雪中即景作文动静结合(20篇)

时间:2024-02-22

雪中即景作文动静结合篇1

也许,压抑了太久,憋闭了太长的时间。灰色的天幕在经历了一冬的严封后终于拉开了。小雪花获得了自由,它舞着,跳着奔回来了人间。

雪花漫天飞舞,给人一种“柳絮飞时花满城”的感觉。它给

树木,房屋都披上了晶亮的银装,她给庄稼盖上了一层厚厚的棉被,远望去,真像一个粉妆玉砌的童话世界。

雪后的校园又美丽又欢乐。

教教室的屋顶上,雪姑娘大方的送给它一床厚厚的白被。屋檐边挂满了水晶般的小水柱,似镶上了一道玲珑的花边。

教室前面,一棵棵松树上挂满了白茸茸的雪球,微风吹过枝头一颤一颤的,仿佛向我们点头问好。那圆形的花坛里,本来光秃秃的各种花草,这时候又好像看满了朵朵白花。

'丁铃铃~'''下早读的铃声响了,同学们欢叫着奔出教室,校园一下沸腾起来。

男生们,女生们个个生龙活虎,他们最感兴趣的就是打雪球,校园里杀声震天。只见白色的雪团像一道道流星闪过,又炸开一阵阵白色的雪雾。

谢谢你,雪!你给我们校园增添了美丽,增添了欢乐。

雪中即景作文动静结合篇2

有的人喜欢春天,喜欢春天的花红柳绿;有的人喜欢夏天,喜欢夏天的荷花映日;有的人喜欢秋天,喜欢秋天的果实累累。我却对冬天特别偏爱,喜爱冬雪的洁白,我盼望着下一场大雪。

洁白的雪花从天而降,仿佛一个个小天使飞下来,给大地穿上一条洁白的羊毛毯子,山是白的,房子是白的,树是白的,大地变成银白色的世界,那么的纯净、晶莹。

我们这里是南方,不常下雪。我记得五岁那年下过一场大雪。那是一个寒冷的早晨,一起床,我出门一看,看到了一个完全不同的世界。雪花漫天飞舞,落在房顶,像给房屋披上一床又厚又白的棉被,树上挂满了雪珠和银条,小河失去了往日的活泼,穿上了结实、美妙的冬装。雪越下越大我们穿上厚厚的棉袄,和小朋友们在冰天雪地堆雪人,打雪仗,滚学球,可开心了。一片片雪花落在我的脸上、手上、脖子上,是那样的晶莹、剔透。

自那以后,我年年盼望着下雪,盼望着下一场鹅毛大雪,可是年年都让我失望了,不知今年冬天会下雪吗?

雪中即景作文动静结合篇3

今天早上起床时,奶奶说:楚楚,快点来呀!下雪啦!我连忙穿上衣服,向奶奶跑去,我问奶奶:下雪啦?你看奶奶又说。

小小的雪花像一个个小盐粒,十分小巧。又像一只只美丽的白色蝴蝶,在空中飞舞着。它落在大地上,给大地铺上了一层层白色的被子;它落在汽车上,给汽车披上了一层层白色的棉絮;它落在马路上,给马路带来了一个美丽的哈达;它落在大树上,给树姑娘穿上了一件洁白的婚纱。

我飞快地跑进我的好朋友若涵家里,我高兴地说道:下雪了,咱们出去玩吧!好极了若涵说。后来,我们找了许多人。经过集体意见,最后我们决定是打雪仗。我和若涵一个人带领着一方,我带领着红队,队员是:思诺、艺橦、若凡。若涵带领着蓝队,队员是:娅璇、萌露、一恒。奶奶是裁判。气氛十分热烈,比赛开始了,双方互不相让,突然,我觉得身上冰冰的,原来是若涵在向我发威。我从地上抓起一把雪向若涵冲去,正好冲在若涵的头上,她说道:我投降了。这样一场激烈地打雪仗比赛就结束了。

我爱下雪!

雪中即景作文动静结合篇4

春天的早晨,有一种让我说不出的感觉。

今天一大早我就醒了,我独自躺在床上想今天的早晨该有多美,一阵熟悉的声音响起,这是起床铃声,我刚一出被子,牙齿就被冻得打起冷战来,“噼里噼啦!”嘴里的牙齿正在激烈地敲打着,我的身体也随着这个节奏舞动起来。过了好久牙齿才平息下来,我迅速穿好衣服走出门。

“哇噻!”这时,我简直不敢相信自己的眼睛:大树穿着雪白的衣裳,房子涂上银白的油漆,公路铺上软棉棉的地毯。我突然感觉自己好象在童话世界里。我迈着悠扬的舞步,慢慢地走到操场上,“哗!哎哟!”我怎么摔到地上了?这还被别人看了多掉面子呀!我拉长了脖子瞪直了眼睛,这简直就是一个小偷形象。在确定没有人以后,我迈着轻盈的步伐,走到那棵松树下。

“啪!”树上的雪全部掉了下来!有的掉在我的头发上,有的掉进我的衣服里。这一看我简直就像一个布满银发的老人呆呆地站在那里。“铃铃铃……”早自习的铃响了,我这才回过神来,飞快地跑进教室。

春天的早晨给我一种快乐的感觉……

雪中即景作文动静结合篇5

在这个冬季的到来我有个念想:我想给上天打个电话,叫他能够让我们这个繁忙的城市下一场白茫茫的雪。

以前我从未见过雪,所以在我的印象中是那么的无趣,它只会给人带来寒冷。可是后来我才在电视上认识了它。雪看似简简单单,可是它是那么的是纯洁无暇,没有任何“恶意”。它就像芦花一样,风一吹零零散散的像是无数洁白的羽毛一样无声无息,歇落在大地的任何角落。雪,看似白花花一片没什么用,但它给了人们很多乐趣——我渴望着下雪,这样可以跟着小伙伴们一起打雪战,软绵绵的雪砸在身上,像是在轻轻的按摩着,还可以堆成各种各样的雪人;雪不仅给人带来乐趣,它还像是个慈祥的母亲,银装素裹的包裹着大地,像是给大地盖上银白色的被子,温暖着整个世界,让许多小动物们都沉沉入睡。每一朵单纯洁白的雪花,像是白衣天使,显的那么可爱。雪对我来说是稀奇的东西,似乎永远摸不透。因为我从未亲眼看过那样朦胧的场景……

啊!我是多么渴望能在我们这个缤纷的城市里,下一场圣洁的雪!你渴望吗?

雪中即景作文动静结合篇6

今天终于回到了向往已久的家乡。一大早起来看到外面的白色,才知道今天下雪了!

我从窗口看到:很多孩子在那里打雪仗,堆雪人笑;其他人在室内生火,在那里取暖;其他人在室内愉快地聊着突如其来的第一场大雪;而更多的人走着走着,匆匆忙忙的做着自己的事情,不管是雪堵还是美丽的雪景。

为了能看到更多真实的美,我穿上衣服,立刻跑下楼。下了楼,眼前的景色让我目瞪口呆。银包山让我想起毛主席写的《沁园春雪》里的一段话:“山中舞动的银蛇,原蜡像,想和天气比。一定要阳光,看那红色的连衣裙,特别妖娆”;大雪下的大树让我想起陈毅写的《青松》;下大雪的时候,我想起高适写的《别董大》中的第一句话:“黄云千里白日飞,北风吹雁雪”;我身边有雪花,落在屋檐上,落在树上,落在童装上;在菜地里,调皮的雪花趴在白菜上休息,慢慢的包裹着白菜和大地。站在雪地里,我忘记了时间和寒冷。突然发现雪景里的家乡比以前更有诱惑力,因为夏天没有“激情”,秋天没有“悲伤”,春天也没有“热闹”。“素颜”很美很淡定,就像一个大姐姐在静静听你说话。

我爱你,我雪中的故乡!

雪中即景作文动静结合篇7

立冬早已过去,但至今还未下过一场雪。

没有雪的冬天可真是冷清啊!

早晨,站在冰冷的水泥地上,一个人哈着白气,看着那白气千变万化,倒也不失快乐。这似乎就是今年冬天的标志吧!

如今,已经差不多进入隆冬了,但依旧没有见到雪。夜里,我趴在窗台上,一边看着窗外的夜景,一边盼着纷纷扬扬的大雪到来。那时候,就可以尽情的堆雪人、打雪仗了。

天气已经很冷了!在路旁的小水沟里,结了一层薄薄的冰。那层冰,虽然很薄,但却是那样晶莹,那样美丽,那样洁净,仿佛那是一片薄薄的水晶。路旁一块埋在土里的石头竟是那样的结实,就像被水泥粘住一样。不,比那还要结实!好奇心驱使着我连挖带踢,半天才把石头从土地妈妈的怀抱里弄了出来。仔细观察,我才发现,原来石头的底部粘满了细小的冰碴。于是,石头就因为冰碴的冷,而被牢牢的冻在了地里。这,也许是冬天在告诉我们它的力量吧。

今年的冬天,就是这样悄悄地,在没有雪的陪伴下悄悄地与我们同行。

雪中即景作文动静结合篇8

记得上个星期四那天早上语文课,我们正专心的做著作业,突然旁边有人叫道:“下雪了!下雪了!”我们大家便迫不及待的站了起来,向窗外望去,看见了满天飞舞的雪花。这可是我长这么大,在家乡看到的第一场雪。下课铃响了,大家一窝蜂的跑了出去。

刚出去不久,就看到了大雪纷飞的景象,我急忙下楼,忽然听到有一位大哥哥在唱:“2004年的第一场雪!”我才不管他呢!我飞快地向楼下跑去,我终于到了楼下,看,小雪花真可爱,有一片小雪花落在我的手心里,我感觉冰凉冰凉的,因为我体内温度高,所以雪花过不久便溶化了,又一片小雪花落在我手心里,这次我用手轻轻的摸了一下小雪花,小雪花马上化成了雪水。于是我叫李雨航下来,他却说:“下面太冷了”。雪下得很大很大,这十分钟过的真快呀!一转眼就过去了。上课铃响了,大家闷闷不乐的回到教室。有人还唱:“2004年的第一场雪,求你再下大点”,真喜剧呀。这就是我童年的快乐,又是我童年在家乡看到的第一场雪。

雪中即景作文动静结合篇9

初七的清晨,我拉开窗帘,一片白色扑面而来,天上正下着鹅毛大雪,外面已经白茫茫一片,整个城市像被盖上了一层厚厚的棉被。

跑到楼下,兴奋的走到雪地上,脚下发出“咯吱咯吱”的声音,这是鞋子将雪踩实发出的声音,小区里不断有人出行,大家踩雪的声音汇聚成一首欢快的冬日歌曲。雪花飘落在衣服上,仔细看看,有菱形的、有三角形的、有八边形的……它们晶莹剔透、闪着亮光,摸上去冰冰凉凉,马上就融化了。我好奇的随手抓起一把雪,舔了一口,没有我想象中的味道,但是心里是甜丝丝的。

广场上的健身器材积上了厚厚的雪,我想走近,忽然脚下一滑,重心不稳,等我反应过来时,已经坐在了雪地上。原来广场上铺的是大理石地砖,好滑呀!难怪小区里面的车都像蜗牛一样慢慢的挪动,原来它们都怕“摔倒”呢。

雪还在下,大树的枝桠已经被压弯了腰,草地上已经看不到小草,我扒开雪,小草立马直起身,伸了个懒腰,原来它们躲在地下睡觉呀!

“瑞雪兆丰年”,今年一定会是一个丰收年,同时它也给我们带来了欢乐。

雪中即景作文动静结合篇10

在遥远的北方,冬天来了,小喜鹊正在筑巢,等待她的小喜鹊有一个温暖的家。

小青蛙也要冬眠了。秋天,他悲伤地哭泣,因为冬天来了,他再也见不到他的朋友了。小雪花飘到了喜鹊窝。她对喜鹊说:“喜鹊姐姐,你在干什么?”“我在做窝,别闹了,我快准备好了,喜鹊宝宝要出来了,你这冷雪花,快滚开!”喜鹊生气地说。小雪花很难过。她漂到树下的洞里。当她看到青蛙在睡觉时,她高兴地说:“青蛙哥哥,你在干什么?”青蛙说:“我要睡谁?整个冬天我再也见不到我的朋友了。好孤独!”“刚刚好,小雪花也很孤独。青蛙哥哥,你能和我聊聊吗?”斯诺说。“好!”青蛙和雪花谈了一个冬天。今年冬天,小青蛙因为有雪花的陪伴而非常开心。春天到了,小雪花融化成水蒸气。青蛙喊道:“再见,雪花姐姐!”“再见。”

喜鹊飞到树下,对青蛙说:"你睡得好吗?"“我没睡”。“啊?你们这些青蛙不是要睡觉了吗?”好吧,我们青蛙想睡觉,但我不睡雪花”。你拿着那片冰冷的雪花做什么?我把她赶走了。”因为你感受不到雪花的温柔。"

雪中即景作文动静结合篇11

清晨,我睡眼惺忪地从美梦中醒来,拉开窗帘的那一瞬间,我震惊了,白茫茫的一片向我袭来。

四周像拉起了白色的帐篷,大地就像是银丝织成的白网。雪,盖满了屋顶和马路,压断了树枝,隐没了种种物体的外表,阻塞了道路与交通。我爱上了这片雪景,仿佛变成了雪地里撒欢的小狗,跳跃在那个纯洁的世界。

我欢呼了起来,迅速穿好衣服,刷好牙。连早餐都等不及去吃,就冲向楼下,与那只小狗一起快乐的玩起来。

雪还在下,所以我不得不把帽子也戴上,雪越来越厚了,一脚踩下整个脚都陷进去了。我张开手,让一片雪花落在我的手上,冰凉冰凉的。仔细一看,那雪花像五六个极小的树枝合在一起似的,好看极了。

就在这时,我听到了一个熟悉的声音,原来是妈妈叫我回家吃饭。虽然很不舍,但我还是回家了。晚上睡觉时,心里还在想着这一件事。在梦境中,我又来到了这个奇幻的世界。那里有皎洁的雪,那里有跳跃的小狗,还有没有烦恼的我。

一阵闹钟声响起,我从朦胧中醒来,阳光从窗外照射进来,我的嘴角微微上扬。原来美好是如此简单。

雪中即景作文动静结合篇12

早上六点多,我刚起床,就听到妈妈说外面下雪了。我听到后迅速跑到窗外看了看,啊!看到天地之间白色茫茫的一片,雪花纷飞,从天而降,就像四周拉动白色帐篷一样,大地很快就被银包起来了。我不禁想起一首诗:“突然像一夜春风,开出了千载难逢的流水花。”那片雪花像玉一样白是天宫送来的小天花板,还是掉在月宫桂树上的玉叶?雪花像美丽的玉色蝴蝶一样,像喝醉了一样跳舞。好像像吹来的蒲公英一样飞来飞去。天使奖励就像白色的花;突然散开,飘飘欲仙,轻轻有顺差,问心无愧是大地的杰作!眼前的雪花像蝴蝶一样顽皮,有时会掉在屋檐下,有时会掉在树枝上,有时还会浮在行人的脸上。

看,眼睛里的人,不,是朝气蓬勃的同学,追,跑,跑,笑,和青松站在一起。雪下得更多,变成了鹅毛大雪。我和同学们离开教室跑到操场去了不管天气多么冷,雪下得多么大,雪都不在意我们温暖的脸。因为我们真的很开心,很开心。可以打雪仗,也可以堆雪人。

雪是冬天的狮子特别是这场初雪预报冬天的来临。我喜欢雪花因为美丽,纯洁,无私,给大地带来快乐。

雪中即景作文动静结合篇13

老师说,雪是冬天的宠儿,冬天是勇敢者的季节。可是,已经进入腊月天了,我们这里一直没有落下一片雪。我们班的同学都喜欢雪,大家盼呀盼呀,多么希望快快下一场大雪呀!

爷爷说,下一场雪吧,可以缓解墒情。是呀,半冬天不落雨水,地里的麦苗都旱了。如果能下一场大雪,麦苗能饱饱喝一顿雪水,根扎得更稳了,苗发得更壮了,明年获得大丰收就更有希望了。

医生伯伯说,下一场雪吧,能杀灭病菌,减少很多疾病。这几天我们老师的嗓子直痛,喝好多水都不济事,这是气候干燥、病毒感染的原因。如果空气中的病毒和附着在地面上的病菌被大雪杀死,传染病的侵袭就少了很多机会。空气湿润了,我们老师的嗓子就不会再痛了。

小朋友们说,下一场大雪吧,我们还等着玩雪呢!想想去年,我们在雪中玩得多快乐呀!堆雪人、打雪仗、坐雪橇、滑雪坡,把一串串爽朗的笑声抛洒在白茫茫的原野中……

我告诉同学们:“大家别急,雪很快就下来了。”你们看这几天北风阴冷的,预兆着,雪片的脚步已经离我们不远了。

雪中即景作文动静结合篇14

你听说过“火山下雪”吗?你对这一奇怪的现象感到好奇吗?告诉你,我就亲眼看过,让我来告诉你吧!

“火山下雪”其实是我亲手做的一道菜的名称。这“火山下雪”的称呼可是我伤了几千个脑细胞才想出来的,挺有创意的吧,我已经申请专利了。嗯,言归正传,下面就由我来教你怎么做这道菜吧。

请准备好两个西红柿和一勺白糖,聪明的你已经想到了吧?对,“火山”就是大家经常吃的西红柿,“雪”就是白糖。现在让我们开始“火山下雪”的制作吧:拿两个西红柿,用清水洗干净,再摘掉叶柄,然后把它们放到厨板上。拿起刀,注意要小心!把西红柿切成均匀的小块。西红柿切好后,放倒干净的盘子里,再把糖均匀地撒到西红柿的上面,用筷子轻轻地搅拌一下。这样,一道美味可口的“火山下雪”就顺利做成了。

看,红的像火,白的像雪,让人看了直流口水。尝一口,一股甜津津、凉丝丝的香甜味儿直钻我的心里!

太棒了,我要把这道菜留着晚上和家人一起吃,看来我家“顶呱呱厨师”的桂冠要易主了。哦对了,还有一点忘了告诉你,

“火山下雪”这道菜特别适合夏天吃,可以清热、解暑,又能使你胃口大开,还很有营养。你记住了吗?

雪中即景作文动静结合篇15

记得我6、7岁的时候,温州下了一场雪,雪下得好大呀。不一会儿。我家楼下的雪就把一楼住户家的门埋没了五分之一。我一看,可高兴了,直接冲下楼,又蹦又跳。可是,家里只有一位行动不便的老奶奶,爸爸妈妈上班了。我便找了个小桶,装满雪,放在桌子上。可是爸爸妈妈回来了,雪也化了。

这一直是我的一个遗憾。

啊,我是多么渴望下雪呀!这不,老家山东的雪都下得有半尺高了,我真想马上“飞”到山东去。

雪,你快点从天上下来,落到人间吧!你的一个小小的动作,一个飘落的动作,会使我,不止我一个人感到无比的高兴呀!和朋友同学一起在雪地奔跑,玩耍嬉戏,这是我的愿望。

打雪仗,堆雪人,这是多么欢乐,多么美好的幻想。雪精灵,小小的雪精灵,请你吹动你那“雪之笛”,让小小的雪花在笛声的指引下飘向大地,我相信,大家一定会感激你。

不可以吗?

下雪了,我穿者大棉袄,在雪地欢乐地奔跑,和雪儿做伴。我仿佛看见自己也是一朵小小的雪花,在广阔的天空的快乐地飞舞,在阳光的照耀下融入大地,滋润着花草的种子生根发芽。雪呀雪,你快快下,我盼你盼得好苦呀,

我渴望下雪,因为……

雪中即景作文动静结合篇16

“好美丽的雪景啊!”星期二的清晨,淮北的第一场瑞雪如约而至。打开窗户向外望去,大片大片鹅毛般的雪花,飘飘洒洒,犹如一只只翩翩起舞的雪白蝴蝶在空中飞翔,然后又悄无声息地落下。万物披上了洁白的时装,大地一片银装素裹,不禁让人惊叹不已!

校园的下课铃声才刚刚响起,只见同学们开心地冲出教室,奔向操场,感受着大自然给予的礼物。团雪球,打雪仗,踏雪……玩得不亦乐乎。而此时的我,却静静地坐在窗边,看着漫天飞舞的雪花,赏起雪来。

有人抱怨冬天的寒冷,有人讨厌冬天的乏味,可我觉得冬日赏雪,又何尝不是一种享受?谁说严冬乏味?在鹅毛大雪中,岁寒三友“梅、竹、松”仍傲然地挺立着,形成冬天里一道亮丽的风景线。它们有着敢于面对困难的信心,愈是寒冷,愈是坚强;谁说严冬无情?麦田里,“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”。看着这一场雪,我仿佛看见了来年农民伯伯丰收的喜悦。

伸出双手,几朵六角形的雪花飘落在手中,转眼间又消失不见了。啊!洁白的雪花,是你给万物披素装,给大地铺银毯,给小麦盖棉被,给人们带来了无穷的欢乐!

雪中即景作文动静结合篇17

今天是我一生中最辉煌的一天。早上一起床,我就拿起笔,用日历上的800个关键数字把25号围了起来。因为,去年夏天,我埋在“古墓”(一个小小的土洞)里的宝藏终于被重新发现和发掘了!

我拿着铲子,缩了缩肩膀,开着空调慢慢向外走去。一出楼梯,我就忍不住惊呼:“天啊!怎么下了这么大的雪?”昨晚,只是一片雪花。你为什么用一床大被子盖住地球?按理说,春天下雪应该是好事。雪越厚,秋天的收成越好,但我不好,因为我把宝藏埋在一棵槐树下,在根部刻了一个小三角形作为标记。现在雪下得这么大,我怎么才能找到我标记的树和我的财宝?没办法,只好从前到后找,终于在最高最大的槐树根部找到了标记。我大吃一惊,忙着用铲子挖。在铲子碰到地面的那一瞬间,我感觉到铲子在不停的晃动,地面坚硬如钢。就算我用钢钻钻,也没办法。天啊,原来的土地已经快融化了,可以随便挖了。现在又被大雪冻住了。我该怎么办?看来要等雪再次融化才能见到我亲爱的宝贝。

我讨厌冬天,我讨厌雪,我讨厌今天的大雪!

雪中即景作文动静结合篇18

上个星期是我的“开心日”,因为今天要下雪,我可开心了,第三节课,我朝窗外一看,是雪,是雪,我的心里可兴奋了,我期待以久雪仗马上就要来临了。

那里我心里怀着一颗期待的心,我打开了我的想象之门,下雪堆雪人,还是打雪仗呢?如果溜冰,会不小心摔下来的,那得多惨呀!时间一分一秒地过去了,不知不觉已经放学了,我本以为地上会像“白地毯”一样,一看,我傻了眼,地上一片雪花也没有,这时,我像被打入了冷宫,难道这就是我的愿望吗?我的心都碎了。

昨天,我们教室里一片寂静,好像死一般,突然,不知是哪个家伙,说下雪了,一听,我们全班人高兴得跳了起来,我可开心了,一看这雪白白厚厚的,定可以要雪仗,我心里又高兴了起来。看来,这么多天的没有白等。没白费呀!我请来一些人一起玩起了打雪仗,回家,我刚想再去打雪仗,被可恶的“卫兵”给拦住了,她:“别想出去玩,去写作业!”我心里非常失落,没办法,母命难违呀!

我最爱大雪了!什么时候,才能痛痛快快地与雪来一场亲密接触呢?

雪中即景作文动静结合篇19

“下雪啦,下雪了!”早晨我还没睁开眼睛,就被外面的欢声笑语声给吵醒了。于是,我便迷迷糊糊的下了床。我拉开窗帘一看,哇!好大的雪呀!

我以最快的速度穿好了衣服,迫不及待的冲了出来。远处的山上,每棵树都换上了雪白的棉袄,山上银装素裹,一片白茫茫的,就像一片银色的海洋。

外面的院子里,隔壁的哥哥们都在兴高采烈的打雪仗,我立马加入了他们的团队中。大家你追我赶,玩的不亦乐乎!最后,我提议说:雪这么白,这么漂亮,不如我们堆一个大大的雪人吧!大家异口同声的举手赞同。说干就干,我和小黄哥哥先一起滚出来一个大大的雪人身体,再滚出一个小小的圆球,把它放在身体上面当雪人的脑袋。接着,我们找来煤炭当他的眼睛,玉米粒做他的嘴巴,两根小树枝就当起了眉毛。贝贝回家找来了一根红萝卜当起了他的鼻子,浩明弟弟把他的红围巾送给了雪人,并把自己的帽子也给雪人带上了。哇,一个调皮的小雪人堆好了。看他正昂着脸朝我们笑呢!

爷爷曾经说过,瑞雪兆丰年。今年的雪这么大,相信今年肯定是一个吉祥年!

雪中即景作文动静结合篇20

“下雪了!下雪了!”不知是哪个孩子的叫声从电视里吸引了我,我赶紧跑了出去,“啊!真的下雪了,”我叹了口气。

雪花在天空中飘来飘去,像伞兵一样缓缓落下。我很激动,因为我已经忘了雪是什么样子了,每年回老家都是暑假。只能看到一些昆虫。就像知道我的心思,雪越来越大。很快,大地、房子、小溪都一尘不染,就像铺着闪闪发光的花的地毯一样。让人看到一种平静的感觉。我看着看着慢慢忘记了时间。直到父母来看我,我才回去。

第二天,我一起床,就走到门口。哇!雪快落在膝盖上了!我抓了一把雪,很冷。我走到路边。小溪结冰了。这时候我妈叫我泼脏水。我正要扔进雪里的时候,突然想到:不能让污水玷污了雪,就把污水倒进下水道。

孩子们最喜欢堆雪人,我也不例外。我们一边堆一边开心地笑。

第三天,地上的纯雪变成了水滴,慢慢的留在了小路上。是哭了吗?不,它在笑,在骄傲,因为它完成了上帝赋予他的.使命。

在机场的时候,我依依不舍的离开了这纯净的雪,但我会永远记得这场雪。

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