老年教育市场分析(6篇)
时间：2024-04-04
时间：2024-04-04
第一，没有确定的教学目标。中职院校的根本目标就是为社会及企业培养基层应用型优秀职员。然而，现在许多的中职院校老师更看中理论知识，忽略了学生实践能力的培养，致使毕业生和社会脱节。第二，仍然实行传统的灌输式的教育方式，没有创新。尽管有一部分老师在教学的过程中也在努力引入国外真实的例子，进行案例分析，然而由于受到传统教学中重视理论、忽视实践的教学思维影响，很多时候只是引入了例子，并没有对此展开分析。还有，老师在教学的时候没有为学生提供充足的实验、参加实训以及参与实习的时间，就算是在参与培训及实验中，也仅仅是为了证明自己讲过的原理的正确性，无法调动学生的学习热情。第三，老师不能满足教学改革的要求。根据调查，中职院校中80%以上的老师都是接受的传统教育，因此他们大部分是理论知识知道的很多，但是实际的动手能力很差。
2．中职院校的市场营销专业的教学方法
2．1增强学生实验及培训建设，健全学生实习管理
提高学生实习与培训的基本条件，前面提升学生的市场营销整体能力及专业素养，这是提升中职院校学生动手能力的最有用的方法之一。简单地说就是，积极地筹建商务模拟培训基地，安装现代化的教学设备及多媒体教学设备，尽力满足学生开展真实的商务洽谈的要求，创设逼真的洽谈环境、工作环境以及营销环境，积极开展模拟教学、实例分析教学以及座谈式教学等等。创建市场营销培训基地、安装市场营销教学设备及教学软件，主要的目的是从硬件上满足学生的实践要求。创建校园内的营销实习超市，尽一切努力满足实习的要求，为其提供所有的应用工具，所有的超市员工都是学生来任职，并实行定期换岗的制度。全面提升学生的实习水平的另一个有用方法就是健全学生的实习管理。按照教育及培训目的的要求，把实习可以分成三个步骤。第一步就是认知的实习，历时第一个学期的大约一个周的时间，主要的任务是将学生领入一些市场营销公司或者是超市，使学生了解公司营销活动的主要步骤，提升学生对专业知识的应用能力。第二步就是实践实习，历时大约一个月的时间，使学生自己担任一些具体的工作，承担一定量的的销售任务，将知识和实践相结合，借助理论来引导实践，根据实践的情况证明理论的真实性。第三步，主要设在第三学年，历时一年的时间，学生脱离学校，真正的踏入公司，变成公司的员工。经过这几个步骤的实习，为学生未来的就业打下了坚实的基础，帮助学生毕业后可以更加快速的投身公司，防止出现知识和社会脱节的状况。
2．2提高老师的教学及实践能力
为了改变专业老师的动手能力差的问题，应该采取下面的措施:⑴直接聘任公司的业务精英或者是专家来给学生上课，将实用性的理论与实践经验交给学生;⑵让专业的老师分批到工厂实习，提高专业能力及教学的质量。
2．3突破传统的教学方法，实行互动式的教学方式
根据市场营销专业的特点，可以使用案例分析教学法、情景再现法以及角色扮演法等互动式的教学方法。使用这种教学模式，借助老师建立的情境，可以增强学生学习的热情，使学生主动地深入学
习，将被动的学习变成主动地学习，提高课堂效率。针对学生的学习方法，可以采用小组的学习方法，开始新学期时就把学生分成几个小组，每个小组6到8个人为宜，首先让学生自己建立一个模拟的销售企业，并且由小组内学生来担任公司的各个职务，后边的专业学习都是以小组为单位开始，小组内各个成员要相互合作，取长补短，这样不仅能够帮助学生提高自身的参与和竞争意识，还可以帮助学生巩固所学知识。在这个基础上，老师对各个小组定期开展总结评价，分析学生的不足及优点，帮助学生进步。
市场营销学作为市场营销专业的主要专业课程，以其实践性强，应用范围广而著称。传统的市场营销学授课方式实际成果不明显，伴随着信息的快速发展，远程教育即依托互联网应用的一种教学方式逐渐被大家所接受。本文以河北衡水电大为例来分析一下远程教育背景下的市场营销学教学方法。
关键词：
远程教育；市场营销；教学方法
市场营销学作为市场营销专业的主要专业课程，以其实践性强，应用范围广而著称。为了适应市场的需求，各大高校均开办了市场营销专业，甚至较本校其他专业来说招生生源规模较多，招生条件较低。市场营销是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值，以获得所需之物，实现双赢或多赢的过程。它包含两种含义，一种是动词理解，指企业的具体活动或行为，这时称之为市场营销或市场经营；另一种是名词理解，指研究企业的市场营销活动或行为的学科，称之为市场营销学、营销学或市场学等。传统的市场营销学授课是由老师辅导学生知晓本课程的教学目的和任务，学分及考核方式后便开始照本宣科。概念、定义、内容、特点、意义、案例分析等等。有的案例分析多少年不变，称之为经典案例。考核方式多数是笔试。这样对任课老师的考核也比较容易，有的甚至考试前划定重点范围，学生们突击背背就能考试过关，但对学生的考核有待商榷。衡水电大市场营销专业专科的学员多数是从事本专业的市场销售人员，他们学习的目的主要是学习一些能够应用到平时业务中的知识，其次才是学历的要求。但是由于他们要经常下市场、搞调研，销售公关等。很难抽出时间来到课堂聆听面授。针对这一现状，衡水电大作为远程教育的资深教学点，该专业课老师在认真听取分析了学生的需求后，制定了以下教学方法。
1自学为主，配合答疑为辅
虽然市场营销学实践性较强，但是部分考核还是不可避免的要利用纸笔考试来对学生进行考核。所以学生主要的学习方式还是自学，然后总结难点，疑点，电子邮箱给老师后，老师准备好后一起回复。这样既不耽误学生的学习，又会对问题的解答比较透彻，不会由于老师准备不充分，或者是学生提出的问题比较偏颇，得不到合理、有效的回答。网络社会的发达，导致老师和学生的角色不只是教和学的关系，有时候甚至学生在实践方面比老师更有发言权，所以远程教育是成人学习的一个很好的平台。它不仅能够提供给学生教材里面的知识，对一些相关辅导性的知识学生们也能及时获取。可以在没有老师指导的情况自己自由的学习，对自己感兴趣的课题有了进一步的认识。
2远程教育平台论坛为主，面授为辅
网络平台教学较面授教学来说能提供给学生更多的信息量，当然这样就迫使老师不能不及时地更新平台资源，这样更方便学生根据自己的需要有选择性的学习。平台设置的视频，答疑，互动各个板块能对学生的学习进度进行更好的掌握，但是对学生的考核效果不明显。比如：就一个论坛发帖来说，有的学生可能为了应付直接粘贴了别人的帖子来当作自己的观点来，当然这样的学生是少数。针对一些计算机水平差的学生，或者是自主学习能力差的学生，我们都安排面授课来引导他们的学习，方便学生学习起来得心应手。
3案例教学中学生讨论为主，教师指导为辅
2.就业稳定性与工资收入差距研究罗楚亮，LuoChuliang
3.工业品贸易对中国工业行业人口就业的影响——基于34个工业行业面板数据的实证分析喻美辞，YuMeici
4.转型期的中国农村人口高彩礼婚姻——基于经济学视角的研究魏国学，熊启泉，谢玲红，WeiGuoxue，XiongQiquan，XieLinghong
5.生物标记与中国老年人口健康长寿的关系研究——以左利手标记为例顾大男，柳玉芝，章颖新，周洁
6.替补迁移型城市的数量及其结构性特征——基于中国286个地级及以上城市的分类研究刘成斌，LiuChengbin
7.城市住房价值结构化:人口迁移的一种筛选机制李斌，LiBin
8.养老保险"便携性损失"与农民工养老保障制度研究刘传江，程建林，LiuChuanjiang，ChengJianlin
9.农民工劳动权益影响因素的实证研究——以南京市为例谢勇，XieYong
10.农村妇女非农就业转移对自身及其子女教育的影响——以辽宁省为例赵连阁，李旻，ZhaoLiange，LiMin
11.行业吸纳大学生就业的投入产出分析孙凤，谢维和，SunFeng，XieWeihe
12.中国城镇劳动力提前退休行为的研究封进，胡岩，FengJin，HuYan
1.关于中国家庭户变化的探讨与分析郭志刚，GuoZhigang
2.宏观经济因素对中国城镇劳动供给的影响丁仁船，DingRenchuan
3.中国粮食生产的区域变化:人地关系、非农就业与劳动报酬的影响效应陆文聪，梅燕，李元龙，LuWencong，MeiYan，LiYuanlong
4.中国人口变化对居民消费的影响李文星，徐长生，LiWenxing，XuChangsheng
5.1992～2006年中国社会保障支出水平研究宋士云，李成玲，SongShiyun，LiChengling
6.卫生资源可及性与农民的健康问题:来自中国农村的经验分析苗艳青，MiaoYanqing
7.儿童时期的社会经济地位对中国高龄老人死亡风险的影响沈可，ShenKe
8.大学毕业生可雇佣性技能的测量与分析宋国学，SongGuoxue
9.婚姻的教育匹配:50年来的变迁李煜，LiYu
10.广西人口出生性别比失调的原因与治理杨军昌，王希隆，YangJunchang，WangXilong
11.再论马尔萨斯王存同，WangCuntong
1.中国经济改革与城镇劳动力市场分割——不同地区职工工资收入差距的分析SylvieDemurger，MartinFournier，李实，魏众
2.收入增长、不平等和贫困——中国健康与营养调查数据分析朱农，骆许蓓，ZhuNong，LuoXubei
3.从人口抚养比到社会抚养比的探索分析陈涛，陈功，宋新明，郑晓瑛
4.中国大学毕业生就业稳定性的变迁——基于浙江省的实证研究翁杰，周必彧，韩翼祥，WengJie，ZhouBiyu，HanYixiang
5.中国就业结构演变的SDA分析张华初，ZhangHuachu
6.基于投影寻踪综合评价的中国人口竞争力分析杨杰，YangJie
7.京津冀都市圈人口流动与跨区域统筹城乡发展叶裕民，李彦军，倪稞，YeYumin，LiYanjun，NiKe
8.论时变性因素对人口迁移选择性的影响——基于数据处理方法的视角唐家龙，TangJialong
9.农村劳动力转移与土地保障权转让及土地的有效利用张良悦，刘东，ZhangLiangyue，Liudong
10.新一代流动劳动力的特征及流动趋势——来自甘肃省10个样本村的调查与分析张永丽，黄祖辉，ZhangYongli，HuangZuhui
11.江苏省农村已婚女性劳动力非农就业的影响因素分析刘妍，脱继强，LiuYan，TuoJiqiang
1.关于就业、收入分配、社会保障制度改革中公平与效率问题的思考信长星
2.完善中国创业政策体系的对策研究辜胜阻，肖鼎光，洪群联
3.中国的教育差距与收入差距——基于深圳市住户调查的分析薛进军，园田正，荒山裕行
4.在生命的起点阻止贫穷的代际传递朱玲
5.对伤残死亡独生子女母亲人数的初步测算王广州，郭志刚，郭震威
6.中国人口死亡水平的空间统计分析刘会敏，牛叔文，杨振
7.环境最小限制率在人口分布中的实证研究——以吉林省为例杜国明，于凤荣，宋戈，张树文
8.人力资本与中国城市化的地区差异研究郑勤华，赖德胜
9.绝对教育年限与相对教育位置的收入效应——对教育生产功能和信号功能的检验李锋亮，W.JohnMorgan，陈晓宇
10.美国技能短缺治理及对中国的借鉴杨伟国，代懋，王婧
11.新型农村合作医疗制度支撑能力及其评价张广科
12.历史人口研究的一项可贵探索——《中国分省区历史人口考》读后王跃生
1.健康期望寿命估算方法的拓展及其在中国高龄老人研究中的应用曾毅，顾大男，凯·兰德，ZengYi，GuDanan，KennethC.Land
2.流动、剥夺、排斥与融合:社会融合与保障权获得邓大松，胡宏伟，DengDasong，HuHongwei
3.从人口动态看中国中心城市的发展黄荣清，HuangRongqing
4.城乡分割、区域分割与城市外来人口社会保障缺失——来自上海等五城市的证据张展新，高文书，侯慧丽，ZhangZhanxin，GaoWenshu，HouHuili
5.城市农民工的家庭迁移行为及影响因素研究——以北京市为例洪小良，HongXiaoliang
6.中国农业新政策变化的政策效应——来自2003～2006年田野调查与跟踪观察的农户数据史清华，程名望，徐翠萍，ShiQinghua，ChengMingwang，XuCuiping
7.个人社会资本对大学生就业市场的影响胡永远，马霖，刘智勇，HuYongyuan，MaLin，LiuZhiyong
8.大学生就业保留工资影响因素的实证分析张建武，崔惠斌，ZhangJianwu，CuiHuibin
9.中国妇女生育意愿影响因素分析陈字，邓昌荣，ChenZi，DengChangrong
10.市场转型背景下南京市的住房分异刘玉亭，何深静，魏立华，吴缚龙
1.统筹解决农民工问题需要改进低价工业化和半城镇化模式辜胜阻
2.扩大中等收入者比重的对策思路李培林
3.收入分配与和谐社会李实
4.社会保障制度改革20年鸟瞰与评论郑秉文
5.认真做好当前生育水平的监测与研究郭志刚
6.中国人口科学发展的回顾与展望翟振武
7.南疆维吾尔族农民工走向沿海城市——新疆喀什地区疏附县劳务输出调查马戎，MaRong
8.中国农村家庭的核心化分析王跃生，WangYaosheng
9.中国人工流产的水平、趋势及影响因素陈功，庞丽华，郑晓瑛，ChenGong，PangLihua，ZhengXiaoYing
10.乡城流动工人医疗保险覆盖率及其影响因素的经验分析——基于大连、上海、武汉、深圳、重庆五城市调查数据王震，WangZhen
11.中国人口发展监测评价模型研究——基于全国31个省份人口发展的实证分析陈仲常，张翠姣，章翔，ChenZhongchang，ZhangCuijiao，ZhangXiang
12.农户消费行为两阶段LES-AIDS模型分析——基于陕西省农村住户的微观实证屈小博，霍学喜，QuXiaobo，HuoXuexi
13.人口转变与老年贫困问题的理论思考杨菊华，YangJuhua
1.社保基金违规的制度分析与改革思路郑秉文，ZhengBingwen
2.城市群的城镇化体系和工业化进程——武汉城市圈与东部三大城市群的比较研究辜胜阻，易善策，李华，GuShengzu，YiShance，LiHua
3.基于QAP算法的省际劳动力迁移动因理论再检验肖群鹰，刘慧君，XiaoQunying，LiuHuijun
4.中国城镇教育回报率及其结构变动的实证研究钟甫宁，刘华，ZhongFuning，LiuHua
5.人力资本对中国区域经济增长的影响——岭估计法在多重共线性数据模型中的应用研究郭志仪，曹建云，GuoZhiyi，CaoJianyun
6.异质人力资本流动与区域经济发展——以上海市为例刘传江，董延芳，LiuChuanjiang，DongYanfang
7.一种独生子女数量间接估计方法杨书章，王广州，YangShuzhang，WangGuangzhou
8.社会、个体比较中的老年人口生活满意度研究李建新，骆为祥，LiJianxin，LuoWeixiang
9.中国养老保险新制度与社会统筹养老金和个人账户本金杨再贵，YangZaigui
排球具有游戏、娱乐的特点已经为广大群众所喜爱。八十年代，中国女子排球队曾拿过“五连冠”，并在国内掀起了不小的排球热潮，越来越多的人学习排球，使排球运动的发展有一定的人民基础。学校是培养各类人才最广阔最重要的天地[1]。
近年来在国家重视体育发展的背景下，排球运动作为体育运动项目之一，应该要发挥排球运动的独特功能，为我国体育发展做出一定的贡献。但是现在排球运动的发展受到了阻碍，在学校和社会都没有很好地发展。在中小学开展排球，有利于我国大众排球运动的普及及推广，有利于全民健身纲要进一步贯彻实施[2]。
中国女排在2015年创造的辉煌又把排球运动带动的更火热，为此，本论文对宿州市灵璧县的六所高中排球运动的开展现状进行调查，分析影响高中排球运动开展的因素，并提出合理的建议。
一、宿州市灵璧县城高中生参与排球运动基本情况的调查与分析
（一）宿州市灵璧县城高中生对排球运动的了解情况的调查分析
体育项目在学校的开展不仅要有专业的老师，也需要众多学生们的广泛支持，通过调查得出，灵璧县城高中生对排球这项运动的了解程度不高，要加强学生对排球运动的兴趣培养。
（二）宿州市灵璧县城高中生参与排球运动的目的调查分析
通过调查分析，学生参加排球运动的主要原因是因为学校的课程安排，学生对排球运动的积极性较高，为排球在高中开展提供了一个有利条件。
（三）宿州市灵璧县城高中生参加比赛情况的调查分析
灵璧县城高中生参加校级比赛很多，市级比赛的人数比较少，越高级的比赛参加的人越少，学校可以把排球培训职业化，培养更多的排球人才。
二、高中排球课程开展情况的调查与分析
宿州市灵璧县城高中排球课的教学内容的调查分析：
在宿州市灵璧县城高中调查的学校中，都有不同程度的开设排球课，教学的内容有传球、垫球、发球、扣球、其他技术如比赛规则、战术等，排球老师教授垫球的比例最大，其他不受受场地限制的容易教授的发球和传球占了很大比例，教学内容简单，一些技战术，比赛规则没有涉及。
三、高中课外排球活动的开展情况的调查与分析
通过调查得出学生参与课外排球活动的时间比较短而且参加的次数也比较少，
这样不利于排球运动的推广。
学生不参与课外排球原因的调查：学生不参加排球运动的原因有；害怕疼痛，基础太差缺少娱乐性，还有一部分人害怕受伤，针对有些同学不参加排球运动的情况，教授正确的练习方式，减少运动损伤，创新教学方式，吸引更多的同学参与排球运动中来。
四、影响宿州市灵璧县城高中排球运动开展中的主要因素
（一）学生课余时间对排球的开展
排球运动在高中学校的开展在一定程度上取决于学生的参与度，学生在课外练习排球的时间较短，次数也相对较少，因此，排球运动的开展就遇到了一定程度的阻力。
（二）学校场地器材对排球的开展
学校的场地器材的欠缺会阻碍体育运动在学校的开展，学校场地器材符合学生老师的需求，会推动排球运动的开展。宿州市灵璧县城六所高中的排球场地器材欠缺，不能够很好的满足学生老师的需要，在一定程度上限制了排球运动的进一步开展。
（三）学校排球比赛的开展
学校组织一定的比赛会增加同学参与排球运动的乐趣，一定的竞争性也会让教师的积极提高，这样就可以促进高中校园排球的开展。
五、结论
（一）宿州市灵璧县城高中排球体育教师男女比例不协调，男教师较多，女教师较少，老师趋于年轻化，教学经验不足。
（二）宿州市灵璧县城高中排球体育教师对学生的课外指导较少，不利于学生更好地学习正确的动作。
（三）宿州市灵璧县城高中的排球场地材设施整体良好，基本满足学生和老师的需求，在一定程度上还需要加大场地设施的投入，为排球运动的开展创造更好的环境。
六、建议
（一）适当的增加学校排球课的课时，创新教学模式，积极提高学生们的学习兴趣。
关键词：空巢老人；城市社区；体育参与
中图分类号：G80-05文献标识码：A文章编号：1008-2808（2013）03-0020-05
《浙江省2011年老年人口和老龄事业统计公报》表明，浙江省60岁以上的老年人口占户籍总人口的17.25%，约823.23万人，位居全国前列，到2015年全省老年人口总量达到991.23万人，占总人口的20.45%，同时，老年空巢家庭持续上升，2010年城乡老年人家庭实际空巢率分别为74.96%、59.56%，而全国城镇空巢老年人占54.0%，农村空巢老年人占45.6%，空巢老人的经济保障、日常照料服务、精神慰藉是现有养老体系面临的三大挑战。当前，社区居家养老是浙江省老年人的首选养老方式，截至2012年底，全省已建城市居家养老服务站和具有居家养老服务功能的农村星光老年之家分别为3762个、17684个，社区居家养老覆盖的老年人数达319.43万人。浙江省在《全民健身计划》实施的引领下，越来越多城市社区老年人参与全民健身运动，2011年浙江省经常参加锻炼的老年人已达到61.3%，老年人体育已经成为全民健身运动的重要内容和主力军，空巢老人闲暇时间较多，加上对体育价值认识的逐渐提高，空巢老人对体育健身的需求越来越迫切，要求也越来越高，如何以城市社区为依托，全面开展城市社区空巢老人体育健身运动，与实现“健康老龄化”、“积极老龄化”紧密结合起来，使之成为有效应对浙江人口老龄化社会快速发展进程中老人家庭空巢化挑战的重要举措，也是老年人体育面临的新课题。本文以浙江省城市社区为例，试图分析城市社区空巢老人体育参与特征，找出影响城市社区空巢老人体育体育参与的因素，加快形成全社会关注、关心和支持参与老龄体育事业发展的良好氛围，为浙江政府部门发展老龄体育事业科学决策提供理论依据，促进老龄体育科学研究工作开展。
1、研究对象与方法
1.1研究对象
研究采用分层随机抽样的原则，按照行政区域划分的标准从浙江省11个地级市所辖的90个区县市中抽出9个区县或市，14个社区，于2012年7月至9月，在各市县的城市社区，选取60岁及以上老年人1260名作为研究对象。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法与问卷调查法在广泛搜集整理体育参与和体育健身观念相关研究文献的基础上，通过提炼升华，根据课题研究的需要编制了《老年人体育健身观念和体育参与问卷初稿》，并通过专家判断法进行内容效度的检验，根据专家反馈建议对问卷进行了部分修改，形成了最终问卷，然后在温州市茶山镇进行了样本为120人的调查，考虑到对调查对象再测的难度，本研究运用折半法对问卷进行了信度检验，两部分的相关系数为0.89，故可以认为问卷具有较高的信度。每个社区发放10份问卷，共发放问卷1260份，回收有效问卷1207份，有效回收率95.7%。
1.2.2数理统计法对收集的数据采用Epidata3.1录入软件进行录入，采用双人录入方式，数据录入后进行对比纠正，以保证数据的逻辑性和完整性，所有数据由SPSS19.0统计软件进行处理。
2、结果与分析
2.1城市社区空巢老人闲暇时间活动分析
闲暇时间，又称自由时间、空闲时间、余暇时间，是人们在劳动时间之外，除去满足生理需要和家务劳动等生活必要时间支出之后，剩余下来的个人可以自由支配的时间。浙江省各地全面实施城乡居民社会养老保险制度和高龄补贴制度，截至2011年底，领取基础养老金的老年人584.57万人，享受高龄补贴的老年人有106.54万人。养老保障和医疗保障基本实现全覆盖，保障水平进一步提高。到“十一五”，全省企业职工基本养老保险参保人数达到1606万人，企业退休人员基本养老金待遇水平达到月人均1595元，城乡居民社会养老保险参保人数达到1170万人，全省城镇职工、城镇居民基本医疗保险老年人参保分别达到143万人、92万人，随着社会保障水平的提高，浙江空巢老人更加重视生活质量，老龄化社会的到来意味着富有闲暇时间的老年人休闲问题成为浙江社会发展进程中日益突出及亟待解决的问题。
表1表明，看电视、电影和阅读书报杂志以其较少的经济投入和体力消耗、较强的信息传播功能和娱乐性以及灵活的时间安排等优势吸引着众多的空巢老人（67.4%和66.5%），排在浙江城市社区空巢老人闲暇活动前两位；体育活动排在第三位，体现了空巢老人体育健身意识逐渐增强，但是也反映了当前空巢老人闲暇教育比较缺乏，使得空巢老人对各种媒体信息过多依赖，闲暇时间得不到充分有效的运用，大多数空巢老人的休闲生活被电视、媒体所占有，而没有积极主动的投入到全民健身运动中。
2.2城市社区空巢老人体育参与项目分析
体育项目是指为了强身祛病，娱乐身心及提高运动技术水平所采用的各项活动内容和方法的总称，通常也叫运动项目或体育手段。对浙江城市社区空巢老人体育健身项目参与情况分析发现，体育项目主要集中在步行跑步、、健身路径和健身操，步行跑步是经济便利的体育健身手段，受到城市社区空巢老人的青睐，参与人数最多（47.50%）；浙江省现有老年活动中心（室）3.45万个，在大多数城市社区兴建了老年人活动中心，一个主要活动项目就是，因此参与活动的空巢老人较多；全民健身路径是国家体育总局推行的全民健身工程的主要实施途径，各级体育行政部门的体育公益金作为启动资金，捐赠给城市社区和农村乡镇的受赠单位，由受赠单位兴建，旨在开展全民健身活动的公益性体育场地设施。浙江省全民健身工程实施至今，城市社区和农村乡镇全民健身路径如雨后春笋般建设起来，特别是经济发达地区基本实现了全覆盖，至2009年健身路径已达到23194条，健身路径的建设为老年人体育健身增加了选择项目，并成为社区空巢老人的主要健身手段之一。而篮球、网球、排球等运动技术和场地要求较高的体育项目参与人数较少（见表2）。
2.3城市社区空巢老人体育参与情况分析
活动理论认为活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应社会。老年人社会撤离以后，社会活动减少，一些空巢老人退出社会主流生活而导致老年抑郁症和患老年痴呆症，现代医学证明，经常参加体育锻炼的人比不参加体育锻炼的人，脑力活动退化的速度要缓慢得多，体育参与是一种积极的社会活动，因此，让空巢老人保持较高的体育活动，积极参与体育锻炼，对防止老年人大脑退化具有无庸置疑的作用。浙江城市社区空巢老人体育参与率达到65%，锻炼频率较高，每周锻炼次数3次以上的达到42%，参加体育锻炼的空巢老人每次时间大多数都在30rain以上（62.48%）（见表3）。
表明空巢老人闲暇时间多，体育健身意识强，倾向于集体锻炼，部分空巢老人已经能够掌握科学的健身方法，进行科学锻炼，但是还有一部分空巢老人没有认识到体育锻炼对于促进老年人身体健康的重要作用，缺乏科学健身的知识，因此，应加强全民健身计划的宣传和空巢老人体育健身指导。
2.4城市社区空巢老人体育锻炼场所分析
体育场所是进行体育运动的地方，浙江省为了给全民健身创造条件，建成部级全民健身活动中心和基地5个、省级全民健身活动中心5个、健身广场和体育主题公园8个，但是这些场所的建造还不能满足老年人健身需求，调查表明（见表4），城市社区空巢老人体育锻炼场所主要是社区空地、广场和公园，社区成为城市空巢老人首选的体育锻炼场所。“社区”一词最初是由德国的社会学家滕尼斯应用到社会学的研究中，社区是指人们共同生活的一定区域，它由五个要素组成，分别是人口、地域、制度、政策和机构。在经济发展与社会结构转型的过程中，作为我国养老主要方式的家庭养老服务功能逐渐弱化，社区养老是21世纪上半叶所面临的巨大老龄化问题所提出的一种新型养老方式，因此，社区也就成为大多数空巢老人选择的健身场所，在社区内兴建健身场馆是未来体育公共服务发展的一大趋势。而体育场馆和健身俱乐部等消费性健身场所选择少，说明城市社区空巢老人体育公共服务购买能力和购买意识薄弱。
2.5城市社区空巢老人体育价值观分析
体育价值观是体育的价值在人们头脑中的反应，或者说是体育价值的基本观点，基本看法，是指导人们对体育问题做出价值判断和价值取向的基本原则。调查结果显示，浙江城市社区空巢老体育锻炼价值取向主要是健康促进、情感交流和消遣娱乐（见表5）。说明空巢老人普遍认识到体育锻炼的生物价值功能和心理价值功能，这可能是由于社会转型和人口快速老龄化，在“未富先老”和“未备先老”情况下，慢性病老年人持续增加，空巢老人规模持续上升，空巢老人面临生理和心理双重危机，在对健康的追求和生命质量进一步理解使空巢老人把体育锻炼作为工具和手段。
3、结论与建议
3.1结论
（1）浙江省城市社区空巢老人闲暇时间得不到充分有效的运用，大多数空巢老人的休闲生活被电视、媒体所占有，而没有积极主动的投入到全民健身运动中；体育锻炼项目主要集中在步行跑步、、健身路径和健身操，而篮球、网球、排球等运动技术和场地要求较高的体育项目参与人数较少。
（2）浙江城市社区空巢老人体育参与率达到65%，锻炼频率较高，每周锻炼次数3次以上的达到42%，参加体育锻炼的空巢老人每次时间大多数都在30min以上，空巢老人体育健身的时间段主要在早晨和傍晚。
（3）部分空巢老人已经能够掌握科学的健身方法，倾向于集体锻炼；社区、广场和公园，社区成为城市空巢老人首选的体育锻炼场所，购买体育公共服务意识不强；体育锻炼价值取向主要是健康促进、情感交流和消遣娱乐。
3.2建议
（1）完善空巢老人体育发展的顶层设计和战略规划，在城市建设和社区规划时，充分考虑人口年龄结构的变动，体育公共设施建设注重老年群体的要求，把空巢老人体育健身服务纳入城市社区养老服务体系，体育健身场馆器材的建设和配备作为老年人宜居社区建设的重要考核指标。
11月2日上午，“国际中小学体育教法学研讨会”在中关村第四小学进行，首都体育学院副院长王蒲教授、赵立教授、北京教育学院陈雁飞教授出席了开幕式，另外还有来自美国威斯康辛大学白水梁国立教授、美国密歇根大学运动科学学院陈蔚云副教授以及美国几位知名教授。
上午展示的三节课分别是来自北京市中关村四小张国松老师的“踏板操”、美国新墨西哥州立大学DebraKnapp副教授执教的“身体舞蹈”以及2009年度全美优秀小学体育教师JoannaFaerber女士的“捉尾巴游戏”。张国松老师以时尚体育项目踏板操为主要内容，通过有趣的音乐把简单的健美操动作穿插结合起来，全面发展学生身体素质，从而形成了一堂新鲜又有特色的新课程。张老师精湛的教学技巧和热烈的气氛赢得了现场观摩教师和学生的一致好评。美国新墨西哥州立大学DebraKnapp副教授上了一节舞蹈课，这位59岁的女老师选择了爵士舞中的各种各样的舞蹈动作作为教学内容，动作涉及身体的各个部位，例如上下肢的拉伸、弯曲、推拉，躯干的摆动、扭转、屈曲，身体的平衡、旋转、抖动，路线涉及原地、左后、前后移动、8字形跑动，学生们在老师的引领下尽情扭动着身体，摆成各种身体姿势，玩得不亦乐乎。虽然语言不通，但她的现场亲和力以及全身所散发出的激情与智慧震撼了现场的所有人。
11月3日上午，在首都体育学院田径馆又分别进行了来自北京市和平街一中张建老师的背越式跳高课、美国新墨西哥州立大学DebraKnapp副教授执教的高年级体育舞蹈、美国奥本大学人体运动学系PeterHastie教授上的飞盘课。飞盘在我们的认知中是简单易学的项目，没有更多的教学方法，然而这位外国同行的飞盘教学让我们大开眼界，小小的飞盘在他的教学中竟然变化出那么多花样，学生乐此不疲。另外，还有新西兰Auckland大学BenDyson副教授执教的心理拓展课。观摩现场气氛热烈，老师，同学们饶有兴致地观摩了国内外的课，吸取先进的理念为我所用。
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