残缺的作文(收集7篇)

残缺的作文篇1

树，是世界上最理解回忆的人。

内心的深处，一圈圈的年轮，一层层的纹理，一段接着一段，岁月的蹉跎，一抹接着一抹，是幸福？是凄苦？亦或是寂寞。总之，树哭过、笑过、累过，年轮总是记得。而在我心灵里的那段属于童年的年轮，早就随着他的离去，“啪”的一声，断掉了。

童年的年轮还记得的是他严厉的要求：

那时年少稚嫩的我，有着一颗追求自由的心，然而，那双竭力向外飞的翅膀始终达不到的，是父亲高耸在上、遥不可及的标准。十几年前的高考落榜，孤身在外的拼搏，失意的工作，早就磨光了父亲的激情，而唯一的光芒，就是我，的未来。渐渐的，我习惯了他用最高要求定位我：放学之后，拖着我离开同伴，带到晒谷场，毫无疑问的说，等着我的一定是像蚂蚁一样的题目写在地上，没有空调，没有椅子，顶着烈日，蹲在地上。倘若做错了，就踹我一脚，果断让我跪着写。虽然那一脚不重不疼，但在外人看来，实在也有几分不忍，而作为父亲，他一如既往。当然我对他是恨之入骨，理想什么，都是虚词。那是在我心里，麻木的认为将来为他读书，为他高考，不然会被他打死。

然而，我的人生里一直都不会有他的将来。

他生病的那几个月正值寒冬，枯萎的.树枝悬在空中孤凄的飞舞，死一般的沉寂，看不见的寒冷，摸不着的痛，却在父亲眉间紧皱的痕迹里显而易见，原本铁壮如牛的男人也只剩枯枝一根，早已无心像以前那样督促我了，只是静静的躺着，什么也不说。当我一走近是，他又像个小孩似的，滔滔不绝。他说的总是我，要我好好读书，要我认真听话，要我。他说他很爱我，一直都。我就一直听说着他说着以前他最忌讳的爱，那么平淡，而又那么深情。

童年的年轮走到了尽头，生命垂危的他，也到了死亡边缘。

长陵一飘一落，没有定数；哭泣声，一阵阵，刺得我心好痛；没有任何理由，我原谅了他对我做过的任何“残忍”的事，其实，因为那是父爱的表达，一点也不残忍，只是他太笨，不懂罢了，所以，从不需要理由。

年轮，断了；父亲，走了；那段严厉的爱——死了。

残缺的作文篇2

斜靠在泛起绿意的树下，手捧着微凉的茶盏，分辨不清萦绕身畔的清香究竟是来自头顶的树上，还是手里的茶中。一阵微风吹过，面庞却并不觉得寒冷，只恍然觉得一个柔嫩滋润的小生命落在了手心，睁眼一看：原来是一枚新叶啊。

清晰的脉络透着青春的消息，柔软的叶片让手指觉得凉舒舒的，仿佛婴儿的小脸，让人禁不住要去反复地抚摸，却又怕伤了他。多么美好的一个年轻的生命，我不禁感叹着。忽然却发现叶片的边缘有一小痕缺口，适才并不显眼现在却显得刺眼。生命为什么总是有残缺呢？这枚新叶像是折翼的天使一般静静地躺在我手心，悲伤和无奈一齐涌上我的心头。

眺望远方，一轮美艳的日正要沉下西山，绚烂的霞点缀着它，柔软的云簇拥着它，这一刻它可算是动人之至了！可是那毕竟是残阳，是残缺，就是缺憾啊。“夕阳无限好，只是近黄昏。”夕阳的余辉照在我手中的树叶上，那一痕缺口亮得刺了我的眼，却冷了我的心。

须臾，天边没了绚烂的霞光，一弯月儿又静静地挂上了树梢。如水的月光洒在身上，真是滋润清凉极了！只可惜那月儿也是一弯残月，“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”好不令人伤感！手中新叶的那一痕缺口，在我心中隐隐地痛着。

是不是世上所有的生命都有残缺？我的脑中忽然涌现出一个美丽的形象：一个身着蓝衣的女孩坐在轮椅上，怀抱着火炬，脸上流露出骄傲的`神情，使那些试图抢她的火炬的人都失去颜色。那一刻，所有的阳光都因她而灿烂！即使是她残缺的双腿也仿佛是在直直地站立着，显示出凛然的正义！

脑中金晶的形象让我对“残缺”一词产生了深深的敬意，也为我之前对“残缺”的理解羞愧得双颊通红。一个坚毅勇敢的生命不会为残缺所打倒，反而会让伤口绽放成最绚丽的花朵，将残缺谱成最动人的歌！

邰丽华一个有残缺的美丽天使，他和他的那些姑娘们将千手观音舞动到极致。可又有谁能够想到：她们竟然都是聋哑人，生活在一个无声的世界里。但是，邰丽华们却将残缺缩小，而将美丽放大，放大到极致，舞台上的灯光都显得暗淡无光。台下的一个个观众为他们所倾倒，电视机前的观众一个个为他们所折服。你能说这种残缺不美丽吗？

天边的月儿照耀着大地，显得安宁而且美好。我手中折翼的天使好像对我微笑着，那一小痕缺口在月光中竟美丽得让我心醉。

我喜欢这种残缺的美丽。

残缺的作文篇3

生命，不是轨道运行，而是自由发挥。

——题记

初春，万物复苏。一个艳阳天，我漫步在田野上，几个围在一起的孩子兴致勃勃，吸引了我的目光。

他们正在逗弄一只甲虫。拿一根木棒千方百计地玩弄，玩累了，一个孩子便在一张白纸上画了一个圈，把它扔进了圈内，便离开了。

“重获新生”的甲虫似乎很是激动，张开大钳，向白纸外的自由世界冲去，其气势汹汹，势不可挡。

而就在它半只脚踏出圈外，马上就要迎来自由，马上就要逃出囚笼，马上就要摆脱被动之时，它，突然停下了脚步。

它犹豫了；经历了几秒钟的抉择，它毅然决然地改变了方向，爬上了专属它的那条轨道，那条注定有始无终的轨道。

开始时，它鼓足了劲，像冲刺终点线那样，奋力向前冲去，渴望找到自己的出路。眨眼间，一圈，两圈，三圈……与它的“宿命”进行着一场持久战和拉力赛。它急不可耐地飞奔着，触角高高竖起，像冲向胜利的旌旗；浑身绷紧了劲，像直刺前方的利剑。它始终坚信，人类强加给它的这条道路，是它自由的必由之路。

十分钟后，它显得疲倦了。步伐渐渐慢了下来，甚至些许凌乱，身形也逐渐不再那么饱满，由犀利的尖角变成了抛物线。它左顾右盼着，向前张望着，内心疑惑着，高昂的额头低了下去，举起的触角也耷了下来，仿佛打了败仗的残兵。自由就在眼前，它却视而不见，只知沿着轨道一路爬行。它不再是那个盛气凌人的霸王，而成了迷茫无助的败者。

是的'，它失败了，败给的不是人类，也不是囚笼，也不是那条轨道，而是它在轨道上逐渐磨灭的本心——对自由的渴望。

我震惊了。人类社会中，这样的现象又何尝没有？限制在别人制定的轨道上，做着别人的梦，听着“过来人”的劝诫，走着“成功人士”的道路，却逐渐遗忘了自己的本心。这样的生命，就像那个圆，看似饱满实则空洞，在别人的眼中是成功，在自己的眼中是失落；又像一张密密麻麻的纸，不过是对别人生命的复制粘贴，没有自己的书写；更像那条狭隘的轨道，走在上面，错过了身旁万千美景，甚至与自己的梦想背道而驰。如果是这样，再“成功”的生命，不也是残缺的吗？

有时候，不成功不是缺了勤奋，而是走错了方向。自己的生命，要像绚烂的烟火、高飞的鹰隼、奔流的江河，而不是别人意志的麻木的执行者、痛苦的践行者、空虚的失败者。

把甲虫放生，看着它落荒而逃的背影，我在心中暗暗对自己说：做自己的梦，走自己的路，看自己的风景，不忘初心。

残缺的作文篇4

世人皆知圆满，喜爱100分的无憾，喜爱一轮圆月的美好，喜爱鲜花盛开的绚烂……圆满无缺无疑是一种美的存在，然而我更喜爱残缺之美的独到之处。

残缺之美促人奋进。

有一位心灵手巧的玉匠，他所雕刻出的玉器光滑圆润，栩栩如生。玉在他手中似乎具有灵性，尽展玲珑剔透，成为上乘之品。然而每次他将作品交与师父鉴评时，师父只给他打99分，无一例外，这使他非常疑惑。当他完成一件令他相当满意，几乎为之骄傲的玉雕时，他的师父依然神色淡然地给了他99分。他难以接受，问其原因。师父说：“没有完美的作品，也没有无需进步的人。”此人恍然大悟，从此戒骄戒躁，刻苦努力，最终成为一代名家。99分对他来说或许是一种缺憾，然而那更是一种奋进的力量，催他不断前行，最终实现超越。

残缺之美使人乐观。

明月东升，月光皎皎，照着古往今来在夜色中怅惘的人儿。有“不知秋思落谁家”的常建，有“明月何时照我还”的王安石，有“江枫渔火对愁眠”的张继……他们无不对月诉说离别之愁，不遇之哀，落第之悲。然而他们不知“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。”在悲伤之时，我们应该怀一份乐观的心境，不幸总会过去，欢乐总会到来。正如月缺之后总会月圆。在残月下，我们何不以一种乐观的心境，把酒迎风，对月吟唱，宠辱偕忘，其喜洋洋。

残缺之美诠释奉献。

世人盛赞阳春之美，因为芬芳满园，生机盎然。当暮春时节落红满地，百花凋零时，文人墨客无不为这残败之景而伤感。然而“落红不是无情物，化作春泥更护花”。虽然残花失去了昔日的绚烂，但她默默地融入泥土之中，孕育着来年更美的花朵。残花之美，在于她的奉献。正因如此，才有了“今年花胜去年红，明年花更好”，才有了“青出于蓝而胜于蓝”，才有了“江山代有才人出，各领风骚数百年。”

巴尔扎克的缺口杯子使他不断奋进，文坛留名；沉香树的.缺口使他流出汁液凝结精华，实现价值。正是因为残缺，他们的生命才留下不一般的轨迹，描绘出不一样的色彩，实现不寻常的价值。

残缺之美，让生命绽放光华。

残缺的作文篇5

很多人，都只在美丽的花朵前驻足欣赏，却往往忽略了残缺的花儿，更带有不可言说的坚强与辛酸。——楔子

我很庆幸，在那个清晨，遇到了你们。

刚下车，便看到了早就在门口迎接的你们。你们身上带着一股土地的朴实厚重，眼神中，满是好奇与热情。鼓掌声中，使我不由得勾起了唇角。阳光毫不吝啬地照在了你们的身上，那样的温暖，柔和。风拂过了你们的面颊，拂起了你们的发丝，丝毫看不出一丝的忧伤。眉眼间透露出的，是善良的味道。脸上没有一丝的灰尘，衣服也没有任何的皱角。一进大门，猛然发现原来的世界太喧嚣。院子里弥漫着一股阳光的味道，温地如冬日里的骄阳。使人觉得化成了雪人，一下子就被这“阳光”温暖了整个心扉。你们并不屑于把自己蜷缩在角落，而是大胆的与我们玩耍，陪我们一起参观你们的教室。虽然上帝剥夺了你们听与说的权利，你们却写得一手干净利落的好字，用手语诉说出最真实的心声。

你们用双手所创造的，我们远远不如。

我在那个角落看到了你——一个心灵手巧的`男孩。门口的树叶，被你轻松的编织成了“吉祥鸟”、“招财蛙”。速度之快，使所有人都由衷的赞叹。叶，在你的手中轻易地玩弄着，虽说是玩弄，却不是没有规则，而是成了一个个精美的装饰品。你不会说话，可你却发挥出了自己的光芒。这便是我们这些健全孩子所不如的。你的身边散发着耀眼的光芒，那是用你自己的不懈努力得来的！与你们相比，我们很多健全孩子身上的光芒微弱的好像即将要熄灭的烛一样苟延残喘着。十字绣、绘画，还有很多都是你们的技能。

所以，要相信自己啊！未来的一切，还都是未知数呢！不要轻言放弃，请答应我，让我们一起努力，好么？谁说你们是被上帝遗弃的孩子？你们，是上帝特别照顾的孩子，上帝让你们的路上充满坎坷，是为了使你们更加深刻的体会到人生的真正意义。

分别，是为了今后再见。

走的时候，每个人心中所滋生出的不舍都无法概括。不只是留恋这里的什么，说不清楚，也想不清楚。也许，是这里孩子们的朴实吧。也许，是这里独具的温暖吧。也许，是这里特有的使人莫名舒心的气息吧。可是，分别，是为了今后能够再次遇见。为以后的相遇埋下伏笔。

其实，人生便如写文章，只是，结局，人生无法注定。再见。

残缺的作文篇6

花开无声却很美，美得让人陶醉。

世间有太多太多的完美，却也有很多的残缺。然而，很多时候，残缺之中包含完美，完美在残缺中重生。

粉笔的印迹在黑板上翩翩起舞，吃力的身影在神圣的讲堂上转身、转身、转身……。他有力的抬起胳膊，板书了最美的篇章。

记忆里最清楚的一幕，莫过于邓老师在课堂上，衣服被浸湿的情景。那是一节数学课，邓老师满面春风地走进教室，吃力地迈上讲台，开始了津津有味的讲解，但下面的同学仍低着头干着各自的事，这时候老师没有发火，走下讲台来到我们中间，讲起了一代伟人毛泽东青年时勤奋好学的故事，同学们一个个坐直了身子，听得那样认真……后来的内容在老师不断的启发、引导、解疑，我们似乎都听得清清楚楚，明明白白，我发现老师的额头上渗出了汗水，一转身我惊呆了，背上被浸湿了一大片，同学们眼中噙满了泪水，目送着邓老师走出教室。邓老师兢兢业业，辛勤工作，在加上他那“负重不堪”的身体，使邓老师“疲备不堪”，但是，我们最最敬爱的邓老师，仍然冲锋陷阵在教育的第一线！

还记得老师刚刚开始教我们数学这门课程的时候，同学们这个愁，那个怨，全是对老师的.不满。而邓老师一直坚持着他的教育理念——“一切为了学生，为了学生的一切”。经常找不思学习的学生谈心，找速记好的学生说话，经常在夜晚迈着艰难的脚步爬上五楼六楼查宿舍，了解休息情况。后来我们的愁和怨变成了满满的感激……

笔停至此，想我在夜色安宁之中，剪一段浅浅烛光，点亮书房，伴着书卷的墨香，我看到了时光不老，仆仆风尘，经年奔忙，终掩盖不了您的美丽，却也无法裹盖您的芬芳。您在自己的岗位上默默奉献，勤恳工作。您平凡，您朴素，您坚强！

人生之路，何其漫漫。但总有人生之路，回首时满目芳华。您或许仅如流星，注定要为照亮一个时代而燃尽自身。然而当急急流年滔滔逝去，再回望，那些小径之上依旧芬芳荡漾，无论春去秋至，无论寒来暑往。

残缺中的美，美的让人欣慰，让人陶醉。

残缺的作文篇7

鸢尾

巴西鸢尾与法国鸢尾虽为同科植物却有着天壤之别。巴西鸢尾有着大朵大朵鲜艳的蓝色花冠，野性而神秘。蓬勃的生机。不太美丽却有触目的伤痕。法国鸢尾受了法国那片梦幻与奢华的土地影响，开着浅紫色的小花，娇弱的样子，像高贵而柔弱的小公主。

我偏爱巴西鸢尾。成长在它身上留下伤疤一样的痕迹。不似法国鸢尾那般珠圆玉润。那种残缺的美丽，自是一种味道。

长城

长城是中国人的骄傲。自东向西绵延数千里。但受了天时地利人和的影响，北京一带的尚且保存完整，而西北部的却颓然得只剩下土垛。历史的烟云涌过。居庸关依然气势不减当年，而嘉峪关却在漫天黄沙渐渐中老去。兴盛与衰败，繁华与萧条，游人与浪者构成了它们的生活、它们的梦。而那洗尽铅华的，却比繁华喧嚣的更让人怀念。完整，铸造了居庸关的宏伟；残缺，促成了嘉峪关的美丽。那种残缺的美丽，自是一种风采。

断翅

天上飞着的蝴蝶，翅膀再奇特美丽，我们不过多看它两眼。而一扇残缺的.断翅却会引起人无限的遐想。想象它身前的模样是如何的姿态翩然。是否也有一段梁祝般的故事？那种残缺的美丽，自是一种传奇。

化石

不幸陷入泥沼，再也没有起来。日复一日、年复一年，沉积物不断沉淀积累，于是就有了化石。挣扎或是安详死去的姿势、失去灵魂的躯壳。它静卧在那里，因时光禁锢而无法动弹。它残缺，因为它没有了灵魂而空留躯体。但它亦是美丽的，因为残缺而美丽。那种残缺的美丽，自是一种哀伤。

吉它

一把木吉它，从一双手中传到另一双手中，再传、再传于是它不再年轻。它老了。它的皮肤不再如丝般光滑。它的脸上开始有断纹。那是漆的剥落。它老了，于是被遗弃。古老的木吉它是无法跟上灯红酒绿的快节奏的。它的渴望歌唱的琴弦被割断。它的不再年轻的皮肤被摔坏。支离破碎的躺在那里。它残缺，因为它老了。它美丽，亦是因为苍老。那种残缺的美丽，自是一种沧桑。

后记：

吉它断过很多弦

蝴蝶的翅膀依旧翩翩

窗前那朵莲

盛放得一世潋滟

请让我回到唐朝以前