一年级的日记八(5篇)

一年级的日记篇1

今天上午，阳光暖暖的照着大地，我和爸爸妈妈去姥姥家拜年，刚一进门就看到姨妈家的哥哥姐姐都来了，我给姥姥、姥爷、舅舅、舅妈、姨妈、姨夫拜过年就去和哥哥姐姐玩了，大人们在聊天，我们在院子里玩捉迷藏、放鞭炮，大人们叫我们吃饭的时候我们一个个都玩的满头大汗、气喘嘘嘘的。

今天真是个快乐的一天，我在回家的.路上居然都睡着了。

一年级的日记篇2

“学习雷锋好榜样”从20世纪50年代末传唱至今。可是我们真的学习雷锋好榜样了吗？我们口头说着雷锋精神，但是都想着自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助他人呢？

那雷锋也不是三月来，四月走的。在雷锋日那天我们都争先恐后的，但是ｎ天之后呢？我们不需要怎么做做，我们需要实干。其实雷锋没有这么神话，只是普通社会中的一员。学雷锋不需要惊天动地，我们应从小事做起，从身边做起，扔垃圾分类，看到地上有纸屑随手捡起这已足够。星光灿烂却不足以照亮所有的暗，但是却以自己的'方式改变着世界。我们的社会更迫切地需要雷锋精神不是吗！我们整天寻找着雷锋，却忘了自己。我们这个时代需要雷锋。

一年级的日记篇3

教学要求

1、知识目标：认识13个声母，会写其中的“米、冬、他、高、兴、永”6个生字。

2、能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文；背诵课文。

3、情感目标：了解一年四季的基本特点，激发对大自然和生活的热爱之情。

重点难点

1、掌握6个生字的音、形、义；朗读课文。

2、背诵课文；结合课文内容，联系生活实践获得情感体验。

教学准备

课文挂图，字词卡片，课文录音。

课时安排

2课时

教学过程

（一）创设情境，激趣导入

1、同学们，我们都有自己的愿望，你能说说你的愿望是什么吗？

2、交流：学生说说自己的愿望。

3、大家的愿望都很美好，今天老师给大家介绍一个喜欢写日记的小朋友，他叫米佳，他的愿望是什么呢？让我们来读读他的日记吧。

4、板书课题，齐读课题：你知道什么是日记吗？米佳的日记里写了什么？

（二）听读课文，初步感知

1、放课文录音，思考：米佳的日记里写了什么？

2、听读汇报。

（三）自读课文，学习生字

1、学生自由读课文，用符号把不认识的`字和难读的句子画出来，并找出写米佳四个愿望的句子画上波浪线。

2、同桌互读课文，遇到困难，合作探讨。

3、学习生字。

（1）利用拼音自己拼读音节，掌握汉字的读音。

（2）出示生字卡片，请小老师领着大家读你会认的生字词。教师重点指导读准“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。

（3）教师范写“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。

（4）按课后笔顺将生字书空写给同桌看，再描红、仿写生字。

（5）展示优秀写字作业。

4、给生字找朋友（扩词练习）

（四）熟读课文，质疑问难

1、老师范读课文，让学生进行评价。

2、指名分自然段读课文，其他同学评价。

3、多种形式读，把课文读通顺读熟。

4、思考交流：自己读懂了什么？还有什么疑问？

一年级的日记篇4

20xx年12月21日晴星期日

今天是冬至，我听爸爸说：“冬至不吃饺子耳朵就冻掉了”。我在画报上一看，画报上说：冬至是二十四节气之一，在每年阳历12月22日左右，表示从这天开始“数九”了，天气将变得特别寒冷。冬至这一天白天最短，夜晚最长。冬至过后，白天渐渐变长。

看来画报上还真有知识呢！

一年级的日记篇5

今年国庆节，我们全家和哥哥一家前往宁夏自驾游，整个旅途我都开心极了。

我们先来到了宁夏的沙湖在那里我坐了快艇很刺激。后来我们去了通湖草原我自己骑了马、骆驼，还和哥哥一起玩沙子。最后我们去了沙坡头，在那里我坐了羊皮筏子，骑了沙滩摩托，还和爸爸一起玩了滑沙。我们每天都玩得很开心，但是也很累，我都晒黑了，大家都叫我小黑妞。