天宫课堂第三课观后感字(精选2篇)

天宫课堂第三课观后感篇1

星海浩瀚，或许我们会成为那其中的一颗。飞天梦想伟大，常人难以马不停蹄地一直追寻着梦想。但宇航员做到了，他们凭借顽强的信念真正地成为了浩瀚宇宙中最闪耀的那颗星。今天，我观看了空中课堂，让我对太空的知识有了更深的认识。

神舟十四号载人航天飞船实践了”从种子到种子”计划，将水稻与拟南荠带上了太空。咦？可是为什么在太空的微重力作用下，水稻的根还是会向土壤里生长呢？我不解。带着疑惑便到了问答环节。我心中的问题呼之欲出。但可惜他们看不见我，也听不见我的声育。到了云南分现场答疑解感时，有一个小女孩问出了我在心中苦思冥想但无解的问题。太空教师回答了她的问题：”水稻的根须是向着潮湿而生长的。因为土壤中有余存水分，所以水稻的根须是向土壤生长的。”我心中的疑感解开了，心情也愉悦了，就连接下来的时实验我都理解了其中的奥秘。

记得有一个实验，在太空的微重力环境下，制作好一个水球，在这个水球中什么都没有的时候，向这个水球喷射空气，可以看得到，这个水球运动十分巨烈。而在这个水球中放入一个空心圆铁球时，再问水球以同等的力度喷射同等空气时，可以明显的发现，水球变“懒”了，水球的运动与放入空心铁球前水球的运动相比，没有那么巨烈了。

本次学习，给我的触动颇深。作为新时代新中国的未来，我们应该努力学习，将来也争取为祖国的航天事业添砖加瓦！

天宫课堂第三课观后感篇2

大事发生了！10月12日《天宫课堂》第三课开课了！在今天下午十五时四十五分，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲为我们广大青少年进去行了太空授课，在全球各地都能看到。

本次课程由三位航天员老师为我们展示了中国空间站问天实验舱的工作与生活的场景，演示了毛细效应在微重力环境下的样子……

这次实验由陈冬航天员老师为我们演示。实验需要用到培养皿和三根粗细不一的塑料管。在培养皿里装上水，并把塑料管插在培养皿上。在地球上，因为重力的原因，水并不能顺塑料管，慢慢的“爬”上去。而在太空里，水却能慢慢的“爬”上去，其中最细的那根管里的水最先“爬”上去，其次，最粗的那根也“爬”上来了，唯有中间那个没有“爬”上来。这不禁引起了我的思考。难道吸水的快慢与位置有关吗？

我最喜欢的是下两个实验——水球变“懒”和太空趣味饮水。

看，在那有一个悬浮在空中的水球，用气体冲击它，它就开始“颤抖”起来。但只要往水球里丢一颗空心钢珠，再用气体冲击它，它就只是微微晃动了几下。十分有意思。

太空趣味吸水，就是用一根2米长的吸管，去吸很远的芒果汁。在地球上，这是不可能实现的，因为还没等吸，嘴已经泄了气。在太空中就很容易实现，只需要轻轻一吸，芒果汁就到了嘴里，这让我对太空充满了渴望。

这节课不仅让我看到了那些有趣的实验，更让我的太空充满了好奇与渴望，也激发了我想做航天员的渴望。