初一地理教案(整理2篇)

初一地理教案篇1

一、学习目标

课标要求:

在地图上指出某一地区的位置、领土组成和首都。

运用地图和资料，说出某一国家自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因。

运用地图和资料，联系某一国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。

运用资料和地图，说出某一国家交通运输特点以及主要城市。

课标解读:

1、运用地图说出澳大利亚的地理位置、领土范围和首都。记住澳大利亚是世界上唯一独占一块大陆的国家。

2、运用气候类型分布图，说出并记住澳大利亚气候特征及其分布特点。

3、知道澳大利亚特有的动物，并运用资料说明澳大利亚生物的独特性及其成因。

4、记住澳大利亚地形的主要特点、主要地形区和河流。

5、了解澳大利亚的经济特点，记住其主要出口的农矿产品。运用地图和资料分析澳大利亚的自然条件对农牧业和工矿业发展的影响，树立因地制宜发展经济的观念。

6、运用地图，记住澳大利亚主要城市和人口、城市、交通分布的特点并分析其成因。

重点:

(1)澳大利亚特有的古生物及其生存环境；

(2)澳大利亚经济发展特点；

(3)澳大利亚人口和城市的分布。

难点:澳大利亚的自然条件与农牧业、工矿业发展的关系。

二、过程与方法

学习主题一:世界活化石博物馆

1、看以下图片，回答问题:

（1）澳大利亚特有的动物，被称为活化石的有……等。

（2）登上澳大利亚国徽的是:和。

2、读右图，回答下列问题:

（1）填写图中字母所代表的地理事物名称

A（国家）、

B（国家）、

C岛、

D洲、

E洋、

F洋。

（2）图中红色粗线为纬线，这说明A国位于半球。

（3）从图中可以看出澳大利亚大陆上有个国家，国名是。

(4)A国领土包括大陆、阿岛及附近的一些小岛。

3、阅读下面的资料，回答问题:

据统计，澳大利亚有植物12000种，其中有9000种是其他大洲所没有的，占植物总数的75%；有鸟类650种，450种是特有的，占鸟类总数的69%。全球有袋类动物150种，南美洲只有几种，大部分都分布在澳大利亚。

澳大利亚的特有生物，是在地球演化过程中保留下来的古老生物种类。在今天看来，他们虽然显得有些原始，但是却成为人类研究地球演化历史的活化石。澳大利亚也因此被誉为"世界活化石博物馆"。

（1）这段文字说明，澳大利亚的特有生物数量和种类。

（2）澳大利亚被誉为。

（3）为什么只有在澳大利亚才有如此多的古老生物？

①位置（联系大陆漂移学说）

②自然条件（对比南极大陆）。

学习主题二:"骑在羊背上"的国家

1、阅读下面的资料，回答问题:

澳大利亚的养羊业

在200多年前，澳大利亚没有羊。18世纪后期，欧洲的殖民者随船带到澳大利亚29只绵羊。由于澳大利亚的自然条件适于绵羊的生长和繁殖，绵羊的数量迅速增加。欧洲殖民者看到了养羊业的大好前景，随后又从西班牙引进了美利奴羊。经过不断选种改良，培育成产毛量高、毛质细长柔软的美利奴新种细毛羊。现在，澳大利亚的绵羊大部分是这种羊。

（1）这段文字说明，澳大利亚养羊业发达，羊的数量多的.原因是自然条件和人为因素:挑选优良品种等，另外还有一个原因是没有大型的食肉动物。

（2）自然条件一般包括地形、气候、水文、等因素。

2、读澳大利亚地形图，回答:

（1）澳大利亚大陆地势，地形大致可分为西部、

中部、东部。

（2）中部地势最低处有湖面海拔为-16米的湖。还有地下水丰富的盆地，在低处凿井，地下水可以自动流出地面，成为井，但井水盐度高，不宜作灌溉用水，可作牲畜饮水。

（3）东部有自北向南纵贯的（山脉）。

（4）全国最大的河流河，从大分水岭西侧发源，向注入洋。

（5）在东北部沿海有全世界最大的珊瑚礁群。

（6）对照课本P74图8.37,回答澳大利亚农牧业的分布与地形的关系:

①西部、北部和中部地区，是低矮的和大面积的（地形），丰富，有优良的牧草，没有大型野生食肉动物，因此适合露天围栏放牧，所以这些农牧业区为带和带；

②东南部和西南部沿海（地形）地区，既适合牧羊，又适合发展耕作业，而且二者在时间上不会发生冲突，所以发展混合农业--带和带。

3、关于澳大利亚，读下图回答:

（1）判断下列各图所表示的气候类型，写在图下横线上，并将其代表字母填到澳大利亚气候分布图的相应位置

（2）这里气候具有半环状分布特点。

（3）纬线横穿澳大利亚中部，澳大利亚大部分位于带和带，南部一小部分位于带（填温度带）

澳大利亚气候分布

（4）对照课本P74图8.37,回答澳大利亚农牧业分布与气候的关系:

①中、北、西部地区为广大的热带沙漠气候区和热带草原气候区，气候干燥，适宜牲畜过冬和繁殖，农牧业生产方式为__粗放_式畜牧业；

②东南部为夏季高温多雨，冬季温和湿润的温带海洋性气候和亚热带湿润气候，南部和西南部是冬季温和湿润，夏季高温干燥的地中海气候，既适宜发展畜牧业，也适宜耕作业，农业生产方式为混合式农牧业。

（5）澳大利亚70%以上的羊只，集中在东南部和西南部沿海的混合经营地带，其他广大地区放养的羊只相对较少，养羊业地区差异大的自然原因是:

东南部和西南部地区地形较平坦。而南部地区，气候适宜，降水相对于其他地区较为丰富，东南部地区虽然只处于大分水岭的雨影区，但引水灌溉可以满足其小麦种植业和畜牧业的利用，因此这个地区发展混合农业比较有利，澳大利亚70%以上的羊只集中在这里。其他地区大多属于半干旱区，实行的是利用天然草场实行粗放的放牧饲养，低投入低产出。

初一地理教案篇2

一:教学目标

1、俄罗斯的地理位置（经纬位置，海陆位置）

2、俄罗斯的地形，河流，气候

3、运用地图，巩固学习描述一个地区或国家的地理位置的特点

二:教学重点

1、俄罗斯地理位置特点

2、俄罗斯地形特点

3、俄罗斯气候特点

三；教学难点

1、俄罗斯河流和湖泊的分布

2、俄罗斯主要地形区

四:教学方法

1、读图分析法

2、讨论法

3、对比法

五:教具准备

课件，音乐素材，图象素材

六:课时安排

一课时

七:教学过程

[导入新课]

伴随着乐曲＂莫斯科郊外的晚上循环播放莫斯科风光图片，激发学生的热情，让学生在好奇中开始学习。

[教授新课]

课件:俄罗斯

教师:引导学生俄罗斯与苏联的关系，并请个别来学生介绍

学生:……

教师:在俄罗斯以苏联形式存在的时候，它的面积是最大的，同时当它解体后面积仍然是最大的，请同学们思考这说明什么？

学生:国土辽阔等

教师:很好，今天我们来学习国土辽阔的俄罗斯的相关内容

课件:本节课框假结构图

教师:请同学们翻开地图册或书本的俄罗斯的地形图，进行以下分析

课件:一位置范围

1、经纬度位置

教师:指导学生读图并分析俄罗斯经度和纬度范围

课件:俄罗斯地形图

闪烁出现经度范围

同时教师请学生归纳因经度广产生的现象

学生:1.跨东西半球

2、跨亚欧两洲

课件:闪烁纬度范围

同时请学生归纳因纬度分布产生的现象

学生:气候主要分布在温带气候区

课件:2.海陆位置及临国

同时放映出俄罗斯与周围海洋和临国图，请学生总结

学生:……

课件：二地形特征

同时放映出俄罗斯地形图，请学生总结地势和主要地形

学生……

教师：总结俄罗斯南高北低，东高西低，以平原和山地为主

地形有：山脉，平原，高原，山地

课件：分别显示所述地形

学生：对以上地形进行特点描述

教师：总结主要地形区——东欧平原，西西伯利亚平原，中西伯利亚高原，东西伯利亚山地。

课件：重点显示以上主要地形区及相互之间的'分界线

教师：从课件放映的分界线承转到河流，进而讲述下面的学习内容。

课件：三：河流和湖泊

同时显示俄罗斯地形图，请学生归纳主要的河流

学生：……

教师：总结主要的河流和湖泊——叶尼塞河，勒拿河，鄂毕河，伏尔加河，乌拉尔河，贝加尔湖，里海

课件：重点出现以上河流和湖泊

教师：对以上河流和湖泊进行讲解

课件：练一练地形区与河流和湖泊综合填表题

学生：……

课件：给出正确答案，并重新出图让学生结合图进行记忆

教师：承转：课前我们分析了俄罗斯的纬度位置时我们关注到了，它大部分属于温带气候区，那这个国家总体的气候分布和特征分别是什么呢？

课件：四俄罗斯的气候

同时出现俄罗斯气候气温降水分布图，请学生总结

学生：气温——由南向北逐渐递减

降水——由西向东逐渐递减

课件：气候类型列举

同时出现雅库茨克气温降水图，请学生总结

学生：气候特点——冬季长而寒冷，夏季短而温暖

课堂小结……

课后练习……