校园春色征文(5篇)

校园春色作文

校园春色校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。不过，使我最喜欢的还是校园的春色。春天的早晨，太阳公公用它那温暖轻柔的手臂吧嗒地从梦中唤醒，金色的光辉铺满校园。这时，我们都在教室呆不住，不约而同地跑到校园里，欣赏这满园勃勃的春色。

头上小鸟欢乐的歌唱，四周的树木都长出了新枝嫩叶。和煦的春风，轻轻地抚摸着我的面庞，也吹拂着垂柳的新衣，一会扬起她的长袖，一会又飘扬起她的彩裙。啊，大地一切都苏醒了，一切都在争着更换春装，就连那棵粗壮苍劲的老树，也发了新芽呢！中午，太阳公公走在当空。在静静的校园里，到处似乎响着"沙沙＂声，那是新出土的小草，新抽芽的小树，新开放的花朵，正和春风说着悄悄话，议论着这焕然一新的世界．小草像是心灵手巧的织纺能手，它们用自己星星点点的，依靠团体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯．小树刚刚从冬眠中醒来，就舒展开嫩嫩的小叶，为校园增添了点点新绿．

傍晚，太阳公公西去，金色的彩霞为它送行，校园度上一曾金色．忽然，几个耀眼的小红点映入我的眼帘．走进一看，原来是绿叶丛中几朵含苞待放的小红花．蓓蕾十分饱满，仿佛再有一夜春风，她就可以绽开红红的脸蛋儿，露出可爱的笑容．近旁有丛迎春，一朵朵金黄色的花朵争相怒放，开满枝头．几只春燕自由自在地从上空飞过．我来到一棵干枝梅下，它那雪白的花枝向上伸展着，在落日的金辉中，显得更加洁白，素雅，纯净．我深深呼吸着这带着春天气息的清晰空气，陶醉在春色中．啊，春天使大地焕然一新，春天的校园叫校园春色，春天带给我们快乐和希望，催促我们奋发向上．我愿做一棵小草，做一朵小花，在园丁的精心浇灌下，为校园增添点春色，把祖国的春天装点的更美好．

校园春色作文篇2

今天，李老师带着我们来到花坛一同欣赏春天的美景。刚来到花坛，你就会看见一排排冬青，她的顶端圆圆的，好像一个绿色的皮球，仿佛一不小新动一下它，就会滚下来。冬青不但像一个皮球，还像一位位勇士，在保护着花坛。走进花坛你就会看见一株玉兰花，它的颜色像雪一样白，我左看右看总觉得玉兰花的形状像一个个小灯笼。你们猜玉兰花的花蕊是什么颜色的？哈哈！

你们猜不出来了吧，告诉你们吧，玉兰花的花蕊是淡紫色的，它也很香，你闻一下就会觉得神清气爽。在玉兰花的旁边有一株铁树，那株铁树非常的大，尤其是它的叶子好像有一米长。叶子上有很多条的尖锐的刺，动一下它你就会觉得很痛，这些刺仿佛就像一枚枚的针非常非常的尖，如果用铁树的叶子打人，那个人肯定会被打的痛晕过去。我们欣赏完了花坛，现在要去操场上观察樟树。我们站在樟树旁边，它一动不动的立在土里，就像一名解放军叔叔。一阵微风拂过，樟树就动了起来，还发出沙沙的声音，仿佛是一名歌唱家在迎风高歌。在樟树的下面，还开满了迎春花，它们好像在迎接春天的到来。今天的寻春之游要结束了，可是我的心还在春色中飘荡。名师点评：文章开头，小作者先介绍了故事的起因，原来是老师带着小作者和同学们一同欣赏春天的美景。那小作者都看到了些什么呢？文中小作者向读者介绍了自己看到的花坛、操场上的樟树，让读者感受到了春天的美丽和活力。其中小作者对玉兰花进行了重点介绍，其余则简单介绍，文章详略得当。小作者还采用了丰富的修辞手法，这也给文章增色不少。小作者在介绍校园春色的时候，如果能够结合学校的建筑来介绍就更好了，那样自然景物和建筑相映成趣，表达的效果会更好。“你就会看见一排排冬青，她的顶端圆圆的”中的“她”改为“它”。“仿佛一不小新动一下它”改为“仿佛一不小心动一下它”。

“它一动不动的立在土里”改为“它一动不动地立在土里”。

校园春色作文篇3

转眼间，校园里也焕然一新。路的两旁，光秃秃的树枝长出了新芽，嫩绿嫩绿的，十分养眼。而校园里各种各样的花，也都不甘示弱，做好了准备，随时都会绽放。我慢步在校园里，留意着眼前的一切。从校门口走到教学楼，直到坐在教室里，还忍不住把头探出窗外，因为这个季节太有诱惑力了。

天气一天天地暖起来，花草也快速生长，没过几天，就有鲜艳的花朵绽放了。那久违的颜色如人工雕饰一般，使人欲触不能。走近花坛，一缕清香迎面扑来，使人顿生惬意。此时，各种各样的花都开始展露头脚，使校园呈现出一片生机勃勃之景。

而此时，那些枯燥的数学公式和化学符号早就被抛在脑后了，我忘记了学习的枯燥，也丢掉了生活的不如意，全完沉醉在四溢的花香之中。试问，还有什么比花香更值得珍惜呢？冬去春来，一切将从头开始，当然还有心境。生活在这样的环境里，我感到幸福，甚至是骄傲。

早晨的校园十分宁静，吸一口空气，胸膛顿时清新起来，真想冲那片花大喊：“我来了！”走在路上，心旷神怡，让人对一天的生活充满了期待。这份好心情必然伴随美好的一天。等到了中午，因为占地面积很大，校园显得极为空旷，坐在长椅上，任凭阳光洒在身上，亲吻自己的肌肤。而我最喜欢的是夕阳下的校园。

虽说眼下的花草缺少早晨时的生机，却愈发显得青翠。夜幕降临了，花草也变得更加安详，就像要睡觉的孩子，等着父母的抚摸。而夜也张开手臂，一点点地将它们揽入怀里。走在回寝的路上，我一边沐浴夕阳，一边享受四溢的花香，仿佛自己就是一个花童。

有人从身边走过，他们和我一样，十分珍惜当下的幸福。而对于校园来说，我们不就是一朵朵花吗？我们不也散发着青春的气息吗？一年又一年，一季又一季，校园就像一位老人送走了一批学子，又迎来新的一批。它不知疲倦地看着我们，也祝福着我们。

夜晚，校园里静悄悄的，有风吹过，吹得皮肤直发痒。

校园春色作文篇4

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。不过，最使我喜欢的还是校园的春色。

春天的早晨，太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒，金色的光辉铺满校园。这时，我们都在教室呆不住了，不约而同地跑到校园里，欣赏着这满园生机勃勃的春色。头上小鸟欢乐地歌唱，四周的树木都长出了新枝嫩叶。和煦的春风，轻轻地抚摸着我的面庞，也吹拂着垂柳的新衣，一会儿扬起它的长袖，一会儿又飘动它的彩裙。啊，大地的一切都苏醒了，一切都在争着更换春装，就连那棵粗壮苍劲的老树，也发了新芽呢！

中午，太阳公公走到当空。在静悄悄的校园里，到处似乎响着“沙沙”声，那是新出土的小草，新抽芽的小树，新开放的花朵，正和春风说着悄悄话，议论着这焕然一新的世界。小草像是心灵手巧的纺织能手，它们用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。小树刚刚从冬眠中醒来，就舒展开嫩嫩的小叶，为校园增添了点点新绿。

傍晚，太阳公公西去，金色的彩霞为他送行，校园镀上了一层金色。忽然，几个耀眼的小红点映入我的眼帘。走近一看，原来是绿叶丛中几朵含苞待放的小红化，蓓蕾十分饱满，仿佛再有一夜春风，她就可以绽开红红的脸蛋儿，露出可爱的笑容。近旁有丛迎春，一朵朵金黄的花朵争相怒放，开满枝头。几只春燕自由自在地从校园上空飞过。我来到一棵干枝梅树下，它那雪白的花枝向上伸展着，在落日的金辉中，显得更加洁白、素雅、纯净。我深深地呼吸着这带着春天气息的清新空气，陶醉在春色中。

啊，春天使大地焕然一新，春天给学校满园生机，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。我愿做一棵小草，做一朵小花，在园丁的精心浇灌下，为校园增添春色，把祖国的春天装点得更美。

校园春色作文篇5

春天来了，万物复苏，锦园的花草树木一个个都醒了，鲜花伴着读书声，真是一道美丽的风景线。

都说锦园有三处最美的地方，一进入校园就可以到其中之一：赏诗苑。

它是一条幽曲小道，两边草坪里的灯柱上刻有许多优美的诗句，还没进去就可以闻到紫叶李的香气。紫叶李因为喜光，抗寒，它那常年紫红色的密叶，再经一缕缕阳光的照射，紫叶李就美如天仙。继续往前走就能看见枇杷树，亭亭如盖。往上看，能看见它那些小小的，绿绿的花骨朵般的新叶，非常可爱。迈步向前，可见一个小亭子，亭子上有对联：闻书馨乐学善勤积累，品诗韵历练陶治须有为。意思是让我们要多读书，勤积累，会学习，如《论语》中那些精警的哲理之句，“如切如磋，如琢如磨。”在赏诗苑的旁边有一架水车，墙上写有“思源”二字，也是要告诉我们要饮水思源，让我们学会去感恩那些帮助过我们的人。

接下来就到第二美的地方：书香园。这里有三座雕像，是文学大家：鲁迅、巴还有郭沫若，让我们时时思及文学的魅力和价值。这里还有一棵龙爪槐，所有枝条都垂下来，外形观来真的就像龙爪一样。旁边的月季还未开放，而爬墙虎则已经开始偷偷地向上爬了，泛出点点绿意。丛丛的月季、牡丹，在这温暖的春光里，静待花开。

最后的一处美丽景观，在锦园的最高处，那就是教学楼楼顶了。楼顶的迎春花开放了，黄灿灿的。上面还有葡萄架，牵绕于花架上。海棠嫣红，李花迎风，丁香含羞，桂树和竹子各展风姿。花坛里还有翠碧的三叶草铺染着春色鲜艳。阳光阁顾名思义，是全校采光最好的地方，如果在这里读书，再配上这鸟语花香，便如仙境一般。

叮铃铃上课铃响了，学生和老师都走到各自的班级里，开始了朗读。花香伴着书声，徜徉于赏诗苑、书香园、阳光阁，看着花，读着诗……

春天的锦园像幸遇之圣地，它盛开着，走向繁华。

我爱锦园的春天，爱它那每一缕阳光，那鲜艳的颜色，爱她那暖暖的春风。