《会写作业的机器》读后感范文(整理5篇)

《会写作业的机器》读后感范文篇1

暑假里我和妈妈一起去逛书店，这本奇怪的书名吸引了我——《会写作业的机器》。真的有会写作业的机器吗？带着这样的疑问我迫不及待地打开了书。

书中的四个小伙伴跟我一样同是五年级的学生，这四个性格各异的同学因为“作业机器”而形影不离，电脑迷布伦顿发明的作业机器让这四个朋友彻底摆脱了作业的困扰，再多的作业、再难的作业很轻松就能搞定。他们不仅解决了写作业的问题，还因为每次考试成绩好而满足了自己的一些愿望。看到这里我太羡慕他们了，真想也拥有一台作业机器，那样我就不用花大量的时间写作业，而是用来和伙伴们痛痛快快的玩了。

以为他们会这样一直快乐下去，谁知作业机器的秘密被泄露了出去，四个小伙伴的心里经受着痛苦的煎熬，随着事情变得越来越糟糕，作业机器已经不再能给他们带来方便和好处，而是让他们原本简单的校园生活变得更加复杂而头疼，于是他们经过艰难的抉择，终放弃了作业机器。真的替他们捏一把汗，害怕他们舍不得放弃作业机器而让生活更糟糕。这四个同学是好样的，他们终战胜了自己，各种困难也迎刃而解。

放下这本书，我的思绪却没有停下来。一开始还在羡慕他们的我开始庆幸，幸好我没有作业机器，不然就会遇到像他们一样的麻烦事，其实只要上课认真听，大部分的作业都会写，没有那么难。而且只要认真写很快就能把作业写完，还是有很多玩耍的时间。

读完这本书，我明白了只有付出努力才会有收获，只有认真学习才会懂得更多的知识，不劳而获是不行的，我也为一开始我的羡慕感到羞愧。

这个世界上没有“会写作业的机器”，就是有我也会拒绝使用它，因为我要通过自己的努力学到丰富的知识，通过自己的努力“攻克”一个个的难题，我要享受学习的过程！

《会写作业的机器》读后感范文篇2

如果你拥有了一部会写作业的机器，你还会拿起笔认真地去写作业吗？我想很多人的回答都是“不”。暑假我就读了一本名叫《会写作业的机器》的书，故事的四个主人公会怎样做，结果怎样呢？跟我一起来看看吧！

他们中的一个是电脑迷，一个是调皮鬼，一个是乖乖女，还有一个是小懒虫。他们有一个共同的毛病：不想写作业。正是因为这一点，他们组成了一个组合，发明了作业机器。有了作业机器后，他们常常聚在一起利用机器写作业。时间长了，这引起了许多人的注意，他们开始担心起来，怕有人把这个秘密泄露出去，这样人们就会议论纷纷，指责自己，带来许多麻烦。

不久，令人没想到的是成员中的小懒虫无意之中泄露了秘密，事情变得不可收拾。他们不得不把作业机器丢弃掉，否则会被关进监狱，甚至更糟！于是，他们利用发射机把作业机器投到了大峡谷底，可是这种做法破坏了峡底的自然风光，因被人发现并举报，他们被请进了公安局。他们的头上大汗淋漓，小腿直哆嗦，害怕极了。终他们受到了严厉的批评教育后就被放了。事后，他们痛改前非，再也不敢偷懒不写作业了。

书中的故事非常吸引我，也让我深深地认识到身为学生不能偷懒，一定要认真地写作业。只有写好了作业，才能掌握运用知识，学习成绩才能进步。如果你也有和书中的主人公一样的毛病，就一定要改正！

同时，我也想对老师说：“如果你们布置的作业能少一点，有趣一点，我们一定会爱上写作业，学习也会变得快乐。”

《会写作业的机器》读后感范文篇3

国庆期间，我读了一本书，书名是《会写作业的机器》。这本书非常有趣，我是第二次阅读它了。书里主要内容是五年级学生道金斯、凯尔西、布伦顿、朱迪因为偶然机会被分到同一个学习小组，布伦顿发明了一台会写作业的机器，却不小心让道金斯知道了，他们就一起利用这台机器写作业。布伦顿后来觉得这样做对他们没有好处，就告诉了警察。小组成员们听到这个消息吓坏了，决定用布伦顿做的发射机将作业机器扔到大峡谷里，却被游客发现了，他们只好承认了这件事。

这本书我为什么认为很有趣？书中布伦顿是个聪明的孩子，他学习成绩很好，每次作业都是满分，他又是一个兴趣爱好广泛的人，他觉得一天只有24个小时，时间太短暂，不能把时间大部分用在写作业上，所以用一个暑假时间发明了会写作业的机器，这样他的'时间非常充足，去发展其他兴趣爱好，如心理学、物理和医药知识。我喜欢这个人物，从书里可以看出，布伦顿不是“坏学生”，他是用自己的聪明才智发明机器来减轻他的作业量。

我觉得会写作业的机器对于布伦顿来说，是个好事情，可以让他节省出时间来，但是对于其他学习小组成员来说，这是个坏事情，作业靠机器来写，自己不动脑筋，导致成绩急剧下降。我在平时对待课堂作业，遇到不会的问题，会先自己想一想，实在不会解答的才会请教家长或上网查资料，不会投机取巧的直接上网找答案，只有知识掌握在自己手里才是真知识。

《会写作业的机器》读后感范文篇4

在暑假“读一本好书”的推荐书单中我看到了《会写作业的机器》一书，很想知道那机器是怎么写作业的，如果我有一台那样的机器该有多好啊！我满怀希望迫不及待地去买了一本，立刻如饥似渴地投入到书的世界，很快我把书看完了，原来所谓的会写作业的机器不是我所希望的那样，让我大失所望。

《会写作业的机器》写的是美国大峡谷学校五年级D组的电脑天才布伦顿、调皮鬼道金斯、乖乖女朱迪、小懒虫凯尔西等性格迥异，完全不可能成为朋友的四个人，因为一个惊天秘密――作业机器而整天形影不离。在学校为了秘密不泄露，他们不停开会，放学了也一起回家，而且天天去电脑天才布伦顿家用写作业机器写作业。这引起了不少人的注意，让D组成员非常担心。

不久以后，事情变得不可收拾，这台机器比孩子们想象中要强大几千倍，让他们面临被关进监狱的危险。这时他们幡然醒悟，用布伦顿的发射机把写作业机器投入了大峡谷中。

读了这本书后，我认识到了不写作业的危害有多大，让全优的朱迪变成了差生，让中等生道金斯、凯尔西成了不及格。让我明白了写作业的重要，上课一定要认真听讲，课后积极地完成作业。书中在认识到错误和危害后的道金斯不断努力打败了象棋高手布伦顿，这更加告诉我们，只要认真努力学习，一切都可能成为现实。

《会写作业的机器》读后感范文篇5

如果你有一台会写作业的机器，你会怎么做？是弃之不用，还是从此以后就让它为你代劳？于我们，这可能只是只存在于幻想中美好的选择题。但对于《会写作业的机器》中的四位主人公，确是实实在在存在于现实中的苦恼选择。

在《会写作业的机器》中，面对接受与放弃，四位小伙伴果断选择了前者，这或许是世界上每一位被作业困扰的学生的选择。单看前半部分，四人的遭遇足够让每个孩子都羡慕上一把，不用在比山高比海深的作业中挥洒着汗水与脑细胞实在是件令人羡慕的事。可，故事的后的走向却出乎人们的意料：作业机器固然把作业的压力从他们身上移开，却又将心理的负担一点一点堆在他们肩上，而这个压力似乎比之前更甚。我不由得想到一个成语因祸得福，但然小小四人组的经历，应该改成“因福得祸”才比较恰当。

老子说：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”这位智慧老人短短的一句话道出的人生哲理千年后在这四人身上也依然适用。他们为了没有作业而付出的代价，远远多于做几十分钟作业耗费的时间与精力。与其死守秘密、心惊胆战，倒不如诚实坦白，落个心胸坦荡才轻松。

每个人都会说谎，谎言的确会给你带来或大或小的利益，可随之而来的还有无法言说的心理负担：整日疑神疑鬼、忧心忡忡，恨不得练成耳听六路眼观八方的本事，掌握全部人的动向踪迹才肯安心。而你费了那么多精力保护的，后也不过是一些小到微不足道的好处，想一想，是不是有些荒唐可笑？

选择诚实，有时会经历一些磨难，但绝不会如谎言般让人夜不成寐。遵循本心，即使有时会受到或大或小的惩罚，也总胜过被自己的心魔折磨。