元旦文艺晚会的活动方案(收集4篇)
时间:2024-07-12
时间:2024-07-12
时光的车轮又走过了一圈,伴随着冬日里温暖的阳光,我们满怀着喜悦的心情迎来了20xx年的元旦。为了更好地迎接元旦,丰富学校的文化生活,给同学们一个更好地展示自我的舞台,经学校研究决定召开20xx年元旦文艺晚会,现将相关活动策划通知如下:
一、组织机构:
组长:
成员:
二、活动主题:
健康.积极.向上.安全
三、活动时间:
20xx年12月31日下午2:00-3:30。
四、活动地点:
学校教学楼前。
五、参加人员:
全体教师生
六、工作安排:
(一)元旦文艺晚会:
(1)演出安排:
1.节目主持:
2.舞台设计和布置:
3.串联词撰写:
4.主持人培训:
5.灯光音响:
6.场地安排:
7.纪律安全:
8.摄像:
(2).节目形式:多元化、创造性、趣味性、独特性,具体形式不限,如:唱歌、跳舞、小品、相声、器乐演奏、课本剧等。
(3)节目要求:
1.选取合适的素材,内容健康,积极向上。
2.突出学生的.特色。
3.节目短而精,避免纯闹剧。
4.各部门认真组织,精心排练,演出的节目要充分体现朱中师生良好的精神风貌与艺术修养。
(4)评选办法:
1.评分标准:
本次元旦文艺汇演采用十分制,评委由9人组成,去掉最高分、最低分,取平均分为有效得分。评分标准如下:
①内容(2分):积极健康,主题鲜明,符合学生年龄特点。
②形式(2分):构思新颖,富有创意,编排合理,内容和形式巧妙结合。
③动作(2分):整齐、优美,表情自然大方。
④服装(2分):统一、美观,舞台效果好。
⑤组织(2分):准备充分,衔接紧凑,进退场有序,不混乱,所在班班级纪律好,观看时不起哄。
2.奖项设置:
本次参加汇演的节目中,以得分的多少为序,评选一等奖3个、二等奖6个、三等奖若干个。
七、有关事项。
1.此次元旦文艺晚会的节目准备时间短,任务重,要求高,希有关节目指导老师引起重视,各班主任老师积极配合,确保此次元旦文艺晚会汇演的成功。
2.各年级组(班)必须认真搞好节目的排练,做到在不影响正常教学的情况下,保证参加演出学生的排练时间,提高参演节目演出水平。
3.演出服装和道具要精心准备,要求设计合理,与节目内容和形式巧妙结合。
4.请节目指导老师和班主任加强对节目排练期间学生纪律和安全的管理,杜绝元旦文艺晚会节目排练、演出期间任何安全事故的发生。
5.各班班主任必须在演出前对学生进行安全、文明礼貌和纪律教育,要求学生观看演出时做文明观众,不得大声喧哗,不得随意走动。
6、20xx年12月13日前各班级将本班联欢节目。
7、以上如有未尽事宜,按学校通知执行。
光阴似箭,岁月如梭,转眼间20××年即将介绍,20××年的钟声也将敲响。在这20××年元旦来临之际,学校师生“喜迎五十周年校庆,共庆元旦佳节”。
欢庆元旦佳节,增进全体师生的交流与了解,为全体师生增添一曲崭新的乐章,丰富校园文化生活,营造轻松活跃的校园学习氛围,陶冶广大同学的`艺术修养与情操,使同学们的特长得到更好的锻炼与培养,特筹办此次文艺晚会。
活动对象:
上海大学机电学院学生
活动时间:
20××年12月26日
活动地点:
上海大学机电学院北校区中心广场
主办单位:
校团委
承办单位:
校学生会文娱部
协办单位:
校团委、学生会各部门、学生社联、各二级学院团总支学生会
参加人员:
1、到场嘉宾:学校领导、各二级学院领导、老师,校团委学生代表
2、表演单位:校文娱部艺术团、各二级学院、学生社团联合会、青年志愿者协会以及老师代表
3、晚会观众:全校师生及外校嘉宾
筹备流程:
1、10月15日—11月28日节目收集及筛选
(1)与校学生会、社联、青协、各二级学院部以及艺术团负责人开会,报告本次活动的基本情况;(社联,青协,各二级学院皆须推选6个节目上交)
(2)各二级学院、社联、青协以及艺术团在10月27日前将节目报名表上交;
(3)申请节目筛选场地,安排每个二级学院的节目筛选具体时间;
(4)校文娱部节目筛选(其中节目形式有:魔术、舞蹈、话剧、跆拳道、歌唱、乐队演唱、诗歌朗诵等)。
筛选时间:10月31日下午16:00—19:00(统计节目数量)
地点:第三饭堂楼下
注:节目筛选的工作人员安排(详见附1)
2、策划期
(1)对筛选出来的节目进行整理以及抓紧节目排练;
(2)与社联、青协、及校学会各部门商量晚会具体细节;
(3)进行主持人和礼仪小姐训练。
(4)彩排:工作人员的安排
①彩排时间:
a、12月19日下午16:00—19:00三饭堂楼下
B、12月26日下午14:00—17:00北校区中心广场【“带装(妆)”,正式演练一次】
②准备工作(确保元旦汇演圆满演出):
a、确定元旦文艺晚会整体流程(参考详见附3)和晚会前、后台工作人员;
B、确定台词连串(主持人协会准备好主持人演讲稿)及节目顺序;
c、确定舞台灯光及音响
3、元旦文艺晚会期间其他准备工作:
(1)舞台布置材料购买——校文娱部
(2)设计元旦文艺晚会的幕布——校宣传部、校网络部;
(3)节目服装租借——校文娱部。
(4)做好宣传工作、出海报、舞台装扮——校宣传部
4、元旦文艺晚会工作安排(详见附4):
5、12月26日19:00元旦文艺晚会正式开始
为丰富教职工文化生活,校工会按学校年度工作安排举行20××年元旦文艺晚会,营造健康向上的校园文化氛围,讴歌我校在20××年取得的辉煌业绩,展现全校师生员工对新的一年美好期盼,展现教职工文艺风采。现将有关事项如下:
一、晚会节目组织办法
各分工会报1~2个节目,参加学校预审,选拔出的优秀节目参加学校元旦文艺晚会。节目组织方式不限,可以是本单位全体师生,也可以跨部门组织节目。
二、节目要求
1、节目内容:
突出团结活泼、积极向上的'主旋律,内容健康,格调高雅,充分展示时代精神、校园特色和广大师生的精神风貌。
2、节目形式:
节目形式不限,独唱、合唱、独舞、集体舞、独奏、合奏、相声、快板、小品、诗歌朗诵等均可,各分工会根据实际情况和自身特色确定,充分体现丰富多彩的艺术风格。
3、节目时长:
每个节目时长限制在5分钟之内。
三、工作要求
1、各分工会于10月30日之前将演出节目报送校工会。
2、预审所需服装、道具、背景、音乐等请自行准备。
3、各分工会主席要高度重视这次文艺演出活动,认真组织广大教职工踊跃参与。各分工会积极邀请联系本单位的校领导尽可能参加。
一、活动目的
转眼间20xx年元旦将至,为庆祝元旦佳节,也为进一步推进我校文艺活动的蓬勃发展,丰富校园文化生活,活跃学习氛围,给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。学校将举行20xx年元旦文艺晚会,现就有关事宜制定方案如下:
二、活动主题:
青春扬帆,辉煌思源
三、活动时间:
20xx年12月31日19:30—22:00(如遇特殊情况,另行通知)
四、活动地点:
足球场
五、活动要求
每个年级出1个节目(学生类),节目由各年级自行组织筛选。教师类节目各年级办公室、教师自愿报名(全校3个参演指标)。校本课程类节目5—8个,由教研室负责报送,校舞蹈队1个,由胡乔茵老师报送。各年级请在12月17日前将节目名称报送到校团委办公室。
六、节目形式(以舞台表演欢庆元旦节)
节目要求:多元化、创造性、趣味性、独特性,具体形式不限,如:唱歌、跳舞、小品、相声、魔术、朗诵、大合唱、服装秀、模仿秀、音乐剧、乐器演奏、自弹自唱、特殊技艺表演等等,要求展现出我校学子的创新精神与活力,尽量避免陈旧的节目形式。节目演出顺序由晚会策划组排定。
七、领导机构
(1)活动领导小组:
组长:陈聂图
副组长:粱明法
组员:李煜堂、黎兴跃、汪一帆、李学智、杨伟、杨小峰、陈文雯、郝厚先。
(2)活动实施小组:
组长:郝厚先
副组长:陈文雯、崔成
组员:年级长、班主任、音乐教师。
八、各部门分工情况
校团委:负责整个活动的.筹划、实施、协调、组织、宣传、彩排等。(责任人:郝厚先)
教研室:负责校本课程节目的筛选及指导。(责任人:汪一帆)
总务处:负责活动场地、舞台布置、音箱调剂、领导席布置、饮用水,校团委安排40名团员志愿者协助器材搬运。音响调剂由刘成斌负责、徐毅协助。(责任人:杨伟)
德育处:负责学生安全,维持演出秩序、学生纪律,(德育处及各年级长、各班主任,保安、德育处干事)、安排科任教师协助班主任做好班级管理工作、组织学生搬凳子进退场、活动结束后学生组织等工作,具体分工自行安排。(责任人:李学智)
办公室:负责活动全程拍照、录像,做好相机电池充电准备。摄影:龙仕刚(责任人:杨小峰)
晚会主持人主持稿及培训:张晓美负责开场白、串词并挑选、培训主持人(两男两女)。
九、注意事项
1、节目内容要倡导校园高雅艺术,展现我校学生时代风采,反映校园生活,努力展示我校学生蓬勃向上的精神风貌。
2、各年级长、指导教师
要利用课余时间进行排练,不得影响正常教学秩序。
3、舞蹈服装、道具各年级自备。
4、化妆工作由各年级负责(化妆用品校团委统一购买)
5、加强安全教育。
十、活动奖项设置
一等奖2名:奖金xx0元;二等奖4名:奖金140元;三等奖9名:奖金100元。
教师组:限3个名额,要求必须以团体形式参赛,鼓励更多人参与,禁止一个人参赛。入选参演的节目皆奖励400元。
德育等级分奖励:
以班级为单位入选参演的节目:一等奖:奖励德育等级分10分;二等奖:奖励德育等级分7分;三等奖:奖励德育等级分5分。
跨班级组合的参演节目:一等奖:奖励班级德育等级分8分;二等奖:奖励班级德育等级分6分;三等奖:奖励德育等级分4分。(集体节目,没有人数界定,只要班级有人参与即可加相应奖项分)
十一、评委:另行安排
元旦文艺汇演是学校精神文化重要的组成部分,望各部门、各年级认真对待,高度重视,力争办出特色,办出水平,全校师生共享这幸福美好时刻。
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