《妈妈的神奇小子》观后感(整理6篇)
时间：2024-03-16
时间：2024-03-16
从小肌肉萎缩，幼年时便与正常人有了很大的分水岭，整天依赖于神奇妈妈的怀抱，这样的生活对于一个人来说是失败的。但即便是在这样艰难的开局，他并没有屈服。在车间那轰轰的机器声中，在一条通往死亡的传送带上，心中记忆着妈妈的深厚感情，他手扶栏杆，小脚巍巍的踏在地上，艰难的站了起来，望着妈妈，他傻笑着，他终于学会了站立，这是他第一次转折，也是一代传奇苏桦伟冠军之跑道的前奏。
14岁时他加入了残障田径队，代表香港出征，获得了巨大的.胜利———他得到了冠军，这是他第1次斩获金牌，也是他开始夺冠之路的起点，这是他的第二次转折。
父亲重伤住院，飞来横祸来到了这个家庭。苏桦伟面对生活所迫。开始做快递员和接广告，这是一个事实，是运动员在退役之后的无奈生活热爱在现实面前是不可靠的，但下一次世界残奥会即将的召开，让他不愿错过最后一次机会，他报名参加了，但新的问题又接踵而至，面对广告排练的压迫。，他练习的时间已不充足。面对的是梦想的一霎辉煌，还是余生的安稳。他选择前者，跑出了自己的风采，这就是他第三次的转折，也是传奇之路的高潮。
好的电影就像一篇美文，在哪里都会有精彩的地方，在这部电影中，最让我有所感悟的是写作方法，这部电影情节一波三折，既有黎明前的黑暗，也有早晨的初阳，既有黑暗中的茫茫，也有正午时的光辉，让我知道了，有时文章较长且不失趣味是可以实现的，不必像流水账般索然无味。“跌宕起伏式”构思方法需在文章中不断的埋下伏笔，进而产生矛盾，再度发展，直到解决问题，这样就可以使物态的跌宕与事情产生共振，就会发生逻辑的波澜，从而使读者心胸摇荡产生动态感，从而产生出三折的美感，推动文章情节向前发展的典范。
不光如此，在《妈妈的神奇小子》中，“神奇”二字曾多次出现。在电影中并且直接点题童年这部电影。俗说文章的题目便是文章的眼睛，能大致体现出文章的内涵。所以文眼便可直接点题，照应文章。
这部电影整体采用倒叙的手法，先引入苏桦伟在全球决赛前的蓄势待发的状态。再通过从幼年走向残奥跑道的“神奇”过程。这也是一种好的写作方法，现在开始是留下铺垫，着重描写过程，这样写作写的一气呵成，有条不紊，环环相扣，首尾呼应。渲染了苏桦伟这一坚强不屈，为梦想付出一切的伟大形象。
好的电影值得我们学习，好的刻画方式同样应该牢记好的写作手法，也是写好文章的必备因素，而这些都可以提升我们的写作能力，让我们在成长的过程中不断进步。
刚刚出生，就患有重病，在三四岁的年纪，才学会走路，你比别人都迟一步，活在同情下，被人认为是不普通的人，平衡力差，因戴助听器比别人迟听几秒，在比赛场上，你一直是落后的人。在人生这场马拉松中，你一直处于落后，可你不甘平庸与困难，奋起直追，成为最亮的一颗明星。你——苏桦伟，是笨鸟，没有先飞的成功，但有后追的姿态。
脑痉挛的压迫下，你语言组织不好，只会傻笑，两条腿软绵绵的好像没有骨头，在别的小孩都能自由自在地快乐奔跑时，你只能趴在妈妈背上羡慕，在高速运转的机器下，你只能无助地望着妈妈，好像心中的勇气鼓舞着你，你抓住栏杆，用劲努力一站，在不可能之中站了起来，在无人帮助下站了起来，站起来后你打破了病情与命运，打破了可怜与不普通。延听的缺陷，手指的无力，平衡力差，不管如何努力都改变不了的事实，你只能发挥你的长处，用努力和倔强勇追对手，在赛场上，你后起直追，用一日日的刻苦造就了辉煌，扬长避短是你唯一的方法，看着终点努力地追是你唯一的'道路，这条路成就了你的逆袭人生，成就了你的“笨鸟后追”。
海伦凯勒，也是你的同类人，她改变不了一岁的那场发烧，改变不了失聪、失明、失语的状况，可对知识的渴望以及文学的魅力，她通过后天的努力与无畏，如饥似渴地学习盲文，用废寝忘食追上别人的步伐，挑灯夜战地奋力奔跑，将不可能变为可能，成功地考上了哈弗大学，成为享誉世界的女作家。中国作家张海迪，尽管因脑瘤截肢，但仍然坚强地与病魔斗争，用毅力与勇敢自学各类知识，生活的压迫也无法阻止她对黑暗中光亮的追随，她在轮椅上用一篇又一篇地著作成为了人们砥励前行的灯，指引着人们前行，将逆袭与努力相结合造就了《轮椅上的梦》。
相较于我而言，在学习上知识都比别人所接受的慢，脑子不聪明只能通过多做题来开阔自己的思路，可是我要学习苏桦伟，用扎实和一点一滴的积累弥补自己的不足，用脚踏实地和课后的努力将知识点学会，多理解多做题是我要花大量地时间要做的，用努力和勇闯铺就一条人生的道路。
手握理想的灯塔，不惧路途的黑暗，在同样日子做反复的事情，用刻苦和勇敢无畏打倒先天的不足和缺陷，用一次又一次磨炼成就青春的芳华，是苏桦伟也好，是海伦凯勒也罢，亦或是张海迪，所有人都不把你当普通人，那你就做一个不普通的人。
生活原本沉闷，但跑起来就会有风。
——题记
“妈妈问你，小明为什么跑的比火车快？”“因为他跑的真的很快。”当苏桦伟脱口而出这个答案时，我看到了他对自己的无限希望。在他的眼中，努力可以战胜一切。从一个先天痉挛连医生都认为将不能走路的不幸之子，到在各大赛场上蝉联冠军的种子选手，他是一个奇迹。在《战争与和平》中，列夫托尔斯泰曾说“每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，缺陷越大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳”。而苏桦伟的芬芳就是努力，努力到成为一个奇迹。所以当他说出“小明真的跑的很快”这句话时，我并不觉得这答案很傻，反而，我很赞同，只有当你足够优秀，自然就会超过很多人。
看到苏桦伟真的超越了火车时，我若有所思的看向了周围的人，忽然觉得似乎没有什么是不可能的。
仔细想想，之前我一直认为成为优秀，完美的人，考进年级前几对我来说，是绝不可能的，想都不敢想。我始终觉得，超过班里第一根本就是异想天开。我开始对自己的要求越来越低，认为只要考进前二百就行了，认为能考上高中就行了，认为不挂科就行了，也越来越自负，开始变得不争不抢，始终认为该来的都会来，属于我的一定是属于我。可后来，不断下滑的成绩，处理不完的无用的人际关系，属于我的也在慢慢失去。我完全找不到了在小学时那个自信的自己。但我仍试着接受现状而不是想办法去改变他，于是我进去了人生中第一个较大的低谷期。
可当看到别人成绩比自己好时，还是会嫉妒，还是会难受。直到有一个人，站出来叫醒了我，他说“嫉妒身边朋友的成绩比自己好是很正常的.，但你要知道，嫉妒别人，是对自己还没有放弃的表现。”
这句话一下子就刺中了我内心的防线，那些所谓的不争不抢，佛系，随缘都是假的，那只不过是我对自己懒惰造成后果的欺骗式安慰。我开始付出汗水。我知道自己记性不好，于是历史暑假背，开学背，周末背，晚上背，虽然我明白背了不一定会写但不背一定不会；我知道自己文采不好，便自发写日记，写随笔……
所以直到现在成绩有了一点提升，我才感觉成绩会给我带来很大影响。我不喜欢和班里学习特别特别好的人说话，我怕他们因为我成绩平平不喜欢我，我也讨厌拿成绩有意无意的开玩笑。我希望成绩可以成为我的加分项，所以我必须努力！没有什么绝对的不可能，说不定，二三年的夏天，我就去了晋城一中呢？
哪有那么多不可能？人人都可以是苏桦伟，人人都可以像他一样成为奇迹！大胆向前跑，努力奔向远方！这一次，我想赢！
成事在天，谋事在人，事在人为，有志竟成。
生而为人，不是一切都掌握在自己的手中，残疾可悲，可难又注定残疾人的一生没有光辉？
苏桦伟，出生后得脑痉挛，听力丧失，语言功能减弱，站起来都十分困难。人们常说“上帝为你关上一扇门的同时又打开了一扇窗”。正是那扇窗让苏妈发现了他的跑步天分，开启了夺冠之旅。如同学习一般，可能“尺有所短，寸有所长”学习不好不意味着全盘皆输，总有自己发光发亮的时间、地点，所以我们要把握机遇，找到自己正确的道路。我很幸运出生健康，四肢健全，成绩也还不错，未来更希望自己全面发展，走文化道路。
“只要功夫深，铁杵磨成针”。苏桦伟一次次创造了奇迹。从站起来到讲出来，他用了比常人多数倍的.心血，付出了更艰辛的努力，后来几十年如一日的练习，在经历一次次失败后，他成功百米跑出了14秒58的好成绩，在人生第一场比赛中成功夺金。与火车赛跑是他多年来的希望，那一次，他做到了！他超越了火车！回望初中，我也是在目标中前行的，第一次48名到立志进前30名，20名到立志进前10。上课时的仔细聆听，回家时的认真写作业，只为了那千钧一发时一名惊人，。马上又至期末，我定当全力以赴，完成目标，不辱使命！
“用力哭不如用力跑”，失意时，人们常会用哭来发泄，但不如用实际行动证明我能行。苏桦伟就是将泪水变成汗水，用努力来换取冠军的辉煌，将质疑自己的人打败。我曾经也被质疑过，小学时成绩可能不是十分突出，几乎没有考过全班第一，可能自己也不自信的缘故，总是想证明自己，我铭记笨鸟先飞，以更多的努力逐渐找到学习方法，成绩稳步上升。
“一刹那的光辉，不代表永恒”。每个人都辉煌过，可当你取得成就的那一刻，就是过去式了，“好汉不提当年勇”，过去的终究过去了，只有未来的才值得努力为之奋斗。苏桦伟不断突破自己，为香港对夺取了一枚又一枚的金牌，至今仍是世界纪录保持者，但他没有骄傲，我曾也参加过各种比赛，也拿过不少证书，但那只证明那一阶段还可以，不能因为第一名而沾沾自喜，以为自己很厉害，如同龟兔赛跑，你不失败，天理不容。
在人生道路上，有酸，有甜，有苦，有辣，有咸，每一天都是五彩缤纷的，我要以铁一般的意志去战胜生活中的“拦路虎”，胜不骄，败不馁，相信吧，我的胜利终会到来！
《妈妈的神奇小子》，一部电影，讲述了一名残障运动员奋斗的一生，光辉的历程。影片的内容和呈现都十分精彩，构思和编剧很是精妙。从中，我竟学到了写作之妙处。
行文必要点题，明中心。电影剧情以“神奇“为线索，讲主人公苏桦伟的神奇，苏妈的神奇。先天脑脑痉挛的他，学会了走路、说活；先天残障的他，成为世界短跑冠军。一天打四份工的苏妈，逼着儿子行走、跑步；受人冷眼的苏妈，硬是把儿子养大成才。细细想来，这一切都在阐述着神奇与非凡。“培养神奇小子”“是时候了，神奇小子，出场”。这两句话分别在剧中和剧尾，给人一种恍然明悟的感觉，这正是适时点题的魅力和关键。行文作章，紧扣主题，让故事以是目来高度概括，让题目来统领全文，文章自会给人留下深刻的印象。此为妙囊之一。
倒叙手法，增强故事的感染力。影片的开头是苏桦伟人生最后一赛的特写镜头，转场回到他出生不久时的情境，全片讲述他的成长经历，最后又回到最开头的时刻。这是电影中常有的倒叙。这样的展现既设置悬念，吸引观者眼球，又有种混然自成，看到最后一切仿佛还在眼前的感觉。而将这用于写作，可以说是锦上添花。首尾呼应，承上启下，叙事亦或抒情，皆出彩。不过，也并非单此一种手法。起承转合，欲扬先抑，夹叙夹议，插叙补叙等等，将灵活的写法运用起来，此为妙计之二。
铺垫加渲染，更引人、更感人。在影片中极为引人的，感动的情节，很多都是在语言、场景的渲染以及前情铺垫下演绎下出彩的。比如阿伟在训练场认识了传闻中比火车还跑得更快的火车东，在不久之后，由一个脑筋急转弯引出了阿伟赛过火车的神奇一幕；刘先生给苏妈拍广告赚钱的名片，在苏家经济危机时，便派上了用场。一些快要被淡忘的故事埋下伏笔，终见“光明”，我们也会在这过程中感受到了奇妙。再说渲染，苏妈含泪与阿伟对峙的`那一夜，“没有人会怪你”苏妈转头偏过身，“只会怪我。”就只这一个动作和四字，我的泪夺眶而出，久久感于心。阿伟最后一赛开跑前的片段，也很巧妙。那刻，仿佛世界只有他和他的母亲二人，往日岁月浮现脑海，就如此渲染出他最后的荣誉。不得不说，这些辅助成文的方法会给人留下极其深刻的印象，文章也会被“支棱”起来。可以写人物的一颦一笑，或是日月星辰，总之细腻之至，刻画传神。铺垫渲染，此为妙方之三。
把影片当小说来阅读，当文学作品来欣赏，有时不觉之中便收益颇丰。《妈妈的神奇小子》，是一部好电影，一部神奇之作。
“望着妈妈，et,go！"
他是不幸的，在同龄人中，一场病让他从普通人变成了异类。
她也是不幸的，在一群人中，一个儿子，让她遭受许多异样的目光与责怪。
当医生告知时，“你儿子得了黄疸病，也就是脑痉挛，你救，还是不救？”难以接受事实的她，猛地抬起头，铮然作声。“救！”一个字，是生命的最后一根弦，虽然这就是事实，但那是孩子。看见哭得撕心裂肺的他，却只能趴在玻璃上默默流泪，内心绞痛而无助。
从此，岁月压垮了她。身为苏妈，她一边忙于劳作，一边带着阿伟。那天，助听器找不到了。苏妈发疯地寻找，猛地想起儿子，抓开衣服，看见笑得正欢的他。苏妈这么多年来积压在心底的绝望猛然爆发，将阿伟放在绞衣机上，站在前方，用肝胆俱裂的呼喊，甚至威逼的鼓励，混杂着愤怒与不甘，喊着“你走给我看，不然我们一起去死。”她一次次用手指向眼睛，一次次喊着，而对面的儿子只是坐着，那样无知。苏妈瘫倒在机器上，绝望地哭。
泪眼朦胧中，突然伸出了一双手，紧紧地握着栏杆，支撑着一条腿，蹒跚地站起来。四目相对，在她惊愣的目光中，阿伟笑了。苏妈用颤动的手抱起，“所有人都不把你当普通人，你就做一个，不普通的人。”
苏桦伟的人生，是后发制人的`路。
他的跑步节奏也像他的人生一样，后来居上。沉溺于起跑练习中，几乎让他忘记了初心，他不明白为什么要一直练习起步，他只想要跑步啊。
起步，就像一个人无从选择的出身，但苏桦伟了解自己，就像他说的一样，“我知道我起步比别人慢，所以才会更拼命的从后面追上来，就像我的命一样。”身后的赛道仿佛不是一条跑道，而是他奋力前进的人生之路。
而苏妈，则是苏桦伟绕不开的一个人物。
每一场比赛，苏妈都在终点看着阿伟。儿子刚开始训练跟不上，她就陪跑；每次不能进训练场，她就端个板凳默默观察与守候；儿子被队员排挤，她假装不经意去与对方谈心；发现儿子有喜欢的人，她小心鼓励他勇敢去表达。
就在这种小心翼翼中，苏妈白了头发，被岁月蹉跎，她何尝不是用一生的时光，用每一件事，给予他凝视呢？我想，在苏桦伟出生时，她已决定用一辈子接住他的灵魂。儿子的痛苦和焦虑，妈妈都懂，她只能向现实低头。
“为什么小明会比火车跑得还快？”
“因为，他有一个神奇的妈妈。”
就像那句“望着妈妈，et,go！”一样，母亲是每个孩子奔跑的永恒方向。
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