实验室建设的建议范例(3篇)

实验室建设的建议范文篇1

关键词：超高层建筑建筑设计智能化设计实验室

超高层建筑由于其体型巨大，功能复杂，容纳人员众多，投资十分庞大。通常由于它特殊的地位，成为一个地区的地标式建筑。超高层建筑称之为科技的集中体现，综合国力的象征，城市的标志等等。其本身体现了多方面的物质成就。其中兼具实验和检验功能要求的超高层建筑在设计上就更为复杂。除了要考虑超高层建筑的防火问题和本身的基本结构荷载的计算，还要更多地考虑楼板附加的各类实验设备的荷载；送排风风井位置和风量计算；空调的选型和配置；毒、污水的排放和收集和运送等等。都要进行系统周全缜密的通盘考虑。文中将针对本人参与设计的珠海出入境检验检疫局综合实验楼项目进行介绍，主要探讨超高层实验办公类建筑在建筑设计和智能化设计两个专业上的设计理念和运用的新技术。

该项目用地位于中国珠海，该项目用地面积约1.5万平方米。建筑单体的立面风格为新古典风格，主要突出建筑物挺拔的体量特征。柔和的色彩，体现了高雅的建筑品味。整体材质为浅灰色玻璃幕墙及白色麻石石材幕墙。总体以竖线条为主，立面层次丰富，错落有致，虚实对比强烈。

本项目由1栋27层的综合实验楼组成。综合实验大楼主要功能包括办公室、实验室、公共报检大厅、会议室中心、员工食堂、地下停车场等；负二层局部兼做人防地下工程；第19层设有避难层。综合实验楼地上27层、地下2层；消防高度119.3米，埋深7.7米；总建筑面积约4.8万平方米，地上约3.9万平方米，地下约9200平方米，占地面积约3500平方米。

由于报检业务性质不同，在建筑首层的东、西两处设置了两个报检大厅；核心筒居中布置来划分报检区域；西北角设2台裙楼专用电梯；西南面设后勤入口，设有2台小型电梯，专供4层的餐厅厨房使用；消防控制中心布置于东南角，直接对室外疏散。

资料室、阅览室、档案室和办公室在设置上结合文档书籍和标本等存放问题，在保证自然采光的前提下，综合考虑恒温变频空调和UPS不间断电流的供应，确保存放物品的温度、湿度、室内空气质量都能满足要求。

在3层的会议中心，除了有可容纳500人的大型会议室；还有2个中型会议室（其中一个可分割为2个小会议室）；4个小型会议室；会议室空间可根据会议内容和人员数量采取灵活分割。各种类型会议室均配有设备间和服务间，便于工作人员对各间会议室单独操作。结合建筑造型，在大会议室北面设有露天花园；供与会人员会间休憩只用，同时结合园林设计，为整个会议中心营造一既稳重大气又不失个休闲趣味的会议区域。

位于4层的员工餐厅，就餐面积约为1100平方米，可容纳600人就餐；设有3个大小不等的包厢；厨房及备餐间约400平方米，设有专用电梯运输食品及垃圾，确保在食品运输过程中不受污染，同时更为便捷。厨房内部装修由专业厨具公司进行二次装修，结合中西餐不同的制作方法，在功能流线和餐具，烹饪厨具的位置安排上都有针对性的设计。形成一个良好的餐厨环境。

作为现代化的超高层实验办公楼，文体康乐设施的布置也体现着办公人性化的特点。建筑物的5层结合裙楼屋顶花园，设计为员工康乐活动区，包括阅览室、乒乓球室、卡拉ok室、桌球室、室、健身房等，健身房等一些中高强度的运动区域还配有独立卫生间、更衣室、淋浴间等。充分体现了运动舒适性。

办公室主要安排在6-18层为；该区每3层设有3层通高的动植物观察室，可为员工供给休憩场所，形成了一个立体通透的生态空间。同时也为电梯厅提供了充足的自然光线。

19层为避难层，除了是为使用者提供避难空间外，更是兼备设备转换，该层靠近核心筒位置设有低区风机房、低区电梯机房等。

20-27层为实验室，该区域同样设有3层通高的动植物观察室，可作为实验种植区使用。实验室的排水通风和暖通设计都做了充分的论证，满足检验检疫的实验要求。由于实验室专业性强，分工细。因此气瓶间的设置房间分隔和实验用品的摆设我们与专业实验室设计单位进行密切的配合，致力于打造出一流水平，设备精良的检验检疫实验室。

智能化设计的优劣同样也是实验办公建筑品质高低的体现，也是高新科技发展的集中展现。因此本文以下内容将主要着重介绍该项目的智能化设计。

综合布线系统（GCS）

综合布线系统用于计算机网络系统（数据）和电话系统（语音）的布线。

本工程综合布线系统采用二层拓扑结构，即主配线中心及楼层用户配线间。主配线中心设于八层计算机机房，用户配线间设于各楼层弱电间内。主配线中心与各楼层配线间的主干布线采用八芯室内OM3多模光缆，语音采用50/100对大对数电缆连接；配线间至末端用户的水平布线采用六类4对非屏蔽双绞线或两芯多模光缆。

计算机网络系统

计算机网络系统主要用于业主内部信息处理与办公自动化。系统通过专门的路由器及防火墙设备与运营商网络实现外部广域网互连，满足日常办公、资料查询以及和外部沟通的需求；系统通过核心层交换机（带路由功能）与智能化设备监控网络实现内部局域网互连，满足智能化系统集成化管理的数据传输需求。

公共广播系统

公共广播系统与消防应急广播系统共用一套设备，平时作为公共广播使用，播放背景音乐或通知；消防等紧急情况时自动转为消防应急广播。本系统仅设计系统的前端部分，末端扬声器按照消防自动报警系统的相关规范要求设置，并适当增加扬声器数量，提高系统的均匀度。

有线电视系统（CATV）

建筑内的餐厅、值班室、电梯厅、会议室、领导休息室等区域设置有线电视接收点，供用户接收电视节目，同时为电子显示屏系统提供节目源。本系统按照860MHz邻频系统进行设计，全部使用860MHz设备。放大器、分配器、分支器及电缆均采用具备双向传输功能的设备。

会议系统

会议系统包括数字会议系统（会场设备控制、表决、显示等）、大屏幕投影显示系统、中央集成控制和信号处理系统、会议扩声系统等。系统一般由中央控制设备、发言设备、资料分配显示设备和应用软件以及视频会议终端组成。本系统在会议室工程中有所应用。

电子显示系统及多媒体信息查询系统

首层大堂及各电梯厅处设置电子显示屏系统，利用电子显示屏通知、播放新闻、电视节目、录像节目、天气预报、广告等各类多媒体信息。

楼宇设备自动监控系统（BAS）

建筑设备自动监控系统主要对建筑物的空调、通风、给排水、电梯等设备进行监控及

管理。系统要求运行全中文软件，并配置电话拨号软件。

电力自动监控系统

通过电力自动监控系统对中低压配电系统、变压器、发电机组、直流屏等实施自动监测（中压系统含保护及控制），实现电力系统的自动化，提高供配电系统运行的可靠性，同时还可为建筑设备管理系统（BMS）提供大楼能源消耗的准确依据，使物业管理科学化。

视频安防监控系统

视频安防监控系统是建筑物安全防范体系中一个有效的技术手段。本系统采用模拟传输线路、前端数字硬盘录像机数字化处理相结合的模拟、数字混合系统。

该项目所涉及到的智能化系统还远不如此。因为涉及到的相关信息量极大，文中就不做详细阐述。总而言之，智能化设计是高新技术最直接的体现和运用。伴随着科技的进步，智能化设计也将会是人们今后长时间研究的课题。

实验室建设的建议范文

关键词：电力行业设备前期技术管理

在当前的电力生产工作中，普遍存在着设备管理重后期、轻前期，重事后处理、轻事前预防的现象，这种现象直接导致了基建工程难以“零缺陷”投入运行，也直接造成新建设备投运后因无法满足生产需求，随即进行生产大修或技术改造，造成了二次投入，增加了运营成本。为了从根本上扭转这种局面，经过认真的调查分析及归纳总结，笔者认为需要在电力企业中加强设备前期管理并特别把控好三个环节，即：设计审查、设备监造和生产验收。

1专家库设置

1.1为充分利用网省公司生产系统各专业的专家资源，进一步加强在设计、采购、建设、验收、投运等各阶段的生产管理工作，在网省公司生产系统内建立输变电设备前期生产管理专家库，专家库人员可按照要求参与各阶段的审查、监造及验收工作。

1.2网省公司生产部室负责组建输变电设备前期生产管理专家库，并进行动态信息化管理。可制定管理办法并引入激励考核机制。

2工程设计阶段

2.1工程设计阶段的主要工作是可行性研究（以下简称可研）与初步设计（以下简称初设）审查。

2.2可研与初设审查的重点是：新投设备接入系统方式、设备型式选择、上级和网省公司反事故措施（以下简称反措）执行情况及近期出现问题的整改情况等。

2.3对于输变电工程，网省公司生产部室可指派若干专业人员参加审查会议。具体流程如下：

2.3.1在审查会议前，网省公司发展策划部门和基建部门提前若干工作日将可研报告和初设报告提交网省公司生产部室。

2.3.2项目单位生产部室组织本单位设备管理和运行检修等相关专业技术人员对可研报告和初设报告进行审查，形成书面内审意见并提前报送网省公司生产部室。

2.3.3网省公司生产部室组织内部专业人员和部分非项目单位的专家库人员对可研、初设报告及项目单位书面内审意见进行认真审查，并提前审查会议1个工作日形成正式的书面审查意见。

2.3.4网省公司生产部室指派的参会人员由网省公司生产部门及非项目单位的专家库人员组成。参会人员负责在会上陈述书面审查意见，并参与相关问题的讨论。

2.4网省公司生产部室或代表网省公司生产部室的参会人员在审查会议结束后1个工作日内整理完成书面的会议情况汇报并向网省公司生产部室领导及相关人员提交，以便于进行审查意见会签时参考对照。

3设备采购阶段

3.1设备采购阶段的主要工作是招标技术规范书审查与技术协议签订。

3.2招标技术规范书审查与技术协议签订的重点是上级和网省公司反措执行情况、近期出现问题的整改情况及是否符合本单位的运行习惯等。

3.3网省公司物资部门在组织招标技术规范书内部审查会议前，提前若干工作日通知网省公司生产部室，网省公司生产部室组织内部有关专业人员或由专家库人员代表网省公司生产部室参加。

3.4各单位在进行技术协议签订时，要结合有关反措及生产实际需求，并切实将技术协议附加条款（另行规定）补充进来。

3.5技术协议签订必须由各单位生产部室本专业人员签订，杜绝跨专业代签情况的发生。对220kV及以上变压器、断路器（GIS）等主设备技术协议的签订工作，增加网省公司生产部室、省电科院审核把关环节，防止因技术人员专业限制、工作经验不足等问题造成的工作失误。

4工程建设阶段

4.1工程建设阶段的主要工作是施工图审查、参加设计联络会和生产专业监造。

4.2施工图审查和参加设计联络会的重点是上级和网省公司反措执行情况、近期出现问题的整改情况及是否符合本单位的运行习惯等。生产专业监造的重点是安装工艺及质量，出厂试验项目和结果是否符合技术协议及国标、行标、企标要求等。

4.3输变电工程施工开工前，基建部门组织生产、设计、监理、施工等单位专业人员进行施工图审查。建议网省公司基建部门提前3个工作日通知网省公司生产部室，网省公司生产部室组织专家库人员参加审查会议。

4.4设备厂家在生产时无法按照技术协议的重要条款执行时或首次入网厂家在完成设计图纸后正式生产前，以及其他重要情况下，责成基建部门组织生产、设计、监理、施工等单位专业人员会同设备厂家召开设计联络会。建议网省公司基建部门提前3个工作日通知网省公司生产部室，网省公司生产部室组织内部有关专业人员或由专家库人员代表网省公司生产部室参加。

4.5网省公司生产部室有权参与网省公司物资部门组织的监造机构资质审查和最终确定工作，并提出本部门的意见。

4.6为保证新投设备制造质量，项目单位生产部室应按照网省公司物资部门要求安排专业人员参加监造设备制造过程中的关键点见证（包括关键工序、重要组部件及原材料的入厂检测、设备总体安装等）、设备出厂试验见证和整体验收见证等。

5生产验收阶段

5.1生产验收阶段的主要工作是随工验收和正式生产验收。

5.2新建、改建、扩建输变电工程施工开工时，项目单位即应组织生产人员介入工程建设，并做好随工验收。变电专业人员应认真监督变电站的土建施工和设备的安装调试，及时参与和配合计算机监控系统、防误闭锁系统、变电站远程图像监控系统等的安装调试，以及变电站二次回路标识的设置等工作。线路专业人员应及时参与和配合输电线路的终勘、定位、基础工程、杆塔组立、架线施工等工作。

5.3输变电工程建设期间及完工后，施工单位应及时将正式的设备说明书、设备出厂试验报告、产品合格证书、设备装箱单、备品备件、专用工器具、施工竣工图纸、安装记录和交接试验报告等移交项目单位，项目单位应将上述资料分发运行维护部门，运行维护部门应做好接收、登记和保管工作。

5.4输变电工程竣工前，基建管理部门提前若干工作日向生产管理部门提出书面验收申请。

5.5生产验收前必须具备的条件是：所有电气设备安装调试完毕，各项试验全部完成并且试验结果合格，运行维护有关事项已向项目单位运行维护部门交底，设备所需的专用工器具及备品备件齐全并移交项目单位运行维护部门，且不应存在影响工程投产的缺陷。

5.6生产管理部门接到验收申请后，应根据相关国家标准、电力行业标准、规程、反措要求、本单位运行维护经验、产品技术说明书和工程实际情况，确认具备验收条件后，成立工程验收组织机构，发送验收通知，并组织进行现场生产验收工作。

5.7对于网省公司组织的生产验收，网省公司生产部室组织专家库人员担任相关工作组副组长。

5.8项目单位生产部室需按照输变电工程生产验收工作规范，组织好本单位的现场生产验收工作。验收人员要对照输变电设备生产验收细则，结合订货技术协议、反措要求、本单位实际情况等制定现场验收细则，认真进行现场验收，并逐台逐个设备做好记录。

5.9对于网省公司组织的生产验收，项目单位应提前准备汇报材料。在验收预备会上，项目单位需进行重点汇报，并同时提交本单位的现场生产验收记录、正式的交接试验报告和有关调试记录。如不符合上述要求，验收时间将顺延。

5.10现场验收结束后，组织验收的生产管理部门应于2个工作日内编写完成生产验收报告，并报有关领导，发各相关部门和单位。

5.11监理单位根据生产验收报告，督促施工单位完成消缺工作，并与项目单位共同对消缺情况进行复验。生产验收中发现的缺陷一般应在正式投运前全部消除。对个别受各种因素制约，难以在投运前消除的缺陷，经相应工程启动验收委员会同意先行投运的设备，必须落实缺陷消除责任单位和完成期限，由监理单位、项目单位的生产部室和基建部门、工程启动验收委员会共同履行书面签字手续后方可投运。

6投运阶段

6.1项目单位生产部室要全程跟踪输变电工程的投运工作，对于启动调试和试运行期间出现的异常情况要高度重视，在采取有效措施予以解决的同时，要做好异常现象和原始数据的记录工作。

6.2项目单位生产部室要结合状态检修要求，在新设备投产后一个月内组织开展一次全面带电检测诊断并完成设备运行状态评价报告，据此制订有针对性的设备监测和检测措施计划，结合设备月度、季度运行分析，对措施计划落实情况进行跟踪检查，确保新设备状态监控到位。

6.3在工程投运后一年内，项目单位应定期组织施工、设计、物资等单位召开新投运设备遗留缺陷协调会，确保所有遗留缺陷在投运后一年内全部消除。

7结束语

随着近年来电网建设的高速发展，设备总量也大幅提升，通过对设备投运前期的规范管理，必然会使设备高质量、零

缺陷的投入运行，从根本上降低设备投运后的运行维护压力。

参考文献：

[1]陈泽英.论设备的前期管理.山西综合职业技术学院学报，2004.

实验室建设的建议范文

论文摘要：高校实验室是进行教学和科研的重要基地。如何采取行之有效的措施，建设一支能不断提高实验教学与科研水平的实验教学队伍，是高校实验室广泛关注和探索的课题。文章就教学研究型实验室实验教学队伍的建设做几点探讨。

高校实验室分研究型实验室、教学型实验室和教学研究型实验室，这些实验室是高校教学和科研的重要基地[1]。教学研究型实验室既为教学服务，也是创新研究的基地，且面向全校师生及社会开放。亚热带森林培育国家重点实验室培育基地属于教学研究型实验室，其实验教学人员既是实验室管理员，也是技术人员，要参与实验室的管理建设，在完成相应的教学任务的同时，也承担一定的科研任务。根据近几年的实践，本文提出教学研究型实验室实验教学队伍建设的若干设想。

一、明确建设理念，发挥优势资源

1.建设理念。理念是行为的先导，理念的创新才能带来教学队伍的发展。创新实验教学队伍建设理念，实现实验教学队伍建设的主观能动性和教学研究型实验室客观情况的和谐统一。教学研究型实验室既为教学服务，也要开展科学研究。实验教学队伍建设以人为核心，要想形成鼓励、支持和帮助实验教学人员干事业的良好氛围，就要坚持“以人为本”的建设理念。

2.创新资源。创新人才的培养已成为目前高等教育的重要内容。实验教学有直观性、实践性、综合性的特点，在培养具有创新精神和实践能力的人才中具有不可替代的地位和作用。教学研究型实验室具有高水平人才队伍、大型仪器设备、重大科研创新项目等优势创新资源。教学研究型实验室在推进实验教学队伍建设的过程中，应发挥资源优势，以科研促教学。如，将实验教学队伍建设纳入科研创新团队建设中，鼓励实验教学人员完成教学、管理工作的同时，积极从事科学研究，通过参与科研项目，不断汲取新知识，更新完善自己的知识体系，积累科研实践，提高实验教学队伍的学术水平和教学水平，从而增强实验教学的深度，有效提高教学效果。

二、健全评价体系，完善激励机制

1.评估考核。建立有效的绩效评价体系是加强实验教学队伍管理、促进其健康发展的重要手段，但绩效评价体系是否科学合理对促进队伍发展亦起着决定性的作用。要想保证教学研究型实验室实验教学队伍绩效评价体系的科学性和合理性，在建立评价体系时应坚持以下原则：①客观公正的原则。要全面、准确、实事求是地反映实验教学人员实际工作状况，并按照统一的标准，对每一位实验教学人员当年教学、科研所作出的成绩作出公平、公正的评价。②绩效挂钩的原则。将考评结果与实验教学人员的薪酬、晋升等进行挂钩，选择能反映实验教学人员队伍的工作成绩的关键业绩指标进行绩效考核。提高实验室教学人员对考评工作重要性的认识，指引并促进其全面发展。③教学与科研兼顾的原则。在考评指标设计上要使教学与科学研究平衡发展，坚持教学、科学研究共同提高，通过设置合理的两者考核指标分值所占比重，帮助实验教学人员克服“重科研、轻教学”的现象，促进两者的有机结合。

2.激励机制。激励可分为物质激励与非物质激励。对于实验教学人员来说，物质激励主要是指薪酬待遇；非物质激励主要是自我价值的实现，主要表现为职称晋升、自我价值实现等方面。①薪酬待遇方面。在高校，实验系列教师的收入要普遍低于其他教师，这与学校的收入分配制度有关。实验教学人员收入分配机制，在与绩效考核挂钩的同时，实行多劳多得、按劳动成果分配的科学合理的收入分配机制。因此，实验教学人员薪酬组成包括教学工作量、科研工作量和管理津贴。另外，实验教学人员通常是实验室一个或多个教研组和课题组的成员，其工作往往不表现为独立的成果，而是溶于教学、科研成果之中。所以在奖金等分配上有待于建立合理的制度，避免出现“有名无份，有份无名”的现象。②职称评定方面。实验教学人员无论多优秀，都与正高无缘，这种“低人一等”的待遇严重挫伤了他们的积极性，使得高学历的人员不愿进实验室工作，技术精湛的高素质实验人才的匮乏成了实验室教学、科研水平提高的瓶颈。因此，在职称评定时，应解放思想，打破实验教师系列的职称评定标准中无正高级职称的惯例。实验教师系列评审应设置正高职称岗位——教授级实验岗，或者设置关键实验岗，实行“低职高聘”，即副高职称给予正高级职称的待遇。同时，根据实验教学队伍教学与科研两重性的特点和要求，充实完善晋职考核评价体系，考核标准中既要有教学的内容，也要有科研的要求，如规定晋升所需的论文中，既要有实验教学方面相关的，也要有一定质量的科研论文。③自我实现方面。高校教师自我期望值较高，希望在工作中不断提高和发展自己，都想在自己所做的工作中取得显著成就，并得到社会认可，这就是高校教师的自我实现方面的需求。目前，国家、省、部、学校都设置了各种奖项鼓励和表彰在科学研究、教学方面做出优异成绩的人，但这些奖项针对实验教学人员设置得特别少。为调动实验室教学队伍的工作积极性，相关部门应该及时引入各种奖励机制，以此增强实验人员的荣誉感、成就感，针对实验室的具体工作，可以设立“实验教学优秀奖”实、“实验技术创新奖”、“实验技术成果”、“大型仪器设备使用效益奖”等奖励项目，肯定成绩、表彰先进、共同提高。

三、创新用人机制，优化教学队伍

1.用人模式。采取务实与灵活相结合的用人机制，建立一种固定与流动、专职与兼职相结合的实验教学队伍用人模式。利用教学研究型实验室教学、科研相结合的优势，在巩固原实验岗位人员的基础上，建立专任教师、科学研究系列人员参与机制，鼓励教理论科的专任教师进入实验室，教授、研究员以创新实验项目等形式参与实验教学，同时也通过设置勤工助学岗位，吸收实验室优秀的研究生进入实验教学队伍。

2.队伍培养。①他山之石，可以攻玉，实验室采取“请进来、走出去”的模式，积极创造条件给实验教学人员多方吸收教学、科研经验的机会，来提高实验岗位人员的业务素质。例如，邀请其他大学、科研机构实验室的专家或学者来讲学和传授经验；通过组团考察、实验室联谊会、参加研讨会等组织人员外出考察学习，开阔视野，提高认识，学习借鉴优秀的经验，改进教学方法。②采取“多形式、多内容”的方式提高教学队伍素质。如安排实验室人员通过在职或脱产的形式攻读硕士、博士学位，以提高实验室教学人员的学历层次；通过教学技能评比和设置实验教学改革项目等形式来促进他们实验教学水平的提高等。

总之，实验教学人员是实验室提高实验教学与科研水平的中坚力量，只有坚持先进的理念，采取行之有效的措施，建设一只高素质、强能力的队伍，才能为学校培养更多更好的人才奠定坚实基础。

参考文献：

[1]刘小玲，林莹，陈德慰，等.“教学科研型”高校实验室运行机制改革的思考[j].广西农业生物科学，2008，（27）：152-154.

[2]李霞，张伟新.高校实验室队伍工作压力与工作满意度现状研究[j].实验技术与管理，2009，3（26）：289-291.

[3]阮彩群，任毅.基于激励机制的高校实验技术队伍建设[j].中国现代教育装备，2010，（3）：132-133.

[4]朱茜，施晓峰，等.论对高校科研教师的非物质激励的思考j].科技管理研究，2010，（4）：185-186.