燃烧吧作文800字(精选17篇)
时间：2023-08-25
时间：2023-08-25
《激情燃烧的岁月》在二十一世纪的钟声敲响不久被搬上了荧屏并作为书籍被各个年龄段的人们喜爱着，有人为这个故事而哭，也有人为它而笑，因为从祖辈，父悲到儿辈，面对着它的每个人几乎都找到了自己，找到了自己身边的人，找到了每天在自己身边不断上演的平凡故事。在那个火红的年代，橄榄绿的军装，纯真的岁月里纯朴的人们，没有矫饰的虚伪，那股带着仿佛已远久的真与善，夹着淡淡的乡土味的质朴的春风扑面而来，吹绿了大江南北。
这是一个平凡的年代，也是一个激情燃烧的岁月。酷爱流行的“弄潮儿”是不太会喜欢这出剧的，因为它太平凡。但他们没有意识到，只有将激情融合在日常琐琐碎碎的生活中，激情才会长流不息。没有花前月下，没有流星瞬间的许愿，他们是在吵吵闹闹中，在互相埋怨中不断磨合的，既热闹又平静地走过了三十七年。三十七年前，他“骑着一匹破马，挂着一支破枪，一脸胡子，眼睛贼溜溜的盯上了她”;三十七年前，她着一身飘舞的红妆，舞动着青春的激情，在他的面前闪耀。这刹那的相遇，却注定了几十年的相伴，刹那的激情也铺垫了几十年的平淡人生。生活的时光就是这样静静地流淌着，也许在这几十年里，她失去了许多，错过了一份可能燃烧的激情，错过了一些只能作为回忆的曾经的美丽;他也可能失去了许多，从金戈铁马的时代走向没有硝烟的时代，从战场上的指点江山，意气风发，到“混吃等死”，在一天天的平淡中反刍着昨日的激情。但生活就是不断的失去与不断的创新。她把激情融进了几十年的琐碎中，创造了一份长相厮守，创造了儿女们的茁壮成长;他把革命的激情融进了和平时代的建设中，融进了与军装一样绿得耀眼的一洼菜地中，创造了军人们在灾区如在战场上一样威武的身影，创造了一份如蘑菇囤一般纯朴的生活。和平时代没有轰隆的炮声，没有在炮声中崛起的元帅、英雄;平静的日子里只有一条情感的涓涓细流，偶尔加上一点点吵闹作为调料，将锅碗瓢盆的交错声融系在一起，这就是生活的交响曲。平静的岁月依旧，然而，激情已流过。在那个激情燃烧的岁月里，石光荣把自己的激情留在了纷飞的战火中，把平淡留在了小屋里那无数次的回想中;储琴把错过的激情留在了过去的记忆里，把平淡留在了几十年锅碗瓢盆的琐碎中;石晶将激情留在了默默的等待里，将平淡留在身边默默关怀着她的人;石林将激情贡献给了让他既恨又爱的军营磨练中，将平淡留在了与父辈一样延续不断的生儿育女的平凡生活中;而石海呢，人生里一段与父辈，兄辈们一样的激情燃烧的岁月正要开始。
生活就是这样起伏交错中向前延续的，苍白的人生中没有激情的，而没有平淡的生活也孕育不出高昂的激情。在我们遭遇激情，创造激情的同时，我们已开始筹划了生活的平淡，平淡是激情的余音袅袅，又是激情漫长的起跑线。激情源自于一份美丽的回忆里，源自于一张老去发黄的照片里，源自于一声久违的问候，源自于一杯身边的热茶，激情源自于一份相守的平淡。
母 爱小时候：怕了、冷了都要喊妈妈；现在长大了：冷了、怕了、闯祸了还是要喊妈妈，妈妈的爱是无私的，可是在岁月的流逝下，妈妈长出了一根又一根的白发，那白发包含着多少妈妈和我发生的事情。每当我睡觉的时候，妈妈总是要看看我盖好被子了吗？每当我练习舞蹈时您送我接我，每当我……你们说这白发蕴含着妈妈和我多年温柔体贴的关爱，这爱是不能和任何一种爱与之相比的。母爱是什么？它就是伟大的爱，让人无法忘记的爱，也是在我们每个人的生活中无法缺少的爱，更是无私的爱，它跨越时空，它不求回报。母爱如蜡烛，温暖、照亮、爱护着我们，却燃烧自己生命。
飘飞的'雨丝带走了夏所有的如火燃烧般的热意，挥之而来的，是那沁人心脾、凉爽的秋风，伴着纷纷飘落的枯黄落叶，头发随风飞舞，拂过脸颊。
脑海里，秋天，总是带着些咄咄逼人的寒气，却又带来了些瓜果的甜香。记起的，是农民伯伯汗洒农场、头顶烈日，在夏日辛勤的工作，终于换来了好收成时的欢笑;记起的，是那硕果累累的果树，甜香味飘满天，让人直咽口水;记起的，是那十里飘香的桂花，直勾人的魂。
然而，等再次提起“秋天”这个词，心中总是不免的，涌起丝丝忧愁，只是因为又要面临升学的无奈和压力罢了，望着“初二”这两个陌生的字眼，心中半是惊喜，又半是哀愁。一年，是三百六十五个日日夜夜，或许每个夜晚都有繁星闪烁，都有皎洁的月光照耀大地，平淡无奇罢。但是，初一对我来说，还仅仅只是在作业本封皮上填写的一项，而转眼间，一年的时光悄然流逝。成长，真的太快，白驹过隙，仿佛昨日还在与小学同学含泪挥手告别，而今日，却要大步迈向初二的阶梯。初二对我来说，或许真的太陌生，我还没有准备好，这一切的一切，就这样轻轻地来了，带来了整片的云彩，五彩斑斓。
或许是因为秋天太短暂，总是还没有反应过来秋天的来到，就已如过眼云烟般的消逝。这，也就是我对秋小小偏爱的原因所在吧，短暂的，却又那么美好。一个年幼的女孩，头顶美丽的百合花环，手中啃着香甜的苹果，轻轻用手攥起那金黄色的裙摆，碎花状的，那是秋姑娘的到来，不经意间的，挥舞着隐形的翅膀，降落在人世间。
秋，难以让人琢磨，是因为他太神秘?还是因为“犹抱琵琶半遮面”，总是遮遮掩掩呢?总是在不经意间，就踏上归途，让人留恋不及。而秋风，又是那样的变幻莫测，说不定就刮起了狂风，但过一会儿，又会平息。
秋季，常常被挂上“收获的季节”这个如诗的代号，而我，也在秋天中，日趋成熟。迈入初二，那是对我发出的新的挑战书!日历一页一页的翻过，指针一圈一圈的转动，那是时间的脚步，是秋姑娘纷至沓来的柔声细语……
我张开双臂，拥抱秋天，感受她所带来的一切美好。
拥抱秋天，走向初二。初二，我来了!
如果有人问你：什么是精彩?你会怎样回答?战争年代的踊跃参军，八十年代的文学热，还是九十年代的出国热?对，它们都是精彩。每个时代有每个时代的精彩，每个时代也造就了不同的精彩，但无论怎样，精彩总是与青春紧紧相连。
记得走进大学的第一天，辅导员就告诉我们，老狼校园民谣里轻松自如的大学生活在这个年代已经一去不复返了。九十年代宣扬的"读书无用论"也早已被热火朝天的"考研"、"考证"热吹得无影无踪。时代已经将我们新一代的青年推向了社会的最前沿。因此，我们要寻找属于我们这一代人的精彩。
为了活得精彩，我们要拥有目标和信念。目标是心头的一盏明灯，信念是鼓舞你向着目标迈进的力量源泉。目标可能飘渺，路途可能坎坷。然而只要确定一盏明灯，就能让你顺利地泅过危难的海洋!传说中的火凤凰，它迎着太阳飞翔，为的就是将自己的身体点燃，因为只有燃烧才能重生。这多少有一些悲壮、但又确是一幅壮美的画面。因为奋斗拼搏的过程无比精彩!
为了活得精彩，我们必须拥有知识和技能。知识是成功的基础，技能是实现成功的工具。人类步入二十一世纪，世界多极化，信息全球化，知识信息量在以百倍的速度递增。面对这样的现实，昔日象牙塔里轻松自在的场景早已不见，取而代之的是寻找精彩的一双双炽热的目光。社会将竞争的残酷带到了我们的身边，从而也造就了新一代青年的自强和向上。有一句话说"机遇留给有所准备的人"，那么，年青的朋友们，让我们早早准备。
为了活得精彩，我们还要有不断超越的精神。鲁迅先生曾说，"不满是向上的灵魂"。时代的进步使新事物以让人难以置信的速度发展。没什么铁饭碗，没什么保质期。无论什么时候，我们都必须以起跑线上的姿态去迎接挑战。我们只有不断地学习和提高，才能跟得上这个精彩的大时代。
永远究竟有多远?没有人知道。我们只是历史长河中的小小一滴水。然而既是青春的拥有者，就没有理由不为自己喝彩，没有理由不活得精彩!我们都将老去，但我们不是为了永远的青春而来，而是为了感受和我们不同的青春而来。从现在开始，让我们活得精彩!
“啪！”随着一阵声响，整个屋子，都暗了下来。
什么鬼！天才刚擦黑，你就告诉我停电了！倒霉，倒霉，真倒霉！我望着拉链还未拉开的书包，不禁鼻子酸酸的，完蛋了，我一个字都还没动呢！天又这么黑，给我个夜视镜可好？
不行不行，我总不能交个空本子吧。我得想个办法。手电筒？我找找，NO！我忘记充电了！蜡烛，对！我记得家里还剩几根蜡烛！找到了！打火机呢？“啪”，我看到火，仿佛看到了希望。快快快，这根蜡烛维持不了多久，我得在它的生命耗尽之前写完所有作业。
“呼——”写完数学作业，蜡烛已经烧完三分之一了。看着燃烧的蜡烛，我有点不忍心了。蜡烛它可是牺牲自己的生命而照耀着我啊！
小小的蜡烛，是多么平凡，久久地等待，只为了给人们送来一丝光明；它又是那么的不平凡，用它短暂的一生，照亮了多少人啊！
面对正在慢慢燃烧的蜡烛，我不禁想起了李商隐的名句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是啊，蜡烛它燃烧自己，照亮别人。它默默无闻，无私奉献。我们辛勤的老师，不就正像蜡烛一样吗？他们牺牲了自己的青春年华，照亮了多少孩子的一生啊！
长大以后，我也要像蜡烛那样，默默无闻，无私奉献。
火点亮我们生命；点亮我们的生活；温暖我们的心房。火为我们的生活带来了许多方便与温暖。但，事情往往具有两面性，火也为我们带来灾难。
还记在回老家亲眼所见火烧山迷满在山顶，木灰飘落在整个村庄；傍晚，我们一家人在路边散步，我不经意看到山顶后面有一点银光，像天上星星般闪烁地耀眼的光芒，忽隐忽现。村里人闻声纷纷赶过来看，原以为他们是来救火的，其实也只不过出来瞧瞧，凑凑热闹，有人还兴乐灾，开玩笑说：“烧了山，好捡柴，明天大伙一起去呀。”渐渐地，火像燃烧的蜡烛，逐渐大了起来天渐渐黑了，火也烧得越大了。这大火烧红了半边天。只见树木从眼前倒落，变成了木灰。山上的草木慢慢地燃尽了，火也越来越小了，不一会，火熄没了。第二天木灰飘落在整个村庄，满地都是。只见山顶那一片葱葱郁郁的树林，绿油油的新绿如今已经成为了一片黑乎乎的泥路。然而，昔日在林间玩耍，在河间嬉戏的美好少年，因在树林玩耍被火势困住在大火中被活活烧死。他是他的家庭中的独子，他的美好年华就这样结束了。而他的父母却要忍受着与儿子阴阳两隔的痛苦。
话说“水火无情”，一个小小的火苗可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。
一轮霞光，托起一个新的希望，太阳，放射永恒的光芒。
阳光下，孩子们放飞又一个理想，生命在轻轻地歌唱，花草树木，啜饮着甘甜的雨露，一叶扁舟，向着东方远航。
太阳，燃烧在我心中的太阳，融化了冰天雪地，喜玛拉雅的山脉，是那么安祥。
太阳，永远地燃烧，给人以自信和力量，太阳，让我们不在仿徨。
期待着，又一轮朝阳，燃烧在我心中的朝阳。
因为阳光总是那么明朗。
一天晚上,突然停电了!妈妈拿出几只蜡烛。于是我坐在蜡烛前写作业，无意中望见燃起的蜡烛，那红色的火苗，一跳一跳的非常光芒。火苗燃烧着，蜡烛的蜡会一滴一滴流下来，就像它的眼泪，它先是堆积,越堆积越多，就在一瞬间，流了下来，接着越流越多，蜡烛只剩下一半了，它还继续燃烧着，还不放弃。
这时我突然联想起来我的老师—褚老师。她每天都要为我们批改作业，还要帮我们听写，听写完还要亲自批改，除了做这些工作之外，她还为我们准备了读书角，书上的每一个标签，都是老师写的，老师贴的。为了我们的方便，还用了几节课的时间，画了一个听写表。在课余，在课间，她要为我们准备课程，还要辅导学习差的同学，每件事她都尽量做到最好……、可想而知，老师是多么辛苦的工作着，她为什么要给自己这么大的压力？仔细想想，她也是为了我们。她不希望班里有一个同学把功课落下。她从来都是无所求，只求我们班里每个同学都能学习进步，希望我们成为一个优秀班级,优秀集体。尊敬的老师:您的苦心，我们是知道的。虽然我们平时不表露，其实在心里暗暗努力着……
这时来电了，打断了我的思绪，那蜡烛只剩下一点点了，可是火苗却越来越大，光芒也越来越大，这时的我，深深的被感动了：小小的它,燃烧了自己，却照亮了别人，直到最后一刻!
刺眼的阳光，穿透阴云封锁的天空，万里余晖，天地间交织起金黄薄纱，几朵云飘过，幻化成刹那的绚目。
雪白的云儿，被阳光镀上一层金黄，这盛开在天边的金莲。
乌云笼盖四周，无形的灰色相框
太阳渐渐下沉，云儿成了一朵一朵血莲花。
不知是谁提起了画笔，在灰色画布上尽情挥洒，七彩的圆弧镶嵌着血红的莲花，透出异样的光芒，夜幕降临了，花儿凋谢了。
你是火。你有着火一般的容颜火一般的性格火一般的内心火一般的坚韧。困为你在燃烧。因为你是燃烧的男孩。
第一次知道《燃烧的男孩》这本书是在学校的书店。书的封面上写着：“这是李枫的魔力，这是我们的骄傲。”这句话让我对此书年轻的作者李枫有了一些兴趣，于是毫不犹豫买了下来。
然后便爱不释手。
《燃烧的男孩》讲述了一个叫作木灵江的男孩的一段成长经历，从最初的美好到最终的绝望，不能说是精美绝伦却一定是扣人心弦。初读此书，我觉得李枫构架了一个温馨、幸福、和谐、欢乐的小说情节——木灵江的善良、岳达的仗义、小轩的天真、冬霜的直率、鹿威的正义都让我钦佩，这时，我觉得这个洋溢着笑声与幸福的故事一定会有一个无比完美的结局。而看到四分之三部分的时候，我觉得自己的想法太草率鲁莽，我以为后面的故事不会与“悲伤”有关，却发现它是痛彻心扉的存在。
年轻的作者以柔情似水、诙谐幽默的笔触，以木灵江为第一人称，平静的记叙下了这个半喜半悲的故事。它是一个用真挚与真诚串联起来的故事。
全书中我最喜欢的一个人物就是岳达。也许有人会说他拜金、挥霍时间、不体贴父母、这些我都无法否定，因为这是不争的事实。但这些在我的眼中并不是那么重要——岳达的确不是个好学生，但他是个好人。他的仗义使他在木灵江受欺负的时候他可以出手相救，即使他曾怀疑过木灵江，但最终他还是选择了相信朋友，选择了扞卫友谊，选择了将生还的希望留给木灵江，自己永远沉睡。这一切无法不让我为之感动、为之震撼。
虽然我知道我已经尽力了，但还是敌不过很多东西吧、”
如果敌不过，那就去珍惜仅能拥有的东西——爱，或者恨。其实每个人都不必在意自己失去过什么，至少我们在痛苦的时候还拥有生命。其实活着就是一种幸福。
我们一生都在追随。可能是在追寻自己丢掉的童真，追寻自己想要的未来，追寻自己心中的某个信念。
我只是一名初中生，一个十几岁的孩子。但我在这一路上丢掉了太多的东西。我丢掉过快乐，丢掉伤心，丢掉那些我本该拥有更多的孩童的欢乐。我从小懂得很多道理，我总是去安慰别人，却常常忘了安慰自己。当我完成了自己一天中该做的事情时，我会静下心来想一下我今天做了什么，今天有什么事让我感触很深，再回忆一下今天是否抓住了什么东西。有时候想着想着我会落泪，有时候想着想着我会睡意大发。可能在老师在大人看来我不是个太过正常的孩子，因为我好像永远比其他同龄人多懂那么一点，弄得自己似乎很成熟，但我得到的结果是，我还没熟透。
我的学习成绩总的来说不错，但似乎总是差那么一点。当我的父亲问我，你为什么不再多努力一点，多努力一下的话，你肯定会超过其他同学的。那时我告诉他，学那么累是为什么呢？达到了一个好成绩以后却发现自己把所有玩乐的世界都占满了，不是很悲哀吗？像我这样边玩边学，不是更好吗？那是父亲只是摇摇头，我想他肯定以为我是在说胡话。也许在我这个年龄，自己和其他人都会认为学习是最重要的事，整天让孩子做各种复习资料，一旦考不好就会动辄打骂。我很幸运，我有一对好父母。每次考试完，他们检查我的试卷，只要没有原则性的问题他们都不会太多过问。他们在我交友学习中都不会干涉太多，我很感谢他们对我的信任。
我的作文一直被老师看的不错。当他在全班同学的面前说：许凡的作文你们是做不来的！我不知道那是对我的褒奖还是讽刺，但还是很开心。至少我做到了不一样的风格，这是我的骄傲。但就是这样一个作文写得不错的孩子，在小学时作文却是她最烦恼的事情。每次老师布置的作文她总是翻开作文书或打开网页搜索。要说我的作文水平为什么会提高，那应该还得归功于我看的那些小说，它们让我有了不错的语言组织能力。它其中渗透的思想也被我运用到了自己的作文当中。现在看着自己高分的作文，感觉好奇妙，小学时拿着一大本作文书在书桌上来回翻动的那个小女孩的形象还飘忽在眼前，我不禁的笑了，为我曾经的不好笑了，它们让我在经历挫折后有了一个不一样的，不同于别人的自己。
不论何时，我的宗旨和人生目标都是一成不变的，做自己！尽管我知道在现在这个社会不在乎他人的眼光基本上无法存活。但我还是想要，要那个属于自己的自己。在我追求梦想的过程中，哪怕会遍体鳞伤，我也不会后悔，至少在起点上，我就没有输给别人。在同学朋友们的眼中，我可能是一个极具个性的人，有时他们会说我傻，做一些疯狂的事。其实我也很普通，人如其名。只是我做出了他们不敢做的事，我的所有行为也许在他们的脑海中也存过，但可能只是一闪而过，很快便否定了自己的这种想法。但我不同，我是一个敢想敢做的人，心里想了什么就敢做出什么。我经常和别人说，我好后悔呀。但其实我并不后悔，我所做的一切都没有让我后悔过。他们有时会说我鲁莽，但事情的后果我早料想过，但我还是做了，不留一点遗憾，哪怕是让自己心痛让别人伤心的遗憾。
我也有一个理想。那就是写成自己的书。我希望通过文字来展现我的一生，让别人也可以经历我经历过的一生。我有时也会动摇，有时我会被其他的梦想所摇摆。但不管怎样。我们还年轻，青春年少是我们的代名词。因为我们青春，所以不怕失败，相信一切可以从头再来。失败算什么，爬起来就是了。重要的是不是你是否成功，而是你收获了什么，又丢掉了什么。如果得不偿失，那你可能需要好好整理一下自己的过去。换一个新的面貌，去迎接明天。在你遭受苦难的时候，不要轻易流下你的眼泪，它没有任何实际价值，它最最廉价。你要做的，是弯下腰紧紧自己的鞋带，然后微笑着昂起头，望向远处的阳光，整理好自己的心绪，奋力向前冲去。一路上你可能会听到路人的嘘声，遇到一块块香蕉皮，或许还会有人伸出脚把你绊倒在路上。这时你不要避开它，勇敢的冲过去。在最后，不要忘了，向终点冲刺。很多人成功在明天，但大多数人失败在今天晚上。
我觉得那些路障是世界上最大的贱人，但是我爱他！
我们应当庆幸，在我们的碉堡被炸毁时，还有一个个绿色猪头在一旁嘲笑。他们的藐视，就是我们走向成功的最大动力。
燃烧吧！愤怒吧！为了未来和梦想，为了曾经的眼泪和悲伤，fighting！
生命，万物之本，平凡而又伟大，短暂但却缤纷。
还记得戊子年5月12日的汶川大地震吧!那惊心动魄的一刻，谁会忘记?顷刻间无数的生命随风而逝，那些毫无准备的人们就这样带着别人所不知的感觉，走了，轻轻的……
我们是该责怪大自然的罪过吗?没有用的，也许这就是所谓的命吧。我们现在所能做的就是更好地爱护自己的生命，别再让他们被死神轻易地夺走。当困难一次次来临的时候，别气馁，相信自己，坚强地走下去，奇迹会在你不经意间发生的。还记得，在这次大地震中，有多少的生命奇迹，有多少的生命极限的诞生。这是因为什么?是生命的伟大。
正因为生命如此脆弱，所以它及其珍贵，珍爱它是我们所义不容辞的。身残志坚的海伦虽然身患三疾，但她在老师的指引下，对生活充满了希望，变得更加热爱生命。我们难道做不到吗，对于如此短暂的一生，就不应该充实地度过吗。对于这世间一切美好的事物，谁会真正感到很乏味?
我相信肯定没有，包括那些正处于困境中的人们，也不会因此而失去活下去的信心。
最近，在云南那边又发生了百年难遇的大旱，很多人因此没有水喝，即使有，也是从很远的地方费尽千辛万苦才得到的，而且田地里颗粒无收。可他们并没有放弃，而是更加努力地去热爱一切，让这世间的亲情、友情更伟大、更无私。
放松你的心，别让灵魂太累了。享受生活的快乐，体会人生的缤纷，置身于大自然的怀抱，让清风吹走心中的劳累。加快享受的脚步吧，因为人生来匆匆，去匆匆，似昙花一现般短暂却绽放出最迷人的光辉。朋友，信我一句话，让自己的生命充满激情，充满活力，充满光彩。
人生，五彩的长河，点缀着颗颗希望，全心全意地投入你的人生之旅吧。
《第十一位》一文写了这样一个故事：在一个偏僻的小山村里，有一所学校，因为各方面条件极差，在一两年内，陆续送走了十位老师。人们断言，不会有“第十一位”老师留下来了。这时，一位女大学毕业生，在待业期间成了“第十一位老师”！然而，当她有机会分配到大城市工作时，却因舍不得教过三个月的学生而留了下来。这一呆就是二十年！二十年的积劳成疾，以致英年早逝！
这是一个多么感人的故事啊！但它绝非杜撰，而是真真切切的。
这位好老师“舍小家，为大家”，为教育事业鞠躬尽瘁，死而后已，真是“燃烧自己，照亮别人”！
而这样的老师绝非是仅有的，在我们浦江花桥乡工作的倪永福老师，就是这样的一位好老师。
倪永福从1972年开始到地处浦江县山区花桥乡、距县城大约20公里的村小教书。当时，这些村小全校只有他一个教师，却要管好几个年级，倪老师不分昼夜地工作。学校里水电不通，他每天只能在煤油灯下备课、批改作业。因此，落下了近视的毛病。
三十几年的操劳，如今的他病魔缠身，可这并没有影响他上课的热情——在山区孩子明澈的眼里，老师还是跟以前一样认真。令人可敬可仰！
有人说老师多么像园丁，有人说老师多么像春蚕，也有人说老师多么像蜡烛，还有人说老师多么像蜜蜂……而其实啊，再多的比喻，再多的赞誉，又怎能准确地概括老师的伟大！我作为一名“祖国的花朵”——惟有勤奋学习，方是对老师“蜡烛成灰泪始干”这种忘我各种精神的回报。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸大地？如果你是一缕光，你是否照亮了一处黑暗？如果你是一棵树，你是否应荫蔽了一洼泉水？这是选自《雷锋日记》的一段话，一直在我耳边回响。
雷锋，说起他的身份，有很多。他是一名共产党员，是一名士兵，也是一名平凡的人。可他在我心中，他就是世上最伟大的人！他就像烈日下的参天大树，沙漠中的泉水，黑暗中的火把
记得当年，战争不断，世界陷入水深火热之中，民不聊生，烧杀抢掠让世界沦为黑暗。可在这摸不着边儿的无尽黑暗中，雷锋出现了！他是贯穿乱世的雷霆，他是在这世界上第一个站起来的人。他帮助别人，不是为了名利，也不是为了江山，他只是为了让世界安定，让人民和谐共处。他这样燃烧自己，只为照亮他人，只是为了将来永久的和平。他牺牲自己的青春年华换来的东西，不是属于自己的，而是属于所有人。
有个关于他的故事流传到了现在：临近过年，一位青年站在火车站大厅，等待检票。前往北京的火车马上到站了，请乘客前往检票处检票。;管理员大喊一声。霎时间，人头攒动，青年也不例外，向检票口走去，青年不小心和另一个人撞上了，青年说声抱歉;，又急忙忙去检票，到了检票口，检票员请他出示车票，可青年迟迟没有拿出票，那个检票员才知道他的车票被偷了。检票员想了一会儿，便说：朋友，拿着我的这些钱补票去。;检票员掏出几张毛票，递给青年。可是你;青年还没问完，检票员接着说：小偷我们会去抓的。;说完，让青年去赶车。几分钟后，车站管理员对人群大喊：北京列车到站了，请乘坐本次列车的人尽快上车，还有三分钟就要走了！;青年急忙补好票，登上火车，望着那个检票员的身影，心中充满了感激故事中的检票员，便是雷锋。
不能一昧的向世界索取，应该感恩才对。雷锋燃烧自己，照亮他人的奉献精神，值得我们学习。在生活中，人人皆是火炬，都等着被点燃的那天。
晚上，我在家里专心致志的写作业。突然，灯“啪”的一声灭掉了，我心想：我的作业还没有写完，这可怎么办啊？
这时，我的脑海里闪过一道亮光：蜡烛。在这黑暗之中，也只有蜡烛能帮得上忙了。我拿着手电，在家里四处寻找，把家里翻了个“底朝天”，却依然不见蜡烛的身影。这下，我可慌了神。这时，只听见一阵急促的敲门声，原来是爸爸回来了。我告诉他：“家里停电了，可是蜡烛还不知道在哪？”
爸爸略微想了想，二话不说，从地下室找来了一根蜡烛。他用随身携带的打火机点燃以后，便把它交给了我。我小心翼翼的端着他，放在了书桌上。
这支蜡烛是白色的，上面贴着一张泛黄的纸，写着：新婚快乐。我想，这应该是爸爸妈妈结婚时的蜡烛吧。在蜡烛的身体中央，又一根导火线，燃烧着长长的火焰，从这里的光芒照亮了整个屋子。
“有电了！有电了！”楼道内传来一阵阵欢呼声。在强烈的白炽灯光下，蜡烛的光芒显得那么的微不足道，那么的暗。这让我不禁想起了我们可亲可敬的老师。他们虽比不上科学家丰硕的研究成果，却在教师这一平凡的岗位上，默默无闻，苦心耕耘，培养了一代又一代的才子、名人、志士。教师，虽然没有多少雄心壮志，但是却始终保持这一个目标：培养好学生，为祖国造福。
老师啊！你在我们困难的时候，无私的帮助了我们。你在我们失落的时候，尽心尽力的开导我们，使我们迎接新的希望。老师啊，您是我们的引路人，是我们的指南针，您是大树，您是海洋，千言万语都写不尽对您的赞美，您是那么的伟大！
我又负向了那一幅画面：谭千秋老师在地震来临的时候，先是不顾自己生命的安危，而是勇敢的救出了孩子。但是，在最后一刻，还有三个孩子没有就出去。您就张开双臂，护住他们，最后，您却……这是多么的感动啊！师生之情。
蜡烛的精神，是淡泊名利的精神，是默默奉献的精神，是“春蚕到死丝方尽”的精神，其实这也是师德的体现，赞美了老师高尚的灵魂。
慕容羽！不好了，黑暗大帝带着邪灵骨妖打过来了。我命你立刻召集龙神勇士，启动VAV卫星，用卫星定位传输把他们全部传送到现场。好的，博士。钟丽萧博士让你马上赶到现场去，不行啊，慕容羽，我的铠甲要升级了。在现场升级没有办法立刻传送铠甲能量的，你现在先立刻通知其他的人吧！让他们去顶一下，我一会就过去。好的！我马上通知。司空杰，司空杰，东方痕，东方痕，归海宇，归海宇，上官恒，上官恒收到请回答，收到请回答。收到，收到，收到，收到。博士现在命你们立刻赶赴现场去与黑暗大帝决战！火?D甲即将升级，稍后就赶到。明白。立刻就到。能量传输启动。目的地黑暗冥。传送成功。准备战斗吧！
龙神勇士变身！
水麟甲，木轩甲，土影甲，金凌甲合体！水的力量，木的力量，土的力量，金的力量。能量合体。
一起战斗吧！
啊！什么怎么会呢！他们的战斗能量远远的超过了我们！我们也招架不住了！不管怎么样我们还是要加油啊！为队长的铠甲升级多争取一点时间啊！
铠甲能量传输！铠甲程序升级！铠甲程序完善！铠甲能量升级成功！输入铠甲能源密码！密码正确！修改程序线路！修改成功！
慕容羽马上把我传送过去！好的！马上传送。钟丽萧你要小心虽然铠甲已经成功升级。可是铠甲的力量你还是不能完全发挥。我已经为你的铠甲武器和封魔绝杀完善升级。你武器升级成功后叫：火疾刃。你的封魔绝杀叫：火疾封刃。记住！要想完全发挥出铠甲的实力就要把你们5个封魔绝杀的能量全部传送到你的武器！只能搏一搏了！加油！我现在要传送了！传送成功
队长你来了啊！好炫啊！队长我可是很嫉妒啊！臭小子！别开玩笑了！一起战斗吧！
队长我们不能硬拼啊！别说了！你把你们的封魔绝杀能量传送到我的武器上，这样我就能发挥出升级后铠甲能全部实力的！明白了！能量传送！传送成功
好的！你们闪开！火?D甲武器召唤！火疾刃！火?D甲封魔绝杀能量开启最大，封魔绝杀启动！火疾封刃！ 哇哇哇哇哇！全部消灭了啊！队长你真帅！呵呵！
在我们的生活中，有这么一种人：他们淡泊名利、甘于平淡、一心奉献，却不求回报。他们不是我门的父母，却给了我们父母般的关爱；他们不是我们的亲人，却给了我们最贴心的温情。他们无私的将自己的才学默默奉献给我们，总是微笑的宽容我们的过错，温柔地引导我们的方向，把我们的成长作为他们最大的快乐。他们就是——老师。
我的启蒙老师李老师，她没有西施那么美丽的外表，也没有诸葛亮那么聪明的智慧，但她有一课忠于职守的心。
一次，我们上语文课，迟迟不见李老师来。我正要去叫李老师的时候，看见苍白无力的李老师一步一步地向这边挪来。她慢慢地走上讲台，靠在讲桌边，上起了课。这时，全班鸦雀无声，认真得听着李老师的每一字每一句，生怕把老师惹生气。课上到一半时，老师晕倒了，全班同学都不约而同得冲上了讲台。我把李老师扶到了椅子上，一个同学给李老师倒了杯水。一个同学说：“李老师，你回去休息吧，这堂课我们……”！话还没说完，就遭到了李老师的极力反对，她说：“这是我的职责，我生再大的病也不能把你们放下。”说完，李老师又重新站起来，我们上起了课。全班同学都听得很认真，这或许不是一节完美的课，但它融入了我们的师生情，我一辈子也忘不了它。
李老师上课时一丝不苟，下课却是一个永远长不大的孩子。一次，我们玩丢沙包，砸到了李老师，她却不下了台，在那苦苦哀求我们再给她玩一会儿，第二次她又被砸中了，她只能下台。李老师砸中了一个同学，那个同学也想再玩一会儿，李老师不同意，那个同学赖着不走，李老师竟然拖着他把他拉走了。全班人都发出了“哈哈哈哈哈”的笑声。
李老师，是我心中永不凋谢的花朵；是我眼里永远挺拔的山岳；是我受伤用擎不灭的火炬，是鼓舞我追求光明的最动人的一首歌。也许岁月会让往事褪色，也许空间会彼此分隔，可李老师对我的慈爱，却将永远令我铭记于心！
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