节能降耗论文(精选2篇)

MTBE装置节能降耗探讨论文 篇1

设计说明

本文内容选自《三字经》，字数整齐，上下两节，每节四句。朗朗上口的诵读极易引起学生的兴趣，堪称识字小文典范。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是课程标准强调的基本理念。因此，本课设计以学生自主交流、小组互动为主体，努力将学生的识字愿望与课程标准理念相结合，引导学生“学习独立识字”，获得识字过程的丰富体验。

课前准备

1、生字卡片。（师生）

2、有关《三字经》的图片和视频。（教师）

3、课件。（教师）

课时安排

1课时。

教学过程

一、播放音频，激趣导入

1、教师引言：听，一群小朋友在诵读什么呢？（播放《三字经》的音频文件，组织学生认真倾听3遍。）

2、交流：你听清小朋友诵读的内容了吗？你能尝试着说一说吗？

3、播放《三字经》的视频文件（带有字幕），学生看字幕，跟着声音诵读。

4、教师引言：同学们，在刚才的视频中，你发现《三字经》开头一句怎么背了吗？（学生齐背）板书课文题目，学生齐读课文题目。

设计意图：一年级学生对新鲜的事物充满好奇，尤其对朗朗上口的儿歌更是充满兴趣，开课伊始，就利用多媒体手段先播放录音激发兴趣，再播放视频了解内容，将学生的兴趣和注意力完全集中在教学内容上，达到事半功倍的教学效果。

二、初读课文、自主识字

1、自由朗读儿歌，先圈出本课的生字，遇到不认识的借助拼音识字或向老师和同学请教，反复读几遍。

2、找学生试着朗读课文 ，其他学生认真听，发现错误读音，集体订正后齐声朗读。

3、再自由读文，注意所圈生字的读音，多读几遍，注意三字一停顿。

设计意图：初读课文时指导学生自主学习汉字，多种方法读准字音，既培养了学生的自主学习能力，也为下一环节的集中识字奠定了基础。再次朗读时，教师注意提示学生三字一停顿，也是把握文本特点，为体会和理解文本韵律做好准备。

三、合作学习，识记生字

1、小组合作：拿出课前准备的字卡，同桌交流怎样又快又准地记住它们。

2、学生汇报：大声领读生字，并说一说你是怎样记住这些生字的。

预设：

（1）“之”：字形像一个翩翩起舞的少女，点是她的头，横撇是她的身体，捺是她舞动的裙摆。

（2）“初”：本义是用剪刀裁剪布料（此处结合字理演变图）。记忆方法：用刀剪断脐带的胎衣，婴儿的新生就开始了，也叫人之初。左衣右刀就是“初”。

（3）“性”：左右结构。可以这样记：天生心善，是人的本性，所以左边“忄”，右边“生”字，合起来就是“性”。

（4）“善”：翘舌音，可用字歌记忆：小羊坐地上，张口说“善良”。

（5）“习”用字歌记忆：“羽”丢半边就是“习”。

（6）“教”：左右结构。多音字：jiāo（教书）；jiào（教师）。

（7）“迁”：半包围结构。用“加一加”的方法记忆并组词。

（8）“贵”：贝部，表示与钱物有关。本义：物价高，与“贱”相对。

（9）“专”：翘舌音，组词：专心致志、专注、专门。

（10）“幼”：组词：幼儿、幼虫、幼苗。

（11）“玉”：石头的一种，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。字歌：大王怀中一宝石。

（12）“器”：用具的总称。组词：器皿、器物、武器。巧妙记忆：一只犬四张口。

（13）“义”：组词：正义、情义、见义勇为、兄弟相拥，义薄云天。

3、出示字卡，多种方式认读：学生领读、自由读、开火车读。

设计意图：引导学生自主学习，在小组互动交流的过程中，充分发挥学生的想象力，识字方法得到互补。在此基础上，教师给予必要的点拨、演示、资料补充，使学生对生字的字形和字义获得整体的认识。

四、师生互动，感知韵文

1、先学后教，理解第一节韵文大意。

（1）多媒体出示第一节内容，朗读理解。

①同桌配合，一人一句对读。要求注意字音，读得流利标准。

②同桌交流第一节意思，有困难的请教老师。

③自主选择喜欢的句子汇报自己的理解。

（2）多媒体出示本课相关画面，教师口述韵文大意。（预设：人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近，只是成长的环境不一样，性情也就有了好与坏的差别，如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。教育孩子的方法最重要、最珍贵的就是专心。）

（3）学生结合课文，自主说出第一节韵文大意。

2、先教后学，理解第二节韵文大意。

（1）教师引导学生多种形式朗读第二节。（师生对读，拍手读，齐读。）

（2）导学：多媒体出示第一句，抓关键词，引导理解意思。

①在这一句中，请你找出一组反义词。（幼和老）

②教师导学：“幼不学，老何为”的意思就是小时候不好好学习，长大以后不懂做人的道理，又没有知识，能有什么用？小朋友们能结合老师的解释把这一句完整地解释一下吗？（预设：小孩子不好好学习是很不应该的，老了就会不懂道理，也没有知识，能有什么用呢？）

（3）多媒体出示第二句，结合图片理解意思。

①教师出示玉石和玉器的图片，解释：玉不经过打磨雕琢，是不能成为精美的玉器的。

②引学：人也和玉一样，要是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。请你和同桌一起说说这一句的完整意思。

设计意图：低年级教学中，理解文本大意不是重点，但是适当理解文本，感悟传统文化魅力是十分必要的。教师根据学生的年龄特点，采用先学后教和先教后学两种教学思路相结合的方法降低学习难度，引导学生轻松理解文本大意，达到事半功倍的效果。

五、明确要领，指导书写

1、强调书写姿势：书写时要做到哪“三个一”？（胸离桌子一拳远；眼离书本一尺远；手离笔尖一寸远。）

2、课件出示所有要写的生字宝宝：之、近、远、义、相、习、玉。（喜欢哪个生字宝宝就学写哪个字。）

3、师指导书写本课生字。

（1）观察例字：请同学们仔细观察语文书中的书写范例，看一看每一个笔画占田字格的什么位置。

（2）教师范写，学生边观察边书空。

（3）学生完成书中写字练习，先描红，重点看清难点笔画的写法，再练习书写。（提醒学生注意书写姿势。）

（4）教师巡视，对个别学生予以指导。

（5）利用投影仪进行书写展评，鼓励学生多观察，掌握“、”“ 辶”的写法。

4、教师小结：这节课你有什么收获？聪明的小朋友们回家给爸爸妈妈背诵这篇课文吧！比一比谁背诵的《三字经》最多。

设计意图：采用明确姿势——出示生字——找出喜欢的生字——学习书写的过程，将写字教学扎扎实实落到实处。

配电网节能降耗论文 篇2

我国“十一五”规划明确提出了节能减排的任务和目标，电网公司做为电能等资源综合配置、运营和管理的主要企业，既承担服务社会，保证安全、可靠、优质供电的责任，又是执行国家节能政策任务的关键部门。电力系统本身是一个能耗大户，而城市配电网更是电力系统能量损耗的主体部分，实现配电网的节能降耗对供电企业提高经济效益，实现目标利润起着举足轻重的作用。由于负荷增长速度快而配电网建设投资滞后，配电网在节能降耗方面有着很大的挖掘潜力。通过配网节能降耗工程惠及千家万户，优质服务于社会也是供电局期望和追求的目标。

一、降低损耗的技术措施

1、合理调整运行电压。通过调整变压器分接头、在母线上投切电力电容器等手段，在保证电压质量的基础上适度地调整运行电压。因为有功损耗与电压的平方成正比关系，所以合理调整运行电压可以达到降损节电效果。

2、合理使用变压器。配电变压器的损耗是配电网损耗的主要组成部分。因此，降低配电变压器的损耗对于降低整个配电网的损耗效果非常明显。方法主要有：使用低损耗的新型变压器、合理配置配电变压器容量等。

3、平衡三相负荷。如果三相负荷不平衡，会增加线路、配电变压器的损耗。

4、合理装设无功补偿设备，优化电网无功分配，提高功率因数。

5、合理选择导线截面。线路的能量损耗同电阻成正比，增大导线截面可以减少能量损耗。

6、加强线路维护，防止泄漏电。主要是定期巡查线路，及时发现、处理线路泄漏和接头过热事故，可以减少因接头电阻过大而引起的损失，及时更换不合格的绝缘子，对电力线路沿线的树木经常修剪树枝，还应定期清扫变压器、断路器及绝缘瓷件等。

7、合理安排检修，提高检修质量。电力网按正常运行方式运行时，一般是既安全又经济，当设备检修时，正常运行方式遭到破坏，使线损增加。因此，设备检修要做到有计划，要提高检修质量，减少临时检修，缩短检修时间，推广带电检修。

8、推广应用新技术、新设备、新材料、新工艺，降低电能损耗。

9、调整负荷曲线，避免大容量设备在负荷高峰用电，移峰填谷， 提高日负荷率。

二、降低损耗的管理手段

1、加强计量管理，做好抄、核、收工作。

2、实行线损目标管理。供电公司对下属管理部门实行线损目标管理责任制，签订责任书，开展分所、分压、分线考核，并纳入内部经济责任制，从而调动职工的工作积极性。

3、定期召开用电形势、线损分析会，开展线损理论计算。

4、定期对馈线电流平衡情况、三相负荷不平衡情况进行检查和调整。

三、当前城市配电网节能改造的难点

1、负荷密度大，发展速度过快。

以东莞长安镇为例。长安面积为83、4km2,最大负荷达到93、8万KW,从节能降耗的角度来看，这种大密度用电负荷需要更多的变电站布点、更多的出线间隔、更多的线路(电缆)走廊。但受土地资源约束和城镇规划的局限，目前要进一步增加变电站布点、出线间隔和走廊难度极大。这在一定程度上也与负荷超常规发展以至超出城市规划的承受极限有重要的关系。如何解决配电网的空间需求是目前最为头痛的难题。

2、居民用户对电力设施的抵触情绪。

电力设施的电磁辐射是一个众说纷纭的问题，目前尚无明确结论，但是广大居民用户因三人成虎的从众心理，对电磁辐射问题存在强烈的恐惧感；加之配电设备的噪音污染、高电压等原因，居民用户更是对配电设备的布点安装持莫大的抵触情绪。致使东莞东城市及其乡镇中普遍存在“只要电力不要设备”的现象，供电企业的配网改造和发展阻力极大。 3、节能变压器生产成本高企。配电变压器的有功损耗是配电网损耗的重要组成部分。目前国内已经开发出各种节能型的变压器，主要是显着降低了变压器的空载损耗，但因其造价比传统配电变压器高出30%~80%,而将健康的高能耗配变更换为节能变压器的经济回收期一般达到左右。因此，出于经济成本的考虑，无论是专变用户还是供电企业，要放弃现在尚能运行的S7、S9系列改用S11、S13等系列的配变的主观愿望基本上是没有的。这在很大程度上影响了配电变节能降耗改造工作的进度。

4、配变无功补偿最佳容量的`确定。

配变低压无功动态补偿是降低配网有功损耗的有效措施，目前东莞100KVA及以上的公用变压器均要求进行动态投切无功补偿。然而无功补偿的分组容量和总容量的确定是一个相对复杂的优化问题，与配变容量、负荷曲线、功率因数等因素密切相关，并涉及到电压水平问题。目前对所有配变均按30%容量左右来配置补偿容量不尽合理，造成部分补偿度不足、部分补偿容量过剩浪费的情况，且电压合格率还有提升空间，另外，无功补偿如何分组未能结合各配变负荷的实际，造成无功补偿效率较低、降损效果远达不到理论估算值。

5、电力设施被盗现象猖獗。

目前东莞电力设施偷盗现象相当猖獗，技术手段也越来越高。从380V到220KV的各电压等级的设备都是被盗对象。以380V低压线路为例，只要拉一条较大截面的电缆，短期内就会被盗。由于我局人手紧缺、工程量大，迫于压力，只好采用截面较小的电缆来降低被盗的风险，这显然是既不利于节能，又不足于满足负荷的需求，实在是无奈之举。

四、对策和思考

1、加强与政府的沟通和对群众的宣传。通过与政府和群众的沟通，争取得到市政规划和广大群众的密切配合，让百姓减少对电力设施的顾虑，增进对电力建设的理解和接受，确保电力建设与配网的顺利进行。

2、与变压器生产企业联手向政府争取政策扶持。通过政府税收、财政补偿、节能奖励等政策的落实，促进节能变压器厂家生产成本的下降，推动节能变压器的广泛应用。

3、加强对配网无功补偿的研究。通过和科研院的合作，开展配网无功补偿的研究，确定配网无功补偿的优化方案与技术细节，以更少的无功补偿资金获得更大的节能效益。

4、与公安部门等联手，加强防盗工作。通过与公安部门的密切合作，加强防盗巡查和对盗贼的打击力度。此外，应着手开展反窃电活动，偷电行为越来越巧妙，并向技术型发展。对用户应装设防窃电的电能表、电量监视器等。另外，加大打击偷电的力度，不定时到计量点现场察看，维护供电企业电力市场的正常运营。

五、结语

目前城市配电网节能改造面临不少难点，因此，需根据不同配网实际情况，选择适合本地配网降损的综合方案，以取得更高的社会效益和经济效益。

以上就是差异网为大家带来的3篇《节能降耗论文》，希望对您有一些参考价值。