建国周年活动方案(收集9篇)
时间：2024-05-29
时间：2024-05-29
今年正值建国60周年，因此，今年的国庆活动将有所创意。简而言之，将由“三不”向“三全”变化。即不单单由党政工团职能部门策划组织活动，不单单在现职职工中开展活动，不单单由单位职工参与活动；而是由全局人员共同创意策划、全局人员共同组织推进、全局人员共同参与完成。
活动的宗旨原则，即配合当前全局正在深化推进的创建“三型”机关和正在开展的“单位精神”主题实践活动，全面按照局长在总结表彰大会上提出的“爱国、爱局、爱岗”和创制机关文化建设的要求，围绕“家”的概念，突出员工个人之小家、单位职工之大家、共和国之国家的层层推进理念，以社会主义核心价值观，反映建国60周年以来，小家、大家、国家的可喜变化，热情讴歌热爱生活、热情工作、热烈爱国的热切情怀，抒发对同仁、对亲人、对家乡、对单位、对国家的真挚情感，激发为生命讴歌、为事业拼搏、为国家奋斗的壮志豪情。
今年的活动将视可能的情况，邀请部分职工家属参加，其中既包括在职职工的家属，也包括曾经为我们的事业、我们的`国家做出过奉献的，已经离我们远去了的职工的家属。
让我们一起缅怀和憧憬曾经许下的诺言、正在奋斗的足迹和未来美好的前景！
让我们一起为共和国—我们的母亲的60诞辰欢呼！
活动创意点子的全局征集活动。而这征集活动本身就是一次“单位精神”主题实践活动的体现！
一、活动主题：
礼情款款，欢度国庆
二、活动时间：
20__年_月_日——_月_日
三、活动目的：
1、以国庆节为契机，通过策划一系列活动，进一步宣传企业的整体形象，提高企业在顾客及供应商中的知名度和美誉度；
2、借助国庆节促销活动，刺激消费群，吸引目标消费群及潜在的消费群，限度地扩大销售额；
3、加深超市与消费者的'相互了解与情感沟通；
4、扩大企业知名度，进一步树立超市“关爱社区居民”的形象。
四、活动内容：
（一）买__元送__元现金
1、活动时间：_月_日——_月_日
2、活动内容：为庆祝国庆节的到来，回报广大顾客朋友，活动期间，凡在超市购买服装、鞋类商品满__元即可返回_元现金，满_元可返回_元现金，多买多返，依此类推，欢迎广大顾客朋友前来选购。
3、注意事项：
（1）顾客购买活动商品后需保留购物小票，凭购物小票到总服务台领取返现现金。
（2）单张购物小票方可参加活动，不可多张小票累计参加。
（3）顾客领取现金时，需由工作人员加盖“现金已领”字样章后方可领取。
（4）该返现活动只限活动期间消费的顾客，以小票机打日期为准。
（二）国庆狂欢，__大礼疯狂送
国庆狂欢，狂欢
1、活动时间：_月_日——_月_日
2、活动内容：
活动期间，公司在第_期促销手册（时间：_月_日—_月_日）封面上印刷国庆现金券，现金券面值__元，凡顾客拿到我们的手册，剪下现金券到我超市购物满__元可使用一张，直接省_元现金，购物满__元可使用两张，多买多用，依次类推。现金券不可兑换现金。
3、注意事项：
（1）顾客凭现金券消费时，需保持现金券完好，出现破损、模糊等现象不得使用。
（2）现金券为一次性使用，消费结账时需由工作人员将现金券收回。
（3）顾客使用现金券消费，退货时只退回现金部分，现金券部分不予退回。
（4）现金券不找零、不可兑换现金。
五、活动分工及执行
部门：营运部
负责和各品牌洽谈和签定本次活动的条件及活动费用的分摊。负责培训员工活动的内容和操作方法。
一、活动背景与目的
在庆祝建国六十周年之际，为了让全校教职工和青少年学生客观的了解祖国的崛起和奋战发展历史，以比较直观的形式体会到六十年来我们国家发生的翻天覆地的变化，引导广大青少年用自己的眼去看、用耳去听、用心去体会，见证祖国发展变化的人与物，再一次感受那革命的气势，人民的愿望，伟大的力量，历史的足音。进一步培养青少年学生的责任意识、感恩意识，弘扬中华民族伟大的民族精神，进一步激发广大师生“我爱祖国”的爱国热情，特制定庆祝活动具体实施方案，积极开展“庆祝建国六十周年”主题宣教活动。
二、活动时间
20xx年9月————20xx年10月
三、活动内容
1、考察寻访找变化。
以少先队为主题活动载体，通过采访、交流、参观等活动深入社会各层面，用发现的眼光去寻找，发现自己家庭、社区、家乡在建国六十年中的变化和发展。
(1)学校以政治课作为载体，对学生进行系统形势教育，以改革开放三十周年为教学内容，在课堂上组织学生观察、讨论、探究、实践，帮助学生了解改革开放政策，了解改革开放的成就。
(2)学校少先队组织积极少先队员以主题班会、班级黑板报和学校宣传栏等形式开展“庆祝建国60周年”各种主题宣教活动，帮助学生更深切的体会和感悟。
(3)开展庆祝建国60周年暨改革开放三十周年爱国主义读书征文比赛活动。通过读书，引导学生和爸爸妈妈比童年，帮助学生用心发现身边的变化，感受身边的幸福，学会用一颗感恩的心去发现平凡生活中的快乐；或通过参加相关社会实践活动，谈一谈自己的想法与感触，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中的；还可规划一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。
2、多种形式抒情感。
在进行深入寻访、了解的基础上，以“庆祝建国60周年”为主题，开展丰富多彩的系列活动，交流考察成果，抒发内心情感。号召广大学生通过忆过去、比今朝，感受祖国翻天覆地的变化，用自己的方式描绘和赞美祖国的秀美山川、悠久灿烂的中华文化和先进人物的.风采，记录和反映祖国日新月异的发展进步，表达对祖国、对家乡的真挚情感，进一步激发全校教职工和青少年学生的爱国情感。
具体活动包括：
(1)举办“巨变的中国”为主题的主题班会、黑板报评比(9月份)；
(2)邀请离退休老干部作“追忆中国”专题讲座(9月份)；
(3)采访教育系统老前辈，感受教育事业的巨变(9月份)；
(4)走访工厂、敬老院，感受祖国日新月异的变化(10月份)；
(5)开展以“家乡新变化”为主题的社会实践活动(9、10月份)；
(6)庆祝建国60周年暨全校学生歌咏比赛(10月份)：
3、班级‘组织优秀奖”评选表彰
以上6项活动全部结束后，由校长室牵头开展班级活动“组织优秀奖”评选表彰工作。要求以班为单位，根据活动要求，在广泛宣传和发动的基础上，开展校级竞赛活动，然后按具体活动文件要求做好择优评选，一看班组织参与情况，二看活动质量水平，最后综合评选出“校庆祝建国六十周年主题宣教活动先进班级”进行表彰。
基于幼儿之前对“祖国”这个名词有一定的认知，教师可设计主题活动“我和祖国心连心”，引导大班幼儿了解如“我国有56个民族”“我国的四大发明”“我国的传统文化习俗”等知识，丰富对祖国版图的认知体验，从而激发幼儿热爱祖国的美好情感，感受祖国的成功与伟大，体会作为中国人的骄傲和自豪。
美术活动：
民族娃娃来做客
活动目标
1.引导幼儿了解各少数民族的不同风俗习惯及服饰特色。
2.幼儿能欣赏中国不同民族丰富多样的造型装扮，感受各民族服饰的装饰美，懂得尊重服装文化的多元性。
3.在活动中，幼儿能够综合运用搓、揉、捏等泥塑方法，表现民族人物的形象特征。
活动准备
1.经验准备。大班幼儿已经知道中国有56个民族，每个民族有各自的服饰特征;大班幼儿已有泥塑的经验。
2.材料准备：民族娃娃的示范作品2～3件，面泥或超轻土、泥工工具、牙签。
活动过程
1.教师出示“民族娃娃”示范作品，激发幼儿的活动兴趣，引导幼儿感受常见民族服饰的色彩和造型装扮、观察民族娃娃的整体结构。
2.教师引导幼儿观察民族娃娃的制作方法，探索制作民族娃娃的泥塑技巧，鼓励幼儿创作自己喜欢的民族娃娃。
3.在幼儿自由创作的同时，教师巡回指导，提醒幼儿注意表现出各民族服饰的装饰特点。
4.教师鼓励幼儿介绍自己的民族娃娃，说一说自己最喜欢的'部分及制作方法，引导幼儿相互欣赏和评价作品。
活动延伸
1.鼓励幼儿结合美工区材料继续装饰民族服饰，还可以收集扣子、毛线、碎布料等材料，制作不一样的民族娃娃。
2.引导幼儿将活动中自制的民族娃娃投放至表演区当作表演道具，进行表演游戏。
3.请幼儿在家里以绘画的方式表现民族娃娃。
游戏：我是人民解放军
游戏价值
1.感受海、陆、空三军在和平年代执行任务的艰辛，引导幼儿对解放军产生崇敬之情。
2.能与同伴合作，感受共同完成任务的快乐与成功。
游戏准备
拱形门、爬网、平衡木、布条、垫子若干、解放军抢险救灾图片若干。
游戏玩法
1.教师与幼儿交谈，引导幼儿了解解放军有空军、海军、陆军三种军种。
2.将幼儿分为海陆空3组，请幼儿根据自己喜好选择小组归队，每组选一名队长扮演司令，其他幼儿扮演队员和被困灾民，教师扮演三军总司令。
3.教师出示解放军抢险救灾图片(抗洪、抗震、雪灾等)，引导幼儿了解救灾任务。
4.将户外场地布置成灾情现场，创设海陆空三军在和平年代执行任务的情境，请幼儿分组救灾：
①地震导致山洞坍塌，“陆军队员”趴在垫子上匍匐爬过爬网，营救“被困灾民”;
②发生海啸，“海军队员”用布条蒙眼走过平衡木的小桥，营救“被困灾民”;
③“空军队员”钻过拱形门，向“被困灾民”运送救灾物资。
5.鼓励幼儿分享当解放军的感受，总结成功救助“灾民”的经验。
游戏建议
1.分组环节引导幼儿说出加入这个队伍的原因，鼓励幼儿自荐成为队长。
2.游戏的过程中，教师重点关注幼儿的安全，提醒幼儿与同伴分工合作。
一、活动背景
为了回顾学院历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展。
二、活动主题
共建母校，展望未来。
三、活动目的
本活动以沈阳建筑大学建校以来的变化为目的，让同学们切身感受学院的发展，以及学院为社会所做出的贡献。同时，也为了让更多的同学能够更深的认识学院，了解学院，让校友对母校的美好记忆成为每个学子一辈子的珍贵回忆。
四、活动对象
土木工程学院全体师生及所有校友
五、活动时间
20xx年4月－9月
六、活动主要内容
（一）文化活动系列
1.“今天是你的生日—我的.母校”为题举办激扬文字、真挚祝福主题征文活动，加强本次活动在学生中的情感共鸣。
2.以“我的老师”为主题开展多样的绘画、摄影、书法展。依此搭建老师与学生的情感交流。
3.举办“母校，我为你骄傲”成立70周年演讲活动，以突出学校70年来取的成就和社会影响为主题。
4.举办校友体育交流活动。组织组织校友返校与师生开展羽毛球、足球等体育文化交流活动，弘扬土木学院的体育文化传统，增进学校与校友的感情。
5.毕业20、30年校友联谊活动。以88届毕业30年、98届毕业20年为契机，组织校友返校开展丰富多彩有联谊活动，为建校70周年献礼。
（二）学术活动系列
1.学术交流论坛
邀请校外教授专家及在学术界有较高威望的校友到校讲学、开讲座；引领学科的发展前沿，繁荣校园文化，活跃学术气氛。
2.创新创业论坛
邀请土木工程学院在创新创业方面有建树的校友返校为在校学生以报告会、座谈会等形式进行交流，帮助在校学生培养创新创业的意识、提升创新创业的技能，促进在校大学生充分就业。
3.研究生学术交流
邀请学院教师、校友和研究生召开学术交流活动，通过校友企业的实际工作经验，结合研究生开展的课题研究，共同开展学术讨论、交流，促进研究生科研能力、水平的提高。
4.学科建设研讨
邀请优秀校友参加学院各学科带头人、优秀教师代表开展学科建设研讨，为学院的学科发展建言献策。
七、组织保障
学院成立校庆工作领导小组及工作小组，分别召开教职工、学生校庆动员会，发动师生全员参与校庆活动；
制订本学院校庆工作的细化方案。实行定期例会制，定期召开校庆筹备会议，通报工作进展情况，协调解决相关问题。
一、指导思想：
读书是一种生活，一种极大丰富和延长我们生命独特体验的生活；阅读是一种习惯，一种极大拓展我们生命宽度和深度的习惯。为了营造校园书香氛围，提高学校文化底蕴，让阅读成为一种习惯，成为实小人的一种生活方式，学校已经成功举办了三届读书节，相信同学收获不菲。为了将读书活动继续深入地开展下去，继续营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，我们举行本届故事大王评比活动。
二、比赛目的:
今年是中华人民共和国建国六十周年，为了让每一位学生对祖国有更多的了解，学校举办本届“庆祝建国六十周年”故事大王评比活动。通过讲故事比赛，进一步激发学生的爱国热情，并引导学生分享阅读成果，挖掘语言潜能，提高综合素质，让学生在读书中感受快乐，在故事中感悟成长，不断提升阅读品味，促进学生全面、自主的发展。
三、比赛安排：
1-3年级和4、5年级两场比赛。
1-3年级比赛时间：20xx年4月1日下午2：30开始，按年级顺序进行。
4-5年级比赛时间：20xx年4月2日下午3：30开始，按年级顺序进行。
形式：各班推选出一名选手参加比赛。
四、评比标准：
1、主题突出，故事内容健康。
2、普通话标准，口齿清楚，语气自然、流畅、生动、富有感染力。
3、精神饱满，动作、表情丰富，有表现力。
4、衣着得体、大方。
5、讲故事时间低段为3—5分钟。中高段为5-8分钟。
五、比赛准备：
1、前期宣传：班主任
2、评比表、奖状准备、统计：教科研处
3、审稿：班主任。
4、活动总监：王校长
庆祝“建国、建队六十周年”主题教育活动方案
一、指导思想：
为迎接建国六十周年，让全校师生客观地了解祖国发展历史，比较直观地体会到祖国六十年来发生的翻天覆地的.变化，引导学生用自己的眼去看、用耳去听、用心去体会，见证祖国发展变化的人与物，感受祖国强盛的每一个成果，培养他们对党和社会主义祖国的朴素感情，强化他们的组织意识，激励他们刻苦学习、奋力拼博、努力为祖国更加辉煌的明天作贡献。
二、活动参与对象：全校师生
三、活动内容、形式及时间安排
（一）活动一:开展“红色伴我成长”主题月活动
活动参与对象：全校师生
活动时间：4——5月
活动内容：
1、召开一次中队主题会。
为使广大少先队员牢记历史、缅怀先烈、树立远大志向，增强爱国情感，我校结合清明、南京解放日，以“红色伴我成长”为主题，各班召开一次中队主题会。并通过规范队会仪式，教育引导少先队员爱护和正确佩戴红领巾、正确行队礼、尊重队旗、学唱队歌，使队员们切身感受少先队员的荣耀和骄傲。
2、举办一期“纪念南京解放六十周年”橱窗展。
活动参与对象：五年级
活动时间：四月中旬
3、阅读一本红色书籍。
学校充分通过晨会、红领巾广播站、班队等手段，在广大少先队员中广泛开展阅读红色书籍活动，让少先队员在阅读中学习党、团、队的优良传统。
活动要求：低年级少先队员中开展传颂革命故事活动。
中高年级少先队员中开展写一篇读书心得活动。
4、走进爱国主义教育基地。
把以爱国主义为核心的民族精神教育活动与中山陵、雨花台烈士陵园等爱国主义教育基地结合起来，学校通过社会实践活动带领少先队员“走进爱国主义教育基地”，把深刻的革命教育内容融入到生动有趣的实践体验活动中。
活动时间：四月下旬
5、学唱一首红色歌曲。
各年级通过组织学唱红色歌曲，让少年儿童在学唱革命歌曲的同时，重温光荣历史，丰富生活和心灵，在阳光下健康成长。号召少先队员以雏鹰假日小队为单位，深入社区传唱红色歌曲，努力打造学校、社区、家庭三位一体红色教育的良好格局。
活动参与对象：一——六年级
活动时间：五月上旬
活动形式及要求：以年级为单位，各年级选一首红色歌曲，音乐老师利用音乐课教，确保每位学生会唱一首红色歌曲。
（二）活动二:实践活动——寻访红色名人
以红领巾小社团、假日小队为载体，通过采访、交流、座谈、参观等活动形式深入社会各层面，用发现的眼光去寻找发现身边的红色名人，寻找家庭、社区、家乡的重大变化和发展。
活动对象：中高年级
活动时间：7——8月
（三）活动三:“我给祖国写封信”征文比赛
以书信形式与祖国对话。从儿童的视角去描述祖国的变化与我们的生活息息相关,内容健康,积极向上,富有少年儿童天真烂漫的情趣。
征文参与对象：中高年级（每班5篇）
征文体裁：题材、形式不限
征文时间：九月
征文奖励：本次活动将评选出一、二、三等奖，凡获奖作品将推荐刊登在学校校刊及学校网站上。特别优秀作品将向市、省级报刊杂志推荐。
注意事项：稿件一律使用电子稿，题目下方标注作者班级、姓名、辅导教师评语。
（四）活动四：“我为祖国喝彩”演讲比赛
活动参与年级：四——六年级
活动要求：（1）内容:围绕主题,题目自定,撰写文稿,并进行演讲。
（2）时间不超过6分钟。
（3）活动时间：九月下旬
（五）活动五:“我对祖国知多少”知识竞赛
1、竞赛要求
（1）内容:围绕主题,选择学生教材中有关祖国的发展、人文地理、民俗文化等知识。
（2）形式：知识竞赛
2、参赛范围：全校学生。
3、活动时间：20xx年10月
一、活动目标
1、提高卖场人气，达到活动期间销售额的大幅提高;
2、提高xx珠宝品牌在当地知名度，达到抢占市场份额的目的;
3、塑造xx珠宝的品牌形象和提高美誉度，达到长期销售的目的。
二、活动主题
以“喜从天降”、“拍档射箭”、“婚礼进行时”、“数字柜台”等活动丰富国庆的文化生活，活跃市民文化氛围。
三、活动时间
x月x日-x月x日(以国庆期间为重点)
四、活动内容
活动一：“喜从天降”活动
1、准备心形可爆气球，内置心形彩色花瓣或彩纸和中奖卡，在店内空地或店门口或人流聚集区放飞气球，和模特秀在同一位置进行;
2、当气球升到一定高度爆炸或从高空(二楼)撒下后在空中爆炸(或是让非可爆气球从高空下落由观众捡到后自行拍破)，每天撒下100个气球;
3、气球中在空中爆出彩色花瓣和彩纸，装点活动气氛，观众从气球中取出中奖卡(每个气球都有奖)，之后到xx店的'xx专柜兑换奖品;
奖品设置：
每日x枚价值xxx元的女式手提包，法国香水，翡翠吊坠或手镯。
活动二：“拍挡射箭”活动
凡购买xx珠宝专柜任一款首饰者即可参加“拍挡射箭”活动，活动现场布置如下图所示，操作方式为一男一女为一组拍档射箭，女握弓，男射箭，每日可分数组先后游戏(如顾客只有一个人购买则可以一个人独自射箭)，每组共射10箭。
附：
“排挡射箭”场地布置图(略)：
返利说明：
射中红心几次者即返还百分之几的现金，
例如：某顾客购买xx首饰3000元，参加射箭返还结果如下：
射中红心
10次者即返还3000x10%=300元;
射中红心4次者即返还3000x4%=120元;
依次类推……
(注：本次活动首饰为亲情一口价，真情返利回馈消费者)
活动三：“婚礼进行时”抽奖
凡在xx珠宝专柜购买首饰2800元以上的新人凭购物发票即可参加“婚礼进行时”抽奖活动，本次抽奖活动的奖品是现场展示的流行婚纱和新娘中式礼服各一套，x月x日由参与活动新人现场抽取，后由中奖的幸运新人现场展示婚纱，扩大活动的宣传效果。
活动四：“数字柜台”促销
把钻石分数的不同将柜台分为二十五分到三十分柜台，并赋予特殊的情感含义，从情感上吸引顾客，主要是推广25分至30分的婚庆钻石：
二十五分到三十分钻石柜，柜台名称：十分爱你+十分爱我+十月新婚
五、活动宣传推广策略
1、活动举办和宣传可联合商场一起举办和进行，但不能联合本商场的其他珠宝专柜一起进行(如本商场无其他珠宝专柜则更佳)。
2、在报纸、电视、广播等媒体详细介绍本次活动参与细则和奖励、奖品，提起消费者的参与热情;推荐的广告宣传媒介为当地日报或发行量的报纸上做广告及电视广告，电视广告以多个频道每晚黄金时段8：00-10：00在屏幕下方同时播发移动字幕的广告形式进行，详述活动细则，因为移动字幕的广告费比其他广告便宜且效果较好;
3、在店前做好活动宣传海报，在柜台安排咨询活动咨询员(如有条件可设立咨询电话);
4、在活动前印制活动宣传单页在店前派发(有条件还可在人流汇集区及社区派发)，扩大活动影响力和宣传力度。
5、后期印制50元或100元的现金优惠券，通过与其他强势非珠宝类品牌经销商(比如同商场的家电销售商)、酒楼、歌厅等合作，顾客在以上店面消费时即可赠送我们的现金券，以多方扩大顾客源。
6、宣传器材及内容：
(1)x展架：
主题：xx珠宝国庆“xx珠宝国庆有礼”
内容：本次促销活动奖品设置、报名参与办法及xx珠宝logo、咨询电话等内容。
(2)宣传页DM：
主题：xx珠宝国庆“三大活动三重惊喜”
内容：本次促销活动细则及奖品设置、报名参与办法(配“拍挡射箭”场地图片)、xx珠宝logo、xx珠宝专柜位置图、地址、电话等。
六、活动控制与评估
1、在活动中做好顾客咨询到达人数、活动参加人数、购买人数、销售额等做好详细记录;
2、活动后期做好活动将以上数据及媒体投放频次、代理商反馈意见等收集至xx珠宝推广总部品牌规划部做好活动评估、总结，以便提供更好的营销服务给加盟商。
七、活动经费预算
1、“喜从天降”活动奖品费用：x元;
2、“婚姻进行时”抽奖婚纱及礼服：x元;
3、易拉宝：x元，POP：x元，条幅：x元;
4、宣传页(DM)：x元;
5、总计：x元。
(广告宣传费要根据当地媒体实际情况来定，故现暂不作预算)。
一、活动目的
在庆祝建国六十周年之际，为了让全体师生客观地了解祖国发展历史，以比较直观的形式体会到六十年来我们国家发生的翻天覆地的变化，引导学生那个用自己的眼去看、用耳去听、用心去体会，见证祖国发展变化的人与物，感受祖国强盛的每一步成果，进一步培养全体学生的责任意识、感恩意识，弘扬伟大的民族精神，进一步激发广大师生的爱国热情，特制定庆祝活动具体实施方案，积极开展渔亭中心小学“庆祝建国六十周年”主题宣教活动。
二、活动时间
20xx年2月——20xx年10月
三、活动内容
1.考察寻访找变化
以少先队为主题活动载体，通过交流、参观等活动深入社会各层面，用发现的眼光去寻找，发现自己家庭、社区、家乡在建国六十年中的变化和发展。
（1）学校以晨会、班队等作为载体，对学生进行系统形势教育，以改革开放三十周年为教学内容，在课堂上组织学生观察、讨论、探究、实践，帮助学生了解改革开放政策，了解改革开放的成就。
（2）学校少先队组织积极组织少先队员以主题班会、班级黑板报、“红领巾”广播站和学校宣传栏等形式开展“庆祝建国60周年”各种主题宣教活动，帮助学生更深切的体会和感悟。
（3）开展渔亭中心小学庆祝建国60周年暨改革开放三十周年爱国主义读书征文比赛活动。通过读书，引导学生和爸爸妈妈比童年，帮助学生用心发现身边的变化，感受身边的幸福，学会用一颗感恩的心去发现平凡生活中的快乐；或通过参加相关社会实践活动，谈一谈自己的想法与感触，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中的；如何以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。
2.多种形式抒情感
在进行深入寻访、了解的基础上，以“庆祝建国60周年”为主题，开展丰富多采的`系列活动，交流考察成果，抒发内心情感。号召广大学生通过忆过去、比今朝，感受祖国翻天覆地的变化，用自己的方式描绘和赞美祖国的秀美山川、悠久灿烂的中华文化和先进人物的风采，记录和反映祖国日新月异的发展进步，表达对祖国、对家乡的真挚情感，进一步激发全体师生的爱国情感。
具体活动包括：
（1）渔亭中心小学庆祝建国60周年暨改革开放三十周年爱国主义读书征文与演讲比赛活动（2-5月份－教导处和大队部）；
（2）“我与祖国心连心”全镇小学生书画展评活动（3月份－教导处）；
（3）为庆祝建国60周年全县“六一”小学生乒乓球比赛，开展训练和镇级选拔赛活动（3月份--5月份－体育组）；
（4）迎国庆“感受家乡变化”师生教育摄影评比与展示活动（3月份--5月份－校长室）
（5）为县迎国庆教师现场美文诵读开展镇级选拔赛活动（5月份－教导处）；
（6）庆祝建国60周年暨迎“六一”全镇小学生歌咏比赛（6月份－大队部）；
（7）“我爱党的教育事业”师德演讲比赛（6月份－校长室）；
（8）庆国庆教育叙事评比与展示活动（6－9月份－教导处）；
（9）喜迎祖国六十华诞，学生手抄报展（9月份-大队部）。
一、活动背景与目的
在庆祝建国66周年之际，为了让全校教职工和青少年学生客观的了解祖国的崛起和奋战发展历史，以直观的形式体会到六十年来我们国家发生的翻天覆地的变化，引导广大青少年用自己的眼去看、用耳去听、用心去体会，见证祖国发展变化的人与物，再一次感受那革命的气势，人民的愿望，伟大的力量，历史的足音。进一步培养青少年学生的责任意识、感恩意识，弘扬中华民族伟大的民族精神，进一步激发广大师生“我爱祖国”的爱国热情，特制定庆祝活动具体实施方案，积极开展“庆祝建国六十周年”主题宣教活动。
二、活动主题
庆祝建国六十周年，我与祖国共奋进
三、活动时间
20xx年9月-20xx年12月
四、活动内容
1、考察寻访找变化。
以团和班级为主题活动载体，通过采访、交流、参观等活动深入社会各层面，用发现的眼光去寻找，发现自己家庭、社区、家乡在建国六十年中的变化和发展。
(1)学校以政治课作为载体，对学生进行系统形势教育，以改革开放三十六周年为教学内容，在课堂上组织学生观察、讨论、探究、实践，帮助学生了解改革开放政策，了解改革开放的成就。
（2)校团委积极组织团员以主题班会、班级黑板报和学校宣传栏等形式开展“庆祝建国66周年”各种主题宣教活动，帮助学生更深切的.体会和感悟。
(3)开展庆祝建国66周年暨改革开放三十周年爱国主义读书征文比赛活动。通过读书，引导学生和爸爸妈妈比童年，帮助学生用心发现身边的变化，感受身边的幸福，学会用一颗感恩的心去发现平凡生活中的快乐；或通过参加相关社会实践活动，谈一谈自己的想法与感触，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中的；还可规划一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。
2、多种形式抒情感。
在进行深入寻访、了解的基础上，以“庆祝建国66周年，我与祖国共奋进”为主题，开展丰富多彩的系列活动，交流考察成果，抒发内心情感。号召广大学生通过忆过去、比今朝，感受祖国翻天覆地的变化，用自己的方式描绘和赞美祖国的秀美山川、悠久灿烂的中华文化和先进人物的风采，记录和反映祖国日新月异的发展进步，表达对祖国、对家乡的真挚情感，进一步激发全校教职工和青少年学生的爱国情感。
具体活动包括：
(1)高一年级“祖国在我心中”演讲比赛活动(9月份)；
(2)高二年级“我的祖国”读书征文比赛（9月份）
(3)全校教职工和学生迎国庆“感受巨变”教育摄影评比与展示活动(10月份)；
(4)举办“巨变的中国”为主题的主题班会、黑板报评比(10月份)；
(5)邀请离退休老干部作“追忆中国往事”专题讲座(11月份)；
(6)青年教师基本功大赛(11月份)；
(7)“我与祖国心连心”全校学生书画、手抄报展评活动(12月份)；
(8)青年教师现场美文诵读比赛活动(12月份)；
3、班级‘组织优秀奖”评选表彰
以上活动全部结束后，由校政教处和团委开展班级活动“组织优秀奖”评选表彰工作。要求以班为单位，根据活动要求，在广泛宣传和发动的基础上，开展校级竞赛活动，然后按具体活动文件要求做好择优评选，一看班组织参与情况，二看活动质量水平，最后综合评选出“校庆祝建国六十周年主题宣教活动先进班级”进行表彰。
五、活动要求
1、广泛发动，精心组织。要充分发挥组织优势，调动各班团支部的积极性、主动性和创造性，广泛动员全校师生踊跃参与。
2、突出主题，分类指导。要始终突出“庆祝建国66周年，我与祖国共奋进”的主题。要充分发挥各班团支部、少先队组织的优势，使“我与祖国共奋进”的主题深入全校同学中去，增强活动的针对性、实效性，把这项活动不断引向深入。
3、加强宣传，形成声势。要把做好这项活动的宣传作为十分重要的工作，充分发挥校团干的领导宣传作用，结合实际开展相应工作，在推动这项活动的实施中充分发挥积极作用。
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