教师的诗朗诵稿(精选10篇)
时间:2024-03-07
时间:2024-03-07
《老师,一个普通的称谓》
老师,一个普通的称谓
有多少人知道您的神圣
在乡村的田间
看到农民默默的耕耘
我们想起了您,老师
在城镇的工地
看到工人艰辛的汗水
我们想起了您,老师
不,老师
这是不恰当的比喻
在迷蒙的清晨
看到喷薄而出的红日
开启了黎明
我们想起了您,老师
在繁星点缀的夜晚
看到明亮闪烁的北斗
指明了方向
我们想起了您,老师
不,老师
这是比较肤浅的'比喻
看到燃烧的蜡烛
人们说:老师燃烧了自己,照亮了别人
看到绵绵的春雨
人们说:老师舍身忘我,润物无声
看到绽放的花朵
人们说:老师是绿叶,无私的呵护着一朵朵花蕾
看到高耸的雄关
人们说:老师是阶梯,无怨的承载着攀登者的脚步
不,老师
这些比喻哪能描述出您的神圣
老师,您就是绵绵不断的山脉
始终坚守着足下的那方土地
数不清的树苗和小树
深深的植根于您的肉体
牵连着您的心跳和脉搏
吸取着您的精华和养分
您以山的厚重坚实孕育着树的成长
您以山的磅礴气势激励着树的拔起
酷热、严寒、风雨
因为有您,树知道了坦然的面对
和风、彩虹、暖阳
因为有您,树懂得了分享的涵义
这就是您,老师
大山般的伟大、包容
大山般的执着、坚持
看似悄无声息,却是大爱无形
看似平淡往复,却是矢志不渝
尽管树木参天
尽管树木成林
您依然故我的
坚守着
足下的那方土地
老师,一个普通的称谓
有多少人懂得了您的神圣
我骄傲,我是一名人民教师
我骄傲
因为我是一名人民教师
谁说我的思猚像机器人
谁说我的工作像修道士
谁说这里没有乐趣
谁说这里枯燥郁忧
我曾在操场迎来
一万一千次黎明
在走廊教室牺牲了午休
我曾被孩子的哭泣声惊醒
更多的是等待收莸的金秋
我经常在黑暗的泥泞中涉足
那是为了寻找光明的白昼
也曾经对早春的桃花感叹
但更多的是对时间说
Slowlinefriends(慢行啊,朋友)!
我在《月光曲》里认识贝多芬
也向歌德、泰戈尔求师
我幻想得到“矛盾文学奖”
心中装满了田间、碧野、贺敬之
我崇拜每一个文学先师
但我不忘
自己是一名人民教师
因此,我须说
单调,不属于我
愚昧,是那些卑鄙的灵魂
邪恶的.小丑
我为人民教师骄傲
对事业充满神圣的追求
我喜爱干云蔽日的大树
更愿后一代成为
中华民族的坚强基石
我骄傲___
因为我是一名人民教师
《教师,您好!》
教师,您好!
人们把教师比作红烛,
照亮别人而把自我燃烧。
人们把教师比作园丁,
培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
教师给了我们梦想的阳光和智慧的阳光。
教师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
教师期望我们成为新世纪的太阳。
教师的话儿像春雨滋润我的心。
教师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨,就是教师对我们的抚爱。
教师的言传身教,像春雨润物细无声。
教师甘当绿叶,把我们当红花托起。
教师是一片绿叶,乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着教师青春常在。
当我们像鲜花盛开时,
永远忘不了绿叶的恩情。
教师像大树,头顶蓝天,
脚踩大地,默默地为社会造福。
教师是大树,为世界带来一片春色。
教师播撒期望的.种子,
把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材,
不忘园丁培育恩。
是啊,教师的热情像太阳,
教师的教诲像春雨,
教师的风格像绿叶,
教师的事业像大树,
我们的教师就是好。
爱情天梯
面对爱
虽很慌张但不失主张
多情的眼神,没有甜蜜的话语
只是笨拙的双手
流年似水
一轴长卷直抵心底
晨观垂露的欲滴
晚赏柔月的光华
面对佳人
却写不出一首缱绻的.诗句
没有嘲讽的世界
幽怨从不设防
韶逝的年华无从挽留
至死不渝的爱情
可以让一枚枚无语的石头开口
且铿锵有力
《人类的灵魂工程师》
是谁把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!您的关怀就好似和煦的春,温暖了我们的心灵。
是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!您的保护让我们健康成长,在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!
您辛苦了,老师!……
每天,老师,睡得最晚,却起得最早,生怕时间溜走。
这,窗外的老槐树知道,树上的小鸟知道。
在台灯下,她辛苦地批改着一本本作业。
看着,看着,嘴角洋溢着微笑。
但时光老人的足迹,无情地印在她那慈祥的脸庞。
老师的`梦很短,很短,但在梦中,她也能听到,上课清脆的铃声。
在黑夜与黎明之间,老师像一根红烛,在默默地燃烧……
每天,老师来地最早,却走得最晚。这,第一缕晨曦知道,满天的星斗知道。
她用辛苦的付出,激起我们好好学习的热情。
她引导我们,朝一座座知识的高峰上攀登,向光辉的未来眺望!
老师像一个辛勤的园丁,把我们培育成祖国的花朵,去开创美好的未来。
老师,您永远是我们敬爱的老师!
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诗朗诵主持词
《您是播种者》
一根根白色的粉笔,
一张张古朴的桌子。
教师日复一日,年复一年地使用着他们。
白色的粉笔是教师用来为我们充实大脑的工具,
它所书写出的字迹,充实着我们的大脑。
在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。
您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业,
而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。
在那里有着一株株洁白的花儿。
它的'播种者便是您。
您用知识的养料滋养着它们的成长。
有人说,教师是烛光,燃烧自我释放光芒;
有人说,教师是翅膀,能让学子在太空翱翔;
有人说,教师是奠基,构筑的人才大厦高万丈。
甲:一支粉笔、点播知识王国的迷津
三尺教鞭、指点通向理想的道路
乙:一块黑板、记下老师无限深情
七尺讲台、辉映着老师的艰辛
甲:今天是第xx个教师节、您的学生最想对您说的就是
老师您辛苦了!
器乐:童年
乙:当我第一次翻开书本、削第一支铅笔
听第一个故事、唱第一首歌
甲:是一支烛光摇缀于我们小小的`课桌
乙:我们是您辛勤撒播的花种
今日盛开再次回到您的花圃
甲:请全体教师到台前来、回收您的果实
(队员献花)
乙:烛光啊!您为我们的民族
奉献出一代又一代缤纷的花朵
甲:您含辛茹苦、咀嚼清贫
呕心沥血去喂养漫漫春色
乙:祝老师年轻
甲:在这欢庆的日子里、我校乐队也前来祝兴(红河谷)
乙:你看那边师生同台别有一番情趣
甲:掬一脉书香、你从那条校园小路走来
走进那块青春的芳草地
乙:你为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光
又躬身为他们浇水锄草
甲:您日复一日的哺育着、呵护着、直到你生命寄托从春华孕育为秋实
乙:今天是老师的节日、我们要做最听话的学生
祝老师节日快乐
校园记忆
哪些斑驳在我记忆里的校园
不是一排排课桌
不是一棵棵树木
是二月的校花和十月的狼
是月夜里读书亭下的缠绵
是阳光下的草坪上的'甜蜜
我们像两行情景交融的诗句
我们像两只翩翩起舞的蝴蝶
我们像两片不分彼此的云朵
美好的记忆碎成一片
暗暗滚动的车轮将我们分开
悄悄带走我们背上的书包
日子渐渐昏黄
已经想不清你的脸
仅存的一封蜡黄情书
储存仅有的记忆
主持人:爱,是人世间最亘古不变的主题,它最眼前又最辽远。因为有爱,世界变得美好,因为有爱,再坚硬的土地也能开出美丽的花儿
1、爱,就是我的那些不同的名字,妈妈叫我小男子汉,奶奶叫我小祖宗,隔壁阿姨叫我小帅哥,我有很多很多的名字,就是有很多很多的人爱我,你有几个名字?
2、我的奶奶得了关节炎,她没法弯腰给自己剪脚趾甲了,所以,我爷爷就帮她剪,一直到他也得了关节炎,他还是这样做,这就是爱!3、爱就是妈妈为爸爸泡一杯茶,端给他的时候,先把飘在上面的茶叶吹吹开。
4、爱就是我告诉我的好朋友:“你穿这件衣服真神奇!”于是他就天天穿着这件衣服。
5、我认为,爸爸和妈妈比所有的人都爱我,因为,他们总是用亲吻让我入睡!
6、你们知道吗,逛街买东西是一件很累很累的事情,所以,姐姐把她的旧衣服都给我了,自己再出去买新的,这是一件多累的事情啊,瞧,我的姐姐很爱我吧!
7、秋游时,我们在大草坪上做游戏,离开的时候,把上面的垃圾捡得干干净净,路边的叔叔阿姨在对我们点头微笑!
8、爱,就是在我回答不出问题,心里紧张害怕时,老师不断地向我点头微笑,她的笑把我心里的害怕赶跑了。
教师上:(音乐起)
孩子们,老师真高兴,你们每天都生活在爱的阳光里
在育才的每一天你们同样也收获着美丽:三年前
在我们期待的目光中你们像一群快乐的小小鸟飞进这新奇的幼儿园今天
是你们最后一次和老师、小朋友站在一起再过几天,你们就要展开双翅到高远的'天空飞翔老师突然发现
和你们在一起的三年时光原来,只是那么短暂的相聚那带着体温的小椅子那溢着芳香的小睡床你们这群长大的小小鸟啊老师的心中是多么的不舍又是多么的欢喜孩子啊,那些我们在一起的点点滴滴可能你们早已经忘记但老师会记得记得你们甜美的歌谣记得你们翩翩的舞蹈孩子啊
去吧,去耕耘一片绿地去吧,去翱翔一片蓝天祝愿你们在今后的学习中用辛勤的汗水换来金色的收获孩子上:(音乐起)《毕业诗》
(第一组手拉手上)A单独:
三年前我第一次来到这里,玩具仍满地,还要发脾气。今天,站在这里的还是我自己,脸上再也没有泥,手帕,袜子自己洗,还会唱歌、跳舞、画画、讲故事,还懂得了许多道理。
(合):亲爱的老师、亲爱的老师,我从心里感谢您!再见吧,老师!再见吧,老师!
以后我一定来看您,向您汇报我的学习成绩!第一小组:
A:亲爱的老师,我想对你们说——三年来,您给了我们许多关爱
B:生病时,您对我问寒问暖
C:睡觉时,您陪伴在旁边,还讲故事给我们听
D:上课时,您教给我们许多知识和本领。
E:从前,我是一个什么也不懂的小娃娃,现在,我是一个有知识、懂礼貌、守规则的好孩子。
(合):亲爱的老师,我从心里感谢您!
F(单独):
亲爱的爸爸、妈妈,我想对你们说——
谢谢你们对我的培养,让我健康快乐地成长,以前,我也常常让你们担心,惹你们生气,现在我已经长大了,要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生,爸爸妈妈放心吧,我爱你们,我是你们永远的骄傲。
老师说:
亲爱的孩子们,我们想对你们说:昨天的小娃娃已经长大,不久,你们将离开我们,去当一名光荣的小学生。虽然,老师非常非常舍不得你们,但是,小雏鹰长大了,应该到更广阔的天空展翅翱翔。
希望你们努力、努力、再努力,因为只有不断努力,才会成为一名出色的少先队员,再见了,孩子们,我们会想念你们的。同唱《老师再见了》结束!
栾:每当我踏着晨光走进美丽的润新,心中便涌起无限的激情与畅想,作为一名老师,我深爱着我的事业,我的讲台;还有你们,这些天真可爱的男孩、女孩!
宋:那一根根充满灵性的粉笔啊,搭起了一层层华美的楼梯,引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。
冯:教室里,书声朗朗,琴房中,歌声飞扬,一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量,准备远航。
张:每当我踏着星光离开润新,回头凝望,那不夜的灯火啊,竟和天上的星星一同闪亮。
单:多少次,孤灯伴我到深夜,为了某个问题,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成为我新的梦想。
付:每个人对人生的理解都不一样,其实,我很满足,因为我的学生们延续了我的.生命,成为我人生最华彩的乐章。
李:我并不贫穷,当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁,当一封封贺信雪片般飞来,一种圣洁的幸福在我心底流淌。
吕:我不是巨人,但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在润新这块沃土上,有那么多真诚而期待的目光,领导的关怀,家长的期望,温暖着我们每一位老师的心房。
白:我们能够做到的,就是为润新的儿女插上一双腾飞的翅膀。
吴:我愿做一缕春风,吹开满园桃李,我常想,人应该常有梦想,梦想是动力的源泉,梦想是创造的翅膀。
孟:送走金龙喜迎小龙,我们播撒着汗水,我们收获了希望。
王:辞旧迎新,流动的是一批批学生,不变的是我们的校风,是我们崇高远大的理想。
智:勤奋创新的润新人是那样的有魄力、有胆量,知难而进,奋勇向上。
高:我们期待润新小学不断进步,我们期待润新小学不断辉煌。
合:我们期待润新小学的旗帜——
张:在龙口栾:在山东王:在全国合:永远高高飘扬!
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