初二学期末学习总结(精选6篇)

初二期末总结 篇1

时间日月如梭，转眼间，一个学期又快要结束了。

在此，我做一次期末总结。

首先，在初二年级上学期中，我能做到认真听老师讲课，严格遵守课堂纪律，学习态度很端正，上课不交头接耳，随便说话等等其它的。

其次，遇到不懂的问题，我会问老师或同学。比如，在学校的时候，我会去办公室问老师，或者，在班里问同学。中午午休时，会和几个同学一起去找老师学习。放学，遇到不会的，我会通过QQ，问同学，或者，查阅一些资料，自行理解。如果还是不会，那么第二天就会去问老师、同学。

再者，我这学期的学习方法较好，所以成绩保持的还不错。我会预习，认真听课，认真完成作业，复习等等，做好每一个步骤去学习。

接着，在周六、周日的时候里面，我也没有放松。我会合理学习，复习每一课的知识，而且，我还会对自己所学的知识，进行一些改善。

另外，为了让我们拓展更多的知识，去学习，学校带我们去了博物馆，在那里，我们学习了很多知识，知道了中国的一些历史，以及一些重要的历史故事，还有看到了很多漂亮的展览品，以及它们的来历。然后，还写了一些试题。

这学期，比上学忙碌了很多，但是只要用心学，成绩不会下降。

很快很快，现在，在这一个学期后，我们将会有一个寒假。但我依旧不能放松，我应该更加抓紧时间学习，不能老是在寒假中玩儿，而不学。

所以，在寒假中，我应该制定一个学习的计划，最好列一个表格，认真策划，相信这会对我有所帮助。而且，不能光想不做，所以，我要在寒假里制定表格后，按照上面所说的去做，努力的完成表格上的内容，相信我会进步。

上面内容就是差异网为您整理出来的8篇《初二学期末学习总结》，希望对您的写作有所帮助。

初二期末总结 篇2

一学期来，我担任八年级的数学教学工作，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，学有所用，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现对一学期来教学工作作出总结：

一、坚持认真备课

备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

二、提高教学质量

努力增强我的上课技能，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，注意精讲精练。

三、与同事交流，虚心请教其他老师

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，邀请其他老师来听课，征求意见，改进工作。

四、完善批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，认真细致地做好查漏补缺工作。

六、积极推进素质教育

新课改提出了，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、工作中存在的问题

教材挖掘不深入，教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导，差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中没有一点数。导致了教学中的盲目性。

一学期以来，本人担任八年级（2）的数学教学任务，在教学期间认真备课、认真上课、积极的参与听课、评课。认真的批改作业，讲解习题。给学生作好课后辅导工作。再课余时间学习专业知识，不断提高自己的知识水平，经常向有经验的教师学习，认真钻研教材，以及教法、学法来充实自己。对待学生，严格要求，关爱有加。在平时，常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。要提高教学质量，关键是上好课，向课堂45分钟要质量。为了上好课，我做了下面的工作：

1、备好课。

充分利用好集体备课，实现学科组脑力资源共享，及时提高备课水平，保证课堂质量的重要措施。学科组课前讨论交流备好课。备好课的备是指认真钻研教材，备知识点、备重难点，备教法备学法。背好课的背是指对教材充分了解能够运用自如，以至于达到哪一题是那一页的甚至是第几行都一清二楚。讲习题时，要对学生进行变式训练，使学生达到举一反三的程度。教师应知道补充那些资料，怎样教才好。

2、组织好课堂教学。

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性。同时，激发学生的积极性，使他们愉快的学习，创造良好的课堂气氛。教师课堂语言简洁明了，适当点拨，精讲精练，注意引发学生学习的兴趣。课堂上处理好自主探究与合作交流的关系。让每个学生都动起来，全面参与到学习中来，充分发挥以学生为主，教师为辅。遇到问题先让学生自主探究，独立思考，然后在分组讨论合作交流，派代表解答，其他学生进行点评。好方法大家分享，大题大家解决。

3、课后要及时的进行反思。

在教学过程中，会出现一些闪光点：能激发学生学习兴趣的精彩的课堂语言，对知识重难点创新的突破点，学生的精彩发现，独特的思维方式等都应进行详细的记录，供日后参考。

在教学过程中也总有一些不尽人意的地方，有时是语言不妥当，有时是教学内容处理不妥当，有时是学习方法不妥当，有时是习题难易不当。对于这些情况，教师应该课后要冷静思考，仔细分析。对情况分析之后要做出日后的改进措施，以利于日后的教学中不断提高，不断完善。我们只有在教学中，多多反思，改正教学中的缺点与不足，不断进步，不断完善，才能成为一名优秀的人民教师。

4、我们还要做好课后辅导工作

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从尊重开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。不要去伤他们的自尊心，应多些鼓励的语言，帮助他们树自信心。

初二年级期末总结 篇3

本学期，我担任了初二两个班英语科目的教育教学工作，在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌。特从以下几个方面做出本学年的工作总结：

一、思想认识：

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。

二、教育教学工作方面：

1、课前准备：钻研教材，认真备课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2、多听课。本学期进修学校组织观摩课竞赛，为学习和提高讲课经验提供了一个很好的平台。学习有经验教师的教学方法，努力学习、积累经验，积累了许多教学技巧，提高了自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。

3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

4、培优扶差。

后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习的。兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，从而提高班级的整体成绩。

三、工作出勤方面：

我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加集体备课、评课的教研活动和学校组织的例会。在我工作的这一学期中，没有缺课、迟到、早退，严格遵守了学校的各项规章制度。

四、存在的不足

在教育教学工作中，还存在着很多的不足。比如说，班级学生还存在着严重的两级分化，成绩不是很理想。我以后必须努力研究方法，更好的管理班级的纪律，树立差生的信心激发他们的学习兴趣从而拉近优差学生的距离。

五、改进措施：

1、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。

2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。

总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。

八年级工作总结 篇4

斗转星移，一晃一个学期结束了，回顾这个学期在学校领导的指导和帮助下，在全级师生通力合作之下，较圆满完成了学校交给的各项工作任务。

一学期来，全体八年级教师都能严格遵守校纪校规，做到有事有病请假，工作积极主动，认真学习体会教育方针政策，钻研教材教辅，精讲多练，团结一致，理论联系实际，教书育人，关心爱护学生，做学生的良师益友。在年级里教师，凡事大家都有商量，互相帮助，其乐融融，在这期间，作为八年级组里的一份子，深刻地感到我们八年级是个团结互助、奋发向上的优秀集体。

一、教师工作积极主动

本学期根据学校的要求，工作重点仍是继续抓好学生的良好行为习惯的培养，以抓日常行为规范为突破口，进一步促进良好的校风、学风的形成，师生的积极性、主动性高，形成齐抓共管的局面。我们每位老师心中都很清楚：教好每一个学生，使每一个学生能健康成长，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！我们的级班额大，教师上班十分疲惫，但迟到早退的现象很少发生，尤其是班主任，他们是班级集体的组织者、领导者，各个班级的教育、教学都离不开班主任。值得高兴的是，我们八年级组的班主任，他们在教育、教学中所展现出的那种无私的奉献精神和认真负责的工作态度，是我们八年级组的保障和希望。他们在班级的管理工作中严抓细管，严而有度，家校联系做到经常化，为了提高学校的教育、教学质量，帮助学生树立了正确的人生观和世界观，激发学生学习的潜能做了大量的工作，也取得了不少的成绩。班主任通过班会课，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。

二、德育工作班级管理到位

1、抓班风建设，重学风教育。班主任老师能够更加理智客观地对待学校常规考核，把学生的思想工作落在实处、做在平时，及时发现学生的苗头，把问题解决在萌芽状态，任课教师也更加积极参与到班级管理中来，协助班主任做好思想工作，加强与班主任的沟通，做到思想行动统一。

2、重视班级纪律、课堂教学管理：以班级为单位，展开各种素质教育的活动。年级组里绝对离不了班级管理。我们的班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，绝大部分把班级管理得井井有条，应该说现在的八年级的稳定与班主任的耐心、细致、无私的工作密不可分。任课教师也加强了班级管理的力度，合理运用课堂管理技巧，课堂纪律明显好转，课堂效率明显提高。总体班风学风呈现良性循环。

3、抓好一日常规：从对学生的一日自律抓起，通过行为习惯、卫生习惯、遵纪习惯、劳动习惯的规范培养，希望能培养出文明守纪，开拓创新，具有良好品德的学生。

4、有针对地进行学生的思想教育：八年级，是过渡的年级，学生的思想表现在这个时期充分体现出来，如恋爱、结伙打架，上课不专心听讲，说话，开小会，导致课堂纪律涣散，我级全体教师都能针对学生这些不知和错误，耐心做学生的思想转化工作，这里特别要感谢学校落级领导，对违纪学生做了大量工作，一学期下来，学生基本稳定，保证了一方的平安。

5、认真准备家长会，家校联系做在平时：班主任都意识到家庭教育的重要性，开学初，为了能及时了解学生，做到知己知彼，我们八年级组进行了学生情况作了调查，使得班主任及时地掌握了学生的基本情况，从而有的放矢地去管理学生，在第一时间内做好家校联系，利于了解学生在家状况及通报学生在校表现，使老师少走了许多弯路。每次考试后，我们都及时开了一次家长会，本学期的家长会，班主任工作更加细致，做到提前通知、明确要求家长必须亲自到校，以便和家长有一个近距离的沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。家长会明确务实，效果良好，90%的家长到校，得到了家长和老师的一致好评，对学生的触动非常大。

三、教学工作抓紧、抓细

1、教学工作，很多老师抓得很紧，特别是有竞赛任务的老师，他们经常对学生个别辅导，严格要求，收到了较好的效果。

2、突优生培养，带后进转化。有了良好的教风、学风作保证，只要采用科学的符合实际的方法缩小差距应该只是时间问题。我们根据实际情况，把优等生的培养作为年级组班主任、科任老师的首要任务，通过优秀生的上进带动后进生的转化。召开班级优秀学生会议，鼓励他们，同时要求班主任利用班会时间教给学生科学的学习方法，通过科学管理、适宜方法、严格训练，优秀学生的培养成效显著，后进生的变化迅速。

3、教学工作更加细化，课外辅导更加具有针对性。年级内教师教学常规工作更加精细，充分发挥备课组力量，讨论交流更有深度宽度，作业批改及时，反馈及时。

四、存在问题

成绩固然可喜，但也应该看到存在的不足，还需要老师们持之以恒地努力。主要存在的问题：

1、每个班级都存在缺乏学习积极性的同学及学习困难生，学生的两极分化仍很严重。

2、任课教师间工作能力和工作积极性不平衡，良莠不齐，个别班主任、任课老师方法简单、缺乏耐心，对待学校、年级组布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。

3、存在班级不平衡、同一班级学科不平衡，还存在弱势学科。

五、对下学期工作的一些设想

1、在这学期的狠抓纪律和常规的落实下，下一学期准备在教学上要加强力度，进行一系列的培优补缺工作，落实一帮一活动开展。

2、在班级管理方面尽量让班主任有自己的管理特色。

3、如何调动每一位教师的工作积极性，有待深思。相信我们广大教师会在今后的工作中做得更好，会全心全意为学生奉献着。

初二期末总结 篇5

徐徐拉上初二的帷幕，我又马不停蹄地向初三赶去。想要进入初三的大门，要先拿到一个初三通行证，那就是本次期末考试的成果。这既是对初二最客观的总结，又是对初三最现实的展望。现在我想分析一下，看看我这个初三通行证上是否章印齐全。

对于本次期末考试，我总体上还是非常满意的。地理生物稳扎稳打，为初中的学习画上了圆满的句号；政治发挥正常，比上次有了明显提高；历史延续强势，继续班级领先；物理上下浮动，差距也属正常；平时一向不是很好的数学这会竟然得了97分，在班级里也算名列前茅。只有外语和语文这两科，令我不是很满意。

我是小语种生，俄语以往在班级里一直是NO、1，但这次掉到了第三，分数下了140分(满分150)，尽管老师说5分以内的差距都是正常，但对于一直当“老大”的我来说，这还不能让人满意。但是这样的成绩对应我的表现来看，也是合情合理的。本学期俄语生的。竞争变得异常激烈，有几个女同学一下子开始猛踩油门，成绩直线上升，已经对处于领先地位的我构成威胁，但我依旧不紧不慢地闲庭信步，在外语上的用功真的已经不如那几位多了。期末之前，但别人都一点一点过课本的时候，我也在复习其它科目，直到最后一个下午我才草草地过了一遍。尽管我平时就掌握得比别人扎实，复习效率也很高，但毕竟没有别人复习得细，百密总有一疏，复习的死角还是很多。每次考试，总会有外语考试难度的不同导致我们小语种班的成绩差异，我也总是一次作为借口。但转念一想，这次我就是在俄语生中，都没有达到最高水平，又有什么资格抱怨难度的不同呢？

下次我在复习外语时一定要提前复习，一点一点地细致地过，争取做到“无死角”，其实这次考试难度并不大，错的题也都会，主要还是自己的原因。

至于语文成绩的分析，我会单独另写一篇反思报告。

由于学校的制度，我们学校的排名并不公开，尽管我不知道排名，但我认为这次考试我自己比上次有了不小的提高。在初三，我也希望通过自己的努力，不断地超越自己，也超越比自己更强的同学。

八年级工作总结 篇6

在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。八年级是初中阶段的重要年级， 如果重要年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学生的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得八年级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。在日常的工作中，我做到以下几点

一以身作则，作好学生的表率，言必行，行必果

孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我们常常听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，教师的言行对学生的影响有多么大。教师要作好学生的表率作用，教师要以身作则。当我走进教室看见地上脏了，我会一声不响把地扫干净，久而久之，迁移默化，只要地上脏了，我们班的同学会随时打扫干净，因此，我们班的教室能时常保持干净。班主任一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。如我要求学生不迟到，我就会在学生到校之前到；做不到的事就不说，说到就一定要做到。

二、要尊重学生，关爱学生

冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，我们不仅要关心他们的学习，还要关心他们的生活，走到学生中间去和他们谈心，交朋友。人格尊严是平等的。作为班主任，要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。

三、要允许学生犯错误

作为教师，我觉得我们应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我在处理学生问题时，就经常注意换位思考。学生犯错心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。学生思想出轨时，我基本上都是予以正确的引导，而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通，更不会有过极的行为。如我们班的刘同同学，七年级上学期常不来上课，经常让其他年级的学生捎假，手机打不通，在寒假的家访中，我想，我一定要到他家看一看，家访之后，才知道他逃课。通过我和他的谈话，在我的耐心教导下，他不再逃课，并且还能做到带病坚持上课。

四、要严爱相济

付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。不妨想想：孩子与父母间的血缘联系是与生俱来的，是没有办法阻碍的。我们能说他们的父母不爱他们吗？可是为什么孩子有时还常常出现逆反心理与父母怄气、闹情绪呢？所以，对学生付出的爱是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，我想：很多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些。我想这与我们的感情联系有很大关系吧

总之，这一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。

但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。班主任工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去，才能拉近与学生之间的距离。