幼儿园音乐活动课件(3篇)

幼儿园音乐活动课件2023

活动目标

1.能较合拍地小碎步行进，模仿花朵轻盈的舞姿。

2.根据节奏与同伴拍手，并尝试看手势变换队形。

活动准备

1.《美工》第13-14页。

2.音乐CD(《加沃特舞曲》)。

活动过程

（一）花儿来了

1.熟悉音乐，学跳小碎步。

小花们在一起跳舞，会是什么样的?

2.听音乐，小碎步进场。

（二）花儿的舞蹈。

1.学习基本动作一:双手叉腰，小碎步行进两个节拍，接着“找朋友动作”两个节拍(每拍一次)。

（1）小花在花园里轻轻经地跳舞，还停下来找一找它的好朋友。小花会怎么找它的朋友呢?(鼓励幼儿大胆想象，创编找朋友则，但在舞蹈中加入了让的动作，如起踵招手、屈膝互看等。)

（2）我们一起来跳舞找朋友吧。(第一遍教师放慢速度轻声哼唱，让幼儿体验集体合作的快把幼儿创编的找朋友动作编到舞蹈里，幼儿跟着教师做动乐，又有自主舞蹈的崴功作;第二遍放音乐，用语言提示幼儿按音乐节拍做动作。)

2.学习基本动作二：两两相对，先各自做两个小花开放的`动作(每拍一下)，接着相互对拍两下(每拍一下)。

（1）小花比美会做什么样的动作呢?(鼓励幼儿大胆想象，创编花儿开放的动作。)

（2）我们和朋友一起来比美做游戏吧。(第一遍教师放慢速度轻声哼唱，把幼儿创编的开花动作编到舞蹈里，幼儿跟着教师做动作;第二遍放音乐，教师语言提示。)

（三）花园舞会。

1.尝试在圆圈队形中行进，学跳A段舞曲。(前三句做动作一，在圆圈上行进，后一句原地转向、两两相对)

（1）女孩子手拉手，变成一个大花环。(女孩子站成一个大圆圈。)

（2）男孩子找一个女孩子手拉手，做好朋友。(男孩子站外圈，与女孩子两两结伴。)

（3）我们朝着一个方向围成一个大圆圈，就像一个花环。(带领幼儿一起右转，便于同时在圈上转起来。)

（4）我们听着音乐沿着圆心快乐地跳舞。(第一遍教师放慢速度轻声哼唱，幼儿跟着教师做动作;第二遍放音乐，教师用语言提示。)

2.学跳B段舞曲。(前三句两两相对做动作二，后一句转向行进方向。)

我们和好朋友来比美做游戏。(第一遍教师放慢速度轻声哼唱，幼儿跟做动作;第二遍放音乐，教师语言提示。

3.戴上制作的花环头饰，听音乐完整舞蹈若干遍。

我们把自己打扮得漂漂亮亮的，去参加热闹的花园舞会吧。

4.教师简单小结评价。

幼儿园音乐活动课件2023

活动目标：

1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。

2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。

3、在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。

4、感受音乐的欢快热烈的情绪。

5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

活动准备：

1、图谱《小雨的梦》。

2、水彩笔。

活动过程：

1、幼儿欣赏音乐，并用手为音乐伴奏。

2、教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。

（1）这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗？

（2）教师讲述故事一遍。提问：你觉得小鱼幸福吗？

（3）教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。提问：歌曲里都唱了些什么呢？

3、出示图谱，学唱歌曲。

（1）这里有一幅图，你们看一看，图上有什么？和我们唱的歌词有什么关系？

（2）教师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。刚才老师在唱歌的时候，你们发现了什么问题？谁愿意来试试把空白处变完整？

（3）个别幼儿添画图谱，教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。

（4）引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。

4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。

（1）小鱼做的是那么甜美的梦，还有哪些小动物在做梦呢？

（2）带领幼儿演唱新编的歌曲。

5、让幼儿为歌曲起名字。

6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。

幼儿园音乐活动课件2023

活动目标：

1、感知民族乐器琵琶与二胡，了解它们的异同（构造、音色、演奏方法）

2、欣赏琵琶、二胡所演奏的乐曲，对民乐产生兴趣。

活动准备：

琵琶、二胡各一把，乐器展示架两个，民乐演奏带若干。

活动过程：

一、引题。

“小朋友，你们有没有在学乐器？”（钢琴是外国人发明的，是西洋乐器，而古筝、二胡可是我们中国人自己设计、制作出来的，我们叫它民族乐器）

二、感知民族乐器琵琶与二胡，了解它们的构造、音色、演奏方法。

（1）展示琵琶：

1、这是什么乐器？（它是我们中国的民族乐器——琵琶）

2、琵琶它像什么？（像半个切开的梨，上面大，下面小）

3、琵琶的声音是怎么发出来的？（请幼儿上来摸一摸）

4、介绍琴弦，摸了一下这几根像细绳一样的东西就会发出响声，这是什么？（它叫琴弦，琵琶有几根琴弦）

5、琴弦上面是什么？（琴轴）猜猜琴轴有什么用？

6、介绍琵琶的音箱（抱琵琶在幼儿耳边拨琴弦，感知音箱的功能）。

7、老师弹琵琶，让幼儿感知琵琶的音色。

8、欣赏VCD（演奏家演奏琵琶名曲“高山流水”）

提问：

1、你们觉得叔叔弹得好不好？为什么会弹得这么好？

2、这首曲子听起来有什么感觉？节奏怎么样？好象听到了什么？

（2）展示二胡：

1、你们知道它叫什么乐器？（它也是中国的民族乐器——二胡）

2、它长得什么样？和琵琶有什么一样，有什么不一样？

（也有弦，只有二根；有两个琴轴；有一琴筒即音箱；有琴弓。）

3、二胡是用琴弓在弦上推、拉演奏曲子的。（请幼儿上来尝试）

4、欣赏二胡曲，并请幼儿说说二胡的声音及听了曲子后的感觉。

小结：琵琶、二胡都是中国的民族乐器，琵琶用指甲弹叫弹拨乐，二胡用弓拉叫拉弦乐，它们的声音都很优美、动听，能演奏各种曲子。

三、辨听琵琶与二胡的音色。

（老师放几段音乐，幼儿认真倾听后分辨出是琵琶还是二胡的声音。并模仿它们的演奏方法。）

四、延伸活动：

中国的民族乐器还有很多，你们知道吗？