排球比赛活动总结范例(3篇)
时间：2024-05-26
时间：2024-05-26
本次趣味运动会是由淮北师范大学美术学院委员会主办的校园大型趣味活动。其目的为丰富18级入校新生的课余生活，活跃校园氛围，增强新生的集体观念，培养新生团结合作的精神提高学生的综合素质，让新生以更好的精神风貌投入到学习与工作中去。本次活动彰显了我校学生锐意进取的精神风貌，塑造了青春、活力、朝气蓬勃的当代大学生形象，为我校校园文化建设添砖加瓦。
二、活动目的
活动的效果
三、【活动主题】
挥动激情，逐梦青春
四、活动对象
第二学生会全体成员
五、活动时间
待定
六、活动地点
新校区田径运动场
七、学生会各部门工作安排
办公室：
活动前：提前两星期对活动进行到梦空间活动申请，提前告知活动所需物品购买。
活动时：负责活动签到表格进行活动人员签到，
提前放置好席卡水杯等所需物品
学术科技部：负责维持比赛场地正常。
社会实践部：负责维持活动场地正常。
文体部：负责音响调试
人力资源部:负责活动全过程各事项。
青年志愿者部:负责维持比赛场地正常。/志愿汇活动申请
外联部:分配两位礼仪干事进行活动现场帮忙，/分配一名干事担任主持人一职
宣传部:
活动前：分派两名干事帮忙制作展板“美”字logo涂鸦活动开始前进行对活动在美院官方各大媒体平台进行宣传。
活动时：分派多名干事进行活动拍摄
活动后：活动结束后对活动进行各大官方媒体活动总结宣传
班长团：负责活动前在各新生班级对本次活动进行宣传并鼓励同学进行参加
八、主办部门
美术学院人力资源部
九、活动流程
8点前全体集合，分组签到
8点10开始主持人宣布游戏流程和规则
游戏流程
1、平地而起
2、六人护球竞速跑
3、头顶胯下传篮球
4、三脚竞速
游戏规则
1.游戏名称：平地而起
参赛人数:每队8人
游戏规则：各参赛班级抽签决定比赛顺序，每队先出两名成员手挽手背靠背坐在地上，同时起立，接下来四名成员，六名成员，到六名成员同时起立则挑战成功。比赛时间计入每队总时长
4.三脚竞速
参赛人数:每队6人
比赛道具:卡纸
比赛规则
三脚竞速考验每位参赛者的身体和四肢协调能力，三脚即指用三张卡纸放置地上参赛选手两脚放置卡纸上用另外一张闲置卡纸交替前进。每队一位选手完成下一位接替，直至六人全完成。每队比赛时间计入总成绩
颁奖合影留念
活动结束清理现场
三、项目介绍
1.平地而起
参赛人数:每队8人
比赛规则
各参赛班级抽签决定比赛顺序，每队先出两名成员手挽手背靠背坐在地上，同时起立，接下来四名成员，六名成员，到六名成员同时起立则挑战成功。比赛时间计入每队总时长
2.六人护球竞速跑
参赛人数:每队6人
比赛道具:气球
比赛规则:
每队派出6位成员，将气球夹至两人身体中间，（不得用手辅助）每队分配五个气球，从起点到终点之前气球无掉落为完成比赛。若气球中途掉落该次比赛时长加10秒然后立即原地恢复队伍前进直至完成比赛。每队比赛时长计入每队总时长。
3.头顶胯下传篮球
参赛人数:每队6人
比赛道具:篮球
比赛规则
每队派出6人，排成一队，每人之间间隔一米。由领头人开始从头顶开始传球，后者接过篮球需从胯下传给下一位，直至将球传给最后一位比赛结束，每队比赛时长计入总成绩
4.三脚竞速
参赛人数:每队6人
比赛道具:卡纸
比赛规则
三脚竞速考验每位参赛者的身体和四肢协调能力，三脚即指用三张卡纸放置地上参赛选手两脚放置卡纸上用另外一张闲置卡纸交替前进。每队一位选手完成下一位接替，直至六人全完成。每队比赛时间计入总成绩
一、所需物品及奖项
名称
数量
价格
总计
气球
3袋
10元/袋
30元
纸杯
5袋
10元/袋
50元
乒乓球
5个
1元/个
5元
报纸
30份
1元/份
30元
宽胶带
5卷
10元/卷
50元
口哨
5个
1元/个
5元
打气筒
4个
7元/个
28元
奖项：
名称
数量
价格
总计
抱枕
棉手套
棉耳罩
棉口罩
热水袋
暖宝宝贴
赛事规则:本次运动会共有5个项目，采用积分制
积分规则:每队比赛时长按长短依次分出桂冠，
第一名名额一个，每人6分，
第二名名额两个，每人4分，
第三名名额三个，每人3分，
第四名名额四个，每人2分，
四个项目全部结束后比赛时长比分总计排名。
每队奖品为班级证书、积分、奖品。
五、工作安排
裁判组:
工作人员:主席团担任总裁判维持比赛公正，其余各部门安排两位人员担任场地副裁判负责选手比赛记时，和犯规记录
工作内容:负责比赛计分计时，及时汇总统计比分，规则讲解，判定。
技术组:
工作人员:待定，工作内容活动当天负责音响设备的调试工作。
后勤组:
工作人员:待定，工作内容:负责整个活动现场的管理，条幅挂放、打扫卫生、维护秩序等等总之一句话，哪里需要出现在哪里。
注:除裁判组外其他各组成员均参与游戏。
十一、注意事项
1.选手出现情况及时向其班长联系。比赛现场出现任何情况需冷静解决，按规则办事，友谊第一比赛第二。
2.提前观测天气情况，若与阴雨天气活动推迟。
3.提前一个星期至两个星期像办公室汇报所需物品，以及申报到梦空间（人数名额大于所参与人员）。
4.提前绘制好海报做好宣传工作。
5.提前预定场地，调至好音响等设备。
6.提前安排好各位分工，做好活动前准备。
【关键词】河南省高校；体育教师；排球裁判；培养模式
高等院校是培养高水平优秀裁判员的重要场所之一，而高校教师也是排球裁判队伍的主要成员，由于高校教师在学术研究方面和组织学生举行高校排球比赛拥有较好的资源，在河南省高校培养在校学生排球等级裁判考核的过程中，教师发挥着至关重要的作用。排球教师理论、实践经验以及组织能力的好坏直接影响到教学和裁判等级考试的质量，以及学生学习效果的好坏。如何培养河南省高校教师排球裁判水平和教学实践的水平是目前亟待解决的问题。
1研究对象与方法
1.1研究对象
本文以河南省高校教师排球裁判员培养现状及发展对策为研究对象。调查对象为洛阳师范学院、河南大学、南阳师范学院、郑州大学体育学院、周口师范学院、河南师范大学等6所高校的教师。
1.2研究方法
本文主要采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和逻辑分法进行研究。
2结果与分析
2.1高校教师排球裁判等级的基本情况
教师是教学活动的重要组成部分，体育教师素质是提高体育教学质量的第一要素，有了高素质、高水平的体育教师，才有改革创新学校体育的资源。建设一支具有高尚的师德修养、先进的教育思想、良好的业务素质、结构合理、充满活力、相对稳定的专业化体育教师队伍，是保证体育新课程教学质量的基础，也是体育学科可持续发展的资源和动力。〔1〕
在高校培养学生排球裁判的过程中，教师发挥着重要的作用。因此，排球教师掌握的裁判理论和执教经验直接影响到教学的质量，以及学生学习效果的好坏。而教师排球裁判水平高低的最重要指标就是排球裁判等级。通过调查可以发现，河南省高校排球教师裁判等级的分布情况（见图1）。在所调查的37位教师中，排球国家1级裁判共有29人，占调查人数的78.4%；国家2级裁判共有6人，占总人数的16.2%；部级裁判共有2人，占总人数的5.4%。由此可见，河南省高校排球教师在排球裁判教学中整体水平较高，基本能够满足高校对于培养学生排球裁判员工作的需要。
2.2高校教师进行排球裁判工作的实践能力
优秀的高校排球裁判员不仅要具备扎实的理论知识，还要有丰富的裁判实践经验，这种经验是通过无数次的裁判工作一点一滴积累起来的。对于高校教授排球裁判的教师来说，丰富的实践经验能够提高其教学的质量，能为学生的发展提供最准确的帮助。以下是对河南省高校体育教育专业排球教师参与实际裁判工作情况的统计结果。
通过图2可以看出，每年参与1-5场比赛裁判工作的教师为11人，占总人数的29.7%；参与6-10场的教师为6人，占总人数的16.2%；参与11-15场的教师为7人，占总人数的18.9%；参与16-20场的教师为5人，占总人数的13.5%；参与20场以上的教师为8人，占总人数的21.6%。从以上教师参与实际裁判工作的统计情况可以看出，大部分教师都会参与一定的实践工作，对排球裁判工作始终保持不断发展的状态。对于排球裁判员的发展来说，高校体育教师是其中最重要的一个组成部分。因此，从河南省高校体育教师参与排球裁判工作的实际情况来看，能够保证其在高校培养学生裁判员的过程中发挥积极的作用。
通过调查可以看出，河南省体育教师每年参与的比赛等级情况。从调查结果分析，河南省高校排球教师主要是参与省级和市级比赛，其中参加省级比赛的123场，占总数的54.4%，参加市级比赛的场数为49场，占总数的21.7%，参加业余比赛24场，占总数的10.6%，参加部级比赛9场，国际级比赛没有。从教师参与比赛的等级可以看出，河南省高校排球教师在培养学生排球裁判能力方面有足够的实践经验，能够满足学生和自身发展的需要。
2.3高校教师的科研能力
科研能力是高校体育教师的专业能力之一。现代高校体育教学要求教师能够进行一定的科学研究活动，能够对实践过程中发现的问题进行及时的研究和解决。通过科学研究活动还能够对自己的经验进行总结，为今后相关领域的发展提供理论支持。因此，研究河南省高校排球教师的科研能力，能够从一个侧面反映出教师的学习能力和经验的总结能力。这在培养高校体育教育专业排球裁判员的过程中具有重要的意义。
关于河南省高校排球教师的科研情况（见图3）。在主持的课题方面，37位调查教师中有国家课题3个，省部级课题24个，校级课题43个。从课题的数量和等级分布上来看，可以说明当前河南省高校体育教师有一定的主持课题的能力，但整体水平还需进一步提高，应加大重点课题的申报。在方面，体育类核心期刊中共24篇，非核心期刊中86篇。从论文的等级可以看出，核心期刊论文的数量明显较少，从一方面反映出教师在科研能力上还相对较弱。综合两方面的情况进行分析后认为，目前河南省高校排球裁判培养过程中，部分教师的科研能力还需进一步加强，提高认识问题和解决问题的整体水平，这也是未来高校体育教育专业学生裁判员培养工作所要求的。
因此，在教师实践能力不断提高的现实条件下，当前教师的科研能力已经不能满足未来教学工作的发展需要。科学研究能力的培养必须得到高校更多老师的重视，通过积极的研究提高今后高校培养排球裁判的整体实力。
目前，教师裁判员主要以国内比赛、省、市级比赛和业余比赛为实践的主要场所，而参加国际级比赛的机会明显较少，近些年来，随着漯河排球城建设的逐步完善，河南越来越多的举办了一系列国际重大排球赛事，其中包括世界女排大奖赛、国际女排邀请赛、世界男排联赛。一些参与其中的裁判教师也仅仅是由国家体育总局排球运动管理中心选派和推荐使用，相比整个高校教师排球裁判员队伍来说，要想更多的参与国际大赛和国内高水平联赛、锦标赛等的裁判实践来说，这只能是杯水车薪。因此，学校应该积极加强与相应的比赛主管机构以及专业对和训练基地的合作，建立共赢的机制，即由高校推出教师裁判来协助专业队完成平时的教学比赛、友谊赛、表演赛和邀请赛，使河南省高校教师排球裁判员能够有一定次数的参加省市队伍教学比赛的机会，这将对教师提高排球裁判的执哨能力和进行裁判组织、实践工作的自信心都有很大的帮助。通过建立这种教师排球裁判的实践平台，能够使教师裁判员的培养与社会发展的需求紧密的链接起来，既让教师接触到较高水平的专业队伍的比赛裁判机会，也丰富了河南省高校教师排球裁判员的培养手段。
3结论与建议
3.1结论
（1）河南省高校培养教师裁判的过程中，缺少相关部门的有力支持和建立双方共赢的比赛机制，让河南省高校教师排球裁判员能够担任高水比赛平的裁判员。
（2）河南省各高校教师在科研能力方面相当较为薄弱，对排球裁判研究更少。
（3）河南省高校教师参与裁判工作的比赛主要集中在国内比赛、省、市级比赛和业余比赛，而参加国际级和国内高水平比赛的机会明显较少。
3.2建议
（1）以教师长远发展和运动队适应裁判员为目的，加强高校与运动队、训练基地和排球城的合作、管理，让高校教师依托运动队提高执哨水平和判断能力，运动队依靠高校教师裁判员的高水平执哨更好的适应比赛的紧张激烈的氛围和对规则更加准确的把握。
（2）以河南排球事业发展需求制定长远目标。使得高校和运动队共赢管理，相互提高水平，从而更好的推动河南省排球事业的长足发展。
（3）河南省高校应该积极加强与相应的比赛主管机构和河南省体育局的合作，建立共同培养教师排球裁判员的机制，并将裁判员等级考核制度与其相挂钩，从而达到共同进步的目的。
参考文献
体育部工作具有一定周期性，同时工作量大、面广，且透明度高，工作开展难度相对较大。这就要求在组织具体活动、开展相关工作时应做到准备充分、计划明确、分工细致、工作落实、统筹兼顾。因而实行“计划—工作—总结”工作制十分必要，从而做到各个击破、步步为营；在日常工作中，应加强与各班之间的交流，充分发挥体育委员的作用，使工作进一步落实；系运动代表队的选拔过程中，要不断提高选拔体制的科学性，尽量做到透明、公平、公正；在举办系内体育比赛中应进一步调动学生参赛热情，提高比赛组织水平，建立比赛信用机制。
二、工作目标
本学期工作主要围绕院级活动，选拔和组织训练工作尤为重要，具体应围绕充分挖掘大一新生潜力和做好大四运动员的参赛动员两大块。
1在院运动动会中争取团体总分在30分以上，与上届成绩持平，力争有所突破。
2运动会方阵队、广播体操比赛中做到有所突破，体现出我系的新意与良好的体育风貌。
3根据院足球联赛新的分组方法，力争本届联赛保组成功，稳住前八。
4组织系内体育比赛做到提升比赛水平，使比赛组织工作有所进步，同
时努力拉赞助，减少系活动开支，提高比赛奖励。
三、主要工作任务
1迎接新生
迎接新生工作体育部主要负责行李搬送以及协助临时工作。
2体育部组建
从新生中选拔一名体育部干事，并及时召开体育部内部会议，明确工作计划，商议各项工作具体实施细则。同时召开各班体育委员会议，建立团队关系，收集相关信息，扩充工作队伍。
3系篮球联赛
计划于10月中、下旬开展，大体与上届相似。但与上届力争解决如下问题：
1．力争拿到赞助。提前作准备，并及时与实践部沟通联系，减少赛会开支。
2．扩大影响，调动广大同学积极性。
3．进一步做到公平、公正，完善比赛信用机制。
4院广播体操比赛
主要从大一新生中选人，注意提高训练质量，改善训练计划，同时设法保持运动员极性，在具体工作时应做详细计划。
5院运动会含方阵队
11月中下旬开幕，国庆节后从大一新生中挖掘运动人才，同时对运动会原有得分点要积极动员参赛。
选拔代表队后，科学安排队员训练，体育部成员应督促落实、集中带队训练，各班体育委员带队并负责监督。积极与体育系联系，充分、合理利用训练器材，保证训练时间。
从开学起，努力征集方阵队出场方案，把握好体操比赛和方阵队训练的条理。
6院足球联赛
新生入学后，通过体育档案民主征集入队志愿，再通过几次集中训练与上届队员民主推荐，综合足球联赛数据，选拔队员。组队后，制定训练计划，做到准备充分。
7院排球联赛待定
四、创新措施
1“计划—工作—总结”工作制
目的：通过各项工作的科学准备与计划，做到各个击破。同时做到行之有据，事后总结，为今后工作开展积累经验和教训。
具体措施：在进行各项工作前书面计划，工作结束后书面总结，使体育部工作
资料化。
2建立学生体育档案
目的：科学、有效、系统地了解和掌握我系学生在体育生活方面的情况，征求学生活动志愿为我系选拔运动员提供需求信息及依据，同时通过意见和建议的征集使体育部工作更有针对性。
具体措施：在新生入校后，在大
一、大
二、大三各班每人次分发体育档案表。
草表如下：
亲爱的同学：
新的学期，新的开始；新的计划，新的成绩。祝您学业顺利！
为了让您的体育才华得到更好地展示，使课外生活特别是体育生活更加丰富多彩，同时通过您的体育档案的建立以及您的意见和建议使体育部工作更科学、有效的开展，请如实、认真地填好此表。
姓名：班级：宿舍：联系方式：
选择请划勾，如有备注请在括号内说明
1、你的体育爱好有：
A、足球B、篮球C、排球D、羽毛球E、乒乓球F、田径G、其它
2、你参加过的体育活动有：
A、院运动会成绩：
B、院足球联赛成绩：
C、院篮球联赛成绩：
D、院羽毛球联赛成绩：
E、院广播体操比赛成绩：
F、院其他体育比赛成绩：
G、系足球联赛成绩：
H、系篮球联赛成绩：
I、系羽毛球联赛成绩：
J、系其他体育比赛成绩：
K、其他体育比赛比赛：
3、你最想参加的体育活动有：
A、院运动会项目：
B、院足球联赛
C、院篮球联赛
D、院羽毛球联赛
E、院广播体操比赛
F、院其他体育比赛
G、系足球联赛
H、系篮球联赛
I、系羽毛球联赛
J、系其他体育比赛
K、其他体育比赛
4、你认为我系最具潜力的体育项目是：
A、足球B、篮球C、排球D、羽毛球E、乒乓球F、田径G、其他
4、你认为我系亟待提高的体育项目是：
A、足球B、篮球C、排球
D、羽毛球E、乒乓球F、田径G、其他
5、请谈谈你对体育部工作的意见和建议
三活动诚信书制
目的：体育部组织的诸多集体活动如运动会方阵队等不易保持队员积极性，通过诚信书的形式，在活动前要求队员自愿签名，建立互信关系。此方法可推广到足球队、运动会代表队等工作中。
具体措施：制定各种活动诚信书，对于违背信义的同学，可进一步做通思想工作，适时可进行相关公开通报。
四充分发挥体育委员作用
目的：扩充体育部工作队伍，与各班体育委员建立互信团队关系，使体育部工作开展更畅通，更落实。
具体措施：定期召开体育委员会议，加强联系，集思广益。制定通讯录，并仿照系宿管委员会的形式，使体育部工作层次化。
五、制定比赛技术统计及签名制
目的：及时保存体育比赛数据，为各类选拔、评比提供可信依据。完善比赛信用机制。
具体措施：制定并及时分发制表。加强技术统计的专业化。
草表如下：
政史系第三届篮球联赛技术统计表
班级得分犯规篮板盖帽、助攻、
抢断
队员
全队
班级得分犯规篮板盖帽、助攻、
抢断
队员
全队
双方队长签名签名备注
裁判
签名签名备注
五工作方法与工作决心
体育部工作的复杂度和透明化要求体育部内部分工明确，思想统一，对
此应及时与内部成员及时沟通、交流，同时虚心接受意见和建议，向上届成员外
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