幼儿园小班英语教案(整理4篇)
时间:2024-05-10
时间:2024-05-10
活动目标:
1、通过游戏活动,引导幼儿的学习字母RST的正确读音,初步了解单词raitstartea的.含义,发音基本准确、
2、鼓励幼儿大胆表演歌曲whatwouldyoulike?
3、培养幼儿对英语活动的兴趣。
活动准备:
RST字卡,raitstartea的图片CD
活动过程:
一、问候
T:Goodmorning,everybody
二、新授
1、出示字母图片让幼儿猜
T:look,whatisit?gue
2、幼儿猜出或猜不出后,就完整出示卡片,并教会幼儿正确读音。
T:ok,it’sR
游戏:将字母卡RST依序贴在白板上,老师带读数次,再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。
3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆
Ok,let’sdotogether
(如此类推,教授RST)
4、情景表演(老师带兔子、星星的图片出现)
T:O,whoiscoming?Raitstar教会幼儿正确读音
T:O,lookat冯老师,what’sinhishands?Tea教会幼儿正确读音(引导小朋友做拿起杯子假装喝一口。
5、游戏Iamhome(听音乐随便叫某个幼儿的名字,由吴老师做暗号,听到暗号后停下来做动作RR(发音)rait)如此类推
T:Ok,nowlet’splaytogether
(时间长就直接到goodbyesony)
三、复习歌曲whatwouldyoulike?
Ok,nowlistentotheradio
四、goodbyesony
活动目标:
1、掌握单词、句子的发音。
2、能够正确运用句子。
3、复习以前的`内容,学新词新句。
4、引导幼儿在游戏中学习使用单词。
活动准备:
1、玩具娃娃一个。
2、晚上的图片一张。
3、火柴和一支蜡烛。
活动过程:
一、问好,做律动《幸福拍手歌》。
T:Goodmorning,boysandgirls、
Now,let’sdotheactions,Areyouready?
C:Yes、(师幼一起律动。)
二、导入
出示晚上的图片(画有星星和月亮),利用图画导入单词。
T:Boysandgirls。Whendoesthemoonriseup、?(月亮什么时候出来的?)
C:晚上、
T:Night
C:Night
三、设置情景导入句子。
1、T:Whenyougotobed,yourmotheralwayssays……?
C:晚安
T:Goodnight
C:Goodnight
2、教师在教室里点起蜡烛,抱起玩具娃娃(婴儿),对娃娃说“Goodnight”,并幼儿轮流对娃娃说“Goodnight”。
3、游戏“COPE不走样”或“图语配对”。(复习GoodmorningGoodafternoonGoodnight)
四、歌曲替换《Goodnight》
活动目标:
1、能大胆地在同伴或别人面前介绍自己。
2、学习用“Mynameis……”“Iam(岁数)”等自我介绍的常用句式。
3、引导幼儿在游戏中复习单词。
4、复习以前的内容,学新词新句。
活动过程:
一、热身《Themorninghascome》
二、日常用语
三、复习:
MynameisWiwi、Iamtwenty-eight、Ilikeredandyellow,Ilikealesandoranges、Howaboutyou?
四、新授:
Now,listentome:Icansing,dance,drawandplaytheball、Iwanttobeateacher、Whocantellme,whatdoyouhear?你听到了什么?小朋友讲述中文意思。
Oh,Icansing,dance,drawandplaytheball、Iwanttobeateacher、whocantellme,whatdoyouhear?Whocantellme,Whatcanyoudo?Whatdoyouwanttobe?
幼儿讲:Ican…Iwanttobe……
五、游戏:
1、找朋友,自我介绍
2、找老师去进行自我介绍
【活动目标】
1、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度。
2、幼儿能够灵活运用基本句型,能够较熟练地认读单词:blue,red,yellow;认读句子:Whatcolourdoyoulike?Doyoulikered?Yes,Ido、No,Idon’t、
3、培养幼儿合作学习的意识和习惯。
【活动准备】
所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。
【活动过程】
一、热身运动
1、以一首英文歌曲GoodMorning引入学习氛围中。
2、师生打招呼问好并自由对话,营造英语氛围。
HOWareyou?I’mfine、Thankyou!
Howoldareyou?I’mfouryearsold、
What’Stheweather’liketoday?Itsasunnyday、
Doyoulikesunnyday?Yes、
3、出示图片,复习white、black、pink、purple、green,并提问幼儿:Doyoulikeblack?
Peter:Idon’tlikeblack、
Teacher:Ilikepurple、
二、认识颜色
1、通过卖气球的情境引出新的教学内容。
Teacher:Balloon,balloon,Whowanttobuymyballoon?(教师扮演一个卖气球药人,手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球,一边走一边卖。)
Children:Iwanttobuyaballoon、
Teacher:Whatcolourdoyoulike?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。
Children:blue!(请幼儿跟读,以此类推。)
2、读单词卡:blue,red、yellow,使幼儿尝试颜色与字卡的'对应,并了解他们之间的密切关系。
3、通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。
(1)师生一起玩“变色”游戏。
Teacher:Iamverythirsty、
Linda:MissYang、Water,Water、
Teacher:Thankyou、(教师准备喝水时,瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解,变成了黄色。)
Teacher:Isitwater7
Children:No,0rangejuice、
Teacher:Whatcotourisit?。
Children:Yellow、
Teacher:Areyouthirsty?
Children:Yes、
Teacher:Please,drinkwater、
经过晃动矿泉水瓶,瓶盖内的水粉颜料溶解于水中,使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时,教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。
(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。
Whatcolourdoyoulike?Ilikeredballoon、
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