倡导低碳生活的意义范例(12篇)
时间：2024-03-19
时间：2024-03-19
幼儿园节能倡议书一
亲爱的爸爸妈妈们：
今年6月12日至18日为全国节能宣传周，本次节能宣传周主题为节能领跑绿色发展。为提高广大家长朋友们节约资源和保护环境的意识，进一步发挥幼儿园在全社会节能中的表率作用，特发出如下倡议：
一、节约能源，人人有责。大力培养小朋友和家长朋友们厉行节约的良好生活习惯，努力营造简约高效的工作和生活氛围，为节约能源资源做一份努力，尽一份责任!
二、点滴做起，从我做起。幼儿园和所有的家庭一起增强节能意识、忧患意识和责任意识，从现在做起、从自身做起、从一点一滴做起，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一滴油、每一粒米，养成健康、文明、节约、环保的良好习惯，倡导绿色办公理念、低碳生活方式，不断把资源节约与循环利用理念转化为自觉行动，形成崇尚节俭、合理消费的节能文化。
三、倡导低碳，率先垂范。6月14日为全国低碳日。幼儿园倡导大家一起低碳出行，上下班乘坐公共交通工具、骑自行车或步行，出行尽量乘坐公共交通或拼车出行，以低碳的办公模式和出行方式体验能源紧缺;倡导绿色消费和低碳发展理念，减少并制止能源浪费现象，减少使用一次性用品;提倡俭素为美，反对奢侈浪费，扎实做好节约工作。
不积跬步，无以至千里;不积细流，无以成江河。为了我们美好的家园，节约能源，低碳生活，请从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起。
幼儿园节能倡议书二
亲爱的家长，老师，小朋友们：
长期以来，人们普遍认为电是取之不尽，用之不竭的，在日常生活用电中不知道珍惜。正是有了这种错误的观念，用电浪费惊人。节约用电，不仅仅是一句口号，更应该从身边做起。大而言之，为了保护及合理利用国家有限的水资源;小而言之，为了维护幼儿园和我们自己的利益，我们向家长、全园师生发出节约用电倡议,希望每一位师生家长以主人翁的态度，倍加珍惜稀缺的资源，节约每一度电、使节能意识、节能行为蔚然成风。
一、充分认识到约用电的重要性，电是不可再生的资源，用一点就少一点。我们应该从自身的一点一滴做起，无论是在活动室、睡眠室、衣帽间、休息室等地方都要注意节约用电，养成良好的节电习惯。二、加强节约用电宣传，提高节电意识。明确科学的用电制度和用电方式，从我做起，身体力行，积极倡导身边的每个人养成良好的节电习惯，形成一个节约电资源的良好风气。三、见到有浪费电资源现象，请及时制止。四、发现电器开关损坏的现象，请马上向后勤部门反映。五、节约用电，随手关灯。全园师生均有责任和义务随手关闭宿舍、教室、办公室、休息室、楼道内等公共场所的长明灯。六、光线充足时，不开灯。七、办公室的计算机、打印机、饮水机等用电设备在长时间不使用的情况下，尽可能关闭电源。八、气温在10℃28℃时，不开空调，天气炎热或寒冷时，应调节好空调温度，减少不必要的浪费。
敬爱的老师、亲爱的孩子们，勤俭节约是中华民族的传统美德，节约资源、节约用电是我们大家的共同责任。积极行动起来吧，从自身和身边做起，珍惜点滴、杜绝浪费。此外，也应该认识到：只有当我们每个人都把保护电资源作为一种自觉行动时，我们的资源环境才能得到彻底改善。我们期待着这一天早日到来。
一、国际贸易新壁垒的形成
1.国际贸易新壁垒的解释。在国际贸易活动中,贸易壁垒阻碍和制约贸易发展的重要因素。传统的贸易壁垒主要包括关税壁垒和非关税壁垒两种。国际贸易新壁垒,它主要是针对传统的贸易壁垒而言,与传统的贸易壁垒相比,新贸易壁垒所包含的壁垒类型更多,不仅是指技术方面,还包括环境、社会等多个方面。随着环保、节能减排意识在世界范围内的不断普及,当低碳经济成为主流的经济发展模式,并得到国际广泛认可时,位于低碳经济背景下的国际贸易规则必然会有所调整,而在这调整过程中,新的贸易壁垒的产生概率将大大增大,进一步影响我国对外贸易的发展。
2.低碳经济背景下国际贸易新壁垒的形成原因。在最近几年中,低碳经济背景下国际贸易中还出现了新的壁垒形式,即碳足迹、碳关税。碳足迹和碳关税等新贸易壁垒形成的根本原因是全球低碳经济的倡导和发展。
碳足迹,是指企业机构、活动、产品或个人通过交通运输、食品生产和消费以及各类生产过程等引起的温室气体排放的集合。它标示一个人或者团体的“碳耗用量”。“碳足迹”越大,碳耗用量就越多,排放的二氧化碳量就越多。
碳关税,是指主权国家或地区对高耗能产品进口征收的二氧化碳排放特别关税。目前主要是发达国家对从发展中国家进口的排放密集型产品征收的一种进口关税。碳关税的提出,与不容乐观的国际气候变化形势密不可分。气候变化既是环境问题,也是发展问题,为了环境和经济协调发展,在商品贸易格局中,高能耗、高污染逐渐被低能耗、新能源产品淘汰;低碳技术、低碳制度、低碳标准应运而生,并在全球范围内应用到国际贸易中,推动国际生产力发展。对于达不到低碳标准的商品进口时则征收碳关税。
然而,从全球范围来看,低碳经济尽管为各经济体带来了发展的巨大机遇,但其对国际贸易新壁垒的形成和推动,也尤其明显。英国是率先提出低碳经济的国家,美国和日本在低碳经济中也是投入巨大资金,中国、印度、巴西等发展中国家也希望通过本次变革获得该领域的发言权。目前,由于低碳经济发展时间不长,低碳经济的观念还比较淡薄,低碳经济存在不同的发展模式,各国均希望自身模式能成为全球模式,经济角力从而演变为政治博弈。另外,各个国家的低碳标准因各国生产技术的不同而存在不同水平的差异。低碳制度、低碳标准的不同导致国际贸易商品在世界范围内交易时,引发各国在贸易领域的争端和冲突,阻碍国际贸易的正常发展。特别是发达国家引入了碳税排放总量控制和配额交易制度等控制碳排放,这种单边主义的国际贸易壁垒行为极易造成贸易摩擦和贸易战,引起国家间的经济甚至政治问题。
此外,碳关税容易变相成为各国国内的贸易保护主义手段,不利于低碳经济与国际贸易的有机融合。从国际贸易发展趋势来看,碳足迹也将是长期存在,且可能引发技术革命和营销革新的非关税壁垒。
二、我国对国际贸易低碳壁垒的应对策略分析
通过对上述内容的分析,得知低碳经济背景下所形成的国际贸易新壁垒主要是碳足迹和碳关税,也就是低碳壁垒。就我国而言,我国想要获得更多的对外贸易机会,以及更好的国际贸易发展,就必须排除万难,努力克服低碳壁垒对贸易行为制约,领导低碳经济。下面针对我国国情,提出四点当前可采取的国际贸易低碳壁垒应对策略。
1.优化产业结构,开发新能源。我国作为能源消耗大国,更是温室气体排放的世界第一大国,不管是在国际上树立负责任大国的正面形象,还是在国内完成降耗减排的重要历史使命,均具有极大意义。当前,节能减排降耗的同时实现经济快速平稳增长已经进入全国“十二五”规划,其分解出的具体定量指标也进入各省“十二五”规划,成为指导我国及各省未来五年发展的关键目标。我们应借此政策优势和历史机遇,加快产业结构的转型、调整和优化,把高能耗、高污染的产业实现绿色可持续发展,并加强对新能源的研究、开发与利用。
2.制定相应的开发。我国应在国家层面对于碳足迹核查、权威认证机构的设置、咨询服务行业的建设与发展、碳标签的核证与颁发等进行相关指导,通过建立国家标准实施约束,并通过建立碳标签计算机构、结果核证机构和颁发机构来执行。
3.提倡全民低碳消费。树立低碳意识、提倡低碳消费。要营造社会参与低碳发展的政策氛围,加大了低碳消费理念的推广和宣传力度。培训企业进行有效的能源消耗管理,培训企业进行有效的排污控制管理,通过宣传、教育、培训,并结合政策激励,转变人们的思想观念,提高大家的低碳意识,逐步形成低碳消费理念和低碳行为的共识。截至目前,我国部分沿海城市已经开始着手研究低碳生活社区,提倡建设低碳建筑,将低碳消费观念贯彻并落实到了实际生活与实践活动中。
4.政府转变职能,企业自力更生。政府转变职能,通过财政政策投资建设设备,投资研究和开发有效的技术,帮助企业充分降低生产、运输、存储、消费等各个过程中的碳排放量。企业自身也要不断提升技术水平;熟悉低碳标准,通过对能源、原材料和制造工艺的选择,减少产品的碳排放;实行“走出去”战略,到外国直接投资,产品就地销售,回避碳关税问题。
三、结束语
综上所述,在全球提倡发展低碳经济的大背景下,各种国际贸易新壁垒层出不穷,碳关税和碳足迹为低碳经济下主要的国际贸易新壁垒。为了缓解低碳经济所带来的贸易压力,减少贸易冲突,我国必须纵观全局,提早做好应对准备,并采取有效措施,克服国际贸易新壁垒带来的贸易压力,切实避免由低碳经济带来的贸易风险,实现我国对外贸易的稳定、积极发展,并对世界公平贸易做出贡献。
参考文献:
温室气体让地球发高烧。200多年来，随着工业化进程的深入与发展，尤其是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化、已是不争的事实。20xx年12月8日，世界气象组织报告指出，近20xx年是有记录以来全球最热的20xx年。此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高1.9米，直接威胁从东京到上海至新奥尔良的数以百万计的城市居民。
作为世界上最大的发展中国家，虽然我国还面临着工业化和生态化的双重任务，但未雨绸缪，大力推动低碳经济发展，建设资源节约型、环境友好型社会，已经成为我国可持续发展战略的重要组成部分。与之相应，在生活层面，倡导和践行低碳生活，已成为每个公民在建设生态文明时代义不容辞的环保责任。
低碳生活，创造绿色家园，我们要行动起来。绿色是生命的基调，绿色是文明的组成，植树造林不但可以增添绿意，还能达到减碳的效果。恰逢春季，正是植树造林的好时机，请您亲手种下一棵树，为自己，为家人，为地球添一份绿，许一份美好的愿望，积极带头掀起低碳生活、植树造林的高潮。
绿地物业环保公益行倡议大家从现在开始：
1.购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费;
2.少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收
3.使用节能电器，电器使用后完全关闭电源，节约用电;适度使用空调;
4.多骑自行车、多坐公交车，为节能减排出力;
5.重复使用纸张，双面打印，发电子贺卡、电子邮件，保护森林;
6.亲近大自然，参加植树造林活动，认养(捐植)一棵树木，寄托理想与愿望。
低碳生活、绿色出行，减少碳排放是节能、环保、绿色、生态、健康的一种生活方式，是改善我们的生活环境，享受完美人生的一种愿望。为了我们__x更加靓丽，为了我们生活更加幸福、环境更加完美。以下是为大家整理的小学低碳生活，从我做起发言稿资料，欢迎阅读，提供参考。
小学低碳生活，从我做起发言稿一
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
低碳生活、绿色出行，减少碳排放是节能、环保、绿色、生态、健康的一种生活方式，是改善我们的生活环境，享受完美人生的一种愿望。为了我们__x更加靓丽，为了我们生活更加幸福、环境更加完美，我们提议：
一、争做低碳生活、绿色出行的宣传者。低碳生活无处不在、无处不有。我们倡议全局干部职工学习掌握、宣传低碳知识，提高低碳意识，树立低碳理念，倡导低碳生活;向身边人宣传开展低碳生活、绿色出行”的意义和方式，带动更多的人参与到行动中来。让我们的家园多一片蓝天，多一丝绿色，多一路畅通，多一些礼貌。
二、争做低碳生活、绿色出行的践行者。我们倡导全局干部职工进取参与低碳生活，绿色出行”活动，特提出如下倡议:
(一)居住在城区范围内的干部职工在不影响上、下班制度前提下，根据自身的身体素质选择步行或骑行的方式出行。
(二)根据天气情景，在保障人身安全，不影响交通的前提下，每一天午时下班后，由低碳绿色骑行俱乐部”组织在城区车辆较少的路段骑行1小时。
(三)本年度选择步行或骑行的出行方式，沿永定河、大清河、引清东干渠等河堤，组织2次以上的河流生态环境巡查活动。
(四)利用周六、日组织一次远距离骑行，到周边县、市参观绿化、生态、污染治理的工程项目，并交流工作经验。
(五)每周五设立为无车日”。在不影响工作和生活的前提下，全局干部职工不使用机动车。集中执法行动或上级安排的集中活动除外。
三、争做低碳生活、绿色出行的倡导者。我们倡议全局干部职工树立能走不骑，能骑不坐，能坐不开”的出行理念，自觉遵循低碳生活，绿色出行”倡议资料，尽可能采取乘坐公交车、骑自行车或步行等出行方式为广大居民作出表率。
繁忙的道路，城市的未来，也许将从这一刻开始，更加通畅，更加光明!
我们期待您的参与!
小学低碳生活，从我做起发言稿二
亲爱的教师、同学们：
大家好!
我们大家都明白，地球是我们赖以生存的家园，环境与我们的生活息息相关，可是，人类的过度开发导致许多动物和植物濒临灭绝，根据不完全统计结果显示，有25%的哺乳动物、12%的鸟类和14%的植物已达濒危界限。如果继续这样发展下去的话，我们的'子孙后代将见不到这些物种了。
我们国家是一个缺水的大国，平均每600座城市就有400座城市缺水。在西方，哪里是严重缺水，连人、畜的饮水都十分困难，可是就是这样，一些工厂把工业废水排入江河湖泊，造成了水资源的严重污染。如果鱼虾在这中水中生活，就会慢慢中毒，死去。人类要是喝了这样的水，就会生病，严重影响身体健康。
不仅仅是水资源会被污染，连空气也会被污染。
空气被污染主要有两个因素，一是化工厂排出的烟，二就是汽车尾气了。化工厂排污会使化学物质和有毒物质进入空气中，这些有毒物质和化学成分会顺着空气进入我们的身体从而导致疾病的产生。汽车尾气和化工厂排出来的烟一样，也会对人体造成损害，并且此刻买车的人越来越多，不仅仅是空气污染，还会堵车，造成出行不便。不仅仅如此，堵车时，大部分人会按喇叭，也会造成很吵的噪音污染。
所以，根据以上几点，我的提议是：
一、节俭资源，尽量不使用一次性产品，尽量多使用可循环回收再利用的产品。
二、节俭水资源，尽量使用节水龙头或拧紧水龙头，最好能够一水多用”。比如淘米水能够用来洗菜，洗手水能够之后洗袜子最终冲厕所……我们不仅仅能够节俭用水，还能节俭用电。
三、节俭用电，最好用节能灯泡，因为普通灯泡把很多电转换成热能，而节能灯却能把很多的电转化为光。
四、少用化学品，因为化学品产生的有毒物质会让资源枯竭甚至更糟。少开一天车或骑车、步行、乘坐公共交通工具，还能够买那种以电力为燃料的车。
总之，我期望大家能够把保护环境，绿色低碳”这几个字落实到行动上，而不是空喊几句口号就行了，那样根本无法做到这几个字的要求。
祝你们身体健康!
小学低碳生活，从我做起发言稿三
尊敬的各位教师，亲爱的同学们：
大家好：
什么是低碳呢简单地说，低碳生活就是减少二氧化碳的排放。目前，地球处于危机状况。人们的环保意识减少了，很多二氧化碳排放，导致全球气温升高、气候发生变化;人们的环保意识减少了，导致物种很多减少，甚至灭绝;人们的环保意识减少了，导致山体滑坡、洪水、泥石流等灾害……还有很多很多这样的例子，这已经是不争的事实。所以，作为二十一世纪的青年，我们有义务去保护环境，毕竟，我们仅有一个地球。
低碳生活是我们自然而然地节俭身边各种资源的习惯。日光灯彻夜不熄、水龙头滴水不停、夏天开着空调裹着被子冬天开着空调穿着单衣，这些显然都是对社会资源的极大浪费，也都是需要我们改善的。
要记牢：节能就是最大的减少能源的浪费。”目前，中国人均碳足迹为3900kg，工业国家人均碳足迹为11000kg，全球人均碳足迹为4300kg，应对气候变化全球人均目标碳足迹为2000kg。
同学们，让我们行动起来，进取创造低碳生活!其实做到节能，创造低碳生活很简单。我提议：
1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。
2、随手关灯、开关、拔插头，不坐电梯爬楼梯。
3、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯。
4、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量。
5、少买不必要的衣服，捐献旧衣物，尽量手洗服装，使用无磷洗衣粉。
关键词：低碳经济政府企业公众
近些年来，全球变暖，冰川消融，气候变幻莫测，自然灾害频发……气候危机正一步步逼近；煤炭、石油、天然气等不断耗竭，能源危机正威胁着人类；严峻的形势警示人类正走向“资源难以支撑、环境难以容纳、社会难以承受、发展难以为继”的可怕局面，难以实现经济、人口、资源的可持续发展，发展危机不断显现。为破除困境、实现可持续发展，人类开始追求人与自然、人与社会和谐共生的绿色发展，低碳经济则是实现这一发展的有效路径，它是一种以低能耗、低污染、低排放为基础的全新的经济发展模式。“低碳，是指较低或者更低的温室气体（二氧化碳为主）排放，意味着经济发展必须最大限度地减少或停止对碳基燃料的依赖，实现能源利用转型和经济转型；经济，意味着要在能源利用转型的基础上和过程中继续保持经济增长的稳定和可持续性，这种理念不能排斥发展和产出最大化，也不排斥长期经济增长。”发展低碳经济既要低碳，也要实现经济发展。因此，根据我国国情，探索一条适合当前发展的低碳之路尤为必要。
一、政府：倡导低碳变革
在市场经济条件下，政府理应弥补市场失灵的问题，规制整个社会沿着低碳经济社会的轨道上向前迈进。
（一）尽快制定低碳经济发展战略规划
立足国情，分步实施，有序推进，为我国发展低碳经济提供方向和指导。一方面，近期：节能减排。低碳经济严格意义上来讲，就是无碳、零碳，但这在短期内是难以实现的，近期应将更多地目光放在节能减排上，而不是跟随西方发达经济体，脱离国情全面发展新能源。在“十二五”期间抓好国家方案的落实的同时，控制高耗能工业的发展，逐步优化能源结构，提高能源的可持续利用能力。另一方面，中长期：全面发展新能源。逐步降低对化石能源的依赖，大规模开发、利用可再生能源和新能源，包括水能、风能、太阳能、核能及其他新型替代燃料，逐步实现新能源利用多元化。
（二）积极开展低碳经济国际交流与合作
1.坚持“内外有别”的原则开展低碳合作
“对外”：根据《京都议定书》的要求，坚持“共同但有区别的责任”的原则进行国际谈判，以发展中国家的姿态正视自己，为我国工业化进程争取更大的发展空间；“对内”：抓住机遇，积极主动发展低碳经济，承诺符合国情和实际能力的自愿减排行动，为发展低碳经济做出新贡献。
2.积极参与国际经济技术合作
低碳技术的能力决定了我国能否实现低碳经济发展，发达国家具有较成熟的低碳技术，应加强与其技术交流合作，使我国重点行业、重点领域的低碳技术、设备和产品达到国际先进乃至领先水平，尽快缩小与发达国家的差距。
（三）建立健全低碳经济法律保障体系
每一个政策手段的实施都需要有相应法律规定作为保障，使其有法可依。我国应在已有的《可再生能源法》和《循环经济法》的基础上，制定《低碳经济法》；同时修订一些保障低碳经济运行的法律法规，出台鼓励科技创新、节能减排、可再生能源使用的政策，如政府采购、减免税收、绿色信贷、财政补贴等。
二、企业：规划低碳生产
在市场经济中，企业一方面作为资源调动、产业生产、服务提供的主体，在创造价值，另一方面作为自然资源的主要消耗者、污染物的主要排放者，在破坏价值。因此，在发展低碳经济的过程中，企业的作用至关重要，高耗能的企业面临减排的压力，新能源企业面临新能源开发过程中的机器设备更新、技术创新等问题。
（一）具备低碳思维，自觉承担社会责任
一方面，企业的低碳战略应该时刻与政府政策保持一致，灵活运用金融、税收、投资倾斜、项目扶持等优惠措施；另一方面，把发展低碳经济作为社会责任的一种自觉行为，建立起低碳经济的责任制度，尤其是上市公司，要主动承担社会责任，将低碳情况纳入公开披露的财务报告中。
（二）研发共享低碳技术，提高能源利用效率
目前我国的综合能源效率为33%，比发达国家低近10%。而能源利用效率的提高需要低碳技术的支撑。首先，企业应以“低碳”为先导进行技术创新；其次，不断引进国外先进技术，缩小与国外的差距；最后，同行业技术要进行分享，推进低碳技术在中小企业的应用。
（三）完善供应链管理，实现上下游绿色链条
供应链管理要求从原材料供应商、制造商、分销商到消费者的一根完整的业务活动链条。全球头号零售商沃尔玛将它的绿色采购计划从产品本身扩展到整个生产过程。对某个企业而言，要保持与之相关的企业，或是上下游企业的低碳化，通过一个企业的低碳，带动上下游企业实现绿色链条。
三、公众：践行低碳生活
（一）改变高碳的生活习惯
目前，“便利消费”、“享受消费”、“面子消费”、“奢侈消费”这些不良的消费理念呈增长态势，不仅大量消耗人类仅存的资源，而且给生活环境带来极大的破坏。据统计，如果全国平均每人每年减少粮食浪费1斤，每年可减排二氧化碳61.2万吨；如果全国3.5亿烟民1天少抽1支烟，每年可减排二氧化碳13万吨；如果全国1248万辆私人轿车的车主每月少开1天车，每年可减排二氧化碳122吨……所以，我们平时节约每一滴资源，不再只是为自家省钱的小事，也是在保护我们的地球。因此，应摒弃非理性、不文明、高耗能的生活陋习，向节能、降耗的“低碳生活”转变。
（二）提倡低碳的消费方式
践行低碳经济，倡导低碳生活，首要的是一种态度，重要的在于行动，从点滴做起，倡导低碳消费。
1.提倡简约型消费。一方面，倡导勤俭节约，反对过度修饰和华丽包装，崇尚经济、实用、简约、内敛的生活方式；另一方面，倡导“新节俭主义”，提倡过简约而不简单的生活，尽量做到“省钱而不省品质，省钱而不省品位，省钱而不省时尚，省钱而不省体面”。
2.提倡共享型消费。一方面，学做“拼客”，倡导“节约、时尚、快乐、共赢”新型生活方式，以节约资源、减少环境负荷；另一方面，把好的经验与建议推广给身边的人，把学习到的好点子、好方法带到家庭和社会中，以点带面，打造“个人影响家庭，家庭影响社会”的节能减碳环保氛围。
3.提倡耐久性消费。减少一次性消费品的使用，延长产品使用周期或寿命。日常生活中，不用任何一种电器时，应及时关掉电源，少用乃至不用一次性物品。同时，坚持和推广无纸化学习办公，多用电子邮件、QQ、MSN等即时通讯工具，少用打印机和传真机，打印时尽可能双面打印。
总之，我国应结合国情，从政府、企业、公众三个层面发展低碳经济，转变发展观念、创新发展模式、破解发展难题、提高发展质量，实现由“高碳”时代到“低碳”时代的跨越，真正实现人与自然、人与社会的和谐。
参考文献：
[1]国家发展和改革委员会能源研究所课题组.中国2050年低碳发展之路：能源需求暨碳排放情景分析[M].北京：科学出版社，2009
[2]熊焰.低碳之路：重新定义世界和我们的生活[M].北京：中国经济出版社，2009
[3]中国人民大学气候变化与低碳经济研究所.低碳经济--中国用行动告诉哥
本哈根[M].北京：石油工业出版社，2010
[4]刘静暖，纪玉山.应提倡5S消费原则[J].经济学家，2008.3
节能领跑绿色发展倡议书
县农业系统全体干部职工：
2016年6月12日至18日为全国节能宣传周，6月14日为全国低碳日，为深入贯彻落实《公共机构节能条例》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和《关于推进公共机构节约能源资源促进生态文明建设的实施意见》文件精神，培养节能低碳生活习惯，进一步增强公共机构的节能意识，形成崇尚节约、合理消费与低碳环保的社会风尚，切实发挥公共机构在全社会节能中的表率作用，加快节约型机关建设，结合节能领跑，绿色发展宣传主题，特发出如下倡议：
一、强化节能责任，养成节能习惯。
切实加强资源节约的责任感，率先垂范，争做勤俭节约的示范者和推动者，争做节约资源的组织者和监督者，带头遵守勤俭节约规定，落实各项节约节能措施，反对铺张浪费。积极投入到厉行勤俭节约、反对铺张浪费行动中，要从自身做起，在工作学习生活中养成良好的节约习惯，规范节约行为，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每一粒米。
二、节水节电节油，降低办公费用。
自觉养成良好办公习惯，做到爱水、惜水、节水，加强供水设备的日常维护和管理，杜绝跑冒滴漏和长流水，提倡一水多用和使用再生水。充分采用自然光照明，办公室用电要做到人走灯灭，及时关闭用电设备电源，减少待机能耗，杜绝白昼灯和长明灯。提倡骑自行车或乘公交车等绿色出行方式上下班。
三、提倡勤俭节约，反对浪费粮食。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。要节约粮食、合理健康饮食，在公务接待和自行就餐时做到按需定量不浪费，提倡光盘行为，坚决杜绝舌尖上的浪费。
四、倡导绿色消费，循环利用资源。
积极倡导环保健康、循环利用的办公和生活方式，大力宣传低碳发展理念，养成绿色消费习惯;垃圾分类处理，便于资源回收利用。
五、践行低碳，维护可持续家园。
要做节能降碳的宣传员和监督员，纠正身边的浪费行为，坚决同浪费现象作斗争，积极主动参加节能减排的公益活动，立足岗位和闲暇时间，开展节能宣传和监督活动，争做节能降碳志愿者。今天给大家带来一些全民低碳节能倡议书参考材料，希望可以帮助到有需要的同学!
全民低碳节能倡议书
近年来，国家大力倡导低碳生活方式，号召全民行动起来，为节能减排做贡献。为配合20x年全国节能宣传周(6月11日至17日)活动，践行低碳生活，我们向全体中纺员工发出如下倡议：
请大家选择以下低碳生活方式，体验自然、简单、朴实、轻松的生活。
——低碳出行：多选择公交、地铁、自行车、步行等交通方式，尽量少开车，采取节能驾驶。
——低碳生活习惯：生活中做到四个一”(节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米);使用环保购物袋，少用塑料袋;减少一次性用品的使用(木筷、纸杯、纸巾等);减少购买过度包装的商品;减少垃圾，进行垃圾分类。
——低碳消费：采用网上购物，减少交通出行;选购高效照明产品、节能空调、节能汽车、高效电视机等。
——低碳饮食：做饭做菜适量，不浪费;购买原材料食品回家自己加工，减少化学用品对人体的危害;少吃肉多吃素;请客吃饭不奢侈。
——低碳办公：坚持无纸办公;少用打印机，选用双面打印或复印;离开办公室随手关灯;下班后关闭电脑及显示器;办公室内种植一些净化空气的植物。
让我们每一个人都成为低碳生活的践行者，并能坚持这种生活方式，从点滴小事做起，共同为建设资源节约、环境友好型社会尽一份心、出一份力!
全民低碳节能倡议书
3月16日，十二届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》(以下简称纲要”)。3月17日，纲要”正式。面对全面建成小康社会的奋斗目标，这份长达6.6万字、共分为20篇的纲要”对未来5年经济社会的发展进行了全面的部署。绿色发展成为贯彻纲要”通篇的主基调。
省委王东明书记也明确要求和指出：以五个坚持贯彻绿色发展理念”，即坚持实施主体功能区战略，构建科学合理发展空间格局;坚持开展绿化全川行动，增强自然生态系统服务功能;坚持发展绿色低碳循环经济，坚持完善生态文明体制机制，让经济增长与碧水蓝天相伴相随。绿色发展功在当代、利在千秋，我们要以功成不必在我”的境界和锲而不舍、水滴石穿的精神，主动作为，久久为功，让绿色发展理念深入人心，融入到治蜀兴川各项事业之中。
为贯彻落实党的x届五中全会、十三五”规划《纲要》精神，培育形成节能文化，树立绿色发展理念。6月12日，在2019中国(四川)节能宣传周启动仪式上，四川省节能协会在四川省发展和改革委员会、四川省经济和信息化委员会、四川省机关事务管理局、四川省节能监察中心的指导下，围绕推动节能领跑，助力绿色发展，践行智慧节能，建设美丽四川”这一主题，联合会员企业向全省节能减排主管部门、全国新闻媒体、以及社会各界发出如下郑重倡议：
1、树立高度的社会责任感和使命感，坚持节约集约循环利用的资源观和绿色发展理念。
2、以创新的思维，积极践行以工业、建筑、交通、公共机构”等领域为重点，推进全社会节能。
3、推动节能领跑。建设一批行业节能领跑品牌”，建立一批行业领跑者标准”。助推企业产品结构持续升级，引导优势企业不断提高产品能效，通过示范效应，最终带动整体节能水平提升。
4、助力绿色发展。积极组织制定和实施绿色设计和绿色制造”体系，将可持续发展与经济社会联接为一个协调发展的有机整体。促进企业向绿色、智能、高端、服务方向发展。
5、建设美丽四川。积极倡导绿色低碳生活方式，鼓励绿色消费、绿色出行、绿色居住，切实增强全民低碳意识、环保意识、节约意识，推动绿色发展理念蔚然成风。
全民低碳节能倡议书
建设节约型社会是党中央、国务院作出的重大战略决策，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措，节能降耗是每一个公民和单位义不容辞的社会责任。
6月8日至14日是x年全国公共机构节能宣传周，6月10日是全国低碳日，今年节能宣传周活动的主题是携手节能低碳共建碧水蓝天”。为推进节约型社会建设，确保x年市人社系统公共机构节能目标顺利完成，切实发挥公共机构节能表率示范作用，值此节能宣传周之际，我们向全市人社系统干部职工发出如下倡议：
一、树立科学节能意识。每位干部、职工要树立健康的生活方式和科学的消费理念，强化节约意识，尽量少用或不使用一次性用品，分类保存和回收处理废弃物，促进生产节能减排。从一点一滴做起，从我做起，从现在做起，为全社会节能工作做表率。
二、提倡少开空调多运动。增强体质，提高抗寒耐热的能力。空调要勤清洗、常保养，办公室做到冬天空调温度设置不高于20摄氏度，夏天空调温度设置不低于26摄氏度。
三、节约资源杜绝浪费。积极响应携手节能低碳共建碧水蓝天”的号召，加强供水设备的日常维护和管理，杜绝跑冒滴漏和长流水”，提倡一水多用和使用再生水。
四、降低油耗低碳出行。公务活动提倡拼车和集中乘车，提倡骑自行车或乘公交车等绿色出行方式上下班。以绿色低碳的出行方式支持节能减排，让我节能我环保、我健身我快乐”的理念深入人心。
五、养成良好习惯，降低办公费用。提倡纸张双面使用，推行网上无纸化办公。提倡使用钢笔和可更换笔芯的圆珠笔、签笔。提倡循环使用回形针、手提袋等低值易耗品。
关键词：低碳校园；问题；对策
中图分类号：G47文献标志码：A文章编号：1673-291X（2012）04-0329-02
由于温室气体的排放所导致的全球变暖，已经成为人类21世纪最大的挑战。同时各国也采取了各种措施，一场以低碳经济为特征的绿色浪潮将要拉开大幕，这场革命被认为是继农业化、工业化、信息化浪潮之后，世界将迎来的第四次浪潮，即低碳化浪潮，走向低碳化时代是大势所趋。
作为最前沿理念发源地和最新技术孵化地的大学对此有着义不容辞的使命和义务。中国政府高度重视高校建设与低碳发展，为了推动高校节能减排，教育部、住房与城乡建设部联合了《关于推进高等学校节约型校园建设进一步加强高等学校节能节水工作的意见》及《高等学校节约型校园建设管理与技术导则》，鼓励全国高校对低碳校园进行理论探讨和实践创新，力争为推动校园节能环保和可持续发展探索出一条崭新的道路。
一、“低碳校园”的界定
“低碳校园”就是在校园生活中引入低碳生活，在校园里提倡“无纸化教学”，即减少教学过程中对纸质书本的使用，加大电子化教学的力度等，从学习和生活中实现节能减排，从而达到环保的目的。例如随手关灯、开关、拔插头；少用纸巾，重拾手帕；少用塑料袋；提倡节能减排等等。这些不仅是社会应有的道德准则，而且也是建设低碳校园最基本的行动。这里的低碳校园有两个层面上的意义，一个是实物意义上的低碳校园，这是指在日常的校园生活和学习中看得到的实际行动。另一个层面上的低碳校园指的是精神层面上的，主要是指在高校里的以在生活学习中节能减排核心的低碳意识的树立。
二、低碳校园建设中存在的问题
1.低碳、节能意识淡薄。通过调查，72%的学生对“低碳”的概念都停留在有所了解的阶段，甚至有17%的学生对“低碳”的概念仅仅是听说过而已；同时，可喜的是虽然学生对“低碳”的概念不是很了解，但是几乎所有的学生都认为“低碳”与我们的日常生活或多或少都有一定的联系、甚至息息相关。在我们做的一个假设“如果现在学校举行一次环保公益活动，你愿意参加吗”中，只有30%的学生“非常愿意参加”，而63%的学生抱着观望的态度。
2.浪费严重、资源利用率低。我们在调查后发现，在学校生活中常见浪费现象是：（1）用水后不关水龙头，看到长流水、长明灯视若无睹；（2）离开教室、寝室的最后一个人不关灯（电风扇）电脑长时间挂线；（3）卫生间漏水没有及时报修处理，水电资源浪费严重，数据显示仅仅1/6的寝室会有对水资源进行重复利用的行为。有将近40%学生经常使用一次性筷子，从不使用一次性筷子的学生仅占3.5%；在打印资料的时候，只有16.5%的学生经常会双面打印，剩下的学生基本都是单页打印资料；在日常购物中，只有20%的学生会尽量挑选环保节能型的商品。
3.低碳校园节能管理体制不够完善。随着高等教育事业的蓬勃发展，校园规模日益扩大，学校能源用户不断增加，但不少学校在管理方面仍沿用旧的管理模式，缺乏有效的节能激励政策和操作性强的有力措施，使节能工作流于形式，造成节能效果不明显。同时，由于管理粗放、节能责任人不明确、节能技术推广应用缺乏力度等诸多原因，存在较多的节能漏洞，导致许多浪费现象仍然存在。
4.低碳节能技术改造力度不强。由于高校扩招，基础设施建设速度过快，加之各种节能新技术、新材料、新工艺的短期成本较高，许多高校在新的建筑设计、用材，老校区改造等方面未考虑节能因素，未进行节能论证，因此造成能耗的客观浪费。
5.资源共享不够充分。随着数字化校园建设的不断深入，中国各个高校积累了很多优质的教育教学资源。但由于实验室建设、会议室建设、网络资源等方面存在着重复建设的问题，导致资源占有率高利用率低，共享不充分。
三、建设低碳校园的对策
1.加强环境教育，树立低碳理念。环境教育一词，在国际上是由托马斯·普瑞查于1948年在巴黎召开的“国际自然和自然资源保护协会”（世界自然保护联盟IUCN）会议上首次使用。环境教育是面向整个人类的、关于人与自然关系的价值观和世界观的教育活动，其目的是为了调整人与自然的关系，改变人类社会传统的发展模式，是为了实现社会的可持续发展而进行的专门教育活动。通过环境教育让师生们学习节能方法，掌握节能技术，养成良好的节能环保意识和行为习惯，进而形成低碳理念的价值观和世界观，为建设低碳校园提供更好的思想保障。在全校范围开展形式多样的低碳校园宣传活动，大力宣传低碳意识，倡导低碳生活，这些将有利于大学生环保意识的提高并使之落实到行动中，有利于低碳理念的树立。此外倡导良好的节约风气，形成建设低碳校园的舆论氛围，能让师生们感受到节能减排的紧迫性和艰巨性，进而启发他们对建设低碳校园的思索。
2.扩大参与空间，倡导低碳意识。在调查中，我们发现仅有4%的大学生对碳排放很关注，不仅自己努力减少碳排放而且向他人宣传；9%的大学生认为碳排放关系到地球气候恶化影响，且正在采取行动减排；76%的大学生觉得有必要为减少碳排放贡献力量，却没有采取行动；11%的大学生不认为减少二氧化碳排放量与自己有关系。其实，低碳革命势在必行，低碳革命已经开始——从政府机构到民间组织，从企业到个人，都将被深深卷入其中。调查中，100%的大学生认为政府、高校、社区、环保团体、媒体都应为低碳生活展开行动。低碳生活其实贯穿了我们的衣食住行，我们做的每一件事都能为节能减排贡献一分力量。
3.发挥高校优势，促进集体参与。高校是低碳生活的倡导者，倡导低碳生活就是节约资源能源，减少碳排放，保护环境的行动，就是对国家发展与人类前景负责任的文明表现，就是建设低碳校园的真实行动。开设“低碳经济”课程，将低碳教育引入课堂教学，并有意识地将节约教育、环境教育与低碳教育联系起来，向学生普及低碳常识。同时开展“低碳宿舍”、“低碳班级”、“低碳教室”等创建活动，使大学生在活动中加深对低碳的认识，将低碳理念融入生活。同时，充分发挥大学生环保社团在推广低碳生活活动中的作用。
4.借鉴国外经验，创建低碳校园。从2007年起，美国一些媒体就开始不断推出各种以“美国最绿色的大学”为题的文章。美国《福布斯》杂志发表了布莱恩·文费尔德（BrianWingfield）的文章《美国最绿色的大学》，提出了哈佛大学等10所最绿色的大学名单。目前，美国已有400所高校的校长共同签署了一份协议，降低二氧化碳的排放量。比如哈佛大学设立了“绿色校园行动计划”（GreenCampusInitiative），提出推进减少温室气体排放的方针和计划。这些环保计划措施值得国内大学借鉴。在高校，我们积极倡导师生共同利用科学知识和人类智慧，为创建低碳校园而共同努力，在环境教育和环境保护中起到越来越大的作用。
5.建立监管平台，完善管理制度。首先，应建立有效的建设审查评估和管理监管体系，完善各种节约管理制度，为低碳校园建设提供制度保障。对校园所有建筑、设施及设备在使用过程中所消耗能源进行统计。其次，应积极引导和大力推进相关二级单位用能管理体制改革，通过经济杠杆对水电使用进行调节，逐步建立“谁使用、谁管理”的自我管理、自我约束的用水用电机制，以增强师生办学成本意识和节能意识。以南昌航空大学为例，调查中，我们发现南昌航空大学采取了电力资源有偿使用的措施，带来的效果很明显，几乎所有的学生都有节约用电的意识，因为这关乎到自己的切身利益；与此相对的是，南昌航空大学并没有收取学生的水费，可以明显看出学生的节水意识及行动并不如节电积极。
6.发展公共交通，提倡低碳生活。调查数据显示，72.5%的学生出行一般情况下愿意选择公交车，这应该是一个非常好的现象，可是，南昌的绝大部分学生反映，南昌市的公共交通很不发达，尤为明显的是高校到火车站的第一线路，每逢节假日公交更是拥挤，以南昌航空大学到南昌老福山火车站的233线路公交为例，官方说法是15分钟一班，可实际上至少要20分钟才有一班。当我们随即采访了南昌航空大学的部分学生时，绝大部分的学生对此表示不可理解，都认为应该加多班次，尤其是在节假日的时候。同时，我们在采访的时候，有一位不愿透露姓名的老师给我们一个不一样的说法：当年南昌市公交总公司设定233线路的时候，最初的班次还是很多的，后来南昌市公交总公司跟南昌航空大学交涉，以“233线路给南昌航空大学的学生和老师带来了很大的方便”为由，要向南昌航空大学收取一定费用，后来谈判无果，233线路就一直拥挤不堪了。笔者认为，此说法并非空穴来风，我们可以看到233线到南昌航空大学的时候，公交车确确实实的停在南昌航空大学门口，可是站点名字叫“联泰·香域滨江”，毫无疑问，高校确实可以作为一个站点，其他城市及地区也是这么做的。
参考文献：
[1]李阳春.创建节约型高校与建筑节能问题思考[J].教育财会研究，2007，(3).
[2]彭淼，史云峰，董园.低碳校园建设的现状与对策初探[J].当代教育论坛：管理版,2010，(9).
[3]马建清.论节约型校园建设中的水电管理[J].太原城市职业技术学院学报，2009，(9).
[4]胡玉东，翟丹丹.大学生低碳生活方式现状及对策调查报告[J].中国电力教育，2010，(6).
[5]邵向涛.创建节约型高校现状分析及对策研究[J].今日科技，2009，(8).
环保倡议书范文(一)
做节约表率践行低碳生活倡议书
为深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和党的精神，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念，培育和践行节约集约循环利用的资源观，在全国节能宣传周到来之际，特向广大青年朋友们发出倡议：
一、树立节约意识，发扬勤俭美德。节约能源，从我做起，从家庭做起，从点滴做起。自觉地节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米，养成随手关灯、关紧水龙头，纸张双面打印，抵制商品过度包装的习惯。发扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强资源忧患意识和节约意识，在全县形成节约光荣、浪费可耻的风尚。
二、践行低碳理念，倡导绿色生活。6月13日是全国低碳日，为了积极响应低碳体验日活动，倡议大家采取绿色低碳的出行方式，践行135出行方案(即1公里内步行，3公里内骑自行车，5公里内乘坐公共交通工具);办公区域的照明、空调停开一天，减少使用一次性消耗品，自觉使用节能环保文具、再生纸等办公用品;购物自带布袋子，自觉选购节能低碳家电、节水器具和高效照明产品，以绿色低碳的生活方式支持节能环保。
三、宣传节能知识，营造文化氛围。通过电视、网络、书籍等平台，主动学习了解节能知识，掌握生活工作节能小窍门;积极开展以节能低碳、循环经济为主要内容的实践活动，采取宣传册、板报等方式大力宣传节能减排知识，增强参与节能减排工作的责任感和自觉性，养成良好的节能意识和行为习惯，全民应积极践行绿色低碳生活，为节能减排做好表率。
在全国节能宣传周期间，团林西县委将举办系列活动，欢迎广大青年朋友踊跃参加。节能、低碳、环保，功在当代，利在千秋。让我们万众一心，做节能减排的实践者、示范者、传播者!以实际行动为美丽林西建设做贡献!
环保倡议书范文(二)
亲爱的老师和同学们：
今年节能宣传月，主题为绿色发展节能先行，为深入贯彻落实党的精神，推动公共机构能源资源节约和生态环境保护工作向纵深发展，做好能源资源节约和生态环境保护宣传活动，营造节约能源资源、保护生态环境的良好氛围。向全校师生发出如下倡议：
一、做节能减排，低碳环保的倡导者
全体师生要增强能源忧患意识和节约环保意识，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，养成良好的生活习惯，建立健康、文明、简约、环保的生活方式，将科学使用资源、节能降耗作为自觉行动融入到生活和学习的每一件小事中，努力营造节约能源、合理消费、健康生活的良好校园氛围。
二、做节能减排，低碳环保的实践者
1.节约用电。杜绝长明灯，充分利用自然光;随手关灯，做到人走灯熄;随手关电源，减少电脑等各种电器待机时间;办公室、会议室等区域的空调温度设定夏天不低于26摄氏度，做到无人时不开空调，下班前半小时提前关闭。
2.节约用水。随时关闭水龙头，做到人离水断，避免过量用水，严防跑、冒、滴、漏，杜绝长流水，发现漏水问题，应及时通知相关部门维修。
3.节约办公用品。提倡双面打印，减少纸张消耗;充分利用网络优势，减少不必要的杂志和报纸的订阅;尽量少使用一次性签字笔，多使用钢笔、圆珠笔能多次使用的文具;促进垃圾分类回收，减少一次性用品的使用。
4.提倡健康出行方式。鼓励乘坐公交车、自行车等交通工具或步行上下班，减少私家车的使用次数;大力倡导合理消费、适度消费行为，崇尚绿色消费理念。
5.提倡技术、管理创新。鼓励使用节能新工艺、新技术，提高物资利用率，降低能耗、降低管理成本为学校创造效益;鼓励广大师生围绕节能、低碳生活，结合实际提出节能减排的建议。
三、做节能减排，低碳环保的志愿者
全体师生要积极向身边亲人、朋友、同学同事宣传节能环保的意义、介绍节能环保知识、营造节能环保的氛围;坚决抵制浪费资源、污染环境的行为，共同努力营造节能环保的良好氛围。
让我们积极行动起来，争做节能减排，低碳环保的传播者、实践者、示范者，营造人人讲节能、处处讲减排的浓厚氛围，确保学校节能减排工作落到实处，促进学校可持续发展，为努力建设资源节约型和环境良好型校园做出积极的贡献。
环保倡议书范文(三)
积极响应国家号召绿色出行、低碳生活，传播健康、环保的运动理念，同时建立有序、高效的出行秩序，特向全县人民发出倡议：绿色出行，低碳生活，节能环保，从我做起!选择绿色出行方式步行或自行车出行。
实践证明，步行是最安全、最方便、最适宜的运动和出行方式，既可增进健康，又有利于环保，如果你的上班地点和居住地点步行时间在30分钟以内，那么每天步行上班是你最适宜的出行选择;
科学上讲，骑自行车是一项不错的有氧运动，可以强化心脏功能，防止高血压，同时还能压缩血管，加速血液循环，让大脑摄入更多的氧气，使我们拥有更清晰的头脑。
步行或是自行车出行，可以让我们拥有更健康的身体，同时净化我们的生活环境。
为了自己的身体健康，让我们从现在开始，共同行动起来，参与到绿色出行、低碳生活的行列中去，乐享一路畅通、健康相随。
环保倡议书范文(四)
橡树园幼儿园环保倡议书
地球村的小公民们：
地球，这位人类的母亲，生命的摇篮。曾是那样美丽，那么壮观。但现在，人类为了自己的利益，不惜乱采乱挖，随意排放污染物于是，一座座挺拔的山变秃了，一条条清澈的河水变黑了如果地球被污染，我们的生命将会毁在自己手上。作为地球上的一员，我们有责任，有义务来保护地球。从小事做起，从身边做起。保护我们的家园，让我们的地球越来越美丽!
气候变化是当今全球面临的重大挑战，为了遏制气候变暖，我们应该身体力行，提倡低碳生活。低碳生活是一种自然而然地去节约身边各种资源的习惯，低碳生活就是返璞归真地进行人与自然的活动，低碳生活对于我们普通人来说是一种态度。为了你、为了我、为了他，为了我们赖以生存的地球，更是为了明天的美好生活，我们特向全园师生、家长发出低碳生活绿色环保倡议，希望大家积极参与，努力做到：
1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
2、以节约用水为荣请随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉16吨水。随手关紧水龙头，乃是举手之劳。节约水资源，珍惜水资源，且需使用环保电池，防止汞、铬污染、慎用洗涤剂，减少水污染。
3、以节约用电为荣做到人走灯关，光线充足时不要开灯，避免白昼灯、长明灯情况的发生。
4、以讲究卫生为荣不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘花坛的一草一木，爱护公共绿化。
5、以节约纸张为荣节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量两面用。
6、以生活节俭为荣不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活好习惯。
7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、塑料杯及一次性筷子等消费品，多使用耐用品。
8、多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。
9、参加植树造林活动，在家中多养几盆花，争做绿色文明使者，努力保护身边的每一片绿色。
10、学会旧物利用，尽量一物多用。节约使用不可再生能源，合理应用强再生能源。
11、从我做起，号召大家树立环保意识，为创建绿色文明社会出自己的一份力。
家长们、老师们、小朋友们，让我们从现在开始，从我做起，从一点一滴做起，培养节能降耗的工作、生活习惯，为节能环保多尽一份心、多出一份力。让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，低碳理念的传播者，低碳生活方式的践行者!
环保倡议书范文(五)
践行低碳生活倡议书
学校节能减排倡议书一
各位同学：
为响应国家节能减排的号召，深入贯彻落实省委、省政府关于广泛宣传生态文明主流价值观，努力建设资源节约型和环境友好型社会的有关要求，更好地加快节约型校园建设，引导和带动全体师生积极参与生态文明建设活动，根据省机关局《关于2019年全省公共机构节能宣传周活动安排的通知》文件精神，学校将6月14日定为低碳日，在保证正常工作运转的情况下，于6月12日至6月18日开展绿色发展低碳创新为主题的节能宣传周活动。
为此，学工部特向全校学生发出以下倡议：
(一)做低碳生活的实践者，倡导低碳出行。爱惜绿化资源，参加义务植树，爱护花草树木。
(二)做节能减排的传播者。在日常学习、生活和工作中，踊跃担当节能减碳的宣传员、志愿者，以节能降耗为己任，自觉养成健康、文明、节俭、环保的良好习惯;爱惜公共卫生，不乱扔乱丢，俯下身拾起的是做人的美德，做公共卫生的监督者和实践者;以积极的心态，抵制浪费资源、污染环境的行为，把低碳生活的目的和意义，传递给周边的第一个人，共同营造低碳环境，过低碳生活，做环保学生。
(三)做节能减排的实践者。学习时注意节约纸张铅笔，生活中注意随手关灯，洗漱时随手关闭水龙头，节约用水。
(四)做节能减排的创新者。要树立资源循环利用的意识，争取做到一物多用，尽量少使用或不使用一次性用品，分类保存和回收处理废弃物，促进生活节能减排。
一份倡议，一份承诺，一份责任。让我们积极行动起来，携手并肩，共同担负起节约能源、保护环境的重任。从我做起，从现在做起，从点滴做起，积极参与节能减排，认真开始低碳生活，为实现国家的节能减排目标、为打造良好的龙职校园做出自己积极的贡献!
第二校区学工部
2019年6月13日
学校节能减排倡议书二
全校师生员工：
2019年6月13日至19日为全国节能宣传周，6月15日为全国低碳日。今年宣传周的主题为节能有道，节俭有德。为了建设节能型校园，使我们的生活、学习及工作环境更加洁净宜人，特向全校师生员工提出如下倡议：
一、树立科学节能意识
每位师生员工要树立健康的生活方式和科学的消费理念，强化节约意识，从一点一滴做起，从我做起，从现在做起，做节能工作的表率。
二、节约资源
杜绝浪费积极响应珍惜生命之源，人人节水护水的号召，养成珍惜每一滴水的好习惯。在公共区、生活区用水后，要及时关闭水龙头。
三、降低油耗
低碳出行选择绿色出行方式，尽量多使用公共交通工具，骑自行车或徒步出行，减少公务车、私家车的使用频率，降低油耗和减少废气排放。
四、养成良好习惯
降低办公费用充分发挥校园网络作用，减少纸质文件印发数量，提倡双面用纸、双面印刷，提倡使用钢笔和可更换笔芯的圆珠笔、签字笔，提倡循环使用回形针、手提袋等低值易耗品。减少一次性纸杯用量。
五、节约粮食
倡导光盘行动坚持按量取食，杜绝铺张浪费，珍惜每一颗粮食，眷顾每一片蔬菜。节约是美德，节约是品质，节约是形象，节约是责任。让我们积极行动起来，以十分的热情投入到节能减排的行动中去，用爱心去关注环境变化，用热情去传播节能减排理念，用行动肩负起建设绿色家园的重任;让我们齐心协力，做勤俭节约风尚的传播者、推动者、实践者、示范者，以自己的实际行动为创建节能型校园作出应有的贡献!
黄山学院信息工程学院
【关键词】青海省低碳校园低碳生活
一、低碳校园与低碳生活
低碳校园是指学校的教学、科研、办公、后勤等各项活动按照降低能耗、促进环保的要求，减少因这些活动直接或间接产生的温室气体的排放量而构建起来的人与校园环境、自然环境相和谐的校园，在校园生活中通常引用低碳生活。
随着社会的进步与经济的发展，低碳生活已经是现代人们所关注的话题，经济的发展往往会引起环境的污染，工厂所排放的三废，人们在日常生活中所造成的污染与能源资源的浪费，无不挑战着低碳发展。无论是低碳经济，还是低碳发展，它都反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，而人们对这种担忧所达成的共识也越来越多。全球变暖等气候问题致使人类不得不考虑目前的生态环境。人们意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是导致气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。
二、青海高校建设低碳校园的现状
1、低碳校园意识
下面主要从教师与学生对低碳校园的认识、大学生是否应该关注低碳校园建设、低碳意识培养的阻力等方面进行调查研究，分析如下。
（1）低碳校园认识方面。从调查结果（图1、图2）可以看出，就目前的情况来看，在低碳校园构建的认识方面，学生对低碳校园建设的积极性较高，在“从未听说”这一比例中，老师占到了总数的23.81%，而学生则占其统计总数中的12.97%，有48.11%的同学了解低碳校园的含义和内容，也超出了老师的47.62%这一比例。
（2）大学生是否应该关注低碳校园建设。从统计分析结果（图3）可以看出，绝大多数的同学认为低碳校园建设与每个人息息相关，大学生都应该关注，这一比重占其总数的88.11%，而认为和自身无关的仅仅为2.16%。这说明青海高校大学生对于低碳校园建设重视较高，也表明绝大数大学生至少对于低碳生活的意愿还是较高的。由此可见，在校园倡导低碳生活是可行的。
（3）低碳意识培养的阻力。由图4可以看出，在所有的被访问者中，有79.50%的同学倾向于选择“其他”这一选项，并有64.90%的同学认为仅仅依靠大学生是无法构建低碳校园的。这表明在培养建设低碳校园意识的阻力中，学校等外在因素并不是主导原因，生活习惯在培养低碳意识中也不能起到决定作用。大学生可能存在着构建低碳校园的愿景较高，但却意识淡薄，更多的大学生可能会希望通过学校自身或社会上的力量来构建低碳校园。
2、低碳校园行动
下面主要从网购情况、大学多媒体教室的使用情况、大学中纸张的使用情况、校园其他资源利用情况等几个方面来进行校园低碳建设分析。
（1）网购情况。网购与我们的生活有着密切的联系，随着电子商务的不断发展，网购已经成为大学生活里不可缺少的购物方式，网购具有高效与节能的好处，网上价格透明，高效便捷，在实现无纸化购物的同时，碳的排放与消耗几乎为零，是大学生活中的一种低碳生活方式。
从图5、图6可以看出，在网购方面，老师并不是主力军，但是每月几乎都会网购，且网购次数为1―2次居多，占半数以上；在学生中，平均每月不从事网购的比例为39.67%，且每月网购次数为1―2次的比例为45.11%，所占的比重最高，而每月平均网购3次以上则占很小一部分。
（2）大学多媒体使用情况。多媒体教学在构建低碳校园中具有积极作用，通过多媒体教学可以更好地节约资源。从多媒体的利用情况来看，其利用的效率较高，大部分都能得到合理利用。在多媒体教室的利用效果方面，通过调研可知，多媒体教学在课程中所占的比例达到了80%以上，不存在无多媒体教学的情况，说明多媒体教室的利用效果较好。
（3）纸张使用情况。造纸的主要原料为木材，每5000张A4纸就等于1立方米木材，我们每造一吨纸就要砍伐大约14棵树，还要消耗300千克化工原料。节约纸张就是低碳环保、低碳校园生活。因此，在纸张使用上，需要考量师生们的用纸情况。在纸张使用方面，可以细分为纸张打印情况、废用纸张的处理方式、课本的使用等几个方面来进行进一步的分析。
第一，纸张打印情况。在纸张的使用上，通过统计数据分析（图8、图9）可知，老师更倾向于使用双面打印，比率达到了66.67%，远超半数，而超过半数的学生则更倾向于使用单面打印，单面打印与双面打印的比例也比较接近。一部分学生会选择单面打印可能是由于在打印上单面与双面打印的价格相差不大，很多同学认为单面打印之后的纸张还可以当做演草纸，否则直接用完扔掉会更加浪费；还有一部分同学认为通过单面打印会有更好的效果，而有些老师和同学则认为双面打印这种物尽其用的方式更好，而且双面打印看起来更加方便。从打印社的角度来看，其默认的打印方式也为单面打印，这样也会赚取更多的利润。
第二，废用纸张处理方式。如图10所示，在废用纸张的处理上，更多的同学倾向于将废用纸张保留着并且不去理会，所占比例为33.51%，没有对废用纸张作出一个良好的使用规划；也存在一部分学生将废用纸张直接丢弃而不理会。而最佳的低碳方式，就是将废用纸张交给回收人员进行回收，这部分学生只占总数的22.16%。
第三，课本的使用情况。如图11所示，在课本的使用方面，有占总数45.4%的同学倾向于将课本借给有需要的学弟学妹，所占的比重最高，做到了课本的循环利用，节约了资源；也有占总数比例40.50%的同学会将使用过的课本卖给回收站，这也是一种低碳的处理方式。在出售二手课本的同学中，大多为即将面临毕业的即将离校的大四学生。
第四，校园其他资源利用情况。在校园生活中，约有75.7%的同学会注意在离开教室时关灯，也会有极少部分同学从来不会注意，在自习室的利用情况上，大多数的教室都会空出很多座位。
三、建设低碳校园的策略
1、营造低碳校园环境
建设低碳校园需要全体师生的共同努力，可以通过“低碳进校园”公益活动计划得到来自文化界、演艺界的支持和推动，举办“低碳”艺术表演团进驻校园公益演出，为校园带来原创环保舞台剧等节目，演出和环保信息地完美结合，可以深刻触动学生和老师；也可以应充分利用校园广播、校园网络、校园电视台、校报和宣传栏等宣传手段进行低碳理念的传播，宣传青海省及青海高校当前严峻的生态形势，强调建立低碳生活理念、建设低碳校园的必要性和紧迫性，形成关心资源节约，身体力行节约资源的良好氛围，让以低能耗、低污染、低排放为特征的低碳生活受到广大师生的推崇，使低碳生活不再只是一种理想，更是广大师生期待的生活方式；也可以通过召开动员大会，发放低碳生活倡议书，举行低碳生活学术报告会，开展以建设低碳校园为主题的班会、党日活动、演讲比赛、征文竞赛以及评选“校园低碳先锋”等多种形式的宣传活动，营造良好氛围，大力宣传低碳生活理念，让低碳生活理念深深扎根于广大师生心中。教育和引导师生懂得低碳环保是一种修养，是一种文明的生活方式，更是每个公民的一种社会责任，从而使师生自觉地从身边的一点一滴做起，努力成为低碳生活方式的宣传者、践行者和监督者。
2、倡导低碳的校园“衣食住行”生活方式
大学生是建设低碳校园的主力军，要通过对其进行低碳生活观念教育，促使其自觉参与低碳行动。可以将低碳教育融入课程体系，在现行的课程体系中强化低碳知识和专业知识的渗透与结合，引导学生把低碳生活理念变为具体行为。学生掌握的低碳知识再多，如果没有真正树立低碳生活理念，没有真正把低碳生活理念落实在具体行动上，那么低碳生活仍然离他们很远。因此，可以从师生的衣食住行方面进行低碳校园建设。在“衣”方面：倡导旧衣赠与他人，在通过对青海高校的问卷调查可知，42.2%的大学生认为学校内有良好的捐赠渠道来进行旧物捐赠。此外，还应提倡军训服装循环利用，应养成节俭的好习惯，不频繁购买衣物。在“食”方面：拒绝食用野生动物、养成良好的饮食习惯、提倡按量购饭制，杜绝浪费、自备水壶和少喝饮料等行为习惯。在“住”方面：倡导随手关灯、充电适度、宿舍少装饰、随身携带购物袋和少使用塑料制品等行为习惯。在“行”方面：多选择步行或骑自行车、尽量就近游玩和远行选择火车等行为习惯。尽量避免多余的出行。低碳校园建设有时只是大学生活中的举手之劳，简单可行。只要从这些细微处抓起、做起，“低碳”一词在高校校园里就会成为一种使命、一种习惯、一种潮流。
3、加强学校基础设施建设，提高资源利用效率
建设低碳设施是高校节能减排的必然要求，也是建设低碳校园的关键。高校应将节电、节能、节水、节材和环保等理念融入改造、完善校园基础设施的工作之中，合理规划校园功能和布局，建立节能减排的示范与推广机制，建设科技含量高、碳排放低、环境舒适宜人的生态化、园林化、数字化校园。在校园建筑中，应坚持“更新、可还原使用、重复利用和循环使用”的原则，尽量利用自然通风采光，推广使用沼气、风能等清洁能源，减少校园对不可再生资源的消耗和依赖，并尽可能减少因建筑活动造成的对大气、土壤和水源的污染，将校园建成节能环保型建筑的试点区和示范区；在学习、生活设施建设中，推广使用LED等节能灯具、节能电器产品，选用节能环保型取暖和制冷系统以减少碳排放量；在供水设施建设中，采用无负压供水设备，节约能源和防止水质的二次污染；在水处理与循环设施建设中，采用中水循环利用系统，提高水资源的利用率；在校内市政管线设施建设中，对道路修建与水、电、气、网等管线改造实施统一规划和并网管理；在校园绿化环境建设中，要科学合理地引进本地植物种，增加校园内部物种多样性，确保一定数量的植被面积，提高植被覆盖率，以保障校园内的碳汇，构建人与自然和谐的校园环境。
4、学校领导的充分重视
高校领导的重视会对低碳校园建设起到至关重要的作用，只有将节能减排工作纳入评价学校领导业绩的指标体系，才能引起校领导的足够重视。应专门成立学校的节能减排工作领导小组，把低碳校园建设纳入学校的重要议事日程，制定具体的低碳校园建设规划，并且按照规划一步一步狠抓落实，建立年初有目标、年底有考核的低碳责任制度，及时进行奖惩，促使学校各部门严格执行相关的管理规定。要对各部门实行目标管理，即根据各部门性质、规模等实际情况，核定该部门的水、电和材料的具体指标，实行分类量化、经费包干的管理制度，把建设低碳校园工作真正落到实处。
（注：基金项目：青海大学大学生科技创新基金项目。）
【参考文献】
[1]中国低碳经济网[EB/OL].http：///.
关键词：低碳；低碳消费；低碳消费意识
本论文为牡丹江师范学院社会实践学期“双百活动”教师社会实践项目成果
随着哥本哈根联合国气候变化大会的落幕，低碳成为一个热门问题，以低消耗、低排放、低污染为基本特征的低碳经济已经成为了全球经济发展的最佳模式之一。而低碳消费是低碳经济的重要环节。作为一种新的消费理念，“低碳消费”已经慢慢进入了我们的生活，越来越多的人们开始将绿色、健康、环保的生活理念融入自己的生活当中。低碳消费方式回答了消费者怎样拥有和拥有怎样的消费手段与对象，以及怎样利用它们来满足自身生存、发展和享受需要的问题。它是后工业社会生产力发展水平和生产关系下消费者消费理念与消费资料供给、利用的结合方式，也是当代消费者以对社会和后代负责任的态度在消费过程中积极实现低能耗、低污染和低排放。
一、低碳消费的重要性
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题。全球气候变暖已经成为国际社会所关注的焦点问题。它严重影响了人类环境和自然生态，导致水资源失衡、农业减产、生态系统严重损害，对人类社会的可持续发展带来了巨大冲击。气候变暖的原因除自然因素影响以之外，主要是归因于人类活动，特别是与人类活动排放二氧化碳的程度密切相关。因此，低碳消费方式受到了世界各国的关注与重视。
二、如何增强人们的低碳消费意识
认知是行为的前提，只有全面的了解某种产品或行为能够满足其需求时，才可能积极地去实践。因此要真正实现低碳消费，首先要有低碳消费意识。笔者主要从以下几个方面提出了对提高大众低碳消费意识的一些相关建议。
1.日常生活中的“低碳消费”意识
低碳生活作为一种生活方式，可以理解为：低能量、低消耗、低开支的生活方式。这种新的生活方式已经逐渐在我国一些大的城市兴起，潜移默化的影响和改变着人们的价值观和行为观。低碳生活不仅代表着健康、自然、安全，也代表着绿色、时尚。因此，我们应该积极地提倡并自觉践行低碳生活。在日常生活中要注意养成低碳生活的习惯，比如每天的淘米水可以用来洗手、洗脸、洗去含油污的餐具、擦家具、浇花等；养成随手关闭电器电源的习惯，一旦不用电灯、空调，随手关掉，手机一旦充电完成，立即拔掉手机充电插头，避免浪费用电；喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠等等。如果我们在日常生活中注意这些生活的细节，不仅可以增强我们的低碳消费意识，还可以节约开支，避免造成不必要的浪费。在提倡健康生活已经成为一种潮流的今天，低碳生活不再只是一种理想，而更是一种值得期待的全新的生活方式。
2.购物选择上的“低碳消费”意识
购物在人们的生活中扮演着一个不可或缺的角色。小到柴米油盐，大到家具家电，日常生活中每一样用品都涉及到人们的购物行为。随着人们低碳消费意识的增强，低碳购物正成为一种流行时尚。
(1)首选环保型商品。我们在购物是应该尽量购买节能环保型的商品。比如节能灯具，节能家电，不仅可以减少不必要的开支，也可以尽自己的能力去减少污染，保护环境。
(2)使用环保袋。在购物中使用的塑料袋，其原料主要来自不可再生的煤、石油、天然气等矿物能源。用了就扔不仅是制造了“白色垃圾”，而且也造成了资源的巨大浪费。因此，我们在购物是应该尽量使用环保袋。
(3)减少过剩包装。在购物是注意购买包装简单的产品。这代表在包装的生产过程中，消耗了较少的能量。减少了送往垃圾填埋地的垃圾，也减少消费者的经济负担。
3.出行方式上“低碳消费”意识
近年来，随着经济的飞速发展和人民生活水平的不断提高，私家车的保有量也随之快速增长，穿行在城市里的汽车越来越多。城市的交通承受着难以负荷的压力，交通拥堵不堪，空气污染严重。因此，我们有理由改变我们自身的行为，重新思考出行方式。
(1)争做低碳出行的倡导者。我们应该认真学习、宣传低碳知识，提高低碳意识，树立低碳理念，倡导低碳生活并积极宣传“低碳出行”的意义，宣传健康绿色的出行方式，带动更多的人积极地加入到低碳出行的行动中来。
(2)争做低碳出行的践行者。低碳出行，从我做起。当我们出行时，应该尽量减少摩托车、私家车的使用，多乘坐公共交通工具，也可以选择自行车、步行的环保出行方式。这样不仅可以节能减排，缓解交通压力，还可以起到保护环境、强身健体的作用。
低碳消费是一种基于文明、科学、健康的生态化消费方式，体现人们的心境、价值和行为。低碳消费不再只是环保主义者，政府官员和专家学者所关心的问题，而是与我们每个人的生活息息相关。它不仅是一种观念，更是一种责任。
因此为了保护环境，保护地球，保护我们赖以生存的家园，我们必须提高低碳消费意识，倡导低碳消费生活，从我做起，从点滴做起，为了实现低碳经济贡献自己的力量。
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