学折千纸鹤作文(收集8篇)
时间：2024-07-27
时间：2024-07-27
星期六，我、小婷、小琪一起玩耍。忽然，小婷提了一个建议：“我们来折千纸鹤，怎么样？”我举双手赞成：“好主意！我听说，折一千只千纸鹤可以许愿，而且愿望会成真。”大家更是开心地击掌同意。于是，我们不约而同地拿出各种彩纸，并且准备好一只杯子。
你肯定会问：折千纸鹤要杯子干什么呀？
其实，这些杯子可以充当我们的传送杯。我们分工合作，开始折千纸鹤了，我们把折纸的步骤分成了三大步：首先把正方形折成小正方形，放入传送杯；接着把方形的.纸向里对折，把两边的.纸折上去，放入传送杯；最后把变成钻石形或菱形，相对折，把头折好，把翅膀向上折，放入准备好的纸袋中。
这样，一只千纸鹤就折好了。经过讨论决定，由小琪做第一大步，小婷做第二大步，第三步就是我的任务了。
大家配合默契，进行得十分顺利。没过多久，我们就已经折了四十多只了……该回家了，我们约定明天再来折千纸鹤。
窗口，那一只只小纸鹤，随风舞动着轻盈的翅膀……
小时侯，妈妈教我折纸鹤，我学得很快，一只只小纸鹤从我的手中“飞”出来。妈妈对我说：“小影，你有什么心愿可以写在纸鹤上，只要你表现好，它们一定会让你如愿的！”就这样，我真的实现了好多的愿望：因为早上起床自己穿衣服而得到了心爱的布娃娃；因为帮奶奶削苹果而得到了卡通救身圈；又因为帮妈妈洗碗而得到了一个小包包……那时候，我好感谢纸鹤，因为它帮我实现了很多心愿。
随着时间的流逝，我已渐渐明白了妈妈用纸鹤传达给我的用意：其实你的每一个愿望都可以实现，就看你愿不愿意为此而付出自己的努力。
这是一份美妙的用心，现在，那些纸鹤依旧挂在窗前。我想，以后我依然会把一个个愿望藏在鹤巢中，用心地孵化它们，盼望着小鹤的.出现，更盼望它们展翅高飞的身影。
小纸鹤那轻盈的身姿，静静地，静静地……仿佛在等待什么。
前几天，我们班要做几张宣传栏，老师说千纸鹤可以用来做花边。因为我们想把宣传栏装饰的漂亮一点，所以我们女同学买了一叠彩纸用来折千纸鹤。我们早上一到学校就开始折千纸鹤。一只、两只、三只……我们越折越多，加入我们队伍的同学也越来越多。其中还有五个男同学。
活动课上，我们就开始折千纸鹤，一节课下来，就折了七十多只千纸鹤，我们十几个人一上午就折了一百多只。中午，我们兴高采烈地把这一箱千纸鹤交到冯老师处。当我走过去时，我的心中好像有一只百灵鸟在愉快地歌唱。当我们捧着一大堆千纸鹤走进办公室的`时候，所有在场的老师都很惊讶，冯老师说：“这些都是你们折的`？太好了。”
第二天中午，我们去食堂吃午饭的时候，看到我们班的宣传栏已经挂上去了。有好多人围在欣赏。我们的宣传窗中有中国画、有手抄报、有作文，这些作品旁边还有我们折的一只只好像要腾空而飞的千纸鹤。我们可真高兴，因为我们为班级出了一份力。
妈妈说好今天给我教着叠千纸鹤，我写完读书笔记活动的时候，叫妈妈给我教着叠千纸鹤。
我扫完地就给你教折叠千纸鹤。妈妈边扫地边说。
我就坐着等妈妈把地扫完，突然想起自己把一些手工纸剪烂了，就用胶带粘好自己剪烂的纸。刚一粘完，妈妈就把地扫完了。
妈妈和我一人拿了一张纸，看妈妈怎么叠，我就这么叠，妈妈一步一步教我叠千纸鹤，到了第十步的..时候，我看了妈妈一遍，自己却不会叠，妈妈就给我教怎么叠。
终于叠完了，妈妈问我会了吗？我点了点头。我用手工纸叠了四个千纸鹤，把它们用胶带粘起来，当成了一个飞镖。在客厅了飞来飞去。最多能飞三米，最少能飞两米。
妈妈，我刚把手工纸粘完，你就把地扫完了，你说今天巧不巧？我问妈妈。
当然巧啦！妈妈说。
一向疼爱我的爷爷，在我过生日时，却撒手离我而去，在这一天，我把一张张洁白的纸，都装进了包，来到海边，呵！大海多像水天相接的水晶蓝绸缎！
正如，爷爷闪闪发光的心灵……看着蔚蓝的.大海，听着海浪轻轻地拍击着礁石，又变成粉末儿散去，我上了船。船，在海面上轻微地颠簸，我用纸叠成一只只展翅飞翔的纸鹤，从船上扔下在海中。有的，被海浪打湿，沾在别人的船上，有的`，被海水卷到岸上，但是，我总是一声不响地叠着，叠着……我每叠一只，就看着自己的纸鹤沉下海去，希望纸鹤能到达我希望到的地方去，那就是——爷爷的梦中。
爷爷呵！当你看见纸鹤的时候，请不要置之不理，好吗？爷爷，这纸鹤，是您疼爱的孙子含着泪水叠的，万水千山，求纸鹤带着我的思念和悲哀归去……
暑托班的许老师教我们折了千纸鹤，晚上回家我就教妈妈折了千纸鹤。
首先准备一张正方形的手工纸，然后对折成三角形，再对折成一个三角形；展开后对折成一个长方形，再对折成一个正方形，然后再把小正方形打开变成长方形；接下来用这个长方形做成一个双正方形。双正方形是这样做的：两只手放在中心点的.旁边，左右手拿住往中间挤下，发现顶上有一个十字形，再压整齐，这样你的双正方形就折成功了。接下来你再把最外面一层皮打开，然后左右边都往中间折一下，不超过中线，也没有缝隙，反面也跟正面一样地折，然后把最外面一层皮翻到上面去。接下来再左右都折向中间，不能超过中线，反面也跟正面一样。
然后把前后翻一下，你就会看见千纸鹤的脑袋和尾巴在上面，你再把前后翻到上面来就翻出了一对翅膀，最后千纸鹤的尖尖嘴巴折出来，你的作品就完成啦！
这个周末，余老师布置了一道家庭作业，就是让我们做一个小制作。妈妈决定教我折千纸鹤。
纸鹤是代表美好的祝愿和祝福。
它的折法是用一张正方形纸片。首先，将正方形纸正面向上放置，沿正方形的一条对角线对折，打开。再沿另一条对角线对折并打开。然后两个方向对边折再打开。接着，将两边向中间挤压，一边向前折，一边向后折。再集中一角折，将对角向里折，然后打开。接下来依照折痕向上拉，左右两边向中心线折。再集中一角折。下面依照折痕向上拉，左右两边向中心线折，整张纸这时成为了一个双菱形图案。接下来集中一角折，再集中一角折。然后将一边向内压折，再将另一边向内压折，最后再将一边向内压折。复杂的`工序终于完成了。打开纸的两边，千纸鹤完成了。
小吉生病了，我们全班同学心里都很难过。
班队课时，老师说：“这节班队课，我们来做一件有意义的事，每人折一只纸鹤，让它飞去看望小吉同学，祝他早日康复，好吗？”同学们异口同声说：“好！”我听了老师的话，心里很感动。我们开始做纸鹤，可是我怎么也做不好。这时，我看见瑞彬那儿围着好多同学，我走进一看，原来，瑞彬正在教不会做纸鹤的同学呢！这下子，我可乐了！也请瑞彬教我做纸鹤，他答应了。学了一遍，我就会了。一口气做了三只纸鹤，我想：做得多，小吉的病就会早些好。
老师把一只只美丽的'纸鹤穿起来，挂在窗边。徽风吹来，纸鹤在翩翩起舞。那一刻，教室里安静极了。同学们望着亲手做的纸鹤都在默默地为小吉祝福呢！我忙合起手，对着纸鹤，心里念叨着：祝小吉同学早日康复！
放学回家，妈妈说我特高兴。我想告诉她，可又没说。我想让它成为一个美好的秘密！
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