《我们小的时候》读后感范文(整理5篇)

《我们小的时候》读后感范文篇1

“如果我不学习游泳，学习飞翔行不行呢？她想道。于是，普尔斯纵身一跃，直接摔倒在地。很明显，她的动作不对。她在心里思索着，鸟儿是如何飞上天展翅高飞的。然后，她望了望四周，希望可以看到飞翔的海鸥。”

这段话写出了普尔斯天真、烂漫的想法，也表达了作者对孩童单纯、无邪的内心充满了喜爱。可能在作者眼中，普尔斯和艾丽莎这俩小主人公就是自己和好朋友，在一边回味小时候的故事，一边想念自己的好友而写成的吧！不然，怎么能把孩子的心理描摹得如此惟妙惟肖呢？

《我们小的时候》这本书，一共有5个小故事，其中，令我印象深刻的故事还有一个，叫：尚武好战的王子。说的是：，普尔斯的死对头——瑞瓦，走在普尔斯和艾丽莎的后面，突然揪住了艾丽莎的头发，艾丽莎疼得“哇哇”直叫。普尔斯愤怒了，奇迹出现了！瑞瓦被瘦小的普尔斯扔上了天，后摔在了老师办公室的门口。

我为什么喜欢这个故事呢？因为，在这个故事中，之所以普尔斯那样愤怒，还不是因为瑞瓦欺负艾丽莎嘛！虽然，瑞瓦长得又高又壮，家里还有钱，老师都不敢说她。但是，普尔斯为了艾丽莎，居然还把瑞瓦抛上了天！友情是伟大的，友谊万岁！

现在，我知道了，在普尔斯又瘦又小的身体中，有着一颗勇敢且正义的心！所以，我欣赏普尔斯的正义和勇敢！爱屋及乌，喜欢上了这个故事。喜欢上了这本描写普尔斯和艾丽莎小时候的书：《我们小的时候》！

《我们小的时候》读后感范文篇2

在暑假期间，我读了一本好书，名叫《我们小的时候》。

这本书的作者是比安卡·皮佐尔诺。她生于1942年意大利撒丁岛，长期从事儿童文学创作，深受小读者喜爱。书里面一共有五个故事，我喜欢第一个故事，叫《不会学习的小女孩》，这种学习不是指上课，也不是指写作业，而是指学习生活技能。文中的主人公叫普尔斯，是一个小女孩，她很笨，两岁还只会吸吮手指，四岁的时候还什么都不会做。从不向哥哥姐姐们学习，像找鸡蛋呀，捉乌龟呀，游泳呀，狩猎呀等等，要知道，在古时候，只有会这些技能，才能保证衣食住行。有一天，洪水来了。普尔斯一家都向河边跑去，上了船，唯独普尔斯没登上船，掉到了坑里。洪水凶猛而来，小船飘到了水中央，等普尔斯来到河边时，只能游泳过去，可她根本不会游泳，于是她想飞过去，但是她又不是一只鸟，怎么会飞翔呢？怎么办？普尔斯知道，她再也不能向以前一样懒惰了，她观察海鸥，把海鸥羽毛串起来，背在身上，向海欧学习飞翔，其他人看着，都觉得难以置信，可就在这时，一阵大风吹过，普尔斯真得飞起来了，把她送到了船上。普尔斯拯救了自己。

听了这个故事，我想跟大家说懒惰只会让人变的愚笨，要开动脑筋，多学技能，掌握更多的本领，才能成就自己，做一个有用的人。

《我们小的时候》读后感范文篇3

一本好书，就像一轮太阳，一千本好书，就是一千轮太阳。灿烂千阳，照耀我们成长。

我喜欢看《我们小的时候》这本书，故事的主人公叫普尔斯和艾丽莎。普尔斯和艾丽莎是形影不离的好朋友，普尔斯古灵精怪，常常异想天开。有时候我还以为，普尔斯的脑袋里面装的不是大脑，而是其他东西，我实在太佩服她的想象力了。艾丽莎聪明任性，心地非常善良，喜欢相处各种各样的怪点子。

我非常喜欢这本书。

《我们小的时候》读后感范文篇4

爸爸说，人到了一定年纪，就总爱往回想。眼前的事，转脸就忘；过去的事，越是久远，记忆就越是清晰，尤其是小时候的事。

暑假里，我读了意大利作家比安卡·皮佐卡诺写的《我们小的时候》，书中主要写了小女孩普尔斯和艾丽莎的故事。普尔斯古灵精怪，常常异想天开，她的世界天马行空，纯净又无邪。艾丽莎聪明任性，有着洋洋洒洒的想象力，喜欢出各种各样的怪点子。

第一个故事，不会学习的小女孩。普尔斯又胖又懒，头脑愚笨，让家人操碎了心。妈妈无奈地说：“谁还见过比这更笨的孩子啊！”纵使如此，父母还是一如既往的关爱她，与其他兄妹一样。洪水到来的时候，普尔斯在几次失败的尝试之后，终于像鸽子一样在空中飞翔了。那些在很多人眼中毫不出色的小孩，也许有一天会人大吃一惊，展现出惊人的才华。这个故事可能是想告诉天下的父母，每一个孩子都是天使。

第二个故事，尚武好战的王子。普尔斯在吞掉一只青蛙之后，获得了勇敢善战的精神力量。当又高又壮、专横跋扈的瑞瓦再次欺负小朋友的时候，普尔斯挺身而出，狠狠教训了她。这个社会，并不是每个人都那么友好，恃强凌弱在小孩子周围也经常发生。当被别人欺负的时候，逃避屈服只会让对方变本加厉，勇敢地面对，机智的斗争才是正确的选择。

第三个故事，宽容的奶奶和严肃的奶奶。因为家中房子需要修整，艾丽莎面临两个选择，要么到塔塔奶奶（一位老保姆）家住，房子小，条件差，但特别懂得照料小孩。要么选择到姥姥家住，大别墅，条件好，但规矩也多，喜欢说“不”，这个不干净不能碰，那个有危险要远离，总是以乖孩子的标准来要求艾丽莎。艾丽莎终选择了到塔塔奶奶家住。事实上，两个奶奶都很爱她。在对待孩子上，应该给予更多的尊重，让他们尽可能做自己喜欢的事情。

第四个故事，史前人类不认字。普尔斯和艾丽莎教佣人伊内斯认字，伊内斯学会了读书和写字。老家有句话，不能读书识字，就是睁眼瞎。认字之后，伊内斯可以骄傲地在博物馆的登记处，签下自己的名字。可以写信给外地的妈妈，告诉她自己的生活，还可以阅读到美丽的故事，每星期都能读《格兰大饭店》。

第五个故事，八月节的动物。一只流浪狗，经常在牵牛花前趴着。普尔斯每次经过的时候，如果身上有饼干，就喂给它吃，这只狗也把她当做好朋友。海边游玩的时候，因为伊内斯的疏忽，小弟弟从婴儿车上下来，爬到了海里，在普尔斯绝望的时刻，是这只流浪狗，救回了小弟弟。伊内斯恳求不要告诉太太，普尔斯答应了。普尔斯感到遗憾的是，如果不告诉妈妈全部的事情，就没人知道小狗的功劳了。没人知道它是一名英雄，也没人给他奖赏了，也不能开口请求妈妈允许她把小狗带回家了。

这些故事虽然充满奇幻，但又如此贴近人的心灵。如同故事结尾写的那片沙滩，这片沙滩非常美丽和干净，细细的沙石，徐徐的海风，绚丽的晨光，纯净的海水，所有的一切都是如此纯洁美好。

《我们小的时候》读后感范文篇5

今年暑假我读了一本很好的课外书—《我们小的时候》，这本书讲述了普尔斯和艾丽莎童年时发生的五个小故事，表达了作者对儿童的喜爱和对童年时光的怀念之情。

故事中，两个小女孩普尔斯和艾丽莎是形影不离的好朋友。普尔斯淘气梦幻，常常异想天开，心地却很善良。艾丽莎聪明任性，有着洋洋洒洒的想象力，喜欢出各种各样的怪点子。孩童的世界自由自在，纯净又无邪，她们天马行空地玩耍，谱写了童年叮咚欢快的交响曲。这让我不由得想起了我的弟弟洪晟杰，虽然我们俩很少见面，因为他在含山，而我在合肥，但只要有机会在一起，我们总是手牵着手，一起游戏，一起玩耍，有着说不完的话。在游戏时，我们经常互相比赛，你不让我，我不让你，总想分出胜负，比出高低。

可是快乐的时光总是短暂的，马上就要开学了，我也要步入五年级的殿堂了，很快就要告别童年了。可是我想，童年可以告别，我和弟弟的比赛不能结束，快乐不能终止。在今后的学习中，我和弟弟要将游戏中的劲头延伸到学习上，继续互相比赛，共同进步。让我们的友谊长存，快乐永在，共同为了美好的明天而努力！