高中地理会考知识点优秀(精选3篇)

高中地理会考知识点 篇1

1、人类对宇宙的认识过程：天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。

2、宇宙的基本特点：由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。

3、天体的分类：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。

4、天体系统的成因：天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。

5、天体系统的级别：地月系-太阳系-银河系（河外星系）-总星系

6、日地平均距离：1、496亿千米。

7、太阳系九大行星的位置：水金地火(小)、木土天海冥。

8、九大行星按结构特征分类：类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天海冥）。

9、地球上生物出现和进化的原因：光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。

10、太阳的主要成分氢和氦。

11、太阳辐射能量的来源核聚变反应。

12、太阳辐射对地球和人类的影响维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。

13、太阳活动黑子（标志）、耀斑（最激烈）。

14、我国太阳能的分布：青藏高原（)、四川盆地(最低）。

15、太阳外部结构及其相应的太阳活动光球（黑子）、色球（耀斑）、日冕（太阳风）。

16、太阳黑子的变化周期11年。

17、太阳活动对地球的影响：①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象

18、月相新月、蛾眉月、上弦月、满月、下弦月、残月

19、月相变化规律：上上西西（上弦月），下下东东（下弦月）

33、宇宙自然资源的分类：空间资源（高真空、强辐射、失重）、太阳能资源、矿产资源。

25、保护宇宙环境清除太空垃圾、加强国际合作。

26、地球的平均半径6371千米

27、地球的赤道周长4万千米

28、纬线和纬度，低纬、中纬、高纬的划分连接东西的线。每1个纬度为111、1千米；0-30、30-60、60-90。

29、经线和经度连接南北的线。相对的两条经线组成一个经线圈。

30、东西两半球的划分：西经20°和东经160°的经线圈。

高中地理会考知识点汇总 篇2

一：巧记太阳活动对地球的影响

黑子和耀斑增多时，会发出强烈的射电，干扰地球电离层，影响地面的无线电短波通信。耀斑和太阳风放射出的高能带电粒子流，冲击地球磁场，使磁针不能正确指示方向，产生“磁暴”现象。带电粒子流冲进地球大气，被地球磁场捕获，沿磁力线向地球两磁极运动，与稀薄的大气碰撞，产生极光。

二：如何判断地球运动速度

1、受地球形状的影响，地球自转的线速度自赤道向两极递减，赤道，两极为0，南北纬60°的线速度为赤道处的一半，任意纬度的线速度为该纬度的余弦值乘以赤道处的线速度。

2、地球自转的角速度除两极为0外，各纬度都相等，均为15°/小时。

3、地球公转的线速度和角速度随地球在绕日公转轨道上的位置而不断变化。位于近日点（1月初）时速度最快，位于远日点（7月初）时速度最慢，平均线速度为30千米/秒，平均角速度为1°/日。

三：日照图中进行图图转换过程中必须注意的两个方面

日照图判读过程中，无论是局部图转换为整体图，还是组合图转换为常见图，转换时都应注意以下两个方面：

1、绘制转换新图时，一定要明确图上点、线、面的空间关系。归纳起来主要有：

（1）地轴、直射点的太阳光线一定通过地球球心。

（2）太阳光线所示的平面为黄道平面，黄道平面与赤道平面成23°26′的夹角。

（3）各纬线圈与赤道平行、与各经线相互垂直。

（4）各经线都相交于南北两极点。

（5）晨昏线与各纬线既可垂直，也可斜交；与极圈内的各纬线还可相切、相离（极圈上出现极昼或极夜）；平分赤道（即赤道与晨昏线的两交点经度相差180°，即赤道昼夜平分）；与各经线既可斜交，也可重合。

（6）晨昏线把相交的各纬线圈分为昼弧和夜弧，根据昼弧和夜弧的长度（所跨经度）可确定该纬线的昼夜长短；如果与各纬线垂直，则晨昏线必定通过南北两个极点，且该日全球昼夜平分。

2、把握好时间点的转换。转换时的注意事项主要有：

（1)赤道上昼夜始终平分，晨昏线与赤道的交点位置可以通过时间计算(6时、18时）或通过经度判读在新图中找到。

（2)晨昏线与纬线圈切点位置的确定，可以通过切点时间(12时、0时或24时）推算出经度，再通过直射点位置确定其纬度。

（3）晨昏线与赤道的交点、与纬线圈切点位置确定后，就可用平滑曲线连接起来，但要注意太阳光线与晨昏线始终垂直。

（4）太阳直射点永远位于南北回归线之间，晨昏线与纬线圈相切的点永远位于极圈上及其以内。

高中地理会考知识点总结 篇3

一、牢固基础——“善记”

每年的地理会考考试说明中都会清晰提出对识记能力的考查，这就要求孩子们能够达到“善记”

地理知识点繁多，没有头绪是不可能考好的。虽然现在的会考重在考察孩子的能力，但能力是建立在扎实的基础之上的，不可能脱离知识去谈能力的。

因而在复习中必定要了解地理中的基本概念、原理、规律，了解重难点（如经纬线、重点国家、我国地形图、我国政区图等），抓主干知识，纲举目张，以干带枝，重在贯通，只有这样，才能事半功倍。

如：自然地理部分要 在“懂”字上下功夫，一通百通。人文地理要“精”，用简单的几句话了解并记住关键知识点等。

特别要注意以下几点：

1、辩析概念，做到所答对所问

地理中有许多概念，有些同学不注重区分熟记，往往考试时混淆而丢分。在复习进程中应有意识地将一些近似的概念进行比较，弄懂其内在和外延，在考试时才不会答非所问。如地形、地势、地貌之间的关联及差异。

2、要重视区域地理的基础

（1）准确判断地理事物，学会区域空间定位方法，要记住一些重要的经纬线穿过的地理事物，如重要国家、省份、城市、港口、交通线、矿业基地、旅游等。

（2）用地图辅助进行区域地理的复习。由于地理科学涉及的知识范围非常广，所以用地图来巩固地理知识的学习方法已经为学生所重视的方法之一。亲手画一画，不要注记，在画图及复习的过程中，了解地图的内容，把重点要记住的地图，例如中国地理的中国地形、政区，各大自然区图等用空白方式边温习、边画。这对应该掌握的知识，熟练运用等方面都有良好的效果。

（3）形成能够剖析区域地理特点的知识结构。

（4）注重区域之间差异的比较，重点突出可持续发展观点在区域发展中的应用。

3、熟记原理，锻炼解题思路

地理是一门“讲理”的学科，明晰原理、掌握规律，解好地理题就入了门。因而要仔细了解地理重要的原理、规律。答题时不能就事论事，关健是掌握解题思路。

4、查漏补缺

根据“木桶原理”，一个人最终掌握多少知识、是否系统化地掌握、应用时效益怎么样，取决于知识结构中最薄弱的部分。

怎么加强薄弱环节，使自已的基础知识、能力以及思路更完善呢？这就需要查缺补漏，它可以加强各知识点间的关联，在提取信息时会能够更加迅速准确。

在复习中，找出平常做过的练习题和试卷，把学习过程中出错的习题再次进行剖析，看看当初自已知识上存在的缺漏及错误，是否已经完全查补，自已对知识点是否有了更深的认识和掌握，把发现的新的知识关联也融汇到其知识系统之中，最终做到完善成体系，提高思维能力和综合分析的能力。

二、 把握知识——“善思”

思考是复习的灵魂，怎样才能做到“善思”呢？

1、始终保持问题意识

要让自已经常保持着问题意识，使大脑处于思维状态，对所学的知识要经常去问“为什么”和“怎么样”。然后把为什么和怎么样有机的关联在一起。

2、理清知识结构

整理的方式有很多，可以利用知识之间的因果框架图，也可以利用画“思维导图”的方式（以某知识为起点、在头脑中联想与其关联的各个知识点及其树枝状结构）。

在复习中要经常性地自画简图，促进思维导图系统的完善。通过简图，形成一个系统的知识点——图形链，经过这样加工后的知识体系，往往能起到一个提纲的效果，使许多相关知识点能通过这一框架，找到知识之间的结合点，从而形成日趋完善的知识系统。

三、解决疑难——“善问”

1、问自已，学会独立思考

学习的主人是自己，碰到疑难问题，首先要问自已，想想解出当前问题需要哪些背景知识，知识之间的逻辑结构是怎样的，过去有没有见到过类似问题，生活中是否有值得借鉴的经验等。

2、问同学，学会合作学习

当问题自已实在无法解决时，如果时间和精力都允许，先要选择与同学讨论，因为彼此的知识和经验是相似的。

3、问老师，学会使用资源

充分借助老师这个‘学习资源’，有利于把握知识本质，让自已在复习中少走弯路。 疑难问题得到解决后，要把这些问题记下来，日后还要时常复习，以便长时间保持这些学习效果。“错题集” 就是一个很好的办法。

四、提升能力——“善用”

1、善于使用不同形式表达地理信息

文字和图表是地理信息最主要的两种表达形式。 读文字信息时，要善于划出“关键词语”，通过关键词语理解题目条件和题目要求。历届会考都非常注重对学生图形知识的考查。复习阶段要加强地图的学习，重视地图、 图表、图文之间的有机联系和转化，努力提高读图、 识图、 填图、用图和析图的能力。

平时复习时，要善于观察各种图表上有哪些基本要素，掌握阅读各类图表的基本方法。 读图要注意以下要领：(1)先读图名，确定知识范围

（2） 细辩图例和注记、 发现图像信息

（3）看图像特征，寻找标志数据（注意辅图），如可通过地理事物的位置或形象特征来认识其分布

（4）相互联系，全面综合分析、 判断

（5） 读图时要注意突破思维定势。

2、理论联系实际， 关注身边事

利用学过的知识解释身边的现象， 能“盘活”理论知识。 在复习过程中，要根据教材内容，联系社会实际，关注与日常生活相关的或当今社会普遍关心的地理事实材料， 将这些问题落实到一定的区域，回归到课本，合理地寻找热点问题与教材知识的链接点，用地理学科知识进行分析、阐述和评价、提高信息处理能力和解决新问题的能力，如热点、焦点问题有：人口、资源与可持续发展问题、西部大开发与重点工程、中国经济区域问题、台湾与祖国统一问题、灾害与灾难问题等。

3、善于分析各种地理信息与题目要求之间的联系，找到回答问题的策略。

会考复习应是应试技巧的训练，它可查验对知识的把握程度及开阔思路，这是复习巩固地理知识、提高地理知识迁移和应用能力的有效方法，也是培养地理思维的必要手段。

在复习过程中一定要精选练习试题。对这些试题的处理要做到“一题三用”，首先做完试题后进行订正分析；其次，听教师进行试题命题思想的剖析和点评；再次，会考前抽点时间拿出试题重新进行回顾、 体会，发现题目背后所蕴涵的学科思想，思考同类试题的处理方法。

通过典型试题的练习，掌握同类试题的解题思路方法。 如通过对京九铁路的区位作用，考虑青藏铁路全线开通的重要意义。

总而言之，在地理的复习中， 若能按照完善的步骤，结合自身特点和科学的学习方法，就能使复习过程更加系统、完善，使自已的各种能力和地理素质得以提高，从而取得更好的成绩。

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