岩土工程师要求范例(3篇)

岩土工程师要求范文

关键词：岩土工程勘察生态环境波速测试

一、岩土工程勘察的重要性

在土工设计参数获取和岩土工程可靠度设计中，岩土工程勘察起到举足轻重的作用。勘察布置和分析不够可造成很多的问题，比如：导致基础设计过于保守从而增加成本，或者导致基础设计安全度不够以致基础发生严重破坏。因此，勘探范畴是一个基准，依赖于现场条件和结构的重要性。然而，勘察费用在整个工程预算中占有最小的比例，同时受到多方面决定，比如财政预算、经验和岩土工程师的判断以及工期等等。这些严重影响勘察数据，影响勘察资料的准确性。怎样有效地获得基础设计所需的现场资料和数据是每一位岩土工程师面临的重要问题，更重要的是，这些数据要具有足够的代表性。困难的是，一些情况下，勘探数据不足或代表性不够的问题经常出现，同时存在量测与勘察解释的主观性。换句话说，由于缺乏考虑岩土参数的空间变异性作为依据，因此，勘察范围的选择和数量布置的有效性值得深思。对基础设计提供一些能反映地质情况和具有代表性的土工参数，是岩土工程勘察的主要目的。像地质、强度和变性参数这些数据可以预测土层受荷载时所产生的响应，它是进行经济、安全、可靠的地基基础设计的基础。

二、常见的岩土工程勘察中的主要问题

1、资料不全，目的不明

资料全面，设计思路明确，才能有效的解决工程设计和施工过程中遇到的所有问题。然而，目前，资料不全，设计思路不明确实困扰我们的很大问题。《岩土工程勘察规范》中规定勘时必须“搜集附有坐标和地形的建筑总平面图；场区的地面整平标高；建筑物的性质、规模、荷载、结构特点；基础形式、埋置深度；地基允许变形等资料”。然而，很多勘察报告却不能搜集全面的资料，各种情况不详细，甚至设计单位勘察人员水平有限。

2、勘察质量偏低

勘察设计在施工质量控制过程中起监督的单位是监理单位。因此对于监理单位必须有明确的规定，必须遵循多项原则：首先，质量第一；其次，一人为核心；第三，以人的工作质量来保证质量；第四，加强过程检查和控制；第五，以国家规范的设计文件、合法的合同规定为要求；第六，质量标准的原则；第七，重点控制有关人的素质和行为。

3、没有很好的贯通数字化设计系统与数字化地图

目前，数字化地图有些技术条件还不够成熟，导致设计软件（比如：CAD）与其不匹配，所以很难做到很好的对接数据，设计人员不得不重新进行勘察资料的数字化，严重影响了设计软件的更进一步推广。

4、岩土参数难以确定

有些岩土样非常难于取到，比如，蝗原状岩土样，另外有些室内外试验难以进行，如颗粒土，粗风化岩和残积土等。由于这些原因，导致了各项岩土参数难以确定。

5、系统综合能力比较差

岩土工程勘察设计所涉及的信息是多方位的，如地形、水利设施、环境、气象、村镇分布、农田、地质、水文、交通、经济、社会人文等，这些信息既有定量指标、又有定性指标，既有空间定位特征、又有属性特征，既有确定性因素、又有不确定性因素。这些都导致了系统综合能力比较差。

6、生态环境的论证被忽视

一些勘察单位对岩土工程设计、施工论证不足，这直接导致灾难性后果。如建筑场地四面紧邻高层建筑物或马路，岩土工程勘察时，除了按高层建筑岩土工程勘察规定的一般要求进行外，还应重点论证工程施工及运营时对周围环境的影响，不幸的是，勘察报告中常常忽略这些问题，致使无法满足岩土工程施工及设计的要求。基坑开挖时使用的很多技术手段很难取得预期效果，反而造成很大的经济损失。

7、设计系统单一

岩土工程勘察设计系统功能单一，也不具备空间分析能力，这导致的后果便是：设计方案的好坏在较大程度上依赖于设计人员的经验，缺乏科学性分析。

三、岩土工程勘察措施分析

1、规范市场行为

规范市场行为的方法便是要大力推行全程化监理。其步骤便是：先勘察再设计再施工。这是国家强调的一个重要政策。

2、重视勘察技术人员培训与再教育

加强勘察技术人员的技术培训和再教育并形成定期制度，使其知识要跟上时代的脚步。如果有了新政策，新方法，要组织相关人员进行技术培训和再教育。勘察单位实行内部岗位轮换制度，尽量组织技术人员多参加各种有关的讲座和学术活动，以扩大勘察技术人员的知识广度和深度。加强计算机技术的应用(如承载力计算、各类静力或动力有限元计算、地震反应分析、受压层深度计算、基坑支护设计计算、地基与基础协同作用分析、渗流分析等)，只有大量的采用这些激励措施和学习措施，才能更好的提高勘察设计人员的能力。

3、严格市场准入

严格市场准入、尽快实施注册土木工程师制度。近年来，实施勘察设计资质换证，对勘察设计单位进行了一定的清理整顿，更加规范了市场。但是，一些地方和部门，市场准入制度管理仍然漏洞百出，同时我们要清醒的看到我们国家的不足：我国的勘察资质门槛很低，尤其是打破行业壁垒后不同行业间的衔接过渡尚未完成，高级工程师的数量来衡量技术水平不能如实反映勘察企业的技术实力。因此，要尽快实施注册土木工程师制度，促进勘察技术水平的提高。

4、采用先进的岩土工程勘察技术

在岩土工程勘测中，可以采用克拉格法，避免勘探点布置的随意性；岩土工程勘测中，可使用回归分析准确确定地基承载力特征值；在岩土工程分析评价中，可使用多道瞬态面波勘探技术和高密度点法，提高精确度；岩土工程勘测资料的整理中，使用计算机进行处理保证成果的正确性。

5、波速测试

通过波速确定地基土的物理力学性质或工程指标的现场测试方法叫波速测试。各种类岩土体的剪切波、压缩波或瑞利波的波速就主要是通过这种方法测定的，由此也可以准确的划分出场地的类型；提供动力机器基础设计所需的地基土动力参数(抗压、阻尼、抗剪、抗扭刚度及刚度系数等）提供地震反映分析所需的地基土动力参数(动剪切模量、动剪切刚度、阻尼比等）判断地基土液化的可能性，确定场地土的特征周期，划分场地类别。

岩土工程师要求范文篇2

关键词：岩土工程工程勘察

中图分类号：F407文献标识码：A

一、岩土工程勘察的特点

1、强烈的目标性

岩土工程勘察就是为工程建筑的规划、设计、施工及安全运营提供详细地可靠地地质资料，运用地质力学知识回答工程上的地质问题，以使地质环境与建筑物相适应，从地质上保证建筑的安全稳定、经济、合理、正常运行，并达到合理利用地质环境，保护地质环境的目的，同时对建筑不利的地质条件进行处理和技术措施。

2、工作内容的专一性

岩土工程勘察项目就是为了查清建设场区岩土分布特点及其相应物理特征。

岩土工程勘察，工作内容主要包括查明建筑影响范围内的土层类型、深度、分布、工程特性、较弱土层和坚硬土层的位置及范围，分析评价地基的稳定性和均匀性。查明建筑场地内及附近有无影响工程稳定性的不良地质现象。提出整治方案的建议。提供地基各土层的承载力特征值、变形模量、基床系数等物理力学指标、地基变形计算参数等设计所需工程资料，对持力层及基础形式提出建议，预测建筑物的变形特征。查明场地埋藏的河道、沟滨、墓穴、防空洞、弧石等对工程不利的埋藏物。查明地下水类型埋藏条件，提供地下水位季节性变化幅度及历史最高水位，提供防水设计水位和抗浮设计水位建议。提供地下水含量，判断水质和土是否对水泥及钢材具有侵蚀性。提供各土层的渗透系数及基坑开挖时应采取的降水控制措施，并分析评价降水对周围环境的影响。提供勘查场地的抗震设防烈度，涉及基本地震加速度和设计特征周期。场地类别、评价场地属于对抗震有利、不利或危险地段，提供场地土的类型，覆盖层厚度、土层剪切波速等有关地震参数。判别有无液化土层和液化等级等。

3、土的孔隙性、岩石的裂隙性

土体是由大小不同的颗粒组成，颗粒之间存在孔隙。对于饱和土，存在固、液两相，对于非饱，为固、液、气三相。岩石存在着或稀或密、或宽、或长或短的各种裂隙，这些裂隙有的粗糙，有的光滑;有的平直，有的弯曲;有的充填，有的不充填;有的产状规则，有的规律性很差。裂隙的成因也多种多样，有构造裂隙，有风化裂隙，有人为形成，有天然形成……总体来说，对于不同地域、不同深度、不同成因、不同时一代的岩土性质，很难使用一个规则的、给定的、统一的模板来衡量。

4、岩土的不均匀性

由于形成过程的自然条件不同，产生了自然界中多种不同的岩土类型，因而，也就存在着竖向和水平向的不均匀性，同一场地，不同深度的岩土性质就不一样，即使同一点的土，其力学性质也会随方向的不同而不同。

自然界中的岩石种类众多，风化程度各不相同，土体类型及各种半成岩类地层无法一一枚举，各种地质界线纵横交错，产状各异，更增加了岩土的不均匀性。

5、岩土参数的不确定性和测试方法的多样性

岩土是自然形成，岩土特性受外界温度、湿度、地下水、地下应力等的影响变化很大，只能通过勘察查明而又不可能完全查明。因为存在条件的易变性和岩土参数的不确定性，不同程度地影响着计算条件的模糊性和信息的不完全性。目前，虽然岩土工程计算方法取得了长足的进步，发挥了重要作用，但由于计算假定、计算模式、计算参数与实际之间存在很多差别，因而，客观上，计算结果与工程实际之间不可避免地存在或多或少的差距，这就需要岩土工程师进行综合判断。

另外，由于取样、运输、样品制备、仪器及试验操作等环节的影响，再加上试验、计算等过程产生的误差，使得测试数据随机分布。即使同一种参数，又因测试方法不同而得出不同的试验结果。岩土工程的测试可以分为室内试验、原位测试和原型监测三大类，还有各种模型试验，极为多样，各有各的特点和用途。

6、岩土工程的不严密性、不完善性和不成熟性

由于条件的易变性和参数的不确定性，导致信息的不可完全依赖性，因此，单纯的计算不仅不精确，也不一定可靠。因而岩土工程强调定性分析与定量分析相结合，强调概念设计、综合判断。在岩土工程领域，忽视经验判断是错误的，没有实际经验肯定解决不了复杂的工程问题。同理，忽视理论也极易将局部经验误为普遍真理，犯概念性错误。

二、确保岩土工程勘察质量的具体做法

在岩土工程领域，国际上及国内均对岩土工程师应具备的职业道德行为有明确规定。国际岩土工程师职业道德准则，要求工程师把公众利益置于局部的、个人利益之上，将公平、诚信、勤奋、谨慎的工作态度贯彻于行动之中。在国内，职业道德也被列为注册岩土工程师职业资格考试的重要内容之一。但是，由于岩土工程行业的固有特点，目前，相比其他行业，岩土工程行业正面临比较严重的职业道德考验。笔者一以亲身经历为例，见证了某工程因勘察成果不准给施工带来了很多麻烦。

某桩基施工任务，施工了3组试桩，其静载荷测试结果如下:第一组955kN，第二组1528kN，第三组大于1910kN。然后又对3组试桩进行了低应变测试，结果证明桩身质量完好。由于只有第三组试桩满足设计要求，其它两组均有较大差异，决定对锚桩进行高应变测试，测试结果与静载荷基本吻合。业主召集勘察、设计、施工、质量监督等部门，就试桩问题召开座谈会，各方意见分歧较大，最后决定找高一级的勘察单位进行重新勘察。重新勘察结果发现:原勘察成果不细，提供地层参数不准确是造成试桩承载力标准值差异的主要原因。场地西北部粘性土较厚，砂性土较薄;砂层液化判定不准确，自然地坪以下15~20m有一明显液化层，液化等级为中等，而原勘察报告却判定为不液化;第一组试桩的桩底坐落于淤泥土中，而原勘察报告未描述，给设计造成误导。根据第二次勘察结果及试桩测试结果，设计单位将原设计方案进行了调整，增加了桩长，部分区域进行了加桩处理，最终保证了工程质量。

上述实例说明，岩土工程勘察是设计和施工的基础，如果此项工作不到位就会导致岩体发育、断层压扭裂隙、不均匀沉降、结构面角度倾斜、风化差异、地质条件的隐伏和不确定性、人为破坏等不良工程地质问题不被揭露发现，那么，即使上部构造的设计、施工如何优质，工程建设也难免会最终失败。

鉴于岩土介质的复杂性，特别是近期全球各地地质灾害频发，提高岩土工程勘察质量意识，对任何一个工程建设的勘察任务都要当作新问题来重视。即使近处己有岩土资料，也只能作为参考。在以往工程建设中屡有地基强度不够，或压缩性不同而引起不均匀下沉，造成建筑物部分或整体的裂缝、倾斜，甚至破坏的惨痛教训，对此建设部严格按基本建设程序办事，实行先岩土工程勘察后设计程序，并不断修正岩土工程勘察相关规范、规程、技术标准，实行了注册土木工程(岩土)工程师考试制度，意在加强勘察队伍的自身建设。现实中建设、设计、勘察要三方单位都为争取利益最大化，抱着侥幸心理，肆意压缩勘察经费，致使安全意识淡忘、勘察工作流于口头，造成岩土工程勘察业的现实地位和作用与国家和政府给子的定位和期望有一定的差距。因此，笔者一呼吁岩土工程勘查业引入监理机制，从勘察方案、野外作业、提交勘察报告、参与验槽等过程进行全程监控。防止出现工作量布置不合理;呼吁工程建设各方领导提高勘察质量意识，并采取相应措施。

三、重视岩土工程勘察质量

目前很多单位进行了三体系认证(IS09000认证、IS014000认证、OHSAS18000认证)。随着IS09000标准的贯彻，过程管理的思想己深入到各个产品的质量形成过程中，要保证岩土工程勘察任务的高质量完成，不仅要建立完善的项目组织机构，还要加强整个施工过程的质量控制，具体建议内容如下：

岩土工程勘察是根据工程建设的要求，查明、分析、评价建设场地的性质、环境特征和岩土条件，编制勘察文件的活动。特别是计算机辅助软件在岩土工程勘察中的广泛应用，决定了勘察设计行业属于知识密集型行业，技术人员的个人素质对岩土工程勘察质量有着极其重要的影响，勘察企业应该强化岗位责任制，建立完善的岩土工程师为首的岩土工程勘察技术保证体系;严格技术文件的签字顺序，做到责任明确，保证工程质量。目前，岩土工程勘察行业己推行注册岩土工程师执业制度，对于有效保证岩土工程勘察质量起到了重要作用，同时对从事岩土工程勘察的广大工程技术人员提出了更高要求，工作之余要加强理论学习，争取早日取得注册岩土工程师执业资格，为将来能够更好地胜任工作打下坚实的基础。

结语：

基于岩土工程勘察工作的重要性，我们工程勘察施工人员必须加强岩土工程勘察项目质量控制，提供真实的工程地质数据、相关岩土体的物理力学性质及其他地质资料，从而保证整个工程的质量。

岩土工程师要求范文

关键词：岩土工程；秦巴山区；探讨

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2096-000X（2016）05-0081-02

引言

随着我国经济的高速发展，地下工程应用领域已经越来越广，规模也越来越大，现今的21世纪已经正在成为地下空间发展的世纪，地下工程建设在水电、铁路、公路、矿山、国防等部门已经成为支柱产业。充分利用和开发地下空间，建设地下土木工程已经成为工程界的共识。另外在新的专业目录中，土木工程专业面大为扩展，淡化了原有的各专业界限。它是建筑、岩土、地下建筑、桥梁、隧道、道路、铁路、矿山建筑、港口等工程的统称，它的主干学科为结构工程学、岩土工程学、流体力学等。还有，全球高等教育和工程师注册制度的接轨要求土木工程专业的学生应该具备宽口径下的土木工程专业的相关知识和能力。因此，在学科定位上，根据我校土木工程专业建筑工程方向的学科特色，考虑岩土工程的学科特点，提出了突出建筑工程办学定位，创办具有自己特色的岩土工程专业方向，以此提高专业竞争力。

一、岩土工程方向设置的必要性

第一，宽口径的土木工程专业，涵盖了建筑工程方向（工业与民用建筑）、岩土工程方向、道路与桥梁工程方向、隧道工程方向等。这就要求土木工程专业的学生必须具备该领域的专业基础及某方向的专业知识和能力，如果学生只具备一个方向的专业知识和能力，并不能满足新设置土木工程专业目录的要求。这就必然要求我们对现有的专业设置进行调整，以适应现代化土木工程的要求。第二，我校自1986年开办土木工程专业（初为工业与民用建筑专业）以来，近30年一直仅有房屋建筑工程方向，虽然开设的课程涵盖了道路、地下工程等方向，但这都是在原有方向基础之上改造而成，专业面相对较窄，缺乏灵活性，不具有系统性，也不利于学科的长远发展。目前这样的一个现实，必然造成岩土工程硕士的支撑作用减弱，对我院申请建筑与土木工程专业硕士学位产生一定影响，与省内同水平院校的发展也不一致，使学科发展受限。同时，对学生的择业会产生一定的负面影响。因此，在土木工程专业中设置岩土工程方向是十分有必要的。

二、专业方向设置构建

（一）设置构想

鉴于我院岩土工程方向师资的实际情况，且专业方向设置初期需要一个过渡期，依托我校结构工程重点学科优势，申报专业硕士学位的条件，围绕秦巴山区建设有的岩土工程问题，在对专业未来的发展趋势和方向进行调研的基础上，提出适合我校特色的专业设置方案。即在我院原有土木工程专业建筑工程方向的基础上，通过增设岩土工程方向的必修课和选修课课程，实现学生在学好建筑工程方向专业课的同时，掌握好岩土工程方向的专业知识和能力，为实现我校创建省内外知名大学目标抢占学科制高点。新调整后的专业设置增加岩土工程方向后，培养的学生不仅具有建筑工程方向的专业知识和能力，还具有岩土工程方向的基础知识，毕业后不仅能从事建筑工程方向的各类工作，也能从事岩土工程方向的工作。1.设置原则以教育部高等教育司编制的“普通高等学校本科专业目录和专业介绍”（2012年版）、全国高等学校土木工程专业教育评估文件和《高等学校土木工程本科指导性专业规范》为指导，全面贯彻国家教育部关于学科调整后的专业目录要求，实行大土木方向下的课程设置。同时，本着增强基础、淡化专业、注重素质培养的办学理念，一定程度上压缩有关专业课程的课时，拓宽专业课程的门数和涵盖面。结合我校现有土木工程专业特色，在学生入学后，前两年各专业方向基本按照教学计划学习公共基础课和专业基础课，从第三学年开始适当增加岩土工程方向的教学课程，构建具有特色的我校应用型土木工程专业人才培养方案。2.培养目标培养适应德智体美全面发展，能适应国家建设和社会发展需要，掌握岩土工程学科的基本原理和基础知识，获得岩土工程师的基本训练，具有扎实的理论基础、宽广的专业知识面，较强的工程实践能力、创新精神和社会责任感的高级应用型工程技术人才。毕业生能在岩土工程行业从事工程项目的设计、施工与管理、科学研究等方面的工作。土木工程专业岩土工程方向的学生首先要具备岩土工程方向的专业知识和能力，还应具备土木工程专业建筑工程方向的基本知识和能力，成为土木工程宽口径专业内岩土工程方向的复合型人才。

（二）课程设置优化

土木工程专业（建筑工程方向和岩土工程方向）的学生应该采用统一的专业基础课教材，统一的讲授内容，统一的课时数，在此基础上，按照我院现有的课程设置原则，确定岩土工程方向的主干学科为：高等数学-力学-结构工程-岩土工程，主干课程有：高等数学、理论力学、材料力学、结构力学、钢筋混凝土设计原理、钢结构、土力学、基础工程、地质工程、岩石力学、地下结构设计、边坡工程、岩土工程测试技术、高层结构基础工程等。特别是在土木工程专业毕业设计中增加岩土工程方向毕业设计选题。这样做既可以发挥我校原有专业方向的特色，又能使岩土工程方向得到拓宽和改造。

（三）实践教学

随着市场的发展，土木工程各行业已经开始相互结合、共同完成项目，比如，建筑公司也能承接一些岩土公司的工程项目等。这就要求我们有侧重的综合培养土木工程专业各方向学生的综合工程实践能力，对我们的实践教学提出了更高的要求。当然，实践教学是土木工程教学中尤为重要的一环，它的作用是理论教学所不能替代的。对于岩土工程方向的学生，该环节应包括计算机应用（工程常用软件实训）、基础实验、专业实验、认识实习、课程实习、生产实习、课程设计和毕业设计等。

三、结束语

通过专业改革探索，提出在土木工程专业原有建筑工程方向基础上增设岩土工程方向，依托我校现有学科优势及师资力量，提出适应我校专业特色的改革方案，促进我校办学特色实践的实现。而现有的土木工程专业的培养方案及相关的教学要求有很多方面亟待我们去探索和改革。比如，随着教学内容和课程的调整及专业方向的拓宽，对教师提出了更高的要求，一方面要求教师要不断更新和拓宽所教课程内容，改进教学方法，提升教学质量；另一方面，学院应加强骨干教师的进修、深造和引进新专业方向的专业教师。为满足增加专业方向后的教学需要，学院应购买相关教学仪器及配套设备；教师应积极主动申请并力争获批有关科研项目等。

参考文献

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