特别的什么作文(收集6篇)

特别的什么作文篇1

特别的“啾啾”

今天我要为大家介绍特别的“啾啾”。看到这里，大家肯定会问，“啾啾”是什么啊？听起来更像是一只小鸟。别着急，听我娓娓道来。

“啾啾”不是一只小鸟，它其实是我家的一只小猫。它是一只加菲猫，有一身长长的毛，背部呈桔黄色，腹部呈雪白色。虽然它看起来体积不小，但其实重量并不大。

为什么我们会叫他“啾啾”呢？现在就由我为大家揭开谜底。它的名字是妈妈起的，妈妈抱它回家时它只有1个月大，小小的'像一个毛绒玩具，可爱极了。为了给它起一个响亮的名字，家里面的人展开了辩论。我想让它像超级英雄一样厉害，所以想给他起一个超级英雄一样响亮的名字；弟弟就比较简单了，他觉得小猫很可爱，就叫可爱吧；而爸爸意见比较中立，叫啥都是可以的；妈妈就更简单了，“啾啾啾啾”的喊着小猫，只因为比较顺口。由于小猫是妈妈抱回来的，所以妈妈占了主动权，“啾啾”就叫了这个比较顺口的名字。

啾啾很特别，说它是猫吧，也不像猫，说它像狗吧，可它的的确确不是狗。为什么这么说呢？有一次，我用木头做了一个“飞盘”，想测试一下它的性格。刚把飞盘扔出去，一个黑影“嗖”的一声窜了出去，忽然的腾空而起，那个“飞盘”就向我跑来了。我仔细一看，居然是啾啾，我不禁问它：“你确定你是猫吗，这一串动作分明是小狗才会做的啊！”它傲慢的看了我一眼，挺挺胸膛，走了。这非猫非狗的样子还真是可爱极了。

这就是我家特别、可爱的成员——啾啾，它的趣事有很多，下次我再为大家继续介绍。

特别的什么作文篇2

我喜欢站在门口观雨，特别是这种阵雨，一些雨丝散到身上来，感觉凉凉的。嗅着风，有一种味道，是雨水打在干燥的土地上产生的。以前也闻过这个味道，是在幼儿园的时候。那时候我上幼儿园大(3)班，那年也不知道为什么，经常出现阵雨，下课时全班很多同学都跑到教室门口观雨，很是热闹。当初我也喜欢这样让一些雨丝散到身上，就这样，记忆的味道留到了今天。

每到6月，风的气味总让我想起土黄色的.纸。那时一年级末尾的时候，我第一次参加小学期末考试，我被安排在了二年级的教室进行考试。一人一张桌子，给我们一中兴奋的感觉。我清楚地记得，我发到的那张考卷的底色是土黄色的，看起来有种旧的感觉。这给平时经常用白底色考卷的我留下了深刻的印象。而风的味道不知为什么，印象更深……

如今，我将要进入神奇的中学。而此，我却没有了丝毫当年对未来的憧憬。因为我这才明白，小学生活是多么美好。记得我当年幼儿园课程圆满结束的时候，当晚我就哭了一场。因为我知道，再也没有这些老师来教我了，再也不能上幼儿园里的“儿童乐园”玩了，再也没办法做那种玩一样的体操了……现在我没有哭，因为我已经知道了什么叫做“失去了才懂得珍惜”。

嗅一嗅风的味道，或许，在不远的将来，我还能闻到。

特别的什么作文篇3

今天是报名的日子，我一早走在去学校的路上，心里想着:昨天晚上张老师发短讯来说，龙年见面的第一天要送给我们一份特殊的礼物，可这礼物是什么呢?是一本好看的书?一个有趣的玩具?还是……我的内心充满了期待，脚步也不由得加快了。

来到教室一看，张老师已经在给早到的同学发新书了，我不禁一阵惊喜，赶忙乖乖地在座位上坐下来，一边还伸长了脖子，两只眼睛像探照灯一样往讲台上扫射着:礼物呢?怎么只有一堆堆教科书呢?就在我东找西寻的时候，我的新书也发来了，只见新书的上面还放着一本用订书机订成的薄薄的小本子。正当我疑惑不解的时候，张老师说话了:“和新书一起发下的一本小本子就是我送给你们的新年礼物。”我一听，惊得目瞪口呆:啊?这也能算是礼物!一本小小的破本子也能当作礼物拿出手!我不禁拿起那本小本子，想仔细看看它到底有什么特别的地方，真是不看也罢，一看更生气了，原来，这些纸张还是废纸呢，一面印着一些过期的征订练习册之类的广告。我重重地把本子放到桌子上，心想:张老师真小气，还耍我们，害得我空欢喜一场，真应了上学期学的一句歇后语“竹篮子打水——一场空!”

正当我暗自生气的时候，只听张老师又说开了:“这本本子是用以前那些推销者留下的`广告纸订成的，请同学们用它当做这学期的回家作业记录本。”说完，张老师意味深长地看了看我们，微笑着说:“小朋友们能明白张老师送给你们这件礼物的含义吗?”这下，教室里可热闹了，大家你一言，我一语地说开了，听了同学们的“高见”，我也突然明白了:张老师送给我们这样一件礼物，是要向我们传达一种环保、节能、低碳的思想啊!

望着上课喜欢用粉笔头、上班喜欢步行的张老师，我突然为自己刚才的埋怨而惭愧。再一次轻轻拿起那本小本子，抚摸着它，心里默默地念叨着:这真的是一份很特殊的礼物呀!

特别的什么作文篇4

两千多年前，孔夫子曾说过‘独学而无友，则孤陋而寡闻’。我也有许多的好朋友，其中最难忘的还是和我一起迈进小学大门的王静。王静的相貌平平，但是很会讲笑话，尤其是在人伤心的'时候。

一次考试我没考好，特别伤心，都要哭了。

上课的时候，我无精打采，难过的心无法用语言来形容。

下课了，王静看到我难过的样子，给我讲了一个生动有趣的笑话：“有一只小企鹅想去找北极熊玩儿，于是就整理行李，叭哒叭哒地走出家门，花了3年时间来到了赤道，忽然想起家里的门没关，又花了3年的时间回到了家。把门关上了以后，又叭哒叭哒地花了6年的时间来到了北极熊的家。你猜怎么着?北极熊说了一句3个字的话，使小企鹅又花了6年的时间回到了家，你猜北极熊说了那3个字?”我回答说：“我没空!”王静说：“不对，不对，它说‘我不玩儿!’我立刻被笑得前仰后俯，没有了一丝忧伤。你说王静是不是很会安慰人?

一次，我们班的班主任——冯老师在众目睽睽下，批评我错把12看成21。当时，我还没认识到错误的严重性。王静问我：“考大学时，如果看错题咋办?你一定非常后悔。好习惯应该从小培养，对吧?”我听了，觉得很有道理，就决心改掉这个坏毛病。

马克思说的好：人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊却是不容易的，友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

希望我和王静的友谊像和平一样永固，像真理一样永存;一起实现我们的理想，一起迈进大学的校门!

特别的什么作文篇5

要说谁O字型的体型上顶着一颗聪明的脑瓜子，雪白的牙齿上安着一个高耸的鼻子，明亮的眼皮下闪着一双淘气的眼睛，那就要算小宏了。

自五年级以来，他就成为了“远近闻名”的“杠精”。

上语文课了，老师拿着粉笔，那颗粉笔在黑板上跳跃，飞快地写出来两个“夹”字后，转身问谁可以说出它的读音。班里鸦雀无声。突然小宏叫道：“啊，老师你的夹子少了一点。”老师转过头说：“小宏，请你看先清楚我有没有写错。”小宏看了会，不说话了。

此时有一位同学站了起来，回答问题，但是她的声音实在是太小了，恍如蚊子一般，根本听不见。这时，小宏侧着身子用手罩在耳旁说“什么什么？大点声。”那位同学讲完后，老师拿起小宏的手就是一掌，接着老师继续开始讲课，讲着讲着小宏又冒出一句话“那么夹心呢？”

老师走到小宏面前说：“你到底会不会倾听，上课发言会不会举手？作为一个六年级的'学生这一点认识都不懂吗？上一位同学发言时声音是小了些，但为什么别人听得到而你听不到呢？”小宏不动声色地说：“老师可以先帮我回答一下吗？”

老师愣住了，盯了一小会小宏，又走到讲台上指着夹字说：“夹心，是像夹子一样的，它是两个物品用力的夹在一个物品上面，你听懂搞了吗？下次要遵守课堂纪律。”但让我们没想到的是他说他还是不懂，“不应该是把两个东西重叠在这上面吗？”

就这个问题我们说了一节课，这就是小宏。

特别的什么作文篇6

我有许多爱好，每一个爱好我都很痴迷。其中我最喜欢的，最痴迷的就是——电子琴。

我四岁时就开始接触电子琴了，那是我学习电子琴完全是出于对音乐的喜爱与好奇。电子琴上的每一个黑白键，在我眼里都有着巨大的魔力，五线谱上的是每一个跳动的音符。而我为了学习这种魔力，为了和乐谱上的“小蝌蚪”打交道，就每个礼拜到幼儿园老师家学电子琴。当我完整的弹奏出我生命中的第一首曲子时，兴奋、激动与喜悦占据了我幼小的心灵。我开始幻想着自己是朗朗，坐在琴旁，弹奏着一曲又一曲动听的歌，台下的观众都听得如痴如醉……现实把我从幻想中拉了出来，一首电视中播放的《南泥湾》映入了我的耳畔。这时我才知道，比我弹得好的人还有很多，于是我下定决心，一定要超过他们!

我的求学之路是坎坷的'。之后我又换了好几个老师，直至在涵江少年宫学习。当我听完了老师弹的曲子，我不由得闭上眼——陶醉了。老师对我说，我将来也能弹得这么好。我当时有点儿不太相信。

当我刚到少年宫学习的时候，由于我的刻苦与天赋，一下子超过了以前的学生。有些曲子我只要学习一遍，他们就要弹上许多遍。

我人生的转折点到了——老师看我很有天分，就鼓励我去考级。可就在我决定了的时候，奶奶的风湿病又犯了，不能去接送我学琴。最后，我作出了选择——放弃了……

现在我还在想，要是我当时继续学琴的话，可能将来的命运就不一样。老师也替我感到惋惜，说埋没了一位人才。

回忆以前学琴的时候，心里都会有一种难受的感觉，很矛盾，这种感觉苦苦的，甜甜的，又酸酸的。让人回味无穷……