书到用时方恨少作文范文(15篇)
时间：2023-12-07
时间：2023-12-07
又是一年的高考成绩查分和分数线公布之时，惟楚有才，湖南的分数线比广东的同批次分数线又高了几十分，湖南学霸高手如林呐，且广东的大中专院校的数量也非湖南可比，恰巧今天深圳事业单位也公布了笔试成绩。回望过去，自己当年参加高考已是十二三年前的事情了，一考就考了两次，思思念念还是觉得当初年少轻狂，对人生有着重要意义的转折点上的选择过于轻率，且选择错误，加之心性不够成熟，选择错误后想重新纠正时缺受到强大的人为阻碍，于是叛逆加放弃性选择了复读，过后想想其实复读也未必那么轻松，压力之下，未能一以贯之，坚持努力到最后；好在最终还是上了一个二本，所谓的永州最高教育学府，也正是这个末流的二本，也在后续的求职道路上证明了末流的二本也是比最好的三本和专科好使，也算是一个万幸的安慰吧！
学习这条道路异常艰辛，孤苦且漫长，非有恒力不可为，取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。坚守学习的过程中，枯燥寂寞之感时常有之，放弃之音时常在大脑深处传来，每次看到别人取的成绩或自我决定要实现某个目标时总是信誓旦旦地为目标做好各种准备，买书籍，定计划，可潜意识的本我力量也是非常强大，每次遇到挫折，工作劳累或者疲乏枯燥之时总是给自己一个个小小的理由拖到下次吧，等到事后看到自身成绩出来不理想后又再次后悔没有好好努力准备，于是又一次下定决心好好再来一次，循环反复无穷已，这就是潜意思的本我在作祟，这就需要我们我们修炼内心最深处最隐忍的核心超我来对抗潜意识里本我的惰性和惯性，而读书和思考修行是达到这一层次的方式方法吧！
少年强则国强，少小不努力，老大读伤悲！从小养成的读书修行的好习惯，也许终身都受用，读书，或许是培养贵族气质门槛最低的一种方法吧！看着图书馆里自助阅读的孩子们，引用一位名人的话“如果这世上真有天堂的话，我想那一定就是图书馆的模样吧”
读书，听讲座，于安静处思考修行，愿你我且行且珍惜，在这个雨后静静的傍晚，品一杯青茗，读一本好书！
外面下着雨，借着这场淅淅沥沥的小雨，寻思着作一首关于雨的歌词。
于是起身倚靠在床头，思索着如何措辞成句，奈何执笔维艰。冥思苦想，左推右敲几番后，只是几句断断续续的句子。不禁感叹了起来，回想当初自己只顾虚度年华，不肯在读书上花费一点功夫，真是悔恨不已。
“书到用时方恨少”，我现在算是确确实实的体会到了，当初觉得平淡的这句话在现在看来确是那么的触目惊心。我们总是这样，对于别人的教导总是不能铭记于心，总不能以一个严谨的目光去看待。只有经历过了才会醒悟，却已经晚了。
窗外的雨仍在继续，如同我的思绪一样。闭上眼聆听那一颗颗打在瓦片上的雨滴，似大珠小珠落玉盘，发出一声声清脆的声音。思绪稍稍平稳了些，抱怨后终究要面对现实。或许吧，现在多看一些书，也为时不晚。
既然词写不成，就用随笔的形式记录下此时的点点滴滴。
书到用时方恨少，现在很多人读书都太急功近利，觉得只要需要用到的时候才会拿出相关的书籍来看。
曾经，十年寒窗仅为一朝功名，《四书》《五经》孜孜不倦地研读，唐诗宋词夜以继日地吟诵，发榜之时，喜获升迁，一顶乌纱帽算是读书生涯的完结，心中还未免窃叹，此生足矣！
殊不知，书到用时方恨少，对于多数古人那种功利性的读书方式，吾实不敢苟同！读书若仅为功名，仅为升迁岂不令天下的读书人汗颜？
罗素曾云：年轻人要多读些“无用的书”。不错的，这大概便是在倡导一种更为纯粹的读书方式，不为名利，不为升迁，仅为自我充实，仅为乐乎其中……
人就应在这种叠加的快乐中变得有积淀，有底蕴，东坡即如此，身居高职未忘品咂诗书，贬谪黄州更加如饥似渴，读书，大概已成了这位大文豪人生的最大乐趣；游山玩水，自由自在，儒道诗书，日日品读。当“乌台”的余波散尽，千年的黄州闪射出奇异的光芒，人们的目光投向黄州，黄州的目光投向苏轼，苏轼的目光投向那奔涌的江水，一曲《念奴娇》便成了永恒。试想，若没有平日里的细心琢磨，没有心中的文化积沉，鲜活的江水岂能开启东坡豪放的诗情，而这大概就叫作厚积薄发吧……
一个远远走来的苏轼足以给我们太多的启示，是啊，读书不就应该如此吗？忘却世俗的诱惑，忘却仕途的牵绊，独处于幽静之所，沏一杯香茗，悄然地关注着历史的冷暖，纵情地解读着世间百态，如此生活，岂不美哉？
其实，由读书多半可以看出一个人的生存状态与追求，大凡心如止水，潜心思考之人都酷爱读书，而这类人又大多是为人所敬重的学者，他们所读的也绝非那类为生财升官做铺垫的书，平日里一点一滴的积累，茶余饭后漫无边际的涉猎，这其中所诠释的便是一种洒脱，乐观的人生节奏。
是啊，书到用时方恨少，多读读那些“无用的书”实在是人生的一大乐趣。再者，书，乃人类进步之阶梯，而所谓“无用”也只是狭义上的近指，就长远而言，那些眼下的“无用”终会派上用场的……
假设这样一幅场景，一列奔驰的火车上，三四个人促膝而坐，谈天论地，上至天文地理，下至万物苍生，无所不谈。而你，孤独地坐在一旁，憋得面红耳赤却找不到说话的机会，或许平日的积淀在此刻方能显露无疑，这是何等尴尬……何等悔恨……
因此，请切记，书到用时方恨少绝非一句空话！
在关键的时候，我自己会发现自己各方面的知识还是很欠缺的。往往会有一种书到用时方恨少的悔悟，和对知识点的渴望。
我们是学市场营销的，除了营销人员所应该具备的素质之外，还应该对各方面的知识有所涉及，不管是课内的，还是课外的，很多很多的知识点需要我们去学习。这也就是我们市场营销专业的学生经常抱怨的一件事，市场营销学得很宽泛。以前也会跟着抱怨，后来，自己在不同的场合和不同的人物接触之后，渐渐的意识到了博学的重要性了。特别是营销人员在市场上到处跑的，各方面的知识都要了解，能力培养的要求是全方位的，这也是当今企业所需要的人才。
有时候在想，可以学习其他专业的知识点，各个专业都是融会贯通和紧密联系的，比如，房地产、汽车、物流运作、电子商务运营、期货保险。
然而，我们的时间又是有限的，在短时间内学习更多的知识点，是我们所希望的。因此，我们事先必须合理规划好了，知道自己哪方面欠缺，就去学习，这也是提高的最快的方法。最后呢，沿用冰心前辈的“读书好，读好求，好读书”作为指导和勉励。
今天下午，我们进行了语文考试。考试前，我对自己非常地有信心，因为我认为自己对课本上的知识已经掌握的很好了，所以我的心态比较放松。
很快，我顺利地把课本常识类的试题做完，最后该写作文了。作文要求“写在生活中你学到的学问”，这时候我的大脑一片空白，就像陷入真空似的不知所措了。写什么呢，自己绞尽脑汁，挖空了心思也没有想起很好的素材，我真的感觉就像被抛在大海里一样那么无助。思来想去，我只好把前两天刚从妈妈那里学到的一点喝菊花茶的好处写了上去，这也算是在汪洋大海中抓住的一根稻草吧，只有等待老师给我的评判了，就这样，我也是到了交卷时才刚刚写完……
直到现在，我才真真正正体会到了“行万里路，读万卷书”和“读书破万卷，下笔如有神”的深刻内涵和极端重要性。如果平时我多积累一些知识，多留心观察和思考，而不仅仅局限于课本上的知识，多读书、读好书、好读书而不唯书，那我就可以得心应手地写出很好的作文来，何至于如此地狼狈呢？唉，真是书到用时方恨少啊！
今天早上，我们进行了语文单元测试。
考试正式开始，我心里很紧张，心都跳到嗓子口了。慢慢地，我开始平静下来。没多久，我就把“基础知识部分”都做完了。我基本上能对答如流，太简单了。
可是，接下去是“阅读部分”。我读了一遍，只做出了一道题，这可怎么办呢？后来，我想起了老师说过的一句话：“如果你们在考试时做不出来，可以把文章多读几遍，问题就可以解决了。”于是我又读了两遍。嘿！神了！试卷上怎么真的有答案呢？阅读题就是要多读，答案自然就回来啦！这时我才明白，老师这句话确实有道理。
最后是“写作题”，书到用时方恨少。我看了看时间，糟了！离下课只有二十分钟了，可我一个字都还没写呢！我心急如焚，既是敲桌子，又是直跺脚。同桌问我干什么，我急地连话都说不出来了。我写了张字条给他，他说：“你怎么搞的？我都写完了。”我向他来了个求救眼神，他说可以写篮球赛。对呀！我怎么没想到呢！真是急昏头了。幸好老师只是朝我看了看没怪我，不然给我来个“作弊”，那不就完蛋啦！
铃声终于响了，我准时交了试卷。
唉！“书到用时方恨少”，这句话在我身上应验了。看来，我平时真应该好好努力，多看看课外书。这样既可以加强理解能力，又可以提高写作水平，考试时就不会手忙脚乱了。何乐而不为呢？
“耶！我们又得了一分！”一阵阵声浪从五班传来。这究竟是怎样一回事别急，别急，让我带你们去瞧一瞧吧！
来到五班以后，你会发现黑板上写着一行醒目的大字：古诗擂台大赛。原先在举行古诗比赛哪！他们分成了男女两个小组，轮流背诵带有“风”字的古诗，背的多的一方获胜。只见男女生们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，随时准备一决高下。“比赛开始！”教师一声令下，女生们一马当先，齐刷刷举起了手，“随风潜入夜，润物细无声。”李佳颖答道。女生们率先得了一分！男生们懊悔不已，自我慢了一步，让女生捷足先登了，个个如同泄了气的皮球。“大家不要气馁，好戏才刚刚开始，有的是机会…”快嘴刘宇轩不停地安慰大家。轮到男生了，大家迫不及待地举起了手，“夜来风雨声，花落知多少。”男生最终扳回了一分！女生们也不甘示弱，东山再起，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”男生们可不是省油的灯……就这样，你一句，我一句，男女生直杀得飞沙走石，天昏地暗。轮到周诗博了，“春风又绿江南岸，”说过了，说过了！”还没听完，大家就异口同声地喊道。按照比赛规则，重复说同一句诗，小组就得减去一分。
女生们高兴地恨不得飞起来，而男生们个个垂头丧气，没精打采。周诗博羞愧万分，恨不得找个地缝钻进去。时间一分一秒地过去了，比赛快接近尾声了，男生们越战越勇，而女生们却快要弹尽粮绝了。比赛进入白热化阶段，大家拼命地搜肠刮肚，翻阅资料，想要赢得比赛。“3比2！”最终一局女生暂时领先一分，轮到男生了，男生绞尽脑汁，累死无数脑细胞，还是想不出来。“潇潇梧叶送寒声，江上秋风动客情。”关键时候，智多星张耀为男生扳回一分，“3比3！”教师宣布，最终男女生打成了平手。“真是书到用时方很少，是非经过不知难……”这时教师循循善诱的话语又在耳边响起……
这件事虽然已经过去了，但我却难以忘怀，它犹如那明亮的北极星在我记忆的长河里闪耀……
那是2023年5月31日下午，我们天长小学三年级全体同学作为杭州市少先队员的代表，来到杭州市青少年活动中心，参加浙江省暨杭州市庆祝六一儿童节“同在一片蓝天下红领巾相约中国梦”主题活动。
我们来到了活动中心陶艺室，同学们用陶泥，有的捏了小动物，有的建了高楼大厦，而我做了一个我最爱的军事碉堡。正当我们陶醉在自己的作品中时，夏宝龙伯伯在赵一德叔叔等领导的陪同下笑容满面地看望我们了。
当夏伯伯走近我身边时，指着我的陶艺作品，和蔼地问：“你在做什么？”我立刻站起来回答：“我在做一个碉堡。”“做什么碉堡？”“德国碉堡。”“你为什么要做一个德国碉堡？”“德国的碉堡很厉害。”“你知道德国跟谁打仗吗？”“二战时，跟美国等国家打仗。”“后来谁打胜了呢？为什么会打胜？”“后来美国打胜了，因为德国的下级军官太死板，美国只要动一动脑筋，就可以把德国打败。这个碉堡是德国在奥马哈海滩上的碉堡，美军步兵前锋在飞机火炮掩护下，第一天推进100公里，第二天推进80公里。”夏伯伯又问：“美国和德国用什么武器呢？”我接着说：“美国用M1伽兰德、M1卡宾枪，德国用了MG-42通用机枪，架在碉堡里射击。”“美国为什么不用手榴弹把碉堡炸开呢？”乖乖，夏伯伯的问题怎么这么多呀？能问得出这些问题是需要水平的，我猜应该是当过兵的吧？可军事知识是我最擅长的，书到用时不恨少，夏伯伯问不倒我。于是，我继续认真地回答夏伯伯：“因为德国碉堡十分高十分坚固，手榴弹投不进去，所以美国只好派步兵强攻，才能攻进去。”夏伯伯问：“那么德国又怎么应对呢？”我说："有许多德国士兵都投降了，只有德国宪兵队在抵抗，所以德国战斗力慢慢下降。”最后，夏伯伯问我：“这些知识你从哪里来的？”我回答：“我是从书上看来的。”夏伯伯听了哈哈大笑，竖起大拇指说，“你一定要好好学习，以后成为一名将军。我认为你一定能成为一名很棒的将军。”我说：“谢谢夏伯伯的夸奖。”
在夏伯伯离开陶艺室后，我的心情久久不能平静下来。夏伯伯公务繁忙，日理万机，还在“六一”儿童节之际抽出宝贵时间关心我们的学习和生活，特别是还和我这个小屁孩聊了这么长时间。我暗暗下定决心，今后一定不辜负夏伯伯对我的殷切期望，认真学习奋发图强，努力书写自己的少年梦。
很多简友问我，怎么好久不见你更文了？我给他们回复了一大堆理由，概括起来其实就是一个字“忙”。年前找的借口是过年事情多，忙。年后找的借口是刚上班一堆事，忙。说的多了，自己都以为日理万机了。
今天浏览简书，看到三水老师的文章，突然心生赧然。据我所知，她的工作并不比我轻闲多少，可她却坚持每天更文、学习、评论，从不为懒惰找借口。
其实我能有多忙，能忙得过咪蒙？能忙得过彪悍一只猫？能忙得过彭小六？忙得过无戒？忙，不过是给自己偷懒找的借口罢了。我没有坚持更文的原因，不过是腹中空空，无甚可写。多少次打开简书，感叹一声“书到用时方恨少”，然后又无奈地关闭。
“书到用时方恨少”，这句从小就耳熟能详的话，直到现在，我方真切体会到其中的无奈和悔恨。
小时候，我特别喜欢看书，对于书的要求也不高，只要有字就行，而且字越多心里越欢喜，每每看到一本大部头，那份雀跃与欢欣便仿佛心底盛开的莲花，刹那芳华。
现在，无论喜欢不喜欢，几乎每个家庭都有不少藏书，甚至很多城市都有那种24小时不打烊的书店，还有环境优雅的书吧，满足你读书的各种需求。
而我出生的那个时代，书店少、书籍少、人们的观念落后。记得当时整个县城就只有一家新华书店，而我的父母虽是单位职工，却和很多人一样，觉得读书就是学好学校发的课本，除此之外的书都是“小说”，都是“闲书”，读了会影响学习成绩的。所以我妈监管我学习的方式之一，就是隔三差五的翻翻我的书包，看看有没有除课本以外的书。
我也曾动了不少脑筋躲避我妈的突袭，比如把语文书的书皮包到课外书上，一边阅读一边摘抄其中的词句，假装在做老师布置的作业。然而这些小伎俩终究没能逃过我妈的法眼，将这些书或撕或扔，而我也常常因此挨上一顿打，第二天还书给同学的时候还要再挨一顿责骂。
日子久了，我渐渐心生厌烦，索性不再看书，但也没把心思用在学习上，转而开始胡思乱想，也就是从那时开始“嗜睡”，闭着眼睛将自己想像成神仙或公主，天马行空的编造各种奇遇，反正思绪这东西，看不见摸不着，从此妈妈再也不必担心我的学习。
后来终于长大，再也无人阻拦我读小说，看闲书，可是这时代发展变化太快，互联网迅速崛起，我所学的专业好歹也与之相关，于是很长一段时间，电脑代替了书籍，成为我生活不可分割的一部分。
再后来，笨拙的电脑又被灵巧的手机所代替，悄无声息地渗透到我身边的方方面面，我也在不知不觉中沦为手机的奴隶，患上各种手机综合症。
直到去年猛然回首，发现自己已在人生这条单行路上行走过半，而将梦想这样最美好的东西远远抛在了身后。于是我开始反思，开始忏悔，开始行动。
我参加了好几位老师的写作训练班，学到了一些写作的技巧和方法，整整一年，我踌躇满志、意得志满，我告诉自己，坚持写下去，我也能签约，我也能出书。
然而，道理懂了，并不代表着我就可以做到。打开一个个签约作者的文章，或名言金句信手拈来，或引经据典轻而易举，或诗词歌赋一挥而就，或脑洞故事叹为观止。
反观自己，草稿箱里写不下去的文章越躺越多，不是没有想法，不是找不到素材，只是“书到用时方恨少”，不知如何将这想法和素材整合起来，让文章更有深度，更有看头。
读书吧，莫要等到像我这个年纪才感叹“书到用时方恨少”，读书吧，莫要等到几年以后再回头，继续感叹“书到用时方恨少”。
长大以后我们可能这样的感触更多吧，就是每当遇到一些事情的时候你会发现真的是书到用时方恨少。恨自己年轻的时候没有好好学习，至于后来面对一些事情的时候真的是无能为力。
之前自己也有提过，在短视频上看到过关于海伦凯勒这部电影的一些小片段。然后也就想着说可以把整本电影完整的看上一遍，毕竟就是在自己看来现在能够打动人心的店也是越来越少了。虽然是一部老片子，但是也想要看一遍吧。
可是当自己费尽千辛万苦下载下来的时候，却发现这部电影是没有字幕的。可是还是纯英文版的，这个时候对于自己来说真的就是一个难题了。
因为自己的英语水平还没有达到能够完全看一部没有字幕的英文电影的地步。确切的说，对方说一句话我也只能够听得懂里面的一到两个单词。
这样子去看一部电影的话那么肯定是看不出其中的深层含义的，毕竟就是言语不同的时候，对方说的话自己一头雾水，听不懂对方说的是什么，那么肯定就理解不了其中演了些什么。
这个时候自己也就再想，如果自己上学那会儿能够更加的努力一些，如果自己的英语水平稍微再好一些，如果自己能够轻轻松松的看到这些没有字幕的英文电影，那该是怎样的一种开心与快乐。
可是在这个世界上没有如果，只有结果。
结果就是自己面对一部没有字幕的英文电影的时候，除了看的一头雾水之外，好像突然之间对这部电影就失去了兴趣。
当然我知道这不是电影的错，是自己的能力不够。因此现在每当孩子问自己为什么要好好学习的时候，其实自己想说的事，学习并不是为了谁而去学习，不是为了老师也不是为了父母，只是为了自己以后的生活能够更加的方便一点吧。
哪怕你想看一部英文电影，哪怕遗憾的是这部电影没有字幕，你也可以特别自豪的说没有字幕就没有字幕吧，反正我也能听得懂。
那该是一种怎样的骄傲和自豪。
可是就自己目前的能力而言，也只能默默的把这部电影从手机上删掉。毕竟对于自己而言，一部看不懂的电影，也就失去了它原有的价值！
而给自己唯一的感触便是，书到用时方恨少！只恨自己当初学的太少！
书到用时方恨少，现在很多人读书都太急功近利，觉得只要需要用到的时候才会拿出相关的书籍来看。
曾经，十年寒窗仅为一朝功名，《四书》《五经》孜孜不倦地研读，唐诗宋词夜以继日地吟诵，发榜之时，喜获升迁，一顶乌纱帽算是读书生涯的完结，心中还未免窃叹，此生足矣！殊不知，书到用时方恨少，对于多数古人那种功利性的读书方式，吾实不敢苟同！读书若仅为功名，仅为升迁岂不令天下的读书人汗颜？罗素曾云：年轻人要多读些“无用的书”。不错的，这大概便是在倡导一种更为纯粹的读书方式，不为名利，不为升迁，仅为自我充实，仅为乐乎其中……人就应在这种叠加的快乐中变得有积淀，有底蕴，东坡即如此，身居高职未忘品咂诗书，贬谪黄州更加如饥似渴，读书，大概已成了这位大文豪人生的最大乐趣；游山玩水，自由自在，儒道诗书，日日品读。当“乌台”的余波散尽，千年的黄州闪射出奇异的光芒，人们的目光投向黄州，黄州的目光投向苏轼，苏轼的目光投向那奔涌的江水，一曲《念奴娇》便成了永恒。试想，若没有平日里的细心琢磨，没有心中的文化积沉，鲜活的江水岂能开启东坡豪放的诗情，而这大概就叫作厚积薄发吧……一个远远走来的苏轼足以给我们太多的启示，是啊，读书不就应该如此吗？忘却世俗的诱惑，忘却仕途的牵绊，独处于幽静之所，沏一杯香茗，悄然地关注着历史的冷暖，纵情地解读着世间百态，如此生活，岂不美哉？其实，由读书多半可以看出一个人的生存状态与追求，大凡心如止水，潜心思考之人都酷爱读书，而这类人又大多是为人所敬重的学者，他们所读的也绝非那类为生财升官做铺垫的书，平日里一点一滴的积累，茶余饭后漫无边际的涉猎，这其中所诠释的便是一种洒脱，乐观的人生节奏。是啊，书到用时方恨少，多读读那些“无用的书”实在是人生的一大乐趣。再者，书，乃人类进步之阶梯，而所谓“无用”也只是狭义上的近指，就长远而言，那些眼下的“无用”终会派上用场的……假设这样一幅场景，一列奔驰的火车上，三四个人促膝而坐，谈天论地，上至天文地理，下至万物苍生，无所不谈。
而你，孤独地坐在一旁，憋得面红耳赤却找不到说话的机会，或许平日的积淀在此刻方能显露无疑，这是何等尴尬……何等悔恨……莫要等到要运用的时候才觉得所知道的很少。如果平时就知道日积月累，就不会出现书到用时方恨少这样的尴尬了。
“书到用时方恨少”这句话我不说你也应当明白什么意思吧？没错，指读书的人到了用书的时候总是懊悔自我读得太少，人人都是如此。
你也必须有自我的读书方法和喜欢的书吧？我喜欢每一天晚上靠在床上看《三国演义》。其中有这样一个让我记忆犹新的故事：一天，诸葛亮向周瑜立下军令状——三天造不出十万支箭就军法处置。鲁肃不信，诸葛亮便约他一齐去。十几只小船在大雾中行驶，不一会儿就到了他们的敌人——曹操的水寨附近。
小船边上排列着一排稻草人，这边击鼓鸣金，曹操那边隔着大雾以为那是东吴战船，便下令放箭。于时，十几万支箭像子弹一样向稻草人飞去，全射在了稻草人身上。大雾将散，诸葛亮便下令撤退。曹操这才恍然大悟，可是已经晚了。其实，诸葛亮早就夜观天象，发现今日有大雾，这才敢立下军令状。诸葛亮正是因为广读书，懂得了天文地理知识，才能轻易借到了十几万支箭呀！
从书中，我们能够学到很多知识，多读书，我们也能像诸葛亮一样懂得天文地理，能够神机妙算！书有很多种，有故事书、科幻书、冒险书、作文书、探索书……书是我们真正的好朋友，我们应当爱护它，不能随意摧残它。书是力量的源泉，是知识的海洋，还是危难中使你脱险的朋友！
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！让我们一齐努力读书吧！
书到用时方恨少这是一句众所周知的诗。而对比它被别人赞叹不已的字面上含意，我更想要去探索磨叽下的长远。
使用书籍时憎恨少，是对阅读文章精神的解释。我素来觉得阅读是一种独特的沟通交流方式它不会受到空间和时间的限定，沒有布局谋篇的腼腆，只剩余单纯性的、生命的沟通交流。认可一个作者，你能沉醉于他的著作，沉醉于一字一句外溢的思想境界；抵触一个作者，你能对他的文章内容避而远之，以防陷入精神上的违和。不用了解哪些，不用沟通交流哪些，这是精神上的立即沟通交流。书到用时方恨少，又或许是一种寻知心而不可的迷失？
书到用时方恨少，是一种探索精神的演译。纸张间的財富始终没法考量，它的夺目、神密与不明性促进一代代人资金投入到挖掘其藏宝的惊涛骇浪当中。揭卷而起，就是一方全然不同的乾坤又有谁可以置今此历险于不管不顾？墨笔间的探索与荷枪实弹的探险天差地别，前面一种虽沒有后面一种的性命之忧，有时候却难上千百倍。而在一字一句探索所产生的打动，终会给你感受到一路艰苦的使用价值。它从未曾要我心寒。
念书千篇其义自现，目中见义则心必观后感，心有一定的感则下笔如有神。说白了书到用时方恨少，可能便是在那样宝贵全过程中的感受吧。
在教室里，我无精打采地坐在凳子上，双眼无神，我不禁长叹一声，真是书到用时方恨少啊！
原来，在今天的课堂上，老师举办了一场诗词大赛。快看，比赛开始了，可我却望着题目目瞪口呆，怎么这么难？旁边的同学思索了一会儿，纷纷举起手来，我望着它们自信的眼神，觉得他们仿佛在嘲笑我。这时，老师叫起一个同学，他说出了正确答案，我懊悔不已，之前明明讲过这道题啊，怎么会忘记了呢？于是我更努力地去思考题目，可是接下来的几道题，我都没有想到正确答案。
我本想在抢答题扳回一局的，可我怎么也没有想到，以前明明都能回答出来的，可在老师出题的那一刹，诗句却变得那么陌生，等我反应过来时，已经有人说出答案了。而我只能眼巴巴地望着别人比拼。
虽然我没有答出这些题，但我的队友却很给力，以一分之差的优势赢了对方，就这样我们全队都沉浸在胜利的喜悦当中。我们赢了比赛，可我却意识到了自己平时没有多背诗词，没有多巩固旧知识。
哎！真是书到用时方恨少，看来，我平时还是要多注意学习方法，这样才不至于在关键时刻脑子一片空白。
终于来到了我的这一天——高考。
当试卷发下来后，我骄躁的内心终是有些平静。值得庆幸的是，很多题一眼就明了它的答案，果然多年的积累是有用的。
做着做着我似乎有些飘飘然，欣喜着学过的知识可以用上，总算没有白上这么多年的学，我好像看到了胜利女神在向我招手，她身后洒满阳光，温和的笑容挂在她弯弯的嘴角上，我……停!这是在高考，我居然在幻想。
赶紧将思绪拉回，我听到寂静的考场中只有“沙沙”的写字声，我再次将自己陷入题目中。
我有些不屑，许多知识被老师逼着记了，却发现根本没有考。我有些郁闷，连带着下笔写字的力度也重了几分。
当考试还剩五十分钟时，我决定写作文。不知是否是我过于轻敌，连续几遍竟没读懂题目，心中顿时警铃大振。这时才感到脑中积累的素材如此之少，似乎写“陈寅恪不慕学位，一心向学”不行，写“刘文典之后再无真狂徒”与材料无关，写“钱钟书为专心写作而拒客”更是没有关系。
此时，我的手心已是满满的汗水，我终于体会到“热锅上的蚂蚁”是何种心情了。距离考试结束只有三十分钟了，我却依旧大脑一片空白，这该如何是好。
这一刻，耳边“沙沙”的写字声似乎成了一声声“催命符”，我不禁再次感叹“书到用时方恨少”，若是平时多背几个人物素材，就不会像现在这般狼狈不堪。
一滴汗水从我的鼻间凝聚，我听到它“叭嗒”一声落在我的手背上，烫得我的手火辣辣地疼痛，似乎苍蝇也看出我的窘迫，趾高气扬地飞舞在我面前，嗡嗡地嘲笑着我的样子。
这时，距离考试结束还有十五分钟。
我急躁且不安，作文还一动没动，又被老师发现选择题未涂，我只好先放下这让人头痛的作文。
涂好卡后我突然想到，这个材料不就是告诉我们虽然有些东西用不到，但仍要提前做好准备，更不用说那些会用到的东西了。这是告诉我们要做好一切的准备免得像我现在这样啊!
正当我要提笔时，传来了一声晴天之雷，考试结束了。
看着空荡荡的作文，我又叹了一声，“书到用时方恨少啊!”
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