大学生暑期支教心得体会，大学生支教实践心得体会（整理10篇 ）
时间：2024-07-01
时间：2024-07-01
今天是本次暑期实践活动的第二天，我们和山里的孩子们在学校里度过了一个难忘、快乐、有意义的一天。
一大清早，当队员们还沉浸在宁静的山水之间时孩子们的欢声笑语就飘进了我们的双耳，看着纯真、朝气、活泼的他们使我们也深受感染。随后组织他们在教室里坐好，真正开始了我们的支教活
动。我们分工合作，教他们节气诗，提问他们二十四节气是哪
些，孩子们踊跃抢答现场气氛特别高涨；女队员们还教他们学唱英文歌，没有学过英文的他们唱起来虽然没有那么好听的旋律，但孩子们唱得都很大声很快乐，教室里充满着笑语。上午的教学活动在一片欢声笑语中不知不觉快结束，我们拿上了队员们自发捐给孩子们的文具、体育用品、衣服等等，从他们纯真的眼神中我们看出了他们对知识的.憧憬对未来的希望，队员们都深受感动。下午我们和孩子们玩起了游戏，老鹰捉小鸡、丢手绢等等。特别是老鹰捉小鸡大家玩得都很疯，争相当母鸡抵抗坏坏的老鹰保护弱小的小鸡们。
一天的实践活动结束了，队员们都被弄得有点疲惫，但也都很开心很值得。和孩子们的教学游戏之间，我们看到了大山里的他们那种最纯真的笑容、最干净的眼神、最快乐的身影。这一切的一切都让我们心灵之感动，我们坚信未来对于他们是光明与希望的，不管现在的条件是如何的艰苦，只要我们坚信！
我是大班的班主任，却很少给大班的同学上课，哎！因为我大多的时间都发在调研上了，想到这里，就感到深深的惭愧，有种对不住学生的感觉。
记得第一天的第一节课我是给小班上了，去小班的第一感觉就是，惨了惨了，在这群小子面前，我要当爹当妈了。结果果真如此，小孩子的调皮活泼让我管都管不住。尤其有其中一个叫梁建东的小孩子，特别调皮，上课根本不听我的，还随便下座位与其他小朋友打闹。额~~我打也不好打他，骂也不好骂他，只好让其自由活动。不过那节课我随便用长方形、正方形、三角形等图案应付了他们。下课后我就立马分享了在小班上课的感想，我说我再也不要去小班上课了，不然会被那帮小兔崽子累死。当然那不是我的真心话，孩子还是可爱的，毕竟他们那么小，那么天真。呵呵。反正第一节课总算是过去了吧。
由于某些原因，我很久没有上课，甚至大班也没有去，就连大班的同学都认不全，哎！这不得不说是我的失职。
不过突然有一天，大班的两个同学cc和vv扯着我说：“小萌，你什么时候给我们上课啊？真希望听你的课。”因此，我也给队长xx请示了要给大班同学上课，调研的事情我不做了，换人去做调研。呵呵。这倒好了，终于可以给大班的同学上课了。
我上的第二节课是音乐课。上音乐课的原因很简单，因为临近音乐比赛了，希望我班能取得好成绩。于是我课前就走进大班教室在黑板上写满了《知足》的歌词，希望上课能够顺利进行。咚咚咚...上课铃响了，我走进了教室进行自我介绍，并且说明了最近没给大班上课的原因，之后就进入了主题开始教歌。教他们《知足》的原因很简单，就是希望他们能够知足常乐，生活快乐。
我在大班的第一节课很顺利，学生也很专心学歌，让我感到很开心。哈哈。快乐的时间总是短暂，一下就下课了，我给他们布置了作业，就是希望他们能够记住歌词，并真正理解《知足》的涵义。给大班上音乐课很轻松，感觉他们都对音乐充满着莫名的喜欢，这也让我与他们进一步联络感情奠定了基础。
之后几天我又给大班的学生上了数学、英语课。上的课其实很easy，因为我只是复习他们任课老师已经上过的课程。一节数学课就是一个问题（圆柱圆锥表面及体积），听过课的学生没有几分钟就可以做来布置的题目，但是没有听过课的学生就不一样了，可能给他一天时间都做不来。
让我印象最深的.是xx同学，他身为班长，却连圆柱圆锥体积公式都不知道，让我情何以堪？于是，我把他留校了，要他不会做的题目去问同学问老师，希望他能够把成绩提上去。上的英语课也很简单。就是“早上好”，“下午好”，“晚上好”的问候以及“一到十”的书写。我把单词都完整抄到黑板后，要他们抄写5遍。话刚落下，就有人反对了。于是我也杠上了，6遍、7遍、8遍......结果让他们抄了10遍。在他们抄写的过程中，我大声说：“不要抵抗老师，你们的抵抗没有胜算的”。显然我是生气了，我在生活中是很少生气的，真的，这也是第一次和学生产生了不愉快。不过现在想起来，还真那么有味道。
营期最后一天，我没有给他们上课，但是私下和他们交谈很很久，也说出了我真是的想法。我很喜欢他们，很舍不得他们，我既然是他们的班主任，就必须对他们负责，我既然是老师，那么上课就必须严格要求自己的学生。哎！在那里我留下了一些遗憾，就是没有给中班的小孩上课，真的很对不起。如果有机会，我还会回去的，回到那个我陌生而又熟悉的地方的......
上课有味，真的有味......
时间如白驹过隙，短短十三天的时间转眼稍纵即逝，不想道别离，却无奈要别离。一直都觉得支教是一件非常神圣、离自己非常遥远的事情，没想到今年暑假的支教活动，却园了我的支教梦。
第一次站上讲台的激动，那一声亲切的“梦璐老师”，那一张张执着的面容，而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新。很舍不得这些善良朴实的孩子。时间虽短，这却是我度过的最有价值的一个暑期。我从这些孩子身上学到的远比我授予他们的还要多。
20xx年7月13号，在短暂的出征仪式之后，我们浙江工业大学之江学院的暑期社会实践团便正式踏上了支教之行。我们来到的是位于衢州江山市境内的峡口镇，而我们所支教的学校是一所农村小学，校园的操场还是风吹一身土，雨落一脚泥的土路。
我曾一度认为，如果说80后出生的人都是一群忧伤的孩子，那么在我看来，90甚至00后出生的就都是些爱玩的孩子。他们包里装着手机，学习机，游戏机，Mp4。他们拉帮结派称社会。他们崇拜非主流，在耳朵鼻子嘴唇肚脐上打很多个洞然后戴上漂亮的饰品。他们疯狂的恋爱，失恋后自残。和这些孩子呆在一起我甚至会感到害怕。
可是在峡口这个小山村里，让我改变了原来的想法，我又重新认识到原来90后还有这样一群孩子：他们家庭贫穷，所以他们要不懈努力渴望通过知识改变家庭的境遇。他们的家离学校很远，所以他们得起得很早走很长一段路程到校上课然后一直到下午放学回家。有的在学校附近租房，小小年纪就得生活自理。他们尊敬师长，他们吃苦耐劳。
家访在支教中是必不可少的一个过程。来支教之前我幻想过无数次这个学校的环境，我以为支教的地方都是相当贫穷相当落后的地方。破旧的教室，破旧的课桌椅。来了之后不免有些失望。峡口虽是江山市内的一个小乡镇，经过几年的发展却已是焕然一新。人们生活也算得上小康，交通也很方便。学校就坐落在公路边。起初我也纳闷，为什么会来这里支教。第一期的家访就让我找到了所有的答案。我记忆最深刻是去一个小学六年级的詹鹦鹏同学家。那是一间低矮的土墙房，略显疲惫的妈妈站在门边接我们。一张木桌，几张木板凳子，一台小电风扇，一张木床，这些就是屋内的家具。来詹同学家家访的原因是因为他是我们13位支教老师都比较喜欢的学生，平时总是很热情地喊我们哥哥姐姐。妈妈很客气的招呼我们进屋坐，这时候是晚上6点半左右，他们竟然没有像一般的农村人家早早吃过饭，而是饭还在锅里烧着。坐下后，我们便把事先准备好的礼物即一本科普知识书和一个篮球送给詹鹦鹏。拿到书他便很开心的开始翻阅，并与当天的地理课内容相结合问了许多问题，这也更让我们觉得他是一位好学的学生。其间我们从他妈妈的口中得知，原来在詹同学的爸爸常年在天津工作，一年几乎只有过年的时候才能回家一趟，平时和爸爸的联系也大多是通过电话，平时就只有在羽毛球厂工作的妈妈照顾着他。妈妈的文化水平也并不高，孩子在学校学习成绩并不是十分拔尖，在家也没人辅导，以妈妈的角度来说当然是希望孩子能够取得更好的成绩。但在我们看来，詹鹦鹏平时还是比较活泼的，而且学习态度端正，相比其它调皮的男生而言，他真的是优秀太多了。
其间，我担任的是仙人掌班的班主任，平时主要是负责三个班的趣味数学课。由于自主招生的特殊原因，我们分班的时候每个班的学生年龄差距较大，导致他们的知识水平也不尽相同，因此平时上课总是会遇到一个问题，那就是很多题目对高年级的同学来说是很简单的，但是低年级的同学就无法正常思考和理解，这对于没有一点教学经验的我来说更是一大考验。不知道教案该怎么写，也不知道是怎么个上法。但也没办法，最后还是回忆了一下以前老师是怎么教我们的，然后基本上就按照老师的方法教。幸好同学们都很配合，不懂的地方也能及时的提出来。而且可能是由于孩子的竞赛心理，每次我都是让他们进行小组比赛，因此大家都是比较团结的进行思考和抢答，整堂课下来还是比较顺利的`，气氛也比较活跃。
支教的日子里虽然很辛苦，但也是快乐的。毕竟和这些孩子年龄本来相差不大，我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间来寝室和我们聊天，会和我们说他们的心里话。
十三天的时间真的好短，说好不哭的，却在看见那一颗颗低垂的额头时忍不住落了泪。尤其是我们离开前一天的晚会上，当我们最后每个人在台上发表感言时，很多支教成员哭了，然后很多小朋友哭着上来保住我们，下台时竟然还有几个男生偷偷的蹲在台边哭。这是怎样的一种感情啊，即使我们认识的时间只有短短十三天，即使我们马上就走了也许今后都不会再见面，可是竟然就这么像认识许久的亲人般舍不得分离。走之前班里的几个女生还来宿舍送我，陪我聊天，陪我吃饭，带我去河里抓小鱼小虾抓了满满一瓶子，明知坐车会洒出来却还是硬要我收下。走之前一直问我要照片要手机号，一直说着不要走不要走……
即便是现在，当翻开同学们写给我的信还有那些小礼物时，心里也是一阵难过。离别总是伤感。可是在留言册上我没有说一句离别的话语。因为我相信我们的分开只是短暂的，我们还会有再见面的机会。很感谢学校给了我这次机会，让我享受了一次作老师的幸福。谢谢!
我要用手指那涌向天边的群崮，我要用手掌那托住太阳的云海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，助孩子写下：相信未来。
支教到崮崖小学也有些日子了，平淡的日子像山上的一汪清泉，却又总是充盈着孩子们带来的充满惊喜的小浪花。
孩子们与大山外面说近也不近，说远也不远。梦想与现实只是一座山的距离，他们在这头，梦却在那头。孩子们没有碰过照相机，当我们的支教队员拿出相机给他们拍照的时候，他们像看见外星生物一样好奇，灵动的小眼睛一直盯着相机，舍不得离开哪怕一秒钟的时间。一位支教队员动情地说：“那眼神，真是能把人的心都看化了。我真的`不忍心不让他们摸一摸。也许他们学不会摄影的基本常识，学不会掌握快门的速度，但哪怕让他们摸一摸，就只是摸一摸，哪怕就只给他们当玩具，我也就心满意足了。
我们给孩子们们上了一堂关于梦想的课。黑板上板书着“我的大学我的梦”，课前我们发给孩子们每个人一张山东理工大学的明信片，上面印有山东理工大学的标志性建筑、美丽的山水风景，孩子们捧在手心，紧紧攥着属于自己的那张。当我们要求他们写下自己的梦想的时候，每个孩子都仔仔细细，再三斟酌，哪怕就是平时调皮捣蛋的孩子也一笔一划地在纸上留下自己的梦想，紧紧盖住，仿佛生怕被什么偷走了一样。但是透过他们的指缝，我们还是看到了一些，一个刚把玩过照相机的孩子写道：看到大哥哥的摄影机，我以后想当一个摄影师。歪歪扭扭的字体，简简单单的梦想，却足以让我们湿润了眼眶。一个孩子写完了以后，像祈祷一样地放在手中，上面板板正正地写着：我的梦想学校是美丽的山东理工大学，我一定要好好学习，一定要考上山东理工大学。看到这里，哪怕再苦再累，再差的生活环境，只要能给他们带来梦想，带来希望，我们做的一切都是值得的。
也许有的人还在抱怨自己大学不是211，不是985，但你们嫌弃的现在却是多少山里娃日夜憧憬的未来。
有人说崮崖不缺美丽的风景，是天上人间。但这美丽的风景和孩子们的教育环境却形成鲜明的对比，这种对比无疑是冰冷的，令人寒心的。我们不能从本质上改变什么，但是我们有宽厚的手掌，支教的路上就让我们托起他们的梦想。
天上人间，如果真值得歌颂，也是因为有了孩子才变得闹哄哄。
这个夏天对于我们参加支教的同学来说都是难忘与精彩的。在那个简陋的校园里，我们初尝了当老师的滋味，除此感受到当一位老师的责任与不易，同时我们也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是来自那一群可爱纯朴的学生。
在这次支教活动中，我一直思考我们教育学的老师向我们提出的三个问题，那就是：如何是一位好老师，如何是一位好学生，如何是一节好课。
（一）如何是一位好老师
一位好的老师应该有好的专业技能和理性的、丰富的爱。这次支教我们去的那个学校，就非常考我们的专业技能，因为一切都是“原始”的，什么辅佐工具都没有，我是切切实实的上了两节语文课，一节是《氓》，一节是作文课（如何写好作文的开头与结尾），两节课都要做很多的板书，跟当地专业的老师的板书一比较，就看出差距，我想一位老师的水平从板书就可以略知一二了，还有运用声音的抑扬顿挫方面我们也有待加强阿。总觉得一实践就好多平常忽略掉的问题都会出来的，我想这也是支教给我们的一份财富吧——看到自己的不足。
另外“爱”是每一个老师必须具备的，然而怎样适当的、理性的去“爱”确是一个难题。我们初为人师，总是想着要注意学生的自尊心，不要因为一时的大意而伤了学生的心，但是其实，经过这次我明白，批评不代表着伤学生的自尊，相反，在他们这个你年龄阶段，需要的是亦师亦友的老师，有时适当的严厉的批评反而能达到很好的效果，不过我觉得批评后老师可以适当的恳切的和学生聊聊，讲明自己的用意，其实学生都是可以理解的。通过这次支教我明白到，我们知道的`实在太少，我们离好老师的距离还很远啊。
（二）如何是一位好学生
每一个老师都渴望好学生，但是怎么样才是好呢？其实每个人心中都有一把标尺，其实，一位好老师，就是要清楚的看到学生的缺点，助其改正，而更要不断的发现学生的闪光点，助其增长自信。其实，我觉得，只要我们当老师的不要放弃，不断的给学生鼓励与要求，学生也会努力的向着你的期望值靠近的。我在上完作文课后我们班来了两位新同学，我说，你们也写一篇好不好，起初他们推迟说不会写，不过经过我再三催促他们也写，居然都写很好。还有一些学生写得不是很好，我跟他们修改讲解后，叫他们再写一遍，我发现每个同学都有进步。所以说，只要我们不绝望，学生也不会让我们绝望的。
（三）如何是一堂好课
我们这次的讲课做得最好的一点就是大家都充满激情，我觉得这是非常重要的，尤其是语文课，讲的就是感染，如果你自己都兴致缺缺，那么又如何感染学生呢？不过我也看到了自己讲课的一些不足，就是重点不突出，我想这是需要加油的。
在这次支教活动中，其实我们都受到了很多启发，无论是从别人身上，还是从自己身上，我觉得身为一位老师，就应该时时反省自己，时时提高自我，这样才能一直保持着对教育的热情，才能成为一位好老师。
在这个小村庄的凌晨4点，带着一夜的辗转反侧，迎着虫鸣蛙叫，我们对着隐藏在灰色幕布下的天际线，出发观日出。大家即便是睡意朦胧样子，但也抵不住内心的激动，一个个的手电，在这片月山的夜色下，连成一快移动光斑，朝着天亮的方向前进，朝气十足。尽管雾气浓重，大家未能如期看到月山的日出，但经历一路的行走，我们记忆了月山由黑夜到白昼的变化瞬间，一路上大家的步步脚印足以成为一个美丽的回忆。
回到了学校的我们，早早地在教室里准备，开始了新一天的课程。在大班，第一节是马子一的希腊神话故事课，令我意外的是，通过让他们自己创造神话的方法，才发现原来孩子们是如此聪明，燕子可以很快答出十二神的名字，云浩还知道这些希腊神的所有能力等等的这些通过他们的口中一一叙述出来，然后拼凑、编织，成为属于月山孩子的神话。
第一节课结束，鱼鱼姐姐朱梦佳便来到了教室开始了有趣的实验课，孩子们都是好奇的，都喜欢动手的，所以热情高涨，迫不及待地听完姐姐讲的彩虹实验原理，拿到小镜子，便拿着脸盆，跟着哥哥姐姐们下了楼，打水、排排队、分小组。一个个小身影穿梭在走廊间，或是像彬彬一样埋着小脑袋，拨着水花，或是像雅琪一样蹲在墙边，翻动着手中的镜子。要是一不当心，看到那些自己制造出来的一道道的彩虹，在走廊的白墙上阳光下成功的闪着色彩，大大的眼睛里便充满着自豪与满足。
相对于大班的孩子，小班的孩子，小小的年纪，对一切新鲜的事物都会产生很大的好奇心。在英语课上，陆艳君姐姐简单的几个英语单词就调动了小孩子们的好奇心，从刚开始的有点小害羞到可以咿咿呀呀跟着老师给的音调，开始说唱起来。随着大家一起打着节拍，一首小小的英语歌，小朋友们喝着哥哥姐姐们的小调，一起轻轻跟唱起来，一节课不知不觉就在动听的'歌声中结束了。到了第二节课，馒头哥哥马晨彬一来，便给孩子们带来了一个神奇的魔术表演，班级的氛围立马活跃了起来，用神奇的杯子变小球，快速折成千纸鹤等等的这些个小魔术让大家都乐得开怀，眼睛都一眨也不眨地看着魔术师馒头哥哥的动作。
午后，炎热的天气丝毫没有改善的迹象，天空还泛着白光，孩子们齐聚在一个教室，开始了我们的环保专题课堂。尽管天气让人热的难受，但孩子们却表现出了超强的忍耐力，各个都竖着耳朵一起听周羽柔、姜穗琪讲解了废电池的危害和处理方法、垃圾分类等等的理论知识，一起做游戏互动之后，张宵和队员们便带着小朋友们一起到户外种花，希望用播种的方式来让他们牢记环保。与此同时，在村子的另一处，我们分别由沈炳、老张带队，开始了新一轮的走访活动。我们通过对老人的身体健康和月山村的风貌变化两个方面的询问，看到了，那些月山背后的故事；意识到了，这个我们经历了8年的村庄，正在用它自己的方式慢慢进步，而我们也需要更加地重视对村子的走访内容，更好的了解村子，给村子带来益处。
在月山的日子，写的每一句，过的每一天，都是一种回忆，无论过多久，都能够隽永。这一天，我们有山路、望月亭、烈日、阵雨、大碗粥、孩子与同伴们；在这里，我们要紧张备课，会放开玩耍，因为真诚，所以我们会用每一天的分秒去感受，用心去为月山播种希望，这些个属于月山的日子。
昨天下午，我们到达了给我们提供房间居住的村民家，木制结构的房屋镶嵌在山间，明亮的月光洒满了院落，抬头看，漫天的星星；向前望，萤火虫将灯点亮；山边的草丛里时不时的传出蛐蛐的叫声。虽然生活环境不太方便，但是真实的大自然中，我不禁感谢当地村民对我们的支持，夜间聊天时，我们从房东那里得知一些关于当地学校的信息以及当地村民生活的环境，这也使得我们开展活动可以更加顺利。
早上6时许，我们踏上了前往小学的路。不到8点，同学们就陆续来到学校，上课之前，小里学校进行了开学升旗仪式，标志着我们的支教活动的正式开始。我们教的课程有篮球、足球、英语、武术、音乐、美术等课程。今天天气很热，但是同学们的热情胜过了太阳的火辣，大家都对这些平时很少上的课程充满了兴趣，尤其是对于户外的课程来说，由于条件较差，学校没有篮球框，没有足球网、更没有围墙，球随时有可能从学校的操场上滚落到山下，即使是这样，同学们也很热情，也很愿意去学习，还没来得及讲完基本的动作，大家就开始跃跃欲试。
整个课堂之中，大家都在互相帮助，发现身边的人出现错误就会及时提出并改正。学动作时大家特别认真，课上也很是积极，有的同学主动站出来展示自己所学的动作，大家立即会给予热烈的掌声。热闹的操场上也引得上山的村民们驻足观望。虽然今天顶着大太阳，但是没有一个同学喊热，考虑孩子们的身体状况，我们在课间安排他们回到教室休息，然而他们仍旧拿着球在不大的场地上拍着。对新鲜知识的渴望让我深受感动，我也下决心要把我能教他们的都教给他们。我也希望明天的天气不要这么热，能够让同学们有更多的户外运动时间。
支教的过程中，我们都需要自己做饭吃。这也给我们增加了好多挑战，因为大多数同行的同学都没有做饭的经验，但是我们也只好死马当作活马医。早餐做的很简单，面条拌老干妈，虽然吃的很艰苦，但是我们却胃口大开，因为我们需要吃饱了来面对即将开始老师之路。中午学校为我们提供了生大米，但是需要我们自己去煮饭吃，自己去炒菜吃，我们八个同学来自不同的`地方，大家的做法也都不同，所以我们将南北做法混搭，做出了卖相不好却味道极佳的几道菜。晚上大家就熟练多了，分工有序，吃着自己的饭，虽然长得丑，但是吃得香。我想几天过后接下来我们的手艺也会更高的。我想这几天的生活一定会让我们收获很多的生活经验。希望支教回去我们也可以做一顿饭给父母吃。
很快，一天过去了。夜幕渐渐降临，结束一天支教生活的我们有时间静下心来看看天空中的满天星星。美丽的山村，纯真的孩子，朴实的村民，努力的我们。接下来的几天，我们会更加努力，将更多的精力贡献到支教生活中。也希望和我们相处的日子里，孩子们有所收获，有所快乐！
20xx年我再一次参加我们中文系举办的暑期三下乡活动，怀着激动的心情走向xx市xx县xx小学，行程匆匆，而今回首却记忆犹新。
如果要给这段日子定义一个颜色，我想用金色来形容它因为它是火热的，十二个热血青年组成一家，彼此互帮互助，相互扶持爱护和谐相处，虽艰苦却乐在其中，一路上欢声笑语，至今音犹在耳。
一切都是那么的和谐安静：漆黑的夜幕上挂着点点繁星，银灰的月光洒满了整个校园，晚风习习轻拂着我们队员每一颗劳累却愉快的心灵，我们几个人在聊这几天的实践心得体会：
“真没想到原来做老师这么辛苦，招生，开课，备课……昨天我准备几个小时内容，今天上课就一个半小时，真是台上一分钟，台下十年功啊！以后一定要认真听老师讲课”。
“对啊，有几个孩子还总是不听话，很是调皮呢，不认真听课，好让我‘气愤’了……”
“跟孩子们在一起真的挺快乐的，什么烦恼都没有，虽然有时候他们调皮捣蛋，但大部分还是很尊敬我们的”，说着说着我们都笑了，仿佛在讲述那个年幼的自己，仿佛又都回到了那个纯真时代，那个最纯朴最无忧无虑的过去……说到这次支教，我们除了安排了数学、英语和综合课外，还开设一些素质拓展的课程，另外，针对小学高年级的学生开设奥数班。上课的时候，学生充满对知识追求的目光，使我们每个老师都不敢怠慢，在热情地授课、回答学生的问题，有时候他们机灵的小脑瓜子里会产生一些新鲜的想法，提出一些让我们忍俊不禁的问题，但是我们必是会认真地解释给他们听。当遇到不能独自解决的问题就叫上其他的人一起讨论，找到最佳的答案——充分调动所有资源提出解决问题的最佳方案。
当自己一个人静静地想着最近几天的支教生活时，总感到巨大的满足：虽然有时候感觉很累，但是一想到我现在是以园丁的身份在用自己的智慧浇灌祖国的花朵，是在给孩子们展现一个新奇而精彩的世界的时候，就会打心里感到快乐，因为确确实实向他们的传授了不少的知识，给他们带来了新的思想，新的生活方式。看着自己的劳动成果，开心之情充溢了我们的心！
课外，我们跟学生一起玩耍，我们无话不谈……他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯洁真诚，也让我们在忙碌之余、放松之了解到自己的不足……
我们手牵着手，走在绿色的生态公园里，漫着步，聊着天，遥望……编上几个小花篮，向小草打个招呼，跟放牛的孩子说声你好；浅浅的微笑，深深的憧憬……
在美丽的xxxx，没有城市的喧嚣，只有一派安静和谐的画面的社会主义新农村里，有这样一群纯朴的乡亲和孩子们，还有这样一群热情洋溢的大学生——xx学院中国语言文学系大学生“三下乡”社会实践小分队。
我们在酷暑下完成了为期十天的支教活动。在共同的'工作中，我们一起克服困难，增进了解，增进友谊。
我庆幸自己加入了这个团队，十天的时光虽然很短暂，但是我却收获很多。
人们一般喜欢把教师比作辛勤的园丁，浇灌充满希望的幼苗。有幸自己也能亲身体会一下做教师的滋味。当我再一次踏上讲台，沉着地看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头，仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕……虽然这只是一次实践活动，我们只做了10天的教师，但我知道我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些调皮的学生对我们上的课感兴趣，这并非是件容易的事，况且是对于我们这帮自己还是学生的老师，一切都得靠自己去探索，去研究。
十天的时间一转眼就过去了，我们经历了，走过了，收获了。这短短的几天将成为我心底最美好的回忆。我要感谢那些可爱的xx人民，是你们给了我们成长的经历；我要感谢陪我们下乡的领导和老师，谢谢你对我们的指导和帮助；但我更要感谢一起和我下乡的伙伴们，是你们让我看到了真正的互相照顾互相帮助的真情。真诚地希望xx人民生活越来越好，经济发展的更好更快。
20xx年7月19日——说再见，但我不敢说。太多最美好和最真实的记忆都在我的脑海里。
今天是我们本次黄龙寺暑期实践活动的最后一天，上午我们组织了一次队员和孩子们共同参与的包饺子活动。先由队长给大家分工，然后各司其职，忙得热火朝天。最开心的环节莫过于包饺子了，会包的孩子都争着抢着大显身手，队员们也不甘寂寞想露一手。
但是可能由于有些孩子还太小队员们有些也是第一次包，各种奇形怪状的饺子出现在了大家面前，引来一阵欢笑。随后会包的人手把手地教不会的，经过一段时间的练习大家都能包出完整的饺子了。虽然饺子包的质量不是太好，好多都被煮破了，但队员们和孩子吃着自己包的饺子觉得美味的不得了，扬言回家要做给爸爸妈妈吃。
在一片欢声笑语中包饺子活动结束了，队员们收拾东西准备返程了。孩子们见到我们要走，紧紧抓住我们的手不让离开，太多的不舍同样萦绕在队员们的心头，五天的朝夕相处我们早已亲如一家人。再看一眼与我们朝夕相伴的黄龙寺小学，这个最快乐最感动的地方以后也不知道还有没有机会再来；跟旁边的村民真诚地道个别吧，她们实在帮了我们太多太多；和纯真可爱的孩子敬爱的老师们合张影吧，记录下那最美的笑脸最珍贵难忘的瞬间。
当隆隆的汽车驶来，真的要走了，挥手告别，相拥离开。不忍去看车子窗外亲爱的乡亲和可爱的孩子不舍离去的身影，怕我们舍不得，那些孩子、那些乡亲们、那片山水、那个叫黄龙寺的地方………
五天的暑期社会实践结束了，感想很多。我们和学生们朝夕相处，和他们一起上课教他们英文知识，带给他们文具礼物他们笑的是那么灿烂开心；去到孩子们家中走访，看到了他们艰苦的学习生活状况，我们感到阵阵酸楚；参观老英雄故里，我们由衷地敬佩90年来在风雨中牺牲的革命烈士；站在千年古柏下，在党的领导下，中国人民对生命的敬畏和不屈不挠的复兴应运而生。五天来，忘不了那些最可爱的'孩子、最善良淳朴的乡亲、最美最美的黄龙寺！
作为当代的大学生，我们也要明白我们肩上的重任，我们应该也必须努力奋斗，去援助那些被生活所困的人，改变目前黄龙寺的这种状况，在建党九十周年之际为全面建设小康社会、构建和谐主义大家庭贡献自己的力量。
（那些最美的笑脸最珍贵的回忆、大家一起来包饺子、不错吧，我们的共同成果、最善良的乡亲可爱的孩子们，别了…。）
大山里，还在印着金色的脚印，伸向远方，永远不会中断！
大山里，还在响着清脆的籁音，响彻天际，永远不会停息！
每个人都有自己的梦想，每个人都在孕育着自己的希望，我们曾经的追求让我们走向人生的心尘，积淀出属于自己的天地。但是我们仍旧怀念那懵懂中指点我们方向的领航者，他们就像是我们生活中的灯塔，永远召唤着那颗漂泊的心。
2014年的暑期支教活动结束了，短短的十五日看似短却很长，2014年7月19日我们一行11人来到了青海省华隆县的全藏滩完小学校，来到校门口看到学生和家长们都已经在等待着我们，他们都非常的欢迎我们的到来。全藏滩完小我们到的时候才发现没水也没有电，条件不是很好，既来之、则安之，看到这里的孩子特别的朴素，我喜欢这里的孩子，仿佛看到了我以前的自己，那么的充满渴望的眼神，看着老师的那种好奇感，那种求知欲。看了你就有种心疼的感觉，记得小时候能够和老师多说一句那就能让我得意忘形的一整天，好像以为自己就是整个世界的中心，那种感觉是只可意会不可言传的。经过几个小时的劳累，终于把床铺好，地方打扫好，吃完饭，开完会，这种生活就只能是暂时的过那么几天，苦点累点又怕什么？十五天的实践时间自己做饭、自己洗衣服。
由于第二天就有课，所以第一天晚上我们就投入了备课，正如那句话所说的，你知道不一定能讲出来，能讲出来不一定能听清楚，能讲清楚不一定能够讲好，在真正即将踏上讲台的这一瞬间我才感觉到了这一句话的准确性。
俗话说，是骡子是马你得拉出去溜溜。第二天，平生第一次以教师的身份站在了三尺讲台上，望着台下数十双充满渴望的眼睛，还真是有些许紧张，幸好是先熟悉了所要经过的程序，内心便逐渐平静下来。简单的自我介绍，互相的认识，一个简略的开场白开始了我在讲台上的生涯。为了不辜负这种学生们的信任，尽心尽力去备课，力争不错过一个知识，顿时体会到了“要给别人一杯水，自己的有一桶水”的含义。下课时，即使和学生互相交流，查缺补漏，力求给学生讲的更好、更完善。
支教生活的每一天我都告诉自己：努力照顾到每一个，努力帮助到每一个，一个一个都不能少。针对那些基础差的学生进行单独辅导，针对那些坏习惯的学生进行沟通引导。经过一段时间，发现许多学生知道专心学习了，都改变了很多。
这里的孩子是勤奋刻苦的，每天都很早就起床回学校。这里的孩子是憨厚、淳朴的，走到哪里都是孩子们甜蜜的问候：老师好！每一声都让我体会到一种从未有过的幸福感和成就感。每次走进教室迎来的是无比的兴奋、渴望的眼神。看着他们好奇的眼神和纯真的笑脸，真想把我所学到的全部都交给他们。他们求职的衍生我永远记得。为了让他们有一个美好的向往，有努力学习的动力。会像孩子们那期盼、渴望的眼神，在这默默地为他们祈祷，祝他们生活的天空永远美丽，生活的微笑永远灿烂，愿他们的人生旅途永远平安幸福！
支教的最后一天我们进行了支教总结大会，在结束后先让孩子们回家了但还是有很多孩子没有回去我们坐车走了很远那些孩子孩子那像我们挥手送别，在回来的路上，那些可爱的画面时时浮现在脑海，那些天真的稚嫩时时敲动着我的心。总感觉一种责任开始在自己的肩膀上负重，确实我们生活在同一片蓝天下，那种属于我们的生活总是捉弄那些赶路的人，当我们看见了路的方向，生活却走在了我们的前方。这次支教活动很简单，但是却是一种无形的蜕变，很多事你不经历是无法理解的。
人的.一生，难得有机会去证明自己、考验自己、磨练自己。在这次的支教中，我做到了带着我的爱、热情、与信念在全藏滩完小学校里去证明了自己、考验了自己、磨练了自己！虽然支教结束了，但还有两年的时间才离开大学校园，我会在有限的时间里，把支教带给我的财富化为无限的学习动力，不断认识自己、充实自己、反思自己，提高自身各方面的能力，感谢全藏滩完小学校的师生们，是他们给了我锻炼自己的机会，是他们的热情与信任支持我战胜困难与脆弱，在支教的道路上坚持的走下去，我交给孩子们的并不多，而在他们身上却获得了终身受益无穷的宝贵财富！同时感谢母校提供给我这样一个机遇与挑战并存的舞台，让我开辟了人生的新天地，迸发了年轻的激情与力量，展示了一个当代大学生的样子！生命中最美的回忆，始终有那样一方天地，记载着青春时代的骄傲与自豪！
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