品书作文(4篇)

品书的作文篇1

书如咖啡，香醇浓郁，虽苦涩但可以提神；书如葡萄酒，酸酸甜甜，令人回味，让人感慨万分；书如果汁，营养新鲜，一饮而尽，只留快乐在唇齿间。书，让多少人迷恋，那些伟人们，谁没有看过书？

我缩着手，猫着腰，弯着腿，悄悄的走进哥哥的房间，想找本书看看。“呼呼”怎么有声音？是哥哥来了？我的脑海里浮现出了许多情景，要是被他发现我动了他的东西。我就死定了！总觉得不安，还是看看比较保险。我轻轻的移开门，把头探了进去，只见他睡的死气沉沉，跟头猪没什么两样，口水还哗哗的流着，我哑然失笑：都几岁了，还流口水，又不是三岁小孩！

我轻轻的关上门，这颗悬着的心也放了下来。小手偷偷的抽出一本书，乍一看，啊呀妈呀，讲鬼的！翻到第一页，看见书中写着“在伸手不见五指的黑夜里，突然出现一丝亮光，一把刀逐渐逼近你，只听‘啊’的一声。”我的后背冒出一丝冷汗，仿佛自己也在伸手不见五指的黑夜里，听着命运的安排。

书不仅能让我害怕，也能让我伤感。

当我翻开一本《悠莉宠物店》是，内心不仅震撼了一下。那些被主人们抛弃的猫猫狗狗，会让他人认为主人很可恶，当人们想去谴责猫猫狗狗的主人时，它们又极力维护。它们虽被主人抛弃，但不恨主人，这是什么？这是动物的心！我看了之后不禁潸然泪下。书，可谓是人的老师呀！教会人们懂得感恩。

在我的脑海里不断的回想着过去为了看书的点点滴滴：2、3岁时因想看书而爬上桌子，差点摔下去；4、5岁时因想看绘图而不吃饭；7、8岁时因看了外公老一辈的书而睡着。

从小到大，只有书没有离开过我；从古至今，只有书才能让人们成长；从今往后，只有书才能培养新一代的精英。

品书作文篇2

书，可以拿来看；书，可以拿来品；书，还可以拿来“煮”。品书的方法有很多很多，由此，我深深地爱上了品书。

书是自己的想看就看，没有人会阻止你看书。放学回家第一件事先做好作业，这时爷爷总会认真地看着我写字，可我的字总是心不在焉的，没写好，爷爷就语重心长地对我说：“你的字写得这么大，看看书上的字，写得多好啊！”因此，看书不仅可以从中学到知识，还可以让我的字写得更好。

书是自己的，想吃就吃，没有人会来阻止你吃书。如果你要吃书，一定要细嚼慢咽，要像吃饭一样。而且要嚼细了，不然不能咽下去，要不然就会噎着。

书是自己的，想煮就煮，没有人会来阻止你煮书。姐姐常常对我说：“看书，就是要把书中的内容记住，就像煮饭一样，一定要把米煮透，这样的米饭吃起来才香。”我就问姐姐：“要是把书拿来煮，煮坏了怎么办啊？”姐姐笑嘻嘻地回答说：“煮的意思是要了解每一个字的意思，煮是看的深沉，意思也是说一定要把书看透。看透了就等于读懂了。”

噢！原来看、吃、煮就是品书啊，细细的品味，让人回味。

俗话说：“活到老，学到老。”品书只是读好书的一部分，要想读好书，必须先学会品书，真正汲取书中的精辟。

品书作文

“品书味，醉书香”看到这几个大大的字，我便想起了小时候看书与写字的故事。

我读的第一本书是漫画《西游记》。那时，我还不识字，只觉得这书中的人物甚是可爱，穿衣服的猴子，长得像人的猪，还有可以变成马的龙。这一切的一切，都让我感到十分惊奇。于是，我拿着书去找父亲。听他读这书中的内容，听得口水直流，傻笑不停。

到了十岁的时候，我来到了外公家学习书法。外公是位小有名气的书法家，经常让我连着写好几个小时的横或竖。一次，我在书中看到了“书香就是墨香，可以让人沉醉于其中而无法自拔”这句话，心生好奇，想一探究竟。于是，我来到了外公的书房，倒出了点墨水，慢慢地靠近，然后一阵深呼吸，紧接着房间里传出了我的怪叫。这味道，真是奇臭难忍。外公跑了进来，大喊：“怎么了，怎么了？”问清缘由后，他笑了起来，拿出他那枝如宝贝般的象牙笔，在墙上写了“品书味，醉书香”六个大字。“这是什么意思？”我问道。外公笑而不语。

时间长了，我也开始像外公一样，无聊时，在纸上或书上写下些什么；或是拿着杯咖啡，坐在窗户边看着新日初升，夕阳落幕；又或是拿着本书，认真地看上一个下午，雷打不动。

后来，外公走了。他将那支最珍贵的象牙笔递给了我，说：“当你读光我书房里……所有的书时，你……你便可以明白……明白墙上那六个字……的……的含义了。”

如今，我已看完外公留给我的最后一本书了。但是，睹物思人，我的泪情不自禁地顺着脸庞滚下。泪眼中，“品书味，醉书香”六个字却异常地清晰……

品书作文篇4

曾几何时，我是个无知而无忧的女孩。每天，我背着沉重的书包在城市的车流人群里穿梭，站在人群中看着这个世界：黑黑硬硬的柏油马路，灰灰冷冷的林立高楼。

我以为世界本来就是这样无色的，可当形形色色的书闯进了我的世界后，我才知道，这个世界是有味的。在阅读中，我找到了乐趣，尝到了酸甜苦辣，知道了完整人生。

《左手倒影，右手年华》，郭敬明的字里行间透露着伤感：大提琴的声音像是一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，中间飞快流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤。我读懂了他文字里的孤独与寂寞，一缕缕的酸楚在心底里盘旋。

《伊索寓言》中，为我们讲述了许许多多的小故事，蕴涵的道理既浅显、又发人深省，使我受益匪浅。它揭示真理，呼唤光明，伸张正义，每当我有私立时，它就像一位老人，为我指明方向、敲响警钟，让我在成长的路上更坦荡、更磊落，而甜味总在心里回荡。

读《骆驼祥子》，我为祥子感到不平，三起三落，何尝不是打击？当祥子还拉着他的车在烈日里奔走时，他早已不是那个善良单纯的祥子了，他麻木、堕落，他早已失去了他的灵魂，在苦旅中迷失了自我，而读过的苦涩逐渐在我心中散开。

《爱的教育》让我感受到了浓浓的师生之爱，父子之爱、同学之爱，在当时的社会中，他们的爱感人至深。而在当今社会，师生之间存在不和谐、父子之间出现代沟、同学之间有矛盾，与那个社会相比，我的心火辣辣的痛。

如今，我沉浸在书中，我明白了原来世界是那么的多姿多彩。

好读书、乐读书，书中的酸甜苦辣都要靠自己去品味。