高考状元个人学习心得通用(精选4篇)
时间:2023-07-28
时间:2023-07-28
第一点:要认真听讲。上课时,老师就是焦点,听课要虔诚。即使是老师一句不经意的话,也可能正是你遗漏的知识点,可能对你来说是难点或重点。老师的课,都是精心准备过的,把所有的知识点都串连在里面。课堂,永远都是首要的。有的同学上课一边听课,一边做题。我是极其反对的,至少我从来不这么做。
第二点:我十分注重做课堂笔记,记下来的。比听过就算的来得更真切。我的每一张老师讲评过的卷子都是有很多红字标记的。记笔记开始是一种要求,后来便是习惯。如果有时间,可以先记在卷子上,课下整理在本子上,这样是最好的。如果没有时间整理,也可以直接写在本子上(如果不妨碍听课)。另外,老师上课布置的内容和自己下课要整理的部分要记在小本子上以免忘记,每天做一个简单的学习计划。
第三点:每天你面对着很多卷子,这不是任务,而是机会。当你没有找到适合自己的方法时,做题就是方法。当你没有学会取舍时,尽量多去完成。当你还不知道什么是重点,那就都当做重点来记。我负责任地告诉你,在高一、高二,老师发的所有卷子都绝对有时间认真完成。先做本校老师组的卷子,再做课外题。做题无疑能拓宽你的视野。
第四点:总结改错是关键。对于错题,有些同学太草率,不能进行及时整理和巩固,甚至有些同学只一味做题,不注重总结,但事实上题海战术并不是最佳方法,只做题不改错便是舍本逐末,是无效的。每个人都应建立个性化的改错本,改错本是万万不能抄、不能补的。每个错题都不能轻易放过,如果是因为马虎可以不积累,如果是知识上的漏洞一定要记下来。改错本一定要写得全,不能心血来潮就写,不然就放在一边不管。考试前,主要就是翻看改错本,翻看课本,而不是卷子一张张的看,这样才有针对性。
第五点:考试的时候,不要因为题目难易而影响心态。我本身喜欢做难题,但是我并不会因为题目简单就放松或者觉得无聊。而且简单题如果因马虎出错损失会更大。实力怎么样不根据题目难易而改变,该考多少就考多少。题目难了,要为自己又迎来了一个挑战而兴奋,做题更有精神;题目简单了,也不能放松,该拿的分都拿全了,才是胜利。
山东理科状元谈成功经验:除了勤奋还是勤奋
11月1日,在成都双流中学举行的联想成就状元之路;全国巡回演讲首站中,20xx年山东省理科状元、北京大学元培实验班金融专业学生李明与高中生们一起分享了高考的成功经验和学习方法,他说,高考成功没有捷径,勤奋才是成功最可靠的保证。
高三一年下来,我的改错本积攒下了6本,数学草稿纸就用了有3麻袋。我尽量做到对于所学的知识堂堂清、日日明,决不在当天留下知识的死角。;李明说,考上理想中的北京大学是他用勤劳和汗水换来的丰硕果实。我准备了几个很便捷的活页本子,每当吃饭排队,跑操集合的时候,总会拿出来翻看几眼。充分利用好这些零碎时间,也让我收获颇多。;谈到课堂学习心得,李明介绍了一个绝招跟着老师的眼睛走。一方面通过自己的表情让老师了解学生理解与否,皱一下眉头或者微微一笑都是对于老师授课效果的回答;另一方面,可以避免自己在长达40分钟的时间里走神,而老师的眼睛就起到了一种监督和警示的作用。;
睡前七问;
完成了一天的学习,准备休息之前,躺在床上时同学们可以问问自己七个问题: 第一个问题:我今天上课前都准备好了吗?因为只有做了充分的课前预习,才能在上课时跟上老师的思路,和老师同步进入角色。
第二个问题:今天在课堂上我与老师互动得如何?我主动参与了吗?我是今天的主角吗?
第三个问题:从这堂课中,我在知识、能力、方法、技能、情感上有所收获吗?第四个问题:在课堂上我投入了激情吗?有激情地学习,才是有兴趣的学习。 第五个问题:我今天的得与失在哪里?善于总结才能有所进步。 第六个问题:明天我还有哪些任务? 第七个问题:今天我过得快乐吗?我们要学会享受学习,才能体会到学习的乐趣。
做情绪恒温器;
经常使自己的情绪保持在一种稳定积极的状态是高考状元们的一种共同能力。积极的情绪能帮助你保持良好的学习状态,要学会一些调节情绪或发泄情绪的方法。比如今天心情不好,可以去做运动,听音乐,找老师或好朋友聊天,看看最新的电影等等。又或者把不开心的事情写在一张纸上,然后把它撕碎!把坏心情一起撕掉,只留自信快乐的笑容常伴!
历届高考状元经验:以百米冲刺的速度完成最后一百天
一只乌鸦决定要搬家,恰好被百灵鸟看到了,于是百灵问:你在这片林子住了很久了,为什么要搬家呢?;乌鸦回答说:在林子里,大家都说我唱歌的声音特别难听,都讨厌我。;百灵笑着说:那也用不着搬家啊,你可以改变你唱歌的声音,或者尽量不要唱歌,如果你还是像现在一样唱歌,无论你搬到哪个林子里,大家都会讨厌你呀!;
因此,通过这个故事,我们知道,要想在高考中取得好成绩,不改变自己,不改变策略,就像这只乌鸦,光逃避显然是行不通的。
一、明确自己的目标
你希望考上的学校是什么?应该是努力跳起来才能够得着的果子。顺手就能摘到或跳得再高也够不着的都不叫目标。学习目标也是一样,不能太高,也不能太低。太高了,会因为太难而丧失信心;太低了,会觉得太容易而丧失积极性。如果你目前是中下游水平,那么学习目标就应该是优化学习结构、夯实基础;如果是上游水平,那么学习目标就应该是稳步发展、保住优势,避免出错。根据自己的情况制订自己的目标,只有当你总想跳起来去摘学习果子的时候,才是找到了方向。
以上内容就是差异网为您提供的6篇《高考状元个人学习心得》,希望可以对您的写作有一定的参考作用。
林中文认为,学习高中数学,错题本是必须的。
高一高二把有价值的错题按时间顺序整理到笔记本上,定期复习,错题太多就直接把卷子剪下来帖在本子上。到了高三,就开始分题型整理错题。她错题整理的要求,就是红笔勾出易错点,蓝笔写技巧。
在学习过程中还要有计划,把每天要做的。事列出来,做完后就一个个打勾。有目的,要做事之前必然问自己为什么这么做,权衡利弊,拿得起放得下。
吉林文科状元 马程 652分
学霸自评:考试型学霸
独门秘笈:每天10道题
马程说自己属于考试型学生,高考总分660她自己也是没想到的。
她觉得,自己的数学一直不是强项,“跟其他学科比,数学成绩不是非常拔尖,这次高考数学能得到147分我自己非常满意。我认为数学最重要的是一 定要下大功夫,比如做题,你一天做10道,连续做几天,这样对提升成绩是不太奏效的。高考复习后期我每天都会做10套数学题,越做越顺手,熟悉了题型和出 题者的思路,功夫下到了,自然成绩上就会有回报”。
我叫伍晓倩,是东安一中应届毕业生,今年取得全市裸分(687分)第一的成绩,名列全省理科第18名,原因是多方面的。我总结出以下七条高中学习的方法和体会,希望对正在拼搏的同学们有所启发和帮助。
一、基础要打好。很多同学在进入高中时抱有这样的想法——我高一玩一年,等高二高三再学习。其实这是不妥的。因为学习是一个逐渐深入的过程,一开始学习的就是所谓基础,基础没学好的话,之后复习的时候,就会感到很吃力,会很容易让人产生放弃的念头。二轮复习时,同学们也许可以根据自己的实际改变学习计划,但在新课和这种专攻基础的阶段,还是要跟着老师的步伐来,这样才能掌握全局。
二、学习要专心。人每天的有效学习时间是11个小时,而实际上高中每个同学上课的时间已经达到,那么成绩之所以会有高下之分,很大一部分就是由是否专心决定的。有些同学看似也很努力,每天都在读书,成绩却总是上不去,就是因为他们心有旁骛。事实上如果每天全身心地利用好学校安排的那些时间,再适当地自己加加班,成绩自然会有所提高。
三、做题要扎实。我在高中学习时感触最深的就是有些题目你明明会做,却仍然会做错。后来反思,才发现当初自己以为会做这一类题了,就大略看一眼就跳过了,而后来做错就是我们常说的“眼高手低”。所以,即使是简单题,仍然有做的价值,而近年高考题目也并不是很难,所以基础题不能丢分。此外,在一开始学习的时候,我就坚持一个原则——做题可以错,但绝对不能猜。知其然,还要知其所以然。猜的答案即使是对的,仍然是没有意义的。因为只有你自己错了,才能有深刻的记忆,才能保证下次遇到类似的题不错。
四、学会独立思考。平时学习在有迷惑时,我一般不会轻易去问老师,而是会努力自己思考,而在苦苦思考不得之后,才会去请教。事实上,学习过程中,大多数问题都是能够靠自己领悟搞定的,而一般来说老师讲的经常是自己所想不到的关键,听完后会让人有恍然大悟之感。就是因为独立思考,才能在做题方面举一反三,不会因题目变了个形式就又不知道做了。高考的题目虽然不难,但形式都是比较新的,就是对独立思考的能力要求较高。
五、抓住别人忽略的时间。每个人一天的时间都是相同的,一些同学抱怨作业做不完,而其他同学却还能完成自己买的习题的原因就是对一天时间利用程度的不同。每天的课间十分钟有时就可以利用来完成上堂课老师布置的作业,另外,在中午和下午的吃饭时间里也可以挤出时间来做题或是记忆当天老师的上课内容。天道酬勤。没有人能够轻轻松松考出好的成绩,若想在成绩上有突破,就必要付出更多的努力。
六、松弛有度,高效学习。高中三年里难免会遇到压力很大的时候,尤其是在考试不断的高三,压力有时让人喘不过气来。在这个时候,最好不要压迫自己去学习,因为心情不好也会使学习效率下降,导致学习达不到预期的效果,从而又会使信心下降,压力更大,从而形成恶性循环。这时应找一些能让自己适当放松的活动,比如和朋友散散步、听听歌,当心情好起来时再去做题就不用去担心效率的问题。
七、保持良好心态。面对人生的关键——高考,不少同学会慌了阵脚,导致高考时出现失误。其实高考考的不仅是能力,更是一个人的心态。在许多次模拟考试中,同学们就应该认真对待,把它们当作高考来考,那么真正到了高考时,就能够像平常对待模拟考试时一样,淡然面对,考出自己的真实水平。高考的题有形式新的特点,那么就要求同学们能够面对新题足够镇定冷静,一开始就应给自己暗示:这道题仍然是换汤不换药,我一定能攻克它。在许多次考试中,我发现,考试前给自己的信心极为重要,这样才能保证自己在做题时不会慌乱,毕竟高考就像出兵打仗,一开始阵脚乱了,那最后就极有可能是失败收场。
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