受小草有弹性的特征。

教师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样？（弹起来）小草真厉害压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。

（3）感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。

教师：你和小草是怎么做游戏的？在小草上打滚感觉怎么样？

小朋友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗？（出示*片）为什么一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒服又不容易受伤。

（4）感受小草的清香味教师：谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？老师告诉你们，小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地，还有许多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢？（小区、公园等。）

（四）爱护草地，树立初步的环保意识。

教师：我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康，你们说草地是不是我们最好的朋友？草地也是小动物们的好朋友，你们知道哪些小动物喜欢草地？

幼儿在交流中回忆爱吃草的动物有哪些？进一步丰富、了解食草类动物。

（五）为小动物做草坪出示一块板教师：这些牛没有草坪，我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗？

放录音带。幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。

小班青青草地教案反思篇2

活动目标：

1、观察各种各样的小草，了解小草的多样性。

2、认识有关爱护草坪的标志，知道要爱护小草。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备：

1、家长与幼儿一起到野外寻找野菜，并拔2-3棵放入塑料袋。

2、蜡笔、纸张等。

活动过程：

1、感知1）说说各自带来的小草是什么颜色的长得怎么样有什么用他们是哪些小动物的食物

2）带幼儿进入可进入的草地，讲讲自己的感觉。

3）我们拔的野草和草坪上的小草一样吗人们为什么要种那么多的草

2、学习爱护草地的有关标志。

1）看一看、猜一猜，这些标志表示什么意思

2）你还在哪里看到过这些标志

3、画标志幼儿自己制作并张贴。

活动反思：

通过活动，幼儿开始喜欢小草，喜欢周围的植物，对他们充满爱心和好奇心，更加懂得要爱护小草，保护环境。设计标志，发展幼儿的创造力和思考能力，并有意识的引导幼儿把爱护小草，保护环境逐渐内化为自觉的行动。

小班青青草地教案反思篇3

教案描述

• 年级：小班
• 课程：青青草地
• 主题：春天的花
• 教学目标：
  • 了解春天的花朵
  • 学习认识不同的花
  • 培养观察力和判断力
  • 培养学生的兴趣和爱好

教学过程

1. 导入环节：播放有关春天的视频，引导学生了解春天的特点和花朵的生长过程。
2. 活动一：老师向学生出示不同的花朵图片，让学生自己选择自己喜欢的花，然后在纸上画出来。
3. 活动二：老师设置花卉分类游戏，让学生学习认识不同的花卉品种，培养学生对花卉的兴趣和爱好。
4. 活动三：老师引导学生观察花朵的不同部位，例如花瓣、花蕊、花叶等，让学生理解花的构造和生长过程。
5. 总结环节：老师与学生一起回顾课程内容，让学生总结今天所学的知识点。

教案反思

正确的地方

• 活动的内容丰富多彩，涉及到不同的花卉品种和花朵的不同部位，让学生对花卉有了更深入的认识。
• 教师通过图片、游戏等形式让学生更好地理解花卉的知识，培养学生的兴趣和爱好，提高学生的学习积极性。
• 课程设置合理，教学过程生动有趣，适合小班学生的认知特点。

需要改进的地方

• 教案在设计中没有考虑到小班学生的注意力集中时间，导致部分学生在教学过程中出现了分心的情况。
• 教学过程中，老师在引导学生观察花朵的不同部位时，没有给予学生足够的时间和空间去观察，需要改进教学方法。
• 教案反思部分的完善和总结需要进一步加强，以便更好地提高教学质量。

改进措施

• 对于小班学生的特点，教案在设计中应更好地考虑到学生的注意力集中时间，合理地安排教学过程和课程内容。
• 在引导学生观察花朵的不同部位时，可以通过放大镜等工具来帮助学生更好地理解花卉的构造和生长过程。
• 完善教案反思部分，及时总结课程的优缺点，为下一节课的教学提供有益的参考和借鉴。

小班青青草地教案反思篇4

教学目的

通过本次活动，让小班幼儿能够：

• 了解大自然的美丽和生命的奇妙
• 感受大自然的温暖和关爱
• 安全参与户外活动并获得快乐

教学准备

• 预先选择一个安全、干净、宽敞的房间，准备好教具材料
• 准备活动需要的绘本、音乐和游戏器材
• 安排好教师和助教的分工和协作

教学过程

1. 活动导入：教师向幼儿介绍本次活动的主题“青青草地”，并展示相关图片，引导幼儿感受大自然的美丽和生命的奇妙。
2. 绘本阅读：教师朗读《小草在长大》这一绘本，引导幼儿了解小草从发芽到成长的全过程，并引导幼儿感受大自然的温暖和关爱。
3. 户外活动：教师带领幼儿到校园草坪上，进行“我是小草”的游戏。幼儿在教师的引导下躺在草坪上，模仿小草的成长，感受阳光、风和草的触感。
4. 音乐游戏：教师放一首《草原之恋》的音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏和旋律，在草坪上跳舞，感受大自然的节奏和韵律。
5. 活动总结：教师与幼儿一起回顾本次活动的内容，强调活动的安全性和快乐性，并引导幼儿表达自己的感受和体验。

教学反思

• 活动导入部分可以更加生动有趣，可以增加幼儿的参与度和兴趣。
• 绘本阅读部分可以增加互动环节，让幼儿更加深入地理解故事情节。
• 户外活动部分需要更加关注幼儿的安全，可以增加监护人的参与或增加其他安全措施。
• 音乐游戏部分可以更加丰富多样，增加幼儿的参与度和乐趣。
• 活动总结部分可以更加注重幼儿的感受和体验，让幼儿更加深入地理解本次活动的主题和目的。

总体来说，本次活动取得了良好的教学效果。但是，还需要不断地改进和完善，让活动更加生动有趣，更能够引导幼儿深入地理解大自然的美丽和生命的奇妙。

以上是有关小班青青草地教案反思的全部内容。总的来说，户外教学是一种很好的教育方式，能够让孩子们接触到自然界和真实的社会环境，激发他们的好奇心和学习兴趣。

小班青青草地教案反思篇5

《青青小草》是小班的一个社会活动。起初看到活动名字的时候，心里就在狐疑，这个活动的目标什么，是会从什么角度挖掘它的价值点。然后在仔细的备课的时候，我才找准了落脚点，对目标中的“通过‘看绿色、亲绿色、爱绿色’的活动，体验植物给我们带来的愉悦”感受颇深。我想对于小班幼儿来说，重要的是让他们通过感官的体验，来亲近绿色，从身边熟悉的小草着手，慢慢引入。但由于春季还未变暖，幼儿园的草地也未变绿，所以活动准备就进行了一定的改动。准备了小草的道具以及去青青草地的氛围来吸引幼儿的兴趣。

从执教的过程中，我觉得孩子收获最大的是情感方面的教育，同时他们对于如何保护小草、爱护小草有了一定的了解。印象深刻的是，当我出示小草道具，让孩子们亲亲摸摸它，并想想自己对它说什么好听的话的时候，第一个上来的娜娜就说：“小草，我要亲亲你，我会保护你！”这句话不是我教的，而是她自发说出的，看来孩子的内心真的是充满了温情与怜爱的，而接下来的几个孩子也让我也感动，有的说：“小草，我要给你浇水！”有的说：“小草，我要和你捉迷藏、玩游戏！”每个孩子都对小草充满了爱意。而后来在我出示被破坏的草坪的几张图片的时候，我看到孩子们眼里怀着不忍，他们看着小草被压、被踩踏、被破坏，着急地摇着手告诉那些人：“请不要把汽车停在草地上！”“请不要在草地上丢垃圾！”……就在那一刻，我发现这群孩子们的纯真友善，我们的教育就是要引导孩子们去关爱身边的小事物，从小就学习做一个善良、具有同情心的人。这样的教育，我们需要！