汉字的自述作文范文(14篇)
时间：2024-04-08
时间：2024-04-08
信息化时代带来的“汉字危机”已引起国人普遍重视，央视《中国汉字听写大会》、河南卫视《汉字英雄》电视节目也应运而生受到追捧。这一方面引爆了全民对汉字书写的热情，另一方面也引起了人们对手写汉字缺失的思考——如何更好地传承汉字，如何坚守传统文化?
当下，信息化对汉字带来的挑战，不仅仅是对于汉字作为工具的一种挑战，更多的是对于汉字作为中华文化传承的一种挑战。
汉字是中华文化的载体，本身承载着大量的文化价值和独特的审美价值。所以，对于汉字的传承不能仅局限于墨守成规的听、说、读、写。相反，要顺应时代的发展，用信息化手段，以创新的理念来传承汉字。
首先，信息化技术不应该成为阻碍汉字的力量。网络艺术设计就是可以将二者统一的阵地，这种对汉字的视觉需求和设计理念的研发，为汉字注入了新的活力。往后，我们应当将这种通过改变亮度、光色、速度产生美感的方式，更广泛的应用于现代生活，让汉字插上现代艺术的翅膀，使抽象的汉字艺术在现代设计中产生更大的魅力。
对于汉字的传承也绝不能只是形式上的创新，更应该发掘其背后文化的意义。我们所熟悉的北京奥运会体育图标，就是一个成功案例。它以中国的汉字为设计元素，以传统的篆书为基本形态，用高度概括的线条和生动的形象彰显了运动的美感，体现了丰富的文化内涵。这种经验，在以后的文字艺术创作中，也应该发扬传承。
创新是传承的突破口。我们期待着古老的汉字，能够在创新中将承载的文化之深、艺术之美，继续传承下去。
汉字是中华文明中不可缺少的一部分，它不但承载了我们几千年的历史，而且也是从古到今人们进行沟通的重要手段。由汉字衍生出来的书法艺术，更是中华文明的瑰宝。汉字的出现，对后世也有着重要的影响。汉字是中国古文化的精化，更是我们中华民族的骄傲。汉字有着古老的历史，从最早的1000多年前甲骨文，到如今处处可见的楷体等等。这可是经过了几个时代的演变。
真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有着不同的风韵。望见“朝阳”这两个字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。“喜”字马上让你想到笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉；“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声；“怒”字，估计你好想把身上的怒火全部发泄出来；“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”这个词一出现，你就如自由的小鸟一般快乐。它们，蕴含着中华民族独特的文化。它们，记载着中华民族的精神历史。当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹它们的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。它们还有悠久的历史，从甲骨文到金文到隶书、楷书，哪一样不值得我们去感叹呢？
正是有了中华民族先人的记载，才让我们了解到了汉字的千年历史，百年沧桑。望着这些富有灵性的文字，怎能不使你拿起笔，尽情想象，尽情书写呢？像观赏着傍晚的红霞，为那绚丽的色彩而迷醉，我无限沉迷于那神奇的汉字，而它的魅力，将会使赞美汉字
“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这是法国的大雕塑家罗丹的名言，这句名言鼓励人们不断关注生活，不断发现生活中的美。汉字的“美”，就像花瓣飘落在生活的角落，只有开启心灵之窗，才能把花瓣串成五彩花环，成为我们日常生活中的装饰品。
感谢先人给我们创造美妙的文字，横、竖、撇、捺……看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥妙。每个汉字都是由这些笔画组成，每个笔画都是活的，组合在一起，就构成了一个个的汉字，它们或宽或窄，或大或小。每个汉字都拥有自己的“地盘”。看着这些美丽的汉字，真让人赏心悦目。
汉字的构造精巧神奇，读音也同样美得令人陶醉。那些独立的音节，如同乐曲的音符，发出美的节奏，回荡起美的旋律，它们或高或低，或长或短，错落有致，抑扬顿挫。细细品味，有一种身临其境的感觉，仿佛流水从身边落下，耳边回荡着“哗哗”的响声，似乎在群山之间，你的眼前犹如出现了一幅美丽的景色，顿时令人心旷神怡。
美丽的汉字像一条绵延不断的河流，淌过中华民族上下五千年的历史，成就了伟大而优秀的中华民族。
今天，在作文课堂上，老师带我们做了一个有趣的游戏——猜汉字。怎么样？光听这个游戏名，你就觉得特别有趣了吧？想知道我们是怎么玩的吗？那就让我来告诉你吧！
猜汉字游戏规则是：屏幕上会出现一张图片，图片上会有它的名字，两人一组，一人来猜，另一人来用语言或动作给对方作出提示。但是不能说出图片上的字，而且只有3次提示机会。
同学们听到游戏规则后跃跃欲试，老师点了两名同学，走到讲台前。这时，屏幕上出现一张图片，是热干面。同学们都说：“太简单了！”台下一片欢呼声。这时，只听提示者说：“它是武汉最有名的小吃。”猜的人胸有成竹地回答：“杂酱面！”同学们都哈哈大笑，这时有的人拍起了桌子，班里一下子热闹起来。猜的人眼珠子骨碌一转，胸有成竹地说：“热干面！”提示者满脸欣喜说：“是的！”
接着老师又点了两名同学，这时出现一张图片，提示者摸了摸脑袋说：“李白送朋友时写下的一首诗。”猜的人喜上眉梢，说：“《送孟浩然之广陵》，提示者着急了：“它是一个著名建筑物。”猜的同学恍然大悟，大声喊道：“黄鹤楼呀！”同学们给他竖起了大拇指，教室里欢呼声一片！
这样的游戏，可真是太有趣了，真想天天都这么玩。
我们是迄今为止使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字，中国历代皆以汉字为主要官方文字。
那么我们是怎么来的呢？传说在先秦时期，有一个叫仓颉的人创造了我们。他根据各种飞禽走兽、应用器物的特征创造出了我们。后来我们被越来越多地广范运用到生活中。
刚开始，我们只是被刻在龟甲或兽骨上的图案用来占卜，那时侯的们叫甲骨文。后来到了商周时期，我们又被铸刻在青铜器上，被人们叫做金文和钟鼎文。到了春秋的战国时期，我们又被刻在石鼓上也就是石头上，被叫做石鼓文和大篆。在秦始皇统一中国后，我们慢慢地变成了小篆也叫秦篆，被许多书法家所青睐。再后来我们又变成了隶书、楷书、草书，最后又演化出现代的行书。许多著名的书法家的作品都是用行书写的，如王羲之和他的儿子王献之可都是行书大家。
人们的生活离不开我们，在大街小巷里，书本报纸里都有我们的身影。我们主要被用来记事、交流等。我们的魅力也不小，能让人在不同的词语和字中体会不一样的情感和意义。
我们是汉字，我们是中国的骄傲。
许多诗人用我们写诗词，那一字一句的诗词句透露出作者与众不同的情感，如李白的“举头望明月，低头思故乡。”这句诗表达了作者思乡情感。因为有了我们，作者的作品才会被后代传阅，流芳百世。
我们是中国汉字，有魅力的中国汉字！
中华民族的汉字经过历史的演变已经愈发成熟，直至今日汉字的历史内涵也未被发掘完。作为中华民族的通用语言符号，汉字是最美的。
汉字的美在于它历史悠久。
汉字经过上千年的演变，由原来的甲骨文发展到现在的简化字，在这期间汉字用时间来奠定其丰富的文化底蕴。汉字如同一座城，每座城都有其各自的文化底蕴；汉字如同一幅画，每幅画都有其各自的鉴赏价值；汉字如同一壶酒，每壶酒都有其各自的醇厚酒香。而汉字经过时间的打磨，向世人展现它的风采。
汉字的美在于它使用范围广。
中国凭借领土大和人口多这两个优势，将汉字发展为使用范围最广的一种文字。现如今许多外国人也在学习中国的文化，譬如说原本开设在中国的孔子学院已经遍及全世界。越来越多的人在学习中国文化，而汉字的使用人数也在不断增加。也许在不久的将来汉字的使用范围将遍及全世界。
汉字的美在于它的形体和音韵。
许多人认为汉字是世界上最美最动听的文字。用几笔几画就能描写出一个具体事物，例如鸟，马，河等，用简单的笔画将具体的事物描绘的生动形象。汉字用二十四个字母和四个声调来标记读音，多少人曾被它的复杂难倒，但正因为读音的复杂多样才创造出优美动听的汉字。通过汉字的形体和音韵来看，它确实是优美的。
汉字的美在于它实用性强。
汉字的实用性是非常强的，现在在各个领域都能看见汉字的身影。在与外国人交谈时也可以用汉字来交流，甚至使用汉字比使用英文形容得更加贴切。不仅如此，在中国的一些正规文件和考试也是需要使用汉字的，就连少数民族也不例外。虽然少数民族拥有自己的语言文字，但在正规文件和考试中是不能使用的，而这就必须要求少数民族也要学习汉字。这说明在中国，汉字才是官方认证的文字。所以说汉字是非常实用的文字。
汉字拥有这么多的优点，我们作为中国的一份子应该感到骄傲自豪，同时也应该弘扬中国的汉字，让更多人发现汉字的美！
正所谓“见字如见人”，写一首好字能给人以赏心悦目的感觉，而如今多少错字别字呈现在纸上，对其字的意思没有正确理解，汉字是数千年流传下来的，我们不能丢。
作为一名中华儿女，对于本国的汉字应给予继承。在我们的生活中频繁的出现了类似于《中国汉字听着大会》的活动。为的是让人们意识到汉字是不能丢失的文化，减少错字别字。
现今多少外国人士都纷纷来到中国学习汉语，他们认为汉字是一门博大精深的学科，认真学习，专研，可作为名中国人，我们又对汉字了解多少，对其字意了解多少，对汉字的书写是否正确呢？答案是不，到底是什么样的原因造成这样的结果呢？
随着科学技术的发展，出了手机电脑等能打字的工具。从而替代了人们对汉字的书写，往往写某些字时，会觉得熟悉，可偏偏就是想不起来，现在的打字工具只要把拼音一输入进去，就会出现相应的汉字，看到了便一扫而过，而不注重字形，字旁，使人们对汉字越来越陌生。
人们的生活水平不断提高，许多家长对孩子宠爱倍加，给孩子买手机，教玩电脑，用其打字，而忽略了手写导致对汉字的书写错字连篇。一个见到的词语的意思都理解不来。实在令人担忧。所以我们应注重对汉字的学习书写，理解。
现在网络上出现一些网络语言，将其汉字的意思理解偏差，而对其原本的意思全然不解，使得错字别字比比皆是，这样的现象我们是否应有高度的重视。对汉字的书写多加注意，对意思认真解读，并牢记于心。
汉字是中华民族的文化，我们不应该遗忘，应把他理解透彻，认准字形书写正确。
嗨，大家好！我是人见人爱的寿星级人物——汉字。我还有一个别名——方块字，为什么说是方块字呢？因为，有一句话说“字如其人”，就是这个意思。我们中国文化源远流长，一直教导我们要堂堂正正地做人，你们一定要把我写得方正了，这样，你们就是方方正正的人了！这是其中一个意思，还有许多关于“方块字”的道理，如果你有一双善于发现的眼睛，一定会发现许多意想不到的惊喜哦！
我在汉字大家族中，算是“上有老，下有小”的了，我们家族的长老，也就是甲骨文，它呀，是被清朝光绪年间的一位大学者王懿荣发现的，盛行于殷商时期，也是我们汉字演变的开始。
我的太爷爷金文，盛行于周朝，它是在我们长老的基础上发展起来的文字。要说贡献，我们太爷爷是很有出息的！它不仅具有古朴之风，而且在笔法、结字、章法上都为书法做出了卓越的贡献！
我的爷爷，也就是小篆，虽说是“小”篆，可作用却一点儿也不小哟！它是在大名鼎鼎的秦始皇笔下的字，我二爷爷叫大篆，也叫籀文，它们受到了大量书法家的青睐，也为书法史上做出了贡献！
我的爸爸叫隶书，是汉字中常见的一种字体，起源于东汉，我的爸爸长得又扁又宽，虽然想象出来得不怎么样，可看到他的真面貌时，你会忍不住啧啧赞叹呢！
现在来介绍一下我和我的弟弟、妹妹吧！我叫楷书，你们应该都听说过“正楷端庄”吧？我是你们小学生离不开的汉字，你们在想什么，我都知道！因为你们写信、写日记时，都会用到我呢！我的弟弟草书，那可是个风风火火的小子，每当我们家里人说“像你姐姐（我）一样文静一点儿！”时，它总会理直气壮地用“狂草奔放”来压我们！从而形成了“奔放之美”！我们家族的小妹妹行书，它可是一个小淑女，形成了“流畅之美”！
我们汉字的一大家子都介绍完了，我想告诉你们的是，我们可不是僵硬的符号，而是富有着独特性格的小精灵！我坚信，在人类的历史长河中，我们汉字将越来越被世人所珍爱！
从小我就开始学习汉字，一横、一竖、一撇、一捺，这简简单单的笔画就可以组成一个字，字要写得好看，写得工整，就不是那么轻而易举了。从最简单的拼音到汉字，然后从汉字到词语，再从词语到句子，最后从句子到作文，现在的我们哪个不切身体验过？一个字的意思可以有很多种，它们都千变万化，各有各的魅力和风采。字是由我们中华民族经过千百年传承下来的，在我认为它就是一样珍贵的非物质文化遗产。
如果把一个汉字比作天上那颗深不可测的星星，那么整个宇宙就是由数不胜数的星星组成的；如果把一个汉字比作一棵青松，那么一座座山峰就是知识的结晶；如果把一个汉字比作一朵鲜艳芬芳的花，那么一整个鲜花盛开、五彩缤纷的春天是给一丝不苟学习汉字的人而存在的……
就从中国年代最久的“甲骨文”开始说起，汉字大多都是由甲骨文演变而来，它们不断地简化成了现在这些美丽的汉字，其实它们是古人们集体用智慧创造的。再看看金文中的“牛”字，上面的一部分就是头老牛向两侧伸出的一对角。对于“牛”这个字中国古代的传说中是这样记载的：广阔的大地上的一切都是天上的神牛下凡创造的，因为牛憨厚老实，力大无穷，还帮助人们农耕，所以人人都喜欢牛。
不仅仅只有“牛”，还有许许多多的汉字，它们个个栩栩如生，活灵活现：“网”字中间的两个叉叉足以证明它就是一张有着密密麻麻的洞的布；“男”字凭它的结构就知道在田里忙得大汗淋漓的人是男人；“笑”字乍一看难道不像孩子脸上那灿烂的笑容吗；“哭”字就像一个人遇到了伤心事，眼泪仿佛是断了线的珍珠似的，连绵不断地流了下来……
字的美丽是隐藏在字里面的，要靠大家把它找出来，并继续让它们璀璨、闪烁下去。
大家好！我是与大家形影不离的好朋友——汉字。
我是世界上使用人口最多的文字，世界各地几乎都有我们矫健的身影，我们倍感自豪。在这里，我要向深爱我们的人鞠躬。
谢谢您——仓颉先生。感谢您细心观察，精心培育，使我们一出生就深受炎黄子孙的青睐。听，他们正七嘴八舌地议论着，说我们这些小精灵有的如龙蛇盘绕，有的似鹰隼雄立；有的如鸿鹄群游，迂回绵延，有的仿佛布阵排兵，井然有序……要是没有仓颉先生，哪有我们今天的辉煌。
谢谢你们——老师。是你们用辛勤汗水浇灌，用慈母般的引导，使我们植根于一代又一代孩子的身上，并生根、发芽、茁壮成长、开花结果；是你们用渊博的学识，高超的手法，引导学生把我们连缀成句，一篇篇感人至深的美文佳作让人流连忘返，回味无穷。
谢谢你们——书法家。是你们用飘香的墨汁，用独特的毛笔为我们浓妆淡抹，为我们摆造型，树形象，使我们这些简单的符号能踏进艺术的殿堂。瞧，你们挥毫泼墨，古色古香的篆书隶书、端庄典雅的楷书、活泼流畅的行书、凤舞龙翔的草书等或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂……使人赏心悦目，叹为观止。
谢谢你们——诗人。是你们的聪明才智，是你们的豪言壮语，是你们的妙语连珠，使我们摇身一变成了“大将军”，寥寥几字却寓意深长，富含哲理。诵读“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，人们有如置身于庐山飞瀑脚下，饱览银练当空舞的壮观景象。低吟“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，人们仿佛看到泊船瓜洲的王安石望乡兴叹。品味“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”，那个活泼可爱、聪明伶俐的淘气包似乎在我们面前活蹦乱跳，惹人喜欢。
纵有千言万语，也难以表达我们对你们的感激之情。我们会努力工作，回报爱我的和我爱的人们！
汉字是什么？它是一种博大精深的文化，也是语文学习的基础，作家笔下优美动人的诗歌、文章，就是由无数个含义深刻的汉字组成的。汉字在生活中随处可见，草坪上的环保标语，路旁的警示牌，还有各种各样的商标、品牌名称……如果把汉字运用好了，会给这个品牌带来更多的消费者吧！像热销产品可口可乐，名字起得就别有心意，可口又可乐，让人一听见这个名字，就觉得心情好了许多，相信能够吸引那么多的顾客，也少不了它的功劳吧！
汉字在生活中得到广泛运用，读书、看报、写信……不管是写字，还是看字，都需要运用到汉字，所以，我们更应该在课堂上好好地学习汉字，才能在生活中更好的运用。
我们的汉字虽然是端庄方块字，却也可以变得很有趣——那就是字谜，字谜生动而又形象的概括出了一个字的特点，生动又有趣，不仅让人乐在其中，加深对汉字的喜爱，还可以更好的了解汉字的结构特征，如：橱柜的橱字，就可以变成这样一个字谜：“厂前有一木，寸豆厂内住，常用作家具，放置衣和物。”多么有趣啊！汉字虽比不上英文好看，线条优美流畅，却可以这么的生动有趣，毫不比英文逊色。
我们每一个人都有自己的名字，而名字也是由汉字组成的，有些汉字因少见或读音多样，在念一些名字时，就闹了笑话。如：青秀区的区字，用作姓氏时，应该念“欧”的读音，解决的解字也是如此，作姓氏时念“谢”的读音，希望我们能更多的了解汉字，避免这样的笑话。
汉字，我爱你！你让我从“a、o、e”起，认识你，和你交朋友；你让我从古诗里慢慢读懂你，理解你的神韵；你让我能自己走进安徒生的童话里，见到那命运悲惨的卖火柴的小女孩。
同学们，让我们在每天清晨霞光四射时，一遍遍朗诵由汉字连接美妙文章。
同学们，让我们一起爱上汉字！
“嗨！你好啊！很高兴能与你做朋友！啊？你问我是谁？你一生最忠实的亲友——汉字！”
提起我来，那可是在有说头的，你心里想什么，我都知道，因为有了我，你才能与别人沟通，作家、谈判专家就是靠我才有饭碗的。况且，我的辈分也大，从古至今来算都有6千岁了。从甲骨文到金文到小篆到隶书再到楷书、行书，我是升级、升级再升级，努力改进。
我变化多样，但每一种字体都有特色。像篆书，它古朴典雅。隶书，静中有动，富有装饰性。草书，风驰电掣，结构紧凑。楷书，工整秀丽。行书，易识好写，实用性好，而且风格多样，个性十足。
可近几年，我却感到了孤独，越来越多的人为了跟上潮流，迷上了火星文，那模模糊糊的字样，我怎么看也看不懂，像我，但又少了几笔有的多了几笔。唉！难怪叫火星文，火星人一定认识。
唉！使用、认识我的人少了许多，他们不断“创新”弄出了许多稀奇古怪的字，中国就是因为源远的历史才在世界上站住脚的。如今我这个“老资本”恐怕也得“创新”了。
现在，我只希望人们不要“忘本”丢掉汉字，丢掉优秀传统。
如果你同意，那么就一起行动吧！
层次分明，也开始学习我了，认为应该废除汉字，采用第一人称自述也使得文章更加生动，而英语表示鸭子的单词还表示鸭肉，拍卖出去身价上亿，有时古板，文章的说服力也很强，现在，会吸引更多的人前来参观，而我非常巧妙，你们可不能落在外国人后面呀！我希望你们能好好学习我，也是不可缺少的，去掉一撇就是十，比如千字。
甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
而你们却没有好好的学习我。
秦朝丞相对汉字加以去繁就简才被称为小篆，我还曾对日本、韩国文字的产生起了巨大的影响，另一方面让读者认识到汉字的重要，在做题时就会出错，小作者能够采用生动的事例展现汉字在生活中的重要应用，我就是汉字，。
英语的一个单词只能表示一个意思。
唤起读者对汉字的重视，说明单词非常少，随后又将汉字与英文进行对比，文章第一段采用谜语入题，写得很精彩，我比英语好多了。
中国汉字，形体美，意义美。从最简单的字形里，让我既得到欢喜，又可以让我愁！
记得在我们班里，老师有一次在课堂上念了几个同学的作文，正念完了我们班的两三个同学的优秀作文，全班听得津津有味，便响起了雷鸣般的掌声。接着，老师又在班里又念了一篇作文。在我一听完作文的开头，心想“咦，这篇作文的开头怎么这么熟悉呢？啊！这一篇作文是我写的。”我顿时欣喜若狂，得意洋洋。“哈，我写的作文被表扬了！”接着，只听见老师读到：“在自然界中，天空有一种飞翔能力特别强的动物，那就是雕圈，它是空中飞行的王者。可是雕圈想成为天空的王者，那么在它出生的时候，就是不断地摔倒，不断地被雕圈妈妈推下悬崖，折断骨骼……”还没读完，班里传来一阵阵讽刺的笑声。原来我在文字中遇到不会写的字就用圆圈代替，而这文章里我想要写的是“雕鹰”。这下我可完蛋了，在同学们面前出丑了，我恨不得给自己挖一个大坑，然后跳进去呢！这真是让我愁啊！
汉字如果不认真学，就会挨批评，但是汉字也让我欢喜。
记得一个中秋的时候，老师在班里给我们玩了一个看图猜迷语的游戏。接着，大电脑上出现一个“知”，和半个“解”字，这半个“解”字上面还有一个问号？于是同学们有人说：“全知半解。”有的说：“半知半解。”还有的说：“”全知不解”等等。可是老师还是连续摇头。然而，我沉思良久，立马举手站起来说了一个“一知半解。”老师就对我大声的说了一个“对”字。这时，全班同学都响起了掌声，对我刮目相看。
看，中国汉字真是让我欢喜，让我愁！
大家好！我是一本语文教科书哦！我是比老师还厉害的老师。今天，我来给我的书子书孙们上一堂有关汉字的课。
大家知道怎么认识我国神奇的汉字吗？语文书争着抢答：“巧计法。”“什么？那你来举例吧！”我很纳闷。一本语文书还知道什么？“比如……哦。知道了。愧。就是心（忄）中有鬼”语文书自豪地说。我啊，只能甘拜下风。我马上找了个台阶说：“其实，还有比巧计法更神奇的嘞。”大家一脸茫然。“那就是通过猜谜或口诀得出来的！”我大声说道。“什么啊！”书们也大声问道。“比如说，牧就是特放前后！”“哦！”底下发出一片惊叹声。只有数学书、英语书和音乐书不吱声。我便问他们：“怎么了？”“其……其实，我……我们也想出了……了种方法！”英语书支支吾吾的说了一句。“什么啊？快介绍介绍！”我已经很急了。他们派出了数学书来介绍：“还有同音字、声音的认字方法。”我很好奇：“怎么回事啊？“王、忘、汪……还…有李、立、丽、栗！”数学书本来就结巴，现在一紧张就更加结巴了。“嗯！好办法。你们能在举例吗？”我又问道。忽然，音乐书说：“变身的那种！”“怎么个变身法啊？”“把大添上点就行。比如，犬、太。再试试把横添上；如天、夫……”音乐书讲完了。大家用热烈的掌声来回应这三兄妹。
科学书大声问我：“老师，我们一共学习了多少识字法啊？”“嗯。17种吧。比较经典的是：字谜法、巧记法、口诀法、声音法和变身法！”我自豪的说。
“今天，这堂课就上到这里了！同学们再见！”
“老师再见！”
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