保护动物的理解范例(3篇)

保护动物的理解范文

“走了10年上层路线失败的情况下，迫不得已决定独自走下层路线。”2012年2月5日晚上，解焱犹豫再三，最后终于选择通过网络和媒体发出呼吁，她向自己熟悉的媒体记者发去了邮件，并且更新的自己的微博。她希望推迟可能在全国人大会议上被投票通过的《自然遗产保护法》审议。幸运的是，她的意见通过20多位全国政协委员作为提案提交给了全国政协，该法案的审议也如其希望地顺延。

瘦弱的身材、文质彬彬的气质，熟悉解焱的人都知道，她是一个办事谨慎、不爱张扬的人，而这次通过网络和媒体的方式反对一部法律的审议进程，她戏称自己是“以卵击石、螳臂当车”。

“现在我别无选择要做一件事，就是促成中国的《保护地法》。”解焱认为，理想的《保护地法》，应该涵盖所有需要保护的区域，作为基本法提供保护的标准和要求，并设立独立的监督部门，对保护地管理进行监督。而目前的现实是，各种保护地由不同部门分管，例如，风景名胜区属于水利部，地质公园属于国土资源部，湿地、森林等属于林业部，各部门按照自己的方法方式管理保护地，但其管理效果全凭自觉，缺乏有效监督。

在解焱的搜狐博客上写着这样一句话，“从小热爱大自然和生命。愿意为维护大自然的美丽和生机奉献一生。”

解焱从小在美丽的大凉山出生，保留下了对大自然发在内心的热爱。考大学时，她报了十多个志愿，除了一个是应用数学之外，全部都是生物学。最终她如愿以偿地进入南京大学的生物系动物学专业学习。毕业前两个星期黄山野外实习给她留下了极为美好的回忆，“我以为我会像珍妮・古道尔那样，这辈子待在野外研究动物。”解焱说。

直到1994年进入中国科学院动物研究所汪松教授的研究组，她才陆陆续续学到很多生物多样性保护的相关知识。

2005年7月，解焱开始担任国际野生生物保护学会（WCS）中国项目主任，领导WCS开展对西部地区藏羚羊、马可波罗羊等濒危有蹄类动物、东北地区东北虎、长江中下游地区扬子鳄和斑鳖的保护工作，以及华南地区减少野生动物消费和控制野生动物贸易的有关工作。这些年来，她一直在尽其所能地保护野生动物。

保护动物的理解范文篇2

国际生物多样性日活动总结1

5月22日，是联合国确定的国际生物多样性日”。《生物多样性公约》生效xx周年，也是我国加入《生物多样性公约》xx周年，今年国际生物多样性日主题是纪念生物多样性行动25周年”。按照生态环境部部署要求，为扎实开展我省的专题宣传活动，提升公众生物多样性保护意识，促进全社会关注并参与生物多样性保护，现将有关事项通知如下：

一、加强法规政策宣贯，提升公众生物多样性保护意识

各市环保局要组织部级自然保护区、省级自然保护区主管部门和管理机构，认真履行对自然保护区的管理职责，切实做好《自然保护区条例》等有关法律法规的宣传;紧紧围绕绿盾20xx”自然保护区监督检查专项行动，加强对专项行动的宣传报道，设置举报电话和举报邮箱，鼓励公众自觉参与专项行动、监督专项行动，确保专项行动取得扎扎实实的成效;加大对典型违法案例的曝光力度，让破坏生态环境者付出代价;通过宣传和参与，全面提升公众尊重自然、顺应自然、保护自然和绿水青山就是金山银山等生态文明理念，努力营造全社会广泛参与生物多样性保护的良好氛围。

二、强化科普知识和保护成果宣传，引导绿色消费方式

各市环保局要通过网站等新媒体，利用文字、图片、视频等形式，充分发挥自然保护区、湿地博物馆、生态馆、鸟展馆等科普宣教设施的优势，举办生物多样性展览，展示本地生物多样性保护成果，使人们走进自然、亲近自然，感受到自然保护工作带来的美好生活环境。加强对环保科普基地的宣传，把与生活密切相关的垃圾焚烧、污水处理、人工湿地水质净化工程等作为重要的宣传基地，普及环保知识，增强全社会参与环保工作、支持环保工作的自觉性，走低碳绿色消费之路。

三、工作要求

各市环保局要坚持节俭办活动的原则，高度重视，周密部署，强化协调，根据本地实际情况，切实做好20xx年5.22国际生物多样性日”专题宣传活动。各项活动应于5月20日前全面展开;5月20日至22日，请各市环保局、各部级自然保护区管理机构每日向我厅报送生物多样性日宣传信息，包括文字、图片、视频等;5月25日各市环保局将宣传活动工作总结报送我厅流域处。

国际生物多样性日活动总结2

生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的物质基础。为纪念国际生物多样性日，提高师生对生物多样性的认识，普及生物学知识，让更多的同学了解生物多样性现状，唤起大家对地球大家庭的关爱。结合我校教学实际情况，围绕今年国际生物多样性日主题，开展了丰富多彩的活动。

总结如下：

一、高度重视，整合力量。接到通知后，我校及时成立领导小组，高度重视5.22国际生物多样性日”的宣传开展工作，并纳入各科教学活动计划当中，统筹安排，提前策划。制定了具有本校特色的宣传活动教育教学方案。

二、贴近实际，增强效果。为提高人们对保护生物多样性重要性的认识，本着宣传环保意识、促进生物多样性的宗旨，围绕XX年国际生物多样性日主题，结合本校实际，从贴近学生学习生活开展宣传活动，切实增强宣传教育活动的实际效果和辐射效应。我校开展了如下活动：1.低年级读图识图辨认动植物游戏2.中高年级手抄报比赛3、游校园认识植物活动。

三、总结经验，交流成果。生物多样性是可持续发展的`基础，保护生物多样性以及生态系统，对经济发展、消除贫困、水土保持和污染控制都有帮助。通过一系列的活动，提高了师生对生物多样性的认识，普及了生物学知识，让更多的同学了解了生物多样性现状，唤起了大家对地球大家庭的关爱。

国际生物多样性日活动总结3

5月22日是联合国确定的国际生物多样性日”。为进一步落实国际《生物多样性保护公约》的相关规定，加强我市生物物种资源保护，按照四川省环境保护厅《关于做好20xx年国际生物多样性日”专题宣传活动的通知》要求，我市市、县(区)两级环保部门紧紧围绕生物多样性与可持续旅游”主题开展了专题宣传活动，宣传环境保护的理念，倡议可持续发展和保护生物多样性。

生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的物质基础。为提高广大群众对生物多样性的认识，普及生物学知识，让更多的人了解生物多样性现状，提高社会各界对生态环境的保护意识。结合我市环保工作实际，5月22日，我市市、县(区)两级环保部门通过多形式、多渠道开展了丰富多彩的专题宣传活动。一是组织职工观看生物保护宣传片，开展生物多样性小知识问答比赛;二是在本单位公示栏、LED电子屏幕、qq群里宣传生物多样性资料，让广大职工在工作之余了解和学习更多的生物多样性知识;三是组织职工到辖区人流集中地开展宣传活动。通过宣传展板介绍攀枝花特有苏铁以及国内濒危动植物的情况，并发放生物多样性及环保资料共20xx余份，让更多的市民意识到维持生物的多样性，就是在保护我们自己的生存环境，爱护地球大家庭，其实也就等于是在爱我们自己。

通过此次宣传，让环保职工及广大市民对生物的种类及现状有了更清楚地认识，认清了目前我国及全世界的生物保护必要性与迫切性，提高了群众的环保意识，增强了职工的工作热情。

国际生物多样性日活动总结4

5月22日是联合国确定的国际生物多样性日”。为进一步落实国际《生物多样性保护公约》的相关规定，加强我市生物物种资源保护，按照四川省环境保护厅《关于做好国际生物多样性日”专题宣传活动的通知》要求，我市市、县(区)两级环保部门紧紧围绕生物多样性与可持续旅游”主题开展了专题宣传活动，宣传环境保护的理念，倡议可持续发展和保护生物多样性。

生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的物质基础。为提高广大群众对生物多样性的认识，普及生物学知识，让更多的人了解生物多样性现状，提高社会各界对生态环境的保护意识。结合我市环保工作实际，5月22日，我市市、县(区)两级环保部门通过多形式、多渠道开展了丰富多彩的专题宣传活动。一是组织职工观看生物保护宣传片，开展生物多样性小知识问答比赛;二是在本单位公示栏、LED电子屏幕、qq群里宣传生物多样性资料，让广大职工在工作之余了解和学习更多的生物多样性知识;三是组织职工到辖区人流集中地开展宣传活动。通过宣传展板介绍攀枝花特有苏铁以及国内濒危动植物的情况，并发放生物多样性及环保资料共20xx余份，让更多的市民意识到维持生物的多样性，就是在保护我们自己的生存环境，爱护地球大家庭，其实也就等于是在爱我们自己。

保护动物的理解范文

【摘要】精神障碍患者在精神症状的支配下，常出现严重的兴奋、躁动、毁物、自伤、自杀及治疗护理不合作行为。保护性约束是指在精神科医疗过程中，医护人员根据患者病情的特殊情况，对其紧急实施的一种强制性的、最大限制其行为活动的医疗保护措施，它是精神科治疗护理这类特殊患者的方法之一［1］。

【关键词】精神病患者；保护性约束；应用

保护性约束是一种行为治疗，它是限制患者的行为，以保护患者本人和他人的安全，防止公共财物受到损坏，保证护理工作顺利进行。其作为行为治疗的一种方法，是精神科临床中常用的一种保护措施。

1对象

（1）兴奋躁动、伤人毁物者。（2）严重的自杀、自伤者。（3）对治疗不合作者。（4）无自知力，不愿意住院的患者。

2实施

2.1使用保护性约束的目的是保护患者，同时确保治疗护理工作的顺利进行。

2.2当患者出现冲动伤人毁物、自伤等情况时，应约束四肢，将约束带束缚肩部，腕部，踝部，同样垫上棉垫，以保护患者皮肤，注意约束带的松紧度。

2.3约束期间，专人看护，保证患者的肢体处于功能位置，使患者感到安全与舒适。同时经常观察约束部位的皮肤情况，必要时进行局部按摩，以促进血液循环，并做好约束记录及交接班工作。

3约束期间患者可能出现的问题

3.1局部皮肤的损伤：由于在约束带使用过程中没有很好掌握其松紧度，或者被约束的患者因躁动不安而使约束带越勒越紧等，同时护理人员又没有仔细观察，及时调节约束带的松紧度，造成患者局部皮肤损伤，严重者可出现肢体血运障碍。

3.2压疮形成：对于持续约束的患者，由于局部皮肤受压过久，在护理人员没有及时协助患者翻身的情况下，容易形成压疮。

4实施保护性约束的潜在问题

医患纠纷问题由于保护性约束是针对兴奋躁动、自杀自伤、冲动伤人毁物及对拒绝治疗的精神病患者而采取一种强制性护理措施，在未取得患者同意的情况下，强制地将其约束在床上，如果在行约束保护前没有及时向患者及家属解释，家属就可能对保护性约束产生不满，甚至产生误解，从而引发医患纠纷。因此在实施保护性约束前应做好患者和家属的解释工作，取得他们配合，避免不必要的纠纷。

5实施保护性约束时应注意的问题

5.1实施保护性约束前应做好患者及家属的解释工作。由于大部分精神病患者无自知力，多数是由家属强制入院，实施约束保护前，在没有征得患者及家属同意的情况下，容易使患者对护理人员产生敌意态度，同时家属对此也会产生不理解和反感，给治疗和护理工作带来一定困难。因此在实施保护性约束前应做好患者及家属的解释工作，解除患者及家属心中的疑虑，使他们能够主动配合。

5.2保护性约束期间护理人员应加强巡视，做好患者的生活护理。将行保护性约束的患者单独安置于一级病室，做到专人看护，防止患者遭受其他病人袭击，并预防其自行解脱约束而发生冲动伤人、毁物或自缢等意外。同时密切观察患者局部皮肤及血液循环情况，保证肢体处于功能位置，做好交接班工作。约束期间，护理人员应协助患者做好生活料理，满足其日常的生活需求，做好皮肤护理，定时的翻身拍背，避免局部皮肤的损伤及压疮形成。

5.3遵医嘱及时解除保护性约束。解除保护性约束时护理人员必须经主管医师同意后方可解除，解除前护理人员应做好患者的解释工作，消除其心中的疑虑，为下一步治疗护理打下良好的基础，同时仔细清点约束带的数目，以防遗漏。作为精神病专科医院，《上海精神卫生条例》给我们的精神科临床实践提供了必要的法律依据［2］，在现阶段可以参照实行。

6小结

保护性约束是精神科常见的一种治疗手段，它是道德和合法的，其理论依据是医生的特殊权利论。我国目前出台了一系列临床的使用保护性约束的指导规范或临床标准，表明了保护性约束作为一种合理合法手段，是以保护患者、他人及公共财产的安全为目的。但是，在精神科临床实践中要持慎重态度，不要动辄用之。护理人员应不断加强自身的业务知识和法律知识学习，转变服务观念，以病人为中心，规范护理行为，才能更好进一步为精神病患者服务。

参考文献