商品经济中价值规律的作用(6篇)

商品经济中价值规律的作用篇1

（一）课在全书的地位：本课是全书的重点课123

1第一课是全书的起点课。本课的主要内容是经济学的基础知识，是学习经济学的入门钥匙。

2第一课的基础知识是全书教学的理论基础。

3学习本课知识，有助于学生正确熟悉我国建立和完善社会主义市场经济体制的必要性和重要性，，正确理解党的基本路线﹑国家的经济政策，正确熟悉社会上的经济现象。

（二）本课在第一课的地位：

学生生活在商品经济条件下，生活中时时要和商品打交道，懂得了商品﹑货币﹑价值规律，才能更好的适应社会经济生活的需要，提高参与经济生活的能力。学习有关货币的知识，使学生能对货币有正确熟悉，抵制拜金主义和“金钱万能“的腐朽思想。学好商品经济理论，有助于帮助学生树立自主观念﹑开放观念﹑平等观念﹑：效率观念﹑竞争观念等，以适应社会主义现代化建设的需要，成为国家需要的有用人。价值规律是商品经济的基本规律，也是市场经济的基本规律。我国正在发展市场经济，必须遵循价值规律。所以必须对价值规律有较深的理解，才能对我国正在进行的经济体制改革有正确熟悉。这部分是本课的重点。对价值规律要有正确熟悉的理解，应明确以下几点。

1价值规律是商品是商品生产和商品交换的规律。它既不是人类社会所只要存在商品生产和商品交换，就存在价值规律。共有的规律，也不是某一个社会特有的规律，而是商品经济的客观规律，

2价值规律的基本内容是：商品的价值量由生产这种商品的社会必要劳动时间决定﹔商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。

3价值规律是客观存在的，是不以人的意志为转移的。在商品经济社会中，人们必须遵循价值规律，按价值规律办事，否则就受到惩罚。但是，人们也可以利用价值规律来发展商品经济，促进生产发展。

（三）教学目标及确立的依据：

：1价值规律的基本内容，价值规律的表现形式。

2着重培养学生综合概括能力，透过现象看本质的能力，运用基本原理分析问题的能力。

依据：价值规律要求商品交换要以价值量为基础实行等价交换。而在实际生活中价格和价值往往是不相符的，要使学生正确熟悉这一问题，必须提高学生透过现象看本质的能力运用基本原理分析问题的能力。不管价格怎样变化，离不开商品的价值，从长远的整体的观点看，商品交换是以价值量为基础，实行等价交换。

3通过本课的学习，培养学生改革开放意识，并进行思想平的教育，使学生树立对待价值规律的正确态度

依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容，是一经济建设为坚持四项基本原则，坚持改革开放。我国经济改革的目标是建立社会主义市场经济体制，而商品经济是市场经济存在和发展的前提和基础。学好商品经济理论，有助于理解我国经济制度改革的目标是建立杂社会主义市场经济体制，有利于克服在这个问题上的错误熟悉，帮助学生树立自主观念﹑开放观念﹑平等观念﹑效率观念等。

三重点﹑难点及确立的依据

（1）重点：价值规律的含义，规律是商品经济的基本规律，也是市场经济的基本规律。我国正在发展市场经济，必须遵循价值规律。所以必须对价值规律有较深的理解，才能对我国正在进行的经济体制改革有正确熟悉。所以这部分是本课的重点。

（2）难点：等价交换的原则，既是本课的重点，也是难点。在等价交换的问题上，理论上讲商品交换应按等价交换的原则进行，而现实生活中，真正按等价进行交换的商品很少，不等价交换到处都是。

三教学方法及学生分析

（一）采用“研究性”教学法。

思想政治课以培养学生创新精神和实践能力为目标。在本节教学中，根据教材特点和新大纲要求以及学生实际情况，并结合自己的教学实践，采用“研究性“教学法，教学过程始终以学生为主体，以培养学生创新精神和实践能力为教学理念，并运用现代教育手段来完成本节课的教学目标。具体环节如下：

1、学生自学：布置阅读，指明阅读任务（导读提纲），指导学生归纳教材内容，并让学生自己动手设计知识结构图表。

2，组讨论：针对阅读中自己发现的问题，先在小组内部交流，集体讨论解决；小组讨论不能解决，由组长作好记录，并总结发言。讨论期间，教师巡视并参与讨论，及时了解讨论情况。

3、精讲释疑：根据组长发言，引导跨组交流，教师视情况精讲释疑，点明并突破本课重难点。实践巩固：通过练习、小测以及其他实践活动，实现知能转化

（二）采用“研究性”学习法及学生分析：

本课采用“研究性”教学法中实际上已包含了学法。根据“学生为主体，教师为主导”的教学原则，在教学过程中应充分发挥学生的主体作用，调动其参与教学活动的爱好。学法指导侧重于阅读方法指导和讨论指导两个环节。

由于学生存在着智力和性格等差异，因此，教学过程中应针对不同学生的特点来组织相应的学法指导。对于独立性好、表现欲强的学生，在自学环节，可以提高要求，进行精读；在讨论环节，由其带动其他同学讨论。而性格内向、依靠性较强的学生则适当降低难度，多鼓励，指导得更细、更深入些，增强其自信。

总之，“授之以渔”、分类指导才能终其一生，使学生各有所获，因为――“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人”

（三）教学手段

1表格是科学性和标准化的结晶，也是现代信息处理的常用手段，通过对教材表格化处理，既直观地展现教材内容又培养学生的科学性与创造性。通过对教材的表格化处理，既直观展现教材内容，又培养学生思维的科学性与创造性。

2图片﹑多媒体课件﹑录像演示，加深对学习对象的印象，演示教学能使学生获得生动而直观的感性熟悉，把书本上的理论知识和实际事物联系起来，形成正确而深刻概念；能使学生通过观察和思考，进行思维活动，发展观察力﹑想象力和思维能力。

四说教学设计：见下表

步骤环节教学内容学生活动教学手段教师语言时间

1复习导入货币的两大职能上台演讲背景音乐有实力，当然有魅力！3分钟

2自学导读价值规律的含义动手设计、上台展示结构图表背景音乐有创意，当然有潜力5

3讨论质疑等价交换的原则讨论、记录并发言背景音乐课题――创造的先导！10分钟

4精讲释疑价格变化影响供求关系变化（1）发言（2）辩论录像：中国彩电价格大战价值规律，尽显英雄本色！15分钟

5实践巩固本框小结课堂练习上台表态做练习结束曲经济大潮中你预备好了吗？11

6课外作业课题：律现实生活中1分组调查2撰写调查报告我们一定能做到，我们做的会更好！1分钟

从上表可见，教学设计依据启发性原则和主体性原则，这是“研究性”教学法的灵魂和生命。在时间安排上，把大部分时间交给学生；在教师语言上，引用电视广告语，极富鼓动性和渲染力，较好地处理了学与导的关系；在学生活动上，学生有多次上台机会。具体设计思路如下：

1、复习导入环节：由学生完成，通过学生上台演讲，锻炼学生口头表达能力，学生说得出口，才能写得出手。同时，教师还能藉此检测上节课教与学的效果，及时补遗纠错。用于接班上课，以此形式导入，更能一下子打破僵局，拉近师生距离。

2、自学导读环节：让学生把自行设计的结构图表通过实物投影仪打上大屏幕，更让学生得到成功的体验和创造的愉悦。

3释疑环节：组织学生辩论是本课一个亮点。这是对“研究性”教学法的一个创新尝试。通过播放录像、展示图片及资料展示，让学生感受到价值规律在我国社会主义市场经济建设中的作用，引导学生作理性思考，4：通过总结，动之以情，引起学生情感上的共鸣，并趁热打铁，邀请学生上台作简短表态，落实本课觉悟目标，并形成高潮，进而自然过渡到本课小结部分。整个教学过程，有知识的碰撞，有情感的共鸣，有创造的愉悦，有神圣的使命感――知、情、意、行在和谐的背景音乐中悄然转化！

5，布置作业下课，是本课的堂外延伸部分，带着课题去调查研究，在接触生活，了解生活的过程中，培养学生在大量的感性熟悉的基础上，概括分析出对价值规律的理性熟悉，培养学生的创造精神和社会实践能力及协调配合的合作精神。同学们从以下几个方面着手进行了研究：（1）我国彩电价格下降的根本原因是什么？（2）彩电价格下降是好事还是坏事？（3）面对彩电价格下降，康佳等国内9大彩电骨干企业领导人聚集深圳，公布成立彩电价格联盟，对彩电实行最低限价销售，甚至还打算进一步制定联合限产方案，那么彩电价格联盟的实质是什么？假如这种联盟得以形成，其后果又会怎样？（4）作为彩电生产厂家，如何面对当前的彩电价格战？在确定了课题研究方案后，同学们分头收集资料，进全市个大商场家电部抄录各彩电生产厂家不同型号彩电价格，了解哪些品牌﹑哪种型号彩电市场行情好，知晓各生产厂家最新决策动向，回来后共同讨论分析整理并运用所学的经济学理论，撰写论文。

商品经济中价值规律的作用篇2

（一）

第一单元商品和商品经济

一、本单元考点

1、商品经济的产生和发展；2、商品的基本属性；3、商品的价值量；4、货币的产生和发展，货币的职能；5、纸币与通货膨胀；6、价值规律的内容、形式、作用。

二、本单元重点、难点

重点：商品的概念；商品的价值；商品的两个基本属性之间的关系；商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的；货币的两个基本职能；价值规律的含义；等价交换原则是怎样贯彻的；价值规律的作用。

难点：商品的使用价值与价值及相互关系；劳动生产率与商品价值量的关系；纸币是没有价值的；等价交换原则是怎样得到贯彻的。

三、热点

1、运用使用价值和价值的关系道理，说明提高产品质量的重要性，说明全国联合打假行动的必要性；2、如何认识科技进步；3、我国实行积极的财政政策不会引发通货膨胀；4、关于企业的兼并和破产。

四、考点提要

考点1：商品经济的产生和发展

1、商品的含义：……用于交换交换之前是

2、（###劳动产品商品）劳动产品交换之中是商品

交换之后不是

比较商品其他劳动产品

区别1、商品用于交换

2、商品有价值

3、商品是个历史范畴1、不用于交换

2、没有价值

3、劳动产品是人类社会一个永恒的范畴

联系1、二者都是劳动产品；2、二者都有使用价值；3、二者在一定条件下可以转化

比较商品其他非劳动产品的物品

区别1、商品是劳动产品

2、商品用于交换

3、商品是个历史范畴1、不是劳动产品

2、不用于交换（特殊情况除外）

3、物品是个永恒的范畴

联系二者都有使用价值

说明：判断一种东西是不是商品，首先必须把握两个条件：一是产品必须是劳动产品（这是前提），凡不是劳动产品，都不是商品。二是劳动产品必须用于交换（这是关键），才是商品，如果不是用于交换，即使是劳动产品，那也不是商品。

2、商品经济的含义：是直接以交换为目的的经济形态，包括商品生产和商品交换。

注：商品产生的根本原因是社会生产力的发展。

考点二：商品的基本属性

1、商品具有使用价值和价值两个基本属性

比较使用价值价值

区

别1、含义不同能够满足人们某种需要的属性凝结在商品中无差别的人类劳动

2、形态不同具体抽象

3、性质不同自然属性社会属性

4、主体不同卖者拥有买者支付

联系商品是使用价值和价值的统一体；使用价值是价值的物质承担者，使用价值也离不开价值

###生产者消费者

让渡付出

才能实现是统一体

使用价值价值

才能获得

2、商品的使用价值和价值的关系（原理）：使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。①商品是使用价值和价值的统一体，二者相互依存、缺一不可。使用价值是商品价值的物质承担者，没有使用价值的东西，即使消耗了人类劳动也不能形成价值，也不是商品；价值是商品的本质属性，没有价值的东西也不是商品。②商品的使用价值和价值又相互排斥。商品生产者和消费者，都不可能同时兼得商品的使用价值和价值。

###“商品是使用价值和价值的统一体”原理的现实意义

（1）它要求企业加大科技投入，不断革新工艺，提高管理水平，生产出质量上乘，适销对路的产品，以实现其价值（即要树立质量观和效益观念）。（2）作为消费者个人，在购买商品时，要“货比三家”，选择“物美价廉”的商品（即找到使用价值和价值的最佳结合点）。

###提高产品质量，实施名牌战略

（1）商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者，要顺利实现商品的价值，必须重视商品的质量。（2）实施名牌战略就体现了这一道理。

3、价值和交换价值的关系

商品的价值必须通过交换，由另一种商品表现出来，即通过交换价值表现出来。价值和交换价值的关系是：交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础。

4、热点问题

（1）运用使用价值和价值的关系原理，说明提高产品质量的重要性。

①原理：商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。

②生产出高质量的产品更能满足人民日益增长的物质文化生活需要，有利于实现社会主义的生产目的，有利于提高产品在国内外市场上的竞争力，有利于资源的优化配置，有利于国民经济健康有序地发展。

（2）运用使用价值和价值的关系原理，说明全国联合打假行动的必要性。

①原理：（同上）②分析：A目前，一些不法分子在利益的驱动下，制假售假现象十分严重，极大地浪费了社会有限的资源，破坏了正常的社会经济秩序，扰乱了公平的市场竞争，严重地损害了消费者的利益。B依法打击假冒伪劣商品及其违法行为，有利于企业加强、改善管理，提高产品质量。有利于企业改进技术，提高劳动生产率。也有利于我国经济增长方式从粗放型向集约型转变，促进我国经济良性循环和整体素质的提高，确保国民经济持续、快速、健康发展。C要杜绝假冒伪劣商品，一要管理，也就是加强政府部门对商品生产经营的管理。二是教育，也就是通过社会主义精神文明建设，提高商品生产经营者的思想道德素质，合法生产经营。同时，也要健全各方面的监督机制，并依法打击非法行为有机结合起来。

考点三：商品的价值量

1、商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。

（1）商品的价值量的含义：……

劳动量化为劳动量

形成决定

（2）社会必要劳动时间的含义：……价值量化为价值量取决于社时

###个时与社时的关系的三种情形：

（1）个时＝社时，说明W生产者生产W时所耗费的劳动能完全得到补偿

（2）个时＞社时，说明所耗的劳动有一部分得不到补偿

（3）个时＜社时，说明耗费的劳动不仅全部得到补偿，还可以获得额外收入

（3）劳动生产率的含义：……

注：个别劳动时间（个别企业、个别生产者的时间）

A、劳动时间

社会必要劳动时间（部门的或行业的时间）

单位商品价值量（通常称商品价值量）

B、价值量

商品价值总量（单位商品价值量乘以商品数量）

个别劳动生产率（个别企业、个别生产者的生产效率）

C、劳动生产率

社会劳动生产率（部门的或行业的生产效率）

###1）个率变化引起个时变化不引起W价值量变化

2）社率变化引起社时变化引起W价值量变化

3）社率恒等价值总量正比个率（价值总量等于W的数量乘以单位W价值量。因为社率与W的价值量成反比，与使用价值的数量成正比。个率高，单位时间内生产W的数量多，又因为个率变化不引起W价值量变化，所以，W的数量与单位W价值量的乘积就大）

4）个率、社率、W价值量、社时的关系

单位时间内W数量单位W价值量单位时间内W价值总量

社率提高增多（正比）减少（反比）不变

个率高于社率增多（正比）不变增多（正比）

（此表可结合价值规律等内容理解各企业竞相改进技术，提高劳动生产率的原因）

5）个别企业提高劳动生产率的意义：引起W价值量变化的是社率，而不是个率，个率提高后，

生产W的个时低于社时，W生产者可以获得额外收益。（提高劳动生产率，缩短生产商品的个别劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径）

6）社率提高的意义：社率与使用价值总量成正比。社率提高后，在单位时间内生产的使用价值的数量增多，社会财富增加，可以生产出物美价廉的产品，满足人们不断增长的物质和文化生活的需要。

（4）商品的价值量与劳动时间、劳动生产率的关系

社会必要劳动时间###社会劳动生产率不管怎样变

正比反比无关化，同一劳动在同一时间内所

反比社会劳动生产率无关创造的价值总量是不变的。

价值量价值总量

无关反比

个别劳动时间

无关正比

反比

个别劳动生产率

2、热点分析

如何正确认识当今社会的科技进步？

①（客观依据……）对生产经营来说，依靠高新技术可以提高劳动生产率，减少单位商品的个别劳动时间，从而降低生产成本，有利于提高经济效益。同时，科技进步也有利于产品质量的提高，从而增强产品的市场竞争力。②对国家来说，实现四个现代化关键是科学技术现代化，科学技术是第一生产力，它有力地促进生产力的发展，同时，也有利于国家综合国力的提高。③对人类社会来说，科技进步有利于物质财富和精神财富的增加，从而为人民群众提供越来越多而且十分廉价的商品，有利于人民群众生活水平与质量的提高。

###考点1、2、3小结：

商品的含义P。6

商品经济的产生和发展

商品经济的产生——商品经济的含义P。7

商品的使用价值P。8

商品商品的基本属性含义P。9

（商品的两个因素）商品的价值商品价值与交换价值P。9

含义P。10

商品的价值量商品价值量与社会必要劳动时间的关系

商品价值量与社会劳动生产率的关系

考点四：货币的产生和发展，货币职能

1、货币的含义：……

2、货币的本质：……（货币本质是一般等价物，体现人与人之间的关系）

3、货币的产生和发展

###商品交换的发展次数增多，交换频繁出现一般等价物

偶然的物物交换扩大的物物交换一般等

出现了货币

价物的交换商品流通

4、货币的职能

（1）货币的五种职能：……

（2）货币的基本职能：……

①价值尺度：（含义；货币为什么能成为价值尺度？什么是价格？价格与价值的关系？货币充当价值尺度的职能只需要观念上的货币，不用现实的货币。）

基础

###价值价格

货币表现从属于

基础

价值交换价值

表现形式

②流通手段：（商品流通的含义、公式；流通手段的含义。作为流通手段的货币，必须是现实的货币，不能是观念上的货币。）

注：一般商品交换的公式与商品流通的公式的比较

一般商品交换的公式：商品——商品或商品——一般等价物——商品

商品流通的公式：商品——货币——商品

注：货币是商品交换的媒介，不同的商品生产者通过它让渡自己的产品而获得对方的产品，体现了商品生产者相互交换劳动的社会关系。

（纸币没有价值，所以它只是代表金属货币执行流通手段或支付手段职能，并不能执行其它职能。）

考点五：纸币与通货膨胀

1、纸币的含义：……

（国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值，却无权规定纸币的实际购买力）

（纸币代替金属货币执行流通手段的职能）

2、纸币的发行量必须以流通中所需要货币量为限度。

决定商品流通所需要的货币量的公式：……

3、通货膨胀的含义：……

（通货膨胀一般只发生在纸币流通的情况下。）

###如果纸币发影响人民生活、A加强宏观调控

行量大大超必然引发后果影响社会治安，治理B要大力发展生产，

过商品流通通胀不利于经济的增加有效供给

中对货币的健康发展C实行适度从紧的

需求量财政货币政策

###如果纸币发扩大内需，保证经济健

行量少于流康发展，必须采取更加

通中所需要阻碍社会经济积极的财政和货币政策

的货币量，引发通货紧缩后果发展，影响人治理综合运用投资、消费、

就会使一部民生活外贸出口等措施拉动

分商品因缺经济增长

少流通手段

而卖不出去

4、货币与纸币的比较

（1）含义不同……

（2）货币是商品，具有价值。纸币是货币的符号，无价值。

（3）职能不同：货币除了价值尺度和流通手段两种基本职能外，还有支付手段、储藏手段、世界货币的职能。而纸币只是代替货币充当商品交换的媒介。

是否是观念上的货币作用（含义）是否是随着货币的产生而产生

价值尺度观念上的货币衡量商品的价值是

流通手段现实的货币商品交换的媒介是

支付手段现实的货币清偿或支付债务、赋税、租金、工资等否

贮藏手段现实的货币贮藏财富（财富的象征）否

世界货币现实的货币在世界市场上充当一般等价物否

5、商品、货币、纸币的区别和联系。

比较商品货币纸币

区

别表现形式多种多样金、银纸

产生时间先后最后

本质价值一般等价物货币符号

是否有价值有有无

联系货币是商品交换发展到一定阶段的产物，纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度

6、热点分析

实行积极的财政政策不会引发通货膨胀。

（1）所谓积极的财政政策，是通过扩大财政支出，使财政政策在启动经济增长、优化经济结构中发挥更直接、更有效的作用。在通货紧缩阶段，实施积极财政政策，对经济的拉动作用明显。

（2）通过扩大赤字，增发国债等措施，在通常情况下，会加大货币发行量，由此引发通货膨胀，但在当前的具体条件下，发生这种危险的可能性不在大。因为：①现在银行储蓄多，通过财政投资，不会导致纸币过量发行。②当前制约我国经济增长的主要矛盾是有效需求不足，通货膨胀的压力不大，加上我国基本上没有供不应求的商品，物价水平持续走低，不会引发通货膨胀。③现在的财政赤字，远远低于国际公认的警戒线，是我国经济可以承受的。

（3）实行积极的财政政策是国家对市场经济进行宏观调控的重大措施，是扩大内需刺激经济增长、保持国民经济适度快速增长的需要。

（4）实行积极的财政政策，是应对亚洲金融危机，在特殊时期采取的一项特殊政策，是宏观调控手段在新形势下的灵活运用。从中长期来看，我们仍然要坚持适度从紧的财政货币政策，逐步减少赤字，实现财政收支基本平衡。

###货币政策：指国家通过金融系统调节货币的供应量和需求量，实现宏观经济目标所采取的控制、调节和稳定货币的措施的总和。

###考点4、5小结之一：

决定

对立统一决定具体形式

使用价值价值交换价值价格（货币）

表现形式

商品货币表现

###考点4、5小结之二：

货币的产生过程P。14-15

货币的产生和发展货币的含义P。15

货币的本质P。15

价值尺度（含义P。16；价格与价值的关系P。17）

货币的职能流通手段（商品流通含义；流通手段含义P。17）

贮藏手段P。18；支付手段P。18；世界货币P。19

货币

纸币的产生（纸币的产生过程；含义P。19）

纸币代替铸币的优点P。20

货币的产生和发展

通货膨胀（流通中所需货币量的公式P。22；通货膨胀的含义P。22）

正确对待货币P。23-24

考点六：价值规律的内容、形式、作用

1、价值规律的内容：价值规律是商品经济的基本规律。它的基本内容是……

（1）商品的价值量由生产这种（从生产领域角度讲

商品的社会必要劳动时间决定商品价值量的决定）W生产商品

###价值规经济

律内容（2）商品交换要以价值量为基（从流通领域角度讲W交换

础实行等价交换W价值的实现）

在货币出现之前，等价交换表现为一种W

与另一种W的价值量相等

在货币出现之后，等价交换表现为价格与价

值相符（或相一致）（即“一分钱买一分货”）

2、价值规律的表现形式（等价交换原则的贯彻）：……

3、价值规律的作用（如下图所示）

竞争：使个时＜社时(优胜)

竞争：使个时＞社时(劣汰)

（第二个作用是由社时决定W价值量带来的。第

三个作用是由利益竞争导致的）

（科技意识）

（竞争意识）

（（

（市场意识）

紧俏供＜求价格上涨获利增加扩大生产(生料和劳力流入)

积压供＞求价格下跌获利减少缩小生产(生料和劳力流出)

(价格与供求的双向制约关系。第一个作用是由供求关系的变化引起价格波动造成的)（从价值规律的作用中，我们可以得到的启示：必须树立市场意识、科技意识、竞争意识）

4、等价交换原则

（1）等价交换是商品经济的一个重要原则。所谓等价，就是交换双方的商品的价值量相等。

（2）实行等价交换具有重要意义。只有实行等价交换，才能维护各个生产者、消费者的利益，才能形成平等的竞争环境，使商品生产者在竞争中优胜劣汰，从而促进经济快速、健康地发展。

（3）等价交换原则要求商品价格既要反映商品价值，又要反映供求关系的变化。

（4）等价交换原则只适合用于商品经济，不能引入政治生活和其他社会生活。

（1）表现形式：……

（2）说明：①价值规律要求等价交换，这是W经济的一个重要原则。所谓等价，就是交换双方的价值量要相等。但等价交换并不存在于每一个场合，而是从整体上，从W交换的本质上说的。正如马克思说：“在W交换中，等价交换只存在于平均数中，并不存在于每个个别场合。”（即在每次交换时会出现“一分钱”买到多于或少于价值相当于一分钱的货）②价格波动现象并不违背价值规律。这是因为价格波动是以价值为中心的，从较长时间看，W平均价格还是与价值相一致的，价格终究由价值决定，即仍然是实行等价交换。

###价格与市场供求之间相互制约关系

刺激生产

价格高于价值W供过于求

（一分钱买不到一分货）抑制消费

刺激消费

W供不应求价格低于价值

抑制生产（一分钱买到多于一分货）

（价格与价值相符是以供求平衡为前提的）

###W价格涨跌（即波动）的原因：

1）根本原因：W的价值和货币本身价值的变化。由于W的价格是价值的货币表现，所以W价格的涨跌既取决于它本身的价值，又取决于货币的价值。W的价格与其价值成正比，与货币的价值成反比。

2）W价格与价值不相符，主要是由W供求不平衡关系引起的。在市场上W销售的价格与价值不符，这主要是受供求关系影响所致。当然，不同地区与反季节差价，个别劳动生产率提高，市场垄断及国家宏观调控等因素对W价格与价值不相符也起一定作用。（所以，简单地认为“价格与价值不相符完全是由W供求关系引起的”观点有些绝对化，是片面的）

3）国家政策的影响。如为了照顾农民的利益，国家可以提高农副产品的收购价。

（注意：通货膨胀一定会引起物价上涨，但物价上涨，不一定是通货膨胀）

5、热点分析

关于企业的兼并和破产。

（1）价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。在社会主义市场经济条件下，价值规律仍起作用，优胜劣汰是价值规律发生作用的必然结果。

（2）我国政府对企业实行鼓励兼并，规范破产，形成优胜劣汰的竞争机制，这是在社会主义市场经济条件下，国家自觉运用价值规律的表现。

（3）实行兼并破产，可使生产资料和劳动力得到调节，经济结构得到调整，资源配置得到优化；可以刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率；可以使一部分优势企业得到较快发展，使少数劣势企业在竞争中被淘汰，减少资源浪费，提高资源利用效率。这样做有利于整个社会生产力的发燕尾服，有利于提高国际竞争力，巩固社会主义制度。

五、典型例题

1、从根本上讲，商品的价格水平决定于（1997年/全国高考/单选题C）

A、商品的供求状况B、人们对商品的偏好C、生产商品所需的社会必要劳动时间D、政府部门对商品价格的制定和调整

2、人们经常说，在市场经济条件下，一定要货比三家，一分钱买一分货。可是在现实生活中，货比三家能做到，一分钱买一分货就很难做到。人们说“货比三家，一分钱买一分货”的根据是（1999年/全国高考/不定项BCD）

A、货比三家看使用价值，一分钱买一分货看价值B、每个商品生产者生产同一商品，使用价值的大小和销售价格高低是有差异的C、商品的价值决定价格，价格是价值的货币表现D、商品交换以价值为基础，遵循等价交换的原则

3、在市场经济条件下，与商品的价格形成有关的因素是（1998年/上海/单选题C）

①商品的价值；②个别劳动生产率；③供求关系；④纸币发行量；⑤国家的宏观调控；⑥商品的使用价值。A、①②③④B、②⑤⑥C、①③④⑤D、②③④⑥

4、纸币是国家发行并强制使用的货币符号，因此，国家可以决定纸币面值的大小，但不能决定一定面值的纸币能购买多少价值相同的商品。这是因为，一定面值的纸币能够购买多少相同的商品（1999年/广东/不定项ABD）

A、与纸币发行量多少有关B、与商品供求关系有关C、是由个别劳动生产率决定的D、与商品自身价值变化有关

5、近年来，我国彩电、VCD机等商品的价格大战此起彼伏。主动挑起价格大战的往往是那些生产规模较大、劳动生产率较高的大企业，而中小企业则只是被迫应战。这种现象所蕴含的经济学道理是（1998年/全国高考/不定项AC）

A、大企业更能承受降价销售所造成的损失B、大企业对市场价格变化的反应更灵敏C、企业生产成本的高低会影响其市场竞争力D、企业生产产品的数量会影响其市场竞争力

6、商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。“等价交换”是通过（A）实现的。（2001年全国高考）A、价格波动B、不等价交换C、国家宏观调控D、统一的市场

7、辨析题：“按质论价，优质优价”是市场经济的基本要求，这表明商品价格是由其质量决定的。（2000年/北京、安徽春季高考）

（1）本题中的质是指商品的使用价值，说明的是使用价值和价格的关系。（2）商品的价格从根本上讲是由商品的价值决定的，而不是由使用价值决定的。（3）使用价值是价值的物质承担者，对同一种商品而言，质量好的商品往往包含的价值量也较多，因此其售价也较高。

六、基础训练

（一）单项选择题

1、下列说法中正确的是（B）A、有使用价值的东西一定有价值B、有价值的东西必然有使用价值C、没有使用价值的东西也可能有价值D、有价值的东西不一定有使用价值

2、2000年3月6日《人民日报》载文指出，寻常的西红柿、豆角、小白菜一装进泡沫盒子再蒙上一层薄薄的保鲜膜，身价顿时翻了几个筋斗。这是因为（B）A、包装过的蔬菜的使用价值增加了B、包装过的蔬菜的价值增加了C、包装过的蔬菜的营养价值增加了D、包装蔬菜的劳动生产率提高了

3、“要争取市场，就要加大产品的科技含量，就要发展名优特新产品”。这里要求加大产品的科技含量，是因为①加大产品科技含量就能抵制假冒伪劣产品②加大产品科技含量有利于提高产品质量，保证其使用价值③加大产品的科技含量有利于提高产品价值量，使商品生产者增加盈利④加大产品的科技含量有利于减少个别劳动时间，降低劳动消耗（D）A、①②B、①③C、②③D、②④

4、2000年第20期杂志载文指出，经过20年改革开放，我国目前已告别了短缺经济时代，实现由卖方市场向买方市场的转变。这一转变（A）A、将会导致商品生产者竞争更加激烈B、将会导致通货膨胀C、将会导致人民币价格的波动D、必然造成市场需求不足

5、2000年6月6日《经济日报》报道汽车价格问题时说，降价决不是一种简单的让利行为，对外来说，降价可以扩大市场占有率，对内来讲，则是企业自身的一场“内部革命”。“降价可以扩大市场占有率”表明了（B）A、市场占有率是由价格高低决定的B、产品价格可以影响市场需求量C、价格变动与产品的生产供应密切相关D、降价能导致商品价值量增加

6、上题材料中的“内部革命”主要应包括（B）①增加产品的价值量②增加科技含量降低生产成本③强化科学管理，提高劳动生产率④调整收入分配，调动职工生产积极性A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

7、商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，社会必要劳动时间是随着社会劳动生产率的变化而变化的。如果社会劳动生产率提高，那么单位商品的价值——————，同一劳动在同一时间里的价值总量————。。（D）A、降低降低B、增大增大C、降低增大D、降低不变

8、在社会主义市场经济中，为参与激烈的市场竞争，各国有企业纷纷合资组建企业集团，重组国有资产，并在经营上改变单一的经营品种，实行经营品种多元化。这个事实说明价值规律在发挥—————作用。（A）A、调节生产资料和劳动力在社会生产各部门的分配B、促使商品生产者两极分化C、刺激商品生产者改进技术提高劳动生产率D、导致商品生产者优胜劣汰

9、如果1双皮鞋=2件上衣符合等价交换原则，现在生产皮鞋的社会必要劳动时间增加一倍，而生产上衣的社会必要劳动时间却减少一半，那么一双皮鞋可以换（C）A、1件上衣B、4件上衣C、8件上衣D、16件上衣

（二）不定项选择题

10、“只有通过竞争的波动，从而通过商品价格的波动，商品生产的价值规律才能得到贯彻，社会必要劳动时间决定商品价值这一点才能成为现实”。这就是说，只有通过竞争和价格波动（ABC）

A、由社会必要劳动时间决定的价值才能实现B、商品才能实现等价交换C、价值规律才能表现出来D、价值才能决定价格

11、价值规律调节劳动力和生产资料在社会生产各部门之间的分配是通过（BC）A、个别劳动时间低于社会必要劳动时间实现的B、价格围绕价值上下波动实现的C、商品生产者之间的竞争实现的D、社会必要劳动时间决定商品价值量实现的

12、《经济日报》载文指出，减价绝对不是拼抢市场的“不二法门”，更不是摆脱市场困境的“灵丹妙药”。市场竞争，科技为先。上述说法（CD）A、表明减价不可能增加市场占有率B、表明任何商品生产者都不能以减价摆脱困境C、表明企业要靠科技创新降低成本，提高自身竞争力D、体现了价值规律的客观要求

13、近年来，面对白酒市场日益激烈的竞争，各名优白酒企业呈现了“几家欢乐几家愁”的局面。“几家欢乐几家愁”（ABC）A、表明各企业个别劳动时间与社会必要劳动时间的不同关系B、体现了价值规律的作用C、有利于激励白酒的进步和发展D、是对市场公平性的破坏与否定

（三）简答题

12、在中国园艺学会全国会员代表会上一些专家分析了我国目前水果业发展中存在的问题。

一是不顾条件，盲目发展。一些地方不顾市场要求和本地实际，重形式轻实效，要搞所谓公路两旁“一律”种果，弄得当地群众苦不堪言。个别地方已出现水果滞销，价格下降，果农增产不增收的现象。

二是粗放经营，效益不高。目前我国果品平均亩产与先进国家差距很大。投产果园有30%为低产劣质园。有些果品外观和内在质量比较差，缺乏市场竞争力。因为单产低，质量差，所以经济效益不高。

运用经济常识的知识回答：

（1）产生上述两个问题的根本原因是什么？（2）请用（1）的道理对两则材料加以分析说明。（3）专家的分析对我们发展商品经济有什么启发？

答：（1）产生上述两个问题的根本原因在于违背了价值规律。

（2）①价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。这一道理表明供求关系对商品价格的影响是客观的。商品供不应求，价格就可能高于价值，供过于求，价格就可能低于价值。问题一的出现就是因为一些地方领导不按价值规律办事，不会预测市场需求，盲目发展水果种植，导致水果供大于求，果贱伤农。②价值规律在商品经济中具有调节、刺激和淘汰作用。问题二中水果单产低、质量差，主要是一些果农只会粗放经营，不懂改良水果品种、改进生产技术的重要，因而必然在价格和质量的竞争中处于不利地位，无法提高单位面积果园的经济效益。

（3）专家的分析告诉我们，价值规律是商品经济的基本规律，它的存在是客观的。我们发展商品经济必须遵循价值规律的要求，自觉地利用它，否则就要受到惩罚。

（四）辨析题

13、单位商品价值量与劳动生产率成反比。

答：（1）劳动生产率是指劳动者的生产效率或能力。劳动生产率分为个别劳动生产率与社会劳动生产率。（2）当劳动生产率为个别劳动生产率时，个别劳动生产率与单位商品价值量无关。当劳动生产率为社会劳动生产率时，社会劳动生产率与单位商品价值量成反比。（3）所以，要具体问题具体分析，不能笼统地说“单位商品价值量与劳动生产率成反比”。

补充练习：

1、既然价值规律要求实行等价交换,所以,W生产者提高个率没有实际意义.

答:(1)价规是经济的基本规律.它的基本内容是……（2）既然W是按照社时决定的价值量进行交换的，如果个别W生产者率先改进技术，劳率比较高，生产单位W的个时就低于社时，以价值量为基础实行等价交换，就获利较多，在竞争中处于有利地位，因优获胜；反之，就获利较少，甚至亏本，在竞争中就会更加不利，遭到失败甚至淘汰。（3）正因为W交换要求以价值量为基础实行等价交换，所以，在W经济条件下，个率对W生产者具有决定意义，最终必然导致优胜劣汰。

2、价值规律与市场机制的关系是（A）A、价……是内容，市……是价的具体表现形式B、市是内容，价是市的具体表现形式C、价适用于W经济，市适用于市场经济D、市与价一样，都是W经济的规律

3、在市场经济条件下，价规的作用从根本上说可以概括为（B）A、实现效率与公平的统一B、促使社会资源配置不断趋于合理和优化C、建立市场形成价格的价格机制D、使价格成为真实、准确反映市场供求关系的市场信号

4、目前，我国煤炭行业总量过剩，市场供过于求，小煤矿过多过滥，重复建设严重，大煤矿生产能力闲置十分突出。针对上述问题，国家决定2000年在上年基础上，继续关闭小煤矿1。89万处，压产1。6亿吨。从经济上看（ABCD）A、是对价规的自觉运用B、是国家采取的宏观调控政策C、是国家对煤炭行业进行的结构调整D、有利于优化资源的配置，提高经济效益

5、辨析：W是使用价值和价值的统一体，因此，W的使用价值和价值总是不可分割地属于W所有者。

答：（1）W必须同时具有使用价值和价值两个因素。只有使用价值没有价值的东西，不是W；没有使用价值的东西，就没有价值，也不能成为W。（2）W的使用价值和价值又是相互矛盾的。任何人都无法同时兼得W的使用价值和价值。要想得到W的使用价值，就不能取得W的价值；要想实现W的价值，就必须让渡W的使用价值。（3）说“W的使用价值和价值总是不可分割地属于W所有者”是错误的。

6、1999年8月23日在全国技术创新大会上指出：“要加快科技进步，加强科技创新，加速实现科技产业化。”这意味着科学技术（ABCD）A、是有使用价值的B、是有价值的C、是能够转化为生产力的D、是使用价值和价值的统一

7、在现有的社会正常的生产条件下，甲、乙、丙三人每天都劳动8小时，分别生产1、2、3支钢笔。

（1）甲乙丙谁生产的钢笔的价值量大？为什么？（一样大。因为W的价值量由社时决定而不是由个时决定。）

（2）假如乙的个时与社时相当，那么，一支钢笔的价值量是多少？（4小时）

（3）甲乙丙的价值总量各是多少？（甲4小时；乙8小时；丙12小时）

（4）从中可以看出个率与价值量、价值总量是什么关系？（个率与W的价值量无关，与价值总量成正比）

8、如果乙率先改进技术，把劳率提高一倍，每天劳动8小时生产4支钢笔，甲丙的劳率不变，这时：

（1）乙所生产钢笔的价值是多少？为什么？（仍为4小时。因为个率的提高并不引起

W价值量的变化）

（2）甲乙丙的价值总量各是多少？（甲4小时；乙16小时；丙12小时）

（3）乙的个时发生了什么变化？（由4小时降为2小时）

（4）个率的提高为W生产者带来什么好处？（个时低于社时，可以获得额外收益，在竞争中处于有利地位；或者说，在同一时间内生产的W的数量增加，价值总量增长，能获得比同行业的其他企业更多的利润）

9、如果由于乙的带动，使生产钢笔整个部门的劳率都提高了一倍，这时，甲乙丙每天都劳动8小时，分别生产2、4、6支钢笔。假如乙的劳率与社率相当。这时：

（1）生产钢笔的社时和钢笔的价值量发生了什么变化？说明了什么问题？（社时减少了一半，价值量降低了1/2，说明生产W的社时与价值量随着社率的提高而降低，并与之成反比）

（2）甲乙丙的价值总量各是多少？从中可看出社率与价值总量什么关系？与使用价值的数量是什么关系？（甲4小时；乙8小时；丙12小时。从中可看出社率与价值总量成恒等关系，与使用价值的数量成正比）

（3）提高社率的意义在哪里？（意义：使使用价值的数量增多，W的价值量降低，便于人们选购物美价廉的W）

10、W生产者增加收入获得发展的主要途径是（D）A、增加单位W的劳动时间B、使W的个时高于社时C、增加W生产的数量D、提高劳率，缩短个时

11、2000年4月26日，《金融时报》报道，人民币作为我国的法定货币，是我国经济的象征。这是因为（A）A、人民币是由国家发行并强制使用的B、人民币关系到我国金融秩序的稳定C、人民币是一种纸币，具有流通手段职能D、人民币有使用价值

12、通货膨胀引起W价格全面上涨，而这些W的价值量则（A）A、不变B、变大C、变小D、可能变大，也可能变小

13、2001年7月底，在中国石油西汽东输管道公司举行的首批10万吨70管线钢全球招标中，宝钢报价每吨396美元，产品合格率是50%；韩国浦项报价每吨217美元，产品合格率是90%。结果宝钢败给了浦项。谈谈你对上述材料的认识。

答：（1）商品的使用价值是价值的物质承担者，产品质量高能使其顺利销售出去。宝钢的失败正是由于产品合格率低于对手。（2）价格影响需求，在保证质量的前提下，价格低能增加产品的市场占有量。价格的劣势是导致宝钢失利的又一因素。（3）依靠质量和价格是商品生产者和经营者的重要手段。为此必须依靠科技进步，加强管理，提高产品质量，降低成本从而降低价格。

14、北京某厂门口挂着一块“99+‘1’=0”的巨幅宣传牌以警示本厂职工。这块宣传牌乍看还有点让人不明白，其实这里面蕴藏着一种强烈的质量意识。也就是说虽然生产了99件合格产品，但有一件不合格，也不算你完成了任务，得分也只有是零。因为这一件不合格产品在生产者手中虽然只是1%，可是在用户手中的概率却是100%。结合上述材料，运用经济学知识，谈谈你对“99+‘1’=0”的认识。

答：（1）“99+‘1’=0”这个响亮的口号的提出，说明了该厂的生产者们具有强烈的质量意识。（2）企业的生产者必须重视产品质量，树立牢固的质量意识。这是因为：①商品是用来交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体。人们总是把商品当作一个二重性的东西，从使用价值（物美）和价值（价廉）两个方面考查。②商品生产者生产商品的目的是实现商品的价值，这就必须保证自己产品具有合格的使用价值，即保证质量。（3）市场经济条件下，质量低劣的产品不能占领市场，没有市场就不成规模，而没有规模的产品就不会有效益。该厂提出的“99+‘1’=0”的口号充分说明了这一点。

15、价值规律具有刺激商品生产者改进技术、改善经营管理，提高劳动生产率的作用，这主要是因为（ABC）A、商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定的B、商品生产者提高劳动生产率可以缩短个别劳动时间，增加盈利C、商品生产者提高劳动生产率可以提高经济效益，增加竞争力D、商品交换要以价值量为基础实行等价交换，使价格与价值相符

16、商品生产者只关心商品的价值，而商品的消费者只关心商品的使用价值。

答：（1）商品是使用价值和价值的统一体。但无论是商品生产者还是消费者都不能同时占有使用价值和价值。（2）企业关心商品的价值，因为企业生产的直接目的是为了盈利企业也关心商品的使用价值，因为使用价值是价值的物质承担者，关系到商品价值的实现。只有生产出商质量的产品，才能顺利实现价值，提高经济效益。（3）消费者关心商品使用价值，是为了更好地满足自己的需要。他们也关心商品价值，因为价值决定价格，消费者总是希望得到价廉物美的商品。（4）这一观点看到了二者对立的一面，但没有看到统一的一面，是片面的。

商品经济中价值规律的作用篇3

关键词:竞争;市场经济;价值规律

中图分类号:F2文献标识码:A文章编号:1672-3198(2010)06-0024-01

1市场经济是价值规律发生作用的经济,而价值规律发挥作用离不开竞争

价值规律告诉我们,商品生产者为了使自己的个别价值低于社会价值就要进行竞争。商品的价值是由生产商品的社会必要劳动时间决定的,而不是由个别劳动时间决定的,在许许多多生产同种商品的生产者中,谁的个别劳动时间低于社会必要劳动时间,谁的商品的价值就低于社会价值,那么在等价交换的过程中就能够获得更多的盈利,否则就可能发生亏损,这就必然使商品生产者之间展开激烈的竞争。

2市场经济也是供求规律发生作用的经济,供求规律发挥作用同样离不开竞争

供求规律是指在价值规律发生作用的过程中,商品市场供给同有支付能力需求之间所具有的内在联系和趋于平衡的客观必然性。商品交换是以价值量为基础实行等价交换,但事实上等价交换只是一种趋势,是从一个较长的时期的社会商品总体来看商品的价格和价值相等。在实际生活中,商品的价格和价值经常相背离,不相一致,价格时而高于价值时而低于价值,这是供求变化造成的。当某种商品供过于求时,商品生产者就会竟相降价出售,以此来实现其价值,这样商品的价格逐渐接近其价值,商品生产者看到无利可图甚至亏本,就会转而生产其他商品,这种商品的生产量就会不断减少,又会出现供小于求,商品价格又会高于其价值,商品生产者又都来生产这种商品。所以,就其竟相抬价或降价,为自己争取有利的生产和销售条件从而争取最大的利润来说,只要市场经济存在,供求规律就发挥作用,竞争也就必然存在。

3市场经济还是竞争规律发生作用的经济

竞争是市场经济所固有的特性,哪里有商品经济、市场经济,哪里就有竞争,就有竞争规律发生作用。首先,因为只有通过竞争,才能把商品内在属性表现出来,也就是生产商品的个别劳动时间才能形成社会必要劳动时间,生产同种商品的各个生产者的个别劳动时间,由于其生产、技术条件,劳动熟练程度和劳动强度不同,个别劳动时间是不同的,只有通过内部竞争才能确定出社会必要劳动时间,从而才能确定商品的价值,可见,价值规律的作用必须借助于竞争才能实现。没有竞争社会主义市场经济就会失去外在压力,经济发展就会受到影响。其次,供求规律与竞争规律也是紧密联系在一起的。竞争可以是商品生产者之间的竞争,也可以是商品生产者与购买者之间的竞争。就市场经济主体之间的竞争来说,竞争压力会使企业把社会所需要的商品提供给市场,竞争的压力也会使消费者把提供给市场的商品吸收掉。

从以上三方面可以看出,在市场经济中,竞争既不是某一发展阶段特有的现象,也不是某一领域专有现象,它无处不在。部门内部,同类商品由于消耗不同,个别价值不同,竞争的结果是使商品各种不同的个别价值形成一个相同的市场价格。部门之间由于生产条件不同,存在利润率的差距,竞争的结果使不同部门利润率趋于平均化。国内市场同国际市场之间,不同国度生产的同种商品因所包含的劳动量不同而展开激烈竞争,并且这种竞争随着信息技术革命与跨国公司的扩张,生产国际化、贸易自由化、区域一体化的发展而不断加剧。

竞争的作用:

第一、竞争可以促进市场主体改善经营,促进社会科技进步。企业之间为了在竞争中取得优势,必然不断改革挖潜,增产节约,加速资金周转,提高经济效益,必然使企业经营管理水平不断提高,同时各个企业千方百计竟相采用先进的科学技术,这又必然促进整个社会科技进步。

第二、竞争迫使市场主体面向消费者。市场主体只有及时掌握信息,生产适销对路产品,才能更好地满足消费者需求,并通过周到服务取得消费者信任。

第三、竞争有利于打破地区封锁,促进物质交流,市场体系的健全。要促进社会主义市场经济的发展,必须建立起多渠道、少环节、地区畅通、内外交流、纵横交错、四通八达的市场体系,从而促进物质交流,打破地区封锁。

但是,由于竞争是市场主体为了各自利益的竞争,必然存在一定的盲目性。只强调竞争和效率就会导致“大鱼吃小鱼”,造成两极分化,甚至在竞争中出现惟利是图、消极腐败、违法犯罪等消极影响。那么,如何进行有效竞争呢?我认为应抓好以下几个环节。

3.1实现从非竞争观念到竞争观念的彻底转变

由于我们长期搞计划经济,资本主义搞市场经济,所以我们一直把竞争看成是制度性问题,从而排斥、歧视竞争。事实证明,竞争不是资本主义专利,而是一切个人、群体、国家、民族活力的源泉,是推动社会发展的动力,国家要强盛,人民要富裕,就必须开展竞争,我们要敢于竞争,善于竞争,不但参与国内市场竞争还要参与国际市场竞争,使竞争成为时代最强音和主旋律。

3.2建立平等的竞争机制

竞争平等化,指人人可参与竞争活动,竞争规则是平等的,任何人、组织、政党都没有特权,竞争过程是透明的,任何情况下都不能内幕交易,竞争的结果是有效的,在竞争中,哪家企业生产经营不善,在竞争中处于势,其破产倒闭都是必然的,不因你是国企还是私企而有所不同。

商品经济中价值规律的作用篇4

昨天到县城参加“第三次全国文物普查工作会议”，在“文物知识培训”环节中，那位讲课的赖老师说到了文物的价格与价值的关系话题，令我触类旁通地想到了无时无刻都发生在我们生活中的有关价格与价值的思考。

先说去年过年前后的事情吧，在我记忆中最深刻的就是蜡烛的价格问题，因为冰灾压塌了输电线路，导致大面积长时间停电，原先0.2元一根的蜡烛张到了4元，上涨率是200%，创造了物价上涨率的“之最”。很显然，当时的蜡烛价格跟价值是不相符的。从经济学的理论来讲，商品价格是商品价值的货币表现，它是与商品经济紧密联系的一个经济范畴。商品是使用价值和价值的统一体。商品的价值是凝结在商品中的一般人类劳动。这种劳动是以量的形式表现出来的。商品的价值量由生产这种商品所耗费的社会必要劳动时间所决定的。商品的价值不能自我表现，一个商品的价值必须由另一个商品来表现，并且只能在同另外一个商品相交换时才能实现。价值是价格的基础，价格是价值的表现形式，价值决定价格。价格表现价值在不同社会形态里情况是不一样的。在资本主义条件下，价值规律自发地起调节作用，价格更多地受市场供求关系影响；在社会主义市场经济条件下，商品的价格受价值规律的自发调节外，还要受国家自觉运用价值规律进行宏观调控的约束。想到这，我心里似乎明白了一支原价格2角的蜡烛为什么会买到4元了：就因为此次冰雪灾害是五十年不遇的，没有“惶过神来”的国家有关部门对蜡烛价格进行“约束”的措施还没有到位，“机会”促使蜡烛的产销者们发足了一次昧心的冰灾财。虽然我也听说有的奸商因把蜡烛卖到8元一根的时候受到了查处，我那近乎麻木的心也并没有表示要拍手称快的样子。

其实，在我们这个泱泱大国里，尤其是在市场经济体制下的今天，价格与价值“倒挂”的现象比比皆是：研究制造原子弹的不如街头卖茶叶蛋的、捻须捋发创作歌曲的不如登台演唱的歌星、养猪的不如杀猪的、盖房的不如炒房的……等等，不胜枚举。这就又迫使我去思索价格运动的规律来，原来价格按照价值规律的要求表现价值，实现价值并围绕价值而变动的，也就是价格按照价值规律的要求表现自己、实现自己并围绕价值而变动。价值运动规律是社会必要劳动时间决定商品价值量的规律。依照价值规律运动的要求，商品必须以价值为基础，按照等价交换的原则来进行……对对对，商品必须以价值为基础哦。然而，现实社会中，完全不以价值为基础的不和谐价格现象也许就是我国经济社会种种矛盾中的一种罢了，凡夫俗子们是没有能力解决的哦。

在我的身边，价格与价值背道而弛的现象也是很厉害的，比如刚从学校分配来的年轻干部做起工作来远远不及那些拿“乡聘干部”工资的本地干部，但他们的月薪却高的多；乡镇机关“累的累死、闲的闲死”，而福利将金却是一碗水端平、一些“能者多劳”的老黄牛做的越多越得不到相应的报酬……所以说，我对十几年前孙悦演唱的那首《祝你平安》的歌曲是极为喜欢的，这首歌曲这样唱到：“你的所得还那样少吗你的付出还那样多吗\生活的路总有一些不平事请你不必太在意\洒脱一些过得好祝你平安喔祝你平安\让那快乐围绕在你身边祝你平安喔祝你平安\你永远都幸福是我最大的心愿……”夜深人静的时候静静的品位这首歌，我的心就会豁然开朗：“所得的少而付出的多”又有什么呢？洒脱一些才能过的好啊！嘿嘿，价格与价值之间的那种“理还乱”的关系就不扯自明了。

商品经济中价值规律的作用篇5

一、“商品的价格由市场来决定”实际上是指市场形成商品的价格

首先，“商品的价格由市场来决定”，是针对以往“商品由国家统一定价”而言的，不是针对“价值决定价格”而言的。石先华同志注意到了高一《思想政治》教材第五课中有关“商品的价格由市场来决定”的提法，但却误解了这一提法的本来含义。教材第五课的“引言”中写道：“在1979年以前，我国的商品基本上实行单一的计划价格形式，数以十万百万计的商品的定价权，集中在中央机关和地方各级行政机关手中。我国商品定价权的变化，反映了我国经济体制正由高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变。”在讲资源配置方式时，教材写道：过去，我们“在否认社会主义经济是商品经济，忽视价值规律和市场作用的同时，建立了高度集中的计划经济体制”。“国家定价的范围太大，而且价格一旦确定，很少调整。技术发展了，劳动生产率提高了，或产品用料消耗变了，供应情况不同了，价格却往往不变。这就使得不少商品的价格既不反映价值，也不反映供求关系，违背了价值规律的要求。……实践告诉我们，这种高度集中的计划经济体制必须进行改革。”在讲价格改革的重要性时，教材写道：“价格改革是发展市场和深化经济体制改革的关键，应当根据各方面的承受能力，采取调放结合、以放为主的办法，积极加以推进，尽快取消价格‘双轨制’……”由此可见，教材虽然在好几处提到“商品的价格由市场来决定”，但都是针对旧经济体制下商品由国家统一定价而言的，没有一处是相对“价值决定价格”的观点而言的，“商品的价格由市场来决定”与“商品的价格由价值来决定”并不矛盾。

其次，教材一再强调商品交换要按照等价原则来进行，要遵循价值规律。教材写道：“为了维护企业各自的物质利益，客观上要求各个全民所有制企业成为独立的商品生产者，在互相转让产品时实行等价交换。”“这些非公有制经济同社会主义公有制经济之间，在互相转让产品时，也必须实行等价交换。”“社会主义商品经济具有商品经济的共同属性：凡是商品都具有使用价值和价值；商品的价值量都是由社会必要劳动时间决定的；凡是商品经济存在的地方，价值规律都要起作用。”“党的十四大报告指出：‘我们要建立的社会主义市场经济体制，就是要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，使经济活动遵循价值规律的要求，适应供求关系的变化。’”“计划的实施也要自觉遵循价值规律……”从这些论述中可以清楚地看出，教材关于“商品的价格由市场来决定”的提法非但没有否定价值决定价格，反而是以价值决定价格为基础的。我们认为，“商品的价格由价值来决定”是从商品价格的根本决定因素和商品总价格与总价值的关系上讲的，“商品的价格由市场来决定”则是从商品的市场价格要反映供求关系等因素的影响的角度讲的。考察问题的角度和层次不同，得出的结论自然不同。我们不能因为两个结论的个别字眼相同，就轻率地断定它们是矛盾的。石先华同志把“商品的价格由市场来决定”理解成“市场是商品价格的决定因素”，把供求关系对价格的影响作用夸大为决定作用，以致否定了价值决定价格的正确观点。

二、商品的价值量只能由社会必要劳动时间决定

石先华同志在文章的第一部分对“社会必要劳动时间决定商品的价值量”提出了大胆的怀疑以至否定。文章说：“……事实上商品的这个价值仅仅是一种理论的抽象，在现实生活中是根本不会得出这一匹布的价值是5小时这一时间的，因为任何一种计算方法或计算工具也不能将这个时间计算出来。……人们看到的只能是商品的价格而不是价值。”文章接着说：“表现商品价值的价格是不确定的，……一定的时间里，商品的价格多高多低，既不是人决定的，也不是人计算出来的，它是在交换中自发形成的，是由当时市场的诸多因素决定的。

”在这里，石先华同志不仅否定了商品价值有量的规定性，而且否定了商品价值有质的规定性。是的，同商品的使用价值相比，商品的价值看不见，摸不着，但这并不等于说商品的价值就不存在了。商品的价值是一种客观存在，有自己的实体，即凝结在商品中的抽象人类劳动。生产任何一种商品，都必须耗费人的劳动力。马克思指出：“价值实体不外是而且始终不外是已经耗费的劳动力，——劳动，即和这种劳动的特殊的有用性质无关的劳动，——而价值生产不外就是这种耗费的过程。”（《马克思恩格斯全集》，第24卷，428页）价值实体凝结在商品体内，商品的使用价值是价值的物质承担者。当然，商品自身是无法表现其价值的，只有与其他商品相交换，商品的价值才能通过交换价值（货币产生后通过价格）表现出来。交换价值只是价值的表现形式，价值是交换价值的内容，交换价值必须以价值为基矗实际上，我们正是从商品的交换价值或交换关系出发，才发现了商品的价值，掌握了商品的价值对象性。商品的价值不仅有质的规定性，也有量的规定性。商品的价值量即商品价值的大小，是由生产该商品所耗费的人类劳动量决定的，而衡量劳动量的天然尺度是劳动时间。众所周知，决定商品价值量的劳动时间不可能是商品生产者的个别劳动时间，而只能是社会必要劳动时间。对此，经典作家早有论述。石先华同志认为，“商品的这个价值仅仅是一种理论的抽象”。

是的，决定商品价值量的社会必要劳动时间看不见，摸不着，不是靠人计算出来的。但是，商品交换的实践告诉我们：同样的商品，出现在同一市场上，社会只承认它们有同样的价值。教材指出：“现实生活告诉我们，商品是一个天生的平等派，它不管个别生产者耗费的劳动时间有多么不同，在市场上出卖时，只能是同样商品卖同样的价钱，也就是说，同样的商品，它们的价值量是相同的。”“同样的商品，它们的价值量是相同的”，这充分说明商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。社会必要劳动时间决定商品的价值量，这是不以人们的意志为转移的客观规律。马克思说过：“生产这些产品的社会必要劳动时间作为起调节作用的自然规律强制地为自己开辟道路，就象房屋倒在人的头上时重力定律强制地为自己开辟道路一样。”（《马克思恩格斯全集》，第23卷，92页）人们的经济活动必须尊重这一规律，否则，就会受到它的惩罚。石先华同志认为社会必要劳动时间决定商品价值量“仅仅是一种理论的抽象”，用商品市场价格的不确定性否定商品价值质和量的规定性，从而否定了社会必要劳动时间决定商品价值量的客观经济规律——价值规律。把商品价格的波动看成是一种纯市场因素支配的偶然现象，显然是不妥的。

三、商品的价格归根结底是由价值决定的

石先华同志在文章的第二部分提出了商品价格的“供求决定论”。文章先是承认“价值起决定因素”，接着就以假设的例证否定了这一点，说“商品的价格主要是由供求决定的”。

不可否认，市场供求关系会对商品的价格产生较大的影响。需求大于供给，价格趋于上升；需求小于供给，价格趋于下降。但是，供求对价格的影响是有条件的。如果某一种商品的价格在长时间内居高不下，该种商品就会被大量地生产出来，从而迫使该种商品价格降低；如果某一种商品的价格在长时间内只降不升，该种商品的生产者就会缩减生产，减少供给，从而迫使该种商品价格回升。可见，供求影响价格，价格也影响供求，二者是相互影响、相互制约的关系。市场供求与商品价格之间相互制约的关系，必然会产生：①价格不会偏离价值太远。价格不会无限制地上涨，也不会无限制地下跌，它总是围绕价值上下波动的。②每一次交易不一定恰好价格与价值相一致，但从一个较长的时期来看，商品的平均价格还是与它的价值相符的，因为上涨的部分与下跌的部分可以互相抵消。从全社会来看，商品的总价格与总价值仍然是相等的。价值决定价格有其客观性，供求关系只能影响价格，而不能决定价格，价格终究是由价值决定的。石先华同志所言“价格主要是由供求决定的”，不仅不符合实际，而且从理论上也讲不通。果如其言，价格岂不成了供求的货币表现？供求关系使价格不断地背离价值，围绕价值上下波动。这不仅不是对“价值决定价格”的否定，恰恰相反，正是“价值决定价格”的表现形式。我们不能用“价值决定价格”的表现形式来否定“价值决定价格”本身。恩格斯指出：“商品价格对商品价值的不断背离是一个必要的条件，只有在这个条件下并由于这个条件，商品价值才能存在。只有通过竞争的波动从而通过商品价格的波动，商品生产的价值规律才能得到贯彻，社会必要劳动时间决定商品价值这一点才能成为现实。”（《马克思恩格斯全集》，第21卷，215页）

石先华同志在文章的第二部分还提出了商品价格的“合力决定论”。文章认为，把价格看成“是由价值、供求等综合因素形成的合力即市唱—这一统一体决定的更为妥当，更符合客观实际”。在这里，我们姑且不说不能把价值与供求等因素一起归入“市唱—这一统一体”，因为流通或交换不创造价值，退一步讲，即使“这一统一体”存在，我们也不能将价值、供求对价格的作用等量齐观。唯物辩证法认为，在复杂事物的发展过程中，同时存在着许多矛盾，这些矛盾的发展是不平衡的，所起的作用也是不一样的。其中，必有一种矛盾起着领导的、决定的作用，规定或影响着其他矛盾的存在和发展。这种矛盾，叫做主要矛盾。在决定商品价格的“这一统一体”中，价值与供求究竟哪个因素是主要矛盾，起着领导的、决定的作用？这是“合力决定论”所回答不了的问题。如果承认价值是主要矛盾，石先华同志提出的“供求决定论”与“合力决定论”会不攻自破；如果承认供求是主要矛盾，就会导致“价格现象反映的是看得见的供求本质”这一荒谬的结论。从表面上看，“合力决定论”的观点似乎很全面，其实，它恰恰否定了价值对价格的决定性作用，否定了价值规律的存在，因而是站不住脚的。

石先华同志在文章的第二部分讲道：“劳动生产率的提高，成本的降低等因素引起价值的变动是缓慢的，对价格变动的影响是轻微的。”我们认为，这不符合实际。100多年前，法国皇帝拿破仑第三宴请宾客时，宾客都用银碗，唯独他自己用铝碗，以显示自己的尊贵。如今，全世界普通老百姓都能用得起铝制餐具，却很少有人能用得起银制餐具。对此，不知石先华同志该作何解释？在我国，80年代后期以来，手表、化纤衣料和某些家用电器的价格普遍下降，难道这些商品的降价不是社会劳动生产率大幅度提高的结果，而仅仅是供过于求的缘故？

四、价值决定价格是指商品交换过程中的一种内在的、本质的、必然的总趋势

价值规律告诉我们，价值决定价格是从商品交换的总体上讲的，是指价值决定价格变化的总趋势，并不是指每一次具体交换价格一定要与价值相等。关于这一点，石先华同志的文章有两处明显地存在着误解：一是在文章的第二部分，说“供求因素的变化却是经常的、多变的，对价格的作用是最直接的、明显的”。接着，以西红柿的价值、价格与供求的变化为例，证明供求关系决定价格。文章虽然强调“就整个社会而言”，实际上恰恰是用具体的、个别的商品交换现象来看待价格与价值、价格与供求的关系，从而得出了与价值规律相悖的结论。二是在文章的第三部分，在分析商品交换的价值规律时，生搬硬套形式逻辑的公式。

价值决定价格是指价值决定价格变化的总趋势，而石先华同志却违背逻辑思维的同一律，混淆现象与本质的区别，用某些具体的、个别的价格背离价值的现象，去对照形式逻辑的“全称肯定判断不能有一例为假”，从而否定了价值决定价格的真实性和客观性。价值决定价格要通过商品交换的现象表现出来，现象反映本质，但不等于本质。我们必须透过现象去认识和把握本质，而不能把现象与本质混为一谈，更不能用个别现象去否定一般规律。例如，对自行车的价格，应从一个较长的时间来看，从社会总体上来看，从价格变化的总趋势上来看，而不能孤立地看一次次各不相同的交换价格。目前，一辆上海产凤凰自行车的价格一般在400元左右。因时间、地点不同，它的销售价格并不一样，有时低于400元，有时则高于400元，甚至上下浮动的幅度还比较大。但是，无论怎样低，它不会低到一枝普通圆珠笔的价格；无论怎样高，它不会高到一辆桑塔纳轿车的价格，更不会高到一架波音747民航飞机的价格。原因何在？是因为自行车供过于求，抑或供不应求？显然都不是！真正的原因是价值规律在起作用。理解商品价值与价格的关系，必须把握商品价格变化的总趋势，而不能被纷纭复杂的商品交换现象所迷惑。

至于某些特殊商品和买卖对象的高价交易，则完全是商品货币关系的派生物，已超出了正常的商品交换范畴，它们的价格是一种“虚幻价格”，同表现商品价值的价格有着质的区别。对于市场上出现的某些不法商贩贩卖假冒伪劣商品并漫天要价的欺诈行为，更应另当别论。五、价值决定价格是经典作家的一贯思想

商品经济中价值规律的作用篇6

一

价值规律所说的是商品之价值所在，及商品在市场与流通中的价值依据。一个商品凝结有多少价值，它就会要求市场实现其多少价值，实现过高当然是好事，但同时会使别人受损（这是别人所不愿意的），反过来，实现过低，则这个商品的价值就未能完全实现出来，所有者会亏损（这又是他自己所不愿意的）。因此价值规律的首要性质就是“等价交换”----两个商品以相同价值而互相交换。当然，由于互相交换者难以明白对方商品到底耗费了所有者多少（劳动与资本的）代价，因此“等价交换”总是难以按数学上的明晰关系来进行，只能通过市场长时间的运作而形成的价格比率来进行。对于个别性的商家来说，商品价格是既定的，你只能按这个市场价格而组织生产，如果你预估的生产成本太高，那就不必生产了。这也就是价值规律中“等价交换”的实现方式，以市场既定价格的方式来实现。另外如果一个商家的商品（由于其劳动与资本耗费更低因此）其价值低于商品的市场价格，则他会在交换中以“不等价交换”的方式而获得更大的利益，这是价值规律中“等价交换”原则的一个有积极意义的变异，通过这个变异，“等价交换”不再是死水一潭了，它是活的，并将引导价值规律通向其新的形式----价值本质规律；而“等价交换”本身则完全变成了一种动态的等价交换形态了。

但是价值规律并不总是具有动态的方面，实际上它更多的还是静态的方面。此时的市场处于“供需平衡”的状态。实际上，经济学家们在考虑价值规律时更多的是预设了市场供需平衡的理想状态，比如马克思在《资本论》中的价值规律研究就无形中预设了商品市场的供需平衡状态。这个状态的基本特点是缺乏竞争。于是，在市场缺乏竞争的平静状态下“等价交换”得以平稳地进行，一个商品具有多大内在价值（所谓‘内在价值’就是它在生产过程中内在地凝结有的劳动与其他资本的量），就能够在市场中实现出多大价值、实现出多大利益。于是我们在市场经济还不十分成熟、还很缺乏竞争的状态下就看到：一个商品凝结着多大的价值，就“要求”实现多大利益。比如在许多年以前的中国，企业家和经济学家们要求按价值规律办事（而不是“计划地”人为调拨）其目的就是要能够在商品交换中完全实现出一个商品的价值，尽管当时由于生产成本很高、因此这些商品的价值都很大；因此中国就开始了一系列“价格理顺”的改革活动，而这种价格理顺主要便是将产品的价格提高到其成本以上（原来的产品价格由于整个社会实行的是社会主义福利性质，因此总是过于偏低）。所以价值规律具有静态的方面，在这种静态规律起作用的时候，人们无不认为‘价值创造得越高越好’，因为它总能在静态价值规律起主导作用的市场上完全实现出来。因此当价值规律发展成为一种动态的规律、动态的等价交换形式后，价值规律实际上便发展成了一种新的规律，即“价值本质规律”。当商品市场仍然是所谓的‘卖方市场’时，商家们的商品在静态价值规律之下悠然自得地按自己的内在价值（通过货币）与别的商品交换，而不管商家们的商品生产力有多低，其劳动生产率有多低，其劳动者的素质与劳动积极性有多低。而在目前这样的所谓‘买方市场’之下，商家们紧张起来了，他们忙着裁减人员（据说这样可以“减员增效”），忙着技术改造，忙着合并引资，同时忙着打价格战（比如中国现在的电视机价格大战、微波炉价格战等）。此时价值规律的动态方面起了作用，商品的内在价值不再自动、完全地转化为交换价值了。但这却是价值规律的更高运作方式。

二

对于动态规律下的上述那种“非等价交换”的情况，在市场存在竞争的情况下，等价交换的“价值点”会续渐降低下来，从而一方面淘汰掉价值高于这个价值点的商品，另一方面迫使商家增进效率，以减少商品的成本（从而减少其内在价值）。我们看到，现实中随着市场竞争的日益剧烈，等价交换的这个价值点下降速度越来越快，人们被迫增进效率、减少商品价值的压力越来越大，反过来，人们增进效率越快，市场竞争也就越剧烈。这种情况给生产者造成了巨大的压力；但另一方面却大大增进了人们的生活，因为通过这种竞争，商品的价格直线下降，人们更容易得到它们了。比如，前几年，一个手机要成万甚至几万元，而现在呢？好得多的手机才需1千或几千元，并且随着市场竞争的深入，这些商品的价格还会不断下降。这种情况今天的人们是深切地体会到了，只要市场经济仍然在继续运作下去，人们从中所获得的利益也就更多。这立即会使思想深刻的人意识到一个“两极统一”性的存在：人类为获得越来越大的生存条件所必须要付出的代价会越来越小。我们知道，在古代，人们为获得一点食物与衣物需要付出很大的代价，现在不同了，获得同样的物质条件所需要付出的代价要小得多。这就是人类生活的进步，它源出于人类生产效率的提高，源出于人类科技的发展。

当思想家们意识到这个人类生存发展的“两极统一”性时，也就意识到了价值的真正本质：价值就是人类为获得最大生存而必须要付出的最小代价。在生产力水平不同的各个时代，人类所获得的“最大生存”的水平显然也不会相同，同样，人类所付出的“最小代价”水平也不相同，而规律性是：生产力水平越高，“最大生存”的水平就越高，“最小代价”水平也就越低；前者与生产力水平成正比，后者则与生产力水平成反比。因此，实际上“价值”这个概念具有两个相反的含义：一个是“付出代价”的含义，另一个是“获得报偿”的含义，两者统一，可称为“代价所值”----显然，没有不付出代价的所得，同时，付出了代价，总会有所得。于是从上述含义可以将价值的本质通俗地归结为：以最小的代价能够生产出最多、最大或最好的使用价值（有用物品）。在这里应该注意的是，价值的本质并不能归结为“以最小的代价创造出最大的‘交换价值’”，因为“最大的交换价值”并不意味着同样大的使用价值、同样大的有用物品，甚至相反，比如，在经济十分落后的地区，其许多物品的价格往往又是很贵的，这样便可以用较小的代价而在此获得很大的交换价值。这种高的交换价值并未增进人类的生存进步。增进人类的生存进步，必须有非常大量“价廉物美”的物品，这是人类自远古至今天直至无限的将来之理想，而人类各个社会形态所采取的种种经济方式（无论是过去的奴隶主义、封建主义经济方式还是现在的资本主义经济方式），都是趋向于这个理想。因此，与人类历史发展相同步的是人类生产力的不断发展。人类的生存理想通过人类生产力的不断发展来实现，而“价值”这个概念则[应该]根本性地反映人类的这种生存理想，反映着人类生产力的不断进步。因此将价值认为“以最小的代价创造出最大的‘交换价值’”是不恰当的（虽然它在市场经济时代是理所当然的，并且也不无进步意义）；“以最小的代价创造出最大的‘使用价值’”才是价值的最终意义。

但人们对价值的理解无一不在于“获得报偿”方面，于是在市场经济中，价值与‘交换价值’甚至‘使用价值’混同为一了；这样价值越高就越‘利好’。当人们说一件物品“很有价值”时，其意思肯定是说：这件物品很有用；如何有用？一个，它很有使用价值，使用起来十分令人满意，另一个，它很能替人赚钱，能给它的所有者带来很好的经济利益。这就是通常人们对价值的认识与“好感”。但是在经济学上，一个商品所凝结的价值越高就越不‘利好’，因为它表明这个商品所凝结的劳动量与资本价值过高，从而表现为成本过高。在竞争剧烈的市场环境下，一个商品其成本过高是其所有者最倒霉的事情。比如，美国的铱星全球卫星通迅系统的价值非常高----“价值40亿美元”，但正因为它的这个高价值，因此一直无人敢接手经营，只好十分痛惜地让这80多个卫星落地销毁了。诺大一个美国又如此富有，竟眼睁睁地看着这个如此昂贵的现代化通迅系统销毁报废，这说明了什么？说明了：尽管一件物品十分有用、也十分先进，但如果它的价值过高，也会有“报废”的危险；相反，如果这个铱星系统其价值只有10亿美元（并且维护也不那样昂贵），那它肯定不会落得现在这种命运。

于是，价值高好？还是价值低好？这问题在人们的头脑中会搞得一塌糊涂，甚至连马克思也糊涂了。因为马克思将价值定义为“劳动耗费”后又将其理解成“交换价值”。马克思在刚刚批判了这样一种认识“可能会有人这样认为，既然商品的价值由生产商品所耗费的劳动量来决定，那么一个人越懒，越不熟练，他的商品就越有价值，因为他制造商品需要花费的时间越多”（《资本论》法文版中译本15页）后，马上就指出“劳动生产力越低，生产一种物品的必要时间就越多，该物品的价值就越大”（《资本论》法文版中译本17页），他（后者）所肯定的不正是他（前者）所批判的情况吗？因为他所批判的这种情况不正是“劳动生产力低下”的表现吗？既然是在市场上能够完全实现出来的“交换价值”，自然，商品的价值越大就越好了，但这同时表明商品所凝结有的“劳动耗费与资本价值”越大越好，这显然是荒谬的。于是，在价值概念上又产生了量方面的对立因素：商品的“个别价值”

与其“社会价值”（实际也是交换价值）的对立，其中，商品的利润来自于它们两者之差。即个别价值越小越好，而社会价值越大越好。这里的问题实际上也是效率问题，因为效率高，则商品的个别价值也就越小。但由于社会价值是由生产一个商品的“社会必要劳动时间”决定（而不是由生产这个商品的实际时间决定），因此所谓社会价值同样是一种劳动耗费，从社会整体上说同样是“越小越好”的。这样，真正“有好处的价值”是在社会大多数的生产力仍然停留在很低的水平上时，有一个商家以很高的效率生产出其个别价值很低的商品，即“很高的社会价值”减去“很低的个别价值”，这个差值就是真正“有好处的价值”了。所谓“物以稀为贵”说明的正是这种情况，一个物品缺乏的地区其物品肯定是“稀贵”的，所有商家都会拚命钻这个市场空缺，投放相应商品以谋取“超额利润”。这也是市场经济时代最理所当然的事情，也是市场经济成功的标志。但这能够说明投放到这里的商品其价值很高吗？简单地说，“稀贵”的物其价值就一定很高吗？在这里，它的交换价值、市场价值会很高，但它的内在价值并不一定高（并且它越低反而越有利）。比如，一个人白拾得一件商品（这说明这件商品的内在价值等于零，因为它不需要耗费拾得者任何代价），他将其拿到这个物品缺乏的市场上去同样会获得很好的利益，因为它同样也是“稀贵之物”；这说明，它的交换价值、市场价值也与其他商品一样高。但是当这个市场渐渐丰富起来、市场开始出现稍微竞争时我们就会发现，白拾得的这个商品其价格会直线下降，而其它商品却不能这样，这说明什么？说明商品的内在价值是一个底线，商品的价格不能低于这个底线，但白拾得的商品这个底线却为零，因此它的价格可以直线下降但仍然有利可图。（因此我们经常见到偷来的东西其价格成倍的低）。

因此，获利的是一种“价值差”，而不是价值。但它的这种“两端差”表面上也竟很吻合我的上述这个价值的本质：人类为获得最大生存而必须要付出的最小代价；在这里，这个很有效率的商家以很小的代价（个别价值很低的商品）在市场上实现到了最大的利益。但实际上它与我的这个价值本质思想根本不同，因为它是建立在“整个社会大多数的生产力仍然停留在很低的水平上”（从而大多数人生存不好）的，一旦这个社会生产力得到提高，这个商家也就没有多大利益可言了。前面说了，价值的本质并不能归结为“以最小的代价创造出最大的‘交换价值’”。而我的这个价值本质思想则是要求整个社会、整个世界的生产力普遍地极大提高（具体要求到每个商品上就是使其内在价值趋向于零），从而实现使人类为获得最大生存而必须要付出的代价最小。靠大多数人的不好生存而获得的最大生存，这对人类整体来说不可能是真正“有好处的价值”。但是由于它能够带动与促进社会生产力的提高，因此它也是实现真正的价值本质之理想的必由之路。

三