思想政治教育辅导范例(3篇)

思想政治教育辅导范文

关键词：公寓辅导员思想政治教育工作角色定位重要作用新见解

引言

作为一名一线的高校公寓辅导员，工作过程中与学生的点滴密切接触，让我对公寓辅导员一职有了许多新的认识，也意识到了公寓辅导员这一角色在高校思政教育工作中所起的重要作用，并且积累了一些经验，逐渐明白了当好一名优秀的公寓辅导员所应具备的素养。

一、公寓辅导员的角色定位

公寓辅导员有其特殊性，它不同于宿管员，因为公寓辅导员除了承担宿管员的一些基本职责外，还有教育教导这一更为重要的作用；辅导员也不同于行政人员，因为除了行政管理职责外，辅导员还要走近学生、了解学生，做高校学生的人生导师和健康成长的知心朋友，因此，公寓辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。公寓辅导员是高校学生思政教育的专职教师，是高校学生管理工作的专职干部，是高校学生“自我教育、自我管理、自我服务”的指导者，是“教书育人，管理育人，服务育人”的实施者，是“全员育人，全程育人，全方位育人”的组织者。

二、公寓辅导员思想政治教育工作的重要作用

公寓辅导员作为基层的思想政治工作人员，与学生的接触最直接。而作为与学生同吃同住的公寓辅导员，与学生的接触也是最密切的。因此，公寓辅导员在保证高校的学生思想稳定方面有着至关重要的作用，归纳起来，重视公寓辅导员工作有以下六个理由。

（一）各级政府审时度势，高度重视。

中央十六号文件、浙江省省委省政府14号文件都强调了公寓辅导员思想政治工作的重要性，明确了各高校辅导员队伍的建设。究其原因，在于学生公寓已经由原来单一的生活功能扩展为教育、文化、学习、生活多重功能，各级政府顺应这一变化，审时度势，本着发展的观点看问题，正确地强调了辅导员工作的重要性。

（二）学校教育教学改革深化的需要。

高校实施学分制改革、课程体系改革，势必改变大学生的方方面面。公寓辅导员在与学生的直接接触中，能及时发现改革中存在的不足与缺陷，及时反馈改革的推行情况，为改革的深化扫除障碍。

（三）落实学生日常管理的需要。

公寓辅导员是高校各项规定与纪律在学生中执行情况的直接监督人，最能发现学生在学习、生活中的问题，也是学生不良行为的最初纠正者和教导者。因此，学生日常管理落实的好与坏，很大程度上与公寓辅导员队伍建设的好坏有着密切的联系。

（四）学校服务育人、环境育人的需要。

学校人性化地为学生提供各种服务，处处以学生为本，引导学生创建优美良好的生活学习环境，增强学生的主人翁意识，让学生在潜移默化中受到教育。

（五）维护学校安全稳定的重要场所。

公寓是学生教育、文化、学习、生活的重要场所，学生的大部分时间都是在公寓中度过的，许多活动也是在公寓中开展的。学生思想情绪不稳定，作为与学生同吃同住的公寓辅导员最容易发现。学生的很多不良思想情绪，只要在第一时间进行疏导，都可以得到很好的化解，很多悲剧都可以避免发生，因此，公寓辅导员具有不可或缺的重要作用。

三、对如何成为一位优秀公寓辅导员的新见解

（一）用“情”感化学生。

公寓辅导员思想政治工作说到底是做人的工作，要想与公寓中的学生顺利地进行沟通交流，最重要的是要取得学生的信任，而要取得学生的信任，并不是一朝一夕就能做到的。公寓辅导员平时就要经常走访学生寝室，倾听学生的心声，了解学生在生活学习中存在的困难，并能换位思考，理解学生，为学生提出合理中肯的解决问题的建议，为学生办实事，解决学生的实际困难，这样师生的感情就会在日常生活的点点滴滴中得到升华。随着感情的升温，学生对公寓辅导员的信任度就会提高，就能把公寓辅导员当作良师益友。

（二）学习心理学知识，了解大学生的心理特征，掌握处理一些心理问题的有效方法。

大学对一个人来说是转折点，是人格成型的关键时期，大学生健康充实地度过这一时期，直接关系到学生今后工作生活的方方面面，但是由于大学生人格的不成熟、环境的变化、人际关系的陌生，往往导致许多大学生产生心理问题。根据心理问题的严重程度可以分为两类：一类是障碍性问题。对于这类心理问题，公寓辅导员要尽早发现并帮助该类学生咨询解决问题的心理学咨询专家，使他们走出心理困境；另一类是适应性问题。这类问题是公寓辅导员必须努力解决的。要做好公寓辅导员的心理辅导工作，就要重点解决好以下几个问题。

1.新生适应心理问题

由于学习生活的改变，角色要求、学习方法等的改变，再加上主观上的一些不足，如心理素质欠佳，过去生活太顺利，为人处世能力不强，对新生活中可能出现的问题缺乏心理准备，理想脱离现实等诸多因素都会使学生产生一些适应不良的情绪，如茫然、焦虑、恐慌、自卑、抑郁等，也会引发更多的适应期恋爱、自暴自弃等。要解决适应不良的心理问题，公寓辅导员首先要了解新生过渡期的特点，帮助新生适应大学环境；其次要更好地发挥德育课的作用；再次要重视心理健康教育，建立健全心理咨询机构，还可以组织一些新老同学的交流活动。

2.新生人际关系心理问题

新生人际关系心理问题是大学生心理问题的重要方面。由于客观人际关系的变化，学生主观上的个性缺陷、能力不足、认知误区造成的人际关系的心理问题都会对学生学习生活造成极其严重的影响。面对学生的心理问题，辅导员要帮助学生调整认知方式，端正交往态度，强化个性品质，增强人际魅力，学习交往技巧，并将以上措施积极付诸行动，让学生在实践行动中得到锻炼，走出人际交往困境。

3.新生学习心理问题

新生常见的学习心理问题有学习松懈、学习忙乱、学习焦虑、学习疲劳甚至厌学逃学等，公寓辅导员可以在与该类学生的交往谈话中做些新生适应指导，加强理想信念教育，并给予该类学生一些具体的学习辅导，让其重新树立学习的信心与勇气。

4.新生异往与恋爱问题

大学生恋爱现象已经很普遍，但是大学生本身的心智不成熟，往往会造成诸多恋爱问题，这类问题尤其敏感，如果处理不当就会对大学生造成严重的影响，甚至引起一些大学生的偏激行为。公寓辅导员要在以下方面做好工作：（1）重视对新生进行爱的导前教育；（2）营造健康的异往氛围；（3）提供多种形式的异往心理辅导。

5.贫困生的心理问题

贫困生是高校学生心理问题发生的密集人群，这类学生往往表现得过分自卑与极度自尊交织，过分焦虑担忧，敏感退缩，过分在意经济。一旦发现贫困生有以上诸多问题，公寓辅导员就要用爱心感化他们，不但要尽心帮助他们解决经济困难，而且要给予耐心的心理辅导、思想教育，给他们必要的精神支持。

结语

公寓辅导员在高校思想政治工作中发挥着重要的作用。高校思政工作的开展离不开公寓辅导员的积极参与配合，更需要公寓辅导员不断改进工作方法，学习教育学、心理学等理论知识，积累工作经验，并能理论联系实际，唯有如此，公寓辅导员才能将思想政治工作高效顺利地完成。

参考文献：

［1］王彦.新时期高校辅导员工作的思考［J］.河北职业技术学院学报，2004，（01）.

［2］陈迪英.高校学生辅导员的角色冲突［J］.高等教育研究，1996，（01）.

［3］王晓霞.关于加强高校辅导员自身修养的思考［J］.陕西师范大学学报（哲学社会科学版），2004，（S2）.

思想政治教育辅导范文篇2

关键词：微博高校辅导员思想政治教育

中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1673-9795（2013）03（b）-0133-01

随着现代信息技术的迅猛发展，微博这种新兴的网络传播媒介已然成为人们日常交流不可或缺的交流工具之一。作为当代大学生获取信息、沟通和交流的一个渠道，微博在丰富其学习和生活的同时，也在潜移默化地影响着他们的思想行为。许多高校已经利用微博这个平台开展大学生网络思想政治工作，进行了教育形式和思维方式的创新，在大学生思政工作中起到良好的促进作用。但是，微博也是一把双刃剑，对大学生的主流意识、道德观念、行为规范、心理健康等方面也存在一定的负面影响，为高校思政工作也带来更大的压力和更多的挑战。如何利用微博这种迅捷高效的传播媒介，与学生有效交流沟通，把握学生思想动态，从而加强学生工作管理，这是大学生思政教育者值得深入探讨研究的课题。

1高校思政教育工作中微博的重要性

微博作为一种互动性的交流工具，之所以受到越来越多大学生的青睐，是因为它具有开放性、传播快速便捷、内容丰富的特点，能实现即时分享的优势。微博互动交流成为大学生的重要生活方式，也成为高校大学生思政教育工作的重要手段之一，应该将传统手段和现代手段相结合，引导和监督网络信息的获得，提高学生教育工作的有效性。

高校可以通过微博为学生提供社团活动、校园新闻、服务咨询等信息的服务，同时，利用微博的即时交流模式注入思想政治教育内容，通过信息在迅速传播的过程中使每个学生受到教益。由于在微博平台注册的学生，只要设置相互“关注”和“关注”教育者，教育者的信息就可以即时被接受，不会受到空间或平台的制约而自由地交流，思想政治教育工作也就即时展开，这无疑为思政教育者提供了极大的便利，既可以与每一个学生沟通交流，解答疑惑的过程也同时被其他学生关注，又扩大了教育的覆盖面。高校教师通过建立自己的微博，突破了时空的限制，实现了与学生的课外交流，解决学生的困惑和难题，呈现给学生所喜闻乐见的文字图片、视音频等各种形式的资料，很容易为学生所接受。因此，利用微博引导学生正确交流沟通，不仅能帮助学生树立正确的人生观和价值观，增进师生间的感情，也在弥补传统教育手段的不足，提升思政教育工作水平和为学生服务水平方面具有良好的效果。

2利用微博创新高校思政教育

微博是高校网络思想政治教育创新的重要形式，这是一个不争的事实。高校思政教师和辅导员通过在各大门户网站注册微博，利用其微博功能齐全、普及率高的优势，开展丰富多样的思想政治教育。思政教师通过创建微群，获得管理员权限，将教学课件、教学心得、课堂实录、教案设计、研究成果、警示案例乃至生活感悟等，制作成图文并茂的图片、文字或多媒体文件上传到微博，供大学生浏览交流。辅导员通过创建微群，获得超级管理员资格，设置班长为管理员，开展班级管理工作，如建立班级信息档案、班级课程表和班级通知、公布班级通讯录、班级日历行程、班级各种电子资源，并组织学生加入班级微群后，将创作灵感、生活感言、学习困惑等即时上传，与教师、辅导员、同学进行互动交流，获得知识和心理方面的慰藉。

显然，高校教育工作者尤其是思政教师和辅导员，应在日常工作和教学工作中因势利导，开通微博，借助微博平台在课余与大学生形成良好的沟通氛围，创新大学生思想政治教育工作形式与内容。在频繁的网络互动过程中，通过丰富的内容和焦点话题，培养学生的诚信，帮助学生进行人生规划和职业规划，实现学生思想动态的“网上导航”，这种思政教育的新形式，拉近了学生和思政教师、辅导员之间的距离，进而发展成为无话不谈的亲密“博友”。

3发挥微博作用的工作方法

事实上，微博的强大教育功能和作用并未被当代大学生所充分的认识了解，作为大学生的思政教育者，应通过丰富多彩的教育方式宣传教育微博，鼓励学生经常性访问微博、参与支持微博互动，进而建设好微博。广大思政教育者可以在学校采取教育微博知识讲座让大学生认识、熟悉教育微博，就某些社会现象和热点问题展开讨论或举办座谈会研讨，吸引更多学生参与，结合研究性和协作式学习模式方法，为学生创建一个良好的微博学习工具平台，切实发挥教育微博的教育职能与效用。

高校思政教育工作者是当代大学生的人生引路人，应引导学生认识微博，参与微博，提高运用微博的能力，积极营造浓郁的区域微博学习体系文化氛围，提高微博与思想学习结合的思维意识。通过微博设计具有开放性的能自主进行任务分配、资料收集、团队协作完成的学习项目。在学生深入学习的过程中，教育者应充分利用微博积极加以点拨和引导，与其平等交流，提供建设性的意见或建议引导学生制定学习目标和自我评价，成为学生思想和学习的促进者和参与者，并尽力为学生提供各种条件，对学生实施正面的积极的影响。

综上所述，微博作为高校师生进行平等、互动的沟通平台，既体现了师生之间民主、平等交流的精神以及尊重人、关心人、理解人的宗旨，又成为为当代大学生思政教育工作的一个新载体，形成了一种新兴的文化现象。高校思政教育者应以积极开放、学习创新的心态，应对微博对大学生的主流意识、道德观念、行为规范、心理健康等方面产生的负面影响，认识到微博在思想政治教育中的重要性，加强微博的学习和管理，使微博真正成为高校思想政治教育新阵地。

参考文献

[1]张悦.关于辅导员微博在高校思想政治教育工作中的应用[J].中国报业，2012，14：247-248.

[2]孙宜山.微博在高校思想政治教育工作中的应用研究[J].山东省青年管理干部学院学报，2010（6）：85-87.

思想政治教育辅导范文

关键词：高校；辅导员；网络思想政治教育

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1002-4107（2017）01-0089-02

当今社会网络技术日新月异，我国网络技术也在不断更新，对于21世纪的大学生群体，在网络技术的影响下他们的人生观、世界观以及价值观都在发生着潜移默化的改变，这些改变带来了巨大影响。我国教育部于2015年11月18日在官网上公布的关于《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的具体修订措施鼓励当代高校辅导员以积极的心态学习并掌握现代电子信息技术，将高新技术与思政教育有机结合，开辟思想政治教育新途径，同时向各地行政教育机构以及下属各个高校征求新的修订意见。根据教育部的新规定，当代高校辅导员要注重与学生进行“隔空对话”，使网上交流的模式常态化，注重解决学生学习生活中的实质性问题，对于学生关注的焦点问题，我们更要予以着重讲解，把握有效舆论引导。这些充分说明，在当前的大时代背景下即信息技术发达的时代下，将高校辅导员思想政治教育工作与网络点对点结合具有重大意义。

一、高校辅导员开展网络思政教育的意义

（一）大学生依赖网络

根据大量的数据调查发现，学生网民占据我国网民总数的30%左右，其中在校大学生数量占据25%。在新媒体网络信息时代蓬勃发展的今天，大学生的社会观念、意识形态和为人处世均产生极大变化，这对大学生的心理和行为都产生了较大影响，其中还有一些不良因素阻碍大学生的阳光成长。所以加强网络思想政治教育阵地的建设成为了辅导员工作的重要一环，对进一步抢占网络舆情阵地，加强辅导员队伍专业化、职业化具有重要意义。

（二）互联网的开放性与复杂性

互联网数据拥有开放与复杂的双重特点，所有人在网上随意发表个人观点，虚拟空间大，不采用实名制，使人真假难辨，而当代的大学生大多缺乏社会经验与明辨是非的判断能力，学生误听误信谣言的事情时有发生。因此，辅导员应该通过网络实时注意学生的思想动态，积极解决大学生网络所提出的问题，将网络作为开展思想政治教育的又一大阵地，帮助学生正确面对和处理网络与实际生活之间的关系，解决存在的矛盾，全面提高校园安全。

（三）网络意识形态斗争激烈

大学生是党和国家未来的接班人，国际敌对势力利用互联网在网上大量信息，宣传和灌输他们的政治立场与价值观念，高校大学生就是其进行思想侵蚀和渗透的重点对象。部分大学生在西方思想观念的冲击下，容易降低自身的社会责任感，扭曲价值取向。故而，我们急需一支专业的高校辅导员网络教育团队，辅导员队伍应坚持用社会主义核心价值观教育和引导大学生健康成长，为其创造一个良好的网络思想政治教育工作新环境。一些大学生受西方意识形态影响，易于忽视社会责任与公德观念，完全扭曲价值观与人生观，目前急需一支能够积极培育和践行社会主义核心价值观的学生工作队伍以引导学生正确发展，营造一个优良的思想政治教育氛围。

二、网络环境下辅导员工作面临的新契机

（一）易走进大学生生活

随着网络时代的到来，网络与信息技术的发展改变了人与人之间交流和交往的形式，人与人之间的距离被网络拉近，高校辅导员作为学生管理者的传统的角色定位方式已经不能满足高校学生的学习生活需要与期望。在互联网的推动下，高校辅导员可以通过当前流行的微信、微博等交互软件更容易地走进大学生的生活，与他们积极交流沟通，想其所想，答其所惑，这在更好解决学生学习生活中遇到的困惑的同时，也有助于更好推进高校思想政治教育工作的开展。

（二）易于准确把握学生思想发展动向

当代大学生是一个思维敏捷与更易于接受新事物的青年群体，他们使用QQ、飞信、微博、微信、人人网等新的人际沟通工具已变得司空见惯，并将它们作为相互间沟通与交流的重要途径，这给高校辅导员提供了一个更加全面与具体了解学生的机会。因为学生将个人心态与思想在这些交互软件上表达出来可能是一种无心之为，但对于高校辅导员来说，却是做好思想政治工作的重要的“未雨绸缪”，是确保“兵来将挡，水来土囤”的重要过程，对于增强思想政治教育中的主动性有不可或缺的意义。

（三）易于取得较好的教育效果

借助现代化网络信息交流工具，辅导员不仅能打破交流空间的限制，而且会极大提升教育开展的效果。比如，在网上开展对学生的教育工作时，可以通过网络交流工具与学生随时联系，选择一个学生状态好的时段开展工作，同时辅导员交流方式的选择也可以实现多样化与潮流化，比如用学生较为熟悉的网络语言，不仅拉近了与学生的距离，而且也有助于使所开展的教育工作更为有效。

三、辅导员开展网络政治教育的途径

（一）提高自身的职业能力与素质

一方面，要鼓励并要求高校辅导员定期自我学习相关网络信息技术相关知识，努力跟上网络信息交互技术的潮流，学会使用各种网络交流互动软件，至少对于学生经常使用的网络交流软件要先会使用，而后逐渐活用。有条件的高校还可以通过开展经过精心设计与规划的相关课程或专题讲座活动，为高校辅导员掌握网络信息技术的相关知识提供便利条件。另一方面，要鼓励并要求高校辅导员要会使用多样化的途径开展网络思想政治教育活动。通过网络交互软件实现网上交流与沟通是最常见的网络思想政治教育途径，但却不是唯一途径。高校辅导员们还应该继续探索多样化的网络思想政治教育途径，比如，可以尝试在辅导员组织下召开网络生活会、网络心理课堂等多样化活动，使网络思想政治教育取得更优效果。

（二）增强辅导员网络思想政治教育的意识

必须增强对网络思想政治教育的重视程度。一方面，必须使高校辅导员队伍认识到网络思想政治教育途径的有效性。由于网络尤其是移动网络使人与人可随时随处交流，因此借助信息技术与网络互动软件更便于对学生随时与随处开展思想政治教育工作，而且目前大学生群体已经普遍接受了网络信息交互方式，通过互联网开展思想政治教育工作会带来更高的效率与更好的效果。另一方面，必须增强高校辅导员队伍夺取网络舆论阵地的意识。许多西方意识形态与正是看到了网络对中国影响的加剧，而纷纷把网络作为了他们渗透西方价值观念与妄图瓦解中国的重要手段。必须使我国高校的辅导员树立起网络舆论阵地意识，利用网络优势对我们的大学生及时进行有效价值引导，扫清他们的观念误区，形成正确信仰与信念，使他们对西方不良思想意识形态形成坚强的自我免疫力，不受其干扰与误导。

（三）精确把握学生不同阶段的动向

第一，辅导员从学生经历的不同时期阶段入手，采取与之相应的网络针对措施，力求推陈出新，及时且即时，与学生在不同的领域中积极互动，在各个细节处实施对学生的关注，使学生自主发展，逐渐走上成才之路。第二，发展不同网络链接互动客户端，例如：QQ、微信、微博、MSN、人人网等等。为与学生积极互动打下坚实基础，且尽量消除与学生之间的代沟，利用各种网络客户端的优势与独特性，可以得到现代青年的各种思想动向潮流，且消息来源的及时性和真实性有极大的保证。而网络的发展也是节省时间与经济的最有效途径。第三，辅导员要以校园实际情况为基础努力搭建学生交流平台，创造各种宣传校园的网络互动机会，给予学生充分的个人主观思想表达空间，增强学生网络表达积极性，提升学生在网络领域中的创造性，以达到网络在教育中起到正面作用，且为大学校园博得网络阵地中的重要位置的基本目的。

总而言之，高校辅导员抢占高校网络阵地工作任重而道远，非一朝一夕能够完成，但可以相信在国家、各省市部门、各高校机关、各高校辅导员多方的共同努力下，高校网络思想政治教育工作必将取得更加辉煌的成绩，高等学校内涵式发展的目标也必将早日实现，进而为国家各行各业输送更多优秀的人才。

参考文献：

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[3]易鹏，李荣华，徐晓黎.大学生网络思想政治教育需求调查研究[J].思想教育研究，2012，（1）.

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[6]张耀灿等.现代思想政治教育学[M].北京：人民出版社，2006：347.

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