小班英语red、yellow、blue教案(整理3篇)
时间：2024-05-03
时间：2024-05-03
活动目标：
1、理解单词含义，学说新单词。
2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。
3、引导幼儿在游戏中学习使用单词。
4、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
活动准备：
1、木偶一个。
2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。
3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个
活动过程：
一、复习颜色单词，引出活动。
以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。
师：
1、"HelloHello"是谁在和小朋友打招呼啊？（Mary）、出示红苹果What'sthis？（这是什么？）苹果是什么颜色的呢？用英语怎么说？
2、出示绿橘子What'sthis？那这个又是什么颜色的呢？用英语说。
3、小朋友真棒，表扬表扬自己。（VeryVeryGood）
二、学习新单词。
1、拿出黄香蕉，What'sthis?它是什么颜色的？黄色的英语叫"yellow"，全体幼儿看着香蕉跟着老师说"yellow"，走一圈请幼儿边摸香蕉边说"yellow"并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。
2、出示蓝气球，What'sthis?它的颜色是什么？蓝色叫"blue"，全体幼儿看着气球跟着老师说"blue"，教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气慢慢变小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清楚。
3、分组读单词。
入园接待你好早上好。
你好，见到你真高兴。
你好吗？我很好，谢谢。
请和妈妈/爸爸说再见。
请进。
请过来。
脱掉外套。
请把晨检牌带好。
集体活动准备好了吗让我们开始。
谁能告诉我？谁能回答看着我。
看黑板。
保持安静。
坐好。
把手举起来/把手放下。
别说话。
清楚了么？你明白吗和我一起读。
回座位。
起立/坐下。
仔细听。
听我说/听音乐。
用英语说。
你知道吗让我们来做游戏。
让我们来写点什麽/画点什麽。
让我们来跳舞唱歌。
让我们听个故事。
让我们听磁带。
让我们看电视/看表演。
让我们一起说。
你听到什麽了谁做完了谁想试试你怎麽知道的你喜欢哪一个把手放在膝盖上。
注意。
你是正确的。
你真棒把它涂成红色。
打开/合上你的书。
别害怕/害羞。
户外活动早操时间到了。
让我们到室外去。
让我们到楼下去。
让我们去操场上玩。
排队。
条队。
稍息/立正/向前看/手放下让我们走。
停。
报数。
快点。
小心。
一个接着一个。，takeeasy。慢点，别着急。
别动。
让我们来个比赛。
手拉手。
围一个圈。
单脚跳。
集合。/解散。
跑。
太棒了你是胜利者。
你是第一名。
你累了吗？/让我们休息一下。
让我们回教室。
别推别人。/别推别的小朋友。
不许推搡。
讲卫生和进餐用香皂洗手。
用毛巾把手擦干。
男孩先去洗手间。
洗完手后，把水龙头关了。
让我看看你的'手干净了吗？/脏吗你渴吗？/你饿吗请拿你的杯子。
喝点水。
午饭时间到了。
别把你的食物洒在桌子上。
把它吃完。
你想要一些米饭还是汤你要加一些吗在多吃一点。
别玩食物。
好好吃。
饱了吗擦嘴。
漱口。
请保持桌面干净。
让我们出去走走。
它好吃吗午睡和午点午睡时间到了。
脱衣服/外套/裤子/鞋。
叠好衣服/外套/裤子，放好鞋。
睡觉。
闭眼。
盖好被子。
把手放进被子里。
叫醒。/起来。
穿衣服。
自己穿衣服
活动目标：
1、巩固对单词redgreenyellow的认识与发音。
2、并尝试利用HelloXX.Hereyouare.That'sOK.等短句与老师交流。
3、能愉快参与英语活动。
4、在游戏环节中巩固所学内容并培养孩子的'英语学习兴趣。
5、感受英语活动的乐趣。
活动准备：
已学过单词redgreenyellow在日常生活中老师与孩子使用过HelloXX.Hereyouare.That'sOK。等短句每位孩子基本记住自己的英文名字。红、绿、黄糖果三桶。
活动过程：
一、开始部分
T：Classbegins.Goodmorning,boysandgirls……
二、基本部分
1、复习游戏：Touchyourface
2、T：OK.Now,we'llplayagame"Touchyourface".Areyouready?（Yes.）Let'sbegin.
T：Touchyourface（mouthearhaireyenose）Onceagain.
3、复习单词redgreenyellow
A：师出示红色积木。Whatcolourisit？依次为绿色、黄色。（个别、集体）
B：指认教室中红黄绿三种颜色。Whatcolourisit？（个别、集体）
4、游戏：BuyCandy
A：Look,Ihavesomecandies..Whatcolourisit？依次为绿色、红色、黄色。（个别、集体）
B：与配班老师示范游戏。
LetmeplayagamewithMissWang.
P：HelloMissWang.
W：HelloMisspang.
P：Whichonewouldyoulike?
W：Theredone.
P：Hereyouare.
W：Thankyou.
P：Good—bye.
W：Bye—bye.
C：师幼游戏T；Whowantstotry?
T：I'dliketheyellowone.Now,let'shavecandies.（师幼分享糖果）Therearemanyteachersinourclassroom,let'sgivethemsome,yesorno?
Maryplease.……（个别幼儿送糖给听课老师。）
三、结束部分
Let'ssay"Good—bye，teachers."
活动目标：
复习颜色单词——red、yellow、blue理解歌谣的意思，学习一个新单词——black，学会数one、two。
配合英语歌谣进行手指活动，从中获得乐趣。
活动准备：
歌谣（TwoLittleBlackBirds）、两只带磁铁的BlackBirds、aBluewall、彩色的`雪花片。
活动过程：
1、跟着音乐在老师的带领下学习fly。
2、sitdown.热身运动（Warm—up）headandshoulders
3、提出问题：Whocanfly?
出示小鸟，一起数数，Howmanybirdsdoyousee?
Two。
Whatcolouristhebird？Black一起大声说Black、Black、BlackBirds
4、出示abluewall。老师将歌谣表演一遍，引起幼儿兴趣。
在两只黑色的小鸟背后贴上磁铁，放在磁性白板上，将蓝色的墙固定在白板上，先将小鸟放在墙上，然后根据歌谣飞走、回来，进行演示。
TwoLittleBlackBirdsTwolittleblackbirdssittingonawall,OnenamedPeter,onenamedPaul.
Flyaway,Peter!Flyaway,Paul!
Comeback,Peter!Comeback,Paul!
两只黑色小鸟两只黑色的小鸟坐在墙上，一只叫彼得；一只叫保罗。
飞吧！彼得。飞吧！保罗。
回来吧！彼得。回来吧！保罗。
5、用自己的小手进行演示，让幼儿跟着做。
6、自己选择雪花片，做一只red、yellow、blue的bird一起飞！
热门推荐