争执的作文_六年级作文(整理11篇)
时间：2026-01-03
时间：2026-01-03
在一个死寂的夜晚，五根手指躺在床上说：“我好累，终于可以好好休息了。”突然，傲慢的中指说：“我们想想谁的功劳最大？”“是我，是我。”五指齐鸣。拇指先回答说：“我贡献最大。没有我，你不可能拿走任何厚东西。”食指不服气的说，“谁说的，我功劳最大。要不是我，你写的时候，总会写得特别麻花，特别麻花。”食指的话还没说完，傲慢的中指就抓起话来说：“你的功劳没有我的大。我最高最聪明，功劳最大。”。五指互相争吵，但最终还是不知道谁的贡献最大。
最后他们的争吵吵醒了正在领导各种器官四肢的脑科老师。脑科老师说：“有什么吵到我睡眠不足的？”“对不起。”傲慢的中指说：“我们只是想知道我们的五个手指中哪一个最有功劳。”“嗯，”大脑想了一下说，“我让你完成一个你经常做的简单任务，就是拿起笔，写一个大字。”“简单”五指齐鸣。首先是大手指，挣扎着拿笔。他开始写作。他的书法又歪又丑。食指出现的时候，虽然他很会写字，但是他花了很大的精力才写出了一个稍微好看一点的字。这么难的过程，别说中指，无名指，小指都经不起考验。
脑科老师看到了五指的狼狈。脑科老师说：“我们一起做吧。”于是五指愉快而毫不费力地拿起笔，握好了，写了一个工整的大字。这就是那个说“你看，没顺利完成吗”的脑科老师？你应该知道一个事实。"
五指恍然大悟，马上说：“要知道团结就是力量。”
小刚和小明本来是一对无话不说的好朋友。可是，有一天，就是这对无话不谈的好朋友之间竟然出现了一道裂缝，两个人竟然为了一点小事翻脸了。到底是什么事？会使这对好朋友反目成仇呢？
那是一个星期三的下午，那天正好有一节劳技课。小刚和小明互相合作，经过两个人的精心合作，他们制成了两只小木船。课间的时候，小明一不小心把小刚的小木船摔坏了。争执中，小明又把它踩坏了，小刚非常生气，一把夺过他手中的小木船。小刚抡起手臂，小明被小刚这突如其来的举动着实吓了一大跳，小刚顺势夺过小明手中的小木船扔了出去，小木船在空中划出了一道美丽的弧线，渐渐地消逝在空中。小明急忙飞奔下楼。而小刚在楼上俯视着，心里很是心灾乐祸：终于给自己的小木船报仇了。尤其是当小刚看到小明那么的焦虑，那么的焦急地去找他的小木船的时候，小刚是那么的开心。小明在花坛中找寻着他那只心爱的小木船，可是，那只精致的小木船却已经变成了一堆废墟，他小心翼翼地拾起那堆碎片。他拿着那堆废墟，拖着沉重的步伐上了楼，他的眼眶里打满了晶莹的泪珠，当他看到小刚的`时候，他狠狠地推了他一把。小刚嘲弄他说：“谁叫你弄坏我的小木船的呀！”小明说：“我又不是故意的。”说着，他回到了自己的座位上去了。
“铃铃铃，铃铃铃……”上课铃声响了。小刚也回到了自己的座位上去了。可是，他根本就没有心思上课。这一节课对于他来说，是那么的长。他悄悄地回头望了一眼小明，他发现小明也没有心思上课，他眼睛直盯着那堆废墟。小刚看到他这幅场景，心里也是非常的痛心。顿时，那往事一幕幕的浮现在眼前：还记得昔日在操场上一起打篮球，一起嬉戏的场景，当遇到难题的时候，一起讨论一起克服困难……
“铃铃铃，铃铃铃……”终于挨到下课了。小刚赶忙跑到小明座位上去，跟他道歉。小明也原谅了小刚。于是，他们两个人终于又和好了。一场争执也结束了。
“滴答滴答”……闹钟里，时针，分针，秒针总是如此反复不断地行走着。
有一天，时针，分针，秒针发生了争执，原来是为了争论，谁的本领大。时针说：“我的本领最大，没有我，谁也不知道现在几点了。”分针对时针说的话不屑一顾，振振有辞地夸耀起了自己：“没有我，大家就不能知道准确的时间，只知道个大概有什么用，所以我最厉害。”秒针这下可不服气了：“如果没有我不断行走，你们连动都动不了，当然是我最有本事。”……公说公有理，婆说婆有理。争了半天，也没个结果。于是，它们分道扬镳，散伙了。
“不散不知道，一散吓一跳。”正所谓独木不成林，时针，分针，秒针一散伙，没想到，惹出了一大堆乱子。
小学生丁丁每天都要早起上学，清晨，闹钟总会在6点准时响起，所以，丁丁从不迟到。可是，时针，分针，秒针散伙了，看不了时间，丁丁睡过头，到学校时，早已在上课了，丁丁还挨了老师一顿骂。
张先生是个大忙人，每天都有许多大大小小的会议，他随身带着一只小闹钟，提醒他会议的时间。可是，三根针散伙之后，他就这儿迟到了，那儿也迟到了，业务搞得一团糟，得罪了不少的顾客。最后公司总经理把张先生炒鱿鱼了。
……
时针，分针，秒针看着这么多自己惹出的乱子，十分内疚。他们明白了，只有大家团结一致，力量才是最大的。于是，又恢复了往日和平的日子。
时间飞快地过去，今天又是星期五。本以为这是一周中最快乐的一天，可是事与愿违，因为我与妈妈发生了争执。
那一天，我早早地写完了作业，在下午七点之前就完成了这周所有的作业，回到家快快吃完了饭，于是我就向妈妈提出了要求：“妈妈，今天我作业做得很快，而且质量非常高，全对！你能不能让我出去玩会儿？”说完我充满期待地望着妈妈，本想着妈妈会很高兴地同意，可是妈妈却说：“一天只知道玩，只知道玩儿！你就不知道读一下书，超前写一下作业吗？”妈妈皱起了眉头，有些生气的说。
而我听了妈妈的话，一下子就怒了：“你只会说让我学习，写作业，别的孩子在周五一回家放下书包就可以快乐地玩儿，只有你，一天到晚让我写作业，写完了，还要再布置作业！”
“你不写就别写了，如果爱玩儿你就别上学了，初中的时候就别上了，和你爸爸一起去打工吧！”妈妈睁大眼睛瞪着我。
“为什么听你的，学生一天在学校受到委屈还要忍着，一天工作超过12个小时，你们根本没有权利去强求我们完成更多的作业！”我几乎失去了理智。
“你看见学习好的同学，你说我不如他学习好，学习和我相当的人，你有了解过他们一天的生活吗？”我心里非常的不屑与愤怒，抢在妈妈张嘴之前又一次说出了我的心里话。
就这样，我和妈妈的唇枪舌战持续了好久。后来妈妈争不过我，气急了，打了我一顿，还骂我是个逆子。
我只想逃离，于是就冲出了家门。
一路上泪水都在我的眼中打转，晚上九点半了，我依然在外面向我的朋友诉苦。
就这样，一场争执结束了。
夜深了，文具盒里可热闹了！
铅笔说：“你们谁有我重要吗？小主人如果没有了我，他可怎么写作业！我才是最重要的！”
话音刚刚落，一个细小的声音响起：“如果你写错了字，不是还要用我来涂改吗？”原来是美丽的橡皮小姐啊！
黑色水笔轻蔑地看着铅笔说道：“铅笔小弟啊，你就不要再吹牛了！即使没有你，小主人不是照样可以用我做作业吗？”
“我最重要，铅笔小弟如果写久了，不是还要用我来把他削尖吗？”转笔刀哥哥说道。
大家吵来吵去，一天争不出结果，第二天再争，就这样僵持了很久。。。。。。
终于，在一天的晚上，文具盒忍不住发话了：“咱们每人都有每人的作用，实在用不着成天没完没了地吵啊！”
文具们很惭愧，有的说：“他说的对，是啊，没错！”有的说：“我们都有各自的`用处，不应该去骄傲，自满啊！”
从此以后，文具们齐心协力：铅笔努力让自己一次用的时间更久一点，橡皮也努力让自己涂得更加干净。
终于，在大家的团结协作下小主人的学习更优秀了！。
父母是我们最亲近的人，但有时也免不
有一天，我正在朗读课文，当读到“初闻涕泪满衣裳”的时候，站在一旁听的妈妈说：“你读得不对，应该读shang才对。”我立刻站起来说：“不对，老师说应该读cháng才对。”“那我们来打个赌吧，如果我赌赢了。”妈妈阴笑了一下，“你就要做2倍的练习一星期。”“那如果我赢了呢？”我迫不及待地问道。“别急，如果你赢了，相反，你就不做练习一星期。”妈妈不紧不慢地说道。怎么办呢？一边是天堂，可是输了就是地狱！不管了，这次就跟着老师吧，虽然老师不一定是对的。我心想。“好！赌就赌，谁怕谁呀！”我信心十足地说道。
我们首先查了字典，上面只有衣裳而没有衣裳，妈妈朝我大笑了一番，说：“要不要弃权呀？”“不要！”我坚定地说，“衣裳也可能不是一个词，查字，也许会有的。”结果找到了，裳表示古代的裙子，而裳表示衣裳。谁也说不清楚，因为古人通常穿裙子而不像现代穿裤子。连起来是衣服和裙子，不就是衣裳吗？最后，我们还是在网上找到了答案，原来真的读裳，我高兴地手舞足蹈起来。而妈妈却语重心长地对我说“孩子，你能这样坚持自己的主见，妈妈很高兴”。
但是，经常性的争执可不好哦！我们应该和我们的爸爸、妈妈和平共处才对啊。
早上出去外面吃早餐。到了一个湖边，有一群鹅。白色的羽毛一尘不染，安静的在湖里游着，不由让人心生怜爱，停下脚步去观赏它们。
这时，有一只不算大，但也不算小的鹅叼到了一条鱼，它一直紧叼着不放，也吃不下，吞不了，就这样，一直叼着比自己的嘴还要大的鱼在湖里游啊游，徘徊着，他的旁边出现了一大堆的鹅，它们不争也不抢，只是静静地跟在叼着鱼的鹅，跟着跟着，跟着跟着，一秒过去，一分钟过去，几分钟过去。.。.。.依旧跟着，就是没有离开叼着鱼的鹅。依照我们人类的看法，这群鹅就是为了让叼着鱼的鹅放松警惕，再把它给夺了独享。但我却天真的以为它们只是做它的保护者。
只可惜，我错了。好久，那群鹅中的一只终于进行攻击，虽没有得逞，但它依旧不断的`紧跟着，差不多20分钟过去了，那只鹅叼了也差不多快三十分钟，眼看嘴快酸到叼不动鱼了，终于，鱼落到了水里，它扎进水了，猛地又叼起了一群鹅所争着要的鱼。其实，我觉得，那条鱼是不可能成为单独一只鹅的美食的，如果可以，那为什么那只叼了好几十分钟的鹅没把它吞下去呢？那只鱼分明比那只鹅的嘴要打，怎么吞？怎么吃？最后，终于的，它放弃了，游上了岸，有一只比它大点的鹅把它的美食给夺走了，终于，好几只鹅同时攻击了那只夺得了鱼的鹅，鹅的翅膀被啄了一下。但还是没有松口放下嘴中不可能吃掉的鱼。旁边的同伴感慨道：谁懂鹅翅的痛！
明明那条鱼，要想一个人独吞，是没有办法吃下的。而只要大家都分着吃，也就可以把鱼分成好几份，也就容易吃了，也就吃得到了？为什么动物也像人类那样自私，净争些没有必要的东西，从而导致大家都合不来？其实如果分享了，我们得到的或许更划算？！
放下吧，鹅。不要做无谓的挣扎，人类，放下吧。不要做没必要的争执！
每当我穿上今年夏天的校服，看到肩膀上有一个墨迹，我的眼前就浮现出书法室发生的那一幕。
我和3(1)班的陈志平是书法兴趣班的好朋友和同学。我们两个妈妈也是好朋友，所以我们经常互相拜访。课后我们一起打球，一起骑自行车。也是因为这份友谊，我们在学书法的时候，就挨着写。刚开始我们相处的很好：有时候看到他写的不好的地方我会纠正他，有时候忘记洗的时候他会主动帮我擦刷子。
但是有一次，他在写的时候，不小心把墨水泼到了我花了一整节课差点写完的纸上。我看着那些我以为引以为傲的作品，气得拿起毛笔在他的纸上画了几笔。他也生气了，用刷子直接在我校服上画。“哼，过来别无礼！”我也不甘示弱。我会给他自己的方式，我会用我的笔触在他的校服上。就这样，我们的校服在我们的相互攻击下成了“受害者”。
放学后，我一回家就被妈妈批评。原来他先向恶人诉苦，已经给我妈打电话说我有罪。我妈让我跟他道歉，让我拿出零花钱买校服赔他。虽然心里一百个人都不愿意，但我是在妈妈的压力下做的。
第二天我在写书法的时候，把校服丢给他了，然后就不理他了。放学后，我没想到他会在书法室门口等我。我也从书包里拿出一套崭新的校服：“潘，对不起，昨天我错了。我不应该在你的校服上用毛笔，更不应该向你的阿姨抱怨。这套校服将付给你。原谅我？”忘记了他真诚的面容，想起了我们曾经一起玩耍的场景，我伸出手接过校服：“我也有错，我不该那么小气，我应该向你道歉，对不起。”就这样，我们两人化�
虽然这件衣服很脏，但我从来不愿意扔掉它。刺眼的墨水总是提醒我，同学们要团结友爱，互相关心，互相帮助。
“蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝甘。鹬日日：‘今日不雨，明日不……’”晚饭后，我学着古人，倒背着双手、踱着方步，大声读着文言文版的《鹬蚌相争》。
今天，我们学了《鹬蚌相争》这篇课文，经过一番精读和认真的思考，对这篇从小就耳濡目染的成语故事来说，有了更加深刻的理解。
元末明初交界之时，朱元璋在建国时，封了许多大臣爵位，如汤和、李善达、常遇春、徐达等，可作为朱元璋侄子的朱文正却爵位最低。凭什么呀！朱文正心中不服气，更是憋着一股火，终于，朱文正叛变了，朝廷更是一片混乱，而此时的朱元璋一门心思地与朱文正周旋，而敌人王保保则抓住这个空档乘虚而入，率领残元军占领了大片土地。从这件事情来看，朱重八是鹬、朱文正是蚌，而王保保当在就是那渔翁了。
还是明朝。在朱棣造反期间，朱允炆皇帝与朝廷一位武将纠缠不清时，朱棣则看准这个机会，抓住时机，迅速出击，是后的结果只能是成功！从这件事来看，鹬是朱允炆皇帝、蚌是那名武将，而渔翁就当之无愧地属于战神朱棣了。
再说一件发生在现在的事。两个商贩正在为争生意闹得很不愉快，渐渐地，由暗中较劲上升到破口大骂、大打出手，正在两人为抢夺生意的事纠缠不休时，他们做梦也没有想到，在离他们不远处，另一名小贩支起了摊子，很快，他以热情周到的服务、真诚的微笑赢得了顾客的信任，时间不长，这里生意越来越红火。而那两位为争生意煞费苦心的小贩只能两败俱伤！很明显，从这件事来看，谁是鹬、谁是蚌、谁又是那得利的渔翁，大家一看便知。
从这三个例子中我们不难看出，做事情一定要抓住重�
正可谓：鹬蚌相争，渔翁得利！
吵架中的人，不怕你不给面子，就怕你给足面子！——吵架的时候会有两种（或者三种），第一、你赢了，你一语中人！第二、你输了，你无言以对！（或者第三、平局！）
可是，不管是哪一种结果，都会有占理的一方，世界上任何事务都是两面，甚至多面的，当对方发表言论与己抗衡、不给面子时，只要对方有言词，那么就必定有可以反驳的地方，没有什么事是绝对的，没有正误之分，或者，证明出它是正确的，或者，证明出它是错误的，当然正确的未必就没有疏漏，错误中未必就没有道理！所以，只要对方发言，就可以找出漏洞！只要“钻”她／他的漏洞，你就不会输！
但是，若对方不发言，却又不一定没有言论，那么这时才是值得懊恼和注意的！因为，沉默分很多种，而每一种沉默在吵架（发生矛盾）中说不定就具有“危险性”！而这种沉默却又让人无法捉摸！或许会有“危险性”，或许并没有什么！
再也许，若对方没有保持沉默，也没有让自己颜面尽失，很给你面子，那么“友好”的面具下一定隐藏着某些强有力的“爆炸性”，当真正爆发时，或许连后悔、警醒的机会都不曾有！这种情形下才是最应该慎重、慎重、再慎重的！
结论：吵架中的人，不怕你不给面子，就怕你给足面子！
——后记
如果可以和平解决，或者凡事各退让几分便也就自然平安无事了！冤家易解不易结！
记得那是三年级一天。我偷偷地背着爸爸妈妈去校门口买了一包５角钱零食，结果被爸爸发现了。爸爸勃然大怒，把我揪到房里，和妈妈一起质问我：“说！你为什么要买零食？钱从哪里来？”我支支吾吾答不上来。爸爸妈妈狠狠地打了我，打得毫不留情。这是我印象最深一次。
在四年级上学期期末考试中，我仅名列第20名。我仿佛觉得五雷轰顶，在家里大哭一场。妈妈来到我身边，拍着我肩膀对我说：“孩子，人生道路是不可能一帆风顺，不能被挫折打倒。如果每个人没得第一就哭，那你有没有想从未得第一人哭过多少次呢？”妈妈一席话使我明白，人要坚强，不能懦弱。小荷
我满怀信心进入了四年级下学期，并且语文期末考试获得第三。我欣喜若狂，一路小跑地冲回家将喜讯告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈高兴得合不拢嘴，但他们也提醒我：“吴继恒，取得成绩固然是件好事，但一定不能骄傲自大。”我用力地点了点头。
当时，我不明白爸爸妈妈为什么对三件事有三个不同态度。今天，我终于明白了，这三个截然不同态度都有一个共同出发点——那就是爱。
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