校园安全管理措施范例(3篇)

校园安全管理措施范文

以“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，积极开展创新争优活动，认真贯彻落实各级教育、公安、综治部门的安全工作要求，结合我区教育改革、发展和稳定的实际，认真落实校园安全管理责任制，广泛开展“平安校园”创建活动，采取有力措施，确保全区各级各类学校和谐稳定。

二、工作目标

以维护校园安全稳定为核心，以加强人防、物防、技防、设施防建设为基础，以提升安全教育和安全管理水平为重点，以建立校园及周边环境综合治理长效机制为突破，以加强组织领导和加大投入为保障，不断推进我局综治和平安建设工作，为校园发展创造一个良好的治安环境。

2013年，全区各中小学、幼儿园都要达到“三有、三无、三加强、三实现、三不发生”的创建目标。“三有”:有专(兼)职保卫干部；有按标准配备的人防队伍和物防、技防设施；有完善的安全工作制度和应急预案,并得到有效落实。“三无”：校园及周边无违法违规经营的网吧、游戏室、歌舞厅等公共娱乐场所；无违法营运非法接送学生的黑校车；无销售暴力、、反动书报刊、音像制品及管制刀具等危及学生身心健康和人身安全物品的经营场所。“三加强”：加强安全管理，形成维护广大师生人身安全和学校财产安全的长效管理机制；加强法制安全教育，开展预防未成年人违法违纪活动；加强校园及周边环境综合整治，消除各类安全隐患。“三实现”:实现以师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德素质的显著提高；实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高；实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高。“三不发生”：不发生校园内严重侵害师生人身安全的案件；不发生在校学生犯罪案件；不发生重大安全责任事故。

三、主要工作措施

认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《关于进一步加强学校幼儿园安全防范工作建立健全长效工作机制的意见》、《省中小学幼儿园治安保卫工作规定（试行）》、《省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》和《关于进一步加强校园治安工作的意见》等法规、文件，坚持以人为本，以高度负责的态度一丝不苟地抓好学校安全的精细化管理。

（一）加强领导，落实责任，不断完善工作机制。

充分认识新形势下加强综治和平安建设工作的重要性和紧迫性，坚持将综治和平安建设摆在学校工作的突出位置，作为考核学校和学校干部工作实绩的一项重要内容。要加强组织领导、健全工作机构、完善工作机制、明确职责任务，落实安全管理综合责任制，按照“谁主管、谁负责”的原则，层层分解任务，把安全管理的责任到每一位教职工，真正把综治和平安建设工作的各项措施落到实处。

（二）认真抓好综治和平安建设常规工作。

1、切实健全学校安全管理制度,坚持以制度管理安全，以制度保障安全；完善《学校安全管理综合责任制》，形成由安全任务分解、“一岗双责”网络图、分层签订安全责任状、安全责任明确到人等四个部件构成的《学校安全管理综合责任制》，将安全责任分解到每一位教师。

2、制定和完善全方位、多层次的突发事件应急处置预案，定期开展应急救援演练，提高师生的避险能力；

3、积极预防并重点防范危及师生安全的危房倒塌、食物中毒、传染病、交通、触电、溺水、火灾等事故的发生，进一步提高公共安全保障的能力；

4、不断强化对广大师生的安全教育,不断增强安全防范意识、提高自我防范和自救自护的能力；

5、采取扎实有效的措施,认真抓好安全隐患治理，定期组织学校安全工作检查,发现问题，及时处理，做到防微杜渐，完善由排查隐患记录、领导批示整改意见、落实整改措施、验收整改成效等部件构成的完整程序；

6、加大对人防、物防和技防建设的投入，进一步完善校园安全防控体系，提升校园安全防范基础建设水平，提高学校处置突发事件的能力；

7、加强对校门卫、保安人员的管理，督促、落实门卫管理制度和校园巡逻制度，做到各种记录资料齐全；

8、加强安全隐患排查，建立、完善检查记录，积极落实整改措施；

9、加强警校联系，落实“警校共建协议书”的各项协议内容，积极配合公安机关查处各种刑事、治安案件，严防重大、特大刑事案件；

10、积极配合当地综治、城管、司法等部门开展综合整治工作，加强与有关部门的共建活动。

11、高度重视消防安全管理工作，提高消防安全“四个能力”建设，定期检查各类消防设施设备，开展多种形式的消防安全教育活动，保证所有安全通道畅通。

12、加强各科教学各个环节和实验室、微机室、配电室、财务室、图书室等重点部门的安全管理，建立健全安全操作规程和安全管理制度，确保制度上墙、责任人明确。

13、各学校开展的大型集会、社会实践、集体外出等群体性活动，要制定严密的活动方案、安全防范和保卫措施，并报送文教体局审批；

14、严格执行《食品卫生法》的要求，学校食堂要“三证”齐全，严把物品采购、加工制作、餐具消毒、食品留样等环节，规范操作程序，坚决杜绝群体性食物中毒事件发生。

（三）开展丰富多彩的安全教育活动。

贯彻落实《中小学生公共安全教育指导纲要》，开展安全宣传教育活动。学校要在开学初、放假前对师生进行安全教育，并将有关内容以书面形式告知家长。要充分利用宣传栏、广播站、网站、黑板报等阵地开展安全教育活动，营造校园安全文化。聘请公安、司法、消防部门的专业人员走进课堂，组织法制安全知识讲座，在3月份和10月份分别组织一次安全专题教育活动。要配合有关部门开展专题教育活动，结合无烟日、禁毒日、消防日等主题日、教育日等开展“禁毒”、“反”、消防安全教育。对网络痴迷者、学习和生活困难者、严重心理障碍者和经常违纪者等重点学生加强教育管理和心理疏导，利用心理咨询室开展心理健康教育活动。

（四）深化学校及周边环境综合治理工作。

校园安全管理措施范文

关键词：校园网；网络安全；防范措施；防火墙；VLAN技术

校园网是指利用网络设备、通信介质和适宜的组网技术与协议以及各类系统管理软件和应用软件，将校园内计算机和各种终端设备有机地集成在一起，用于教学、科研、管理、资源共享等方面的局域网络系统。校园网络安全是指学校网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然和恶意等因素而遭到破坏、更改、泄密，保障校园网的正常运行。随着“校校通”工程的深入实施，学校教育信息化、校园网络化已经成为网络时代的教育的发展方向。目前校园网络内存在很大的安全隐患，建立一套切实可行的校园网络防范措施，已成为校园网络建设中面临和亟待解决的重要问题。

一、校园网络安全现状分析

（一）网络安全设施配备不够

学校在建立自己的内网时，由于意识薄弱与经费投入不足等方面的原因，比如将原有的单机互联，使用原有的网络设施；校园网络的各种硬件设备以及保存数据的光盘等都有可能因为自然因素的损害而导致数据的丢失、泄露或网络中断；机房设计不合理，温度、湿度不适应以及无抗静电、抗磁干扰等设施；网络安全方面的投入严重不足，没有系统的网络安全设施配备等等；以上情况都使得校园网络基本处在一个开放的状态，没有有效的安全预警手段和防范措施。

（二）学校校园网络上的用户网络信息安全意识淡薄、管理制度不完善

学校师生对网络安全知识甚少，安全意识淡薄，U盘、移动硬盘、手机等存贮介质随意使用；学校网络管理人员缺乏必要的专业知识，不能安全地配置和管理网络；学校机房的登记管理制度不健全，允许不应进入的人进入机房；学校师生上网身份无法唯一识别，不能有效的规范和约束师生的非法访问行为；缺乏统一的网络出口、网络管理软件和网络监控、日志系统，使学校的网络管理混乱；缺乏校园师生上网的有效监控和日志；计算机安装还原卡或使用还原软件，关机后启动即恢复到初始状态，这些导致校园网形成很大的安全漏洞。

（三）学校校园网中各主机和各终端所使用的操作系统和应用软件均不可避免地存在各种安全“漏洞”或“后门”

大部分的黑客入侵网络事件就是由系统的“漏洞”及“后门”所造成的。网络中所使用的网管设备和软件绝大多数是舶来品，加上系统管理员以及终端用户在系统设置时可能存在各种不合理操作，在网络上运行时，这些网络系统和接口都相应增加网络的不安全因素。

（四）计算机病毒、网络病毒泛滥，造成网络性能急剧下降，重要数据丢失

网络病毒是指病毒突破网络的安全性，传播到网络服务器，进而在整个网络上感染，危害极大。感染计算机病毒、蠕虫和木马程序是最突出的网络安全情况，遭到端口扫描、黑客攻击、网页篡改或垃圾邮件次之。校园网中教师和学生对文件下载、电子邮件、QQ聊天的广泛使用，使得校园网内病毒泛滥。计算机病毒是一种人为编制的程序，它具有传染性、隐蔽性、激发性、复制性、破坏性等特点。它的破坏性是巨大的，一旦学校网络中的一台电脑感染上病毒，就很可能在短短几分钟中内使病毒蔓延到整个校园网络，只要网络中有几台电脑中毒，就会堵塞出口，导致网络的“拒绝服务”，严重时会造成网络瘫痪。《参考消息》1989年8月2日刊登的一则评论，列出了下个世纪的国际恐怖活动将采用五种新式武器和手段，计算机病毒名列第二，这给未来的信息系统投上了一层阴影。从近期的“熊猫烧香”、“灰鸽子”、“仇英”、“艾妮”等网络病毒的爆发中可以看出，网络病毒的防范任务越来越严峻。

综上所述，学校校园网络的安全形势非常严峻，在这种情况下，学校如何能够保证网络的安全运行，同时又能提供丰富的网络资源，保障办公、教学以及学生上网的多种需求成为了一个难题。根据校园网络面临的安全问题，文章提出以下校园网络安全防范措施。

二、校园网络的主要防范措施

（一）服务器

学校在建校园网络之时配置一台服务器，它是校园网和互联网之间的中介，在服务器上执行服务的软件应用程序，对服务器进行一些必要的设置。校园网内用户访问Internet都是通过服务器，服务器会检查用户的访问请求是否符合规定，才会到被用户访问的站点取回所需信息再转发给用户。这样，既保护内网资源不被外部非授权用户非法访问或破坏，也可以阻止内部用户对外部不良资源的滥用，外部网络只能看到该服务器而无法获知内部网络上的任何计算机信息，整个校园网络只有服务器是可见的，从而大大增强了校园网络的安全性。

（二）防火墙

防火墙系统是一种建立在现代通信网络技术和信息安全技术基础上的应用性安全技术产品，是一种使用较早的、也是目前使用较广泛的网络安全防范产品之一。它是软件或硬件设备的组合，通常被用来进行网络安全边界的防护。防火墙通过控制和检测网络之中的信息交换和访问行为来实现对网络安全的有效管理，在网络间建立一个安全网关，对网络数据进行过滤（允许/拒绝），控制数据包的进出，封堵某些禁止行为，提供网络使用状况（网络数据的实时/事后分析及处理，网络数据流动情况的监控分析，通过日志分析，获取时间、地址、协议和流量，网络是否受到监视和攻击），对网络攻击行为进行检测和告警等等，最大限度地防止恶意或非法访问存取，有效的阻止破坏者对计算机系统的破坏，可以最大限度地保证校园网应用服务系统的安全工作。

（三）防治网络病毒

校园网络的安全必须在整个校园网络内形成完整的病毒防御体系，建立一整套网络软件及硬件的维护制度，定期对各工作站进行维护，对操作系统和网络系统软件采取安全保密措施。为了实现在整个内网杜绝病毒的感染、传播和发作，学校应在网内有可能感染和传播病毒的地方采用相应的防病毒手段，在服务器和各办公室、工作站上安装瑞星杀毒软件网络版，对病毒进行定时的扫描检测及漏洞修复，定时升级文件并查毒杀毒，使整个校园网络有防病毒能力。

（四）口令加密和访问控制

校园网络管理员通过对校园师生用户设置用户名和口令加密验证，加强对网络的监控以及对用户的管理。网管理员要对校园网内部网络设备路由器、交换机、防火墙、服务器的配置均设有口令加密保护，赋予用户一定的访问存取权限、口令字等安全保密措施，用户只能在其权限内进行操作，合理设置网络共享文件，对各工作站的网络软件文件属性可采取隐含、只读等加密措施，建立严格的网络安全日志和审查系统，建立详细的用户信息数据库、网络主机登录日志、交换机及路由器日志、网络服务器日志、内部用户非法活动日志等，定时对其进行审查分析，及时发现和解决网络中发生的安全事故，有效地保护网络安全。

（五）VLAN(虚拟局域网)技术

VLAN(虚拟局域网)技术，是指在交换局域网的基础上，采用网络管理软件构建的可跨越不同网段、不同网络的端到端的逻辑网络。根据实际需要划分出多个安全等级不同的网络分段。学校要将不同类型的用户划分在不同的VLAN中，将校园网络划分成几个子网。将用户限制在其所在的VLAN里，防止各用户之间随意访问资源。各个子网间通过路由器、交换机、网关或防火墙等设备进行连接，网络管理员借助VLAN技术管理整个网络，通过设置命令，对每个子网进行单独管理，根据特定需要隔离故障，阻止非法用户非法访问，防止网络病毒、木马程序，从而在整个网络环境下，计算机能安全运行。

（六）系统备份和数据备份

虽然有各种防范手段，但仍会有突发事件给网络系统带来不可预知的灾难，对网络系统软件应该有专人管理，定期做好服务器系统、网络通信系统、应用软件及各种资料数据的数据备份工作，并建立网络资源表和网络设备档案，对网上各工作站的资源分配情况、故障情况、维修记录分别记录在网络资源表和网络设备档案上。这些都是保证网络系统正常运行的重要手段。

（七）入侵检测系统（IntrusionDetectionSystem，IDS）

IDS是一种网络安全系统，是对防火墙有益的补充。当有敌人或者恶意用户试图通过Internet进入网络甚至计算机系统时，IDS能检测和发现入侵行为并报警，通知网络采取措施响应。即使被入侵攻击，IDS收集入侵攻击的相关信息，记录事件，自动阻断通信连接，重置路由器、防火墙，同时及时发现并提出解决方案，列出可参考的网络和系统中易被黑客利用的薄弱环节，增强系统的防范能力，避免系统再次受到入侵。入侵检测系统作为一种积极主动的安全防护技术，提供了对内部攻击、外部攻击和误操作的实时保护，在网络系统受到危害之前拦截和响应入侵，大大提高了网络的安全性。

（八）增强网络安全意识、健全学校统一规范管理制度

根据学校实际情况，对师生进行网络安全防范意识教育，使他们具备基本的网络安全知识。制定相关的网络安全管理制度（网络操作使用规程、人员出入机房管理制度、工作人员操作规程和保密制度等）。安排专人负责校园网络的安全保护管理工作，对学校专业技术人员定期进行安全教育和培训，提高工作人员的网络安全的警惕性和自觉性，并安排专业技术人员定期对校园网进行维护。

三、结论

校园网的安全问题是一个较为复杂的系统工程，长期以来，从病毒、黑客与防范措施的发展来看，总是“道高一尺，魔高一丈”，没有绝对安全的网络系统，只有通过综合运用多项措施，加强管理，建立一套真正适合校园网络的安全体系，提高校园网络的安全防范能力。

参考文献：

1、王文寿,王珂.网管员必备宝典——网络安全[M].清华大学出版社,2006.

2、张公忠.现代网络技术教程[M].清华大学出版社,2004.

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4、谢希仁.计算机网络[M].大连理工大学出版社,2000.

5、张冬梅.网络信息安全的威胁与防范[J].湖南财经高等专科学校学报,2002(8).

6、李卫.计算机网络安全与管理[M].清华大学出版社,2004.

校园安全管理措施范文篇3

工作方案

为切实做好校园安全隐患排查整治工作，有效预防学校周边安全事故，保障师生人身和学校财产安全，根据《天峨县人民政府教育督导委员会关于印发<天峨县义务教育基本均衡发展存在问题整改工作方案>的通知》（峨教督委〔2022〕2号）文件要求，结合我县实际，特制定本方案。

一、指导思想和工作目标

以党的精神、新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立生命至上，安全第一，预防为主，综合治理”的思想，以强化常规管理为重点，以隐患排查整治为抓手，进一步深化思想认识，强化工作责任，加强安全管理、完善工作机制，采取有针对性的措施对安全隐患进行整治，改善校园环境，营造良好的校园环境，坚决遏制各类安全事故的发生。

二、排查整治内容

（一）对学校、幼儿园贯彻落实上级关于校园安全工作有关政策、法律、法规以及有关文件、会议精神的情况进行检查。（县教育局牵头，各乡镇、各学校负责落实）

（二）对学校、幼儿园消防设施设备是否符合要求进行全面检查。重点排查消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口是否符合国家有关标准，灭火器是否有效、消防设施、应急照明是否能正常使用。（县消防救援大队牵头，各乡镇、各学校负责落实）

（三）对学校、幼儿园交通安全进行全面检查。检查学校周边路段警告、限速、慢行、让行等交通标志、施划人行横道线及交通安全设施的设置完善情况；重点检查学校接送学生车辆的资质情况，是否办理了校车手续，是否建立校车档案，是都指定了校车管理员，是否与村委、驾驶员、家长、学生签订安全责任书，是否对学生、家长进行了不乘坐超员、超载、报废、无资质车辆、农用车的专题教育。（县公安交警大队牵头，各乡镇、各学校负责落实）

（四）对学校、幼儿园各项教学生活设施设备的使用维护情况进行全面检查。重点检查锅炉、燃气、水电气、体育场地与器材等重要设施设备的使用、维护情况；放射物质、易燃易爆危险化学品等危险物质存放设施，以及实验室、礼堂、食堂、宿舍、厕所等重要场所是否存在安全隐患。（县市场监督管理局、应急管理局、城市管理执法局牵头，各乡镇、各学校负责落实）

（五）对学校、幼儿园校园周边环境进行全面检查。重点检查水库、水潭、水池等水域、道路交通和经营场所、治安状况是否存在安全隐患。（县水利局、公安交警大队、交通运输局、文化广电体育和旅游局、城市管理执法局、公安局牵头，各乡镇、各学校负责落实）

（六）对学校、幼儿园的危房改造情况进行全面检查。重点检查是否有危房仍在使用，对于一般危房是否及时加固检修，校舍是否位于可能受到滑坡、塌方、泥石流、河水危害的位置并采取了有效的防范措施。（县住房和城乡建设局牵头、各乡镇、各学校负责落实）

（七）对学校、幼儿园饮用水源和厨房设备、食品是否符合卫生标准进行全面检查。重点检查食堂食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理工作，学校食堂是否具有食品经营许可证，从业人员是否具有健康证，环境卫生是否达到卫生标准，是否执行食品采购索票、食品留样等制度。（县市场监督管理局、卫生健康局牵头，各乡镇、各学校负责落实）

（八）对学校、幼儿园安全教育情况进行全面检查。重点检查是否开设安全教育课，学校组织学生开展专题性紧急疏散和自救逃生演练情况，校长、教师安全培训教育开展情况，学生安全承诺制度落实情况。（县教育局牵头，各乡镇、各学校负责落实）

（九）对学校、幼儿园安全管理制度的建设和落实情况进行全面检查。重点检查学校安全领导机构是否健全，责任是否明确到人，是否建立安全生产各种管理制度并落实，突发公共事件应急预案是否修订，特别是安全日志制度、安全隐患定期排查制度和跟踪报告制度、大型活动报告审批制度、节假日值班制度等执行情况，对于存在的安全隐患是否做到整改责任、措施、资金、时限、预案五落实”。（县教育局、公安局牵头，各乡镇、各学校负责落实）

（十）对校园、幼儿园安全保卫工作情况进行全面检查。重点检查防控系统设施、设备安装、运行情况；保卫人员聘用管理情况；校园协勤人员安全管理职责制定落实情况；学生心理危机干预机制是否健全和落实；是否定期开展收缴管制刀具行动，各项防范措施是否到位。（县教育局、公安局牵头，各乡镇、各学校负责落实）

（十一）对寄宿制学校管理制定是否完善，管理措施是否落实进行全面检查。是否实行严格的夜间值班和巡查制度，是否对学生进行安全指导和必要的管理。（县教育局牵头，各乡镇、各学校负责落实）

（十二）对学校、幼儿园突发事件和自然灾害的应急处置能力进行全面检查。重点检查应急管理机构、机制和各类预案（防震、防火、防汛、减灾、防暴力等）是否健全、完善；是否储备了一定数量的应急救援物资（例如：铁锹、沙袋、医药物品等），是否落实一学期至少1次的应急疏散演练活动（在汛期开展1次防汛应急演练活动），对重大危险源、重大隐患及易由自然灾害引发事故灾难的是否建立了相应的应急预案和应急准备情况。（县教育局牵头，各乡镇、各学校负责落实）

（十三）对学校、幼儿园疫情防控工作进行全面检查。重点检查学校是否建立疫情防控工作领导小组、疫情防控知识宣传、防护用品配备和使用、空气消毒设施设备与消毒药剂储备、医务人员配备与防控专业知识培训、入校人员体温检测措施准备、学生摸排与登记方面。（县卫生健康局牵头，各乡镇、各学校负责落实）

三、工作要求

（一）提高认识，加强组织领导。各乡镇各部门各学校要切实增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，牢固树立安全重于泰山的思想，找准薄弱环节，抓住工作重点，突出重点对象，采取有力措施，切实解决问题，确保排查整治成效，确保学校安全稳定。

（二）强化措施，彻底杜绝隐患。各乡镇各部门各学校要结合本乡镇、本部门、本学校的实际，研究制定排查整治具体实施方案，认真研究应对各种突发事件的工作预案。排查整治方案既要全面彻底不留死角，又要清晰明了切实可行，做到整治内容、整治措施、完成时限、责任部门和责任人明确。

（三）加强宣传，营造舆论氛围。各乡镇各部门各学校要充分利用各类宣传手段，加强校园安全宣传，同时，加强对学生娱乐、消费的正确引导，增强他们对社会不良现象的免疫力和对各种侵扰的抗御力。

（四）互相配合，协同作战。各乡镇各部门要加强协调配合，各司其职，各负其责，齐心协力，协同作战，综合治理校园环境，共同创造并维护良好的校园及周边社会环境。

（五）加强材料收集。各乡镇各部门于2022年2月28日前将各乡镇各部门工作方案报县安委办，2022年3月15日前将工作开展情况汇报及相关材料（检查记录、检查图片）报县安委办，县安委办再汇总工作开展情况上报县人民政府教育督导委员会办公室。县安委办联系人：黄慧，联系电话：0778-6859211，邮箱：texyjxtg@163.com。

附件：《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》（国办发〔2017〕35号）

公开方式：主动公开

天峨县安全生产委员会办公室2022年2月23日印发