学习习惯演讲稿范文(4篇)

学习习惯演讲稿篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《养成良好学习习惯，做优秀奋中学子》。

同学们，作为奋斗中学的一员，我相信每一个人都怀着美丽的梦想，渴望考入理想大学，实现自己的人生价值，同时用优异的成绩来报答辛勤培育我们的老师和家长。可是，每一次考试，看着那些名列前茅，榜上有名，成绩骄人的同学，再看看自己那少的可怜的分数，我们只有羡慕、感叹。同学们，你们没有静下心来分析过其中的原因呢?我认为，取得优异成绩的方法中最重要的就是具有良好的学习习惯。

国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏仅有20%与智力因素有关，80%与非智力因素有关，而在信心、意志、兴趣、性格等非智力因素中,习惯又占有非常重要的地位。古今中外在学术上有所建树的人，无一不具备良好的学习习惯。就连智力超群的科大少年班谈到自己成绩优异的原因时，都强调主要得益于良好的学习习惯。

可是，放眼奋中校园，我们周围有很多同学都缺乏良好的学习习惯，以致于自己的成绩总是不见起色。经过我的观察，我发现我们奋中学生的不良习惯有：

①上课精力不集中，看与科目无关的书，考虑课堂外的事，不能做到全神贯注。一节课的时间往往在半睡半醒，走思神游的过程中度过，结果使课堂上学习效率低下，一节课收获甚微。

②抵制不了诱惑。被社会上各种各样的诱惑所吸引，深陷其中，不能自拔。结果网络游戏沉迷者对网络的迷恋达到废寝忘食，学生吸烟现象屡禁不止，不仅危害了同学们的身体，更毒害了同学们的精神。

③不交作业，迟到，早退，值日不认真，听课不做笔记，考试作弊，抄袭作业。可能有的同学认为这不过是小事。其实，这是大事，非常大的事。因为这些所谓“小事”在不知不觉中磨掉了我们的勤奋，磨掉了我们的效率，真可谓是害人于无形啊！

④说话不文明，出口成“脏”。结果同学间关系变的差了，班级变的不和睦了，学校变的不文明了。

⑤不珍惜时间，不论做什么事都拖拖拉拉，没有一点紧迫感，没有一点时间观念。

我认为，对此，我们要培养以下良好习惯：

①上课要专心致志，全神贯注，不睡觉，不看闲书，做到两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

②抵制诱惑，使自己成熟起来，好好学习，不沾染不良习气。

③无论大小事都把它当成一件重要的事认真去办。从而办好每一件事。

④当我们说话之前多想想他人的感受，让自己的语言文雅优美起来。

⑤办事认真负责，抓紧时间提高效率，做好每一件事等等。只有具备了良好的习惯，才能做到以上这些，从而改正我们的错误。那么，怎么才能具有良好的习惯呢?

我认为应该从每一件小事做起，并尽力去做每一件事。只要开一个好头，以后就容易坚持了，只要坚持住最开始的一段时间，你就会发现自己梦寐以求的良好的学习习惯已经在不知不觉中形成了。它就如同一条绳索系住我们经不住诱惑的心，让它静下来，从而抵制诱惑。让自己不再虚度光阴，让自己做一些有意义的事，从而实现自己的梦想。我相信只要有了良好的习惯，我们每个人都能成功。哈佛大学管理系博士后，美国富顿集团，中国总经理余世雄说：“成功与不成功的最大差别是成功的人很早就养成了成功的习惯，做人的差别大多数时候是习惯上的差别。只要有一个良好的习惯，无论做什么事，都会形成非常大的助力，因为它作为一种内驱力，驱动着你向梦想迈进。”

习惯主宰人生，习惯决定命运，为了我们的明天，为了我们的梦想，让我们大家一起养成良好习惯，做优秀的奋中学子，实现我们的人生理想。

学习习惯演讲稿篇2

亲爱的老师、同学们：

你好！

今天我所讲的话题是行为习惯和学习习惯的关系。在这里我想先给大家介绍一种效应。心理学家菲利普·辛巴杜于1969年进行了一项实验，他找来两辆一模一样的汽车，把其中的一辆停在一个中产阶级社区，而另一辆停在相对杂乱的社区。停在杂乱的社区的那辆，他把车牌摘掉，把顶棚打开，结果当天就被偷走了。而放在中产阶级社区那一辆，一个星期也无人理睬。后来，辛巴杜用锤子那辆车的玻璃敲了个大洞。结果呢，仅仅过了几个小时，它就不见了。以这项实验为基础，心理学家就提出了一个“破窗效应”理论，认为：一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破；一面墙，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟的东西；一个很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹疑地抛，丝毫不觉羞愧。

心理学家研究的就是这个“引爆点”，地上究竟要有多脏，人们才会觉得反正这么脏，再脏一点无所谓。情况究竟要坏到什么程度，人们才会自暴自弃，让它烂到底。任何坏事，如果在开始时没有阻拦掉，形成风气，改也改不掉。行是知的最终目的和归宿。只有将中学生的认识转化为行为，并且在连续反复的训练中，不断巩固成为习惯，才是品德形成的标志。心理学认为，反复练习、训练，有利于形成“动力定型”“习惯成自然”。文明的行为习惯方式在人的性格中固定和巩固下来，成为个人的稳定特征，才会在平时的学习生活中内化为良好的学习习惯。

在座的部分同学平时有依赖性很强的行为习惯。那么在学习上也会表现出强烈的依赖性，平时懒得动手和脑筋，能够用耳朵听的，他们不会动手记下来；能够看到答案的，他们很少提前思考，平时在学习上遇到问题，也只是等待着老师的讲解，很少有主动思考或向老师请教的，没有形成互相讨论，独立解决问题的习惯。还有部分同学在处理和对待问题上，行为习惯具有很大的随意性，比如乱丢垃圾、语言不文明、对班级财产不注意保管，损坏较严重等。那么在学习上就会表现为不会合理地安排时间，主动性较差，需要老师和家长地督促，自信心和心理承受能力严重不足。

由此可见一斑，行为习惯与学习习惯从来就是一对双胞胎，只有好的行为习惯才会有好的学习习惯，加强学生行为习惯的培养，能使学生在具备一个好的品行的基础上更快的提高学生成绩，更加有利于整个班级地管理，有利于学生的成人和成才。那么同学们可以从以下几方面着手，让行为习惯与学习习惯齐头并进。

一、学会以小见大

很多学生在生活中常常丢三落四，不注意生活细节。于是在学习过程中也常常会因为粗心而失分。所以同学们要注意生活和学习上的小问题和小错误，经常提醒自己容易忽视的小问题，哪怕是一个小标点符号，都要引起重视，告诫自己对细节的漫不经心，其实是对自己能力的磨损，只有严于自省和自律的人才能真正养成严谨地学习习惯。

二、改变杂乱无章

部分学生的房间物品摆放无估定位置，书桌上乱七八糟。那么在学校中他的课桌上书包、学习用具与其他东西混在一起。于是，写作业时找不到本子，上语文课抓出一本数学书，该交作业了才想起它还在家里，各种资料东杂乱无章。因而找东西的时间比学习的时间还长。所以平时要有意识对自己的物品有序管理，这样才有利于养成计划学习的习惯。

三、抛弃虎头蛇尾

有些学生做事有头无尾，缺乏毅力。学习时拉开架式要读书，摊开一桌子书等学习用具，写了几页后想起了别的事，放下这一摊子就走；心血来潮要做数学，“刚做两题觉得太难，就此放弃。于是一大堆的书买来了却没有读，很多的机会放弃了，没有抓住，不少时间、精力浪费了却没有成果。所以说要培养良好学习习惯，必须对自己严格要求，可以围绕培养良好的学习习惯，制定一些规范与制度，并要严格执行，必要时可要求老师、家长监督执行，持久就是不断强化，持久才能逐步适应，最终才能养成有目标的学习习惯。

所谓学习方法，不如说是一种学习习惯，是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。要想找到开启成功之门的‘金钥匙’，就一定要找到最适合自己的学习习惯，即养成最适合自己的行为习惯。今天的习惯主宰明天的命运。”

学习习惯演讲稿篇3

老师、同学们：

早上好！

今天，我们国旗下讲话的题目是——《养成良好的学习习惯，做优秀的小学生》。

首先请同学们听一个故事：在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。这是为什么呢？因为在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。

而对我们小学生来讲，具有良好的学习习惯尤为重要。那我们该养成哪些学习习惯呢？

1、养成早读的习惯。早上空气新鲜，大脑清新，我们可以读课文、背名篇、记单词。俗话说得好，“一年之计在于春，一日之计在于晨”我们抓紧早晨的黄金时间，日积月累，就会有意想不到的收获。

2、养成专心听讲的习惯。在课上要专心听老师讲课，听同学发言，还要勇于发表自己的意见；课堂35分钟很重要，因为老师讲的都是学习重点。

3、养成独立完成作业的习惯。独立思考、善于思考的习惯十分重要，它是取得好成绩的制胜法宝。同时，养成自学的习惯，也是一个优秀学生身上特有的魅力。

4、养成预习、复习的习惯。做到学习有计划、有检查。学贵有恒，只要你坚持不懈地认真预习、复习功课，你一定会有巨大的收获。

5、养成不懂就问的习惯。如果问题得不到解决，问题就会越积越多，学习的道路就会有拦路石挡着。

同学们，昨天的习惯，已经造就了今天的我们；今天的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的学习习惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来！

我们的讲话完了，谢谢大家！

学习习惯演讲稿篇4

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你好！

学习习惯是一个人学习成绩的基石，好的学习习惯有助于提高学习效率，减轻学习负担。是每个人快乐的源泉。养成良好的学习习惯是成功的开始吗？首先，我们应该分析一下学习习惯的基本特性。学习习惯分为很多种，但总体来说。好的学习习惯，目的都是相同的，那就是提高学习效率。因此，我们先从学习效率的提高开始论证。采取三种好的学习习惯。逐一分析它们的共性。

一、预习，提高学习效率。做完作业，首先拿起课本，翻到明天要讲的一章，仔细预习，这是提高学习效率的好方法。课前预习可以提高课上听课效率，有利于巩固知识，培养自学的能力。预习时，对应学的内容提前研究、理解、的问题查资料，或者用笔划出标记。以便第二天着重某个细节多听多练。

二、上课记笔记，提高学习效率。在专心听课的同时，应注意用笔勾画一些需要更深理解，反复练习的内容。对疑难问题用各种符号勾画出来，以便于课下问老师或与同学讨论。老师讲课时，简单的记下一些主要内容，以便于记忆深刻，理解透彻。实验证明：上课只听不记，仅能掌握当堂内容的30%；一字不落地记下，仅能掌握50%；而上课时在书上勾画重要内容，在书上记下有关字句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。

三、阶段复习，提高学习效率。学过的知识，要及时复习。这是孔子所提出的概论。诚然，经过一段时间的学习，所学知识的记忆，通过人体遗忘图证明：每一段时间，都有一部分知识的忘却。因此，阶段复习是必不可少的。与课后复习不同，阶段复习更能巩固人的记忆。对所学的知识进行总结、归纳，形成章节知识结构。在大脑中回想所学知识，再通过书本、笔记记忆。能使知识系统化，巩固所学内容，形成提高学习效率的重要环节。

其实，讲究学习效率这一良好的学习习惯，还分很多方面。不过，只要大家在学习中寻找经验，理解“学无止境”。那学习的初步概念就明确了。此外，借鉴一下他人良好的`学习习惯，也可以达到良好的效果。好的学习习惯是成功的开始，是成才的基石。

谢谢大家！