荷叶的作文600字(整理6篇)
时间:2024-01-31
时间:2024-01-31
大自然是人类的好老师,它传授给我们许多知识。大自然也是一本厚厚的书籍,在这本书里,我发现了许多的奥秘……
夏天的时候,我和几个小伙伴来到池塘边野餐。池塘里的荷叶挨挨挤挤的.,它们舒展着腰肢,懒洋洋地晒太阳。突然,一只绿色的小青蛙跳到了荷叶上,吓了我一大跳!许多小水珠溅到了荷叶上,像一个个小胖孩,拼命地奔向荷叶,最后落到了荷叶上还不停地滚动。
我看着一朵朵碧绿的荷叶,真像一个个大圆盘啊!我抓住了一朵最靠近我的荷叶,连拉带拽地把它从池塘拔了出来。我摸了摸荷叶,咦?荷叶为什么是干的?为什么没有被淋湿?刚才我不是看见有许多小水珠落到荷叶上了吗?难道被荷叶吃掉了?
于是我做了一个实验,我把荷叶放回水里浸泡,再把荷叶从水里拿出来,荷叶上又有了许多小水珠,有的小水珠滚落到地上,有的小水珠在荷叶上滚动,在阳光的照耀下,发出七彩的光,仿佛是一块无暇的宝石。我睁大眼睛,唯恐错过荷叶吃掉水珠的情景,又摸了摸荷叶,居然还是干的!我百思不得其解,便把这个问题告诉了妈妈,妈妈说:“因为荷叶上有一层细短细短的绒毛,绒毛上且含有蜡质,这样荷叶上的水珠就不会被荷叶吸收,只能变成小水珠滚落。”
原来是这样!我灵机一动:要是可以利用荷叶遇水不湿的原理发明一种防水布该多好呀!这样,下雨天回家后,只要甩一甩,雨伞就不会湿漉漉的。想到这里,我充满信心,只要我们认真学习,多多动手动脑,这样的发明一定可以成真的!
大自然真神奇,只要我们用心观察,一定会有更多有趣的发现。
大自然中有许许多多有趣、奇妙的植物。它们也带给了我们截然不同的启示,只要我们留心观察,就会找到许多有助于我们学习的东西,不信?瞧!我就从荷叶中得到了启示。
这一天,我和伙伴一起到荷塘边玩耍。荷塘中长着许多荷叶,挨挨挤挤的,像一个个大玉盘,这么多的荷叶,仿佛是一片绿的海洋,美极了。伙伴说要玩泼水,我提议:“不如来帮荷叶‘洗澡’吧!‘’“好呀!‘’伙伴说。我们把水泼到了荷叶上,只见荷叶上晶莹剔透的水珠滚呀滚呀,滚到了中心,就一动不动地停留在那里了。
我不禁拉来一片荷叶,摸了一下荷叶,真是不可思议,荷叶竟然一点儿也没湿,我疑惑不解,想:难道荷叶穿了“防水衣?‘’
于是,我把周围的人都盯了一眼,趁他们一不注意,我以迅雷不及掩耳之速把一片荷叶压进水里,在把手一松开,荷叶“气喘吁吁‘’地跳上来。那晶莹剔透的水珠再次滚到中心,我又伸手摸了一下,发现荷叶仍旧是干的'。我生气极了,一不小心,在荷叶上刮了一道痕迹,却惊奇地发现水居然停留在痕迹上了,真是百思不得其解。
我心中充满了疑惑,告别了同伴便赶紧回家,上网查阅相关资料。结果显示:原来荷叶的表面上有许多很细很细的绒毛,这些绒毛非常密,且含有蜡质,由于蜡质有防水作用,所以当水滴在荷叶上面时荷叶也不会被浸湿。
噢!我明白了,原来是这样,真是受益匪浅。我想发明一种防水玻璃,可以用在汽车或酒店的窗户上,玻璃上有一层蜡质,可以方便人们擦洗和保持一尘不染。
“唯有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真”这句出自李商隐笔下的佳句,流传至今,每当有人读到它,便会联想到那悠然清香的美好景色,但有谁想过“红菡萏”为何那样“红”。
我们曾学过冰心的一篇文章《荷叶母亲》,那是因雨天的降临,而获得的高洁的母爱,荷叶似母亲对孩子般对待荷花,当雨天降临,风雨降之的时候,她将身体微微一倾,遮住了荷花那娇小的身躯,他宁愿让自己承受这风雨寒冷的一切,也不愿让自己的孩子受苦。
对于这微小而伟大的.壮举,我想看过的人没有理由不感动。
那有没有想过,自己的母亲对自己又何尝不是如此,我曾记得,那时我在上小学的时候,那天大雨,我忘了带伞,同学们几乎都被家长接走了,我心里正在暗暗担心,责怪妈妈为什么还不来接我,正当我沮丧失望之时,窗外忽隐现出一个熟悉的身影,看似像妈妈,但由于雨下的太大,所以我不敢轻易下义,等那身影走近,进了教室,一再确定,那的确是我那慈爱的母亲,我看着她,他的衣服几乎快要湿透,挽起裤脚露出的腿上沾满了泥。看到如此狼狈的妈妈,心中不由升起一阵感动。在路上,妈妈总把雨伞往我这边靠,给他说,他也不理会,我只能暗暗地把雨伞向那边推一下,但别他发现后,还斥责了我,说“我是大人,受点苦,淋点雨都没什么,只是你,那么小,万一淋坏了怎么办,好好顶着”,说完又继续朝我这边靠,这时,我看到了妈妈的左肩头都湿透了,他毫不在乎,我终于忍不住,哭了,心中又升起了一种感恩之心。
这看似微小但却伟大而充满爱的举动,天下只有“一”人能做到,那便是:母亲,俗话说:“荷花虽好,但也需绿叶相扶“;千百年来,亘古不变的道理——母爱,世界上最温暖人心,最圣洁的爱。
新学年伊始,闲暇无事,顺手拿起一本《罗壮情语》翻开,一片油绿的薄荷叶,从书面中曳曳荡出。捡起这片薄荷叶,眼前又映出几张红彤彤的小脸蛋。
暑假期间,响应团中央“科技、文化、卫生”三下乡的号召,我作为开封大学赴祀县义务助教队队员,到苏木乡陶屯小学进行助教。7月18日,天热得发了狂。第三节课讲到二十分钟时,我的衬衣、裤子已经能够绞出水来,头发像刚刚洗过一祥,紧紧地贴在额头。更可恨是眼镜,因汗气的凝结使教案与学生们更加朦胧,汗珠频繁地从鼻梁上滑下来,更使人心烦意乱。铃声落下,我为没有在课堂上因脱水休克而庆幸,当我挤出全身的力气喊出了“下课”,几位学生已经窜出了教室。我也没有精力再去教育这几位“不礼貌”的学生了。
当我挪着躇姗的步伐走到办公室门前,那几位“不礼貌”的学生,飞也似的向我跑来,“老师,这薄荷叶搓一搓贴在太阳穴上,可以预防中暑哩!”说着几双小手捧着薄荷叶呈到我面前,。我的心如突然开放的玫瑰,全身每一个毛孔也都散发出温馨的舒服。于是我蹲下身,用手摸在他们因跑得急促而憋得红彤彤的脸蛋,掏出手绢为他们擦去滚在额头的`汗珠。这时。几双胖胖的、嫩嫩的小手已在我的太阳穴、眉心、人中贴上了柔软的薄荷叶,一股清凉与芬芳使我如饮醇酒陶然大醉。师生共聚镜前,欣赏着我这张滑稽的脸谱,在爱中舒心得开怀大笑。这是世界最优秀的美容师都画不出来的。因为这是我们师生用爱心共同描绘的真、善、美。
若我们每个人都能奉献出薄荷叶的清香给社会,世界一定会变成美好的人间。想到此,我欣慰的笑了。
这是一篇纪实性散文,叙述了作者在署期社会实践活动中的一个真实的故事,通过送薄待叶这一情节,揭示了乡村孩子特有的纯朴善良的品格,扦发了师生情谊。讴歌了真、善、美。在写作方法上也才民有特点.由刚开始误以为学生们“没礼貌”到最后被感动,中间转折十分自然,给人留下深刻印象。
你见过山吗?山是高大伟岸,直耸云霄的;你见过海吗?海是广阔无垠,波澜壮阔的;你知道世界上比山高、比海阔的是什么吗?是的,是宽容的胸怀。
曾经听过这样一个故事:一个美国少年在放学回家的路上遭到父亲仇人的报复,太阳穴中弹而导致右眼失明。从此他开始了那一段常人所不能忍受的痛苦生活。可犯人却因为没有人作证而被释放。30年后,已成人成家的男孩收到警察的来信,得知从前的仇人已经成为身体衰落,奄奄一息的老人,躺在养老院中。
他毅然决定去看望他。在那个充满阳光的.下午,男人面对已经懊悔不已的无力老人,做出自己也没有想到的决定:原谅他。然后两人成了无话不谈的朋友,直到老人去世。男人说:“原谅那个给我带来了30年痛苦的人是我一生最伟大的选择。”
有人把这个故事写成文章,题目叫做——宽容。
这种宽容,是经过漫漫长夜,漫漫痛楚之后,缓缓升起的一丝温柔。它是蕴藏在痛苦里的精灵。必须温柔地深入痛苦里才能找到它,那意味着对人世诸多的爱、了解与包容。
小时候,住在乡下。家门口是一个开满荷花的池塘。夏夜里淡淡的月光洒在池中,波光点点,美丽醉人。我最喜爱将绿色的大荷叶采摘下来,折在一起,跑到月光底下,然后轻轻展开。那瞬间仿佛有朦胧的月光从荷叶里散发出来,笼罩在我身上,于是心中充满了莫名的感动。
我不会忘记自己曾怎样愚蠢地让朋友伤心,失落,懊悔,悔恨,却终究得不到一丝慰藉。朋友没有错,我们有权利拒绝宽恕别人的过失。然而宽容,终究会给那些在沙漠中苦苦挣扎的赎罪的人们带来一丝甘甜的泉水,一丝生存的希望。
也许,我们的心便是一叶包满了月光的荷叶,那么将它展开吧,让他人沐浴在你宽容的月光下。宁静美好之中,我们也许会发现,因为宽容,生活变得如此美丽。
也许,当我们收藏了那一份温暖后,心灵的狭隘也就消失了吧!
一天,我来到公园。走着走着,我注意到一阵清新的香味。我走得越远,就能越清晰地看到湖面上的深绿色。啊,是莲花!现在是荷花盛开的季节。看着它,片玉墨黑的荷塘上镶嵌着小小的瓷白色,无论是盛开的、含苞待放的还是含苞待放的,但它们都是一样的宁静和圣洁。我在池塘边坐下,盯着荷花思考。许多吟诵莲花的古诗浮现在我的脑海里。是的,莲花!古往今来,许多人称赞你,描绘你,并给你许多美丽的名字。除了荷花,荷花又叫莲藕花、荷花、水华、玉环、云水、水丹、水芝等。周敦颐曾在《爱莲论》中写道,“赋予爱莲独出淤泥而不染,洁而不妖的能力。”突然,一阵凉风把我吹进了现实生活。眼睛漫不经心地看着荷叶,视线被荷叶迷住了。看,这些深绿色的圆而厚的荷叶,多年来一直静静地生活在人们所谓的“陪衬”状态中。
是的,如果没有荷叶,荷花会是什么样子,风景会是迷人的吗?荷叶吸引我的是它的精神之美。不像荷花,它没有好听的名字:荷叶,荷叶,仅此而已。它从不关心任何事。它不为名声、利润或名声而奋斗,不管它的`地位如何,它总是默默工作和战斗。这提醒了我:谁创造了这个湖的美丽景色?谁建造了远处宏伟的亭台楼阁?谁养育了整个地球?朋友,你知道他们的名字吗?你不认为荷叶是沉默的,不追求回报或名利,至少它象征着劳动人民吗?你就不能想点什么吗?像荷叶一样,它们只有两个简单的名字:人民和群众。然而,荷叶的精神是如此深刻地包含在其中,难道荷叶的精神不是劳动人民伟大精神的象征吗?
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